最美青年教师先进事迹材料(3篇)
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2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选17篇）2024年最美教师优秀先进事迹材料（精选篇1）20__年，我毕业分配到__中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。
所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。
我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。
我多次上了省市级观摩课，20__年春我上的《7b unit 3 integrated skills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲20__年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。
可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!20__年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。
陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有你妈妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。
周一我就到校上课了!没有缺一节课。
孩子们那高兴劲儿甭提了!大爱无疆——助人为乐众人赞爱，是一个永恒的话题。
【推荐】最美教师个人事迹材料(精选7篇)
【推荐】最美教师个人事迹材料(精选7篇)最美教师个人事迹篇1苗__，女，43岁，__县直中学一名普通的老师，担任815和816两班英语课并担任816班班主任。
转眼间她在教育第一线工作二十二年了，二十多年来，作为一名教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上。
作为教师，教育观念要更新，教育教学改革也要进行，她积极参加英语课堂教学改革。
一、激情满怀、无私奉献她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。
早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。
那时，就在心中萌发了当一名教师的愿望。
大学毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。
她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵，学生才是她最好的荣誉证书。
面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！二、严爱相济、教书育人作为教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
以鼓励为主，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功；在于他们交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。
尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。
管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
她可以和学生进行更好的进行交流，对于这些学生更是倾注了满腔爱心。
她深深地懂得：他们的自尊心是非常脆弱的。
对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
勤学上进青年教师事迹材料
勤学上进青年教师事迹材料
《勤学上进青年教师事迹材料》
在这个充满竞争和挑战的时代，勤学上进的青年教师们成为了教育界中的一道亮丽风景。
他们以执着的学习态度和不懈的努力，不断提升自己，为学生的成长助力。
李老师，是一名勤学上进的青年教师。
从进入教育行业开始，他就把学习作为自己成长的原动力。
每天早早地到校，利用空闲时间研读教育心理学、教学方法学等教育理论书籍，不断提升自己的专业素养。
在课余时间，他还参加各种教育培训，学习新的教学技巧和方法，以更好地满足学生的学习需求。
同时，李老师始终不断反思自己的教学方式和方法，不断调整课程内容和教学手段，以适应学生成长发展的需要。
他还在关注学生个体发展的基础上，主动与家长交流，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，并积极引导学生参与各种课外活动，助力他们全面发展。
李老师的勤学上进和优质教学方法受到了学生和家长的认可。
他带领的学生不仅在学业上取得了显著的成绩，还在品德素养和综合能力上有了较大的提升。
同时，他的同事们也纷纷表示受到了李老师的激励和影响，纷纷加入勤学上进的行列，共同努力为学生的成长贡献力量。
勤学上进的青年教师们，他们不畏困难，持续学习，不断提升自己，为学生的成长和发展贡献着自己的力量。
他们用自己的
实际行动，诠释了教育事业中的奉献和担当，成为了教育事业中的一面旗帜。
愿更多的勤学上进的青年教师们，不忘初心，砥砺前行，为教育事业添彩添力。
青年教师的典型事迹(通用6篇)
青年教师的典型事迹（通用6篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
想拟事迹却不知道该请教谁？下面是小编整理的青年教师的典型事迹（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师的典型事迹1在高中历史教学教育工作中，本人始终坚持党的教育方针，立足本职，做到“教书育人，为人师表”！得到了领导和学生的认可与赞许！主要做法如下：一、踏实做人，着重立德为先。
关于“德”，我把它理解为“自律、感恩和服从分工”。
多年来，我一直加强学习，严格要求自己，注重自律，诚实做人，诚信做事，服从分工，以真诚之心团结同事，维护集体荣誉。
二、勤奋工作，争当岗位先锋。
我认为，勤奋是做好每件事情的唯一良方。
无论是在备课、上课、听课、评课，还是课后对学生的辅导，我都以满腔的热情和务实的态度去做好每一件事情。
通过自身的努力，较好地完成了教学任务。
三、虚心学习，注重学以自用。
做为一名教育者，我认为时刻摆在面前的任务：一是学习，第二还是学习，第三更要学习。
切实做到业务知识深学，修身知识勤学，急需知识先学。
主动向领导请教，向同事学习，向书本索取。
从而广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，并顺利完成教育教学任务。
总之，在今后的教育教学工作中，仍要严格要求自己、努力工作，争取佳绩再现！青年教师的典型事迹2自从踏入教师这个岗位起，做一名优秀的中学教师，是我一直以来的梦想。
从教十多年来，面向全体学生，管教管导，为人师表，有良好师德，模范履行教师职责，工作勤勤恳恳，兢兢业业，同时，我注意不断地进行学习，不断提高自己的知识素养和能力素养，积极积累教育教学经验，为教育事业的发展默默地奉献着。
看着我的档案袋里装满的各种荣誉证书与奖状，看着我的相册里与学生们的亲密合影，看着我的抽屉里那些孩子们寄来的信，我便沉浸在幸福里。
最美教师的先进事迹材料8篇
最美教师的先进事迹材料8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀青年教师个人主要事迹材料7篇
优秀青年教师个人主要事迹材料7篇优秀青年教师个人主要事迹材料（篇1）虞郑娜同志是幼教战线上的普通工作者，她能热爱祖国，能坚决拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，98年参加工作以来，工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，一体现新世纪教师的品质。
在工作中树立了一切为了孩子为了孩子的一切为了一切的孩子的精神，悉心领会新《纲要》的教育理念，不断开拓进取总结经验，努力提高自己的政治思想觉悟和认识。
文化素养和业务水平，作为幼教战线上的一名成员，能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。
积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的捧着一颗心来不带半根草去的名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。
人们把教师称为阳光下最崇高的职业把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人，教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表以身作则的精神，默默无闻的工作是她的人格力量，行为规范是一种自然而然的身教潜移默化的影响孩子们。
98年以来，她先后教过小，中。
大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄幼儿的身心发展和教育要求进行创造性的教育工作，在一日活动中，我坚持保教结合的原则，关心每一位幼儿，对孩子充满爱心，她深知只有热爱每一个孩子，教育才能成功。
为了促使家园教育同步，经常利用休息日，家长来园接幼儿回家的时候，主动与家长交换幼儿在园身心发展情况，虚心接受家长提出幼儿合理化的建议，不断提高保教质量。
该教师还是学校教科研方面的积极分子，99年参加辽宁省师范大学邹晓燕教授的九五全国教育规划重点研究子课题3—6岁幼儿独立性的发展与培养实验研究，接受邹晓燕教授的个别辅导，为课题展示成果，01年参加市立项课题《培养大班幼儿的自我保护能力》课题成果获一等奖，参加温州市立项课题《教师职业情感的利用与开发》取得了阶段性成果，积累了许多宝贵的经验，03年设计申请了在科学活动中幼儿探索能力的培养研究方案在温州市立项，课题正在有序的实验中，具有一定的教科研能力，并能争取机会参加省，市的教科研，教学培训或观摩学习，不断吸收新知识，更新观念，为更好的开展教育与教学教科研工作做好准备。
2023年优秀教师先进事迹材料范文(通用5篇)
2023年优秀教师先进事迹材料范文（通用5篇）优秀教师先进事迹材料1一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。
以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。
每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。
每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。
没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。
”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。
”儿子常常生气不理我。
我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。
因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。
鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。
教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。
我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。
我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。
在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。
今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。
我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。
全国最美教师先进事迹材料(12篇)
全国最美教师先进事迹材料（通用12篇）老师意味着年复一年的平凡岁月,悄悄耕耘的无悔人生,关于最美老师先进事迹我们应当怎么写呢？以下是我预备的一些全国最美老师先进事迹材料，仅供参考。
全国最美老师先进事迹材料【篇1】时间荏苒，一转瞬的功夫，她已经跨入老师这个职业23年了。
自工作以来，她始终以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个老师的神圣职责。
她始终坚持“没有爱的教育不能称之为教育”。
爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以她始终用自己暖和的心去关爱每一个同学，用宽容的心去对待同学的每一个过失，用观赏的眼光去关注同学的每一个闪光点。
由于她的专心付出，去年她所带班级中的一名同学在即将毕业离校的那天，在讲台上给她一个大大的拥抱，含着眼泪说“再见了，冯妈妈，您永久是我的冯妈妈”。
“让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长”这始终是她的育人准则。
古人说“亲其师，才能信其道”。
一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，才能更好地完成教学工作。
因此，在工作中，她特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。
课堂上，她发觉有同学趴在桌子上，她会走到同学跟前，摸摸同学的头，善意地提示，并询问同学的身体状况；发觉有同学退步了，她会马上了解缘由，查找对策；遇到班里淘气捣蛋、学习成果落后的同学，她会用鼓舞和表扬代替随便的批判与责怪，用谈心和沟通关心他们树立学习的信念。
“腹有诗书气自华。
”学海无涯，老师的业务讨论更是无止境的。
为了给同学做榜样，她在乐观做好本职工作，争创一流佳绩之余，还努力致力于新基础教育实践，多次参加教育教学课题讨论。
由于她坚信，只有不断学习，才能保持一颗鲜活的心。
她始终坚信：只要真情付出，以爱育人，花儿肯定会绽放得绚烂无比！全国最美老师先进事迹材料【篇2】赵老师的校内足球梦走进子美的足球场，常常会看到一个皮肤乌黑的男老师在带领一群孩子们踢足球。
他就是巩义市子美学校的足球老师__X。
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最美青年教师先进事迹材料（3篇）最美青年教师先进事迹材料第一篇：XXX同志，本科学历，党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。
她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。
她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。
她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。
一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自我人生的座右铭。
在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。
她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。
在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。
在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。
她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。
在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。
2007年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。
她担任一年级语文教学兼班主任，后又担任两个年级的语文教学兼班主任。
但她刻没有放松对自我的要求，长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。
在学校举行的每一次公开课展示活动中，她都用心参加，认真准备，得到了校领导和老师们的较好评价。
在平顶山市第九届学法指导优质课评比活动中，她执教的《可爱的草塘》获一等奖;06年9月，在新华区第十届优质课评选活动中，获一等奖;09年，她代表学校参加了平顶山市第十一届优质课评选活动，获得了二等奖;2012年获得省级优质课一等奖。
她注重学生读书写字的指导，结合学生的特点，她定期向学生推荐优秀读物，进行读书交流，使学生爱上读书，坚持让学生从一年级写日记，训练学生的说话写话潜力。
写字课上，她从握笔姿势，分析字形入手，透过形式多样的教学方法，使学生在简单愉快中喜欢上练字。
08年9月，在省第四届中小学师生书法大赛中XXX小学三个获得一等奖。
她的学生中就有两个在她所带领的一年级。
作为班主任，她工作任劳任怨，努力向周围同事学习好的方法，尽力把工作做好做细致。
在班级管理中采取了很多量化的细则，这样方便管理和考核，也让所有的学生有了规范自我的依据。
除了常规工作做好以外，她更注重和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特殊和学习上存在障碍的学生，经常走访家庭，课余谈心交流，从身心各方面去帮忙学生取得进步，走出学习的困境。
2004年，她所带领的五。
2中队被评为平顶山市“红旗中队”，她也被评为市级“优秀少先队辅导员”。
2007年，该同志又被评为新城区“优秀教师”。
2012年被评为新城区“优秀共产党员”和平顶山市“礼貌教师”、“骨干教师”。
二、关爱学生无私奉献她有一颗善良的心。
她每教一个班级，都奉献爱心，致力构建和谐班级。
她刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。
学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮忙解决。
在寻常与学生接触的过程中坚持友好、同等的立场，个性是对待差生，能用爱心、耐心、决心信念感化他们，激励他们施展自我的风采，并透过班群众的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到群众的暖和，消除厌学心理。
还常常安排他们在班级中做一些力所能及的工作，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，准确地熟悉自我，并体会到老师的关心与期盼，从而树立起他们的学习自信心，迎头赶上。
三、教育科研较有成果在上好课的同，她用心投入到教导处组织的教学研究活动中，先后参与了《板书设计的研究》、《传统文化和语文教学》、《小班化教学》等课题的研究，分获国家和省级优秀奖;撰写的教学案例《热闹的菜地》获国家级一等奖。
她结合自我的教育教学实践，勇于探索，勤于笔耕，所撰写的多篇论文荣获国家、省、市级一等奖，其中《作文评分请高抬贵手》于08年5月发表在第十八期的《少年智力开发报》上。
她重视活动课的开展，支持特长生参加少先队活动，指导和鼓励学生发展特长。
她辅导学生撰写的科幻作文、科幻画多次获平顶山市青少年科技创新大赛一等奖。
四、培养教师初见成效她常说：学高为师，身正为范。
她努力践行师德规范，并用自我的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想，献身党的教育事业。
她用心参与学校提出并实施的“青蓝工程”。
近三年来，她先后带了4位“徒弟”。
2010年，她担任刚来校工作的于晓琳老师的指导老师，每学期相互听课评课30多节。
于晓琳老师提高得很快，2010年被评为区级优秀教师，并参加了我市第十二届小学语文优质课评比活动，获得了一等奖的好成绩。
五、用心参与各项活动她用心参与学校及上级部门组织的各项活动，力争在多方面锻炼自我，提高自我。
她多次参加演讲比赛、征文比赛、下水文比赛和书法比赛，分获国家和省市级的一、二、三等奖。
2006年，在全国征文比赛中，她撰写的《我的母亲》获二等奖;2011年5月，在市创先争优活动小组组织的“我为党旗添光彩”演讲比赛中获一等奖。
人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛也是火炬，燃烧了自我，却照亮了别人。
该同志就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌，这不正是最美丽的教师吗?最美青年教师先进事迹材料第二篇：姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。
1977年6月参加工作，至今已有32年教龄。
任教期间长期担任班主任工作。
多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。
一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。
言传身教，以德育人。
本人政治思想进步，尊纪守法。
忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。
具有良好的政治思想素质和职业道德。
平能够以身作则，为人师表。
关爱学生，团结同志。
诚实守信，平易近人。
勤学乐教，廉洁奉献。
工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。
在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。
深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
一、痴心教坛，爱岗敬业。
教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。
为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。
那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有间去医院伺候母亲。
在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。
后来接到母亲病危的电话，我还站在三尺讲台上给学生讲课。
当我急忙赶到医院，母亲已经离开了人世。
我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。
我痴心教坛，对学生付出的太多。
我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。
由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。
二、身先士卒，做好表率。
教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。
教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。
反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。
我平能够身先士卒，做好表率。
要求学生做到的，自己首先要做到。
要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。
要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。
为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。
为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。
由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。
作为一名教师，我爱我的学生。
哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。
学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。
记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语我骄傲，因为我是教师;我幸福，因为我爱孩子们。
三、关爱学生，奉献爱心从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
作为一名教师，要用爱心去教育学生。
尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。
帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。
我是这样想的，也是这样做的。
我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。
她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。
无情的病魔使她痛不欲生，独自悲伤。
同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。
当，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。
平我主动找她谈心，帮她补课，利用课余间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。
鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。
我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。
大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。
她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。
看到这情景，我欣慰地笑了。
对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。
任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。