100以内的数比较大小PPT
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100以内数的比较大小课件(上课用)
2个十和八个一
2个十和六个一
百十 个
百十 个
3 2 ○＞ 3 0
56 ○＜ 59
小结：
十位相同看个位，个 位的数字大这个两位数 就大。
百十 个
百十 个
3 9 ○＜ 4 5
55 ○＞ 36
小结：
十位不同，直接看十 位，十位的数字大，这 个两位数就大。
做一做：
• 48 45 • 57 56
68 78 99 100
69 69 98 89
把卡片正确地放在小圆圈里。
58
98
79 60
本课小结
• 通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位
数大小的一般方法：从高位开始比起，即先看十位上 的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上 的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两 位数就大。
100以内数的大小比较
(1)、
26 (27) 28 (29 ) (30) 31 (32) (33) 34 （2）、28里面有（ 2 ）个十和（8）个一，6个一和2个十是 （ 26 ）。 （3）、32的个位是（2 ），表示（ 2）个（ 一），十位上是 （3 ），表示（3）个（ 十）。
(4)、比较下面各组数的大小：
【人教版】一年级下册数学：《第4单元-100以内数的认识》ppt教学课件(10份)
一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
41
一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！
100以内数的大小比较ppt
位上的数字一样，就比较个位上的数字。
课堂练习
1、填空。
比较两位数的大小，先看（ 十 ）位上的数，
（ 十 ）位上的数大的这个数就大；
（十 （个
）位相同再比较（ 个 ）位上的数， ）位上的数大的这个数就大。
2、在 里填上“>”“<”或“=”。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
29
<
30
百位 十位 个位
百位 十位 个位
81
>
18
3、在 里填上“>”“<”或“=”。
41 < 45 68 < 78 69 = 69 57 > 56 80 < 90 98 > 89
课堂小结
比较两位数的大小时， 先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大， 那个数就大； 如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。
42
>
37
十 大 如 同 较的位果该呢上十如数？数位何大。字相比
百位 十位 个位
百位 十位 个位
23
左边的计数 器表示多少？
百位 十位 个位
百位 十位 个位
少？
百位 十位 个位
百位 十位 个位
23
<
25
这两个数比较， 哪个数大？
比较两怎位样数比的较大两小个时，先比较十位上的数字， 十位上两哪位个数数的的大数小字？大，那个数就大；如果十
42
37
很 由此明我显们左边可的以小知道棒 要 也比就右是边42的>3小7。棒多。
42
37
你还能用其他办 法判断一下42和 37的大小吗？
根据数的顺序进行比较
百数表中越 靠后数越大， 所以42>37
课堂练习
1、填空。
比较两位数的大小，先看（ 十 ）位上的数，
（ 十 ）位上的数大的这个数就大；
（十 （个
）位相同再比较（ 个 ）位上的数， ）位上的数大的这个数就大。
2、在 里填上“>”“<”或“=”。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
29
<
30
百位 十位 个位
百位 十位 个位
81
>
18
3、在 里填上“>”“<”或“=”。
41 < 45 68 < 78 69 = 69 57 > 56 80 < 90 98 > 89
课堂小结
比较两位数的大小时， 先比较十位上的数字，十位上哪个数的数字大， 那个数就大； 如果十位上的数字一样，就比较个位上的数字。
42
>
37
十 大 如 同 较的位果该呢上十如数？数位何大。字相比
百位 十位 个位
百位 十位 个位
23
左边的计数 器表示多少？
百位 十位 个位
百位 十位 个位
少？
百位 十位 个位
百位 十位 个位
23
<
25
这两个数比较， 哪个数大？
比较两怎位样数比的较大两小个时，先比较十位上的数字， 十位上两哪位个数数的的大数小字？大，那个数就大；如果十
42
37
很 由此明我显们左边可的以小知道棒 要 也比就右是边42的>3小7。棒多。
42
37
你还能用其他办 法判断一下42和 37的大小吗？
根据数的顺序进行比较
百数表中越 靠后数越大， 所以42>37
《数的大小比较》100以内数的认识PPT课件
先比较十位，十位大的数大； 十位相同比较个位，个位大
的数大。
＜
＞
返回
100以内数的认识 数的大小比较
在 ○ 里填上“＞”“＜”或“＝”。
41○＜ 45 57○＞56
68 ＜○78 80 ○＜90
69 ○＝ 69 98 ○＞89
返回
100以内数的认识 数的大小比较
看一看，填一填
小
55
100
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
返回
大 55 < ( )
100 > (
)
返回
100以内数的认识 数的大小比较
小娟有37张邮票。
我的邮票数比小 娟少一些。
小红
1.小明可能有几张邮票？（画“√”）
我的邮票数比小
√
娟多得多。
2.小红可能有0以内数的认识 数的大小比较
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1青00岛以版内五数年的制认识数数 学的大一小年比级较下册
2 100以内数的认识
数的大小比较
100以内数的认识 数的大小比较
情境导入
老师要带领大家 一起去果园摘石 榴了，比赛看谁
摘得多！
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息你能提出什么问题？
返回
100以内数的认识 数的大小比较
探究新知
小玉和小玲谁摘的多？ 方法一：
42在27的右面， 42大。
只要比一比42和 27谁大就可以了。
27
42
4
27
2
返回
100以内数的认识 数的大小比较
小玉和小玲谁摘的多？ 方法二：
42 27
北京版一年级数学下册课件-1.3数的顺序和大小比较课件
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
1
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
探究新知
典题精讲
你是怎么比较的？
49 ＜ 50
63 ＞ 58
75 ＜ 81
57 ＜ 61
两个两位数，十位上的数不相同 时，十位上数大的，那个数就大。
典题精讲
分一分。
96、8、 53、14、42、43、47、54、 56、59、11、89、45、92、10、99
比50少得多
8 14 11 10
比50少一些
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
探究新知
十位是5的数 涂成黄色。
探究新知
一位数
3.观察 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
百数表 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
2.比较两个数的大小
方法二:利用数位知识比较
32＞29
一百以内数的大小比较
练一练
我是兔爸爸，今 天采了81个蘑菇
我是兔妈妈， 今天采了62个 蘑菇
谁采的蘑菇多?
百十 个 百十 个
8 1 > 62
百十 个 百十 个
9< 21
32
＜
34
100 ＞
99
★动手做一做 比较大小，在○填上“>” 、 “<“或 “=“。
73○7﹥ 49○4﹥5
36○6﹤3
22 ○﹥ 8 66 ○﹥61 39○﹤ 100
一百以内数的 大小比较
个位上是8，十位上 是6，这个数是 （ 68 ）。
十位上是2，个位上是 3，这个数是（ 23）。
一位数： 1、2、3、4、5、6、 7、8、9
两位数10、11、12、13、14、 15、16、17、18、 19 ………
三位数 100
21 ＞ 18
Байду номын сангаас
百以内数的大小比较
位数相同时
1、先比较最高位，如果最高位上的数大，
那么这个数就大。
< 34
51
2、先比较最高位，如果最高位上的数一样大， 再比较后面数位数。
67 ＞ 64
39○＞ 35 26○＜ 62
百以内数的大小比较
当位数不同， 位数多的数就大。
83 < 100 7 < 61
1、位数不同，位数多的数就大 2、位数相同， 从高位比起
思考题 1、一个数比最大的两位数大1，这
个数是（ 100）。
2、一个数比最小的两位数小1，这
9 个数是（ ）
思考题： 哪些数比45大，哪些数比54 小？在□里填入适当的数。
45<□<54
46、47、48、49、 50、51、52、53
最新人教部编版一年级数学下册《第4单元 100以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件
二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二十后面是二十一。 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
26 86 46 76
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
4 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
优 翼
一 复习导入
一个一个地数，从三十八数到四十二。 三十八 三十九 四十 四十一 四十二
十个十个地数，从36数到66。 三十六 四十六 五十六 六十六
二 探究新知
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
应该请“十”来 帮忙。
7
按照数的顺序，在空 格里填数。
规律1：横着看，左右 相邻两数之间相差1,从 第二行起，每一横行前 九个数的十位上的数都 相同。
二 探究新知
13579 12 14 16 18 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 9 98 99100
经典：《100以内数的大小比较》
5 6 7 8 9
14
78﹤○100 55○﹥5 9﹤○77
两位数<三位数 两位数>一位数 一位数<位数
15
10
25○﹥23 86﹤○89 99○﹥91
11
先看位数，位数多的数就大。
都是两位数时，先比十位上 的数。十位上的数字大，这 个数就大。
十位上的数相同时，再比个 位上的数。个位上的数字大 ，这个数就大。
12
我是最大的两位数。
99
我是最小的三位数。
100
谁大？
聪聪
明明
< 99
100
13
4 2 > 40
和平区中心小学谢莹莹1618111420104610一位数两位数三位数384610068两位数3838三位数100381004638四个十比三个十多所以4638
和平区中心小学 谢莹莹
1
复习：
1. 38里面有（ 3 ）十和（ 8 ）个一。 2. 4个十和6个一合起来是（46 ）。 3. 100里面有（10 ）个十。 4. 在 里面填上“>”或“<”。
10 > 7 11 < 14
16 < 18 20 > 10
2
2 38 46 5 63 9 68 100
一位数 两位数
三位数
3
一位数 9 两位数 38
9 ﹤○ 38
三位数 100 38 ﹤○ 100
小结：比较两个数时，位数多的数就大。 4
5
46 ﹥○ 38
四个十比三个十多 所以46>38。
从小到大数，46在38的后
面，所以46大。
6
十位 个位
十位 个位
46 ○> 38
14
78﹤○100 55○﹥5 9﹤○77
两位数<三位数 两位数>一位数 一位数<位数
15
10
25○﹥23 86﹤○89 99○﹥91
11
先看位数，位数多的数就大。
都是两位数时，先比十位上 的数。十位上的数字大，这 个数就大。
十位上的数相同时，再比个 位上的数。个位上的数字大 ，这个数就大。
12
我是最大的两位数。
99
我是最小的三位数。
100
谁大？
聪聪
明明
< 99
100
13
4 2 > 40
和平区中心小学谢莹莹1618111420104610一位数两位数三位数384610068两位数3838三位数100381004638四个十比三个十多所以4638
和平区中心小学 谢莹莹
1
复习：
1. 38里面有（ 3 ）十和（ 8 ）个一。 2. 4个十和6个一合起来是（46 ）。 3. 100里面有（10 ）个十。 4. 在 里面填上“>”或“<”。
10 > 7 11 < 14
16 < 18 20 > 10
2
2 38 46 5 63 9 68 100
一位数 两位数
三位数
3
一位数 9 两位数 38
9 ﹤○ 38
三位数 100 38 ﹤○ 100
小结：比较两个数时，位数多的数就大。 4
5
46 ﹥○ 38
四个十比三个十多 所以46>38。
从小到大数，46在38的后
面，所以46大。
6
十位 个位
十位 个位
46 ○> 38
《比较数的大小》新人教版小学一年级数学上册教学课件 (7)
42 > 37
比
一
比 百位十位个位 百位十位个位
23
25
23 ＜ 25
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大的这个数就大。
比
一
比
百位十位个位 百位十位个位
29
30
>
29
30
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
比
一
比
百位十位个位 百位十位个位
81
18
81 > 18
（38）＜（60）＜（65）＜（79）＜（98）
给个位是3 的数涂上
黄色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99100
百数表中藏着好多 秘密呢，小朋友你 发现了吗？
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
gaiu一下期末复习(1)ppt - 副本
（ ）>42>（
小朋友们真聪明， 这节课你又学到那 些新本领呢？
10个一是（
十
十 ）。
下一页
1个十里面有（ 10 ）个一。
返回
在我们的图书室里放了很多的书， 你能根据书的摆放特点，用你们 自己喜欢的方法数一数吗？
看图写数：
9
16
20
所有小朋友能赢取这三颗智慧星，才 能有资格进入下一关！
游戏规则：
1、由1号和2号小朋友用计数器各拨出 一个两位 数，并说出各数的组成。 2、第3号小朋友比较两个数的大小。 3、四号小朋友判断3号小朋友说的对 吗？
篮球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画” √”.
2 、请所有小朋友在课本的表格 要求（1）画图，和连线要用直尺。 里写出他们的名字？ （2）按照 1、2、3、4号的顺序说一说，
1号代表小 组发言汇报
25元
30元
58元
√
篮球比排球 贵多啦!
1、谁能大声的把第4题读给全 最后一关：考考你
25元
班小朋友听一听吗？
你会比较很多个两位的大小？ 并能按照从小到大排起来？
智 慧 树
81
94
50 18
49
46
按照从小到大排起来
你们和我做的一样吗？
18<46<49<50<81<94
18<46<49<50<81<94
(1)上面排好序的数中一共有（ (2)大于50的数有（ 数有（ ）个？ )个数？ ）个？ 小于50的 ） ）
篮球可能是多少元?在你认为合适的答案下面画” √”.
25元
回答对了才能进行第4关哦
25元
人教部编版一年级数学下册【课件】100以内数的比大小
•
3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
•
4、智力教育就是要扩大人的求知范围
•
5、最有价值的知识是关于方法的知识。
•
6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午8时9分21.10.1408:09October 14, 2021
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100以内数的比大小
北京小学 王萌 数学 一年级
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人教版一年级数学下册《100以内数的认识：比较大小》(说课课件)
《100以内数的认识：比较大小》说课稿
人教版小学数学一年级下册
大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学一年 级下册《100以内数的认识》单元的课时内容《比较大 小》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思 这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评 指正。
八、教学反思
本节课我将例题设计成熊大和熊二比赛为树浇水，引出要解决 的数学问题，调动了学生学习的兴趣，体现了数学的趣味性，用小 棒和计数器很好地帮助学生理解了本节课知识，练习题设计了不同 题型，让不同的人在数学上得到不同的发展。但仍有一些不足，如 ：最后的练习题处理上形式比较单一，没有更好地调动学生的积极 性；课件最后总结字出现的先后顺序还有一点问题，在今后的教学 中，一定要注意细节的处理。
【设计意图：让学生先弄清楚怎样拨珠，然后利用计数器直观地比 较大小。接着把计数器上的比较过程进一步抽象到数位顺序表上， 最后从根据数位顺序表的含义进一步归纳出比较两位数大小得一般 方法。在这个环节安排小组合作，让同学们在互动中讨论学习。】
4．比较100和99的大小。 小结：位数多的数大，三位数大于两位数。
提问：比较谁浇得多，其实就是比较什么？ 你能用哪些方法比较42和37的大小？ 【设计意图：熊大和熊二是当今小朋友们最喜欢的动画人物，利用孩子 最喜欢的、最感兴趣的东西，激发他们的好奇心，引起强烈的学习欲 望。】
板块三、合作交流 小组合作交流，说说自己是怎样比的。 1．学生汇报，交流不同的比较方法。
一、说教材
《比较大小》(教材第42～43页例5、例6）是人教版新教材小学数学 一年级下册“100以内数的认识”单元的课时内容)。本课先让学生利用 实物的多少比较相应数的大小，在利用计数器比较所表示数的大小，接 着在直接比较数的大小。以上过程体现了儿童从具体到抽象的认知特点 ，便于学生掌握比较两个数大小的一般方法。
人教版小学数学一年级下册
大家好，今天我说课的内容是人教版小学数学一年 级下册《100以内数的认识》单元的课时内容《比较大 小》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思 这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评 指正。
八、教学反思
本节课我将例题设计成熊大和熊二比赛为树浇水，引出要解决 的数学问题，调动了学生学习的兴趣，体现了数学的趣味性，用小 棒和计数器很好地帮助学生理解了本节课知识，练习题设计了不同 题型，让不同的人在数学上得到不同的发展。但仍有一些不足，如 ：最后的练习题处理上形式比较单一，没有更好地调动学生的积极 性；课件最后总结字出现的先后顺序还有一点问题，在今后的教学 中，一定要注意细节的处理。
【设计意图：让学生先弄清楚怎样拨珠，然后利用计数器直观地比 较大小。接着把计数器上的比较过程进一步抽象到数位顺序表上， 最后从根据数位顺序表的含义进一步归纳出比较两位数大小得一般 方法。在这个环节安排小组合作，让同学们在互动中讨论学习。】
4．比较100和99的大小。 小结：位数多的数大，三位数大于两位数。
提问：比较谁浇得多，其实就是比较什么？ 你能用哪些方法比较42和37的大小？ 【设计意图：熊大和熊二是当今小朋友们最喜欢的动画人物，利用孩子 最喜欢的、最感兴趣的东西，激发他们的好奇心，引起强烈的学习欲 望。】
板块三、合作交流 小组合作交流，说说自己是怎样比的。 1．学生汇报，交流不同的比较方法。
一、说教材
《比较大小》(教材第42～43页例5、例6）是人教版新教材小学数学 一年级下册“100以内数的认识”单元的课时内容)。本课先让学生利用 实物的多少比较相应数的大小，在利用计数器比较所表示数的大小，接 着在直接比较数的大小。以上过程体现了儿童从具体到抽象的认知特点 ，便于学生掌握比较两个数大小的一般方法。
人教部编版一年级数学下册【课件】100以内数的比大小.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 7:28:56 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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。2020年12月17日星期四2020/12/172020/12/172020/12/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/172020/12/17December 17, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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100以内数的比较大小
都是两位数时，先比 十位上的数。
十位上的数相同时， 再比个位上的数。
比 一 比
百位十位个位 百位十位个位
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
>
2
9 29
3 0 30
比 一 比
百位十位个位 百位十位个位
8
1 81
>
1 8 18
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
在
41 69
＜
2 5 25
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大这个数就大。
百
十
个
百
十
个
32
30ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
百
十
个
百
十
个
10 0
三位数
53
两位数
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大的这个数就大。
64 6 > 58 5 4 45 5 < 4 47 7
先看位数，位数多的数 肯定大。
一位 数
两位 数
三位 数
5
47
7
64
9
68 100
9
18 19
13
15 19
我的多！
我的多！
比一比
42里面有4个十。 37里面有3个十。
42
>
37
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
读数和写数都从高位起； 比较大小也要从高位先比。
比 一 比
百位十位个位
百位十位个位
2
3 23
里填上“<”“>”或“=”。
45 68 ＜ 78 57 ＞ 56 98 ＞ 89
100以内数的比大小
100以内数的 顺序和大小
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
复习
我的家在56后面， 在58前面。我家 的门牌号是多少？
57
你能帮她找到家吗？
前小1，后大1。
复习
比50大，比54小的数有： 51 52 53 53在（ 52）和（ 54） 的中间。
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
公鸡打鸣，母鸡生蛋。
南昌凤凰 到大的顺序排列。 58 √ 98 60 79 √ √ √ 58 < 60 < 79
< 98
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
3. 将下列各数按从大 到小的顺序排列。 28 √ 47 92 71 50√ √ √ √ 92 > 71 > 50 > 47 > 28
公 鸡
母 鸡
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
比一比
>
数的顺序：25 26 27 28 29
数的组成：28由2个十和8个一组成， 26由2个十和6个一组成，
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
比 一 比
百位十位个位
百位十位个位
3 9 39
<
4 45
5
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
比一比
百位十位个位
百位十位个位
3 2 32
>
3 0 30
两位数比大小，先比十位，十位上的数一样， 再比个位，个位上的数大的这个数就大。
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
你会比吗？
64 > 58 6 5 45 < 47 45 47
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大的这个数就大。
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复习
我的家在56后面， 在58前面。我家 的门牌号是多少？
57
你能帮她找到家吗？
前小1，后大1。
复习
比50大，比54小的数有： 51 52 53 53在（ 52）和（ 54） 的中间。
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公鸡打鸣，母鸡生蛋。
南昌凤凰 到大的顺序排列。 58 √ 98 60 79 √ √ √ 58 < 60 < 79
< 98
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3. 将下列各数按从大 到小的顺序排列。 28 √ 47 92 71 50√ √ √ √ 92 > 71 > 50 > 47 > 28
公 鸡
母 鸡
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比一比
>
数的顺序：25 26 27 28 29
数的组成：28由2个十和8个一组成， 26由2个十和6个一组成，
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比 一 比
百位十位个位
百位十位个位
3 9 39
<
4 45
5
两位数比大小，先比十位， 十位上的数大这个数就大。
南昌凤凰城外国语学校：吕黎凡制作
比一比
百位十位个位
百位十位个位
3 2 32
>
3 0 30
两位数比大小，先比十位，十位上的数一样， 再比个位，个位上的数大的这个数就大。
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你会比吗？
64 > 58 6 5 45 < 47 45 47
两位数比大小，先比十位， 十位上的数一样，再比个位， 个位上的数大的这个数就大。
人教新课标数学一年级下册100以内数的认识整理和复习PPT课件
和90相邻
89 91 的数是
个位上
10 30 60
20
是0的 数有
40 50
70 80 90
100
比60小，比40 大又是一个双
数它是谁？ 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41
一个数，个位 上是5，它比20
小，比10大 是谁？ 15
找出43、57、62、79、80、99所在的位置
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最大的一位数是〔 9 〕。 100是〔 三 〕位数。
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100以内数的大小比较
＞＝＜
考考你
❖ 1、从（ ）到（ ）是一位数；从（
）
到（ ）是两位数；100是（ ）位数。
❖ 2、十位是5的两位数有 （
）。
❖ 3、比59少1的数是（ （ ）。
），比59多1的数是
❖ 4、53里面有（ ）个十和（ ）个一。
先看十位，如十位相同， 个位上大的数大。
百十个
68 78 80 90
69 69 98 89
把卡片正确地放在小圆圈里。
58
98
79 60
回家后把家人的年龄 记下来，然后按从大到小 或从小到大排一排。
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72 46
12 48 70 86
36 50 98 14
小朋友，你们好，你知道我是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？
52 72
46 12 48
百 十个
百十个
百十 个
百十 个
计数器
读数和写数都从高位 起；比较大小也要从高位 先比。
百十个
百十 个
❖如何比较两位数的大小？
比较两位数的大小可以先看十位上的数， 十位上的数大，那么这个数就大；
如果十位上的数相同，再看个位上的 数，个位上的数大那么这个两位数就大。
❖ 48 45 ❖ 57 56
70 86 36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和 三角形里,我是 70.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72
46 12 48
70 86 36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和 三角形里,我是 70.
(4)我在正方形和圆里, 比50小,我是 48.
70 86 36 50
98 14
(1)正方形里最大的 数是我,我是 98.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
(1)正方形里最大的
52 72
数是我,我是 98.
46
12 48 70 86
36 50 98 14
(2)我在圆和三角形里 ,比80大,我是 86.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72
46 12 48
100以内数的大小比较
＞＝＜
考考你
❖ 1、从（ ）到（ ）是一位数；从（
）
到（ ）是两位数；100是（ ）位数。
❖ 2、十位是5的两位数有 （
）。
❖ 3、比59少1的数是（ （ ）。
），比59多1的数是
❖ 4、53里面有（ ）个十和（ ）个一。
先看十位，如十位相同， 个位上大的数大。
百十个
68 78 80 90
69 69 98 89
把卡片正确地放在小圆圈里。
58
98
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回家后把家人的年龄 记下来，然后按从大到小 或从小到大排一排。
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72 46
12 48 70 86
36 50 98 14
小朋友，你们好，你知道我是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗？
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百 十个
百十个
百十 个
百十 个
计数器
读数和写数都从高位 起；比较大小也要从高位 先比。
百十个
百十 个
❖如何比较两位数的大小？
比较两位数的大小可以先看十位上的数， 十位上的数大，那么这个数就大；
如果十位上的数相同，再看个位上的 数，个位上的数大那么这个两位数就大。
❖ 48 45 ❖ 57 56
70 86 36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和 三角形里,我是 70.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
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70 86 36 50
98 14
(3)我在正方形,圆和 三角形里,我是 70.
(4)我在正方形和圆里, 比50小,我是 48.
70 86 36 50
98 14
(1)正方形里最大的 数是我,我是 98.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
(1)正方形里最大的
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数是我,我是 98.
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12 48 70 86
36 50 98 14
(2)我在圆和三角形里 ,比80大,我是 86.
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52 72
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