初中物理课本中的科学家

中学物理教材中涉及的科学家及其主要贡献科学家国家主要贡献

伽利略意大利1638年，论证重物体不会比轻物体下落得快。伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去(17世纪)。

伽利略在教堂做礼拜时发现摆的等时性，惠更斯根据这个原理制成历史上第一座自摆钟。伽利略针和单摆实验：把摆球拉到某一高度，用一根针多次改变小球的悬点，摆球能上升到原来的高度，得到与亚里士多德不同的力和运动关系的结论。伽利略在1683年出版的《两种新科学的对话》一书中，运用观察—假设—数学推理的方法，详细地研究了抛体运动。

牛顿英国1683年，提出了三条运动定律，1687年，发表万有引力定律。库仑法国发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

富兰克林美国解释了摩擦起电的原因，通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。

欧姆德国通过实验得出欧姆定律

焦耳英国发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳定律。奥斯特丹麦电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。安培法国分子环形电流假说

沈括中国著有《梦溪笔谈》，最早指出地磁场磁偏角的存在。

墨翟中国在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作.

法拉第英国发现的电磁感应现象使人类的文明跨进了电气化时代。在1821年，法拉第在重复奥斯特"电生磁"实验时，制造出人类历史上第一台最原始的电动机。

麦克斯韦英国总结了电磁场理论，并预言了电磁波的存在，同时指出光就是一种看得见的电磁波。赫兹德国用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

汤姆生英国利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型，从而敲开了原子的大门

爱因斯坦德国提出光子说，成功地解释了光电效应规律。提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体)。总结出质能方程：E=mc2(2005年被联合国定为"世界物理年")