(完整word版)第一章初识幼儿心理学试题

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幼儿心理学1试题答案

幼儿心理学1试题答案幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学，它涉及到幼儿的认知、情感、社会性等多方面的发展。

以下是幼儿心理学1试题的答案，旨在帮助学生更好地理解和掌握幼儿心理发展的相关知识。

一、选择题1. 幼儿期是指哪个年龄段？（C）A. 0-3岁B. 3-6岁C. 3-7岁D. 7-12岁2. 幼儿心理发展的主要特点是什么？（B）A. 快速增长B. 快速发展和变化C. 缓慢增长D. 稳定不变3. 幼儿期认知发展的主要理论是谁提出的？（A）A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 埃里克森D. 维果茨基4. 幼儿期社会性发展的关键期是什么时候？（C）A. 1-2岁B. 2-3岁C. 3-6岁D. 6-7岁5. 幼儿期情感发展的主要特点是什么？（D）A. 情感不稳定B. 情感表达单一C. 情感反应迟钝D. 情感丰富且多变二、填空题1. 幼儿期是人一生中_______发展最为迅速的时期。

答案：心理2. 幼儿期的认知发展主要经历皮亚杰的_______个阶段。

答案：四个3. 幼儿期的社会性发展包括_______、_______和_______等方面。

答案：自我意识、同伴关系、社会行为4. 幼儿期的情感发展受到_______、_______和_______等多方面因素的影响。

答案：家庭环境、同伴互动、教师引导5. 幼儿期的心理健康教育应注重_______、_______和_______的培养。

答案：自我认知、情绪调节、社会适应三、简答题1. 简述幼儿期心理发展的主要任务。

答：幼儿期心理发展的主要任务包括认知能力的提升、情感表达与调节能力的增强、社会性技能的学习和自我意识的形成。

2. 描述幼儿期认知发展的四个阶段。

答：幼儿期认知发展的四个阶段分别是感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

在感觉运动阶段，幼儿通过感官和动作来认识世界；前运算阶段，幼儿开始使用语言和符号，但思维仍以直观为主；具体运算阶段，幼儿能够进行具体的逻辑运算；形式运算阶段，幼儿的思维开始抽象化，能够进行假设和推理。

幼儿心理学试题及答案

幼儿心理学试题及答案幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律和特点的科学。

它涉及到幼儿的认知、情感、社会化、个性等方面的发展。

以下是一份幼儿心理学的试题及答案，供参考。

# 幼儿心理学试题及答案## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 以下哪个理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展理论C. 皮亚杰的认知发展阶段理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C3. 幼儿期的自我意识发展主要表现在哪些方面？A. 语言能力B. 社会交往能力C. 认知能力D. 情感表达能力答案：B4. 幼儿期的道德发展主要遵循以下哪个阶段？A. 科尔伯格的道德发展阶段B. 皮亚杰的道德发展阶段C. 埃里克森的心理社会发展阶段D. 弗洛伊德的心理发展阶段答案：B5. 以下哪个不是幼儿期常见的情绪表达方式？A. 笑B. 哭C. 怒D. 压抑答案：D## 二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期的儿童在认知发展上，主要通过_________来获取知识。

答案：游戏7. 幼儿期的儿童在语言发展上，通常在_________岁开始使用简单的句子。

答案：2-38. 幼儿期的儿童在社会化过程中，_________是其重要的学习对象。

答案：父母9. 幼儿期的儿童在情感发展上，_________是其情感表达的主要方式。

答案：模仿10. 幼儿期的儿童在个性发展上，_________是其个性形成的重要因素。

答案：环境## 三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论中，幼儿期儿童的认知特点。

幼儿期儿童处于皮亚杰的认知发展阶段中的前运算阶段，这一阶段的儿童主要通过直观和感知来认识世界，他们的思维是直观的、具体的，尚未发展出逻辑运算能力。

他们对事物的理解往往是以自我为中心的，缺乏对他人视角的理解能力。

幼儿心理学第一章内容试题及答案

幼儿心理学第一章内容试题及答案一、选择题1. 幼儿心理学研究的主要内容是什么？A. 幼儿的生理健康B. 幼儿的心理健康C. 幼儿的智力发展D. 幼儿的社会行为答案：B2. 幼儿心理发展的关键期是指什么？A. 出生到3个月B. 3个月到1岁C. 1岁到3岁D. 3岁到6岁答案：D3. 以下哪个理论是幼儿心理学中常用的发展理论？A. 弗洛伊德的心理分析理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 埃里克森的心理社会发展理论答案：B二、填空题1. 幼儿期是指从出生到________岁的时间段。

答案：62. 幼儿心理发展的特点包括_______、_______和_______。

答案：快速性、可塑性、敏感性三、简答题1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

答案：皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为四个阶段：感觉运动阶段（出生至2岁）、前运算阶段（2至7岁）、具体运算阶段（7至11岁）和形式运算阶段（11岁至成年）。

2. 幼儿期心理发展的重要性体现在哪些方面？答案：幼儿期心理发展的重要性体现在：(1) 为后续学习打下基础；(2) 形成基本的人格特质；(3) 影响社会适应能力；(4) 影响情感和人际关系的发展。

四、论述题1. 论述幼儿心理发展与教育的关系。

答案：幼儿心理发展与教育紧密相关。

教育应当根据幼儿的心理发展特点进行，如认知能力、语言能力、情感和社会性等。

教育者需要了解幼儿的心理发展阶段，采用适合的教育方法和内容，以促进幼儿全面和谐的发展。

同时，良好的教育环境和方法可以促进幼儿心理健康，预防和减少心理问题的发生。

结束语：幼儿心理学是一门研究幼儿心理发展特点和规律的学科，对于教育者和家长来说，了解幼儿心理发展的知识，能够帮助他们更好地理解幼儿的行为和需求，从而提供更科学、更有效的教育和引导。

希望本试题及答案能够帮助大家更好地掌握幼儿心理学的基础知识。

大一幼儿心理学试题及答案

大一幼儿心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿心理学研究的主要内容是什么？A. 幼儿的生长发育B. 幼儿的心理发展C. 幼儿的疾病预防D. 幼儿的教育方法答案：B2. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B3. 以下哪个理论是由瑞士心理学家皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 精神分析理论D. 人本主义理论答案：B4. 幼儿期的自我中心性主要表现在哪个方面？A. 语言能力B. 认知能力C. 社交能力D. 运动能力答案：B5. 以下哪个阶段是皮亚杰认知发展理论中的前运算阶段？A. 0-2岁B. 2-7岁C. 7-11岁D. 11岁以上答案：B6. 幼儿期的道德发展主要受哪位心理学家的理论影响？A. 弗洛伊德B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：C7. 幼儿期的同伴关系对幼儿的哪些方面有重要影响？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会技能D. 所有选项答案：D8. 幼儿期的依恋类型通常分为哪几种？A. 安全型、焦虑型B. 依赖型、独立型C. 亲密型、疏远型D. 以上都不是答案：A9. 幼儿期的攻击行为通常与哪些因素有关？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 个体性格D. 所有选项答案：D10. 以下哪个是幼儿期心理发展的敏感期？A. 语言敏感期B. 数学敏感期C. 艺术敏感期D. 逻辑敏感期答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿期心理发展的特点。

答：幼儿期心理发展的特点主要包括快速的认知发展、情感表达的丰富性、社会性技能的逐步建立以及道德观念的初步形成。

2. 描述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。

答：皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段包括感觉运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以上）。

3. 解释幼儿期的同伴关系对幼儿心理发展的重要性。

幼儿心理学1试题及答案

幼儿心理学1试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿期通常指的是哪个年龄段？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B2. 幼儿心理发展的哪一项理论是由皮亚杰提出的？A. 行为主义理论B. 精神分析理论C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C3. 幼儿期自我意识的发展主要表现在哪些方面？A. 语言能力B. 运动能力C. 社交能力D. 自我认知和自我控制答案：D4. 以下哪个不是幼儿期常见的心理问题？A. 分离焦虑B. 睡眠障碍C. 学习障碍D. 抑郁症答案：D5. 幼儿期的道德发展通常遵循哪个阶段？A. 科尔伯格的道德发展阶段B. 埃里克森的心理社会发展阶段C. 皮亚杰的认知发展阶段D. 弗洛伊德的心理发展阶段答案：A二、填空题（每空2分，共20分）6. 幼儿期是_________发展的关键时期。

答案：语言7. 幼儿期的儿童对外界刺激的反应通常表现为_________。

答案：情绪化8. 幼儿期的儿童在社交方面，通常需要成人的_________。

答案：引导和支持9. 幼儿期的儿童在解决问题时，往往依赖于_________。

答案：直观思维10. 幼儿期的儿童在道德判断上，通常遵循_________。

答案：规则和权威三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述皮亚杰的认知发展理论中，幼儿期儿童的思维方式有哪些特点？答案：幼儿期儿童的思维方式以直观思维为主，他们对事物的理解依赖于直接的感官经验。

他们还不能很好地进行抽象思维，对因果关系的理解也相对简单。

12. 描述幼儿期儿童在社交能力方面的发展特点。

答案：幼儿期儿童在社交能力方面逐渐从自我中心转向他人中心，开始学会分享、合作和理解他人的情感。

他们开始形成友谊，学习轮流和等待等社交规则。

13. 解释幼儿期儿童在道德发展上的特点。

答案：幼儿期儿童在道德发展上通常处于科尔伯格的前道德阶段，他们的行为主要受外部规则和成人的期望影响。

幼儿心理学试题及答案

幼儿心理学试题及答案幼儿心理学试题及答案幼儿心理学是主要研究幼儿心理发展的一般规律和幼儿时期心理过程和个性的发展。

下面，小编为大家分享幼儿心理学试题及答案，希望对大家有所帮助!一、单项选择题1.下列各项中，不是用来描述个性的词是( )。

A.自私自利B.心胸狭窄C.宽容大度D.相貌出众2.个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。

A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性3.从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性( )的表现。

A.独特性B.整体性C.稳定性D.社会性4.个性倾向性是以人的( )为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。

A.理想B.动机C.需要D.志向5.对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成的。

A.自我意识B.个性特征C.调控系统D.情绪状态5.在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。

A.自我意识B.个性特征C.能力倾向D.个性倾向7.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。

A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型8.自我意识萌芽最重要的标志是( )。

A.会叫“妈妈”B.思维出现C.学会评价D.掌握代词“我”9.自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。

A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒10.关于需要和动机的表述不正确的是( )。

A.需要是人脑对生理和社会的要求的反映B.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力C.需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力D.需要必须有诱因条件才能转化为动机11.关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是( )。

A.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异B.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难12.( )迅速发展是幼儿学习的基础。

A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力13.气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是( )。

(完整版)幼儿心理学试卷+答案

学校20 至20 学年第二学期《幼儿心理学》试卷（A）(闭卷)适用专业：幼儿教育考试时间：90分钟共4页一、单选题（每题2分，共30分）一,单项选择题:1.学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

A. 幼儿很喜欢做游戏B. 幼儿很喜欢提问题C. 幼儿已能控制自己的不愉快情绪D. 幼儿不愉快的情绪表现明显下降2.学前儿童心理学是（）。

A. 学前教育学的分支B. 儿童解剖生理学的进一步发展C. 发展儿童心理学的一个组成部分D. 普通心理学的基础3.手的真正的触觉探索产生标志是（）。

A. 神经活动参与B. 口腔与手的协调C. 手与脚的协调D. 眼手协调4.下列哪一项不属于高级情感（）。

A. 理智感B. 美感C. 道德感D. 归属感5幼儿思维的主要特点是（）。

A. 直观性B. 行动性C. 具体形象性D. 抽象逻辑性6.幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说：“妈妈，你看，那是小孩骑大马。

”这是属于（）。

A. 想象B. 判断C. 直觉D. 下定义7.矫正口吃的重要原则性方法是（）。

A. 反复练习B. 回避说出某些词C. 放慢说话的速度D. 解除紧张8.学前儿童情绪社会化的趋势没有表现在以下哪个方面？（）A. 情绪中社会性交往的成分不断增加B. 引起情绪反应的社会性动不断增加C. 自我调节化D. 情绪表达的社会化9.在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（）。

A. 记忆B. 注意C. 动作D. 口头言语10.儿童心理发展的（）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期。

A. 关键期B. 原始期C. 最近发展区D. 最佳期11.幼儿主要活动方式是（）。

A. 游戏B. 模仿C. 逻辑推理D. 阅读识字12.从判断的内容看，儿童的判断首先是（）。

A. 以直接判断为主B. 反映事物的表面联系C. 以对待生活的态度为依据D. 没有意识到判断的根据13.儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维的方式是（）。

幼儿心理学第一章练习题

第一章初识幼儿心理学一、填空题1、恩格斯曾把丰富多彩的誉为“地球上最美的花朵”。

2、动机的基础是人在。

人的动机是在各式各样的的基础上产生的。

3、人们对事物的认识开始于。

4、我们在感觉和思维、想象的时候，都要聚精会神集中。

5、心理过程包括、、。

6、认识过程是人最基本的心理过程。

它包括包括、、、、。

7、正常的是幼儿心理发展最基本的物质前提。

8、美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯实验证明，人的对儿童学习技能有明显的制约作用。

9、关键期是奥地利生物学家提出的。

10、是促进幼儿心理发展的有效途径。

11、心理的实质是。

12、个性心理特征包括、、。

13、儿童生长发育的顺序是，其次，然后，最后。

14、儿童动作发展的顺序是先，然后，再，，，最后才。

15、意识的东西是在作用下，在这种物质中产生的。

16、环境对儿童心理发展的影响，主要是指和的作用。

17、人的心理反映和镜子里的反映不同，人的心理活动具有。

18、和的成熟是儿童心理发展最直接的自然物质前提。

二、多项选择题1、人的心理现象包括（）A、动机B、心理过程C、思维D、个性2、心理过程包括（）A、记忆过程B、认识过程C、情感过程D、意志过程3、个性心理特征包括（）A、能力B、气质C、性格D、情感4、下列属于认识过程的是（）A、感知觉B、记忆C、思维D、想象5、影响儿童心理发展的因素有（）A、遗传B、生理成熟C、环境和教育D、幼儿自身的心理和幼儿活动三、名词解释1、心理现象主要有哪些？2、心理的实质是什么？。

初识幼儿心理学试题及答案

初识幼儿心理学试题及答案幼儿心理学是研究幼儿心理发展规律的科学，对于幼儿教育工作者和家长来说，了解幼儿的心理特点和需求至关重要。

以下是一套初识幼儿心理学的试题及答案，旨在帮助学习者掌握幼儿心理的基本知识。

一、选择题1. 幼儿心理发展的关键期是什么时候？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B2. 以下哪项不是幼儿心理发展的特点？A. 模仿性强B. 好奇心强C. 抽象思维能力弱D. 逻辑思维能力强答案：D3. 幼儿期的自我意识是如何发展的？A. 从自我中心到他人中心B. 从他人中心到自我中心C. 从自我中心到自我意识模糊D. 从自我意识模糊到自我中心答案：A二、填空题4. 幼儿期是人一生中_________发展最快的时期。

答案：语言5. 幼儿期的社交行为主要表现为_________和_________。

答案：模仿、游戏三、简答题6. 简述幼儿期情绪发展的特点。

答案：幼儿期的情绪发展特点包括情绪表达的直接性、情绪反应的强烈性和情绪稳定性的逐渐增强。

幼儿的情绪表达通常非常直接，他们的情绪变化容易受到外界刺激的影响，但随着年龄的增长，情绪稳定性会逐渐增强。

7. 幼儿期认知发展的主要阶段有哪些？答案：幼儿期认知发展的主要阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段和具体运算阶段。

在感觉运动阶段，幼儿主要通过感觉和运动来认识世界；前运算阶段，幼儿开始使用象征性思维，但尚未形成逻辑运算能力；具体运算阶段，幼儿能够进行具体的逻辑思考。

四、论述题8. 论述如何根据幼儿的心理特点进行有效的教育。

答案：针对幼儿的心理特点进行教育，首先要尊重幼儿的个体差异，提供适宜的学习材料和环境。

其次，要激发幼儿的好奇心和探索欲望，通过游戏和实践活动促进幼儿的主动学习。

再次，要注意培养幼儿的自我意识和社会交往能力，通过集体活动和角色扮演等方式，帮助幼儿建立良好的人际关系。

最后，要注重幼儿情绪的表达和调节，通过正面的引导和支持，帮助幼儿形成健康的情绪管理能力。

《幼儿心理学-考题及答案

《幼儿心理学》章节练习答案第一章幼儿心理发展概述一、思考题（一）单项选择题1.C2.B3.D（二）问答题1.答：（1）心理是脑的机能；（2）心理是对客观现实的反映；（3）心理具有主观能动性。

2.答：（1）脑是心理现象的重要机能结构，心理是脑的重要机能；（2）心理现象是客观现实在人脑中的反映，客观现实是心理现象的源泉，而社会生活更是人的心理现象的主要源泉。

3.答：这一观点是错误的。

遗传在幼儿的心理发展过程中起着重要作用，但不起决定作用。

影响幼儿心理发展的因素还有环境、学校教育和个体的主观能动性。

二、案例分析答：这个案例说明了客观现实是心理的源泉。

客观现实是十分丰富、复杂的，包括自然现象和社会生活，但对人的心理起决定作用的是社会生活。

被领养的幼儿处于丰富的社会生活中，智商发展水平自然会高于留在孤儿院的幼儿。

第二章幼儿注意一、思考题（一）单项选择题1.B2.A3.C4.D（二）问答题1.注意不是一种独立的心理过程，而是一种心理准备或伴随状态。

在感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等心理过程中表现出来，是各种心理过程所共有的特性，它不能离开一定的心理过程而独立存在，任何一种心理过程自始至终都离不开注意。

2. 幼儿注意发展的规律是以无意注意为主，有意注意逐渐发展。

教师要审慎处理幼儿的多动现象，重视幼儿注意分散现象，分析和确定其原因，积极改善自己的教育教学工作。

积极培养幼儿良好的注意习惯，促进幼儿注意的发展。

二、案例分析通过案例可知，雯雯表现出注意分散的现象，不能长时间把注意集中在应该集中的对象上，表现出了分散的现象。

是幼儿园小朋友常见的注意问题。

注意分散出现的原因可能是：无关刺激的干扰；身心疲劳；目的要求不明确；注意品质有待完善等原因。

注意分散的防止可以通过以下方面：消除无关刺激；制定合理的作息制度；尊重注意规律，注重幼儿注意品质的发展，有意注意与无意注意有机结合，养成良好的注意习惯；合理安排教育活动等。

《幼儿心理学》自测题及答案

《幼儿心理学》自测题及参考答案（七套）第一章幼儿心理和心理学《自测题及答案》自测题：一、填空题：(每空1分,共10分)10%5.的观点是人类心理学思想的萌芽形式。

6.被视为科学心理学的创始人。

7. 是收集单个被试者各方面的资料以分析其心理特征的方法。

二、单选题：(每小题2分,共20分)20%1.可以在较短时间内获得大量资料，较易作出结论的一种研究方法是( )。

A.问卷法B.谈话法C.观察法D.实验法2.最近发展区存在于儿童心理发展的( )。

A.任何时候B.关键期C.最佳期D.敏感期3.儿童心理发展过程中必然出现的是（）。

A.危机期B.转折期C.逆反期D.关键期4. 在掌握数概念方面，敏感期在（）岁。

A.3B.4C. 5—5.5D.25. 幼儿进入托幼机构最为合适的年龄是（）。

A.2岁B.1岁半C.4岁D.2岁半——3岁6.心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认识过程、情感过程和（）。

A. 意志过程B.能力过程C.成长过程D.发展过程7. 幼儿心理发展一般要经历三个阶段：（）、幼儿中期、幼儿晚期。

A.幼儿先期B. 幼儿初期C.幼儿前期D.幼儿萌发期8.心理学研究的原则中可以称之为系统性原则的是（）。

A.客观性原则B.发展性原则C.分析与综合的原则D联系性原则.9. 自然观察法、调查法和个案法都属于心理学研究中的（）。

A.相关研究B.描述研究C.实验研究D.因果研究10.( )是在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量和因变量之间的内在关系的一种研究方法。

A.调查法B.自然观察法C. 实验法D.个案法三、多选题：(每小题3分,共15分)15%1. 大脑主要是( )信息，从而产生心理现象。

A.接受B.综合C.分析D. 贮存和发布2.对心理的理解，正确的有（）。

A. 心理具有物质基础B.心理具有客观源泉C. 心理具有主观能动性D.心理具有发展过程3..幼儿心理学研究的内容是（）。

幼儿心理学各章测试题

幼儿心理学各章测试题幼儿心理学（针对亳州学院考试）第一章绪论一、名词解释1.幼儿心理学2.关键期3. 生理成熟二、填空题1.影响幼儿比较多的具体环境主要有__________、____________、______________。

2. __________是儿童心理发展的物质前提。

3.动机的基础是人的__________。

4.这种推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力就是人的活动__________。

5.人的个性特征包括__________、__________、__________三个方面。

6.心理是__________的机能。

7. __________是心理的内容与源泉。

8. __________为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提。

9.环境对儿童心理发展的影响，主要指社会生活条件和__________的作用。

三、选择题1.幼儿心理学中的“幼儿”，其年龄阶段一般是指_______。

A.0－3岁B.3－6岁C.6－12岁D.0－18岁2.一个小黑点，有的孩子看后说像蚂蚁，而有的孩子则说像芝麻，但在成人看来那只是一个小黑点。

上述这段话说明________。

A.心理对客观事物的反映是带有主观色彩的。

B.心理对客观事物的反映是被动的。

C.小孩子对客观事物的反映是不准确的。

D.成人对客观事物的反映是准备的。

四、简答1.影响儿童心理发展的因素第二章幼儿心理发展年龄特征概述一、名词解释1.儿童心理年龄特征二、填空题1. 1-3岁是儿童_______、_______的一个重要时期。

2. 幼儿前期出现的新的心理活动有_________、__________、___________。

三、选择题1. 3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主要特点是_________。

A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用大 D.爱模仿2.人生最早出现的认识过程是_______。

A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象3.下列关于婴儿动作发展规律不正确的是_______。

(完整word版)第一章初识幼儿心理学试题

第一章达标测试一、单项选择题1、“看见”、“听到”、“想象”、“记忆”是( )。

A.心理过程B.心理状态C.个性特征D.能力倾向2、个性心理特征主要包括哪几个方面( )。

A.需要、兴趣、理想B.认识、评价、体验C.世界观、动机、爱好D.能力、气质、性格3、( )的顺序性为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本前提。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育4、“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”说明了( )。

A.心理是人脑的机能B.心理具有主观能动性C.心理是对客观现实的反映D.心理在实践活动中不断发展5、幼儿期是在以下哪个年龄段范围内?( )A.1岁~3岁B.出生~1岁C.7岁-12、13岁D.3岁~6、7岁6、心理发展的自然前提是( )。

A.脑的成熟B.遗传素质C.实践活动D.教育7、狼孩阿玛拉和卡玛拉的经历主要反映了( )又对儿童心理的影响。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境和教育D.实践活动8、格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明( )在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。

A.遗传素质B.生理成熟C.实践活动D.环境和教育9、心理是人脑对( )。

A.客观现实像镜子一样的反映B.客观现实被动的反映C.客观现实能动的反映D.客观现实原原本本的反映10、人的心理现象划分没有包括( )。

A.注意B.动机C.心理过程D.个性11、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是( )。

A.意识B.心理C.动机D.意志12、影响幼儿心理发展的最活跃的主观因素是( )。

A.幼儿的需要B.幼儿的能力C.幼儿的性格D.幼儿的行为习惯13、在一定程度上对儿童的心理发展水平起主导作用的是( )。

A.环境B.遗传C.教育D.生理成熟14、人最基本的心理过程是（）。

A.感知觉B.认识过程C.情感过程D.意志过程15、大脑部分受损伤，心理活动就出现障碍。

这说明（）。

A.心理是人脑的机能B.心理是对客观现实的反映C.心理是在客观现实中发生发展的D.心理具有主观能动性二、多项选择题1、下列属于心理过程的是( ）。

《幼儿心理学》试卷与答案（1）

《幼儿心理学》试卷与答案（1）《幼儿心理学》试卷一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每个空1分，共10分。

把答案填在题中的横线上。

）1．言语活动表现形式的不同，可以分为口头言语、书面言语和。

2．个性心理特征包括能力、、性格。

3．思维是人脑对客观现实的和概括的的反映。

4．儿童心理发展年龄特征是儿童发展的各个不同年龄阶段所形成和表现出来那些一般的、典型的、心理特征。

5．幼儿的心理活动以为主，开始向有意性发展。

6．幼儿往往以作为判断、推理的依据。

7．概括性和是记忆表象的两个基本特征。

8．情绪在幼儿心理发展中具有、组织作用、信号作用、感染作用。

9．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的反映。

10．按想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可以分为和创造想象。

二、判断题（本大题共9小题，每题1分，共9分。

对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。

）【】11．幼儿年龄越小，视力越好。

【】12．当幼儿发错音时，不应过多地重复，因为这样会带来许多不良的后果。

【】13．为了提高教学效果，教师在组织幼儿园的教育活动时，应尽量避免幼儿产生无意注意。

【】14．发展幼儿的言语能力对发展幼儿的思维具有非常重要的意义。

【】15．幼儿掌握的时间概念往往和他们具体的生活活动及其经验相联系。

【】16．幼儿有掌握书面言语的潜力。

【】17．梦属于无意想象，有些梦的内容并不是来源于现实的。

【】18．再认比回忆容易。

【】19．幼儿在游戏时，有时会出现一种自言自语的现象，这是一种不正常现象，应及时制止他。

三、单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意的，把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。

）20．儿童社会性的核心内容是A．人际交往 B．性别行为 C．亲社会行为 D．攻击性行为【】21．下列心理现象中属于认识过程的心理现象是A．求知欲 B．品德 C．世界观 D．记忆【】22．幼儿掌握最多的词汇是A．动词 B．名词 C．形容词 D．副词【】23．古语说：“入芝兰之室,久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

幼儿心理学第一章测试题

第一单元测试题一、选择题（每小题2分，共40分）1、心理学的研究对象是（）。

A、心理过程 B心理行为 C、心理现象 D、神经系统2、（）是对事物某方面属性的反映。

A、感知觉B、记忆C、思维D、个性3、以下属于描述情感过程的是（）A、看到周边的生活环境干净整齐，心情和愉快B、我们接触过某些事物后，总会在头脑中留下印象C、根据某些气象反映判断未来的天气D、处于某种场合，不能批评指责别人而避开他4、心理现象包括（）和个性心理。

A、认识过程B、情感过程C、意志过程D、心理过程5、心理过程包括（）、情感过程和意志过程。

A．认知过程 B．个性心理 C．认识过程 D．自我意识6、以下不属于个性倾向性的是（）。

A．性格 B．能力 C．需要 D．气质7、随着时间的推移，逐步形成比较稳固的有别于他人的心理倾向或心理特点，即（）。

A．认识过程 B．心理过程 C．个性倾向性8、（）年，德国冯特在（）大学建立第一个心理实验室。

A．1840 莱比锡大学 B．1879 莱比锡大学 C．1978 慕尼黑大学 D．1789 慕尼黑大学9、幼儿主要指（）的儿童A．2到6岁 B．2到7岁 C．0到6岁 D．3到6、7岁10、每当铃声响起，就出现吃饭行为，久而久之，铃声引起人或动物的唾液分泌，此时的反射行为属于（）。

A．反射 B．条件反射 C．无条件反射 D．具体信号11、（）是心理的内容和源泉。

A．心理现象 B．自然环境 C．社会环境 D．客观世界12、以下属于社会环境的是（）。

A．房屋 B．法律 C．花鸟鱼虫 D．内蒙草原13、心理是人脑对（）A客观现实像镜子一样的反映 B客观现实能动的反映C客观现实被动的反映 D客观现实原原本本的反映14、学前儿童心理学的研究对象是（）年龄范围内的儿童心理发展规律A、0-1岁B、1-3岁C、3-6岁D、6-7岁15、学前期是指（）A、0-1岁B、1-3岁C、3-6岁D、6-7岁16“看到”、“听到”、“想象”、“思考”是（）A心理过程B心理状态C个性特征D能力倾向17赛尔为证明成熟势力说的观点，设计并进行了（）实验。