班级微信群好处坏处家长的评价跟班级微信群有关的真事修订稿
期末总结班级群小学

期末总结班级群小学随着互联网的快速发展,班级群成为了小学生与老师、家长之间交流的重要工具。
本学期,我们班级群的运用取得了一系列的成果和好处。
在这篇期末总结中,我将回顾我们班级群的使用情况,总结其优势和不足,并提出一些建议以改进班级群的运用。
首先,班级群给我们提供了一个便捷高效的沟通平台。
无论是老师布置作业、通知家长家长会的时间,还是家长向老师咨询孩子的学习情况,班级群都能实现实时交流。
尤其是在疫情期间,线上教育成为了主流,班级群更是起到了联系学校、家庭和社区的纽带作用。
其次,班级群还为我们打开了社交的窗口。
通过群聊功能,我们学生之间可以相互交流、讨论问题,分享学习心得。
在课后,我们还经常在群里分享有趣、有意义的视频、图片等内容,增进了彼此的了解和友谊。
这种社交的方式也培养了我们的团队意识和合作精神。
再次,班级群能够及时反馈学生学习情况。
我们的家庭作业经常通过群发发布,老师会在群里提醒我们按时完成作业,并对作业进行批改和评价。
这种实时反馈让我们能够更好地掌握学习进度,及时纠正错误,提高学习效果。
然而,班级群的使用也存在着一些问题和不足之处。
首先,部分家长的积极参与度较低。
虽然班级群给家长提供了与老师交流的平台,但是有时候家长并没有充分利用这个平台。
这导致了群里的信息流不畅,影响了交流的效果。
其次,班级群可能会沉溺于琐碎的信息。
有时候,班级群里会有一些与学业无关的内容,比如一些娱乐信息或者家长们的闲聊。
这样的内容会占据太多的时间和精力,影响了我们的学习效果。
最后,班级群的使用也存在着信息泄漏的隐患。
由于群聊是公共的,其中的信息可能会被不法分子获取或者滥用。
尤其是一些家庭信息,如果泄漏出去,可能会对家庭的安全造成威胁。
针对以上问题和不足,我有以下几点建议。
首先,老师可以通过各种方式鼓励家长积极参与班级群,比如在群里发布让家长感兴趣的内容,或者开展一些互动活动。
这样可以提高家长的参与度,加强交流效果。
其次,班级群管理员可以加强对群内信息的管理和规范,要求群内成员遵守一定的交流规则。
班级微信群的利与弊

班级微信群的利与弊尚无数据之前,家校联系最多是通过老师和家长之间的互访或电话互联等形式。
如今,随着微信逐渐流行,老师们纷纷创建班级微信、学科老师创建自己的读书、背熟群,课外兴趣班老师创建的乐器、舞蹈、书法等练习群。
微信群作为新时期的一个主要交流工具,依然成为人们沟通交流最便捷的方式之一,很多班主任老师为了加强和家长的联系,也纷纷建立起班级家长群。
家长群在生活中方便了老师与家长间的沟通,家长与家长间的联系。
微信群有利于良好家校联系的建立,打破工作时间、空间的制约和家校之间的界线,提高家校沟通的效率,实现家校联系的互联互通和无缝对接,让家校联系更紧密、家长交流更方便。
然而在微信这么流行的形势之下,有多少老师能静下心来认真考虑过班级微信群是否也在困扰着各位家长,也已经逐渐在变味了?其利与弊你了解多少呢?我认为,其弊大于利,观点分析如下:1、微信群严重影响着各位家长的工作和生活。
孩子在班级的学习表现及学校重要动态信息的发布,家长当然乐于知晓,然而每天总有那么多的信息在群里刷新发布,或来自家长或学生,让有些家长连正常的工作和休息都受到影响,因为微信群的信息每时每刻在干扰你。
2、耗费手机流量,增加经济负担。
对网络陌生的部分家长被迫开通微信,并要求加入家校联系的班级微信群,每个月难免总要多耗不少上网流量。
对于经济条件不是很好的家庭,同时还没有办理包月上网宽带的家庭,这每个月的上网流量费用总会是一笔不小的支出。
3、增加孩子的作业负担。
现在的孩子每天晚上10:00前是不能休息的,语、数、英、科学、品德等学科作业完成后要在群里背书,全部完成时间也就不早了。
4、针对性太强,严重伤害了孩子们的自尊。
5、家长疏忽监管,孩子沉迷于网络游戏。
无形中让孩子过早接触网络。
孩子每天放学回来,总有借口拿家长的手机去玩,不仅仅是查看微信群里的信息,或来自老师的通知或同学的发言。
有时无意间还会玩会儿游戏。
4、增加孩子患近视几率。
据调查,现在孩子近视低龄化与频繁接触手机为代表的数码产品有密切关系。
建立班级微信群的好处三年级作文

建立班级微信群的好处三年级作文我认为建立班级微信群有以下几点好处。
第一,提高了学习效率。
因为现在是网络时代,手机和电脑已经成为人们生活中不可缺少的工具。
所以如果利用网络来学习将会事半功倍,而且更容易坚持,这样就可以轻松地获得知识。
此外,也节省了大量的时间和精力。
当老师布置作业或者安排任务时,家长也能及时收到消息,从而减少了错误的发生。
首先,我想谈谈建立班级微信群的意义。
随着社交媒体的普遍使用,很多人都在互联网上分享自己的个性、情感和兴趣爱好。
然而,由于传统教育模式的影响,很难与学校进行实质性沟通。
学生的家庭作业完全依赖家长的监督,甚至他们周末做什么也要告诉家长。
而且,每天面对固定的环境并不愉快。
他们没有足够的空间去发展他们喜欢的运动或艺术课程,没有办法结识新朋友,接触新的世界。
相反,如果他们有微信群,他们仍然可以加入。
微信群可以随时跟随老师,了解老师最近正在忙些什么。
与同学之间的距离变得越来越近。
不仅扩大了自己的社交圈子,还可以让他们看到他们想象不到的东西,丰富他们的见闻。
所以它不仅方便老师管理班级,还改善了学生与学生之间的关系。
其次,谈谈如何创建一个班级微信群。
对于那些刚刚开始建立微信群的人,我认为只需简单设置即可,比如选择小组,小组编号,职位等。
目前,主题是班干部和副班长。
当然,你可以把同桌或任何其他人添加到群里。
无论哪种方式,你都应该考虑每个参与者的心态,尽量给予他们必要的尊重和帮助。
然后,介绍每个人的名字。
例如,我们可以写下同学的姓名和昵称,方便其他人寻找。
群名称也应包括这些内容。
毕竟,一个微信群是公共场合。
必须注意言语表达,以免产生误解。
再次,规则也非常重要。
规则越严格,越能培养集体荣誉感。
特别是老师发送消息时,除了明确指出的事项外,禁止回复。
否则,违反规定的人员将受到严厉惩罚。
但是,在某些情况下,例如放假期间,老师也会通过班级群发布一些问题供家长讨论。
我希望这些消息可以保存一段时间,让大家安静下来思考。
教育随笔:微信群在家园共育中的巨大作用

教育随笔:微信群在家园共育中的巨⼤作⽤微信群在家园共育中的巨⼤作⽤随着科学技术的不断进步,家长与⽼师的沟通⼿段逐渐多样化和便捷化。
家园共育的⽅式有很多表现形式,传统⽅式有家长会、电话沟通、放学时临时沟通等,现如今,信息技术不断进步,腾讯QQ、微信等⽹络沟通形式的出现为教师和家长的沟通提供了更多元的选择。
对于微信和微信群,我们幼⼉园刚开始是拒绝的,担⼼⼀旦通过这样的渠道与家长沟通,将陷⼊家长⽆休⽌的纠缠中。
但是,社会总是向前进步的,没过多久,每个班级都建⽴起来了微信群,虽有⼀些问题存在,但总的来说,是利⼤于弊,给家园共育⼯作带来了巨⼤便利。
2017年9⽉,我接⼿⼀个中班,成为中班班长。
起初,有家长尝试问我们班是否建⽴微信群,我说⽬前没有。
家长和我彼此都不熟悉,因此家长都沉默不语。
开学⼏天内,我看各个班级基本都建⽴起微信群,我观望,也没得到幼⼉园的正式肯定。
在我还在犹豫的时候,我发现⾃⼰被拖进了⼀个家长建⽴的班级群中,⽽且家长个个都很热情,昵称都标明是某某同学妈妈或者某某同学爸爸,⼤家都想我问好。
当时,我没有退出群,因为那样做不礼貌,于是就保留在群⾥,但基本处于潜⽔状态。
慢慢地我发现,家长会在群⾥就⼀些孩⼦的教育问题相互讨论,谈论幼⼉在园情况。
我逐渐意识到,如果能借助家长群实现与家长的沟通,集合家长群体的⼒量,会有很好的教育效果。
于是,我从拒绝逐渐转为主动参与,在群⾥发布⼀些通知和提⽰,从⽽使得微信家长群成为我和家长交流的⼀个很好的媒介。
借助微信家长群,我主要在以下⽅⾯实现和家长的交流。
⼀、重要通知和提⽰的发布在每学期的教育活动中,很多时候需要家长的配合与参与,如做⼀些学具,需要⼀些活动的准备⼯作,我会在家长群⾥公布家长需要配合的内容和注意的内容,同时也包括⼀些安全知识的普及,教育幼⼉的⼩贴⼠等,使得家长及时准确地了解信息,做好准备。
这在⼀定程度上减轻了家长因为学⽣在校信息不畅⽽产⽣的焦虑感,让家长在对孩⼦的学习与⽣活⼼中有数。
幼师、家长须知:班级微信群有弊端
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随着微信越来越广泛的使用,“家长微信群”逐渐成了每个班级不可缺少的交流平台。
老师们会通报孩子们的在校情况、发布重要通知;家长们有疑问也会在微信群上与老师沟通。
但是交流的便利和无孔不入,让很多老师和家长都“跑偏了”,这让很多大家感到增添了许多烦恼。
不少老师,家长都快“怕”了家长群。
他们,他们不按规则出牌啊。
这样,还怎么愉快地交谈呢?究竟什么才是班级群的“正确打开方式”呢?我们在使用班群的过程中又应该避免哪些问题呢?班级群的“几该几不该”帮您解答!这样的家长惹人烦第1种,讨好刷屏型。
老师发条很重要的信息,很快被没用的闲聊给刷屏,重要信息都给淹没了。
第2种,群里吵架型。
孩子在学校发生了小争执,家长护子心切,常常在群里就开战。
第3种:集赞、投票、卖东西的。
一些家长紧跟潮流,从集赞换礼品,再到为孩子拉票,全都发进了孩子的家长群。
第4种,炫富型。
除了炫耀孩子的成绩,还要晒各种到国外旅游的照片。
我们不该这样做——家长篇1、每日N次在班群中询问老师孩子的情况,生怕孩子在学校出现新“状况”。
2、一个孩子,三代人都要加入班级群,只因都想看到孩子的点滴变化。
3、时不时把小孩得到的小贴画、完成的作业、写得工工整整的字贴上来,骄傲地请大家点赞,最重要的是希望老师给予关注。
4、老师一发话,马上回应:“您辛苦了,保重身体”;老师一公布“有事需要帮忙”,立刻被抢,没抢到就急得不得了。
5、集赞、代购、投票……班群成了“市场”,鱼龙混杂。
6、你说好我跟一句,你说不好我也踩一下,一条信息几十人回复同样内容,很快一条重要的信息就这样被“淹没”了。
我们应该这样做——家长篇1、做好自我调节,相信孩子的适应能力并对班主任充满信心。
2、良性沟通,形成良好的群聊氛围。
3、晒娃要适度,毕竟班群是一个公共交流平台。
4、理性对待班级群,只关注与自己相关的信息,避免盲目点赞。
5、晚上尽量不要在群里聊得太晚,以免影响他人休息,有重要事情可以跟老师直接联系。
漫谈班级微信群的管理
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2018·12随着信息技术的发展,微信深入到我们工作、生活的各个领域,给我们的工作和生活带来了极大便利,我们已经进入了微信时代。
当下班级微信群也成为很多中小学家校互动的重要工作平台,是“互联网+”时代班级管理、家校沟通的创新。
班级微信群大多由班主任创建,建立班级微信群,其好处不言而喻,老师可方便地通知家长孩子们的在校情况,方便布置作业等,家长们有疑问也可在群里与老师直接沟通。
但不可否认的是,一些学校的班级群没有起到增进家校互信关系的作用,这类微信群在管理上存在很大问题,让不少家长和老师都有不快,值得反思。
案例一:一天晚上,某妈在班级微信群里发消息说:“老师,我和娃她爸都在外地出差,亲子运动会通知的时间太晚,我们赶不回来,而且这类运动会一般应该是安排在学期初,怎么可以放在学期末呢?这不瞎耽误孩子的时间嘛?”看见这条消息的班主任老师瞬间感到不悦,且不说运动会召开的时间一个月前就通知了,从报名到前期张罗也一月有余,结果却遭到家长的质疑。
案例二:开学前,一家长在班级群分享了一篇名为“想毁掉一个孩子,就给他一部手机”的文章,很多家长看后都表示有同感,手机危害确实很大,还列举了自己在家里管教孩子的做法。
其中有位家长出现了不同的声音,说有必要跟老师沟通一下“手机作业盒子”的事,于是老师问她有什么困惑,她说控制不了孩子,影响孩子视力,还要求老师调研。
老师先介绍了一些好的方法,可家长仍然觉得很难控制,老师便说这个作业是可以不完成的,根据自己孩子的情况。
可这位家长又觉得这样做的话,自己孩子就少做了练习题,强烈建议应该取消“手机作业”,改为家庭手写作业。
于是,这项“可以不写”的作业在这个班消失了,时间长了,孩子口算能力也就下降了。
本来,班级微信群是可以很好地发挥网络平台的作用,加强家校沟通的。
但现实中,有的老师忽视了班级微信群的性质,将其作为管理学生、要求家长的工具;有的家长随意发言,不能斟字酌句,公开质疑老师;在微信群发广告、抢红包、炫富、晒娃、拉票等,甚至还有一些学生参与其中。
发挥微信群在小学班级管理中的作用论文

发挥微信群在小学班级管理中的作用论文发挥微信群在小学班级管理中的作用论文1 前言微信的应用越来越广泛。
微信群目前己经被应用到小学班级的管理工作中。
发挥微信群便捷、高效、即时的特点,有利于班级管理工作的开展。
2 利用微信群基本功能促进小学班级管理的让微信群成为教育资讯服务窗口,交互与沟通是微信群的核心功能,能够随时随地进行消息发布。
班主任利用微信群的这一功能既可以进行班级活动的通知,如公布停课、调课等通知,也可以为学生布置家庭作业。
微信群还能够帮助班主任和学生获取相关教学信息的咨询与查询,方便学生的学习与班主任的教学。
班主任能够通过微信群发布课程安排及学习流程,让学生了解并参照相关流程进行学习。
此外,学生的家长能够通过微信群向班主任了解自己孩子在学校的情况,方便班主任与学生家长间的沟通在微信群中,班主任可以组织学生进行自己喜欢课程内容的投票活动,使得学生能够真正地参加到班级的管理过程中来,实现班主任、家长与学生对班级进行共同管理,加强了学生、家长与班主任之间的联系,对班级教学活动的.开展起到促进作用。
微信群不仅能够通过文字进行交流,还能够通过图片、语音以及视频等形式进行交流,这样就使得交流方式变得更为具体,丰富了班级管理的形式[1].让微信群成为家校联系的纽带学生家长对学生在学校中的表现情况都想进行充分的了解,但是班主任的精力有限,难以做到向每一位家长都详细地报告每一位学生的情况。
但是微信群可以改变这种情况。
家长利用微信群就能够获取学生的具体情况。
例如,班主任可以利用微信群来进行学生德育教育,借助每月之星的形式对该阶段表现优异的学生进行鼓励,为其他的学生树立一个好榜样,这样对班级的管理有着非常大的帮助。
这些形式都会受到学生家长的重点关注。
家长在了解学生的表现情况、学习情况以及班级的管理情况后,可以通过微信群将意见及建议及时反馈给班主任,促进班主任不断改进。
在学校或者班级开展一些集体活动时,班主任就可以将学生的活动照片或者视频等上传到微信群中,并且为每个文件配备相应的文字说明,让学生的家长能够及时了解到学生在学校的成长表现,家长可通过微信群中传递的照片或者视频进行下载保存,为自己的孩子进行展示,并给予学生一定的鼓励微信群的应用促进了家校沟通,实现虚拟网络与校园生活的有效结合,对班级管理具有积极意义。
班级微信群 好处 坏处 家长的评价 跟班级微信群有关的真事

班级微信群(好处、坏处、家长的评价、跟班级微信群有关的真事)现在为了沟通更方便,不少学校都建立了家长微信群,这样老师、家长沟通就会更加方便。
不过,任何事情都有两面性,微信群也一样,班级家长微信群利与弊分析。
好处:让老师与家长沟通更加方便。
老师会在群里布置作业,也会通报一些孩子在学校的情况,有时还会在群里通知一些事宜。
微信群很方便大家了解基本信息,科技让家长与老师沟通更加方便。
有些幼儿园的老师,甚至每天可以发一些孩子在学校的视频,让家长看到孩子在学校的表现,确实非常实用。
坏处:家长刷屏过于严重。
因为家长们刷屏,表示感谢之类的,但这样一刷屏,很多没有第一时间看手机的家长,很有可能错过老师公布的重要信息,然后在群里继续追问老师。
有时候是因为一些小事,家长也会在微信群问个不停,比如“老师,开学要带书吗?”“用什么笔写日记呢?”“本是准备多大的啊?”手机“滴滴”地响个没完,也特别影响老师的工作和生活。
来自家长的评价作为家长,最怕的就是来自老师的批评。
在微信群里被班主任@了,家长当时的第一想法是,我的大宝贝是不是在学校犯错误了。
想想自己小的时候,老师通过电话或家访"告状",至少是家丑不外扬。
然而如今,一个个班级微信群拉近了老师和家长的距离,但在方便交流的同时,矛盾也更容易产生。
最近,有一位不愿透露姓名的家长爆料:老师在群里公开孩子作业没按要求准备,批评家长不知道进家长群是干什么来的,还说让孩子不要拖班级后腿,她也不想管!这位家长一爆料,想必每位在班级群的家长都会"人心惶惶",都会害怕被班主任@,此次事件也引起了全国各地的家长们的讨论:1、我们老师现在就喜欢在QQ群和微信群里发孩子不听话的照片。
这学期好多了,但今天又出毛病了。
孩子在教室外疯跑,当然还有其他几个孩子,老师还说只顾追打,课桌都不收拾的照片也发了。
2、我将很多群都设置成了‘消息静音’,唯独家长群和极个别几个群不敢设置,但凡‘家长微信群’里有任何风吹草动,我都会第一时间点开,看看是不是与我儿子有关,我都快变得神经质了……3、老师发图片,我感觉很惭愧,以前就告诉过孩子,可是今天又不长记性了,毛病又犯了,于是我犹豫了几分钟后给予老师回应,告诉老师中午回来好好拷问他一番。
班级微信群(好处、坏处、家长的评价、跟班级微信群有关的真事)
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班级微信群(好处、坏处、家长的评价、跟班级微信群有关的真事)现在为了沟通更方便,不少学校都建立了家长微信群,这样老师、家长沟通就会更加方便。
不过,任何事情都有两面性,微信群也一样,班级家长微信群利与弊分析。
好处:让老师与家长沟通更加方便。
老师会在群里布置作业,也会通报一些孩子在学校的情况,有时还会在群里通知一些事宜。
微信群很方便大家了解基本信息,科技让家长与老师沟通更加方便。
有些幼儿园的老师,甚至每天可以发一些孩子在学校的视频,让家长看到孩子在学校的表现,确实非常实用。
坏处:家长刷屏过于严重。
因为家长们刷屏,表示感谢之类的,但这样一刷屏,很多没有第一时间看手机的家长,很有可能错过老师公布的重要信息,然后在群里继续追问老师。
有时候是因为一些小事,家长也会在微信群问个不停,比如“老师,开学要带书吗”“用什么笔写日记呢”“本是准备多大的啊”手机“滴滴”地响个没完,也特别影响老师的工作和生活。
来自家长的评价作为家长,最怕的就是来自老师的批评。
在微信群里被班主任@了,家长当时的第一想法是,我的大宝贝是不是在学校犯错误了。
想想自己小的时候,老师通过电话或家访"告状",至少是家丑不外扬。
然而如今,一个个班级微信群拉近了老师和家长的距离,但在方便交流的同时,矛盾也更容易产生。
最近,有一位不愿透露姓名的家长爆料:老师在群里公开孩子作业没按要求准备,批评家长不知道进家长群是干什么来的,还说让孩子不要拖班级后腿,她也不想管!这位家长一爆料,想必每位在班级群的家长都会"人心惶惶",都会害怕被班主任@,此次事件也引起了全国各地的家长们的讨论:1、我们老师现在就喜欢在QQ群和微信群里发孩子不听话的照片。
这学期好多了,但今天又出毛病了。
孩子在教室外疯跑,当然还有其他几个孩子,老师还说只顾追打,课桌都不收拾的照片也发了。
2、我将很多群都设置成了‘消息静音’,唯独家长群和极个别几个群不敢设置,但凡‘家长微信群’里有任何风吹草动,我都会第一时间点开,看看是不是与我儿子有关,我都快变得神经质了……3、老师发图片,我感觉很惭愧,以前就告诉过孩子,可是今天又不长记性了,毛病又犯了,于是我犹豫了几分钟后给予老师回应,告诉老师中午回来好好拷问他一番。
微信群利与弊主题班会(一)
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微信群利与弊主题班会(一)微信群利与弊主题班会随着信息时代的到来,微信群已经成为了我们日常交流的一种重要方式,学校班级中也不例外。
在班级中,微信群已经成为了一个不可缺少的工具,它既带来了很多好处,也存在一些弊端。
因此,本次班会的主题是“微信群利与弊”,希望能够更好地掌握微信群的运用,同时避免一些副作用。
一、微信群的利1.方便快捷的通信方式在班级中,我们需要进行许多交流和沟通,如布置作业、讨论课题、发送通知等。
而微信群正好提供了一种便捷的方式,任何时候都可以进行交流。
我们不需要相互等待,只需轻轻一点,就可以省去许多时间和精力。
2.容易得知班级信息在微信群中,各种班级信息都能够在第一时间得到,如考试成绩公布、活动通知、作业信息等,老师或同学一发信息,大家就都能够得到最新的消息。
这种方式给我们的日常学习生活带来了很大的便利,而且也能够提高我们的信息敏感度。
3.促进班级交流和凝聚力微信群为班级中的学生提供了一个良好的交流渠道,大家可以在群中畅所欲言,交流自己的观点和想法。
这样可以促进学生之间的交流、互相了解和帮助。
同时,这种交流模式也有助于增强班级的凝聚力,这也是我们班级建设的重要内容之一。
二、微信群的弊端1.容易影响学生的学习效果微信群的过多使用,很可能会影响学生的学习效果,尤其是在学习时间的安排、学习质量和学习心态方面,容易被微信群冲击,影响学业的进展。
因此,在班级微信群沟通时,过分沉迷其中很可能会影响效率。
2.泄露个人隐私和信息安全问题微信群的消息可能会在不经意间泄露出去,这可能会影响到个人隐私。
另外,有时候消息会被攻击者利用,构成黑客攻击、病毒侵袭等安全问题。
因此,我们在使用班级微信群时,一定要注意保护个人隐私和消息安全。
3.容易引发沟通不畅和冲突由于信息的篇幅限制和表达方式的有限性,微信群容易引发沟通不畅和冲突。
而且,由于消息的传达方式太快,有时候我们也很难即时回应。
因此,我们在班级微信群的使用中,一定要注意言辞的恰当和交流的适时。
幼儿园微信群的利弊

幼儿园微信群的利弊孩子在幼儿园上学,家长们不出家门便可以知道自家孩子在校有没有哭闹、有没有摔倒、吃了多少饭,这得益于幼儿园老师与众家长建立了微信群,随时播报孩子们的在校情况。
家长感叹‚班级群‛作用大,老师则表示‚家长微信圈‛为自己分担了工作压力,和家长在线探讨教育经验的同时,也帮助了自己进行幼儿教学。
家长:随时获知孩子状况,很多妈妈成了闺蜜自从老师与家长建立了微信群,她不光可以及时看到自家孩子在校的状况,也可以随时知晓幼儿园近期举办的活动和邀请家长开会的时间。
‚群里面的家长都是年轻人,手机不离手,群里一有人发言,大家都跟着说话,慢慢的不少家长彼此之间单独加了微信,互相交流教育方式。
‛不少妈妈通过微信圈成了闺蜜,周末会相约带上孩子去公园玩,一起买菜或者互相串门共同做饭。
老师:逐一回答家长问题,互动有助幼儿教学以往不少家长关心孩子状况,会时不时地打电话过来询问,影响了正常授课。
此外,学校有活动需要通知家长参与时,自己也得逐一打电话去通知。
‚家长微信圈‛建立后,自己只需要在群里发布公告就可以让家长了解孩子动态,也能让家长及时调整时间参加学校的活动。
‚我们的‘家长微信群’很热闹,家长都爱在群里发言提问,我也会尽量利用课余时间,对家长们提出的问题逐一回答。
‛喜欢在微信群里发言的家长都比较关注孩子的成长,而且愿意跟老师和其他家长探讨教育经验。
‚家长为了让孩子参与其中,大家彼此分享育儿心得、互相探讨教育理念,我也在其中知晓了每个孩子的喜好和性格。
‛‚班级家长群‛已经成了家庭教育的一个新平台,既帮助了老师教学,也受益了家长育儿。
四类家长‚占领‛微信群在‚家长微信圈‛里,家长大致可以划分为四种类型。
求任务型。
‚学校一有文体活动,部分家长就会在群里问我需不需要帮忙布臵,甚至会亲临现场找‘活’干。
平时放学时,也会帮老师维持秩序。
‛在微信群里这类家长几乎有求必应,对学校教育很关注、对教师工作也很支持。
求帮助型。
家长中也不乏有到处求助的,有时候在群里问作业,有时让其他家长把手工作品提供图片以供参考。
“微”力无穷:说说微信群在家长参与班级管理中的作用

“微”力无穷:说说微信群在家长参与班级管理中的作用在信息科技日新月异的今天,通讯工具快速地更新换代,手机QQ,微信等为家长参与班级管理提供了十分便利的条件.如何合理利用微信群,为家长管理班级搭建平台,使家长更好地参与学校班级管理工作,让家长对学校教育充分发挥有力的作用,我们相信凭借家长参与班级管理的东风,学校教育定能收获硕果累累的明天.。
班级微信平台是教育顺应时代发展的产物,它的出现解决了学校与家庭在传统交流方式上的局限性,在拉近班主任与家長之间的距离、塑造新型师生关系、延伸课堂教学及让家长交流亲子经验方面展示了它得天独厚的优势。
随着现代信息技术的发展,班级群、师生群、家长群等微信群“群星”闪耀,这在无形之中改变了教育生活。
“家长微信群,将家庭教育与学校教育有机结合起来,老师与家长沟通起来更方便了。
”我认为,微信群能够及时向家长反映孩子在校的表现情况,还可向家长传授育儿知识、安全知识。
例如,根据季节的变换,发布一些预防流行疾病的信息,提醒家长注意预防;根据天气变化,提醒家长给孩子及时增减衣物。
《“微”力无穷:说说微信群在家长参与班级管理中的作用》这篇文章我从以下几个方面来说说微信群在家长参与班级管理中的作用。
在班级管理工作中,班主任、学生、家长三方面组成了重要环节,他们之间互动和交流的成效体现了班级管理工作的创新性和艺术性.本文就微信群及微信朋友圈在班级管理中的应用进行了初步探索及思考。
班级微信群的应运而生是对班级管理工作的创新,它作为一种信息技术工具、一种网络化的传播工具,成为我们教育教学和班级管理的有效辅助和支持。
建立班级微信群,方便了教师和家长沟通,建立起了师生和家长之间的桥梁,但是家长一些"一厢情愿"的做法也给教师工作带来了很大的困扰。
一、我们班多数家长加入了班级群,大家一起聊孩子,遇到了烦心事就发到微信群里大家帮着出主意;孩子有进步了,在微信群里大家分享,互相点个赞。
家长群利大于弊案例
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家长群利大于弊案例
作为老师,建一个班级家长的群,目的是为了与家长们更好地沟通交流,以及告知一些孩子的特殊情况,方便及时处理。
所以拿这点来说,对孩子,对家长,对老师,一定是有利的。
在家长群中,家长们在一起对班级工作“评头评足”,有时有的家长不注意语气让人感到不适,但从中让老师们发现了班级管理中的得与失,为了解班级多了一个渠道。
还有,各个年级会有部分老师每天放学后在群内发布当日的家庭作业,告知家长督促孩子及时认真完成,遭到部分家长的反对和厌烦。
其中一些家长认为,这些都是老师应该做的,不应该推给家长去做,直接导致了家校沟通出现问题。
老师发布作业是为了告知家长,督促孩子及时完成作业。
初衷是好的,但要考虑到家长的时间和孩子的学习习惯。
低年级孩子在学习习惯上要慢慢培养,而高年级孩子完全有自主记录和完成作业的能力。
所以建议低年级孩子的作业每天发给家长督促检查,并告知家长慢慢培养孩子自己记录和完成作业的习惯。
对于高年级孩子,老师应该锻炼学生的记性能力和动手能力,让学生准备一本作业记录本,把每天的作业包括日期,星期和科目作业记录在上面。
成立作业检查小组,每天到校及时检查,发现问题及时教育。
在家长群和家长平等相待,真诚沟通,关爱学生,慢慢得与家长达成共识,家校合作是促进孩子健康成长的重要途径。
小学班级微信群管理论文
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小学班级微信群管理论文概要:从班级微信群这件事中,笔者明白了老师的力量是有限的,正面引导的能量是巨大的。
家长的力量不可忽视,要充分发挥家长们的力量和才能。
我们要从各方面去了解家长,发现家长的闪光点,充分运用家长资源和教师资源并为班集体服务,这样才能为班级微信群带来满满的正能量,也为班级带来满满的正能量。
小小的微信群会引发诸多烦恼,诸多隐患,有时不禁会让老师崩溃。
这不光光浪费老师的时间,有时还占用了老师的休息时间,那作为一名班主任,如何去应对这看似小小的却存在着极大隐患的微信群,减轻老师的负担呢?作为班主任,笔者有以下的思考。
为了更好地利用现代化网络信息技术,让老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力,促进老师与学生、家长共同成长和进步,在学校的号召下,两年前由笔者创建了我班的微信群,并光榮地成为了四(2)班这个班群的群主。
刚建立微信群那会儿,笔者只是在家长会上通知了学生家长,家长们似乎更兴奋,纷纷加入了我们班的班群。
从此以后,这个群一下子拉近了我们和家长的距离,我们班级好像变了个样。
家长可以第一时间看到孩子在学校的点点滴滴;老师可以零距离地了解到学生在家的学习和生活情况;家长也能在家里了解到我们学校的一些通知和动态;老师也可以在微信群上和家长分享一些教育理念和知识。
但伴随着方便快捷的同时,随之而来的也是一些烦恼的事,一些家长没事时在群里闲聊、东拉西扯;一些家长对于孩子的教育问题满腹牢骚;还有一些家长在群里乱发广告、玩游戏;更有一些家长在群里发红包让大家争抢……真是乱象丛生。
家长们不停地刷屏,连我班的科任老师跟笔者说:“都想退出这个班群了。
”为此,笔者非常地苦恼。
既要做好家长们的思想工作又要做好科任老师的工作,该如何是好呢?无规矩不成方圆,笔者觉得当前最重要的是制定一条加强班级微信群可行的管理规定。
经过一番思考,笔者制定了《四(2)班班级微信管理条例》,具体内容如下:各位家长你好!为了创造一个良好的环境,在这里我班制定了《班级微信群制度》,希望家长们自觉遵守:1.请所有入群家长,备注孩子姓名+称呼+电话号码;2.群里不得聊与学校、学生无关的事情,不得发与学校、学生无关的视频和图片。
班级微信群建设与管理之我见
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班级微信群建设与管理之我见中图分类号:G652.2文献标识码:A文章编号:ISSN1001-2982 (2019)12-122-01随着新媒体“微信”的兴起,班级微信群应运而生,它是对班级管理工作的创新,是我们教育教学和班级管理的有效辅助和支持。
但笔者发现,很多班级微信群现状不容乐观,“排队”点赞、“盖楼”感谢老师、“炫耀式”晒娃,有些家长在班级群里拉票、发广告,更有甚者泄私愤、吐槽,传播负能量……乱象众生,这样的班级群既丧失了家校交流的基础功能,又平添相互间的怨意。
笔者认为,作为班主任应该主动发挥管理者的优势,让班级微信群成为一个健康和谐、具有正能量的舞台。
这样建立微信群班级微信群必须有一个群名称,能够将所有人的力量集中起来,向目标奋进,而且名称必须积极向上,充满正能量。
去年接手的一(3)班,在新建一个微信群之后,作为班主任的我马上引导家长们共同讨论给群起一个名字。
经过家长们的热烈商讨,最终将微信群的名字定为“小蚁三班”,希望班级中的孩子们如一只只活泼可爱的小蚂蚁,和朋友相处时能学习蚂蚁的团结,向困难挑战时学习蚂蚁的勇敢,向胜利进发时学习蚂蚁的勤劳。
确定班级的口号为:团结就是力量。
班级的追求是:勤劳、团结、文明、守纪。
为了方便大家互相认识,同时确保人员的纯粹,班级群里的所有家长必须按照“孩子姓名+爸爸或妈妈”的“备注名”形式修改自己的群名片,让所有的家长在里面都以实名制入群,这样才能让成员对自己的言论负责。
没有规矩不能成方圆,制定班级微信群公约以保障这个群为班级建设、学生发展服务。
小蚁三班班级微信群公约因为孩子,我们相聚一起。
组建班级微信群促进我们的沟通和联系,给孩子们创建一个积极、健康的发展空间,传递对孩子的爱和宽容,传递正能量,因此在群里,我们约定:1.本群是学习交流的平台,用于老师发布教育教学的通知,分享班级活动照片,为班级活动献计献策等。
2.孩子的个别私人问题,请大家和老师私聊,或直接面对面沟通或电话联系。
微信群利与弊主题班会
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随着互联网的高速发展和3G智能手机的普及,三亿多人成为微信用户。
微信因为具有快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的快捷、便利优势,越发受到大家的喜爱和青睐。
教师应该充分利用这一快速便捷的载体,使之成为家校沟通的有效途径,开启家校共育的“网络新时代".一、利用微信及时展现动态信息。
这学期,我新接手了现在的班级。
将家长的电话号码输进自己的手机电话簿.在添加微信好友的时候,我发现有二十个家长都在使用微信,于是加他们为好友。
我在“家长”朋友圈中写道:“你我携手,让孩子健康、快乐成长!”正式开学后,我就开始开展课外阅读。
除了给学生提出要求外,我在微信中群发信息,向家长做了四年级上学期的阅读书目推荐,并建家长引导学生每天进行半小时的课外阅读,做好督促和亲子共读工作.孩子的课外阅读有了坚强的后盾。
我把阅读的开展情况进行发布,使家长对班级工作有更多了解。
因为家长的宣传,其他家长也陆续加入微信。
更多信息我通过微信呈献给家长。
“下周一班级举行班干部竞选,每个学生都要参加。
这是锻炼学生能力的最佳机会,要给孩子助力啊!”“学校今天进行了体检,学生健康状况良好。
个别学生近视,请提醒孩子注意用眼卫生。
”“这个星期六逢集,请带孩子赶集体验,为孩子下周写作文积累素材。
”“本周二开始开始冬季长跑,请为孩子准备可脚的鞋子,穿合适厚度的衣服.”“这周感冒的学生人数开始增加,家长帮孩子做好感冒的预防和治疗工作.”“新课学习结束,明天起各科进入复习。
家长注意检查家庭作业.”“我班在学校唱国歌比赛中取得了一等奖的好成绩。
”……学生的在校表现是家长最想了解的。
学生在校的表现,教师用手机抓拍下来,传到微信“我的相册”中,发送到朋友圈.家长登录微信,就可以看到。
综合实践课上,学生第一次缝沙包,兴趣盎然,有的学生连穿针都不会,但依然乐此不疲。
我觉得很有意思,就抓拍。
班级全景、个人特写;穿针的、缝制的、装袋的、撩边的;专心致志的、急得抓耳挠腮的、做好一脸兴奋的……尽收入手机相机中。
班级家长微信群QQ群的弊端与班主任的引导
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班级家长微信群QQ群的弊端与班主任的引导班级家长微信群QQ群的弊端与班主任的引导近年来,家校联系本先是被校信通、飞信取代,紧接着QQ 群、微信群又后来居上,成为了老师和家长联系的重要阵地。
免费、方便、沟通直接、图文视频均可发送的优点自然不言而喻。
但是也有家长认为,QQ群和微信群如果使用不当,就会变了味,让一些家长老师十分困扰。
弊端一群里的无用信息太多。
他们的‘废话’太多,把老师发布的内容给淹没掉了。
1、成了家长炫耀的平台,晒晒去哪玩了,晒吃了什么,晒自己家的车,各种炫富让人感到不舒服,甚至事无巨细都拿出来晒一晒。
QQ 群和微信群说到底还是一个公共空间,晒娃应该有个限度,不应影响老师和其他家长的正常交流。
2、晒自己家孩子作业等,过分炫耀自己家孩子。
3、赞扬老师太过头。
老师发个通知,好几十个点赞,把老师发布的内容给淹没掉了。
4、积攒、拉票、买东西的弊端二伤及家长和孩子的自尊有时候老师会晒一些小朋友的作业和考试成绩。
“成绩好的晒晒也就算了,成绩差的,书写乱的,这样的方法实在是有些不妥,太伤自尊了,孩子的自尊和家长的自尊都受到了伤害。
”除此之外,还有家长虽然没上曝光台,但是也很少被老师作为正面典型晒在群里,同样让家长很焦虑。
孩子成绩不理想老师可以单独和家长私聊。
弊端三:聊天泄漏别的孩子隐私在班级QQ微信群里,交流孩子近期的状况本是平常事,不过有的家长在聊天时,会将从自己孩子嘴里听来的“小秘密”共享,殊不知这可能会影响到别的小朋友。
俩孩子打架,有矛盾,或哪个孩子在学校收到老师批评等,这种事情显然不能拿到群里说,不仅会让当事孩子的家长难堪,还会给这两个孩子带来不小麻烦。
其他家长原先不知道这件事情的,也会去问问自己的孩子,结果弄得班上尽人皆知,对这件事情的后续处理一点好处也没有。
就算掌握了一些情况,觉得有必要让对方学生的家长知道,应该先告诉老师,或者私下与对方沟通。
弊端四:成了家长泄私愤、吐槽的平台,传播的全是负能量。
有了班级群真方便450字
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有了班级群真方便450字
随着科技的发展和智能手机的普及,班级群成为了学生们日常生活中少不了的一部分。
班级群的出现,让同学们之间的交流和沟通变得更加方便和快捷,极大地提高了班级管理和教学质量。
以下是我对于班级群的一些认识和体会。
班级群可以帮助同学们更快地获取信息,这对于及时了解班级和学校的动态十分重要。
在群里,老师们可以发布通知、作业和考试时间表等信息,让学生们可以随时查看和掌握。
同时,学生们也可以在群里交流学习心得和经验,互相帮助和提高。
班级群是一个良好的互动平台,可以促进同学们之间的交流和沟通。
在群里,同学们可以讨论学习问题、分享生活经验、互相问候和鼓励,这样可以更好地增强班级凝聚力和友谊。
在群里,同学们可以交流自己的想法、观点和见解,这有助于提高同学们的思维能力和表达能力。
班级群还可以促进家校沟通,让家长更好地了解孩子们的学习和生活情况。
老师们可以在群里发布家校互动的通知和信息,家长们也可以通过群里了解孩子们的学习情况和班级动态,随时关注孩子们的学习和成长。
班级群还可以方便老师们管理班级和教学。
老师们可以在群里发布作业和考试信息,及时跟进学生们的学习情况。
同时,老师们也可
以通过群里了解同学们的思想动态和心理状态,从而更好地开展班级管理和教育工作。
班级群的出现为学生们的学习和生活带来了很多便利和优势。
我们应该善于利用班级群,更好地沟通交流,提高学习成绩和综合素质。
同时,我们也要注意班级群的使用规范,不要在群里发布不良信息和言论,不要影响群内的正常秩序和氛围。
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班级微信群好处坏处家长的评价跟班级微信群有关的真事Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】班级微信群(好处、坏处、家长的评价、跟班级微信群有关的真事)现在为了沟通更方便,不少学校都建立了家长微信群,这样老师、家长沟通就会更加方便。
不过,任何事情都有两面性,微信群也一样,班级家长微信群利与弊分析。
好处:让老师与家长沟通更加方便。
老师会在群里布置作业,也会通报一些孩子在学校的情况,有时还会在群里通知一些事宜。
微信群很方便大家了解基本信息,科技让家长与老师沟通更加方便。
有些幼儿园的老师,甚至每天可以发一些孩子在学校的视频,让家长看到孩子在学校的表现,确实非常实用。
坏处:家长刷屏过于严重。
因为家长们刷屏,表示感谢之类的,但这样一刷屏,很多没有第一时间看手机的家长,很有可能错过老师公布的重要信息,然后在群里继续追问老师。
有时候是因为一些小事,家长也会在微信群问个不停,比如“老师,开学要带书吗?”“用什么笔写日记呢?”“本是准备多大的啊?”手机“滴滴”地响个没完,也特别影响老师的工作和生活。
来自家长的评价作为家长,最怕的就是来自老师的批评。
在微信群里被班主任@了,家长当时的第一想法是,我的大宝贝是不是在学校犯错误了。
想想自己小的时候,老师通过电话或家访"告状",至少是家丑不外扬。
然而如今,一个个班级微信群拉近了老师和家长的距离,但在方便交流的同时,矛盾也更容易产生。
最近,有一位不愿透露姓名的家长爆料:老师在群里公开孩子作业没按要求准备,批评家长不知道进家长群是干什么来的,还说让孩子不要拖班级后腿,她也不想管!这位家长一爆料,想必每位在班级群的家长都会"人心惶惶",都会害怕被班主任@,此次事件也引起了全国各地的家长们的讨论:1、我们老师现在就喜欢在QQ群和微信群里发孩子不听话的照片。
这学期好多了,但今天又出毛病了。
孩子在教室外疯跑,当然还有其他几个孩子,老师还说只顾追打,课桌都不收拾的照片也发了。
2、我将很多群都设置成了‘消息静音’,唯独家长群和极个别几个群不敢设置,但凡‘家长微信群’里有任何风吹草动,我都会第一时间点开,看看是不是与我儿子有关,我都快变得神经质了……3、老师发图片,我感觉很惭愧,以前就告诉过孩子,可是今天又不长记性了,毛病又犯了,于是我犹豫了几分钟后给予老师回应,告诉老师中午回来好好拷问他一番。
其它家长没说话,还有另外一个家长说:我还以为是我家孩子呢。
这话我是听得不舒服,当然我没回应。
想问大家我这样对老师回话对不对,遇到老师拍孩子不听话照片,家长该回应还是不说话好呢?4、老师经常在群里点名批评。
现在微信、QQ用的非常普遍,从而老师家长都能在群里发一些信息,因此老师经常点名道姓的批评或者表扬。
5、很多老师喜欢请家长“喝茶”,这看似是为了共同解决孩子的问题,但实际上显示了老师在教学管理的无能。
家长被请到办公室,面子伤肯定挂不住,直接的反应是羞愤难当。
这时候多数家长的做法是不问青红皂白先把孩子教育一顿,也算是给老师一个交代。
但这样真能让孩子知错改错吗?绝对不会!他只会在心里更加仇恨老师,觉得是老师导致自己被爸妈教训,认为老师不会别的只知道告状,认为是老师把自己给活生生地“卖”了。
6、点名批评真的很伤人的自尊,我想每一位做家长的都希望自己的孩子学业优秀,搞得现在学生读书不好都是我们家长不负责、不尽责。
7、某些老师在各种节日收礼品的时候怎么不知道在群里感谢一下或者批评一下还有哪几个没送。
有网友认为,这种做法会伤害孩子自尊,增加家长心理负担;但也有网友认为,这是老师负责任的表现,老师在群里批评教育一下是应该的。
跟班级微信群有关事开学了,安静了一个暑假的班级微信群、QQ群又开始热闹起来。
很多家长也一直在密切关注群里的动向,生怕错过老师发布的重要信息。
可是有不少家长透露,自己的手机动不动就响,拿起来一看,虽然是班级群,但大多是一些家长发的无关紧要的东西。
所以,有的家长甚至设置了消息免打扰,以免影响自己的正常工作。
可这样做的后果就是,真的等到老师发布一些重要通知的时候,这些家长有可能错过。
一位做班主任的朋友曾经向我透露,有一段时间,他还想过关闭班级群。
因为群里家长们的发言太乱了,发什么的都有;而且,有时候班主任在群里说了句话,还没等说完呢,底下就有不少家长跟着说,接连发表自己的意见,搞得老师也是没脾气。
本来一件很简单的事,在群里说了好久才能说明白。
有时候,一些家长甚至就一个话题还能聊起来,搞得班级群“变了味儿”,不再是单纯交流孩子学习、发布重要通知的群了。
对此,班主任朋友指出,班级群虽然不大,但也得有规矩,家长们自己在群里都不守规矩,乱发小广告,乱发言,影响群内的正常秩序,又怎么在孩子面前树立良好的形象呢?因此,建议各位家长朋友们,在班级群里千万别做这5种类型的家长。
01讨好老师型有时候老师在群里布置作业,有的家长看到后会回“收到”二字,而有的家长不仅回“收到”,之后还会附上各种“谢谢老师”“老师您辛苦了”之类的感激的话。
向老师表达一份谢意没有错,但最好不要在班级群里说,因为一个家长在群里说了谢谢,那其他家长就会觉得,如果他自己不谢谢老师的话,是不是不太好啊?于是,大家都开始了讨好,不知不觉间就刷了屏。
而在班级群里刷屏,可不是什么好现象。
毕竟有些家长不能及时的查看群信息,就有可能错过了老师布置的作业,以及发布的重要信息了。
如果想感谢老师,没必要在群里说,大可以直接当面跟老师说,或者可以找老师微信私聊。
班级群还是安静一点的好,只听老师说什么,家长朋友们还是尽可能不要发言了,有重要事情找老师私聊。
02发布无关信息型既然叫做班级群,那就是跟孩子学习有关。
而有些家长,为了拉投票、集赞,甚至是买东西,把无关信息发到班级群里,呼吁大家动动手指。
还是那句话,你已经是个大人了,难道还不懂得规矩吗不知道班级群是干嘛的吗且不说你发到群里这些东西能不能有效果,难道你不怕被别人指责没教养吗就算你不怕,觉得赚钱什么的才是王道,难道你不怕你的孩子在外面被人指责说:“就是他妈妈/爸爸,总在群里卖东西、发广告,烦死了。
”试想一下,孩子听到这话会怎么想,孩子也要面子的啊。
你已经不顾形象了,你让孩子怎么在同学面前抬起头?平时想做宣传的话,可以发到朋友圈里,这个大家不会说什么,因为那是你的“地盘”;可如果发到班级群里,就会严重影响秩序,属于在别人的地盘打广告,这就势必会引发众怒。
所以,还班级群一片净土,不要发布无关内容了。
03炫耀孩子型有些家长喜欢在群里探讨孩子的成绩,但一涉及到成绩,肯定有高有低,当孩子成绩好的家长在讨论时,哪怕不是出于炫耀,也很可能被孩子成绩差一点的家长误会。
不只是成绩,孩子放假出去玩的照片,手工作品,主动帮忙干家务的情景……都会被家长晒出来。
希望能得到大家的夸赞,以及老师对孩子的关注。
讲真,不管你的孩子优秀与否,在别人看来都不如他的孩子。
所以,你在班级群的炫耀,只是一个人的自嗨,看在别人眼里,未必喜欢,还很可能招人烦。
还是那句话,如果真想晒的话,去自己朋友圈里晒晒就算了,不用再去班级群这种严肃的地方炫耀了,没必要。
04过度关注型谁家的孩子谁宝贝,家长虽然白天在做着自己的事情,但其实心里还是放不下孩子,总是担心孩子在学校有没有好好学习,有没有好好吃饭,有没有闯祸。
一些忍得住的家长,会在放学接孩子时,顺嘴问一下老师;而有些家长,根本忍不住,在群里不断@老师,询问孩子在学校的情况。
身为家长,你关心孩子的心情都能理解,但如果家长这么不相信孩子,孩子又怎么有信心表现好呢?而且,你在班级群里不断发言,就会导致别人的手机滴滴响个不停,这对别的家长也是一种打扰。
所以,当孩子在学校时,家长就暂时放手吧。
别让孩子带着爱的压力成长,太累。
05冲动易怒型有时候,孩子在学校跟同学闹了点不愉快,家长护子心切,听孩子说被欺负了,就赶紧去群里找家长理论,结果聊着聊着双方家长就容易吵起来。
有时候,当老师在群里发布一些跟孩子相关的信息时,不小心漏掉了某个孩子的,有些家长甚至会火气十足的直接向老师开炮:“为什么偏偏落下我家孩子的你是不是不喜欢我孩子啊你是不是偏心啊”对于这类家长,大树老师只想说,都当爹妈的人了,做事能不能成熟理智一点?不清楚事实的经过,就不要随便发表意见,尤其是在班级群这种“公共场合”里。
真有事情就私下沟通,别人没有义务,也没有功夫去接受你的负面情绪。
提醒各位家长朋友:要永远记住,你就是孩子的一面镜子,你冲动易怒,早晚有一天也会养出一个脾气暴躁、爱打架的熊孩子。
家长微信群虽小,但同样需要秩序。
做一个安静守秩序的家长,也是给孩子做个好榜样。
为了“家长微信群”更规范,也为了老师和家长的沟通更高效,在此,也为老师准备了几点小小的建议:1)在班级群中不点名批评孩子、公布成绩、排名等信息,这只会伤害孩子自尊心,同时也会让家长感到不舒服。
2)不要每次只发布优等生或表现优异的学生的照片,尽量让所有家长都能看到自己孩子的照片出现在班级群中。
3)不管是成绩好的孩子还是成绩差的,都多表扬、少批评,尽可能多地去发现孩子的优点。
4)绝不转发不经考证的信息,千万不要造成家长不必要的担心。
5)如果个别学生有问题可单独与家长沟通,普遍问题可以在班群中与家长交流。
6)试着在每一条通知后加上“不用回复”几个字或类似的话语,可以避免大量不必要信息的骚扰。
7)做班级群中的引导者,对于一些不适合发在班级群里的内容,要学会婉言提醒。