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高中物理 4.5牛顿第三定律课件 新人教版必修1
第三章 牛顿运动定律
4.5 牛顿第三定律
精选ppt
1
力的作用是相互的
物体A
物体B
精选ppt
2
作用力与反作用力
力的作用是相互的
A
B
物体间相互作用的这一对力，通常叫做作 用力和反作用力。我们可以把其中任何一个 力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
同时产生，同时消失
作用在不同物体上
同种性质
精选ppt
这就是牛顿第三定律 认识作用力和反作用力
普适性 适合任何物体，任何情况，任何条件，
等值性 无论处于平衡态或非平衡态，都大小相等
共线性 作用在同一条直线上，方向相反
异体性 作用在两个物体精选上ppt
5
习题
下列判断正确的是( )
A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，
地面给人的摩擦力是人向前的动力
B．人匀速游泳时，人在所示，将一台电视机静止放在
水平桌面上，则以下说法中正确的是
A.水平桌面对电视机的支持力的大小等于电 视机的重力，这两个力是一对平衡力
B.电视机所受的重力和桌面对它的支持力是 一对作用力与反作用力
C.电视机对桌面的压力就是电视机所受的重 力，这两个力是同一种性质的力
D.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支
持力是一对平衡力 精选ppt
11
牛顿第三定律在牛二中的应用
质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质 量为m的重物从高处放下，如图所示，若重物以 加速度a下降(a<g)，则人对地面的压力为 ( ) A．(M＋m)g－ma B．M(g－a)－ma C．(M－m)g＋ma D．Mg－ma
精选ppt
12
用力，水给人的力是阻力，方向向后
4.5 牛顿第三定律
精选ppt
1
力的作用是相互的
物体A
物体B
精选ppt
2
作用力与反作用力
力的作用是相互的
A
B
物体间相互作用的这一对力，通常叫做作 用力和反作用力。我们可以把其中任何一个 力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。
同时产生，同时消失
作用在不同物体上
同种性质
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这就是牛顿第三定律 认识作用力和反作用力
普适性 适合任何物体，任何情况，任何条件，
等值性 无论处于平衡态或非平衡态，都大小相等
共线性 作用在同一条直线上，方向相反
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5
习题
下列判断正确的是( )
A．人行走时向后蹬地，给地面向后的摩擦力，
地面给人的摩擦力是人向前的动力
B．人匀速游泳时，人在所示，将一台电视机静止放在
水平桌面上，则以下说法中正确的是
A.水平桌面对电视机的支持力的大小等于电 视机的重力，这两个力是一对平衡力
B.电视机所受的重力和桌面对它的支持力是 一对作用力与反作用力
C.电视机对桌面的压力就是电视机所受的重 力，这两个力是同一种性质的力
D.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支
持力是一对平衡力 精选ppt
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牛顿第三定律在牛二中的应用
质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质 量为m的重物从高处放下，如图所示，若重物以 加速度a下降(a<g)，则人对地面的压力为 ( ) A．(M＋m)g－ma B．M(g－a)－ma C．(M－m)g＋ma D．Mg－ma
精选ppt
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用力，水给人的力是阻力，方向向后
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总结：
内容： 两个物体间的作用力与反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
特性：同大、同线、同性、同时； 异向、异体. 相同点
平衡力与相互作用力 不同点
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一、物体间的作用是相互的
从生活中的许多事实我们可以 得出：物体之间的作用总是相互 的。一个物体是施力物体，同时 它也是受力物体。
我们把物体间相互作用的这一 对力叫做作用力和反作用力。
课堂针对训练1：
F
人用50N的拉力F去推100N的铁块，铁 块不动。则：F的反作用力是 铁块 对人 的 力(填施力物体和受力物体)，作用于 人 ； G的反作用力是 铁块对地球的吸引力 ，作用 于 地球 ；铁块受到的支持力N的反作用力 是铁块对地面的压力 ，作用于 地面 ；Ff的反 作用力是 铁块对地面的摩擦力 ，作用 地面 。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.由于人的情绪、意志、身体状况等 方面因 素的影 响，有 时会使 测谎仪 发生误 判。为 了弥补 这些细 小的缺 陷，科 学家叉 开始了 新的探 索。
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4、质量为50kg的消防队员从一阳台上落下，下落5m后双脚触地，
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金属块，使金属块部分地浸在台秤上的水杯
中（水不会溢出），若弹簧秤的示数变为T′=
6N，则台秤的示数（ ）
A．保持不变 B．增加10N
C．增加6N D．增加4N
T′
G
牛顿三个定律的比较
定 律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
公 式
F = ma
F = － F′
区 别
意 义
指出了物体的惯 性与力的作用效 果是产生加速度
一对平衡力
共同点 大小相等、方向相反、作用在同一直线上
作用对象
作用时间 不 同 力的性质 点
作用效果
叠加性
两个力分别作用在 不同物体上
同时产生 同时消失
一定是同性质
产生各自不同效果 且不能抵消
不能叠加 即不能求合力
两个力作用在同一 物体上 不一定同时产生
不一定是同性质的力
作用效果相互抵消 可以叠加 合力为零
牛顿第三定律 应用
石头对鸡蛋的作用力大于 鸡蛋对石头的作用力吗？
马拉力加速前进时， 马拉车的力大于车拉 马的力吗？
牛顿第三定律 应用
甲、乙两队拔河，甲胜， 甲队对乙队的作用力大于 乙队对甲队的作用力?
人在跑步的时候，人和地球间 有多少对作用力和反作用力?
牛顿第三定律
应用
如图所示，用弹簧秤悬挂一个重 G = 10N 的
牛顿第三定律内容
两个物体间的作用力与反作用力总是大小 相等，方向相反，作用在一条直线上。
牛顿第三定律公式 F = － F′ 作用力与反作用力关系 五同： 同时存在、同时消失、相同性质、
在同一直线上、产生机理相同 三不同： 方向不同、施力物体与受力物体
不同、作用效果不同
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1.ppt
探究作用力与 反作用力的关系
5
三 、牛顿第三定律 1、内容
两个物体之间的作用力
和反作用力总是大小相等、
方向相反，作用在一条直线 上.这就是牛顿第三定律.
2、数学表达式：F= —F’ 6
1、定律内容
物体间的作用力和反作用力总是大小相等、 方向相反，作用在一条直线上.这就是牛顿第三 定律.
“总是”二字的含义
10
巩固训练 1、人走路时，人和地球之间的相互作用力和反作用力有几对？
V
答案：3对
FN
f
G
f’ FN’ G’
11
2、A和B叠放在一起（A在上方），静 止在水平桌面上，在下列各对力中属于 作用力和反作用力的是（ CE ）
A
B
A. A所受重力和B对A的支持力
B. B所受重力和B对A的支持力
C. A对B的压力和B对A的支持力
一对平衡力
一对作用力和反作用力
共同点
等大、反向，作用在同一条直线上
作用 不 物体
作用在同 一个物体上
同 力的 性质
不一定相同
点 产生 一个力产生、变化、
变化 消失，不影响另一个力
力的 效果
两个力共同作用效果 是使物体平衡合力为零
作用在两个 不同的物体上
一定相同
两个力同时产 生、变化、消失 两个力各有各的作 用效果不可抵消
是：强调对于任何物体， 在任何条件下，相等关 系总成立。
7
3、对牛顿第三定律的内容可归纳为：
“四同” 同时、同性、等值、共线 “二不同” 异物、反向
4、牛顿第三定律的意义和应用
8
作 施力：桌子
FN
用 受力：书本
力
和 施力：地球 反 受力：书本
《牛顿第三定律》人教版高一物理必修1PPT课件
二、作用力与反作用力的特点
F1
F2
1.作用在不同的物体上，具有同种性质。
二、作用力与反作用力的特点
F1
F2 地球
二、作用力与反作用力的特点
2.作用力和反作用力具有同时性，一旦支持力消失，压力也随同消失。
地球
二、作用力与反作用力的特点
小结：作用力与反作用力的特点 1、作用在不同的物体上； 2、具有同种性质； 3、具有同时性。
重新起步后受力情况如左图所示，F牵 的方向与x正方向相同，取正。 则F合=F牵+F阻=2000N-437N=1563N 由 F合=ma得
a2
F合 m
1563 N 1100 kg
1.42m / s2
求出的加速度为正，意味着它的方向 与x轴正方向相同，即与初速度方向相 同
N
F阻
F牵x
G 汽车重新加速时的受力情况
4.独立性： 当物体受到几个力的作用时，各力将独立地产生与之对应的加速度，而
物体表现出来的实际加速度是物体所受各分加速度叠加的结果。
二、理解牛顿第二定律
例1：下列说法正确的有：（ ABC ）
A.物体的运动方向一定跟合外力的方向相同 B .物体的加速度方向一定跟合外力的方向相同 C. 物体合外力减小时，加速度一定减小 D.物体合外力减小时，速度一定减小 E.受恒力作用的物体加速度大小一定不变
问：石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？
F
F
分析：F与F 是一对作用力和反作用力，大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受F的作用；石头不破是因为石头能承受 F 的作用力。
说一说
是大力士赢 手臂肌肉紧张产生抗衡外界的力的大小不同，即：能承受的力不同
人教版高中物理必修1第四章4.5牛顿第三定律 (共15张PPT)[优秀课件资料]
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牛顿第三定律
内容 两个物体之间的作用力和反 作用力总是大小相等，方向 相反，作用在一条直线上。
表达式 F = - F'
特点
1、 等大、反向、共线 2、同时产生、同时消失
3、两个性质相同的力 4、与物体运动状态没有关系
根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
地面对甲 有摩擦力
牛顿第三定律
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
甲向乙运动 甲向乙运动
滑板游戏
甲站在滑板 乙站在地上 学生甲拉绳 学生乙拉绳
都是甲向乙运动 效果一样
甲拉乙的力 和 乙拉甲的力 有某种关系
生活中的事例
请
小车
同
学
们
向向
举
前后
些 事
力力
例
说
说
看
路面
直升机
支
持
力
力
空气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一对作用力与反作用力
f2
f 1 甲
F1
F2 乙
是因f1为f2地有面摩对擦乙力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力， 根据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
No Image
想办法怎么才能在拔河比赛中 战胜和自己实力相当的对手？
尽量选择质量大的队员 穿上防滑的运动鞋 选择平整粗糙的地面
增大队伍与地面间的摩擦力
队员之间的配合要默契 体现
团队协作精神的重要性
谢谢
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
高中物理 4.5牛顿第三定律 新人教版必修1
整理课件
答案：1.相等 相反 同一条直线上 2.相等 改变 相等 相等 相反
整理课件
[思考讨论] 2．鸡蛋碰石头，鸡蛋破碎，而石头完好无损，说明石头对 鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
提示：不对．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是 相互作用力，二者大小相等．鸡蛋破碎而石头完好是因为二者承 受能力不同．
第四章 牛顿运动定律
整理课件
5 牛顿第三定律
整理课件
[学习目标] 1.理解作用力和反作用力总是相等的，并能用它 解释生活中的有关问题.2.正确理解牛顿第三定律，知道作用力 和反作用力大小相等、方向相反，与物体的运动状态无关.3.能 区分“一对平衡力”和“一对作用力与反作用力”．
整理课件
整理课件
预习点 1 作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着________和 ________． 2．力的作用总是相互的，物体间________的这一对力称为 作用力和反作用力．作用力和反作用力总是________，同时存在 的．
整理课件
3．一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即作用力是 弹力，其反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力 也一定是摩擦力．
点 方向
整理课件
[研习经典] [典例 1] 如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平 地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉了过来．对这个过程中 作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )
整理课件
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的 力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
答案：1.相等 相反 同一条直线上 2.相等 改变 相等 相等 相反
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[思考讨论] 2．鸡蛋碰石头，鸡蛋破碎，而石头完好无损，说明石头对 鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
提示：不对．石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是 相互作用力，二者大小相等．鸡蛋破碎而石头完好是因为二者承 受能力不同．
第四章 牛顿运动定律
整理课件
5 牛顿第三定律
整理课件
[学习目标] 1.理解作用力和反作用力总是相等的，并能用它 解释生活中的有关问题.2.正确理解牛顿第三定律，知道作用力 和反作用力大小相等、方向相反，与物体的运动状态无关.3.能 区分“一对平衡力”和“一对作用力与反作用力”．
整理课件
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预习点 1 作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着________和 ________． 2．力的作用总是相互的，物体间________的这一对力称为 作用力和反作用力．作用力和反作用力总是________，同时存在 的．
整理课件
3．一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即作用力是 弹力，其反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力 也一定是摩擦力．
点 方向
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[研习经典] [典例 1] 如图所示，一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平 地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉了过来．对这个过程中 作用于双方的力的关系，不正确的说法是( )
整理课件
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作用力 C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的 力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大
高中物理人教版必修第一册 3.3 牛顿第三定律(共20张PPT)(优质版)
问题：鸡蛋碰石头，鸡蛋破了而石头丝毫 无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡 蛋对石头的作用力小，这一判断对吗？
解答: 这一判断不对,鸡蛋碰石头,鸡蛋 对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对作用 力与反作用力,大小必然相等,鸡蛋破了, 是因为鸡蛋壳强度不大,易碎.
总结：
作用力和反作用力大小相等，方 向相反，作用在一条直线上；
将M、N两重物悬挂起来，则正确的是( D )
A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平 衡力
B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作 用力与反作用力
C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对平 衡力
D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作 用力和反作用力
例4、如图，水平力F把一个物体紧 压在竖直的墙壁上，静止不动，下列 说法中正确的是( BD )
牛顿第三定律
一、什么是力
力是物体对物体的相互作用。
只要谈到力，就一定存在着 受力物体和施力物体。其中 一个力叫作用力，另一个力 就叫反作用力。
1、力的三要素：大小，方向，作用点 2、力的表示方法 （1）力的示意图 （2）力的图示 3、力的大小：用弹簧测力计测量 4、力的作用效果 （1）使物体发生形变 （2）改变物体的运动状态 5、力的分类 （1）按性质分：重力，弹力，摩擦力，分子力，电 磁力等； （2）按作用效果分：拉力，压力，支持力，动力， 阻力等； （3）按研究对象分：内力，外力； （4）按作用方式分：接触力，非接触力（场力）。
一对作用力和反作用力不是一对平衡力。
平衡力：作用在一个物体上的两个力， 如果大小相等、方向相反且作用在一条 直线上，这两个力就是一对平衡力
四、作用力与反作用力跟平衡力的比较
内容
作用力和反作用力
二力平衡
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2、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 新人教版《牛顿第三定律》PPT课件完美1 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
那么这一事件判决的依据在哪里（ B ）
讨论交流：请列举生活例子，说明力的作用是相互的.
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二、实验探究
用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
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二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
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牛顿第三定律的应用
例题1：右图是 放在桌面上的物理 课本，请画出桌面 对书本的支持力的 示意图和书本对桌 面压力的示意图。 并且总结出这两个 力的关系。
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F桌对书 F书对桌
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• 2、牛顿第二定律:
物体加速度的大小跟作用力成
（ ），跟物体的质量成（ ）。
• 3、力的定义：
物体对物体的作用。
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思考：为什么“火箭向后喷 气却会向前运动呢”？
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尽量选择质量大的队员 穿上防滑的运动鞋 选择平整粗糙的地面
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队员之间的配合要默契 体现
团队协作精神的重要性
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3、如图所示，水平力F把一个物体紧压 在竖直的墙壁上静止，下列说法中正确 的是（ ）
CD
A.匀速向上运动,N=F
B.匀速向上运动,N=G C.加速向上运动,N>F
【ABD】
D.加速向上运动,N>Gቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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4.5
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知识回顾
• 1、牛顿第一定律:一切物体总保持（
）运动
状态或（
）状态，除非作用在它上面的
（
）迫使它改变这种状态。所以说力是
（
）物体运动状态的原因，不是（ ）
物体运动状态的原因。
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的 医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受 的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲 主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸 受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药 费
D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲 拳的作用力，判决甲支付乙的医药费
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1. (单选)一物体受绳拉力的作用，由静止开始前 进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为 减速运动。下列说法正确的是（ D ） A.加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B.减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C.只有匀速前进时，绳拉物体的力才与物体拉绳 的力大小相等 D.不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳 的力大小总相等
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
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“总是”的含义 对于任何物体，任何种类的力（场力
有条件），在任何情况下均成立。
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四、牛顿第三定律的应用
例题2：有人认为，在拔河比赛中，既 然双方的作用力与反作用力大小相等，应该 不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜， 这是否违背牛顿第三定律？
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根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
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一、相互作用力
思考：为什么鼓掌时两手都疼？
F右对左
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左手
F左对右
力 右手
力
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思考：为什么小车会向前运动呢？
F风扇对空气
F空气对风扇
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力
地面对甲 有摩擦力
f1
甲
F1
F2 乙
地面对乙
f2 有摩擦力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力，根 据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
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是因为f1 f2
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想办法怎么才能在拔河比赛中 战胜和自己实力相当的对手？
空气
风扇
力
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一、相互作用力
力
力
空气
风扇 空气
风扇
力
力
两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另
一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体
也施加了力。通常把其中一个力叫做作用力，另一个 力叫做反作用力。
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A.作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B.作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力 与反作用力
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4、升降机在竖直方向上运动,在其水平底板 上有一物体.物体受到的重力为G,底板对物 体的支持力为N,物体对地板的压力为F,则
2、甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使 新人教版《牛顿第三定律》PPT课件完美1 乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说： “我打了乙一拳，根据牛顿的作用力与反作用力相等， 乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”
那么这一事件判决的依据在哪里（ B ）
讨论交流：请列举生活例子，说明力的作用是相互的.
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二、实验探究
用传用感器精确探究作用力与反作用力的关系
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二、牛顿第三定律
1.内容：两个物体间的作用力与反作用 力总是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。
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牛顿第三定律的应用
例题1：右图是 放在桌面上的物理 课本，请画出桌面 对书本的支持力的 示意图和书本对桌 面压力的示意图。 并且总结出这两个 力的关系。
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F桌对书 F书对桌
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• 2、牛顿第二定律:
物体加速度的大小跟作用力成
（ ），跟物体的质量成（ ）。
• 3、力的定义：
物体对物体的作用。
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思考：为什么“火箭向后喷 气却会向前运动呢”？
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尽量选择质量大的队员 穿上防滑的运动鞋 选择平整粗糙的地面
增大队伍与地面间的摩擦力
队员之间的配合要默契 体现
团队协作精神的重要性
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3、如图所示，水平力F把一个物体紧压 在竖直的墙壁上静止，下列说法中正确 的是（ ）
CD
A.匀速向上运动,N=F
B.匀速向上运动,N=G C.加速向上运动,N>F
【ABD】
D.加速向上运动,N>Gቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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4.5
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知识回顾
• 1、牛顿第一定律:一切物体总保持（
）运动
状态或（
）状态，除非作用在它上面的
（
）迫使它改变这种状态。所以说力是
（
）物体运动状态的原因，不是（ ）
物体运动状态的原因。
A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的 医药费。
B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受 的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲 主动打乙，判决甲支付乙的医药费
C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸 受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药 费
D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲 拳的作用力，判决甲支付乙的医药费
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1. (单选)一物体受绳拉力的作用，由静止开始前 进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改为 减速运动。下列说法正确的是（ D ） A.加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力 B.减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力 C.只有匀速前进时，绳拉物体的力才与物体拉绳 的力大小相等 D.不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳 的力大小总相等
2.表达式: F= -F'
3.注意：既适用于静止的物体之间，也 适用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关；与参考系的选取无关。
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“总是”的含义 对于任何物体，任何种类的力（场力
有条件），在任何情况下均成立。
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四、牛顿第三定律的应用
例题2：有人认为，在拔河比赛中，既 然双方的作用力与反作用力大小相等，应该 不可能分出胜负。实际上却总有一方获胜， 这是否违背牛顿第三定律？
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根据牛顿第三定律我们来聊一聊拔河比赛 拔河比赛时，甲队赢了，谁的拉力大些？
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一、相互作用力
思考：为什么鼓掌时两手都疼？
F右对左
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左手
F左对右
力 右手
力
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思考：为什么小车会向前运动呢？
F风扇对空气
F空气对风扇
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力
地面对甲 有摩擦力
f1
甲
F1
F2 乙
地面对乙
f2 有摩擦力
因为甲拉乙的力F1与乙拉甲F2是一对作用力与反作用力，根 据牛顿第三定律，所以两者一样大，F1=F2
为何甲队赢了？
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是因为f1 f2
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想办法怎么才能在拔河比赛中 战胜和自己实力相当的对手？
空气
风扇
力
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一、相互作用力
力
力
空气
风扇 空气
风扇
力
力
两个物体之间的作用总是相互的。一个物体对另
一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体
也施加了力。通常把其中一个力叫做作用力，另一个 力叫做反作用力。
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A.作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力 B.作用力F与物体对墙壁的压力是一对平衡力 C.物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力 D.物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力 与反作用力
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4、升降机在竖直方向上运动,在其水平底板 上有一物体.物体受到的重力为G,底板对物 体的支持力为N,物体对地板的压力为F,则