教科版小学语文四年级下册(第8单元)教案 (1)
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第八单元
本单元的主题是“廉洁自律”。主体课文《一夜的工作》和《布衣元帅》，在“快乐读书屋”中选入《清贫》和《林则徐求雨》。在这四篇课文中向学生展示了四位近代和当代杰出的历史人物和无产阶级革命周恩来、徐向前、方志敏和林则徐的事迹，这几位任务的共同特点是克己奉公、廉洁自律。相信这四位任务的事迹一定会给学生留下深刻的印象。在“能说会写”的板块中设计有“怎样提出批评”、“当时应该这样做”等口语交际和习作练习。“语文七色光”中安排了语文基础知识和能力训练、语言积累、文化知识介绍、大家一起来等语文综合实践活动。阅读教学时，注意拉进学生与课文中人物和实践的距离，想方设法让学
生能够了理解课文中人物的高尚品格。
教科版（四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬课题15．一夜的工作
课时第一课时主备教师肖会芬
教学目标1、能有感情的朗读课文，理清文章的脉络。
2、学会本课生字。
教学重点与难点学会本课生字，理解新词。
教学准备及手段多媒体课件
教学流程动态修改部分
一、学习目标：
1.认识５个生字，会写12个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
二、自学指导：
1.自由练读111页—112页课文，读准字音，读通句子，交流认识的
生字和多音字。
2.同桌互读课文，思考：课文写了件什么事？
3.指名接读课文，思考：课文分几部分，每部分的内容是什么？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题
2.选做题
3.思考题
反思
学生认识了５个生字，掌握了会写的字。
正确、流利、有感情地朗读课文。理清了文章的脉络。
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬课题15．一夜的工作
课时第二课时主备教师肖会芬
教学目标1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学重点与难点
培养对总理的热爱和敬仰之情。
教学准备及手段多媒体课件
教学流程动态修改部分一、学习目标：
１.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。
2.解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受
周总理的伟大人格。
二、自学指导：
1.指名朗读２－５自然段，说说你从那些词中看出周总理生活的简朴
和工作的劳苦？
2.小声读课文，小组内讨论：说说周总理是怎样的一个人？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现！）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题
2.选做题
3.思考题
反思
学生能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。
理解了课文内容，从中感受了周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬课题16.布衣元帅
课时第一课时主备教师肖会芬
教学目标1.认识２个生字，会写12个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理清文章的脉络。
教学重点与难点掌握生字、新词。
教学准备及手段多媒体课件
教学流程动态修改部分
一、学习目标：
1.会认识２个生字，会写12个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、自学指导：
1.自由练读11４页—11７页课文，读准字音，交流认识的生字和多
音字。
2.通读课文，思考：课文写了件什么事？
3.指名接读课文，思考：课文分几部分，每部分的内容是什么？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题
2.选做题
3.思考题
反思
学生掌握了会写的生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文。理清了文章的脉络。
教科版（四年级下册）小学语文
五大连池市第二小学校电子教案执教者：肖会芬
课题16.布衣元帅
课时第二课时主备教师肖会芬
教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容。
3. 能复述其中的一个小故事，
教学重点与难点感受徐元帅朴实无华，做“人民公仆”的崇高品质。
教学准备及手段多媒体课件
教学流程
动态修改部分
一、学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容。
3. 能复述其中的一个小故事，感受徐元帅朴实无华，做“人民公仆”
的崇高品质。
二、自学指导：
1.默读课文，思考：课文每个小故事分别写了一件什么事？
2熟读课文，复述你喜欢的故事。
3.小声读课文，小组内讨论：说说你从那些地方可以看出徐元帅朴
实无华，做“人民公仆”的崇高品质？
（15分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的表现）
三、学生自学教师巡视：
四、检查学生自学效果：
五、点拨更正：
六、当堂训练：
1.必做题
2.选做题
3.思考题
反思
学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
解课文内容，能独立概括故事的主要内容。感受到徐元帅朴实无华，做“人民公仆”的崇高品质。