神奇的货币PPT课件下载人教版1
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人教版高中政治必修一经济生活神奇的货币PPT
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一、货币的本质
1.商品的基本属性
使用价值和价值。
2.货币的产生与本质
(1)产生:货币是
发展到一定阶段的产物。
(2)本质:
。
3.货币的职能
(1)基本职能:
和流通手段。
(2)其他职能:贮藏手段、
、世界货币等。
方法技巧
用标志词来判断货币的职能
4.纸币
(2)纸币
①优点(与金属货币相比):制作成本低,易于 、携带和 。
信息解读
关键信息①:商品流通,汇率变动,对外开放;联系的普遍性。 关键信息②:货币的本质,提高对外开放水平,宏观调控;矛盾的 基本属性。 关键信息③:市场配置资源,经济全球化,提高对外开放水平;政 府职能;整体与部分。
热点分析
问题一:结合材料一,分析人民币贬值对我国经济所产生的影响。 分析: (1)人民币贬值,我国出口商品价格美元计价降低,有利于扩大 出口。 (2)人民币贬值,人民币国际购买力降低,从而导致我国进口增长幅度低于 出口增幅。 (3)人民币贬值,美元兑换人民币数量增多,所以外来消费和投资增加。 (4)人民币持续贬值,会导致我国进出口结构失衡,不利于我国经济持续健 康发展。
材料一 2014年6月末,人民币对美元汇率中间价为6.152 8元,比上年 末贬值幅度为0.91%。受汇率变动影响, 2014年6月,①我国出口1 867.89亿美元,同比增长7.2%;进口1 552.24亿美元,同比增长5.5%,贸 易顺差315.65亿美元。同时国内进口商品价格出现了小幅的上涨,外来 消费和投资明显增加。 材料二 央行公布的2014年上半年金融统计数据显示,②上半年跨境 贸易人民币结算业务发生3.27万亿元,直接投资人民币结算业务发生4 699亿元。业界人士分析认为,③结算量稳步增长,意味着跨境贸易人民 币结算在助力企业“走出去”、防范汇率风险以及扩大人民币在国际 上的影响力发挥了积极作用,同时推动了香港、新加坡等离岸人民币市 场的发展。
《神奇的货币》必修1政治精品课件(人教版必修1)
5．货币执行价值尺度和流通手段职能需 要的是现实的货币。(×)
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
6．价值是使用价值的物质承担者，二者 是不可分割的。(×)
二、选择题
1．对货币的认识正确的是
() A．货币是固定地充当一般等价物的商 品，因此，货币的本质是商品
B．货币是商品交换长期发展的产物， 因此，货币与商品既不是同时产生，也不会 同时消失
危 害
人民生活水平降低， 商品销售困难，经济 生活秩序混乱
影响企业的生产和投资， 对经济的长远发展和人民 的长远利益不利
联系
(1)二者与流通中实际需要的货币量与发行纸币的 数量不平衡有关 (2)二者都影响正常的经济秩序，都必须加以抑制
示例 判断社会经济生活中是否出现通 货膨胀，主要是看
()
①货币发行量是否过多 持续攀升
学 系，明确价值规律的内容和表现形式，特别要理解劳
习 重
动生产率与价值量、价格与供求之间的关系。
点 3．价格变动对生产和生活的影响。
4．影响消费水平的主要因素，比较消费行为的差异，
树立正确的消费观。
学 1.外汇和汇率。 习 2．通货膨胀与通货紧缩。 难 3．商品的价值量与劳动生产率的关系。 点 4．贷款消费以及消费心理对消费行为的影响。
现实的货币 、贵金属金 银或某种纸之间转 移时
世界货币≠世 界上的货币
细节提示：(1)货币的基本职能是在货币 出现后就执行了价值尺度和流通手段职能， 故称“基本职能”，其他职能是在这两种职 能的基础上，随着商品生产和商品交换的发 展而出现的，因此，须把这两种职能区分开。
() A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征 C．从本质看，是固定充当一般等价物 的商品
D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手 段两种基本职能
神奇的货币(课堂PPT)
要现实的货币，只需要观念上的货币。
.
27
价格是通过一定数量的货币表现 出来的商品价值。
价值
决定 反映
价格
❖商品价格的高低，一般地说与 商品本身价值大小成正比。
.
28
这里的货币发挥了什么作用
.
29
(2)货币具有流通手段的基本职能
含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为：商品—货币—商品（W—G—W）
物？
.
17
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
货币的本质——
.
18
战国齐刀币 宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
.
王莽货币
19
拓疑所思
金银天然不是货币， 但货币天然是金银。
.
20
• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并 不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是 一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定 历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由 金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并 不是一来到世界就成为货币的。
在商品中无差别
的东西一定是商品
. 的人类劳动
8
.
9
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段： 偶然的物物交换
第二阶段： 扩大的物物交换
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
.
10
第一阶段：偶然的物物交换
等价物
能够表现其他商品价值大小的商品
.
11
第二阶段：扩大的物物交换
.
22
思考：
1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东 西的共同点是什么？ 都是商品，充当了等价物
.
27
价格是通过一定数量的货币表现 出来的商品价值。
价值
决定 反映
价格
❖商品价格的高低，一般地说与 商品本身价值大小成正比。
.
28
这里的货币发挥了什么作用
.
29
(2)货币具有流通手段的基本职能
含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。 用公式表示为：商品—货币—商品（W—G—W）
物？
.
17
货币——
• 从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品
货币的本质——
.
18
战国齐刀币 宋子三孔币
郢囗和卢金
“三晋”布币
铜贝币
.
王莽货币
19
拓疑所思
金银天然不是货币， 但货币天然是金银。
.
20
• (1)“金银天然不是货币”意思是说金银天生并 不是货币。因为金银最初出现在市场上也只是 一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定 历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由 金银固定地充当一般等价物时，才是货币。并 不是一来到世界就成为货币的。
在商品中无差别
的东西一定是商品
. 的人类劳动
8
.
9
货币是商品发展到一定阶段的产物
第一阶段： 偶然的物物交换
第二阶段： 扩大的物物交换
第三阶段： 一般等价物为媒介的交换
第四阶段： 以货币为媒介的商品交换
.
10
第一阶段：偶然的物物交换
等价物
能够表现其他商品价值大小的商品
.
11
第二阶段：扩大的物物交换
.
22
思考：
1.在故事中，象牙、纱布、针这几种东 西的共同点是什么？ 都是商品，充当了等价物
第1课《神奇的货币》ppt课件
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
4．人民币国际化
答( 案：)D
①会降低我国企业须承担的外汇风险 ②有利于缓解我国政
府经营外汇储备的压力 ③可有效控制我国外汇储备的增长
④有利于我国政府的汇率政策增加主动性与灵活度
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
国对外投资，不利于我国吸引外资 ③有利于我国居民出国
留学和旅游 ④有利于我国收回外债，不利于我国偿还外债
A．①②
B．②③
C．②④
D．①④
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
热点二 人民币国际化进程加快
2014 年人民币国际化进程加快，在投资产品和走向储备货
币的道路上都有所突破，离岸人民币市场建设在全球金融中心
本身没有价值，因而自身不具有贮藏手段职能。
政治
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
课堂 10 分钟归纳应用 [时效热点·小题练通]
热点一 年度贬值超 2.4%，人民币汇率短期承压 2014 年人民币汇率首现年度贬值。有统计数据显示，截至
2014 年最后一个交易日，人民币即期汇率累计下跌 2.24%。据此
• 随着中国经济发展，人民币国际化条件逐 步成熟。2015年11月30日，国际货币基金 组织宣布批准人民币加入特别提款权(SDR) 货币篮子。人民币成为继美元、欧元、英 镑和日元之后加入(SDR)货币篮子的第五种 货币。
质量铸就品牌 品质赢得未来
第一课 神奇的货币 结束
[学法指导] 正确认识信用卡的职能
第1课：神奇的货币.ppt
物物交换
以一般等价物 为媒介的交换
以货币为媒 介的交换
3.货币的基本职能
货币的职能是货币本质的体现，指货 币在人民的经济生活中所起的作用。
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义： 用以表现和衡量其他一切商品价值 大小的职能。
原因： 货币本身是商品，具有价值。
注意： 充当价值尺度职能时，不需要现 实的货币，只需要观念上的货币
价值 决定 价格
反映
(2)货币具有流通手段的基本职能 A.含义：货币充当商品交换媒介的职能
B.商品流通：以货币为媒介的商品交换 （商品－－货币－－商品）
C.注意： 充当流通手段职能时，只能用现实的
货币，不能是观念上的货币
流通中实际需要的货币量是受一定 规律支配的
流通中所需要 商品价格总额
的货币量
= 货币流通次数
经济生活
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱
一、揭开货币的神秘面纱
1.什么是商品 －－是用于交换的劳动产品
有用性
（使用价值）
耗费人类劳动 （价值）
想一想： 商品必须是
劳动产品。劳动 产品也一定是商 品，这种说法对 吗？
劳动产品 商品
练一练： 你认为下列哪些是商品？为什么？
（纸币本身无价值，执行流通手段职能）
(3)纸币发行量以流通中所需要的货币量为限度。
超过这个限度，可能引发通货膨胀 小于这个限度，可能导致通货紧缩
(4)电子货币：用电子计算机贮存和处 理的货币
经济生活
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
二、信用工具和外汇
一、现金结算与转帐结算
现金结算：用纸币来完成经济往来的收 付行为（一手交钱，一手交货） 转帐结算：双方通过银行转账来完成经 济往来的收付行为
《神奇的货币》PPT实用课件(人教版)1
5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切 与宗教 信仰并 无直接 关联的 民间歌 谣、韵 语唱词 等。俗 诗的起 从理论 上讲， 当与圣 诗不相 上下， 同样以 人类语 言能力 的发生 为前提 。
6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容 和形式 却各具 特色， 相互之 间既有 影响作 用，又 明显地 属于不 同的思 维和文 化的产 物。
【注意】国家对纸币有权发行、决定发行量、决定面 值、无权规定购买力
（2）纸币发行规律 纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限
度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。
(3)流通中所需要的货币量 商品价格总额(待售商品数量×价格水平)
货币流通次数
（4）通货膨胀与通货紧缩
通货膨胀
通货紧缩
表现
物价持续上涨、纸币贬值、 经济过热 ①经济过热，供不应求
4.田家炳先生从他的亲身经历中，深 感祖国 实现四 个现代 化，首 先要有 文化知 识，因 为知识 是开拓 事业的 指路明 灯，正 如前人 所言： “太阳 给世界 带来光 明，知 识给人 类增长 财富。 ”人们 要掌握 知识离 不开学 校的培 养，所 以他的 捐资很 大部分 放在兴 学育才 上，做 了四件 善事。
高考思想政治第一轮复习
1.以教材为基础，以考点为主干； 2.深入掌握微观知识，构建宏观知识体系； 3.培养政治学科思维能力，养成规范答题习惯； 4.基础知识过关，无遗漏。
第四单元
第一单元 第二单元 第三单元
专题一 生活与消费
第一课 神奇的货币
最新考纲
1、货币的本质 商品的基本属性； 货币的产生与本质； 货币的基本职能；金属货币与纸币 2、货币的种类与形式 货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
神奇的货币PPT课件1
购买外国商品，支付国际收支
世界货币 差额、在国家之间转移财富
回答1：货币有哪些职能？其基本职能是什么？
回答2：什么是价格？价格与价值是什么关系？
回答3：什么是商品流通？其公式是什么？
回答4：货币为什么具有价值尺度职能？货币是怎样 执行该职能的？
回答5：作为流通手段的货币能不能是 观念上的货币？
你掌握 了吗？
第一课 神奇的货币
让我们一起来 揭开货币的神秘面纱
日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。
思考
货币是用来干什么的？ ———用来购买商品（和服务）
A：这些从市场上购买来的商品有什么共同的特征？ B：母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？商品的概 念是什么？
1、 商品的含义 商品就是用于交换的劳动产品
（商品的两个基本条件）
也一定是商品，这种说法对吗？
思考2：商品、劳动产品、物品的关系
物品 劳动产品
商品
练习：
1.2002年高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相
比哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。
材料中的“氧气”C （
）
A.是商品，因为它是有用物
B.不是商品，因为它是自然界中存在的
C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品
在“商品——货币——商品”的流通过程中，“商 品——货币”阶段的变化是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商 品思所考有：者为。什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品， 但一定是商品所有者？
答：商品生产者生产商品的最终目的是购买自己需要的 商品。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商 品换得货币。如果商品生产者不能卖出自己的商品，就 不能换得货币，就难以实现购买自己所需商品的目的。 也就是说，如果“商品——货币”的跳跃不能顺利实现， “货币——商品”的跳跃就不能顺利完成， 商品生产者的目的也就不能实现。 这种情况下，着急的不是商品，而 是商品的生产者（所有者）。
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4、纸币
（1）纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发 行并强制使用的。
（1）纸币是由国家发行的。（想发行多少就发行多少？）
重点理解
（2）必须是国家现在正在强制使用的。 （想让纸币买多少东西就买多少东西？）
1、世界各国普遍使用的货币。 （2）纸币的现状：
2、现今“电子货币”下，纸币使用明显减少
思考 纸币的优点有哪些？
（3）没有使用价值，或失去了相应 的使用价值。如变质的食品、假冒伪 劣产品等。
（4）已经退出流通领域，进入消费 领域。如学生正在使用的学习用品。
(2018课标Ⅲ,12,4分)随着智能手机的功能越来越强大,MP 3(音乐播放器)、电子词典、掌上游戏机等电子产品正慢慢 淡出人们的视野。这说明 ( ) ①市场竞争导致商品优胜劣汰 ②商品使用价值会影响人的消费选择 ③功能不同的商品会相互替代 ④商品使用价值因替代品出现而减小 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
• 解析：本题考查的知识点是货币的职能,考 查获取和解读信息的能力。笔记本电脑价格8 000元,体现了货币的价值尺度职能,购买过程中 的货币执行了流通手段的职能,“透支借贷”体现 了货币的支付手段职能,答案为C项;材料没有涉及 国际市场上的货币支付,也没有涉及货币的存储 升值,所以没有体现世界货币、贮藏手段职能,排 除A、B、D三项。
（2）流通手段
1）含义： 货币充当商品交换媒介的职能。
这种交换和物物交换有什么区别？ 2）商品流通： 以货币为媒介的商品交换
买与卖相分离
商品—货币—商 品
比较：价值尺度和流通手段
价值尺度流通手段源自含义表现和衡量其他一切商 品价值大小的职能
当商品交换媒介的职 能
原因
货币本身是商品，有价 值
与一切商品交换
本题考查商品的基本属性、替代品。“功能”
属于商品的使用价值,随着智能手机的功能越来越强 大,MP3等电子产品正慢慢淡出人们的视野,这说明商品的 使用价值会影响人的消费选择,市场竞争会导致商品优胜 劣汰,①②正确切题。当两种商品的功用相同或相近,可以 满足人们的同一需要时,这两种商品可以相互替代,③说法 错误。商品的使用价值是商品的自然属性,具有客观性,它 不会因替代品的出现而小,④说法错误。故选A。
考点突破·深度剖析
2．货币的本质：一般等价物 (1)从货币的产生过程看，货币本身就是商品，最后才从商 品中分离出来。 (2)从货币的定义看，货币是从商品中分离出来，固定地充 当一般等价物的商品。 (3)从货币的作用来看，货币同一般等价物一样，能够表现 其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。综上所述，货 币的本质是一般等价物。
（3）货币流通规律
= = 流通中实
际所需的 货币量
待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数）
商品价格总额 货币流通次数
思考：如果货币的实际供应量超过了流通中所需的货币量，会怎样？
商 品 可
纸 币
应该发行:100亿元
供 量 不 变
发 行 量
实际发行:200亿元
1元＝0.5元
纸币贬值 物价上涨 购买力降低
1、为什么不同的商品要交换？ 不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。 2、为什么不同的商品能交换？ 不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 3、优质优价能否说明使用价值决定价格。
优质优价（优质产品的价格通常比较高）的商品，其价 格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包 含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。
考点突破·深度剖析
4．通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀
通货紧缩
经济运行中出现的全面 物价全面持续下跌，通常
含义
持续的物价上涨现象
伴随着经济衰退出现
区
社会总需求大于社会总 社会总需求小于社会总
别 实质 供给
供给
主要 纸币发行量超过流通中 纸币发行量小于流通中
原因 实际需要的货币量
实际需要的货币量
通货膨胀
一、基础知识
• 1、商品的基本属性 • （1）含义 • 商品是用于交换的劳动产品。 • （2）商品的基本属性 • 商品的基本属性是使用价值和价值。 • 商品价值的实现过程就是商品的两个基本属性发生分
离的过程，也即商品交换的过程。
注意理解
使用价值：满足人们某种 需要的属性
自然 属性
商品：用于交换的劳动产品
表现 形式
观念上的货币
现实上的货币
其他
价值与价格的关系：价 值是价格的基础、价格
是价值的货币表现
以货币为媒介的商品 交换叫商品流通
3.货币的其他职能： 贮藏手段、支付手段、世界货币
• （2017年全国3卷12）小夏使用信用卡在北京 透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑， 在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一 过程中，货币执行的职能是 • A.价值尺度、支付手段和世界货币 • B.流通手段、贮藏手段和支付手段 • C.价值尺度、流通手段和支付手段 • D.流通手段、价值尺度和世界货币
通货紧缩
实行适度从紧的货币政策和 实行积极货币政策和扩
解决
紧缩性的财政政策，抑制总 张性的财政政策，刺激总
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经济生活复习 第一单元 神奇的货币
课件制作：黄卫国
时间：2019.2.27
神奇的货币PPT课件下载人教版1
复习 目标
1 商品的基本属性 2 货币的本质、基本职能及货币流通规律 3 纸币的发行限度 4 通货膨胀与通货紧缩 5 信用卡的功能、汇率变动的影响
一、 考点一 货币的本质
3、货币的基本职能
货币的职能：货币在人们经济生活中所起的作用。
货币的两种 基本职能
价值尺度 含义、计量单位、表现形式（特
点）、价格及其与价值的关系
流通手段 含义、表现形式（特点）、商品
流通及其公式
（1）价值尺度
1）含义： 货币所具有的表现和衡量其他一 切商品价值大小的职能。
2）价格： 通过一定数量的货币表现出来的 商品价值。
社会（本质） 属性
价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动
【温馨提示】判断商品的方法
商品具有两个条件：劳动产品、用来 交换；具有两个属性：使用价值和价 值。因此物品在以下四种情况下不是
物 商品： 质 （1）本身不是劳动产品。如自然状 承 态的空气。 担 （2）是劳动产品，没有用于交换。 者 如农民自产自用的粮食。