22九年级语文上册第22课《范进中举》完美实用ppt课件2
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答：特写镜头写出其见财心喜而又假意退推让的心理，讽刺意
味十足。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩的性格跃然纸上。
胡屠户前倨后恭的不同态度， 权变一 正好反映出当时社会上那种趋炎 权变 附势的现象，时人对权贵阿谀奉 承，对寒士则加以白眼。
中举前 中举后
范进
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬
热衷功名
范 进 中
胡屠户
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承
趋炎附势
举
众乡邻
视而不见 漠不关心
奔走效力 嫌Hale Waihona Puke Baidu爱富 热心帮助
张乡绅 不屑一顾
登门拜访 老奸巨滑 百般拉拢
刻画人物手法
1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进 对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后 的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的 过程，用老太太的慌烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中 举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不 失真。
走出大门不多路， 一脚踹在塘里…
“噫！好了！我中了！”
设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他可能想 到了什么？
可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣 的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵， 都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的 脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建 社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财 的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！
文曲星 打得吗？
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
思考：
1、张静斋是城中望族，之前
与范进素不相识，为什么会
来拜会范进，而且还又送银
又送房？
世先生！
幸会！ 幸会！
2、众邻居在范进中举前后有 什么变化？说明了什么？
其他人物形象分析
1、张乡绅： 早已中举，做过知县，使地方上的一 官。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称 兄道弟，这就表明它给予结交新贵，攀附范进宗师周 学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的 道貌岸然，老奸巨滑的性格。
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、学习分析人物形象，并通过人 物的分析总结文章的中心思想。
三、理解对比和讽刺的写法与作用。
注意读音：
1、作揖 ( yī ) 9、相 公（xiàng) 2、带挈 ( qiè ) 10、报帖 ( tiě ) 3、行事 ( háng ) 11、避讳 ( huì) 4、长亲 (zhǎng) 12、赊欠 ( shē ) 5、腆着 ( tiǎn ) 13、绾发 ( wǎn ) 6、星宿 ( xiù ) 14、桑梓 ( zǐ ) 7、兀 自 ( wù ) 15、侥幸( jiǎo ) 8、轩 敞 ( xuān ) 16、攥紧( zuàn )
范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手：
所处时代
社会地位
人物本性
人生追求
范进
劳动本领
神情举止
命运归宿
内心状态
答：猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名利禄、虚伪的下层知识 分子
范进中举前后胡屠户态度对比
中举前
中举后
对范进的称号 说话的态度
所带礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价
能否考中
对亲家母的称呼
前倨后恭、粗俗势利、趋炎附势、爱钱如命、嫌贫爱富、 凶横粗鄙、圆滑世故的市侩。
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
中举前
现世宝 训斥 狗血喷头 一副大肠 一瓶酒 倒运
对相貌的评价 对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
尖嘴猴腮 不三不四
不是你的文章好 ……舍与你的
中举前
中举后
项目 吃 住
范进中举前后对比
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
用 地位
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
清朝科举制度
1. 童试：儒生 初级考试 2. 岁试：秀才（县里每年一次）
3. 科试：举人（资格）（三年一次）
1. 乡试：举举人人（做官的资格） （三年一次） 正式考试
2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
作家作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓 （1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木 老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。著有 《文木山房诗文集》。出生于官僚地主家庭。父亲 吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对 吴敬梓的思想有一定的影响。鲁迅先生说他“身为 士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详 细。”
作者运用妙笔把这个人物失魂 落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致， 入木三分。范进长期遭白眼，一旦 考中，如发生翻天覆地的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子 任凭封建科举制度摆布，背后隐藏 的是悲剧，既可怜又可悲。
范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情 节有何作用？
范进一生热衷科举，追求功名利禄 达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他 大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂, 几乎到了绝望的地步。所以一旦苦苦追 求一生的梦想突然实现，这种思想意识 上的强烈反差使范进一下子不能适应过 来，所以会发疯。从而揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。
《范进中举》故事情节—— 作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。
全文分成两个部分。
第一部分（1~2段）：写范进进学回家到中举前的情况。 第一层（1段）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。 第二层（2段）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
第二部分（3~结束）：写范进中举后的情景。 第一层（3~5段）：写范进中举后喜极而疯。 第二层（6~10段）：写胡屠户治疯。 第三层（11~结束）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。
说说人物的特点
范进：猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名利禄、 虚伪的下层知识分子
胡屠户： 前倨后恭、粗俗势利。趋炎附势、爱 钱如命的市侩。嫌贫攀富、凶横粗鄙、 圆滑世故。
张乡绅： 道貌岸然，老奸巨滑
众乡邻： 嫌贫攀富，前倨后恭
说明封建科举制度的流毒已渗透到社会的每个角落， 从他们身上足见封建社会的世态炎凉。
说说作者的思想倾向性。
一篇文学作品总有它的倾向性。本文 通过范进中举前后对范进周围各色人等的 丑态的描写，表现了作者对他们的辛辣讽 刺，借报录人之口，设计治疗范进疯病的 灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的 深恶痛绝。
把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑 的背后隐含着什么？
在笑的背后是作家对腐朽的科举制度 以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡 绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞， 轻蔑和否定，表现出作者对封建科举制 度的痛恨。
关于科举制度
正 童1式．生的乡：科试要举（取考又得试称正分大为比式三、考级秋试：闱的乡）资试。格、每，会三试年先、的要殿秋参试天。 在 加各童省试省，城参举加行童一次试。的考人中称的为称儒为生举人或，童第生一。 名 生称员为：解录元取。入学的童生称为生员。 秀2．才会：试生（员又肆称业礼闱后、称春为闱秀）才。。乡通试后过的本第省二 年 学春政天巡在回礼举部行举的行。科考考中的的成称绩为优贡良士，的第秀一才名 称 参为加会每元三。年一次的在省城举行的乡试。
范进中举——板书设计 中举前
生
活
每日小饭菜
家境
状
贫寒 乡试无盘缠
况
卖鸡换米煮粥
大为 改观
众乡邻奔走效力 张乡绅登门拜访， 百般拉拢
社 会 地 位
行为表现
地位 现世宝，尖嘴猴腮 卑微 癞蛤蟆，不三不四
忍气吞声 卑怯畏缩
地位 陡高
才学高，天上星 宿
品貌好，贤婿老 爷
喜极而疯 圆滑世故
问题分析2： 范进是怎样一个人物？
⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资 格。
2、正式考试－－乡试、会试、殿试 ⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良 的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做 官。第一名称解元，第2－10名称亚元。 ⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参 加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。 会试后一般要复试。 ⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。 分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二 名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一 名称传胪。
吴 敬 梓
介绍与本课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回” 周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写 广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考 南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当 时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当 花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘
中举后
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好千恩万 谢 七八斤肉四五千钱
养到３０多岁 嫁与个老爷
毕竟要
品貌又高 张府…也没有 这样的相貌
才学又好
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
典型细节
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个， 你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见 得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠 户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
讨论：本文是悲剧还是喜剧
2、众乡邻： 嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科学 的恶流毒已渗透到社会的每个角落，从他们身上足见 封建社会的世态炎凉。
张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心，
在他中举后都送了东西来。范进疯了也 是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬 畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现 了封建社会的世态炎凉。
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代 长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒 林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相 对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶 事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干 回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本 回主要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分 子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭 露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、 袍笏加身的荣耀。
——张晓风
1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。
古人云：人生四大乐事:久旱逢甘雨，他乡 遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。
3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录 取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼， 第三名俗称探花。
1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称 生员（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定 名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额； 新及格的皆称附生。
⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。
问题：
1、作者就中举前后分别选择了哪些事 情来写？全文是按什么顺序安排材料 的？ 2、范进中举前后生活状况、社会地位 发生了怎样的变化？
1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两 件事；中举后写了范进发疯、屠户治 疯和乡绅来拜三件事。
全文以时间顺序来安排材料。
项目 吃 住 用
社会地位 行为表现
2.范进中举前后的变化
17、啐 （cuì） 18、斋公 （zhāi） 19、醉醺醺 （xūn） 20、癞蛤蟆 （lài ） 21、阎王 （yán ） 22、嗑 （hé） 23、瘟 （wēn）
课文分析
找出课文中小说的三要素。
人物
情节：
环境：
范进 胡屠户 张乡绅 老太太 ……
范进中举前 后，周围人 对他的不同 态度
封建科举制 度下的世态 人情
味十足。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型 市侩的性格跃然纸上。
胡屠户前倨后恭的不同态度， 权变一 正好反映出当时社会上那种趋炎 权变 附势的现象，时人对权贵阿谀奉 承，对寒士则加以白眼。
中举前 中举后
范进
家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩
中举发病 地位顿变 谦卑恭敬
热衷功名
范 进 中
胡屠户
随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲
千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承
趋炎附势
举
众乡邻
视而不见 漠不关心
奔走效力 嫌Hale Waihona Puke Baidu爱富 热心帮助
张乡绅 不屑一顾
登门拜访 老奸巨滑 百般拉拢
刻画人物手法
1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进 对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后 的“老爹”。 2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的 过程，用老太太的慌烘托范进昏厥的怕人等。 3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中 举惊喜得发疯，运用了夸张的手法，但并不 失真。
走出大门不多路， 一脚踹在塘里…
“噫！好了！我中了！”
设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他可能想 到了什么？
可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣 的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵， 都随着一声“好”风驰电掣似地卷过范进的 脑海。一个“好”字，将范进这样一个封建 社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财 的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！
文曲星 打得吗？
仔细阅读文中对张乡绅和众邻居的描写，
思考：
1、张静斋是城中望族，之前
与范进素不相识，为什么会
来拜会范进，而且还又送银
又送房？
世先生！
幸会！ 幸会！
2、众邻居在范进中举前后有 什么变化？说明了什么？
其他人物形象分析
1、张乡绅： 早已中举，做过知县，使地方上的一 官。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称 兄道弟，这就表明它给予结交新贵，攀附范进宗师周 学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的 道貌岸然，老奸巨滑的性格。
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、学习分析人物形象，并通过人 物的分析总结文章的中心思想。
三、理解对比和讽刺的写法与作用。
注意读音：
1、作揖 ( yī ) 9、相 公（xiàng) 2、带挈 ( qiè ) 10、报帖 ( tiě ) 3、行事 ( háng ) 11、避讳 ( huì) 4、长亲 (zhǎng) 12、赊欠 ( shē ) 5、腆着 ( tiǎn ) 13、绾发 ( wǎn ) 6、星宿 ( xiù ) 14、桑梓 ( zǐ ) 7、兀 自 ( wù ) 15、侥幸( jiǎo ) 8、轩 敞 ( xuān ) 16、攥紧( zuàn )
范进是本文的主要人物，分析时可从以下几方面入手：
所处时代
社会地位
人物本性
人生追求
范进
劳动本领
神情举止
命运归宿
内心状态
答：猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名利禄、虚伪的下层知识 分子
范进中举前后胡屠户态度对比
中举前
中举后
对范进的称号 说话的态度
所带礼品 对嫁女的解释 对相貌的评价 对才学的评价
能否考中
对亲家母的称呼
前倨后恭、粗俗势利、趋炎附势、爱钱如命、嫌贫爱富、 凶横粗鄙、圆滑世故的市侩。
范进中举前后胡屠户态度对比
项目 对范进的称呼 说话的态度
所带的礼品 对嫁女的解释
中举前
现世宝 训斥 狗血喷头 一副大肠 一瓶酒 倒运
对相貌的评价 对才学的评价
能否考中 对亲家母称呼
尖嘴猴腮 不三不四
不是你的文章好 ……舍与你的
中举前
中举后
项目 吃 住
范进中举前后对比
中举前
每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
用 地位
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
清朝科举制度
1. 童试：儒生 初级考试 2. 岁试：秀才（县里每年一次）
3. 科试：举人（资格）（三年一次）
1. 乡试：举举人人（做官的资格） （三年一次） 正式考试
2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
作家作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓 （1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木 老人，全椒（今属安徽）人，清代小说家。著有 《文木山房诗文集》。出生于官僚地主家庭。父亲 吴霖起，是一个具有儒家正统思想的知识分子，对 吴敬梓的思想有一定的影响。鲁迅先生说他“身为 士人，熟悉其中情形，故其暴露丑态就能格外详 细。”
作者运用妙笔把这个人物失魂 落魄的丑态、狂态刻画得淋漓尽致， 入木三分。范进长期遭白眼，一旦 考中，如发生翻天覆地的变化，感 情上承受不了。绝大多数知识分子 任凭封建科举制度摆布，背后隐藏 的是悲剧，既可怜又可悲。
范进得知中举后为什么会发疯？设置这一情 节有何作用？
范进一生热衷科举，追求功名利禄 达到如痴如狂、不顾一切的地步，但他 大半生屡试不中，贫穷落魄，受人辱骂, 几乎到了绝望的地步。所以一旦苦苦追 求一生的梦想突然实现，这种思想意识 上的强烈反差使范进一下子不能适应过 来，所以会发疯。从而揭露了封建科举 制度对读书人的毒害。
《范进中举》故事情节—— 作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。
全文分成两个部分。
第一部分（1~2段）：写范进进学回家到中举前的情况。 第一层（1段）：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。 第二层（2段）：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
第二部分（3~结束）：写范进中举后的情景。 第一层（3~5段）：写范进中举后喜极而疯。 第二层（6~10段）：写胡屠户治疯。 第三层（11~结束）：张乡绅拜会和胡屠户受赠。
说说人物的特点
范进：猥琐懦弱、圆滑世故、热衷功名利禄、 虚伪的下层知识分子
胡屠户： 前倨后恭、粗俗势利。趋炎附势、爱 钱如命的市侩。嫌贫攀富、凶横粗鄙、 圆滑世故。
张乡绅： 道貌岸然，老奸巨滑
众乡邻： 嫌贫攀富，前倨后恭
说明封建科举制度的流毒已渗透到社会的每个角落， 从他们身上足见封建社会的世态炎凉。
说说作者的思想倾向性。
一篇文学作品总有它的倾向性。本文 通过范进中举前后对范进周围各色人等的 丑态的描写，表现了作者对他们的辛辣讽 刺，借报录人之口，设计治疗范进疯病的 灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的 深恶痛绝。
把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑 的背后隐含着什么？
在笑的背后是作家对腐朽的科举制度 以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡 绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞， 轻蔑和否定，表现出作者对封建科举制 度的痛恨。
关于科举制度
正 童1式．生的乡：科试要举（取考又得试称正分大为比式三、考级秋试：闱的乡）资试。格、每，会三试年先、的要殿秋参试天。 在 加各童省试省，城参举加行童一次试。的考人中称的为称儒为生举人或，童第生一。 名 生称员为：解录元取。入学的童生称为生员。 秀2．才会：试生（员又肆称业礼闱后、称春为闱秀）才。。乡通试后过的本第省二 年 学春政天巡在回礼举部行举的行。科考考中的的成称绩为优贡良士，的第秀一才名 称 参为加会每元三。年一次的在省城举行的乡试。
范进中举——板书设计 中举前
生
活
每日小饭菜
家境
状
贫寒 乡试无盘缠
况
卖鸡换米煮粥
大为 改观
众乡邻奔走效力 张乡绅登门拜访， 百般拉拢
社 会 地 位
行为表现
地位 现世宝，尖嘴猴腮 卑微 癞蛤蟆，不三不四
忍气吞声 卑怯畏缩
地位 陡高
才学高，天上星 宿
品貌好，贤婿老 爷
喜极而疯 圆滑世故
问题分析2： 范进是怎样一个人物？
⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资 格。
2、正式考试－－乡试、会试、殿试 ⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良 的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做 官。第一名称解元，第2－10名称亚元。 ⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参 加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。 会试后一般要复试。 ⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。 分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第 三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二 名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。第二甲第一 名称传胪。
吴 敬 梓
介绍与本课有关的小说内容
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回” 周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写 广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考 南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当 时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当 花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯， 因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多 年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他 捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考 上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范 进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第 七名。
癞蛤蟆就想天鹅屁吃 你那老不死的老娘
中举后
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好千恩万 谢 七八斤肉四五千钱
养到３０多岁 嫁与个老爷
毕竟要
品貌又高 张府…也没有 这样的相貌
才学又好
毕竟要嫁与个老爷 你家老太太
典型细节
下列加点的词含有什么意味，体现了人物的什么心理？
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个， 你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见 得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠 户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……
讨论：本文是悲剧还是喜剧
2、众乡邻： 嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科学 的恶流毒已渗透到社会的每个角落，从他们身上足见 封建社会的世态炎凉。
张静斋的目的是为了
结交新贵，巩固和扩大 自己的权势，从这里我 们可以看出当时官僚之 间结党营私之风盛行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心，
在他中举后都送了东西来。范进疯了也 是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬 畏或谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现 了封建社会的世态炎凉。
作品简介
本文选自《儒林外史》，《儒林外史》是清代 长篇章回体小说,55回。因读书人称儒生，故“儒 林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相 对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶 事;“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干 回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本 回主要内容。《儒林外史》描写封建社会知识分 子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭 露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
—— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、 袍笏加身的荣耀。
——张晓风
1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。
古人云：人生四大乐事:久旱逢甘雨，他乡 遇故知，洞房花烛夜，金榜提名时。
3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录 取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼， 第三名俗称探花。
1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称 生员（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定 名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额； 新及格的皆称附生。
⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。
问题：
1、作者就中举前后分别选择了哪些事 情来写？全文是按什么顺序安排材料 的？ 2、范进中举前后生活状况、社会地位 发生了怎样的变化？
1、中举前写了屠户贺喜和范进借钱两 件事；中举后写了范进发疯、屠户治 疯和乡绅来拜三件事。
全文以时间顺序来安排材料。
项目 吃 住 用
社会地位 行为表现
2.范进中举前后的变化
17、啐 （cuì） 18、斋公 （zhāi） 19、醉醺醺 （xūn） 20、癞蛤蟆 （lài ） 21、阎王 （yán ） 22、嗑 （hé） 23、瘟 （wēn）
课文分析
找出课文中小说的三要素。
人物
情节：
环境：
范进 胡屠户 张乡绅 老太太 ……
范进中举前 后，周围人 对他的不同 态度
封建科举制 度下的世态 人情