羁旅思乡诗鉴赏-公开课
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羁旅思乡诗公开课
休戚相关 管夷吾、鲍叔牙二人相友 甚戚。 君子坦荡荡，小人长戚戚 。
明月何时照我还 -- 3、表现题材（原因） 4、表达情感 5、常用手法
诗歌特点：
羁旅思乡
诗题中多含有“驿站”、“客舍”、 “登高”、“望月”、“忆”、“孤”、 “寄”、“行”、“宿”、“思”以及
杜甫《旅夜书怀》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、 王维《使至塞上》、戴叔伦《除夜宿石头驿》 王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
张继《枫桥夜泊》、马致远《秋思》、孟郊《游子吟》、 杜甫《登高》、孟浩然《宿建德江》
• 请同学们对诗进行赏析。任选一首诗设计两个问 题，并提供参考答案。
二、 望尽天涯怀人愁。感念亲情之深。表达对亲人的思念。
三、 被贬途中凄苦多。或表达人生感慨，流露年华易逝的苦闷，
或抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、 幽怨愤慨之情。
四、 厌恶战争念乡情。表达对祖国统一，和平安定生活的向往。
或对国家昔盛今衰的感慨，或对统治者不思恢复中原的愤懑和 不满，或对统治者荒淫腐朽生活的揭露和批判。
④鉴赏表达技巧——如此的思想情感如何表达。
（注意羁旅诗经常运用两种特殊的手法：A.乐景衬哀情。以 客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓 厚。B.对面 落笔、虚实结合。不说自己想家，却说家人想 自己，令人倍觉凄凉。）
• 回顾《唐宋诗词》所学篇目，请把羁旅诗 找出来。除了这些，你还知道哪些耳熟能 详的羁旅诗。
长笛一声人倚楼。
• 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美①不归 去，空戴南冠学楚囚②。
• 【注】①鲈鱼正美：吴郡人张翰，晋时为齐王司马冏的幕僚。秋风起，想起 家乡的鲈鱼、莼菜，辞职而归。②后人以南冠、楚囚为囚徒的代称。
明月何时照我还 -- 3、表现题材（原因） 4、表达情感 5、常用手法
诗歌特点：
羁旅思乡
诗题中多含有“驿站”、“客舍”、 “登高”、“望月”、“忆”、“孤”、 “寄”、“行”、“宿”、“思”以及
杜甫《旅夜书怀》、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》、 王维《使至塞上》、戴叔伦《除夜宿石头驿》 王湾《次北固山下》、温庭筠《商山早行》、 李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》
张继《枫桥夜泊》、马致远《秋思》、孟郊《游子吟》、 杜甫《登高》、孟浩然《宿建德江》
• 请同学们对诗进行赏析。任选一首诗设计两个问 题，并提供参考答案。
二、 望尽天涯怀人愁。感念亲情之深。表达对亲人的思念。
三、 被贬途中凄苦多。或表达人生感慨，流露年华易逝的苦闷，
或抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、 幽怨愤慨之情。
四、 厌恶战争念乡情。表达对祖国统一，和平安定生活的向往。
或对国家昔盛今衰的感慨，或对统治者不思恢复中原的愤懑和 不满，或对统治者荒淫腐朽生活的揭露和批判。
④鉴赏表达技巧——如此的思想情感如何表达。
（注意羁旅诗经常运用两种特殊的手法：A.乐景衬哀情。以 客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓 厚。B.对面 落笔、虚实结合。不说自己想家，却说家人想 自己，令人倍觉凄凉。）
• 回顾《唐宋诗词》所学篇目，请把羁旅诗 找出来。除了这些，你还知道哪些耳熟能 详的羁旅诗。
长笛一声人倚楼。
• 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美①不归 去，空戴南冠学楚囚②。
• 【注】①鲈鱼正美：吴郡人张翰，晋时为齐王司马冏的幕僚。秋风起，想起 家乡的鲈鱼、莼菜，辞职而归。②后人以南冠、楚囚为囚徒的代称。
羁旅乡愁诗鉴赏省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
• 鸿雁：候鸟，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅之愁
• “人归落雁后，思发在花前”；
• 赵嘏《长安秋望》：残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼
• 晏殊《清平乐》：生笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼 在水，惆怅此情难寄”
• 浮云：因漂移不定，喻在外漂泊旳游子
•
“浮云游子意，落日故人情”
• 柳树：“柳”“留”汉时惜别旳风俗，后又怀远之意。
一类能够体现漂泊客居之意旳词语。
2.节日
如冬至、除夕、元宵节、重阳节等主要节日， 经常引起旅人旳思乡怀人之情。
如白居易旳《邯郸冬至夜思家》、
高适旳《除夜作》、王维《九月九日忆山东弟兄》
魏初《鹧鸪天·室人降日以此奉寄》
3、意象
• 月亮：对月引起思亲，思乡之愁， • 李益《参军北征》：“碛里征人三十万，一时回眸月中看” • “小楼昨夜又东风，故国不堪回眸月明中” • 秋风、秋霜、衰草：引起行人孤单、凄凉、惆怅之情。 • 杜鹃：又叫杜宇、子规，叫声凄切哀伤，声如“不如归
答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零， 给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又到 处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来旳肃杀旳 秋景联络起来，给读者以暗示和联想。 （2）王安石评张籍旳诗说“看似寻常最奇崛”，本 诗有一处成功旳细节描写，正体现了此评价。请你 找出来，并作简要旳分析。（体现手法 ）
去”。口角鲜红，故有“杜娟啼血” 之说。常与哀怨、 思归有关，如李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空 山。”辛弃疾：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。 • 猿啼：常象征漂泊之人旳悲苦之情，如杜甫《登高》： “风急天高猿啸哀。” • 沙鸥：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃旳形象。 • 西楼、高楼、小楼、危楼、危栏：借人在楼、倚栏或登楼 远眺体现怀念之情，如范仲淹旳《苏幕遮》：“明月楼高 休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”
羁旅思乡诗 公开课PPT课件
4、抒发厌恶战争、思念家乡亲人的之情。 如李益《夜上受降城闻笛》。
第8页品意境——体诗情 眼中景——心中情
第9页/共22页
调笑令
[唐]戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。 山南山北雪晴，千里万里月明。 明月，明月，胡笳一声愁绝。
触景生情
烘托
边地戍卒冬夜对月思乡望归，思 乡之切与愁怨之深
韦庄是唐末乱世的漂泊者，他的行迹遍及大半个中国。 首句写羁旅漂泊的身世已让他习以为常，其中“惯别家” 体现了韦庄的无奈与辛酸。通过“等闲”一词可看出，诗 人好像对此并不在意，认为只是”等闲“之事而已。诗人 长期漂泊江南，远离家乡，但思乡思亲之情深埋心间，挥 之不去。一觉醒来，面对无言的山月，这个孤独的游子倍 感惆怅。
断肠人在天涯。
第21页/共22页
谢谢您的观看！
第22页/共22页
秋思
（l）秋风无形，何以
张籍
用“见”，谈谈你的理 解。
洛阳城里见秋风， （2）王安石评张籍的
欲作家书意万重。
诗说“看似寻常最奇 崛”，本诗有一处成功
复恐匆匆说不尽，
的细节描写，正体现了 王安石的评价。请你找
行人临发又开封。 出来，并作简要的分析。
第19页/共22页
秋风本无形，但它可使本叶黄落，百 花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽 无形可见，却又处处可见。用“见”就将 秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来， 给读者以暗示和联想。
2、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表 达了诗人什么样的感（情思？想感情的评价）
第1页/共22页
1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然 到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲” 之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之 情不禁油然而生。
第8页品意境——体诗情 眼中景——心中情
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调笑令
[唐]戴叔伦
边草，边草，边草尽来兵老。 山南山北雪晴，千里万里月明。 明月，明月，胡笳一声愁绝。
触景生情
烘托
边地戍卒冬夜对月思乡望归，思 乡之切与愁怨之深
韦庄是唐末乱世的漂泊者，他的行迹遍及大半个中国。 首句写羁旅漂泊的身世已让他习以为常，其中“惯别家” 体现了韦庄的无奈与辛酸。通过“等闲”一词可看出，诗 人好像对此并不在意，认为只是”等闲“之事而已。诗人 长期漂泊江南，远离家乡，但思乡思亲之情深埋心间，挥 之不去。一觉醒来，面对无言的山月，这个孤独的游子倍 感惆怅。
断肠人在天涯。
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秋思
（l）秋风无形，何以
张籍
用“见”，谈谈你的理 解。
洛阳城里见秋风， （2）王安石评张籍的
欲作家书意万重。
诗说“看似寻常最奇 崛”，本诗有一处成功
复恐匆匆说不尽，
的细节描写，正体现了 王安石的评价。请你找
行人临发又开封。 出来，并作简要的分析。
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秋风本无形，但它可使本叶黄落，百 花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽 无形可见，却又处处可见。用“见”就将 秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来， 给读者以暗示和联想。
2、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表 达了诗人什么样的感（情思？想感情的评价）
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1、韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
诗人是用衬托的方法来表现感情的。诗人虽然 到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲” 之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之 情不禁油然而生。
定稿羁旅思乡诗鉴赏公开课课件
深入体会诗人的情感表达，培 养审美鉴赏能力。
激发学生对家乡和亲人的情感 共鸣，培养感恩之心。
01
羁旅思乡诗的背景 与特点
历史背景
历史发展
羁旅思乡诗在中国古代文学中有着悠 久的历史，起源于先秦时期，历经汉 、唐等朝代的演变，逐渐发展成熟。
历史背景的影响
历史背景为羁旅思乡诗提供了丰富的 素材和灵感，诗人通过描绘历史事件 、社会现象等，表达对故乡的思念和 对漂泊生活的感慨。
人物形象
在定稿羁旅思乡诗中，诗人也常常塑造一些人物形象，如旅人、船夫、店家等。这些人物 形象不仅是诗歌的情节元素，更是诗人情感的载体，通过他们来展现自己的内心世界。
历史典故
定稿羁旅思乡诗中还常常运用历史典故，这些典故不仅丰富了诗歌的文化内涵，更是诗人 情感的寄托和表达，通过它们来抒发对家乡的思念和眷恋。
水平。
01
总结与思考
本课程总结
内容概览
本课程介绍了羁旅思乡诗 的背景、发展历程、代表 性诗人及其作品，以及鉴 赏方法。
重点回顾
重点讲解了羁旅思乡诗的 情感表达、艺术手法和思 想内涵，以及如何进行鉴 赏。
感悟分享
分享了自己在鉴赏过程中 的感悟，以及对羁旅思乡 诗的独特理解。
对未来学习的思考
01
02
见的主题。
03
忧郁与苦闷
由于思念家乡而不得归，诗人在定稿羁旅思乡诗中常常表现出忧郁和苦
闷的情绪。这种情绪通过诗歌中的意象、比喻和象征等手法得以展现，
使读者能够感受到诗人内心的沉重和痛苦。
意象运用
自然景物
定稿羁旅思乡诗中常常出现自然景物，如山水、草木、花鸟等。这些景物不仅是诗歌的背 景，更是诗人情感的寄托和象征，通过它们来表达对家乡的思念和眷恋。
高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张
颔联抒写对皇都美好春光的回 忆。
禅伏诗魔归净域， 酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污， 拂拭朝簪待眼明。
借写诗感情因悟禅语止， 用酒冲愁阵如同出奇兵。 保存好官帽不要遭污损， 擦拭净朝簪等待唐复兴。
颈联写仕途国运坎坷，唯有参 禅饮酒使心灵进入清静的境界。
最后表达了诗人兢兢业业、力 求尽职、无负朝冠的心情。
孟郊的《游子吟》
• 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
•
《九月九日忆山东兄弟》
•戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家
问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》
•今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉
玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
2、流离孤苦 叙写羁旅之苦，抒发内心孤独、凄凉及思乡之情
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 《枫桥夜泊》（张继） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明 驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 《商山早行》 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 《宿建德江》
飞去、觅归舟。
tè
天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘
却又、晚风寒。 溟濛（míng méng）：指黑暗模糊，泛指春雨弥漫。
译文 垂下一丝丝杨柳，飘下一丝丝细雨。春天就在迷迷潆漾之
处。我觉得梳妆楼太小了，藏不下我的许多忧愁。闲愁好几回同
云飞去寻觅一只送我回乡的轻舟。
上天怜我客中游子故乡遥远，借一株海棠花给我消遣。海棠花
淋雨后更红艳，好像有意靠近绿栏杆。可我刚刚卷起红帘子，偏
偏又碰上晚来风寒。
诗词鉴赏之羁旅思乡优秀课件
上使用了工整的对仗。。
22
答案：表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无 可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心 情 答案：①一句一个场景；②以景写情，情景交 融；③对仗十分工巧
23
村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁于淳化二年贬为商州团练副史时所作。
报得三春晖 。
只写了对母亲的思念牵挂和感激。
14
Байду номын сангаас
商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
②感念亲情之深，表达对故乡 亲人的思念。
15
早行 陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
早已换了人间。③酒阑：酒 渴望回家之情
尽．
（2）解析本题考查鉴赏文学作品
(1)这首诗表现了作者什么样的 的形象、语言和表达技巧。本诗
心情?
最明显的写作特色是四个场景组
(2)这首诗在写作上有什么特色?合笛在、一千起山，月一，句 路一 、个 百场 种景 花； ，夜 这、 些
景物表达了作者对前途的迷茫，
是以景写情，情景交融；在修辞
（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？ 初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。（2分） 抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意（2分）
（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。 运用拟人对偶等修辞手法，（2分） 将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，
《羁旅思乡诗》课件
诗歌运用丰富的修辞手法、音韵和韵律，通过押韵和节奏感传达情感和意境。
2 体裁
《羁旅思乡诗》包括抒情诗、叙事诗、写景诗等不同的诗歌体裁，丰富多样。
作者背景
1 生平
作者是中国古代诗人，生活在唐代，经历了动乱与流亡，在异乡思念家乡。
2 影响因素
作者的家庭背景、个人经历以及时代背景对他Байду номын сангаас诗歌创作有深远影响。
创作背景
1 历史背景
《羁旅思乡诗》是在唐代长久的战乱和动荡期间创作的，诗人通过诗歌表达了对家乡的 思念。
意象和象征
自然景象
诗歌中运用了大量的自然景象，如山川、江河等， 表达诗人内心的情感。
动物
动物在诗歌中承担象征着人类情感和命运的重要角 色，如鸟、马等。
音韵和韵律
1 押韵
《羁旅思乡诗》中运用了丰富的押韵手法，增强了诗歌的韵律感。
《羁旅思乡诗》PPT课件
《羁旅思乡诗》是一本关于思乡之情的诗集。本课件将介绍该诗集的主题、 特点和作者背景，探讨诗歌中的意象和象征，以及诗句中的音韵和韵律，最 后阐述诗歌的文化内涵与历史价值。
主题介绍
1 思乡之情
《羁旅思乡诗》以对故园思念之情为主题，表达了作者深深的乡愁和对家乡的热爱。
诗歌艺术
1 特点
2 节奏感
诗歌通过词语的选择和排列，传达出一种流畅而优美的节奏感。
情感和思想
1 深情表达
诗歌中充满了对家乡的深深思念和对故园的热爱。
《离骚》与《羁旅思乡诗》
1 异同
《羁旅思乡诗》与《离骚》都是描写乡愁的诗歌作品，但在表达手法和情感体验上有一定的差异。
2 体裁
《羁旅思乡诗》包括抒情诗、叙事诗、写景诗等不同的诗歌体裁，丰富多样。
作者背景
1 生平
作者是中国古代诗人，生活在唐代，经历了动乱与流亡，在异乡思念家乡。
2 影响因素
作者的家庭背景、个人经历以及时代背景对他Байду номын сангаас诗歌创作有深远影响。
创作背景
1 历史背景
《羁旅思乡诗》是在唐代长久的战乱和动荡期间创作的，诗人通过诗歌表达了对家乡的 思念。
意象和象征
自然景象
诗歌中运用了大量的自然景象，如山川、江河等， 表达诗人内心的情感。
动物
动物在诗歌中承担象征着人类情感和命运的重要角 色，如鸟、马等。
音韵和韵律
1 押韵
《羁旅思乡诗》中运用了丰富的押韵手法，增强了诗歌的韵律感。
《羁旅思乡诗》PPT课件
《羁旅思乡诗》是一本关于思乡之情的诗集。本课件将介绍该诗集的主题、 特点和作者背景，探讨诗歌中的意象和象征，以及诗句中的音韵和韵律，最 后阐述诗歌的文化内涵与历史价值。
主题介绍
1 思乡之情
《羁旅思乡诗》以对故园思念之情为主题，表达了作者深深的乡愁和对家乡的热爱。
诗歌艺术
1 特点
2 节奏感
诗歌通过词语的选择和排列，传达出一种流畅而优美的节奏感。
情感和思想
1 深情表达
诗歌中充满了对家乡的深深思念和对故园的热爱。
《离骚》与《羁旅思乡诗》
1 异同
《羁旅思乡诗》与《离骚》都是描写乡愁的诗歌作品，但在表达手法和情感体验上有一定的差异。
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评价诗歌旳思想内容 ——羁旅思乡诗
羁旅思乡诗----内容
• “羁旅思乡”，就是长久客居在外，滞留 异乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬 赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。
• 此类诗，往往体现羁旅之苦、行役之苦、 宦游之艰。
羁旅思乡诗----四大情感
①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心旳孤单、凄 凉。次写思乡之情。
• “亲朋无一字，老病有孤舟。”（《登岳阳楼》） • 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应• 体现“漂泊”之感旳意象，如：浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥 、飘蓬。
• 双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客 从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 后来即以双鲤借代远方来信。
• 桑梓：家乡，体现怀乡之情。 • 阳关：古地名，指代离别送行旳歌。 • 关山：指遥远旳地方，多用以体现怀乡、思人。 • 笛声：“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。” • 芦管声：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” • 鸦鸣声：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
羁旅思乡诗----答题思绪
①详细分析（所见所闻） ②揭示情感（所感）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 【注释】：折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角 横吹曲”调名，内容多写离情别绪。
思索：本诗体现了作者怎样旳情怀？
明确：本诗前两句写暗暗传来旳玉笛之声，散入春风 之中飘满了整个洛城，为后文写“闻折柳”作铺垫（2 分）；后两句利用反问旳手法，写听到《折杨柳》笛曲 谁不会生出“故园情”呢。（2分）全诗情景交融，抒 发了诗人强烈旳思乡之情。（2分）
如张继旳《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
羁旅思乡诗----内容
• “羁旅思乡”，就是长久客居在外，滞留 异乡。或漂泊异地，或谋求仕途，或被贬 赴任途中，或游历名山大川，或探亲访友。
• 此类诗，往往体现羁旅之苦、行役之苦、 宦游之艰。
羁旅思乡诗----四大情感
①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心旳孤单、凄 凉。次写思乡之情。
• “亲朋无一字，老病有孤舟。”（《登岳阳楼》） • 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应• 体现“漂泊”之感旳意象，如：浮萍、飞蓬、孤雁、沙鸥 、飘蓬。
• 双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云：“客 从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。” 后来即以双鲤借代远方来信。
• 桑梓：家乡，体现怀乡之情。 • 阳关：古地名，指代离别送行旳歌。 • 关山：指遥远旳地方，多用以体现怀乡、思人。 • 笛声：“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。” • 芦管声：“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。” • 鸦鸣声：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
羁旅思乡诗----答题思绪
①详细分析（所见所闻） ②揭示情感（所感）
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 【注释】：折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角 横吹曲”调名，内容多写离情别绪。
思索：本诗体现了作者怎样旳情怀？
明确：本诗前两句写暗暗传来旳玉笛之声，散入春风 之中飘满了整个洛城，为后文写“闻折柳”作铺垫（2 分）；后两句利用反问旳手法，写听到《折杨柳》笛曲 谁不会生出“故园情”呢。（2分）全诗情景交融，抒 发了诗人强烈旳思乡之情。（2分）
如张继旳《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔 火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
高中语文羁旅思乡诗课堂公开课课件
登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬂，潦倒新停浊酒杯。
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。
羁旅思乡诗把握情感
羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类：
①主要叙写羁旅漂泊之苦，抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之 情。如张继的《枫桥夜泊》。
（1）这首诗描写了什么样的意境？抒发了作者怎样的思想感情？
答：初秋晚景---盎然生机中含着凄凉,斑斓色彩中蕴含哀伤。 抒发了漂泊异乡思念家乡的凄苦悲凉，并暗寓被贬的失意。
（2）颔联是历来传诵的名句，请从表现手法的角度赏析。 答：运用拟人对偶等修辞手法，
将无情之景赋予人的特性，显得形象生动。又以听觉写动景，以视觉写静 景。动静结合，上下映衬。
②感念亲情之深，主要表达对家乡亲人的思念。如孟郊的《游子 吟》次写羁旅漂泊之苦。
③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独与愤慨 之情。如杜甫的《旅夜书怀》（ 前三种情感经常交叉出现）
④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如范仲淹的《渔家傲》。
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。 际晓投巴峡，馀春忆帝京。
思乡怀人的情感与哪些常见意象和特殊节日相关？
旅途中所见的阔大 无垠的夜景
飘泊无依的孤独感伤 怀才不遇的愤激不平 颠沛流离的凄苦无奈
寓情于景 渲染烘 托 远近结合 对比 以乐景衬哀情 比
喻 反语
由眼前五月水面清
《苏幕 遮》
圆，风荷凌举的景 象联想到相似的故 乡吴门的五月的风
对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦 对荷花的喜爱赞美 对故乡的思念
定稿羁旅思乡诗鉴赏公开课课件
未来研究的方向与展望
深入挖掘
01
进一步深入挖掘羁旅思乡诗的内涵和价值，从不同的角度和层
面进行研究和阐释。
比较研究
02Biblioteka 将羁旅思乡诗与其他地区的传统诗歌进行比较研究，探究它们
的异同点和发展规律。
跨学科研究
03
引入跨学科的研究方法，从文学、历史、社会学、心理学等多
个角度对羁旅思乡诗进行研究和分析。
学生互动与提问环节
归期无望
诗人因为各种原因无法回 到家乡，心怀无尽的悲伤 和期待。
旅途艰辛
描述诗人在旅途中的困苦 和艰辛，进一步强调思乡 之情。
羁旅思乡诗的情感表达
忧郁之情
诗人因为远离家乡而产生 的落寞、孤独和悲凉。
慰藉之情
诗人寻找心灵的安慰，通 过回忆、思念和想象来缓 解思乡之苦。
期待之情
诗人期待回归家园，与家 人团聚，结束漂泊的生活 。
联想想象
通过联想和想象，拓展诗歌的意境和 内涵，以更全面地理解诗歌的主题和 情感。
比较分析
将不同诗人或不同作品的情感表达方 式和艺术手法进行比较分析，以鉴别 其异同和优劣。
批判性思维
对诗歌的主题、情感和艺术价值进行 深入思考和评价，以培养批判性思维 和独立鉴赏能力。
代表性诗人及其作品的鉴赏重点
李白
02
羁旅思乡诗概述
羁旅思乡诗的定义和特点
定义
羁旅思乡诗是一种表达游子在外 漂泊、思念家乡、怀念亲人的诗 歌形式。
特点
羁旅思乡诗通常具有浓郁的思乡 情感，描绘游子漂泊异乡的孤独 和无助，以及对家乡亲人的眷恋 和思念。
羁旅思乡诗的历史背景
起源
羁旅思乡诗起源于古代，是游子在长 期漂泊中所抒发的一种情感表达方式 。
课件11：羁旅思乡诗鉴赏
(4)细节描写。 如张籍的《秋思诗》(洛阳城里见秋风，欲作家 书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封)中摄 取“临发又开封”这一细节进一步将“意万重” “说不尽”的乡思形象化、具体化，尤能表达诗人 对这封家书的慎重和对故乡深深的思念，细节典型， 生动感人。
(5)因梦寄情，虚实结合。 羁旅思乡诗中的许多悲情都是借助梦境得以宣 泄的。悲情起于理想的追求和失落，明知不可能， 却还要坚持这种虚幻的梦境，以求一丝慰藉。然而 梦境破灭之后带来的是更大的悲情甚至是绝望。即 便如此，诗人还是惯常使用这种虚实相生的手法来 倾诉自己的离情别绪。如苏轼的《江城子》：
渔家傲•塞下秋来风景异 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声 连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠 霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
这首词首先给人的感觉是凄清、悲凉、壮阔、 深沉，还有些伤感。而就在这悲凉、伤感中，有悲 壮的英雄气在回荡着。这首词既表现将军的英雄气 概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外政 策的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成 了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾 的情绪。
寒山、烟、暝色、宿鸟、烟、日暮等。特别是暝色、 日暮时分，妻独守空房，当会思念远方的游子；漂泊 的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生。与日暮、 暝色相近的意象还有暮霭、落日、夕阳也可表现游子 思乡。 双鲤：代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云： “客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素 书。”后来即以双鲤借代远方来信。 桑梓：家乡，表现怀乡之情。
四、羁旅思乡诗的主要艺术手法 (1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融。 羁旅思乡诗一般是从旅人身边的景物写起，由
眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人 对遥远故乡的怀想，对家乡亲人的思念，对温馨家 庭生活的憧憬。
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