迎接教研室教学视导工作实施方案
涧池中学迎接县教研室中学教学综合视导工作方案
涧池乡中心学校迎接县教研室小学教学综合视导工作方案4月26日至27日，县教研室将对我校进行教学综合视导评估。
这是县教研室依据市县教育局文件并代表教育局对我乡近三年来全面落实课程计划，全面落实教学常规，全面提高教学质量，全面实施素质教育的一次大检阅，也将进一步深化我校的教学管理与指导，规范教学行为，发挥中学教科研示范、引领作用，推进学校课程改革，更好地促进中学教学改革与教育均衡发展。
为做好此项工作，特制订本方案一、组织领导组长：陈波（中心学校校长）副组长：刘邦学（九年一贯制学校校长）许廷军（中心学校教研员，监管做好此次视导评估）张新贵（一贯制学校副校长，全面负责此次视导评估）成员：一贯制学校校委会其他成员二、工作安排为迎接此次小学综合视导评估，特成立以下工作小组：接待组：组长，袁胜飞，成员何道强职责：负责会标、幕标（演出用）、会场、茶水、食宿、向导（参观校园、会场导引、车辆调配安保组：组长王刚，成员张新波职责：负责制定安保方案；落实活动期间校园安保，与乡政府、派出所、交警队联系共同维护一贯制学校分部学生演出往返总部的安全节目组（含兴趣小组活动）：组长罗华锋，成员黄元礼、朱寿慧职责：组织排演10—12个节目；统筹安排幕布、音响、主持、节目单制作；统筹安排8—10个兴趣小组活动座谈组：组长刘昌明，成员罗孝荣职责：确定参加座谈、问卷、抽测的师生对象；负责把这些对象及教研室问卷领导带到制定场所课程组：组长黄元礼，成员各教研组长职责：依据课表和日程确定各学科接受听课评估的任课教师及节次安排；督促、指导教师做好周前备课、磨课（有平行班的要试讲）导引评估组到达相应教室听课（督办人：张新贵）档案组：组长张新贵，成员校委会成员职责：对照《郧西县小学教学评估标准》整理完善近三年档案并重新按此《标准》分为26个C级指标装成10盒待查（督办人：张新贵）上述工作时间紧、任务重，中心学校要求上述学校和各工作组要进一步细化责任、充实队伍、克服困难、加班加点、保质保量在4月24日前完成任务。
关于加强全市中小学教学视导工作方案策划方案
关于加强全市中小学教学视导工作方案策划方案一、背景分析近年来，我国教育事业取得了显著的成果，但同时也面临着一些问题。
为进一步提高全市中小学教学质量，加强教学视导工作显得尤为重要。
通过对全市中小学进行教学视导，可以发现教学中存在的问题，为教育教学改革提供有力支持。
二、目标定位1.提高全市中小学教学质量，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。
2.强化教师教育教学水平，提升教师队伍整体素质。
3.优化教学资源配置，提高教学效果。
4.建立健全教学视导工作体系，为全市中小学提供持续、高效的教学指导。
三、工作内容1.制定教学视导工作计划根据全市中小学的教学实际情况，制定切实可行的教学视导工作计划，明确视导时间、视导对象、视导内容等。
2.组织实施教学视导（1）成立教学视导小组，由教育行政部门、教研机构、中小学校长等组成。
（2）视导小组成员深入中小学课堂，对教师的教学过程、教学方法、教学效果等进行全面评估。
（3）与学校教师进行交流，了解他们在教学过程中的困惑和需求，提供针对性的指导。
3.整理视导成果四、实施策略1.强化组织领导成立教学视导工作领导小组，明确各成员职责，确保工作顺利开展。
2.建立健全激励机制对在视导工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励，激发他们的工作积极性。
3.加强业务培训组织视导小组成员进行业务培训，提高他们的教育教学水平和视导能力。
4.加强宣传引导五、预期成果1.教师教育教学水平得到提升，全市中小学教学质量得到提高。
2.教学资源配置更加合理，教学效果得到优化。
3.建立起一套完善的教学视导工作体系，为全市中小学提供持续、高效的教学指导。
4.学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，为我国教育事业贡献力量。
注意事项一：视导工作计划要细致可行解决办法：在制定计划时，要充分考虑学校的实际情况，避免过于理想化。
可以邀请教师代表参与计划的制定，确保计划符合实际需求。
同时，要为计划留有一定的弹性，以便在实施过程中根据实际情况进行调整。
学校视导工作计划方案模板
一、指导思想以全面提高教育教学质量为目标，以促进教师专业发展为核心，以深化课程改革为抓手，以加强教学管理为保障，通过开展视导工作，全面了解学校教育教学现状，发现问题，提出改进措施，推动学校教育教学工作持续健康发展。
二、工作目标1. 全面掌握学校教育教学现状，发现教育教学工作中的亮点和不足；2. 促进教师专业成长，提高教师教育教学水平；3. 加强教学管理，规范教学行为，提升教学质量；4. 推动学校教育教学改革，促进学校内涵发展。
三、工作内容1. 视导准备阶段（1）成立视导工作领导小组，明确工作职责；（2）制定视导工作方案，明确视导时间、范围、内容、方法等；（3）组建视导小组，成员由学校领导、教研组长、骨干教师等组成。
2. 视导实施阶段（1）查阅学校教育教学相关资料，了解学校教育教学工作情况；（2）深入课堂，观察教师教学行为和学生学习状态；（3）开展教师访谈，了解教师对教育教学工作的看法和建议；（4）进行问卷调查，了解学生、家长对学校教育教学工作的满意度；（5）召开座谈会，与学校领导、教师、学生、家长等代表交流，听取意见和建议。
3. 视导总结阶段（1）整理视导资料，形成视导报告；（2）召开视导反馈会议，向学校领导、教师反馈视导情况；（3）提出改进措施，制定整改方案；（4）跟踪整改情况，确保整改措施落实到位。
四、工作要求1. 视导工作要实事求是，客观公正，确保视导结果的真实性；2. 视导小组要严格执行视导工作方案，确保视导工作顺利进行；3. 学校要积极配合视导工作，为视导小组提供必要的工作条件；4. 视导结束后，学校要高度重视整改工作，确保整改措施落实到位；5. 加强视导工作的宣传，提高全校师生对视导工作的认识。
五、工作进度安排1. 第1个月：完成视导工作方案制定、视导小组成员选拔及培训；2. 第2个月：开展视导工作，完成视导报告撰写；3. 第3个月：召开视导反馈会议，提出改进措施；4. 第4个月：跟踪整改情况，确保整改措施落实到位。
小学迎接教学视导教学工作汇报材料
小学迎接教学视导教学工作汇报材料尊敬的领导们：在中心学校的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念。
我们紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展。
现在，我将向各位领导简要汇报我校近两个月的教学工作。
一、抓管理，提高效能。
1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局。
三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面。
班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。
2、建立健全学校考核考评机制，制定了多项规章制度，如《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等。
各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。
3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。
这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。
现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。
二、抓常规、提高教学质量1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。
2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。
3、扎实推进教学研究工作。
我们启动了校本教研月，以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。
整个活动以“先学后教自主研究、当堂训练”的课堂模式为导向，开展“同课异构”活动。
教研室教学视导工作
教研室教学视导工作
教研室是学校教学管理中不可或缺的一部分，其主要职责是研究教学问题，提高教学质量。
而教学视导工作则是教研室最重要的工作之一，它不仅能够帮助教师提高教学水平，同时也能够提升学生的学习效果。
下面就让我们来详细地了解教研室教学视导工作吧！
第一步：策划视导方案
在开展视导工作之前，教研室需要对视导对象进行全面了解，并制定相应的视导方案。
例如，如果是针对一名语文教师进行视导，那么应该明确视导方向、目标和时间安排等细节，确保视导工作能够有章可循地进行。
第二步：进行课堂观摩
在视导方案制定完毕后，教研室需要派出一名或多名教师对被视导教师的课堂进行观摩，并针对性地记录下重点问题。
这些记录将在后续视导过程中起到重要的作用，帮助教研室更好地指导被视导教师。
第三步：深入交流探讨
观摩结束后，教研室与被视导教师进行深入交流探讨，包括对教学方法、教学内容、教学目标等方面进行逐一分析和讨论，确保视导工作能够更加具体和针对性。
第四步：指导反思改进
交流探讨过程中，教研室需要针对被视导教师存在的问题进行一一指导，同时引导其对于自己的教学进行反思，从而实现教学水平的不断提高。
如果需要进行教材选择等方面的改进，教研室也应该给出相应的建议。
视导工作可以有效地提高教师的教学水平，同时也有助于推动教育教学改革。
因此，在大力推行以学生为中心的教育理念的今天，教研室的视导工作显得尤为重要。
当然，教师们也应该积极配合教研室的视导工作，不断地提高自己的教学水平，为学生的发展奠定坚实的基础。
实验中学初中教学视导工作实施方案2021
实验中学初中教学视导工作实施方案2021安岳实验中学初中教学视导工作实施方案一、指导思想：以我校“新课改的基本要求”为契机，以教育教学常规管理为重点，加大教育教学过程管理力度，增强教育教学管理的实效性，进一步转变观念，改变教育教学行为，促使教育教学管理工作上规范、上质量、上层次，推进高效课堂教学，强化课堂教学的有效性与针对性，促进我校教学质量的稳步提升。
结合我校实际情况，经学校研究决定拟定我校的教学视导方案。
二、组织分工：视导工作在校长领导下进行，成立视导小组（专家组成员）。
1、听课及查阅资料小组语文：数学：英语：理综（理、化、生）：文综（政、史、地）：2、座谈问卷小组（各年级主任）三、视导对象、形式：初中各备课组、各班，随机视导四、视导内容：1．听听被视导的备课组相关教师的常态课，采用随机推门听课的方式进行。
2．查备课笔记。
（备课环节是否齐全；提前备课；作业的设计、教学反思等）学生学案及作业（班级重点学生的学案及作业；是否分层；批改是否及时到位、有无评语等）。
听课情况。
3．看看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。
4 ．问对学生的问卷调查。
召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度、业务水平、教学业绩等方面评价。
查看有关资料（班级日记、班主任工作手册、考试成绩及质量分析表、教研组备课组活动记录、集体备课等）等形式对班级管理、教学常规（教师、学生“五认真”）等方面的情况进行深入细致的检查与指导。
五、视导流程1．根据校长办公会要求确定视导时间和视导对象，教科室通知视导组的相关成员，要求相关成员事先调好课并做好相应的准备。
2．视导组成员必须严格对各教师的“五认真”逐项检查，做到客观、公正、毫无偏见，同时要求视导工作求真务实，真抓实干，以问题和建议为主。
检查时采用：听课、查教案、查作业批改、访问学生等。
3．视导组的成员根据视导的情况，集中交流，形成统一意见。
教研员来校视导活动方案
一、活动背景为进一步加强我校教育教学工作，提高教育教学质量，促进教师专业发展，我校拟邀请区教研员来校进行视导活动。
本次活动旨在通过教研员的指导，发现我校教育教学中的亮点与不足，为我校教育教学工作提供有力支持。
二、活动目标1. 了解我校教育教学现状，掌握教师教学水平和学生学业水平。
2. 发现教育教学中的亮点和不足，提出改进意见和建议。
3. 促进教师专业成长，提升教育教学质量。
4. 加强学校与教研部门的联系，形成良好的教研氛围。
三、活动时间2023年10月15日（星期一）四、活动地点我校会议室及各年级教室五、活动参与人员1. 校长、副校长、教导主任、教研组长、备课组长、各年级班主任及任课教师。
2. 区教研员。
六、活动内容1. 视导准备阶段（2023年10月8日-10月14日）（1）成立视导工作领导小组，负责活动的组织实施。
（2）制定详细的视导方案，包括视导时间、地点、内容、人员安排等。
（3）组织教师进行备课，确保教学内容充实、教学方法得当。
（4）对学生的作业、试卷进行整理，以便教研员查阅。
2. 视导实施阶段（2023年10月15日）（1）上午- 8:00-8:30 教研员签到、领取资料。
- 8:30-9:00 校长介绍学校基本情况及教育教学工作。
- 9:00-11:30 教研员分组深入课堂，听课、评课。
- 11:30-12:00 教研员查阅学生作业、试卷，了解学生学习情况。
（2）下午- 13:30-15:00 教研员与教师座谈，了解教师教学困惑、需求。
- 15:00-16:00 教研员对学校教育教学工作进行点评，提出改进意见和建议。
- 16:00-16:30 校长总结发言，感谢教研员的指导。
3. 视导总结阶段（2023年10月16日-10月20日）（1）整理视导资料，形成书面报告。
（2）召开教师会议，传达教研员意见，部署改进措施。
（3）制定整改计划，明确责任人和完成时限。
七、活动要求1. 各部门要高度重视此次视导活动，确保活动顺利进行。
___迎接教研室教学视导工作实施方案
___迎接教研室教学视导工作实施方案
___教育教学工作即将迎来教研室教学视导，为此，学校
特制定了实施方案，旨在全面贯彻教育方针，推行素质教育，加强常规教学管理，打造健康课堂，提高教育教学质量。
同时，也要深入了解师生平时课程实施情况，引导教师按照课程标准及有关文件要求扎实地组织课堂教学。
活动目标是引导学校领导和教师树立正确的教育教学观念，反思、调整、改进学校的管理方式和教学方法，推进素质教育、深化课堂教学模式改革、强化质量意识、促进全体教师的全面发展和学校全面、主动、个性、多样发展，以此为学校的根本任务。
此次教学视导成绩力争让白庙河镇跻身全县乡镇前六名。
组织机构方面，组长是___校长，负责统筹、协调、布置
视导迎检工作，具体负责学生活动开展及兴趣特长发展；副组长是教务主任___，负责课程设置、常规管理、教师备课、课
堂教学、作业布置与批改、测评组织；组员包括___、___、
___、___，分别负责课题研究、常规教研、课堂教学改革、教科研成果，协助___主任。
___负责当天校园平面管理，营造干
净、整洁的校园环境，___和___负责当天后勤接待。
老师们则按照评价要求做好教师常规工作，准备视导当天课堂教学随机听课，配合学校完成视导任务。
工作步骤分为三个阶段：第一阶段是研究动员，制定方案，包括制定迎检工作方案和组织全体教师研究《罗田县义务教育阶段学校教学质量评价方案》，部署迎接视导工作；第二阶段是集中准备，落实提高，包括各处室、教师按照迎检要求自查并迅速整改，以及学校组织专班准备迎检资料；第三阶段是学校自查，迎接视导，包括查漏补缺，学校组织人员检查学校层面和教师层面准备情况，以及迎接视导。
初中教研室教学视导(3篇)
第1篇一、引言为了全面提升初中教育教学质量，推动学校教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校教研室于近日组织开展了教学视导活动。
本次视导活动旨在全面了解我校初中教育教学现状，查找问题，分析原因，提出改进措施，为我校初中教育教学工作提供有力支持。
二、视导内容本次教学视导主要包括以下几个方面：1. 教学计划与实施情况2. 教学内容与方法3. 教学评价与反馈4. 教师队伍建设5. 学校教育教学管理三、视导结果与分析1. 教学计划与实施情况本次视导发现，我校初中教学计划制定较为合理，内容丰富，符合课程标准要求。
但在实施过程中，部分教师对教学计划的执行力度不够，导致教学进度与计划存在一定差距。
2. 教学内容与方法在教学内容方面，我校初中教师能够依据课程标准，合理选择教学内容，注重知识体系的构建。
在教学方法上，教师们普遍采用启发式、探究式教学，注重培养学生的创新能力和实践能力。
然而，部分教师在教学过程中，仍存在“满堂灌”现象，未能充分发挥学生的主体作用。
3. 教学评价与反馈我校初中教学评价体系较为完善，能够全面、客观地反映学生的学习情况。
但在评价过程中，部分教师对学生的评价过于注重结果，忽视了对学生过程性评价的重视。
此外，教学反馈机制尚不健全，未能及时将学生的学习情况反馈给教师和学生。
4. 教师队伍建设我校初中教师队伍整体素质较高，具有丰富的教学经验。
但在教师专业发展方面，部分教师对新课程改革、新教学方法掌握不够，需要进一步提高自身业务水平。
此外，教师之间缺乏有效的交流与合作，制约了教育教学质量的提升。
5. 学校教育教学管理我校初中教育教学管理较为规范，但在教学资源整合、教学研究等方面还有待加强。
学校应加大对教师培训、教学科研的投入，提高教育教学管理水平。
四、改进措施针对以上视导结果，我校教研室提出以下改进措施：1. 加强教学计划管理，确保教学进度与计划相符。
2. 改进教学方法，充分发挥学生的主体作用，提高教学效果。
小学校教研视导活动方案(3篇)
第1篇为了加强我校小学教育教学工作，提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的提升，根据《XX省教育厅关于开展小学教研视导活动的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本次教研视导活动方案。
二、活动目标1. 了解我校小学教育教学现状，全面掌握学校教育教学工作情况。
2. 发现我校小学教育教学工作中存在的问题，提出改进措施。
3. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
4. 推动学校教育教学工作迈上新台阶。
三、活动时间2022年10月10日至10月14日四、活动地点我校小学部五、活动对象1. 全体小学教师2. 学校领导、教研组长六、活动内容1. 听课评课（1）组织教师开展听课评课活动，选取具有代表性的课程进行听课，课后进行评课。
（2）邀请专家进行指导，针对听课评课过程中发现的问题，提出改进意见。
2. 教研组活动（1）组织教研组长开展教研活动，总结本学期教研工作，分析存在的问题，提出改进措施。
（2）邀请专家进行指导，针对教研组长提出的问题，提出专业建议。
3. 教师座谈会（1）组织教师开展座谈会，了解教师在工作、学习、生活等方面的需求，听取教师对学校教育教学工作的意见和建议。
（2）邀请专家进行指导，针对教师提出的问题，提出解决方案。
4. 教学常规检查（1）组织检查组对教师备课、作业批改、辅导记录、教学反思等方面进行抽查。
（2）针对检查过程中发现的问题，提出整改要求。
5. 教学公开课（1）组织教师开展教学公开课活动，展示教师教育教学水平。
（2）邀请专家进行点评，提出改进意见。
七、活动组织1. 成立教研视导活动领导小组，负责活动的组织实施。
2. 明确各环节负责人，确保活动顺利进行。
3. 加强宣传，提高教师对教研视导活动的认识。
4. 做好活动记录，及时总结经验，为今后工作提供借鉴。
八、活动要求1. 全体教师要提高认识，积极参与活动，确保活动取得实效。
2. 教师要认真备课，积极参与听课评课活动，虚心接受专家指导。
幼儿园教研室视导工作计划
一、指导思想为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强幼儿园教育教学管理，提高保教质量，推动幼儿园内涵发展，特制定本计划。
二、工作目标1. 规范幼儿园教育教学工作，确保幼儿园教育教学活动有序开展。
2. 提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。
3. 加强幼儿园教师队伍建设，提升教师专业素养。
4. 促进幼儿园园本课程建设，提高幼儿园课程实施水平。
三、工作内容1. 视导准备（1）成立视导小组，明确成员职责。
（2）制定视导方案，明确视导时间、内容、方式等。
（3）收集幼儿园相关资料，了解幼儿园基本情况。
2. 视导实施（1）园所环境：检查幼儿园环境创设、安全设施、卫生保健等是否符合规范要求。
（2）保教工作：观察幼儿园一日活动流程，了解教师教育教学行为，关注幼儿在园生活、学习情况。
（3）教师队伍建设：了解幼儿园教师配备、培训、考核等情况，关注教师专业成长。
（4）园本课程：检查幼儿园课程设置、实施情况，关注课程特色和适宜度。
（5）家园共育：了解幼儿园家园共育工作开展情况，关注家长满意度。
3. 视导反馈（1）召开视导反馈会，对幼儿园工作进行全面评价。
（2）针对发现的问题，提出整改意见和措施。
（3）跟踪幼儿园整改情况，确保问题得到有效解决。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 注重实效，确保视导工作质量。
3. 注重沟通，加强与幼儿园的沟通与协作。
4. 强化整改，确保视导成果转化为幼儿园保教质量提升。
五、时间安排1. 视导前：准备阶段，1个月。
2. 视导中：实施阶段，1个月。
3. 视导后：反馈与整改阶段，1个月。
六、预期效果通过本次视导工作，有效规范幼儿园教育教学工作，提高保教质量，促进幼儿园内涵发展，为幼儿提供更加优质的教育环境。
高中教学视导 实施方案
高中教学视导实施方案高中教学视导实施方案。
为了提高高中教学的质量，促进学生的全面发展，我们制定了以下高中教学视导实施方案。
一、建立教学视导工作机制。
1.明确教学视导的目标和任务，制定教学视导的工作计划和目标，确保教学视导工作有明确的方向和目标。
2.建立教学视导工作小组，明确各成员的职责和任务，确保教学视导工作有序进行。
3.加强教师培训，提高教师的教学水平和教学视导能力，确保教学视导工作的有效开展。
二、加强教学视导工作内容。
1.注重教学过程的观察和记录，对教师的教学过程进行全面的观察和记录，发现问题及时进行整改和指导。
2.注重教学效果的评估和反馈，对教学效果进行全面的评估和反馈，及时发现问题并提出改进意见。
3.注重教学资源的整合和共享，促进教师之间的资源共享和教学经验交流，提高教学质量。
三、完善教学视导工作机制。
1.建立教学视导的长效机制，确保教学视导工作能够长期稳定地开展。
2.建立教学视导的激励机制，对教学视导工作进行及时、公正的评价和奖励，激励教师积极参与教学视导工作。
3.建立教学视导的监督机制，对教学视导工作进行监督和检查，确保教学视导工作的科学、规范开展。
四、加强教学视导的宣传和推广。
1.通过多种途径宣传教学视导的重要性和作用，增强教师对教学视导工作的认识和支持。
2.组织教学视导的经验交流和研讨活动，促进教师之间的交流和学习，提高教学视导工作的质量。
3.加强对教学视导工作的宣传和推广，提高教学视导工作的社会影响力和知名度。
通过以上高中教学视导实施方案的制定和实施，我们相信能够有效提高高中教学的质量，促进学生的全面发展，为教育事业的发展做出积极贡献。
中学教学视导工作实施方案
中学教学视导工作实施方案中学教学视导是指根据教育部和学校的要求，通过观察和评估教师的教学情况，提供有效的教学指导和改进意见，以促进教师的教学效果和学生的学习成果。
下面是中学教学视导工作的实施方案：一、目标1. 提高教师的教学能力，促进优质教学的实施。
2. 建立良好的教学质量监控和反馈机制，及时发现和解决教学中存在的问题。
3. 促进教师之间的教学经验交流，促进教学研究和创新。
二、实施步骤1. 制定视导计划：根据学校的需求和教学情况，制定每学期的视导计划，包括视导的时间、对象和内容等。
2. 观察和评估教学：视导人员按照计划对教师的教学进行观察和评估，重点关注教学目标的达成情况、教学方法的运用和学生的学习情况等。
3. 提供反馈与建议：视导人员及时向教师提供教学观察和评估的结果，指出教学中存在的问题并提出改进建议。
4. 教师改进和发展：教师根据视导人员的反馈和建议，结合自身的教学经验和培训需求，积极改进教学方法和策略，提高教学效果。
5. 教学经验交流：视导人员组织教师之间的教学经验交流活动，鼓励教师分享教学心得和优秀实践，促进共同提高。
三、实施要点1. 视导过程中要注重保护教师个人隐私，尊重教师的职业尊严。
2. 视导人员要具备专业知识和丰富的教学经验，能够准确评估教学情况，并给出针对性的建议。
3. 视导工作要与教师专业发展相结合，帮助教师提升教学能力同时也推动教师的个人成长。
4. 视导工作要与学校的教学督导体系和评估机制相衔接，形成有机的教学质量监控体系。
四、评估与改进1. 定期评估视导工作的效果和影响，收集教师和学生的反馈意见，并及时调整和改进工作策略。
2. 加强对视导人员的培训和专业能力提升，确保其具备良好的教学观察和评估能力。
3. 与其他学校和教育机构进行经验交流，借鉴先进的视导工作模式和方法，不断改进和创新。
以上是中学教学视导工作的实施方案，通过有效的视导工作，可以提升教师的教学能力，优化教学质量，促进学校的教育教学发展。
小学校迎接教学视导活动的方案
小学校迎接教学视导活动方案根据江州区教研室2021年秋季学期第一次教学视导活动的通安排，同时，也为了能让我校各项教学工作在这次视导工作中得到江州区教研室更加有效、精准的指导，特拟定本方案。
一、领导小组组长：副组长：组员：二、活动安排（一）8：20—8：35 在少先队活动室确定听课班级（二）课程安排1.时间：第一节（8：40—9：20）第二节（9：30—10：10）第三节（10:40—11：20）2.第七小学星期三课程安排课时程间班级星期三上午下午早读早操1大课间2眼保健操3放午学4眼保健操5 6一年级 1 语文覃何珍数学蒙献丽写字覃何珍体育2陈忠敏阅读1覃何珍综合实践2蒙献丽一年级 2 语文李佳佳写字李佳佳数学韦永庆体育1韦永庆德育读本韦永庆阅读1李佳佳一年级 3 语文覃彩数学陈土莲写字覃彩道法1陆娟娟阅读1覃彩体育1陈土莲一年级 4 语文李沁栩语文李沁栩综合实践2谢志清阅读1李沁栩数学谢志清道法1陆娟娟二年级 1 语文黄桂珍科学1张玉写字黄桂珍道法1徐玉艳综合实践2张玉体育2黎桂宁二年级 2 语文农华科学1罗桂文文体活动1农华阅读1农华体育1罗桂文音乐农强二年级 3 语文李汉威数学甘锦玲语文李汉威阅读1李汉威体育1甘锦玲道法1徐玉艳二年级 4 语文梁为标数学罗佳英音乐农强综合实践2罗佳英阅读1梁为标德育读本罗佳英（三）听课安排（四）学科研讨安排（第三节：10：40—11：20）1.活动流程：先是上课教师进行3分钟的反思；然后听课老师点评，最后听取教研员的评价。
2.安排表：（五）查阅资料（负责人：xxx）1.第三节：10：40—11：202.地点：少先队活动室3.具体材料：班级课表、学科教师个人任课表等；查阅课程开设、校本教材开发、校本教研（①两年内承担校级(乡镇级)公开课1次以上；教学反思有质量。
②每学期听课达到要求的量，且积极参与评课研讨，有个人评课记录。
③每学期至少阅读1本教育教学书刊，并有摘抄笔记，且有读后感；积极撰写教育教学论文或教学案例。
朋兴中学迎接区教学视导工作方案
朋兴中学、朋兴中心小学
迎接区教育局教学视导工作方案
为了全面贯彻落实新课改精神，加强并规范学校教学过程管理，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，学区特邀请区教研室领导对朋兴中学、朋兴中心小学进行为期一天的教学视导。
为圆满完成本次活动，特拟定本方案。
一、领导小组
1.总指挥：罗崇斌洪浚源
2.策划：冷先斌官福安
3.成员：罗玉珍桂晶洪阳陈遇春朱朝奎晏光辉
4.后勤保障：刘务云陈爱田洪双桥
二、活动安排
1.时间:9月17日（周五）
2.具体安排：
上午：一至三节课听课
下午：查资料并反馈
3.需准备材料：
A 部门：准备相关档案
B老师：一节课，教师手册相关记载教案（导学稿）及反思
注：各组组长将老师提供的资料集中分类整理，以便查询。
三活动要求
请各位老师重视本次视导活动，把这次活动作为推进学校工作上水平、上档次的一次机遇，精心准备积极配合视导工作，提高效率和水平，圆满完成本次视导的各项任务，真实实现促进学校创新发展的目的。
四当日课程表
朋兴中学
朋兴中心小学
2010-9-14
附：前教学楼平面示意图（朋兴中学）
后教学楼平面示意图（朋兴中心小学）
作息时间表
第一节：8:10——8:50
第二节：9:00——9:40
大课间：9:45——10:25
第三节：10:25——11:05
第四节：11:15——11:55
中餐：12:00
下午上班时间：14:30。
县教研室教育教学视导工作的实施方案
县教研室教育教学视导工作的实施方案为进一步督促和指导学校全面贯彻《@@县中小学管理规范》，全面加强教育教学管理，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，根据县教育局《关于进一步加强全县中小学教学视导工作的指导意见》，特制定本实施方案。
一、工作目标1.研究解决学校教育教学实践中最突出的问题，切实推进有效教学，创建高效课堂。
2.增强县教研室（教科所）的教育教学服务意识，发挥教研员的专业引领作用，提升教研员的业务素质和研究能力，加强与学校干部教师的沟通与合作，探讨教育教学管理的新模式、新措施，发掘与推介先进经验。
3.督促与指导各学校强化教育管理，落实教学常规，深化课程改革，促进全县中小学教育教学质量的进一步提高。
二、基本原则1.年度评估学校必须校校到，一年至少一次。
2.视导调研与检查评价结合进行，定性评价与量化评价结合，结果纳入学年教学质量总体评价体系。
3.与时俱进，不断创新视导方式，丰富视导活动形式，全方位覆盖学校教育教学各方面工作。
4.为确保视导检查的客观真实和针对性，常规视导以随机抽样的方式确定对象，调研性专题视导以课题引领和学校预约方式进行。
三、工作内容以《@@县中小学管理规范》等为基本依据，重点对如下8个方面进行视导：1.学校行政管理。
班子配备情况、办学思想与方略、制度建设与落实等情况。
2.办学行为。
国家课程计划的落实、办班行为、作息时间、作业量等情况。
3.德育工作。
学校德育工作计划的制定及其落实情况，德育工作特色。
学生管理制度是否健全，德育工作常规是否落实，学生日常管理是否到位，对留守少年儿童的管理是否有措施等。
4.教学常规管理。
教学常规管理是否科学、规范，重点了解教学常规管理制度是否健全，教学保障体系是否完善，教师教学工作是否落实了课程标准、教学计划和教学常规，综合素质评价的实施情况等。
5.校本教研与课堂教学改革。
学校组织、引导和激励全体教师参与教育教学科研工作的计划、措施；教研组建设与教研活动的开展；构建高效课堂的策略与措施；课堂教学改革试点学校教研教改的进展情况，后阶段的工作设想，教改过程中的问题和困惑等；校本课程的开发情况等。
教育教学视导工作整改方案
教育教学视导工作整改方案一、问题诊断1.视导工作缺乏系统性。
过去的教育教学视导工作，常常缺乏整体规划和系统布局，导致视导效果不佳。
2.视导人员专业素质不高。
视导人员对教育教学工作的理解不够深入，难以发现和解决实际问题。
3.视导过程缺乏互动。
视导过程中，视导人员与被视导人员沟通不畅，难以形成有效的交流和合作。
4.视导结果运用不当。
视导结果往往被束之高阁，未能有效指导教育教学改革。
二、整改目标1.建立健全教育教学视导工作体系，确保视导工作有序、高效进行。
2.提升视导人员专业素质，增强视导工作的针对性和实效性。
3.加强视导过程互动，促进视导人员与被视导人员的沟通与合作。
4.充分运用视导结果，推动教育教学改革。
三、整改措施1.完善视导工作体系（1）制定视导工作规划。
根据教育教学改革的需要，明确视导工作的目标、任务、内容和要求。
（2）建立视导工作流程。
从视导前、视导中、视导后三个阶段，梳理视导工作流程，确保各项工作有序进行。
（3）加强视导工作组织。
设立视导工作机构，明确各级责任，确保视导工作落到实处。
2.提升视导人员专业素质（1）加强视导人员培训。
组织专业培训，提高视导人员的教育教学理论水平和实践能力。
（2）优化视导人员结构。
引进具有丰富教育教学经验的专家，充实视导队伍。
（3）建立视导人员激励机制。
对表现优秀的视导人员给予表彰和奖励，激发工作积极性。
3.加强视导过程互动（1）搭建交流平台。
设立视导工作交流群，方便视导人员与被视导人员沟通交流。
（2）开展联合视导。
视导人员与被视导人员共同参与视导活动，形成互动、合作的工作氛围。
（3）注重反馈与改进。
视导人员要针对发现的问题，提出改进措施，并及时跟踪落实。
4.充分运用视导结果（1）建立健全视导结果运用机制。
将视导结果作为评价教育教学工作的重要依据，纳入学校考核体系。
（3）加强视导结果反馈。
定期向学校、教师反馈视导结果，推动教育教学改革。
四、整改成效预期1.教育教学质量得到提升。
小学教学视导工作方案(教学工作检查方案)
小学教学视导工作方案为更好地落实双减精神要求，全面提升学校教学管理水平，全面提高学校教育教学质量，全面发展学生的综合素质，举行小学教学视导工作。
方案如下：一、视导时间：20 年月日二、视导单位：各学校三、视导组成员：各乡镇教研员任组长，中心小学任教语、数、英学科中层以上领导各1人。
四、视导流程1．汇报。
学校领导书面汇报教育教学管理、教学研究和教学改革等方面情况，汇报材料给每位视导组成员1份。
2．听课。
每位视导组成员听课1节，分别为二年级语文、四年级数学、六年级英语。
听课统一安排在上午完成。
3．交流。
视导组成员和听课教师作交流点评。
4．查阅。
（1）视导组长主要查阅学校教学管理方面关资料。
（2）各视导成员查阅学校教学管理方面和教科研工作的相关资料。
其中，语文学科查阅语文、品德学科教研活动和集体备课资料，查阅一年级各班和被听课老师的语文备课、作业和听课记录，查阅二年级品德学科备课。
数学学科查阅数学和科学学科教研活动和集体备课资料，查阅三年级各班和被听课老师的数学备课、作业和听课记录，查阅四年级科学备课。
英语学科查阅本学科教研活动和集体备课资料，查阅五年级各班英语老师和被听课老师的英语备课、作业和听课记录。
5．反馈。
视导组成员要从主要特色、存在问题、视导建议三个方面填写好视导意见，并向被视导单位的总校长、校长、教研员和学校部分领导全面客观交流反馈。
每位组员发言时间控制在10分钟以内。
6．评分。
视导组成员要对检查的各项目进行客观评分，每项均按100分计分，每项视导记录均记清学校在该项中有哪些主要资料，评分要和视导记录相对应。
7．小结。
视导结束后，视导组成员要将视导情况形成电子稿交给组长，内容要和反馈发言一致，表格签名后交给组长。
视导组长汇总后形成视导报告，报告内容要简洁，内容控制在1000字左右。
视导报告电子稿于1月8日前发教研室，表格于13日前送交教研室。
视导教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为社会关注的焦点。
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展视导教研活动。
本次视导教研活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提升教师教育教学水平，促进学校教育教学工作的深入开展。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 加强教师之间的交流与合作，提升团队协作能力；3. 促进学校教育教学质量的稳步提升；4. 发现教育教学中的问题，为学校教育教学改革提供依据。
三、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日四、活动地点我校各年级教室、会议室、实验室等五、活动内容1. 观摩教学（1）观摩内容：各年级、各学科的课堂教学；（2）观摩对象：全体教师；（3）观摩要求：教师认真观摩，做好记录，对课堂教学中的亮点和不足进行分析。
2. 研讨交流（1）研讨内容：观摩教学中的亮点、不足及改进措施；（2）研讨形式：分组讨论、集体交流；（3）研讨要求：教师积极参与，畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题。
3. 反思总结（1）反思内容：教师对自己的教学进行反思，总结经验教训；（2）反思形式：撰写教学反思，开展教师座谈会；（3）反思要求：教师认真反思，切实提高教育教学水平。
4. 教学研讨（1）研讨内容：针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨；（2）研讨形式：专家讲座、案例分析、小组讨论；（3）研讨要求：教师结合实际，提出问题，共同探讨解决方法。
5. 教学展示（1）展示内容：优秀课堂教学、特色教学方法等；（2）展示形式：公开课、示范课、观摩课；（3）展示要求：教师精心准备，展示教学成果，促进教师共同进步。
六、活动组织1. 成立视导教研活动领导小组，负责活动的组织实施；2. 明确各部门职责，确保活动顺利进行；3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等；4. 加强宣传，提高教师对视导教研活动的认识；5. 做好活动记录，总结经验，为今后教育教学工作提供借鉴。
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五一中心小学迎接教研室教学视导工作实施方案
为迎接和配合教研室对我校教学工作视导，加强教育管理，深化课堂教
学改革，提高教育教学质量，特制定本实施方案。
一、指导思想
以深入推进课程改革，扎实提高教学质量为宗旨，以提高课堂教学效率
为重点，强化常规教学过程管理，促进教师专业化成长，整体展示我校教学
工作风貌，高质量迎检。
二、组织机构
总负责：吴跃活动责任人：熊伟
三、工作程序
1、8:50—10:40，听课（共6节课，具体见安排表）
2、10：50—11:30评课：（地点：会议室，参加人：校委会成员、教务员、
讲课老师、教研组长）
3、下午2:00——2:30学校工作汇报（地点：会议室，参加人：校委会成员）
4、2:30—3:00查阅有关资料（地点：会议室，资料准备：余海洋、佘烁）
5、3:00进行视导小结，反馈视导情况（地点：会议室参加人：校委会成员、教务员、讲课老师、教研组长）
四、具体安排
讲课安排：熊伟设备保障：吴跃
摄影：佘烁接待：王超
五、要求
上午没有课的老师自觉参加听课，讲课班级的班主任负责摆放2个凳子，陪同听课人员按安排听课。
五一中心小学教务处
2018年10月23日。