南宁职业技术学院建设方案
职业技术学院建设方案
(三)建筑工程技术专业及专业群专业编号:0611108专业负责人:方从严檀秋芬1.项目说明本项目以建筑工程技术专业为重点进行建设,带动建筑工程管理、装饰艺术设计等相关专业群的整体提升。
通过将施工现场搬进学校,实现实践教学的真景实练,引领建筑类专业的办学方向,在全国起到示范作用。
建设资金总投入200万元,均由学院自筹。
其中实训基地建设投入174万元,师资队伍建设投入6万元,课程建设与改革投入4万元,所在专业群建设投入16万元。
2.项目建设的意义2005年,全国建筑业企业全年完成建筑业总产值达到34745.79亿元,比上年增长19.7%;完成竣工产值22072.96亿元,增长8.9%;实现增加值10018亿元,按可比价格计算比上年增长11.9%。
当年全省小城镇建设总投入达50亿元,省政府确定的200个中心镇规划编制调整完善比率达100%,房地产开发投资70亿元。
建筑类企业对人才的需求以平均每年60%以上的速度增加,人才缺口达40%以上,加快培养此类人才已成为解决建筑类人才短缺的当务之急。
安徽省各类建筑业企业总数为1686家,每年需新增建筑类专业人数为16860人,其中高职生占60%,则每年需增建筑类专业高职生9836人。
考虑到建筑业的发展趋势,按有关权威部门预测,今后十五年建筑业还处于发展上升期,安徽省建筑业从业人数需求增长约为15%。
目前建筑类相关企业高、中级职称人员普遍年龄偏高,先是五十年代的大学毕业生陆续退休,现在是六十年代大学生也面临退休问题,高等人才比例过小,许多施工企业人才缺乏;建筑施工企业工作艰苦,生活条件差等原因,也在一定程度上造成了人才进不来,来了留不住的现象。
从人才类型看,科技人才、经济管理人才和职业技术人才三者间比例不当,具有职业技能的人才偏少。
从业务水平看,低层次偏多,高层次偏少,特别是高等职业技术人才少,用人单位迫切需要有一个间于本科和中专之间的中间层次侧重于技术应用型的实用型人才。
南宁职业技术学院动漫专业实训基地建设方案
覃 海川
( 南宁职业技术学院 , 广西 南宁 摘 要 : 实 训是 高职 院校 动 漫 人 才 培 养 体 系的核 心 环 节 , 实训 基 地 是 实训教 学 实施 的 场 所 , 本 文就 高职 动 漫 实训 基 地 建 设 方 案进 行 探 讨 . 尝 试 解 决校 内动 漫 实训 基 地 建 设 中遇 到 的 问 题. 为 同类 专 业在 实训 基地 建设 中提供 参考 。
( 三) 区域 市 场行 业 需 求与 我 动 漫 专 业 的 关 系
高 职 院校 通 过 实 训 教 学 ,培 养 出高 质 量 的应 用 型技 能人 才。 这 些 人 才 能 够适 应 当 下 企 业 发 展 的 要 求 , 实 现“ 零距离” 对 接, 直 接 上 岗 工 作 。 为 了 实 际 这 一 实 践 教 学 目标 , 高 职 院 校 对 实训 教学 场 所 提 出 了严 格 要 求 , 即实 训 基 地 要 满 足 真 实 职 业 环境 、 合乎当下并适度超前的技术标准 、 开 放性 好 等 特 点 。笔 者 通 过南 宁职 业 技 术 学 院动 漫专 业 实 训 基 地 建设 ,谈谈 动 漫 专业 的 实训 基 地 建 设 方 案 。
一
、
项 目背 景 与 依 据
为 满 足 高 职人 才培 养 的需 要 ,以 及 地 方 文 化 产 业 对 人 才 的需求 , 为社会提供 优质技术服务 , 必须 建设动漫 实训基地 ,
因为 该 基 地 能 满 足 动 漫 行 业 二维 动 画 、 三维 动画 、 影视制作 、 插( 漫) 画 对应 岗位 的教 学 、 实践 、 生产需求。 ( 一) 动 漫 专 业现 状 动漫专业是南 宁职业技术 工程学 院的重点建设 专业 . 是
南宁职业技术学院建设方案
南宁职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案一、学院概况与建设基础(一)学院概况南宁职业技术学院是南宁市政府为适应南宁经济社会快速发展于1999年创办的一所全日制高等学校,其前身南宁职业大学创建于1984年,是我国较早成立的高等职业院校,也是广西最早面向市场办高等职业教育的高等学校。
目前,学院总占地面积为2215.26亩,教职工 654人,其中“双师”型教师占专业教师的比例为70.8% ,开设45个全日制高等职业教育专业,在校生9100多人。
学院自创建以来,始终坚持立足南宁,面向广西,服务东盟,以培养民族地区高技能人才为己任,走产学合作教育的之路,初步探索出适应经济欠发达地区发展的高等职业教育人才培养模式,为地方经济建设和少数民族地区的繁荣与进步培养了一大批高技能人才。
2001年,学院被国家教育部列为“国家示范性职业技术学院建设单位”,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“广西职业教育先进单位”、“广西高校教学工作先进单位”、“广西高校就业工作先进单位”等荣誉称号。
22年的办学积累,使学院的整体办学实力有了大幅度提升,“国色天香”(国家品质、特色办学、天之骄子、桃李生香)的教育品牌影响逐步扩大,社会声誉逐步提高,初步形成了适应少数民族地区经济和社会发展需要的鲜明教育特色。
(二)建设基础1.面向市场的“六化”开放办学理念先进学院根据在经济欠发达地区和低起点基础上办高等职业教育的现实,坚持“立足南宁、面向广西、服务东盟”的服务宗旨,经过多年探索和实践,形成适合自身发展的“办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、手段现代化、服务高效化”的“六化”先进办学理念,并将之贯彻于整个办学过程中。
办学市场化:把学院办学活动纳入市场的大框架,以适应市场经济体制发展的需要,做到办学机制适应市场、专业建设围绕市场、课程改革跟踪市场、学生就业服务市场、学校发展依托市场。
近年来,学院根据东盟国际博览会永久落户南宁的新形势,以及产业发展的需要设置了旅游、会展、物流等21个新专业,并根据广西五大区域经济产业升级和结构调整的需要优化专业结构和强化专业内涵建设,包括适应职业岗位技能要求的新课程体系构建、“双师型”教师队伍建设和校企共建实训基地建设等。
职业技术学院智慧校园建设规划方案
职业技术学院智慧校园建设规划方案智慧校园建设是指通过先进的信息技术手段,将校园内部各个系统进行互联互通,并集成管理,实现校园内各项事务的智能化、便捷化、优化化,提高办学水平和服务质量。
对于职业技术学院而言,智慧校园建设旨在提升办学水平,提供高效便捷的服务,培养适应现代社会的高素质人才。
一、网络基础建设智慧校园建设首先需要建立稳定高速的网络基础设施,包括校内局域网、校际互联网和校外互联网三个层面。
通过面向未来的网络的建设,实现信息的互通共享,为智慧校园的各项应用提供可靠的网络支持。
二、信息化平台建设1.校园管理信息化:建设学生信息管理系统、教职工信息管理系统、教务管理系统等,实现学生、教职工、教务等各个管理环节的信息化流程,提高管理效率和准确性。
2.教学信息化:建设在线学习平台、远程教育平台,支持网络课程的开设、教学资源的共享,提供全方位的教学辅助功能。
3.学生服务信息化:建设校园门禁系统、一卡通系统、考勤系统、校园电子图书馆等,方便学生进行课堂、宿舍、图书馆等场所的出入管理,提供定制化的服务。
4.科研信息化:建设科研管理系统、实验室管理系统等,提供科研项目管理、科研成果展示等功能,促进科研成果的转化和共享。
三、智慧教室建设智慧教室是智慧校园建设的重要组成部分,通过投资建设多媒体教室,配备电子白板、投影仪、电脑等设备,为教师授课提供更多元化的教学手段。
同时,智慧教室还应该具备录播、直播、远程教学等功能,实现教学资源的共享和异地教学的便捷化。
四、数据安全保障智慧校园建设需要处理大量敏感信息,数据的安全保障显得尤为重要。
建设安全防护系统,定期对系统进行安全漏洞扫描和攻击测试,及时修补漏洞,保障信息的安全和稳定。
五、智慧校园应用推广智慧校园建设不仅仅是技术层面的建设,更重要的是将智慧校园的应用推广到实际教学和管理中。
通过组织培训和推广活动,提高师生的信息素养和接受新技术的能力,将智慧校园的理念融入到学校的日常工作中。
广西职业技术学院“十二五”校园建设规划(最新版本)
广西职业技术学院“十二五”校园建设规划(2010-2015)1指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,适应国家特别广西经济社会发展对高职人才培养的总体需求,按照自治区政府的要求和学校事业发展的需要,科学合理地编制学院校园建设规划。
2编制依据2.1《中华人民共和国城市规划法》2.2《城市规划编制办法》2.3《城市用地分类与规划建设用地标准》(GBJ137-90)2.4《城市规划编制办法实施细则》2.5《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》2.6《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》2.7《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》2.8《广西壮族自治区高等职业教育发展“十一五”规划》2.9广西地方相关规划、建筑设计的规范和规定3编制目的通过校园建设规划的编制,整合优化资源配置,优化校园功能布局,完善教学配套设施,净化绿化美化优化校园环境,体现校园“五化”(人文化、园林化、人性化、功能化、职业化)功能,建设“校中厂”、“校中企”,营造职场氛围,构建校企业“四共”(校企人才共育,过程共管,成果共享,责任共担)合作机制体制,全面提升学院综合办学实力。
4编制原则4.1 科学论证,准确定位的原则4.2因地制宜,合理布局的原则4.3以人为本,环境育人的原则4.4 立足园区,凸显特色的原则4.5总体规划,分步实施的原则5编制基础5.1“十一五”校园建设总投入:0.9736亿元;5.2经过“十一五”建设后的校园建设基本情况5.2.1建筑面积及面积分布情况:学院现占地面积1130亩(合753710.00平方米),总建筑面积为323477.00平方米(其中,学院产权建筑面积309078.00平方米,非学院产权建筑面积15731.00);教学行政用房166863.90平方米;学生公寓82495.00平方米;教师住宅37378.00平方米;容积率:0.63,绿地率为44.9%(详见表1)。
南宁职业技术学院教学楼建筑设计
关键 词 : 学建 筑设 计 教
功 能分 区 交通流 线 建 筑 节能
[ 中图分类号] U 0 T 21 [ 文献标识码] A
和 部分 办 公 室及 其 他 辅 助 用 房 , 由
1 工程概 况
南宁职 业技 术学 院相 思湖 新校
区位 于 南 宁 市 相 思 湖新 区, 区北 校
筑 形 象和 节 能 措 施 。
织 教 学 活 动 与 进行 管理 , 能适 应 更
建 校周 期较 长 而分 期施 工 的现 实 。
组 团 中的 “ 院落 ” 中国传 统 的建筑 是 布局形式, 以端 庄 典 雅 的 建筑 围合 成 疏密 有 致 尺度 宜 人 的 院落群 , 形 成 社 交性 的 公共 空 间 , 也有 利于
三栋 教学 楼 组成 , 栋 六层 ( 每 包括 半 地下一 层 )建筑 高 2 。m 总建筑 面 , 07,
积 3 6 2 。 占地 面 积 8 3 。m。工 0 5 m, 2 2 l。 程 设 计等级 为二 级 建筑 , 架结 构 。 框
面对 中心 广场 的计 算机 中心 。 由于 外 部 礼 仪 性 空 间的 需 要 , 处 此 以 东 西 向为 主 , 排 了对 自然 采光 安 和 视 线 要 求 不 高 的 多媒 体教 室 、 语 言 教 室等房 间, 以及 部分 办 公室 、 研
学校 中的交 流 。 教 学 楼 A区 包 括 教 室 、 验 室 实
通用化、 模数化, 因此该教学楼的教
室 、 究 室 、 验 室 的 尺度 均 较 大 , 研 实 可 通用 、 可互换 , 采 用柱 网较 大 的 多 框 架结 构体 系 。另外 , 首层 ( 地 在 半 下 空 间 ) 置 了必 要 的学 生 活 动 用 布 房 、 务 用房和 设备 及 库存 用房 , 服 从 而保 证一 层 以上 功能 分 区 的安静 与 舒 适 , 量 做 到动 静 分 区互 不 干 扰 尽
南宁职业技术学院校园网实施方案
南宁职业技方案 校园网
2007 年 11 月
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南宁职业技术学院校园网项目实施方案
目
录
一、南宁职业技术学院校园网建网需求分析............................................................3 二、方案概述................................................................................................................4 2.1 方案设计实现.........................
南宁职业技术学院实施国家示范性高等职业院校建设项目
南宁职业技术学院国家示范性高等职业院校建设项目可行性研究报告广西壮族自治区教育厅广西壮族自治区财政厅二〇〇六年十一月二十八日目录一、基本情况 (2)(一)项目概况 (2)(二)编制可行性研究的依据 (2)二、项目建设的必要性 (3)(一)培养面向区域先进制造业和现代服务业高技能人才的需要 (3)(二)加快广西高职教育发展的需要 (4)(三)广西构建社会主义和谐社会的需要 (5)(四)南宁职业技术学院实现可持续发展的需要 (6)三、项目建设主要内容 (6)(一)建设目标 (7)(二)建设内容 (8)(三)建设资金使用方案 (14)四、项目建设的可行性 (15)(一)学院建设得到地方政府的大力支持 (15)(二)学院领导班子能力强 (17)(三)学院具有良好的办学基础 (19)五、项目建设保障措施 (31)(一)各级领导高度重视,健全组织机构 (31)(二)经费、场地和政策配套保障 (32)(三)完备的管理制度 (32)六、项目预期效果 (33)(一)示范性导向作用显著 (33)(二)国际合作与合作办学进一步加强 (34)(三)辐射带动作用更加突出 (35)(四)建成优势专业群和特色生产型实训基地 (36)(五)建成一支高水平“双师型”专业教师队伍 (36)(六)提升南宁职业技术学院的社会服务能力 (36)七、结论 (37)一、基本情况(一)项目概况1.项目名称:南宁职业技术学院实施国家示范性高等职业院校建设项目。
2.建设地址:广西南宁市大学西路169号。
3.项目实施单位:南宁职业技术学院。
4.项目单位法定代表人:陈建新(院长)。
5.项目建设内容:(1)全面深化教学改革工程。
(2)教学基础建设工程。
(3)学院体制与机制创新工程。
6.项目建设时间:建设时间三年,2006年1月至2008年12月。
7.主管部门:南宁市人民政府广西壮族自治区教育厅。
(二)编制可行性研究的依据1.国务院关于大力发展职业教育的决定(国发〔2005〕35号)2.教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见(教高〔2006〕14号)3.教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知(教高厅函〔2006〕44号)4.广西壮族自治区教育厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知(桂教高教〔2006〕176号)5.广西壮族自治区人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见(桂政发〔2005〕58号)6.广西壮族自治区人民政府办公厅关于转发自治区教育厅等部门广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划的通知(桂政办发〔2005〕142号)7.广西壮族自治区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(2006年1月16日广西壮族自治区第十届人民代表大会第四次会议通过)8.南宁市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(2006年2月18日南宁市第十届人民代表大会第十一次会议通过)9.南宁市“十一五”教育事业发展规划(南府发〔2006〕104号)10.南宁市人民政府关于大力发展教育事业的决定(南府发〔2006〕60号)二、项目建设的必要性实施国家示范性高等职业院校建设计划是贯彻党中央关于“大力发展职业教育,提高高等教育质量”战略决策,在教育领域落实科学发展观的重大举措,对我国高等职业教育的发展必将起到巨大的促进作用。
职校建筑设计方案模板
职校建筑设计方案模板一、项目背景职校建筑设计方案的编制旨在满足职业学校的教学、管理和学生活动需要,打造一个具有现代化、实用化和美观化特点的校园环境。
本方案将就建筑布局、功能分区、建筑风格等方面进行具体阐述,确保设计方案的科学性、合理性和可行性。
二、建筑布局1. 教学楼:教学楼将设在校园中央区域,以便于学生和教师的进出和交流。
楼栋之间设置宽敞的过道和连接通道,方便各建筑之间的联系。
2. 实训工坊:实训工坊将布置在校园的一侧,便于学生进行实践训练。
根据实训项目的不同,分别设立木工工坊、机械工坊、电子工坊等,以满足不同专业的实训需求。
3. 学生宿舍:学生宿舍将统一规划在校园的另一侧,分为男生宿舍和女生宿舍区域。
每个宿舍楼都设有公共休闲区和学习区,以提供一个良好的学习和生活环境。
4. 图书馆和图书馆:图书馆和图书馆作为学校的重要资源中心,将布置在校园的中央位置,方便学生和教师的借阅和查询。
5. 校园绿化:在校园内将有充分的绿化带和休闲区,供学生和教师放松和休息。
同时,合理安排草坪、花坛和树木,营造一个舒适宜人的校园环境。
三、功能分区1. 教学区:包括教室、实验室、多媒体教室等。
教学区将根据不同专业的需求进行合理划分,并设立必要的设备和设施,以满足学生的教育培训需求。
2. 实训区:为不同专业的实训提供必要的工具和设备,并合理划分工作区域,以确保学生的实践能力的培养。
3. 学生生活区:包括宿舍楼、食堂、健身房等。
生活区将提供全方位的服务,满足学生的日常生活需求。
4. 管理区:包括行政办公室、教务处、学生事务中心等。
管理区的设置将提供便捷的行政服务,以确保学校的正常运营。
四、建筑风格本设计方案将充分考虑建筑的美观性和实用性,采用现代化的风格,以折射学校的活力和时尚。
建筑物外观将选用简洁大方的设计元素,注重色彩搭配和立面效果,以提升整个校园的形象。
五、总结通过本设计方案的实施,职业学校将拥有一个科学、合理、实用、美观的校园环境。
最新职业学校筹建活动方案
最新职业学校筹建活动方案一、活动背景随着我国经济的快速发展,职业技能人才的需求日益旺盛。
为了满足社会对技能人才的需求,提高职业教育的质量,我们计划筹建一所全新的职业学校。
此次活动旨在明确筹建目标、规划筹建步骤,确保职业学校顺利建成并投入使用。
二、活动目标1.明确职业学校定位,确立办学理念。
2.规划校园布局,确保基础设施完善。
3.招聘优质师资,提高教育教学质量。
4.建立校企合作,拓宽学生就业渠道。
5.举办招生宣传活动,吸引优质生源。
三、活动时间2023年5月1日至2024年8月31日四、活动步骤1.筹建筹备阶段(2023年5月1日至2023年8月31日)(1)组织筹备团队,负责筹备工作。
(2)开展市场调研,了解职业教育市场现状和发展趋势。
(3)制定职业学校办学定位和发展规划。
2.校园规划与建设阶段(2023年9月1日至2024年3月31日)(1)选择校园用地,办理土地使用手续。
(2)聘请专业设计团队,进行校园规划与设计。
(3)组织施工队伍,开展校园建设。
(4)购置教学设备,确保教学需求。
3.师资招聘与培训阶段(2023年10月1日至2024年2月28日)(1)制定师资招聘方案,发布招聘信息。
(2)组织招聘面试,筛选优质师资。
(3)开展师资培训,提高教育教学水平。
4.校企合作与招生宣传阶段(2024年3月1日至2024年8月31日)(1)与优质企业建立合作关系,为学生提供实习和就业机会。
(2)组织招生宣传活动,扩大职业学校知名度。
(3)开展招生工作,确保优质生源。
五、活动预算1.筹建筹备阶段:100万元2.校园规划与建设阶段:3000万元3.师资招聘与培训阶段:500万元4.校企合作与招生宣传阶段:300万元总计:4000万元六、活动保障1.成立筹建领导小组,加强组织领导。
2.建立健全工作机制,确保活动顺利进行。
4.强化资金保障,确保活动资金到位。
5.加强师资队伍建设,提高教育教学质量。
七、活动效果评估1.完成校园建设,确保基础设施完善。
职业技术学院校园文化建设规划
职业技术学院校园文化建设规划引言职业技术学院是培养高素质技术人才的重要场所,校园文化建设对于学院的整体发展起着至关重要的作用。
一个富有活力和积极向上的校园文化可以提升学生的学习兴趣,增强师生之间的交流和合作。
本篇文档将介绍职业技术学院校园文化建设规划,包括目标、策略以及具体的实施方案。
目标职业技术学院的校园文化建设目标如下:1.打造积极向上的学术氛围,激发学生学习的热情。
2.增强师生之间的沟通和交流,建立融洽的师生关系。
3.提供丰富多彩的文化活动,丰富学生的课余生活。
4.培养学生的创新思维和实践能力,促进综合素质的提升。
5.建立学院特色文化,增强学院的凝聚力和影响力。
策略为了实现上述目标,职业技术学院将采取以下策略:1.加强师资队伍建设:通过提高教师的专业水平和教学能力,为学生提供优质教育资源。
此外,学院还将鼓励教师参与学术研究和学术交流活动,提升学院的学术声誉和影响力。
2.积极开展学生社团活动:学院将积极组织各类学生社团活动,如学术科技创新社团、文艺表演社团、体育竞技社团等,提供学生自我发展和展示才华的平台。
社团活动将成为学院校园文化建设的重要组成部分。
3.增加文化活动的数量和质量:学院将举办一系列有特色的文化活动,如文化节、学术讲座、艺术展览等,为学生提供各类文化体验和参与机会。
同时,学院还将邀请一些知名专家学者和艺术家来校进行讲座和演出,拓宽学生的视野。
4.加强校园环境建设:学院将注重校园环境的美化和设施的完善,营造良好的学习和生活氛围。
为了提高学生的创新能力,学院将设置创客空间和实验室,为学生提供实践和创新的平台。
5.加强文化建设的宣传:学院将通过校园媒体、官方网站等渠道宣传和推广学院的文化建设成果和活动,让更多人了解学院的校园文化。
实施方案根据上述目标和策略,学院将制定以下实施方案:1.设立文化建设专门机构:学院将成立文化建设委员会或相关部门,负责规划、组织和管理学院的文化建设工作,督促各部门的协调合作。
南宁职业技术学院图书馆设计方案
附:南宁职业技术学院图书馆设计任务书建设单位:南宁职业技术学院建设项目名称:南宁职业技术学院图书馆一、总则:图书馆是学校文献信息中心,是精神文明建设的重要场所,是学校教学、科研的重要基础设施,因此:1、图书馆的建设要符合校园总体规划、一流设计、一流风格、一流质量的要求,并充分体现经济性、实用性的原则,建成校园标志性建筑。
2、图书馆的建筑设计必需满足文献资料信息的采集、加工、利用和安全防护的功能要求,并为读者、工作人员创造良好的学习环境和工作条件。
3、图书馆的建筑设计应紧密结合图书馆的性质、特点及发展趋势,为运行先进的管理方式和现代化的服务手段提供灵活性强,适应性高的空间。
4、新馆大楼整体设计理念是:开放式、多功能、人文化。
要突出文化品位,注重智能设计,节约资源,健康环保,将这一新校区标志性建筑建设成既富有文化底蕴,又富有现代文化气息,既有适应时代发展的各种使用功能,又有艺术欣赏价值,既符合图书馆建筑规范,又能满足现代化图书馆管理要求。
造型美观,地域文化鲜明,匠心独具,与整个校园风格相协调一致。
5、体现读者第一,服务育人的宗旨,设计以人为本,处处为读者着想,力求人文与科技的完美结合,提供人性化的阅读空间,努力营造求知、创新、高雅、自由的学术氛围,使之能吸引读者更好的利用信息资源和满足个性化服务。
6、具备外向型高等学府学术殿堂的品位,以适应对外交流和国际合作的需求。
7、符合可持续发展的原则,设计应有灵活性和发展余地,对目前不可预测的因素,应具有较强的应变能力,适合今后的发展需要。
8、要对资源和能源的使用效率,对健康的影响,对材料的选择进行综合考虑,以探求自然生态作为设计的重要依据。
应突破单学科的局限,对图书馆建筑的结构,系统,服务、管理以及其间的内在联系,全面考虑,优化选择,提供一个投资合理,使用效率高,经常运行费用低的建筑设计。
二、规模及选址:馆舍建筑面积约30000㎡,使用面积:约21000㎡(使用面积与建筑面积之比以0.7左右为宜)。
2024年职业技术学院教材建设规划
2024年职业技术学院教材建设规划一、背景与目标职业技术学院作为培养应用型、技能型人才的重要基地,教材建设是提高教学质量、培养适应社会需要的学生的关键环节。
为了适应时代的发展需求,2024年的教材建设规划旨在贴近产业需求、提高学生综合素质、发展创新能力,塑造学院品牌。
二、教材建设思路1. 紧密联系产业需求:教材的编写要充分考虑各专业领域的发展趋势,结合当前热点和新技术的应用,将最新的理论和实践结合起来,以确保教材的时效性和实用性。
2. 强调学科融合:传统的教科书界限逐渐模糊,职业技术学院的学生需要具备跨学科的能力,教材需要有多个学科的交叉融合,帮助学生形成综合素质。
3. 深化教材内容:在理论的基础上,注重培养学生的实践能力,引导学生进行实践和实验,通过案例分析和项目实训等方式,使学生能够动手解决实际问题。
4. 提高教材质量:在教材编写过程中,加强对教学大纲的解读和教学要求的落实,加强教材评估和审定工作,确保教材的质量和教学目标的实现。
5. 积极引入新技术手段:教材建设要充分利用信息技术手段,如多媒体、网络等,提供多样化的学习资源和互动教学工具,激发学生的学习兴趣,提高信息素养。
三、教材建设步骤1. 梳理专业课程体系:对各专业的课程体系进行梳理,分析专业课程建设的学科目标、专业特色和教学需求,确定教学大纲和教学目标。
2. 教材编写设计:根据教学大纲和教学目标,制定教材编写方案,确定各章节内容、难度、篇幅和教学顺序,明确教材的整体结构和教学目标。
3. 教材编写实施:组织专业教师和教材编写团队,按照教材编写方案,对各个章节进行编写、修改、审定等工作,注重理论与实践的结合。
4. 教材评估及修订:教材编写完成后,组织专家对教材进行评估,以确保教材的学术性、实用性和适应性。
根据评估结果,及时对教材进行修订和完善。
5. 教材印制和发布:经过修订后的教材进行印制,并在学院内部和相关领域发布,供师生学习和参考使用。
方案-南宁职业技术学院建设方案
南宁职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案一、学院概况与建设基础(一)学院概况南宁职业技术学院是南宁市政府为适应南宁经济社会快速发展于所全日制高等学校,其前身南宁职业大学创建于1999年创办的一1984年,是我国较早成立的高等职业院校,也是广西最早面向市场办高等职业教育的高等学校。
目前,学院总占地面积为2215.26亩,教职工 654人,其中“双师”型教师占专业教师的比例为45个全日制高等职业教育专业,在校生70.8%,开设9100多人。
学院自创建以来,始终坚持立足南走产学合作教育的之路,为地方经济建设和宁,面向广西,服务东盟,以培养民族地区高技能人才为己任,初步探索出适应经济欠发达地区发展的高等职业教育人才培养模式,少数民族地区的繁荣与进步培养了一大批高技能人才。
2001年,学院被国家教育部列为“国家示范性职业技术学院建设单位”,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“广西职业教育先进单位”、“广西高校教学工作先进单位”、“广西高校就业工作先进单位”荣誉称号。
22年的办学积累,使学院的整体办学实力有了大幅度提升,等“国色天香”(国家品质、特色办学、天之骄子、桃李生香)的教育品牌影响逐步扩大,社会声誉逐步提高,初步形成了适应少数民族地区经济和社会发展需要的鲜明教育特色。
(二)建设基础1.面向市场的“六化”开放办学理念先进学院根据在经济欠发达地区和低起点基础上办高等职业教育的现实,坚持“立足南宁、面向广西、服务东盟”的服务宗旨,经过多年探索和实践,形成适合自身发展的“办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、手段现代化、服务高效化”的“六化”先进办学理念,并将之贯彻于整个办学过程中。
办学市场化:把学院办学活动纳入市场的大框架,以适应市场经济体制发展的需要,做到办学机制适应市场、专业建设围绕市场、课程改革跟踪市场、学生就业服务市场、学校发展依托市场。
近年来,学院根据东盟国际博览会永久落户南宁的新形势,以及产。
2024年职业技术学院教材建设规划(2篇)
2024年职业技术学院教材建设规划为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和教育部高教司《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神,使学院教材建设能跟上高职教育发展的需要,根据学院的发展规划和结合实际情况,特定出我院“十一五”期间教材建设规划。
一、制定规划的指导思想与原则(一)指导思想教材建设规划要体现全面贯彻党的教育方针和科教兴国的战略方针,坚持以新世纪高等教育的人才观、质量观和教学观为先导,以培养高质量人才为目标;以教学内容、课程体系和教学方法的改革为核心;以教育技术现代化建设为突破口的指导思想。
(二)教材建设基本原则1.具备科学的思想性。
教材中知识与技能交叉和专业内容复合要做到有机结合,相互渗透,符合内在逻辑规律,有利于学生综合素质培养。
2.专业针对性强。
教材必须针对各专业的培养目标、业务规格(包括知识结构和能力结构)和教学大纲的基本要求。
要体现创新思想,专业针对性要强,突出实践能力和应用能力的培养。
3.符合专业改革和发展的要求。
教材要能够满足专业人才培养目标和专业改革和发展的需要,学生知识、能力和素质培养要能够适应行业、企业的实际需求,使学生所掌握的知识和技能能够切合实际,适用性强。
4.以培养能力为主。
教材应根据高职培养目标要求来建立新的理论教学体系和实践教学体系以及学生所应具备的相关能力培养体系,构建职业能力训练模块,加强学生的基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能的培养.要符合学生的认识和学习规律,注意循序渐进,便于自学。
5.基础理论适度。
在满足本学科知识的连贯性与专业课需要的前提下,坚持“实用为主,够用为度”,合理整合基础理论教学内容,删除过时的内容,增添实用性、针对性强的基础理论知识.6.强化技能培养。
高职教育以培养学生应用能力为目标,教材选用和编写应反映实践能力和应用能力的培养的中心要求。
二、教材建设工作的组织管理(一)在学院教材建设管理机构的领导和支持下,系教材编审工作由系主任负责。
广西建设职业技术学院后勤服务楼项目施工组织设计方案
广西建设职业技术学院后勤服务楼项目施工组织设计
方案
一、项目概况
1、项目地点:广西建设职业技术学院后勤服务楼。
2、项目规模:建筑面积为1950平方米,并配有一定的车位、停车场,能够满足学生、教职员工、普通及特种车辆停车的需要。
3、主要功能:集购物、休闲、购票、补卡、宾馆等综合服务为一体。
4、施工周期:20个工作日。
二、施工方式
1、施工方式:本项目采用全新装修施工方式,包括水电安装、泥瓦铺设、油漆饰面等,均采用优质施工材料和装修技术,保证施工质量。
2、施工大纲:施工大纲如下:分析项目,审核技术文件,准备施工资料,组织施工安排,施工教育,施工准备,水电安装,墙体吊顶,泥
瓦抹灰,油漆饰面,电气安装,维修保养,完工检查,复验报告,验
收合格。
三、安全生产
1、强制安全:施工文件中明确规定,全面落实安全防护措施,制定安
全规章制度,现场导入安全工作监管系统,强制安全检查。
2、安全管理:安全管理工作包括安全生产管理、施工员工安全训练、
施工机械设备检查、安全防护和应急响应,以及安全评价等工作。
四、施工质量
1、质量控制:采取严格的施工质量管理,现场实施严格把关,并采取建立抽查制度,严格把关施工质量,做到质量到位。
2、可靠性保证:采取标准化管理,使用优质施工材料和施工技术,保证施工质量,保证工程质量和可靠性。
五、项目总结
本工程采用科学的施工管理方法,重视施工员工的安全,做到质量把关,确保项目的完成质量高质量,项目施工及应用有保证,为广西建设职业技术学院校园环境提供服务。
南宁市人民政府关于加快南宁职业技术学院发展创建高水平示范性职
南宁市人民政府关于加快南宁职业技术学院发展创建高水平
示范性职业技术学院的通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】南府发[2006]119号
【发布部门】南宁市政府
【发布日期】2006.09.10
【实施日期】2006.09.10
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
南宁市人民政府关于加快南宁职业技术学院发展创建高水平示范性职业技术学院的通知
(南府发〔2006〕119号)
各县、区人民政府,各开发区管委会,市直各委、办、局(公司):
大力发展高等职业教育对实施南宁市工业化、城市化和现代化,实现富民兴桂新跨越,构建“学习型城市”和“数字化南宁”,加快建设区域性国际化城市具有十分重要的战略意义。
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《中共广西壮族自治区委员会
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南宁职业技术学院国家示范性高等职业院校建设方案一、学院概况与建设基础(一)学院概况南宁职业技术学院是南宁市政府为适应南宁经济社会快速发展于1999年创办的一所全日制高等学校,其前身南宁职业大学创建于1984年,是我国较早成立的高等职业院校,也是广西最早面向市场办高等职业教育的高等学校。
目前,学院总占地面积为2215.26亩,教职工 654人,其中“双师”型教师占专业教师的比例为70.8% ,开设45个全日制高等职业教育专业,在校生9100多人。
学院自创建以来,始终坚持立足南宁,面向广西,服务东盟,以培养民族地区高技能人才为己任,走产学合作教育的之路,初步探索出适应经济欠发达地区发展的高等职业教育人才培养模式,为地方经济建设和少数民族地区的繁荣与进步培养了一大批高技能人才。
2001年,学院被国家教育部列为“国家示范性职业技术学院建设单位”,先后获得了“全国职业教育先进单位”、“广西职业教育先进单位”、“广西高校教学工作先进单位”、“广西高校就业工作先进单位”等荣誉称号。
22年的办学积累,使学院的整体办学实力有了大幅度提升,“国色天香”(国家品质、特色办学、天之骄子、桃李生香)的教育品牌影响逐步扩大,社会声誉逐步提高,初步形成了适应少数民族地区经济和社会发展需要的鲜明教育特色。
(二)建设基础1.面向市场的“六化”开放办学理念先进学院根据在经济欠发达地区和低起点基础上办高等职业教育的现实,坚持“立足南宁、面向广西、服务东盟”的服务宗旨,经过多年探索和实践,形成适合自身发展的“办学市场化、管理企业化、资源社会化、产品精品化、手段现代化、服务高效化”的“六化”先进办学理念,并将之贯彻于整个办学过程中。
办学市场化:把学院办学活动纳入市场的大框架,以适应市场经济体制发展的需要,做到办学机制适应市场、专业建设围绕市场、课程改革跟踪市场、学生就业服务市场、学校发展依托市场。
近年来,学院根据东盟国际博览会永久落户南宁的新形势,以及产业发展的需要设置了旅游、会展、物流等21个新专业,并根据广西五大区域经济产业升级和结构调整的需要优化专业结构和强化专业内涵建设,包括适应职业岗位技能要求的新课程体系构建、“双师型”教师队伍建设和校企共建实训基地建设等。
管理企业化:在遵循教育规律和高等职业技术教育特点的基础上引入企业管理理念,以企业的精神治理学院,以企业的模式管理学院,以企业的效率提升学院办学效益,并建立目标管理、绩效监控、质量测评、成本核算和激励竞争机制。
目前,学院已初步建立以工学结合为模式、以能力培养为主线、以学生就业为核心的市场营销体系、教育(生产)过程与目标监控体系、教育质量标准体系、教育投入与产出效益评价体系。
资源社会化:高职教育的开放特性,决定高职教育必须面向劳动力市场适时调整自己的目标和发展内涵,并通过市场的调节来配置教育资源。
资源社会化就是用开放办学的观念,充分利用社会资源来办学,建立非单位所有、充分社会化的“取之不尽,用之不竭”社会资源库。
我院通过师资社会化建设已构筑了一个“取之不尽、用之不竭”的开放性师资人才库;通过实施多元投入机制极大改善了教学条件;通过后勤服务社会化改革,实现校区饭堂、学生宿舍、清洁卫生、安全保卫、校园绿化等所有后勤服务企业管理。
产品精品化:通过精品建设来创造教育品牌,是高职教育从外延型发展转为内涵型发展的一条重要途径。
这里的“产品”就是我们培养出来的人才。
“精品”即优质人才。
学生的技能考证通过率高、竞赛获奖率高、就业率高、致富率高、贡献率高等就是精品标志。
在产品精品化方面,我院主要通过“三精”、“六优”建设工程来抓好落实。
“三精”即精品专业、精品课程、精品教材建设,“六优”即优质师资建设、优良设施建设、优良环境建设、优质专业建设、优质课程建设、优质人才培养。
手段现代化:充分利用现代先进信息方法和技术进行教育管理,全面提高学院教学、科研、管理、服务的综合水平。
目前,学院已经建立起了远程教育网络和办公自动化网,率先在全广西实现职业教育网络化及教育管理服务信息化。
服务高效化:以服务为宗旨,引入行业的服务理念,推行企业管理质量认证体系,精简机构、整合职能、加强培训、理顺渠道,建立规范、有序、快捷高效的服务机制,全面提高学院的运行效率;充分利用学院的专业优势、教学资源优势和产学合作优势,整合优质教学资源,创建区域性教学资源与技术服务平台,不断提升学院为本地区和相关行业培养高技能人才、提供职业培训、生产与科技服务的综合能力。
2.工学全程结合的人才培养模式特色鲜明学院结合南宁和广西区域产业发展需要,贯彻产学全程结合的理念,面向市场,适应社会需求,以就业能力培养为核心,以产学全程结合为主要途径,积极进行产学合作、工学结合的人才培养模式创新。
近年来,各系根据专业特点和发展需求,充分利用社会企业的设备、资金、人才、管理经验、品牌影响等资源,先后与玉柴机器集团等20多家企业建立紧密合作关系,探索实践“半工半读”、“模拟公司”、“股份合作制”、“订单培养”、“项目化教学”、“跨国合作培养”等多种教学模式。
初步建立了包括组织机构、合作章程、管理制度、动力机制等在内的产学结合的有效机制,并建立能主动适应产学全程合作的专业课程实训体系、全程式的就业教育体系、开放式的师资管理体系和弹性的教学管理体系等。
3.多元共建的生产性实训基地建设区内领先近年来,学院坚持“资源社会化”办学理念,通过西班牙政府贷款、合作企业投入、社会融资、学院自筹等多元投资模式,充分整合和吸收社会资金、设备等资源,不断改善教学条件,按照“教学、培训、科研、生产”四位一体的功能要求,以拓展功能、提升性能、新建扩建等方式,建设成能进行生产性训练的电工电子与自动化技术实训基地、建筑与艺术实训基地、计算机应用与软件技术实训基地、财经与商务实训基地、旅游与服务实训基地等6大实训基地(含69个实验实训室),其中2个为中央财政支持建设的实训基地、3个为广西示范实训基地和5个校企共建重点实训室,教学仪器设备总值为7449万元,生均设备值达8100多元。
4.适应市场变化的教学改革成绩显著学院以“面向市场、立足岗位、注重素质、突出能力、强调应用、贯彻创新”为教学改革的指导原则,坚持专业建设适应市场、课程改革跟踪市场、实践教学链接岗位。
近年来,紧扣南宁和广西的旅游服务、经济贸易、物流仓储、会展、电子信息、市场营销、汽车、房地产等支柱产业和新兴产业发展需要,设置新专业和调整专业结构,形成适应区域经济发展的以现代服务业为主体结构的专业体系。
同时在强化师资队伍、实训实习基地、课程体系、产学合作等专业内涵建设上也取得了显著成效。
目前学院有2个国家教改试点建设专业、1个国家精品专业、4个自治区教改试点专业、12个自治区优质专业、2个自治区精品专业、15个学院优质专业、7个精品专业和一批教改试点专业;有国家精品课程3门、自治区精品课程6门、学院精品课程16门,成为广西高校中的“三个唯一”:唯一拥有国家级精品专业、唯一拥有三门国家级精品课程、唯一连续三年获得国家级精品课程的高等院校;在教材建设方面有《居室空间设计》等国家“十一五”规划建设教材7门;校企共同培养专业教师成效显著,目前,“双师”素质教师占专业教师的70.8%,来自行业、其中企业的技术能手占专业教师的39.2%,有丰富行业经历和较强专业建设能力及实践能力的专业教学骨干占专业教师的27.4%。
5.校企共建的全程质量监控体系效能突出学院引入企业全程质量管理理念,通过健全质量监控机构、提高管理者的素质、完善教学管理制度、健全环节质量标准、推行教学绩效评价、建立信息反馈渠道、实施质量跟踪制度等,初步建立一个企业全程参与的“导、监、评、控”教学质量监控体系,对全院的教学计划、运行、检查、反馈等重要管理环节进行调控。
管理过程按照“两级指导、四级管理、四项评价和七个制度”运行。
即由学院教学指导委员会和专业教学改革行业指导委员会对教学进行督导;过程监控由督导办、教务处、系部和教研室负责;通过学生质量评价、教师工作质量评价、系部教学工作评价、教研室教学管理评价检查绩效;常规管理实施决策调研制、教学督查制、听课制、质量抽查制、信息反馈制、业务研讨制和质量跟踪制。
学院教学质量由此得到大幅度提升,主要表现为“五高”:学生参加各种专业技能比赛获奖率高、职业考证累计通过率高(93.6%)、毕业生就业率(97%)与就业质量高、学生与家长的满意度高、社会美誉度高。
6.政校企三方紧密联动的社会服务能力较强作为南宁市政府主管的唯一所高校,南宁市委市政府高度重视学院的改革与建设,将学院列入《南宁市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》重点建设单位,并在政策、土地、资金、人才、资源等方面给予学院大力的支持。
为支持学院发展,市政府专门划拨2000多亩土地用于新校区建设;从2006年开始,连续三年提供5000万元建设经费,并为学院获得国家开发银行3亿元政策性长期贷款提供贴息和担保;在全市编制紧缩情况下额外给学院增加教师编制100名,并每年从市长基金中划拨30万元支持专业教师培训等。
与此同时,学院紧密围绕南宁经济社会发展需要,大力开展职业培训、应用研究、技术服务等活动。
近几年来,学院参与了南宁与广西“百万农民工”培训、企业职工技能培训、就业与再就业培训等活动,为南宁及周边地区培训各种技能人才达15000人次;为合作企业提供技术服务项目达30多项;学院自主开发研制的“铜鼓”系列产品成为“中国-东盟博览会”组委会指定礼品。
7.与东盟国家的国际交流合作成绩突出借“中国—东盟博览会”永久落户南宁市和“中国-东盟自由贸易区”建立的机遇,学院采取“走出去”的战略,探索“跨国留学、跨国顶岗实习”的人才培养模式为东盟自由贸易区培养的应用型人才。
从2000年开始,学院加强与越南河内国家大学、越南河内师范大学、越南河内外贸大学等的交流合作;2006年开始与泰国的那空沙旺皇家大学和泰国佛统皇家大学、马来西亚的双威学院等大学进行广泛交流,通过合作培养、教师互派等合作办学形式,不仅达到了引进国外先进教学理念、优化职教资源的目的,而且扩大了我国高职教育在东盟地区的影响,此外,还为毕业生开辟了国外企业顶岗实习的新渠道。
目前学院已有400多名学生通过国际交流合作的方式到越南河内、胡志明市、顺化等城市和泰国的院校及企业进行一年的专业学习和顶岗实习,同时接收国外学生来校学习和学院的校外基地实训。
8.学院“国色天香”品牌美誉度高为了实现创建国家示范性职业技术学院的办学目标,学院充分借鉴企业品牌经营理念,引入品牌发展战略,致力于打造“国色天香”教育品牌(“国——国家标准,秉承国家示范院校品质;色——特色鲜明,优化专业办学与时俱进;天——天之骄子,一技在身,未来尽在掌握;香——桃李生香,优良师资成就现代人才”)。