2018小学毕业班班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小学毕业班主任是一份责任重大的工作，我在担任毕业班班主任的一年时间里，不断努力，积极开展各项工作。
下面我将对这一年来的工作进行总结，希望能够对以后的工作有所帮助。
我作为毕业班班主任，最重要的工作就是帮助学生顺利完成学业，为他们的未来做好准备。
在这一年里，我不仅在教学上精心设计了各种学习计划和复习计划，还积极组织了各种文体活动，丰富了学生的课余生活。
在学业上，我给予学生大量的学习指导和帮助，鼓励他们多加努力，不断提高自己的学习成绩。
在文体活动上，我组织了各种形式的活动，让学生们在紧张的学习之余能够得到放松和娱乐。
通过这些活动，我希望能够让学生们在毕业的时候，心情愉悦，满怀信心。
我作为毕业班班主任，也需要关心学生的成长和身心健康。
我经常和学生进行交流，了解他们在学习和生活中遇到的问题和困难，对他们进行及时的引导和帮助。
我也积极参与学生的日常生活，教育他们养成良好的生活习惯和品德修养，培养他们积极向上的人生态度。
我还向学生传授健康的生活方式，引导他们注重体育锻炼，培养良好的身体素质。
希望能够让学生们在毕业之后能够健康快乐的迎接未来的挑战。
我作为毕业班班主任，还需要与家长保持密切的联系，积极配合家长对孩子的教育工作。
我积极倾听家长的意见和建议，对学生的学习和生活进行及时的反馈，争取家长们的理解和支持。
我也向家长们传递学校的教育理念，鼓励他们能够和学校共同努力，为孩子的成长付出更多的关爱和关心。
我也通过家长会，与家长们进行广泛的交流，让他们更加了解学校和班级的情况，建立起密切的合作关系。
在这一年的工作中，我深刻体会到毕业班班主任的责任重大，面临的工作压力也是巨大的。
但是在工作中，我也感到了工作的快乐和乐趣。
我将会继续努力，为学生们的成长和未来贡献自己的一份力量！第二篇示例：小学毕业班主任工作总结一、工作回顾在这一学年里，我有幸担任小学毕业班的班主任工作，这是一份既光荣又艰巨的工作。
小学毕业班班主任个人总结5篇
小学毕业班班主任个人总结5篇第1篇示例：小学生毕业班班主任个人总结时光匆匆，转眼间我已经担任小学毕业班班主任一职数年。
在这段时间里，不仅教会了学生知识，更学到了很多成长与进步。
回首这段珍贵的时光，我想对这些年来的收获与感悟进行一番总结。
我想说的是，作为小学毕业班班主任，我的责任不仅仅是教书育人，更多的是要为学生们树立正确的人生观和价值观。
在这个过程中，我深刻地明白到，孩子们的成长离不开家庭和学校的双重关怀。
我经常鼓励学生要尊重老师、爱护同学、热爱祖国，这些价值观的灌输，是我作为班主任的责任所在。
在这段时间里，我意识到对学生的了解是非常重要的。
只有了解学生，才能更好地指导他们的学习和生活。
我深入了解每个学生的性格、兴趣爱好、家庭状况等，让我更加亲近学生，也更容易发现他们的优点和问题所在。
我会和他们建立起良好的师生关系，让他们在学习和生活中得到更好的发展。
除了以上工作外，我还深入参与学生们的学业规划，将他们的发展情况与未来的规划相结合，让学生在备战升学考试的也明确未来的发展方向。
我也会鼓励学生积极参加校内外的各种活动，锻炼他们的领导能力和团队合作精神。
在这些年里，我也不断完善自己的教育方法。
我学会了更加灵活地运用各种方法教授学生知识，例如故事、游戏、互动等，让课堂更加生动有趣。
我也善于发现学生的特长和优势，鼓励他们在学科之外的领域进行探索与发展，让他们在全面发展的基础上更好地走向未来。
作为小学毕业班班主任这些年来，我不仅是一名教师，更是一名教育者、引路人和朋友。
在学生们即将毕业的时刻，我深刻地感到肩上的责任，也为他们未来的成长而骄傲。
我相信，在未来的日子里，我的学生们将继续发光发热，创造更加美好的明天。
我也会继续努力，不断提高自身的教育水平，为更多的学生带来更加优质的教学和关爱。
感谢这些年来学生们的陪伴和努力，感谢学校领导对我的信任和支持。
同时也感谢所有老师、家长和同学们的合作与配合。
让我们一同期待学生们更加美好的未来！第2篇示例：回想起这一年来，作为小学毕业班的班主任，我深深地感到责任重大。
小学毕业班班主任工作总结范文(13篇)
小学毕业班班主任工作总结范文（13篇）小学毕业班班主任工作总结篇1转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。
现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。
更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯尊师重道是我们的传统美德。
如何尊重老师，向老师问好，当然是好的。
但这还不够。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，比如:上课积极发言，开动脑筋；认真完成作业，不懂就问；格式正确，版面设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这包括各方面良好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地扔东西，走楼梯，注意文明，不喧哗，有良好的行为规范，大家都要遵守。
精选小学毕业班班主任工作总结四篇
精选小学毕业班班主任工作总结四篇精选学校毕业班班主任工作总结四篇精选学校毕业班班主任工作总结四篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物进展的规律，从而驾驭并运用这些规律，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的学校毕业班班主任工作总结4篇，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。
学校毕业班班主任工作总结篇1转瞬一个学期就快过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。
做好同学的思想工作重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。
利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。
重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，留意的是同学的特性和因材施教。
我常利用课余时间和同学促膝谈心，刚好对同学进行针对性的教化。
在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。
二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
在这个学期里，我主要加大了对同学自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教化，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体；还留意培育同学的自我服务的实力，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
2018小学毕业班班主任工作总结范文【独家总结范文】
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平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。
打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。
随着天气的炎热，厕所的臭味愈浓，学生打扫卫生的情绪有所波动。
我在班会上，以责任为主题展开讨论，让学生认识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想办法完成;又借写作文的机会，告诉学生在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。
并坚持做到与打扫厕所的学生最后走，让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。
每天清晨，学校的男厕所始终保持得干干净净。
教室的装扮上我下了一番功夫。
南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平时的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。
不仅提高了学生的习作水平，而且做出了班级特色;背面的墙上为光荣榜。
每周班会让学生自主评出本周表现出色的同学，及时更换，激发了学生的表现欲;后面的黑板报，我让学生留出一块版面，，每天把国际、国内、校园内的大事，选择一件写下来，让所有学生关注时事，紧跟时代步伐。
丰富的班级文化，不仅实用，而且靓丽了教室。
作为毕业班，存在一定的安全隐患。
在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能出现的事故消灭在萌芽状态。
一学期，班内没出现打架事件，教室内所有公物无损坏，学生平稳的度过了小学阶段的最后一个学期。
送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。
尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。
我会怀念自己。
小学毕业班班主任优秀工作总结(五篇)
小学毕业班班主任优秀工作总结(五篇)小学毕业班班主任优秀工作总结篇1一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，在这一年中我做了很多工作，也学习了很多、得到了很多的教学经验。
回顾是为了更好的发展，下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。
__年，我在工作上，兢兢业业，热爱本职工作。
我以这份“教书育人”的工作为荣。
爱身边的孩子，爱这份工作。
为孩子们着想。
尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。
我更是常常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。
因此，在思想上就应该高定位，更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，认真体会其精神实质，并做好记录，贯彻到实际工作中，遵守考勤纪律等。
尤其要在孩子们面前，树立良好教师形象。
本着总结经验，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业发展情况做以下总结：一、力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门__的培训活动。
参加了本校__的新教师培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研讨交流并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
二、在专业知识和技能方面，积极参加了学校__的各种教育教研活动，主动学习，积极讨论交流，__提高了自己的教育科研水平，以探求适合自己所教学生的教学模式。
本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续__的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。
对于上级__的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结一、工作回顾在担任毕业班班主任的一年中，我负责管理和指导一支42人的毕业班学生团队。
初到岗位时，我深刻认识到自己肩负着如同一所学校的重任，任务繁杂，进度紧迫，责任重大。
在工作中，我紧密配合学校领导和各教科老师的工作，充分发挥了班主任的作用，同时也取得了一定的成绩。
1.积极开展班级管理工作作为班主任，我始终把班级管理作为主要工作内容，制定了一系列班级管理规定，包括考勤、点名、在校行为规范等，旨在让学生保持良好的学习和生活习惯。
同时，我也积极参与班级组织生活、家长会、家长交流等活动，了解每位学生的生活和学习情况，及时发现并解决问题，保障每位学生的利益。
2.指导毕业论文撰写毕业论文是考验毕业班学生综合能力的关键环节，为了让学生顺利完成论文的撰写，我定期组织讲座和论文答辩，为学生提供科学的撰写思路和技巧。
同时，我也积极帮助学生解决论文中遇到的难点和问题，帮助学生提升论文质量，确保学生顺利通过答辩。
3.提高班级成绩学生成绩是班主任工作中最重要的指标之一，为此，我积极与各教科老师进行沟通，了解学生的学习情况和存在的问题，帮助学生查缺补漏，提高学习兴趣和学习效率。
通过长期的努力，我成功提高了班级的总体成绩，将毕业班的学生送入了理想的高中。
二、存在问题随着工作的推进，我也发现了一些存在的问题：1.对学习程度不同的学生关爱不够全面，部分学生缺乏关注和指导。
2.班务管理工作有时力不从心，班级组织活动有待进一步完善。
3.个别学生存在自我保护意识强，不愿意与他人合作和沟通，需要进一步引导和关心。
三、下一步工作计划鉴于上述存在问题，我将在新的工作中更加努力，加强班级管理，为学生提供更好的成长环境和服务。
具体计划如下：1.注重个别学生的发展，对学习成绩不佳、情绪不稳定的学生开展专门关爱和指导，帮助他们顺利完成学业。
2.进一步完善班级工作管理，力求让班级组织更加有序，活动更加丰富多彩，让学生在快乐中成长。
(班主任)小学毕业班班主任总结五篇
学校毕业班班主任总结五篇对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们生疏世界，明辨是非，学习怎样做人。
下面是我带来的五篇学校毕业班班主任总结，期望对大家有所挂念!学校毕业班班主任总结1时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。
下面就这学期的班主任工作做如下总结：一、科学管理，爱导航。
进入六班级，这班同学懂事了很多，我彻底放权让同学自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥同学的潜力。
实施宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做〞的管理方法，依据领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开头的时候，同学不生疏自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了撒谎的不良做法。
这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢成认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了〞，要么“把课本忘教室了〞，要么“我写了，不知道哪去了〞等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。
〞孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素养提高了。
二、欢快成长，超自我。
就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。
小学毕业班班主任的工作总结范本(5篇)
小学毕业班班主任的工作总结范本转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!，转眼间和孩子们已经度过了六年时光。
回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。
看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到-他们已经长大了。
而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。
回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。
我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
初中毕业班班主任期末工作总结(一) 中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。
不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。
下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。
一、班主任的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。
现在回忆起来，仍然记忆忧新。
作为班主任的工作，本学期主要分为三块。
1、一模考前复习工作可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。
在教室上学的总人数为____人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。
小学毕业班班主任工作总结及反思(3篇)
小学毕业班班主任工作总结及反思班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班高灿同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及清洁区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结本学年是我担任小学毕业班班主任的第一年，在这一年里，我秉持着责任和热情，认真履行班主任职责，努力为学生的全面发展和毕业班的工作顺利进行做出了自己的贡献。
我认真制定了教学计划，合理安排学习内容和时间分配。
根据课程标准和学生的学情特点，我结合教材编写了详细的教案，并根据学生的学习进度进行了调整。
我注重培养学生的基本技能和学习方法，通过讲授和操练相结合的方式，提高了学生的学习效果。
我注重学生的全面发展，关注学生的身心健康。
我经常组织班级活动，丰富学生的课余生活。
我组织了班级晚会、篮球比赛、户外拓展等活动，培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
我还定期组织学生进行体检，关注学生的身体健康情况，及时与家长沟通，做好健康指导。
我与家长保持了良好的沟通与合作。
我定期组织了家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
我也经常与家长通过电话、微信等方式进行沟通，及时了解学生的家庭状况和学习情况，给予必要的帮助和指导。
我注重班级管理和纪律教育。
我建立了班级管理制度，明确了班级的规范和纪律要求，并从班干部、班委会等方面进行组织管理。
我也注重纪律教育，及时制止和处罚违纪行为，维护了良好的班级秩序。
通过一年的工作，我深刻体会到作为小学毕业班班主任的责任和重要性。
我会继续努力，进一步提高自己的专业水平和工作效果，为学生的健康成长和顺利毕业做出更大的贡献。
毕业班班主任工作总结我注重阶段性总结和评价。
我定期对学生进行个别谈话，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并进行解决。
我还定期组织班级活动，对学生进行集体评价和激励，鼓励他们努力学习和进步。
这一学年，我担任毕业班班主任，期间，我努力工作，以确保学生毕业顺利并为他们的未来奠定良好的基础。
优秀小学班主任工作总结2018(四篇)
教学资料参考范本优秀小学班主任工作总结2018(四篇)目录：优秀小学班主任工作总结2018一优秀教师年度工作总结2018二优秀教师年度工作总结2018年三优秀经济师个人工作总结2018四优秀小学班主任工作总结2018一本学期很快过去了，下面将本学班班主作工作总结报告如下：一、,热爱学生,尊重学生，相信学生.我相信学生在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。
二、.以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
小学毕业班班主任工作总结（精选42篇）
小学毕业班班主任工作总结小学毕业班班主任工作总结总结的特点（1）自身性。
总结都是以第一人称，从自身出发。
它是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。
（2）指导性。
总结以回顾思考的方式对自身以往实践做理性认识，找出事物本质和发展规律，取得经验，避免失误，以指导未来工作。
（3）理论性。
总结是理论的升华，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。
（4）客观性。
总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
小学毕业班班主任工作总结（精选42篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么写工作总结真的很难吗？以下是小编收集整理的小学毕业班班主任工作总结（精选42篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学毕业班班主任工作总结1班主任是班级工作的组织者和实施者。
作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。
如何让这一双双的眼睛充满智慧之光，怎样使这一颗颗心灵健康成长?这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。
刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。
今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。
一、思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。
本学期我主要从以下几方面进行教育。
1、发挥自身表率作用大教育家乌申斯基曾有过这样一段话："教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
小学毕业班班主任工作总结及反思(7篇)
小学毕业班班主任工作总结及反思班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班高灿同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及清洁区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结经过一年的辛勤工作，我作为小学毕业班的班主任，总结了以下工作经验和心得：在班级管理方面，我注意注重学生的自主管理能力的培养，通过班委选举，每位班委都有自己的职责和任务，他们负责课堂纪律、班级卫生、课间活动等事务，这样不仅减轻了我的工作量，还激发了学生的主动性和责任感。
在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质和创新思维能力。
我会针对每个学生的不同特点和需求，设计个性化的学习计划，并鼓励学生在课堂上提问和发表自己的观点，培养他们的批判性思维和表达能力。
我还组织了一些课外活动，如科技创新比赛、文化艺术表演等，为学生提供展示自己才华的机会。
在与家长的沟通方面，我重视与家长的密切联系。
我会定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
我也鼓励家长参与到学生的学习中，共同关注和引导孩子的成长。
通过这一年的工作，我深刻体会到了作为班主任的责任和挑战。
在接下来的工作中，我会继续加强自己的专业能力，不断改进工作方法和手段，为学生提供更优质的教育教学服务。
我通过努力工作和不断学习，为小学毕业班的学生提供了一个积极向上、团结友爱的学习环境，取得了良好的教育教学效果。
我将继续保持对班级管理、教育教学和家长沟通的重视，为学生的全面发展不断努力。
小学毕业班是学生学习生涯中的重要阶段，作为班主任，我坚持以学生为中心，注重以德育为基础，注意培养学生的自主学习能力和创造力，取得了以下工作成果和经验：一、加强班级管理。
我注重班级文化的建设，通过丰富多样的班级活动和班队会，培养学生的集体荣誉感和集体凝聚力。
在课程安排上，我合理安排课程，掌握学生的学习进度，及时调整教学计划，确保学生的学习效果。
二、注重学生的综合素质培养。
我通过教学，注重学生的思维能力和创新能力的培养。
我提供了不同的学习资源和学习方法，鼓励学生广泛阅读，培养学生的综合素质和创新思维，使每个学生都能得到全面发展。
2018小学六年级毕业班班主任工作总结
秋季学期小学六年级毕业班班主任工作总结日月匆匆，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一转眼六年级第一学期就结束了，现将本学期的工作做如下总结：一、班级基本情况这个学期，我负责担任六年级一班的班主任工作。
在不了解学生的提前下，我首先通过与原来的班主任（戴老师）了解学生的基本情况，包括学生的学习状态、性格、兴趣爱好等。
经过了解，发现全班55个学生性格各有不同，有的文静而好学，有的贪玩懒惰，有的机灵乐观，有的脾气暴躁，有的又胆小如鼠。
多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，大部分男生个性倔犟，有很强的逆反心理。
部分学困生存在懒惰思想，家长管理松散，成绩继续在下游徘徊。
根据这一情况，我将班上的学生分类进行管理，并在开学初两个星期内对班上的部分学生进行个别谈心，关心她们的学习、生活方面的情况，并牢记每位学生的性格和姓名。
经常跟他们聊天，与同学们拉近了距离，让她们接受我这位新班主任。
二、班级工作的开展及取得的经验在教育教学工作中，我认真钻研新课程标准、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及主动教育教学模式灵活地运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
为了提高教学质量，为了带好本届毕业班，我做了下面的工作：1、抓好常规教育。
俗话说没有规矩，不成方圆。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成功的保证。
对于六（1）班的学生，对他们进行常规教育显得更为重要，因为这个班学生的学习纪律、行为习惯等方面都与六年级其他几个班有较大的差距。
针对班级实际情况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让学生尽快的改正不良的习惯，了解班级制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。
抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓学生的日常行为规范，使孩子们及时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结
毕业班班主任工作总结三篇_小学毕业班主任工作总结在过去的一年里，我担任小学毕业班的班主任工作，回首这段时间的工作，我充满了成就感和满足感。
在这篇工作总结中，我将总结我在工作中所取得的成绩和经验。
我在班级管理方面做出了很多努力。
我意识到小学毕业班是学生进行中学升级的关键一年，因此我将班级管理放在了首要位置。
我每天早上都会检查学生的睡眠，确保他们有充足的休息；我还会定期组织班会，对学生进行思想引导和行为规范教育，建立了良好的班风和学风。
我在学业指导方面做出了一些创新。
我根据学生的实际情况调整学习计划，提供个性化的学习指导。
我积极与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时给予帮助和指导。
通过这些努力，我帮助班上的学生在各项科目中取得了进步。
我还注重培养学生的综合素质。
我组织了各类课外活动，如运动会、文艺晚会、社会实践等，让学生得到了身心的全面发展。
我鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提供支持和指导。
通过这些活动，学生们不仅在学术上有所进步，还锻炼了自己的组织能力和团队精神。
在工作中也存在一些不足之处。
有时候我在班级管理上过于严厉，导致学生与我之间的关系有些紧张；有时我在学业指导上没有及时发现学生的问题，导致他们在学习上出现困惑。
我会吸取这些教训，进一步提高自己的专业能力和教育水平。
我在小学毕业班主任工作中取得了一定的成绩，但同时也发现了自己的不足之处。
我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
毕业班班主任工作总结这一年的毕业班主任工作对我来说是一次宝贵的经历和锻炼。
回首这段时光，我深感工作虽然不易，但在每一个学生成长的微笑和进步中都找到了回报和满足。
下面是我对过去一年的毕业班工作的一个总结。
我注重班级管理，创设了积极向上、和谐温馨的班级氛围。
每天早晨我都会与学生进行交流，询问他们的情况，解决学生在家庭、学习等方面的困扰。
我还鼓励学生互相尊重、合作，开展团队活动，增进了学生之间的友谊和信任。
小学毕业班班主任工作总结3篇
小学毕业班班主任工作总结3篇小学毕业班班主任工作总结篇1始终以来我都觉得自己是最美好的人，这份美好来自于8年前踏入胜利小学成为和谐家庭的一份子;这份美好来自于领导、同事对我的关注、关爱;这份美好来自于我能在三尺讲台上，撒下放飞的期望，收获乐在其中的喜悦;这份美好就是今日我能站在这里，向大家汇报我这一学期的工作状况：作为毕业班的班主任，我深知自己肩上的责任之重。
恐怕做不好这项工作，辜负家长的重托，对不起领导们的信任。
为此每天不停的查阅有关毕业班教师的工作方法，从中吸取阅历以为我所用。
首先，坚持全面育人思想，不放弃任何一个学生，支持学生特长：常莉同学代表学校参与了区运动会，获得女子跳高第一名的好成果;张婉莹同学在全国象棋大赛中取得女子组第一名的优异成果，9月，她将进入省象棋队，享受国家津贴;陈思、刘广见、侯格等同学的习作先后在国家级作文大赛中获奖，文章发表在小珊瑚作文网，并刊登在国家级刊物上;孙增辉同学在全国奥林匹克数学竞赛中获得银牌，在全国noc 创新大赛中获三等奖，在全省速滑全能竞赛中取得第七名的好成果，并获得区“少年之星〞称号;刘超同学参与全国机器人编程大赛中，荣获一等奖，接受中央电视台的采访……在六年二班，我为学生提供张扬独特的舞台，让他们秀出自己的精彩！其次，关注学生身心健康，培育学生健全人格。
使学生的学习活动处于相对轻松状态。
加强思想教育、心理疏导，促进学生心理健康，保证学生体育锻炼时间，促进学生身体健康。
第三，立足于新课改，向课堂要质量。
细心讨论教材，向阅历丰富的老师请教，提升课堂的质量与效率，不搞“疲惫战术、题海战术〞，在繁杂的毕业复习阶段，专心想事，专心谋事，专心做事。
我在努力做好班主任工作的同时，并没有放松自己在教学和科研上的不断进取。
教学设计《语文七色光三》，经教研室舒主任的指导收录在小学教科版教材配套备课手册中。
开学初，由于主动参与uc网上教研，有幸成为阿城小语uc记录员，每周二、周四晚7点至9点准时守候在电脑旁，和全省的语文教师学习、沟通、探讨语文教学。
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【最新2018】毕业班班主任工作总结小学-范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==毕业班班主任工作总结小学著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮忙着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
”一个良好的班群众对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。
小编整理了“毕业班班主任工作总结小学”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：毕业班班主任工作总结小学班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本学期，我继续担任小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达。
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2018 小学毕业班班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获
的。
本学期，我继续担任小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始我就结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动，引导健康发展
作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。
开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。
从此，教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅; 放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，
成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、
俭朴节约。
这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。
这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。
建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际，建立班主任T班干部T学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。
分别检查学
生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。
具体操作如下：
(1) 抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。
大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2 分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。
学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
(2) 抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。
后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。
我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。
结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。
抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。
现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。
学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。
这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。
这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
(3) 抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。
学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
(4) 实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。
当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。
我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。