教育技术中级考试辅导45页PPT
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(优)全国中小学教师教育技术能力中级培训PPT资料
学
中级培训与初级培训的衔接 教
师
对图片简单的处理 利用PowerPoint开发工具制 作与教学设计方案相匹配的
教
教学演示型课件
育 培训目标
处理 利用Frontpage工具开发出
与教学设计方案相匹配的网 掌页握课常件用教学过程组织形式
，而且要掌握信息技术与学 科整合过程中的具体实施策
技
较少涉及教学实施方面的内
师 教
2、依照培训平台作业区“主题1-作业1〞的要求，建立作业文
育 件夹
技
术 自主活动2：再次体验网络平台
能
力 注册用户:
中
级 注意班级选择“中级培训1班”
培
训 主要体验：个人工具、班级共享区、我的学习记录等各个栏目
如实填写培训平台中“个人工具”→“个人信息〞中的相关信
息
docin/sundae_meng
活动3：理解信息技术与课程整合〔60分钟）
全
国 中
师生互动1：信息技术与课程整合探讨
小
学 1、案例观摩，阅读材料＋小组讨论
教
师 教
配套光盘→ “主题1” →“案例”，观摩“培训成
育 果样例〞中的优秀案例
技
术 能
配套光盘→ “主题1”→“阅读资料”→“信息技
力 术与课程整合”
中
级
培
思考三个问题：
训
中合 请作进学入习 配： 套通 光常 盘由→2“～主6题名1学”生→组“成活，动可模以板采”用→““组反内思异日质志、”组，间下同载质“〞主的题策１略_反思日志. 级 培 训
docin/sundae_meng
活动1：组成学习团队，了解学习成果〔40）
全
国
教育技术培训教程(教学人员版中级)师大版45页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
教育技术培训教程(教学人员版中级) 师大版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
教育技术培训教程(教学人员版中级) 师大版
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
全国教师教育技术水平考试中级考试复习说明.ppt
教育技术的知识 + 教学环节中教育技术应用能力
考生平时的 学科素养
学科功底：教学内容的分析和把握能力
教学知识与能力：教学方法、实施策略、 教学管理、教学研究等知识与能力
学科教学设计能力
+
考前复习指导的定位
分析考试特点及要求； 建议复习方法； 指导复习重点； 提示考试注意事项
如何准备—准备材料？
（六）Outlook Express
1、新建联系人、创建联系人组，给组内所有人发送邮件 2、接收邮件，附件保存 3、回复/转发邮件，并作为附件发送 4、收件箱中建立目录 5、签名功能等
（如自动套用格式）；拆分或合并单元格等；
（三）Excel
• 插入/删除新的行或列，并输入正确的文字； • 单元格的操作要熟练，格式设置； • 公式（求和，求平均值、排名次、分数段的统计等）； • 分类汇总； • 筛选； • 图表操作等
（四）PowerPoint
• 设置幻灯片背景图片、背景音乐并进行一定的设置； • 在指定位置插入新幻灯片，复制word文字内容，并对文字进行字体、
全国教师教育技术水平 考试（中级）考试 复习说明
2013年4月
主要内容
新考题特点分析 考前复习指导的定位 如何进行考前辅导
中级相关知识、概念 技术准备
2012年下半年考试总体情况分析：
1.教师对教学内容的分析成为重要考核点，几乎遍及所有学科学段，更加突 出教师学科素养的要求。同时利用图形形式完成，融操作与分析于一体。
知识准备作用： （1）能够正确选择（填写）出客观题的答案；
客观题
1、下列对于行动研究中的观察环节理解正确的是（ B ）。 A. 观察是一个独立的环节 B. 观察是反思及确定下一步行动的前提 C. 观察是对行动的全过程和结果做出评价 D. 观察只能是行动者本人对自身行动的观察
全国中小学教师教育技术能力中级培训 PPT课件
师
信息技术与课程整合存在主要问题
信息实化现教一学种环既境能，发实挥现教一师种既
教 育
信息技术与课程整合的目标
能发主挥导教作师用主又导能作充用分又体能现充分 体现学学生生主主体体地地位位的的以以““自自主
技
信息技术与课程整合的内涵
、探主究、、探合究作、”合为作特”征为的特教与
术
学方征式的，新从型而教把与学学生方的式主，动性
中 级
综合
将知识部分重新组合， 形成一个新的知识整体
编写、写作、创造、设计、提出、组织、计划、综合、 归纳、总结
培
根据一个标准做出价值
训
评价
判断
鉴别、比较、评定、判断、总结、证明、说出……价值
编写认知目标可供参考的动词
加涅学习结果分类系统
全 国
加涅在《学习的条件》一书中提出五种学习结果：
中
小
学
言语信息 (Verbal Information)
件、标准一一列出。
教学目标阐明的方法
全 国
表现性目标的编写
中
小
情感、态度、价值观等目标很难在短时间内实现，且这些目
学
标的实现往往需要通过学生自主活动, 在与师生平等交流的会
教
话、探究和意义建构中发展。因此, 艾思纳( E.W.Eisner) 提
师 教
出了表现性目标。这种目标要求明确规定学生应参加的活动,
教
用恰当的、具有可观察特点的行为动词
育
技
（能）操作计算机
术
能
（能）说出五大洲、四大洋的名称
力 中
（能）列举选择教学策略时应考虑的基本因素
级
（能）比较单词中同一字母的不同发音。
教育技术中级培训辅导老师用PPT3
主题单元包含了4篇教材中的课文内容； 用3个专题来组织5课时的教学和一些课外的活动； 确定单元的对应课程标准和整体学习目标； 为主题单元设计问题，用问题情境引领各专题的学习； 在专题中进行相应的设计（概述、目标、对应课标、问题、 教学环境和资源等）； 分专题进行学习活动设计和教学评价的设计； 专题1采用授导型的教学；专题2采用学生自主探究的教学 方式； 恰当地使用适当的技术； ......
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
模块3
规划主题单元
内容简介及助学辅导要点
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
模块说明
通过案例研习的方式，初步了解主题单元 的综合特性，以及信息技术对主题单元的 支持作用； 在进行主题单元规划的过程中，利用思维 导图进行策划； 尝试初步设计主题单元框架。
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
在线交流
在线交流：交流主题单元选题
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
活动2 初步规划主题单元
第3步 分析单元目标及对应标准
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
关于过程与方法的目标描述
活动2 初步规划主题单元
第2步 确定主题单元选题 3、生活性、开放性
用与学生生活和真实世界相关联，具有多 样化的学习活动和全空间的教学环境。有 助于培养学生的问题意识、批判性思维、 综合应用能力。
1、事物总是有规律的吗？ 2、怎样才能发现事物的规律？ 3、如何应用已经发现的规律？
教育技术培训教程（教学人员版· 中级）师大版
活动2 初步规划主题单元
教育技术培训教程(教学人员版中级)师大版_精品45页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
教育技术培训教程(教学人 员版中级)师大版_精品
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。