2020年浙江省宁波市余姚市教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

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余姚中小学教师笔试真题2024

余姚中小学教师笔试真题2024（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生在教师有计划、有步骤的引导下，积极主动地掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德，养成全面发展的个性。

这一由教师的教与学生的学共同组成的教育活动叫做（）。

A.上课B.教学C.教育D.智育【答案】：B2.一般来说，小学阶段相当于人生发展的（）。

A.少年期B.童年期C.青年期D.幼儿期【答案】：B3.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A.名誉权B.人格尊严权C.隐私权D.公平评价权【答案】：C4.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心1/ 15灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。

A.班杜拉B.鸟申斯基C.布鲁纳D.加涅【答案】：B5.有些课题主要包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。

A.以学生为中心的发现学习B.合作学习策略C.师生互动策略D.以教师为中心的讲授策略【答案】：D6.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.成就动机B.强化C.需要层次D.归因【答案】：B7.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A.50％B.75％C.25％D.100％【答案】：A2/ 158.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师，甚至盗贼和乞丐。

”这句话出自（）。

A.柯尔伯格B.皮亚杰C.弥尔顿D.华生【答案】：D9.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。

A.快乐B.愤怒C.恐惧D.悲哀【答案】：C10.“使所有人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，并使智慧得到普遍的发展。

浙江省宁波市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案

浙江省宁波市《通用能力测试(教育类)》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列哪种学习策略属于元认知策略？（）。

2. 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【参考答案】D3. 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。

A、0～5 岁B、6～8 岁C、8～10 岁D、10～l2 岁【参考答案】B4. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。

A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A5. 设计教学法的提出者是（）。

A、克伯屈B、夸美纽斯C、斯宾塞D、杜威【参考答案】A6. 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【参考答案】B7. 学校德育内容的核心是（）。

A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、社会实践教育【参考答案】B8. 埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24 岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任B、发展主动性C、变得勤奋D、承担社会义务【参考答案】D9. 负强化是指（）。

A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率【参考答案】C10. 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。

11. 在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。

A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【参考答案】C12. 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（）。

余姚市教育系统教师招聘真题

余姚市教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中不能起到主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是被动的客体【答案】：C2.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。

A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.负强化【答案】：B3.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。

A.讨论法B.谈话法C.榜样法D.引导法【答案】：C4.教师的自我反思能力主要包括（）①教学设计②课堂的组织和管理③学生活动的促进④语言和非语言的沟通⑤评价学习行为A.②③④⑤B.③④⑤C.①②③④⑤D.②④⑤1/ 13【答案】：C5.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

”这句话说明（）对个体身心发展的影响作用。

A.遗传素质B.个体主观能动性C.环境D.教育【答案】：C6.学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V—SH，这属于（）。

A.并列结合学习B.相关类属学习C.上位学习D.下位学习【答案】：C7.教育的质的规定性主要体现在（）。

A.教育具有相对独立性B.教育是培养人的社会活动C.教育具有社会性D.教育是一种转化活动的过程【答案】：B8.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.课程设置B.培养目标C.学年编制D.时间分配【答案】：B9.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是（）。

A.《给教师的建议》B.《关于教师地位的建议》2/ 13C.《教育:财富蕴藏其中》D.《教师职业生涯周期》【答案】：B10.1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

2020年浙江省宁波市余姚市《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年浙江省宁波市余姚市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师进行师德修养的起点和前提是（）。

A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德意志D、教师职业道德行为【答案】B【解析】教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。

故选B。

2、素质教育的核心是（）的培养。

A、创新能力B、读写能力C、听说能力D、交往能力【答案】A【解析】创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。

3、“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。

A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应【答案】C【解析】平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。

故选C。

4、反映了学生在群体中的地位的测验是（）。

A、学能测验B、成就测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】C【解析】常模参照测验按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”。

常模参照性测验反映了考生在群体中的地位，也就是说和其他考生相比，这个考生考的怎么样。

故选C。

5、素质教育强调“选择适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”。

这说明素质教育（）。

A、以提高国民素质为根本宗旨B、是面向全体学生的教育C、是促进学生个性发展的教育D、以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育【答案】B【解析】四个选项都是素质教育的内涵，题干中反映的是素质教育不是为了选拔，而是面向全体学生。

故选B。

6、某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）A、自我服务行为B、人际纪律C、自我约束D、反抗行为【答案】B【解析】课堂纪律的发展一般经历四个阶段：反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。

2020年宁波市余姚市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析

2020年宁波市余姚市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

A、差别感受性B、绝对感觉阈限C、绝对感受性D、差别感觉阈限【答案】A【解析】刚能引起感觉的最小刺激量称为绝对感觉阈限，与之相应的感觉能力称为绝对感受性，二者在数值上成反比关系。

能觉察的刺激物的最小差异量称为差别感觉阈限或最小可觉差，与之相应的感受能力称为差别感受性，它与差别阈限在数值上成反比。

2、新课程结构的三个基本特性是（）。

A、均衡性、发展性、互补性B、均衡性、综合性、选择性C、针对性、发展性、综合性D、针对性、整合性、自主性【答案】B【解析】课程标准中规定的基本素养要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂。

故选B。

3、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法【答案】A【解析】自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。

自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。

自陈量表通常也称为人格量表。

故选A。

4、（）是指人的身心发展的状态和程度。

A、成熟B、发展C、成长D、生长【答案】A【解析】成熟是指由内部决定的变化模式。

它包括两个层面的含义：一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。

成熟是正常行为发展必需的基本过程。

人的成熟，不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。

故选A。

5、美育也可以称为（）。

A、艺术教育B、熏陶教育C、审美教育D、美学创作【答案】A【解析】本题考查的是教育方针。

教育方针不同于教育目的，是国家或政党为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。

因此本题选A。

6、学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。

余姚教师编制考试试卷

余姚教师编制考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是（）。

A. 传授知识B. 促进人的全面发展B. 培养技能D. 以上都是2. 教育心理学中，学习动机的分类不包括（）。

A. 内在动机B. 外在动机C. 社会动机D. 情感动机3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 以下哪项不是教育评价的功能？（）A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 反馈功能5. 教育公平的基本原则不包括（）。

A. 机会均等B. 资源均等C. 过程公平D. 结果公平二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。

2. 教育心理学认为，学习是一个________和________的过程。

3. 教师的专业发展包括知识、技能和________三个维度。

4. 教育评价的类型主要有诊断性评价、________评价和________评价。

5. 教育公平的实现需要政府、学校、家庭和社会________的共同努力。

三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述现代教育技术在教学中的应用及其重要性。

2. 阐述教师职业道德规范的主要内容。

四、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在课堂上发现学生小李经常分心，不参与课堂讨论。

请分析可能的原因，并提出改进措施。

2. 某学校为了提高教学质量，决定实施小班化教学。

请分析小班化教学的优势与可能面临的挑战。

五、论述题（20分）结合实际，论述如何在学校教育中实现个性化教学，以满足不同学生的学习需求。

六、教学设计题（20分）请设计一节以“环境保护”为主题的小学五年级科学课的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、评价方式等。

注：本试卷旨在考查教师对教育理论的掌握程度以及教学实践能力，希望考生认真作答，展示自己的专业素养。

宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析_2

宁波小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：看法是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部预备状态或反应倾向性。

〔〕推断题对错2：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫〔〕单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式3：学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

〔〕推断题对错4：奥苏伯尔认为，学生学习的实质是〔〕。

A、有意义接受学习B、有意义发觉学习C、发觉学习D、探究学习5：依据动作对环境的依靠程度的不同，可以将操作技能分为〔〕。

多项选择题A、微小型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能6：形式教育论的提倡者是〔〕。

单项选择题A、卢梭B、洛克C、赫尔巴特D、斯宾塞7：课堂学习情境的支配上应考虑〔〕。

A、班级规模的掌握B、教学时间安排C、教学过程规划D、课程表编制8：学校课程的设置直接受制于〔〕。

多项选择题A、教育目的B、培育目标C、教学目标D、课程目标E、政治制度9：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校依据实际开发的课程领域，它表达了〔〕管理制度的特征和功能，因此是最能表达学校特色、满足学生独特差异的进展性课程。

单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课程D、国家课程10：教师与学生在社会道德上是〔〕单项选择题A、互相促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系11：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。

〔〕推断题对错12：拥有某一领域丰富的学问阅历就能有效地解决问题。

〔〕推断题对错13：在“以人为本〞的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以〔〕为本。

单项选择题A、教师B、教材C、学生D、社会需求14：在论述教育的社会功能时，〔〕提出“庶一富一教〞的思想。

单项选择题A、孔子B、荀子C、孟子D、老子15：以下哪种现象不属于迁移〔〕。

单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新16：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。

2020年浙江省宁波市余姚市《公共理论》教师招聘真题库及答案

2020年浙江省宁波市余姚市《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、（）是课堂教学的核心和灵魂。

A、教学目标B、教学内容C、教学媒体D、教学方法【答案】A【解析】教学目标是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学的出发点和归宿，它具有导向、调控、激励、评价等功能。

设计课堂教学目标是教师进行教学设计的首要环节，也是教学设计的关键环节。

设计科学合理的教学目标，不仅是教学活动的依据，也是教学测量与评估的依据。

故选A。

2、美国进步主义教育家杜威强调的以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。

最早提出这一思想中国教育家是（）。

A、叶圣陶B、陶行知C、胡适D、郭秉义【答案】B【解析】陶行知是最早提出以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会的中国教育家。

故选B。

3、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是（）。

A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施【答案】B【解析】实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是办学经费和师资。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家将义务教育全面纳入财政保障范围，义务教育经费由国务院和地方各级人民政府依照本法规定予以保障。

故选B。

4、学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。

A、学生文化B、学校文化C、学校传统D、学习制度【答案】B【解析】学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。

故选B。

5、马克思主义认为教育起源于（）。

A、无意识模仿B、人的本能C、生物和心理需要D、生产劳动【答案】D【解析】马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

余姚中学教师招聘2020年考试试题及答案

D、对记忆潜能的推测和对品德发展的推测
32：教师公正的内容有（）
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
33：我国生产婴幼儿配方奶粉的企业有130多家，而美国只有4家企业，相比之下美国吃配方奶粉的婴幼儿数量则远高于我国。“设想一下，如果只有4家企业生产配方奶粉，企业会倍加珍惜自己的品牌价值，不断加强食品安全意识，任何可能的食品安全风险都是企业自身无法容忍的，发生三聚氰胺这样的问题是不可想象的。”以下哪项如果为真，最能削弱上述观点（）
B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》
C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的试验，研究儿童思维发展的规律
D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件发射说
5：班级授课制的优点有（）
多项选择题
A、有利于学生的健康成长
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
单项选择题
A、我国生产婴幼儿配方奶粉的企业太多，品牌价值对于企业并不重要，所以这些企业敢在奶粉中添加三聚氰胺
B、某国的婴幼儿配方奶粉生产商有90多家，它们之中大多数企业生产出的奶粉均未查出过三聚氰胺
C、某公司是我国生产奶制品的著名企业，其品牌价值很高，但是在其生产的奶制品中查出了三聚氰胺
D、某企业是美国婴幼儿配方奶粉的著名生产商，在他们生产的某品牌配方奶粉中查出了三聚氰胺
单项选择题
A、惩罚与服从
B、相对功利
C、遵守法规
D、道德伦理
8：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。
单项选择题
A、社会自我
B、心理自我
C、生理自我
D、精神自我

浙江省宁波市《通用能力测试(教育类)》教师教育真题

浙江省宁波市《通用能力测试(教育类)》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 根据儿童的身心发展特点，不同学段的德育工作有相应的侧重点。

其中，幼儿园阶段的德育重点主要是（）。

A、基本道德知识的理解与掌握。

B、基本道德行为的形成与实践。

C、道德理想信念的培养与指导。

D、人生观价值观的选择与确立。

【参考答案】B2. 研究场独立性与场依存性这种认知方式最为著名的是美国心理学家（）。

A、赫尔曼·威特金B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【参考答案】A3. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。

A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【参考答案】B4. 我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。

5. 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。

A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威【参考答案】B6. 培养劳动者是（）。

A、社会主义教育目的的总要求B、对人才培养规格的具体要求C、我国教育目的的根本特点D、学校的教育质量标准【参考答案】A7. 国家建立统一的义务教育教师职务制度。

教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

A、初级B、一级C、二级D、讲师【参考答案】A8. 提出有意义学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰【参考答案】A9. 认为只要给了足够的时间和适当的教学，学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是（）。

10. 在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是（）。

A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【参考答案】D11. 测验是测量一个行为样本的（）。

A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D12. 形成道德品质的关键在于培养（）。

A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B13. 教师的语言要准确、鲜明和（）。

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