中班幼儿早期阅读绘本：月亮的味道

中班幼儿早期阅读绘本：月亮的味道

一、活动目标

1.倾听、理解故事内容。

2.喜欢阅读,仔细观察故事画面,从画面的细节发现某些线索。

3.感受故事内容的有趣,体会小动物们齐心协力‚吃到‛月亮的团结精神

二、活动准备

绘本;月亮的味道PPT

三、活动过程

1.欣赏、并理解画面,利用想象猜测初步理解故事内容。

（1）导入部分

师:(欣赏第一张画面)

天黑了,看,天上有什么?月亮下面藏了些什么?(引导幼儿观察画面)

眼睛?有几双眼睛?会是谁的眼睛?他们在想什么呢?请小朋友们带着问题

老师一起来看一看,听一听,想一想)

（2）基本部分

师:月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口啊!夜里,动物们也够不着月亮!

2.讲完第一部分提问

望着月亮,总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿

(1)小动物望着月亮想干吗?——想尝尝月亮的味道。

(2)那你觉得月亮是什么味道的呢?——幼儿猜测

(3)小动物够的着月亮吗?我们来帮小动物想想办法,怎么才可以够到月亮呢?

——引导幼儿举手回答。你们真聪明,帮小动物想了那么多办法,我们一起来看一看绘本里小动物是怎么办的。

3.画面切到第二张(出现小海龟)

师:有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的山上,去摸一摸月亮。(提问:小海龟想了个什么办法啊?——爬到最高的山上。你觉得小海龟能够的着月亮吗?为什么?)

4.画面切到小海龟爬到最山顶的那一张。

师:爬到山顶,月亮近多了,可是,小海龟还是够不着‛

提问:

(1)为什么小海龟够不着?

(2)用什么办法能够摸到月亮呢?(幼儿发挥想象))

5.(切换到两张版)它会请谁来帮忙呢?你怎么知道的?(在书中的左下角有个大象)

师:‚海龟叫来了大象。海龟说:‘大象你到我背上来,说不定我们能够得到呢?(重点:幼儿学说此句语速较慢)小朋友们说说看。月亮想:‘这是在和我玩游戏吧!’大象的鼻子往上一伸,月亮轻轻的往上一跳,大象还是够不着,(切换至出现长颈鹿画面)。他叫来了长颈鹿。大象说:‚长颈鹿,你到我背上来,说不定我们能够得到呢?

提问:

(1)大象是怎么说的?

(2)长颈鹿够摸到月亮了吗?(没有)为什么?该怎么办呢?

6.切换到出现斑马的画面:谁来了?(斑马),长颈鹿找来了斑马,长颈鹿怎么

说的?谁愿意来说说!

四、活动延伸

幼儿回到家中可以和父母讨论团结的力量，以及在生活中可以给我们带来那些积极的影响!