最新人教版高二语文中外传记作品选读课件【全册】

人教版选修《中外传记选读》第1课时课件 (94张)

俯瞰 (kà n) ．布衾 (qīn) ．氤氲 (yīn)(yūn) ．．
(2)多音字
箜篌 (kōng)(hБайду номын сангаас u) 绯红(fēi) ．．．剿灭(jiǎo) ．疟疾(nü è ) ．猖獗 (chāng)(jué ) ．．媲美(pì ) ．
n万方多难 nà 难 n难过 ná gōng供销供 ng供职 gò
《伍子胥》

《杜甫传》的写作始于1946年，历时三年。从青年时代，冯至就极为热爱研究杜甫。抗战期间，无论是在颠沛流离的途中，还是在相对沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜甫人生的思考。正是在这个时期，他开始了写作《杜甫传》的准备，并在 1945年发表了《杜甫和我们的时代》和《我想怎样写一部传记》两篇文章。写《杜甫传》，冯至是这样要求自己的： “还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历史局限都要写够，写出分寸。”他的目标是要使“这幅图像使人一望便知道是唐代

(3)遏制·遏止
“遏制”重在“制”，即用强力压制住、控制住，不使发作或使不随意活动。适用对象常是自己的某种情绪 ( 喜怒哀乐等 ) ，有时还可指敌人或某种力量。 “ 遏止 ”重在“止”，即用强力使停止，不再进行。适用对象常是来势凶猛而突然的重大事物，如战争、进攻、暴动、潮流等。
被鲁迅盛赞的抒情诗人 ——冯至
冯至 (1905～ 1993)，原名冯承植，字君培，河北涿州人。现代著名诗人、学者。早期创作以抒情诗为主，被鲁迅称为 “中国最为杰出的抒情诗人”。

作为学者，他的“杜甫研究”和“歌德研究”都十分优秀。其作品如下：诗集散文小说《昨日之歌》《北游及其他》《冯至诗选》《山水》

第1课 2 流亡课件—2020年秋高中语文人教版选修中外传记作品选读

2．在这篇传记中，作者描写了很多细节，由于时代的关系，这些细节带有很大的虚构成分，而传记本身是有真实性要求的，你如何看待这个问题？请结合原文具体例子来谈谈自己的看法。
如《杜甫传》(课本第5页第4段)写751年秋天，杜甫贫病交迫，躺在长安旅舍中的遭遇和心情，连门外的连绵阴雨、积水中的“小鱼”、床前的地上长满的“青苔”等，都有非常具体的描写，衬托出杜甫当时那种失意和郁闷。这就是现代传记注重刻画人物心理的写法。
又如他在曲江附近定居时家中景象的具体描写明显也是出自虚构，却很好地烘托了山雨欲来的形势和杜甫内心的忧虑；再如登慈恩寺塔时的心理描写，也表现出了杜甫内心对时局的担忧。
类似这些细节描写，也要有基本的事实根据，比如根据历史上留下的与传主有关的某些史料记载，或者根据传主的自述(如前面一段描写主要根据杜甫《病后过王倚饮赠歌》等诗所表现的内容情绪)，适当加上合理的艺术想象。这种虚构对表现传主的内心世界是很有帮助的，达到了生活真实和艺术真实的统一。
⑦谩簪：谩通漫，广泛，引为无意。簪，插，戴。
⑧玉容：如花似玉的美容。
⑨香笺：美好的书札。
⑩锦字：织锦上的文字。
⑪青鸟：传信息的使者。据《汉武故事》说：“七月七日，忽有青鸟，飞集殿前。东方朔曰：‘此西王母欲事’。有顷，王母至，三青鸟夹侍王母旁。”
【故事】这首词，是张耒抒写晚秋时的乡思与遥想玉容音信不通的愁绪。把离别之恨、相思之愁写得淋漓尽致而又无可奈何。
新课标导学
语文
选修·中外传记作品选读人教版
第一课
杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
二流亡
1
经典晨读
2
课前预习
3
课堂互动
4
随堂练习

人教新课标版语文高二选修《中外传记作品选读》课件 8 杨振宁合璧中西科学文

和前面几部传记相比,这篇作品比较简单,是一篇“人物小传”。由于这种文体很实用,适合模仿学习,我们不妨试着收集某个人物的素材,练习写一写小传。
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第八课杨振宁:合璧中西科学文化的骄子课标要求学习建议
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第八课杨振宁:合璧中西科学文化的骄子
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2.杨振宁转换专业是很有根据的。19世纪末至20世纪30年代,时间虽只过去了四十多年,但人们对物质世界的认识,远远超过了人类几千年认识的总和。令人激动万分的新发现、新理论,环环相扣, 继往开来,未有穷尽。1895年,伦琴关于X射线的发现,揭开了现代物理发现的序幕……当杨振宁正准备上西南联大学习之际,世界科坛正在为开创核能时代而进行着最富有开创性的研究,核裂变即将发现。正是这些在经典物理中难以想象的重大科学成果,使杨振宁把目光和兴趣转向了物理。
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第八课杨振宁:合璧中西科学文化的骄子
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(3)耳濡目染耳闻目睹 ①至于一代宗师费米,杨振宁通过耳濡目染,也深受其影响。 ②我耳闻目睹了这个家庭的变迁与兴衰,感受到这个文化大家族如清风明月般的人格情操。提示两者都有“看到、听到”的意思。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响,强调受到影响;“耳闻目睹”指亲耳听见,亲眼看见。 5.记常识人物小传:一般篇幅较短,往往只能从传主一生中选取几个重要的段落,特别是那些最能体现传主人格精神的事迹,通过这些闪光的“点”来勾画出传主的生平事业轮廓。也常常穿插一些能抓住人物性格、心理特征的“特写镜头”,用简洁的文字,做生动的描述,给人留下深刻的印象。

高中语文选修《中外传记选读》第1课时课件 (54张)

伤伤脑筋谒参谒渴渴求
缀点缀掇拾掇祟作祟崇崇山峻岭
●近义词 (1)遏制· 扼制 “遏”是“阻止”的意思，“扼”是“用力掐住”的意思。所以，“遏制”重在阻止，“扼制”重在抑制、控制。例：①2010年中国房地产政策已由此前的支持遏制房价过快上涨，并且先后转向抑制投机，_____ 采取了土地、金融、税收等多种调控手段。② 扼制住 2010年春运实名制试行后，较大程度地_____ 了“黄牛党”。
●文学常识 1．走近作者冯至(1905—1993)，原名冯承植，河北涿县人。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。1927年4月出版第一部诗集《昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》，记录自己大学毕业后的哈尔滨教书生活。 1930 年赴德国留学，其间受到德语诗人里尔克的影响。
●名句名篇虽然如此，杜甫在长安的官吏生活事实上是一天一天地变得狭窄了，若是长此下去，没有一点儿变动，我们真担心他六七年来开辟的诗的国土会断送在左拾遗的职位上。幸而不久他的生活发生了一个大的变动。 (《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》)
他当时只认为这对于他政治的前途是一个打击，但他并没有意识到，他从那狭窄的天地里解放出来了，对于他的诗的发展却是一个大的恩惠：他由此才得到机会，又接近战乱中的人民，认清时代的苦难，因此而恢复并且扩展了他的广大的诗的国土，从一个皇帝的供奉官回到人民诗人的岗位上。 (《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》)
●词语积累整饬：_____________ 整顿使有条理。颠踬：________________________ 跌倒；比喻处境艰难困苦。佛教指产生结果的直接原因和辅助促成结因缘：_____________________________________ 果的条件或力量。缘分。 ______________________ 强征捐税，搜刮人民财富。横征暴敛：_______________________ 天下太平无事。海内升平：______________ 比喻界限清楚，是非分明。泾渭分明：________________________ 物产丰富，人口众多。富庶：___________________ 吉祥的征兆。多指帝王受命的征兆。符瑞：________________________________

人教版高中语文选修《中外传记作品选读》课件：第2课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(共32张PPT)

萧红笔下的鲁迅是一个热情、幽默、平和、睿智而又深刻的形象。他对青年人热情、关心、爱护，平易近人，性格直率耿直，对萧红的衣着服饰直言不讳；待客热情，笑声明朗，这与人们印象中严肃的怒目金刚式的鲁迅形象不一样；鲁迅与一家人愉快相处，其乐融融，对孩子充分尊重，体现了鲁迅为人夫、为人父的亲切平和的一面。萧红笔下的鲁迅对每件事都认真严谨，不事张扬，家庭摆设节俭实用。文中还写到了他带病坚持工作、不影响他人的优秀品质，另外文中写鲁迅先生饶有趣味地讲鬼故事等细节，都体现了鲁迅先生不为人知的另一
课堂互动
1.本文作者并没有完整地展示鲁迅先生的一生，而是捕捉了鲁迅生活的许多细节。给读者留下比较深刻的印象的细节有哪些？答案
2.在回忆录的结尾处，萧红所说的鲁迅在病中不断翻看的那张画片，究竟有何寓意？答案
这幅画的名字叫“波波诺娃”，在俄罗斯民间传说中，她是追求自由与爱的化身，美的象征。“波波诺娃”是鲁迅灵魂最深处的圣洁女神，是鲁迅精神的底蕴所在，也是他终其一生为之不懈追寻的理想。这幅画也是鲁迅本人的真实写照，在狂风中抗争，追求自由与爱。
文本常识积累
一、作者简介萧红，著名女作家。1911年出生在黑龙江呼兰区一个封建地主家庭。
1930年为了反抗包办婚姻离家出走。后认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红来到香港，1942年病逝于香港九龙。
作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》等。其中长篇小说《呼兰河传》被香港“亚洲文坛”评为20世纪中文小说百强第九位。
她不能接受鲁迅先生去世的现实。直到1939年10月，在重庆，萧红才以其真实、亲切、细腻的笔触写出两万余字的《回忆鲁迅先生》，可谓别具一格，独领风骚。
精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案

高二语文人教版选修中外传记作品选读第二课《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》课件(73张PPT)

令人奇怪的是萧红的遗嘱里，将《生死场》的版权给了萧军，《呼兰河传》的版权给了骆宾基，却唯独没有端木的份儿，但是端木没有计较这些，并做到了二十年不娶，以此来表达他对萧红的悼念和深情。每年清明都要去看看萧红，后来端木有了妻子，便同妻子一起来祭奠萧红。
萧红三十出头，就已离开，但是唯独写作是她唯一的依靠。萧红是民国时期活的最凄苦的一位女作家。十年期间，身体上的病痛摧残和精神上的折磨，让这位女作家顽强不息，十年写下了百万字的作品。《生死场》，《孤独的生活》，《马伯乐》，《呼兰河传》等等一些影响文坛的著名作品。
作者简介
鲁迅后人全家福
鲁迅其人
以前大家都学过鲁迅的哪些作品？你对鲁迅有什么样的印象？在你印象中鲁迅仅仅是一个文学家吗？你是否真的理解和喜欢鲁迅？你对他还了解多少呢？
鲁迅其人
七十年来，崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家，说他是愤怒激烈、疾恶如仇、“没有半点媚骨的人”；厌恶鲁迅的人，则说他心胸狭窄、不知宽容、睚眦必报、有失温柔敦厚的人。总之，这些正反两面的印象与评价，都仿佛鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。那么鲁迅先生到底是怎样一个人呢？
但是二人还是不幸福的，虽然他们没有争吵和辱骂，也没有家庭暴力，但
是性格的问题和精神上的缺失，让萧红也有了对端木的很多看法。新婚期间的萧红怀着萧军的孩子流产了，孩子的死，意味着她和萧军的夫妻缘分已尽。端木很关心萧红。虽然他们没有那么亲密，但也互敬互爱，但端木的性格太懦弱和懒散，萧红除了要写作还得做家务，家里所有的事情都是萧红一人扛着。这让萧红也很心累。对这段婚姻萧红也失望了。最后她终于扛不住了，正如她在书中写道：“我好像命中注定要一个人走的。”
为背景，真实地反映了农民尤其是农村生活底层妇女的艰难生存状态，描述了他们的觉醒和抗争。

人教课标版高中语文语文新课程培训系列：中外传记作品选读PPT课件

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

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（二）长安十年
——创作定位时期
• 3、他到长安之后经历了写什么？ • 经济： • ①父亲去世，开始在长安一带流浪，一天比一天穷困，为维持生活，充当宾客，采撷或种植药物，换取药价。 • ②因为生活艰难，幼儿饿死。
• 身体： • 四十岁后，身体多病，渐渐衰弱。
（二）长安十年
——创作定位时期
• 4、这一时期杜甫的诗歌呈现怎样的特点？ • ①初到长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。但随着与现实的接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，随之产生一种矛盾心理：一方面羡慕自由的“江海人士”；一方面又想在长安谋个官职。 • ②在长安的所见所闻以及自身的经历，让他感悟更深，诗的国土扩大了，出现了唐代被剥削、被奴役的人民。 • 在现实主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步。
——创作定位时期
• 1、他为何到长安？
• 他希望得到一个官职（做官）
• 为何想做官？ • 穷则独善其身，达则兼济天下 • 实现“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想
（二）长安十年
——创作定位时期
• 2、当时的社会状况如何？
• 总体： • 这时政治正显露出日趋腐化的征象。长安被阴谋和恐怖的空气笼罩着，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。
（二）长安十年
——创作定位时期
• 3、他到长安之后经历了写什么？ • 政治： • ①747年，参加了一场欺骗性的科举考试，遭受打击。 • ②751年，进献三篇《大礼赋》，受到玄宗欣赏，待制集贤院，李林甫从中作梗，只好漫长等待。 • ③754年，连进两篇赋，渴望仕进；投诗给权要请求援引。 • ④755年，被任河西县尉，断然拒绝；该任右卫率府胄曹参军，看管兵器。
望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一1、他为何到长安？

高中语文选修《中外传记作品选读》课件：1-2流亡

人教版语文
第一课杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
C．慈恩寺在长安东南区的进昌坊„„写出对于唐太
宗的怀念与对玄宗的惋惜。以我观物，物皆着我之色彩。诗言志，登慈恩寺塔一事中，杜甫借其他人在雄浑沉郁美景中超脱纷扰尘世的逃避心态更好地反衬出自己内心深处那种时时刻刻都不曾忘记忠君爱国忧时伤世的高尚品质，让我们感受到诗人以天下为己任的高度责任感。 D．在个人的贫穷与时代的痛苦一天比一天加深的时
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第一课杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
【故事】
这首词，是张耒抒写晚秋时的乡思与遥想
玉容音信不通的愁绪。把离别之恨、相思之愁写得淋漓尽致而又莫可奈何。树叶纷纷飘落到水旁平地上，时近重阳，又是妇女们为远离亲人捶打寒衣的深秋了。怎奈愁思进入我庾信那样的愁肠，白发出现在我潘岳那样早衰的鬓角。发上我无意插上黄菊，否则花朵也会为我害羞。不禁遥望楚天晚空，一直望到水气缭绕、白花开的尽头，那红色蓼花的深处。
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那里只有脉脉含情的香草，默默无语的夕阳，横渡南浦的
大雁。我自己呢，只好独倚西楼，思绪悠悠。
第一课杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
美好容颜的人儿不知道平安吗？书信和织锦题诗，因
两地太渺远没法寄去。只能白白怨恨那晴云分离，青鸟信使隐没了。想象到佳人在风前月下芳心苦恼，两眉紧蹙，怎么禁得起这满腹的闲愁。这种相思之情到了不能用言语说出来的时候，就只好委付给滔滔向东流逝的江水了！
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第一课杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
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第一课杜甫：“万方多难”中成就的诗圣
(2010年高考辽宁卷)(原文在《长安十年》上)
(2)黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点？请简要概括。(6分) 答： _______________________________________________ _________________________ _______________________________________________ _________________________

人教版选修《中外传记选读》第1课时课件 (58张)

狷介：____________________ 正直孤傲，洁身自好。 (声音、时间等)慢慢逝去，不再存在。消逝：_________________________________ 免除(捐税、劳役等) 。豁免：___________________ 形容说话时态度卑微恭顺的样子。低声下气：______________________________ 乌烟瘴气：比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗 ________________________________。 ①引用，引证；②荐举，提拔。援引：___________________________ 随意使用武力，不断发动侵略战争。穷兵黩武：_________________________________ 形容极其好战。 _____________ 对事情没有什么帮助或益处。比喻不无济于事：__________________________________ 解决问题。 __________ 巴结或投靠有权势的人。攀龙附凤：_____________________ 指意气激昂地陈述自己的见解。慷慨陈词：____________________________
简析其代表诗作，体会情感
忧民
忧国
浑欲不胜簪
白头搔更短
家烽书火抵连万三金月
恨别鸟惊心
感时花溅泪
城春草木深
国破山河在
【注释】安史之乱，长安沦陷，诗人被叛军所俘，押至长安，亲眼看见国破家亡的惨景。
忧民
忧国
浑欲不胜簪
白头搔更短
家烽书火抵连万三金月
冯至（1905—1993），出生于河北涿州，曾就读于北京大学德文系和的国海德堡大学。回国后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。作为“中国最为杰出的抒情诗人”（鲁迅语），其诗歌创作主要有诗集《昨日之歌》《北游及其他》等；作为学者，他的杜甫研究和歌德研究都十分优秀。此外，他的散文作品《山水》和小说《伍子胥》也是中国现代文学史上的名篇。

高中语文人教版选修中外传记作品选读课件：第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”

不管遇到多少挫折，杜甫对人民、对国家(主要表现在对太宗的
怀念和对玄宗的惋惜。古代的忠君和爱国是一致的)的深厚情感
始终没有变化，展示了一个忧国忧民的爱国知识分子形象。
4．请用自己的话概括选段的主要内容。 [对应考点：概括内容要点]
提示：当时乌烟瘴气的政治背景、人民痛苦不堪的生活遭遇和杜甫穷困潦倒的人生际遇。
6．作者为什么提到杜甫《瘦马行》《义鹘行》的创作行为？ [对应考点：把握作品结构思路]
提示：①说明杜甫创作圈子的缩小使他不能直接接触苦难的人民和战斗的将士；②说明杜甫很清楚人世的困顿，始终同情苦难百姓，希望将士充满斗志，国家强大；③这种思想的根源也为他以后由皇帝的供奉官到人民诗人立场的转变作了铺垫，打下了思想基础。
jìn jīn

(2)蒙蒙蒙．．混蔽mm
ēn ɡ én ɡ
蒙．古m ěn ɡ
(3)藉狼慰藉藉．．jjiíè

(4)载数载．载重．zzàǎii

(5)弄弄里．权弄．nlòònnɡɡ
多用以形容浮夸的作风。
(6)穷兵黩武：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。
(7)无所事事：闲着什么事都不干。 (8)信手拈来：随手拈取过来。多形容写作诗文时运用材料、
驾驭语言随意自如。 (9)迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。
2．辨析正误
与那些无．所．事．事．的人相比，王勇明可谓是好．大．喜．功．，工作踏实，干劲十足，在单位真是名．声．大．噪．。
杜诗风格“沉郁顿挫”，具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向，真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代的政治时事和广阔的社会生活画面，被称为“诗史”。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予了批评和揭露，他同情人民，他的诗歌创作，始终贯串着忧国忧民这条主线。

语文(人教版)选修《中外传记作品选读》《1_杜甫》PPT文档61页

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
语文(人教版)选修《中外传记作品选读》《1_杜甫》
51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。 ——杰斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。 ——申斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。 ——高尔斯华绥 55、今天的法律未必明天仍子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

人教版选修《中外传记选读》第2课时课件 (53张)

鲁迅被誉为20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。
鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性” 进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的盲从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。

9、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 10、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。 11、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 12、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。 13、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（记念刘和珍君） 14、谦以待人，虚以接物。
回忆录主要记录个人所经历的生活或所熟悉的历史事件，也有主要记述自己所交往过的他人的事迹的。回忆录主要就是对回忆的整理和记录，和一般传记相比，不见得很连贯和完整，但作者常常带着某些感情来叙述，对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切。
本文与一般人物传记不同，是一篇回忆录。萧红以细腻的感觉捕捉鲁迅先生日常生活中零碎的细节，随意点染，但感情真挚而又深厚，文笔散漫而又抒情，展现出鲁迅先生丰富的性格特征。萧红给我们的不仅仅是一个作为作家的鲁迅，而是一个有血有肉、形象丰满的鲁迅。鲁迅先生属于他所处的时代，属于中国，更属于世界。

鲁迅名言选辑

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅.自嘲） 2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅.自题小像） 3、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。（鲁迅.无题） 4、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。（鲁迅.无题） 5、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。（鲁迅.无题）

最新人教版高二语文中外传记作品选读课件【全册】

人教版 选修《中外传记选读》 第1课时 课件 (94张)

第1课 2 流亡 课件—2020年秋高中语文人教版选修中外传记作品选读

人教新课标版语文高二选修《中外传记作品选读》课件 8 杨振宁 合璧中西科学文

高中语文 选修《中外传记选读》第1课时 课件 (54张)

人教版高中语文选修《中外传记作品选读》课件：第2课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和(共32张PPT)