浙江大学细胞生物学

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细胞生物学排名排名

细胞生物学全国排名
B+ 等 (20 个 ) ：兰州大学、中国农业大学、中国海洋大学、中南大学、中山大学、东北林业大学、首都医科大学、复旦大学、南京林业大学、吉林大学、河北师范大学、华中科技大学、辽宁师范大学、中国医科大学、湖南农业大学、山东师范大学、华中农业大学、南方医科大学、南京师范大学、福建农林大学
B 等 (20 个 ) ：南京医科大学、华东师范大学、湖南师范大学、西北大学、西南大学、西安交通大学、郑州大学、深圳大学、首都师范大学、苏州大学、重庆医科大学、河南大学、安徽师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、四川农业大学、河南师范大学、四川师范大学、安徽医科大学、扬州大学
C 等 (14 个 ) ：名单略。

各校历年细胞生物学(部分分生、生化)真题(截止到2014年浙大考博初试前)

协和2014，细胞生物学2224填空35分，较简单，回来补充判断10分，名词解释45分：脂阀模型，核壳体，线粒体病，双向凝胶电泳，质粒，g蛋白偶联受体，微绒毛，核纤层，纺锤体，染色体乙酰化，细胞周期同步，原生殖细胞，胚胎干细胞，终末分化细胞，黏着斑。

大题12*5=60分：原位杂交与免疫荧光异同，细胞质基质和功能，细胞周期和调控，动物细胞凋亡途径，膜泡运输的分类和功能。

2014中山大学考博真题细胞生物学一、名词解释1.基因表达2.核小体3.呼吸链4.MAP激酶级联反应5.细胞周期检查点二、论述1.以炎症反应时白细胞渗出为例，说明细胞粘连分子如何作用。

2.试述微管和微管蛋白的功能。

体外组装微管的条件？3.试述细胞内膜系统中膜性细胞器的相互关系？4.以胰岛素为例，说明受体酪氨酸激酶传导途径？5.举例说明mRNA核受体（转录前产物）剪接。

简述mRNA核受体交替剪接的意义。

细胞生物学1.以白细胞渗出为例简述细胞黏附因子的作用。

2.微管及微管相关蛋白的作用，体外合成微管的条件。

3.膜性细胞器之间的相互作用。

4.以胰岛素为例，简述酪氨酸激酶信号通路。

5.mRNA前体的剪接以及mRNA交替剪接的意义。

浙江大学2013年考博回忆细胞生物学（乙）一、名词解释（全中文4分×9 ）细胞膜的主动运输P80 细胞分化P7，285 自噬P125（自噬性溶酶体、自噬体）信号肽P112，241 干细胞P8，401 蛋白激酶P377 微管P146 细胞骨架P13，143 呼吸链P185二、问答题（10选8题，64分)：1.细胞连接的概念，分类及特点。

P3352.线粒体在细胞死亡中的作用：P318、P331或P1803.有丝分裂M期各时相的事件及特征。

P256-2634.微丝的概念及生物学功能。

P154、P159-1635.微管的生物学功能。

P151-1546.大分子及颗粒物质在细胞内的转运途径。

P94-977.谈谈你对细胞膜液态镶嵌模型的认识。

浙江大学专业选科要求2022

浙江大学专业选科要求2022
浙江大学是一所以理工科为主的大学，因此，2022年的专业选科要求也以理工科为主。

整体来看，浙江大学2022年的专业选科要求分为三个大类，分别是生物科学和生物技术类、物理、化学及数学类、工程技术专业类。

首先，对于生物科学和生物技术类，学生可以选择包括分子和细胞生物学、生物物理学、发展生物学、生物化学、微生物学、植物学、动物学、生物信息学等专业课程，但是不限于此。

其次，对于物理、化学及数学类，学生可以选择的专业课程包括物理学、化学、应用数学、计算机科学等专业课程，但也不局限于这些，可以根据自己的兴趣和能力选择其他课程。

最后，对于工程技术专业类，学生可以选择机械工程、计算机工程、电子工程、自动控制工程、材料科学与工程、力学、现代制造与自动化、光学工程等专业课程，但以上课程仅为举例，学生可以根据自己的兴趣和能力选择其他专业课程。

除了上述专业课程外，浙江大学还鼓励学生参加各种非实验性课程，例如社会学、经济学、法学、哲学、语言学、教育学等，以拓展学生的知识面和思维视野。

此外，浙江大学还鼓励学生积极参加各种实践性活动，例如科研、社会实践等，旨在培养学生的实践能力和综合能力，让学生能够更好地掌握所学专业的技能，并且可以广泛地应用所学的知识。

总之，2022年浙江大学的专业选科要求旨在培养学生全面的专
业素养，同时鼓励学生积极参加各种研究、实践和实践性活动，以深入了解课堂所学的知识和技能，并能在课堂外拓展自己的知识面和思维视野。

浙江大学生物考研真题

浙江大学2001年研究生入学考试细胞生物学专业基础一、名词解释（每题 4 分）1. 放射自显影(autoradiography)3. 流动镶嵌模型(fluid mosaic model)5. 膜骨架(membrane associated cytoskeleton)7. 核定位信号(nuclearlocalization signal,NLS)9. 联会复合体(synaptonemal complex,SC)2. 血型糖蛋白(glycophorin)4. 微粒体(microsome)6. 促成熟因子(maturation promoting factor,MPF)8. 锌指模型(zinc finger motif)10. 干细胞(stem cell)二、简述核孔复合体的结构和功能。

（10 分）三、什么是基因调控的顺式作用元件和反式作用元件，它们各有何特点？（10 分）四、试述癌变与分化在遗传上的联系。

（10 分）五、什么叫细胞的程序死亡？有哪些调控因素？（10 分）六、根据生物膜结构模型的演变谈谈人们对生物膜结构的认识过程。

（20 分）浙江大学2002年研究生入学考试细胞生物学考试科目细胞生物学编号456一解释下列名词（共40 分，每题4分）1、激光共焦点扫描显微镜（laser scanning confocal microscopy）2、功能基因组学（functional genomics）3、胶原（collagen）4、G蛋白偶联受体（G protein-linked receptor）5、光合磷酸化（photophosphorylation）6、微卫星DNA（microsatellite DNA）7、细胞周期（cell cycle）8、动粒（kinetochore）9、cdc基因（cell division cycle gene）10、转分化（transdifferentiation）二、回答下列问题（共60分，每题12分）1、简要说明中等纤维蛋白的结构特征及中等纤维的装配过程？2、简述钠钾泵的工作原理及其生物学意义？3、如何证明线粒体的电子传递和磷酸化作用是由两个不同的结构系统来实现的?4、简要说明影响细胞分化的因素有那些？5、试述显示细胞内DNA和碱性磷酸酶的原理和方法。

浙江大学生物工程专业培养方案

浙江大学生物工程专业培养方案浙江大学生物工程专业培养方案旨在培养具备扎实的生物学和工程学基础，具有创新能力和实践能力的高级工程技术人才。

本专业培养方案优化课程设置，拓宽学生知识面，培养学生的综合素质和实践能力，旨在培养适应生物技术领域发展需求的创新型高级工程技术人才。

一、培养目标本专业培养目标是培养具备生物工程领域的综合素质和工程实践能力的高级工程技术人才，具体目标包括：1. 掌握扎实的数理基础和生物工程基础知识，具备分析和解决生物工程领域问题的能力；2. 具备创新思维和创新能力，能够在生物工程领域开展创新研究和技术开发；3. 具备良好的工程实践能力，能够设计、操作和管理生物工程领域的实验室和生产线；4. 具备扎实的专业英语和信息技术水平，能够进行科技文献检索和科技论文写作；5. 具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力，能够在多学科合作环境中开展研究和项目实施。

二、培养内容1. 公共基础课程：包括数学分析、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等；2. 生物学基础课程：包括细胞生物学、生物化学、遗传学、微生物学、生物信息学等；3. 工程学基础课程：包括力学、流体力学、热力学、化学工程原理、生物反应工程等；4. 生物工程核心课程：包括生物工程导论、生物工程实验技术、生物发酵工程、生物分离工程、生物传感与仪器等；5. 专业选修课程：包括生物材料与生物医学工程、基因工程与蛋白质工程、生物能源工程、生物计算和模拟等。

三、培养模式1. 课堂教学：通过讲授使学生掌握知识和基本理论，培养思维能力和分析问题的能力；2. 实验教学：通过实验课程培养学生的实验操作能力和创新能力；3. 实习实训：通过实习和实训活动，培养学生独立解决实际问题的能力；4. 科研实践：通过科研项目和创新实践，培养学生的科学研究和创新能力；5. 学科竞赛：通过参加学科竞赛，培养学生的团队协作能力和应变能力。

四、培养要求1. 学分要求：学生需修满规定学分，包括公共必修课程、专业必修课程和专业选修课程；2. 实践要求：学生需完成一定量的实验、实习和实训活动，具备一定的实践能力；3. 科研要求：学生需参与科研项目和创新实践活动，撰写科技论文；4. 学业要求：学生需完成毕业论文，具备独立进行科学研究的能力；5. 综合素质要求：学生需具备良好的人文素养和职业道德素质，具备较强的团队协作能力和跨学科交叉融合能力。

2016年浙江大学727细胞生物学考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2016年浙江大学727细胞生物学考研真题（回忆版）及详解一、名词解释题1．转分化答：转分化是指一种类型的分化细胞转变成另一种类型分化细胞的现象，往往经历去分化和再分化的过程。

即分化细胞失去其特有的结构与功能变成具有未分化细胞的特征的细胞，已分化的体细胞可以通过转分化即脱分化与再分化形成具有分化成有限细胞类型的潜能。

2．原位杂交答：原位杂交是指将特定标记的已知顺序核酸为探针与细胞或组织切片中核酸进行杂交，从而对特定核酸顺序进行精确定量定位的过程。

原位杂交可以在细胞标本或组织标本上进行。

3．电子传递链答：电子传递链又称呼吸链，是指一系列电子载体按对电子亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统。

所有组成成分都嵌合于线粒体内膜，而且按上述顺序分段组成分离的复合物，在复合物内各载体成分的物理排列也符合电子流动的方向。

4．精准医学答：精准医学，是以个体化医疗为基础、随着基因组测序技术快速发展以及生物信息与大数据科学的交文应用而发展起来的新型医学概念与医疗模式。

它是由“个性化医疗”联合最新的遗传检测技术发展而来。

其中的遗传检测相比基因检测范围更广，是对受检者与相关微生物（如感染因子、共生微生物等）的遗传物质（包括DNA、RNA、染色体）及其产物（如蛋白质、代谢物及小分子）进行检测，为疾病诊疗、健康管理提供信息与线索。

其本质是通过基因组、蛋白质组等组学技术和医学前沿技术，对于大样本人群与特定疾病类型进行生物标记物的分析与鉴定、验证与应用，从而精确寻找到疾病的原因和治疗的靶点，并对一种疾病不同状态和过程进行精确分类，最终实现对于疾病和特定患者进行个体化精准治疗的目的，提高疾病诊治与预防的效益。

5．Ca2＋泵答：Ca2＋泵是指是将ATP水解生成ADP和无机磷（Pi），并利用释放的能量将小分子物质或离子进行跨膜转运的装置，其工作与ATP的水解相偶联，每消耗1分子ATP从细胞质基质泵出2个Ca2＋。

由于其活性依赖于ATP与Mg2＋的结合，所以又称为（Ca2＋，Mg2＋）-ATP酶。

浙江大学生物专业招生目录

8
①101政治②201英一③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
笔试加面试：
专业根底综合知识
网上报名时须选择报考学院名称及代码。
生命科学学院欢送理、工、农、医、药等学科考生报考。
生命科学学院招收推免生比例在30%左右。
生命科学学院100%招收科学学位研究生。
生命科学研究院研究方向：
01细胞分化与发育02干细胞生物学03细胞生物化学与分子生物学04肿瘤细胞分子生物学05细胞分化与凋亡06蛋白质组学07分子信号转导08表观遗传学
070生命科学学院180医学院
(含生命科学研究院)
14
①101政治②201英一③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
报考医学院的考生也可选考③731医学生物化学④861医学遗传学
生命科学学院
笔试加面试：
专业根底综合知识
医学院
笔试加面试：
本专业综合知识
网上报名时须选择报考学院名称及代码。
生命科学学院欢送理、工、农、医、药等学科考生报考。
生命科学学院招收推免生比例在30%左右。
生命科学学院100%招收科学学位研究生。
(含生命科学研究院)
6
①101政治②201英一
以下任选一组：
第一组：
③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
第二组：
③731医学生物化学④859医学生理学
笔试加面试：
本专业综合知识
欢送生命科学、医学、生物医学工程学、计算机与信息学等考生报考。

浙大生物学考研大纲

浙大生物学考研大纲摘要：一、浙大生物学考研简介1.浙大生物学专业简介2.生物学考研科目及内容3.考研难度及备考建议二、考研科目及内容1.政治2.英语一3.细胞生物学4.生物化学与分子生物学三、备考建议1.制定合理的学习计划2.注重基础知识的学习与掌握3.结合历年真题进行复习与训练4.注重学术素养与实践能力的提升正文：浙江大学作为我国顶尖高校之一，其生物学专业在国内外享有盛誉。

对于希望在该领域深造的同学来说，考研是实现目标的重要途径。

本文将针对浙大生物学考研的大纲进行详细解析，以帮助考生更好地备考。

一、浙大生物学考研简介浙江大学生物学专业涵盖了生物科学、生物技术、生物信息学等多个方向，考研科目包括政治、英语一、细胞生物学以及生物化学与分子生物学。

这些科目的设置旨在全面评估考生的基本素质与学术能力。

二、考研科目及内容1.政治：政治考试主要测试考生的马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等基本政治理论的掌握程度。

同时，还涉及我国的政治、经济、文化、社会等方面的知识。

2.英语一：英语一考试主要测试考生的英语阅读、写作、翻译等综合能力。

题型包括完形填空、阅读理解、翻译等。

3.细胞生物学：细胞生物学考试涵盖了细胞的基本结构与功能、细胞分裂、细胞信号传导、细胞周期、细胞凋亡等方面的知识。

考生需要掌握细胞生物学的理论知识，并能够运用相关知识分析问题和解决问题。

4.生物化学与分子生物学：生物化学与分子生物学考试涉及生物大分子、代谢途径、信号传导、基因表达调控等方面的知识。

考生需要掌握生物化学与分子生物学的基本概念、原理及实验技术，并能够运用相关知识解决实际问题。

三、备考建议1.制定合理的学习计划：考研备考是一个长期且艰苦的过程，考生需要根据自己的实际情况制定合理的学习计划，确保每个阶段的学习任务能够按时完成。

2.注重基础知识的学习与掌握：基础知识是考研成功的关键，考生需要深入学习和掌握生物学的基本概念、原理及实验技术，形成系统的知识体系。

中国生物各专业大学排名

植物学☆:第1名A++/88；北京大学植物学☆: 第 2 名A++/88；中国农大植物学△: 第 3 名A++/88；清华大学植物学△:第 4 名A++/88；浙江大学植物学☆: 第 5 名A++/88；南京大学植物学☆: 第 6 名A++/88；中山大学植物学△: 第15名A/88；武汉大学生理学△: 第1名A++/78；南京大学生理学☆: 第2名A++/78；北京大学生理学☆: 第3名A+/78；西安交大生理学△: 第4名A+/78；山东大学生理学△: 第5名A/78；中山大学生理学△: 第6名A/78；清华大学生理学△: 第7名A/78；浙江大学生理学☆: 第8名A/78；复旦大学生理学△: 第12名A/66；中国农大水生生物学△:第2名A++/53；清华大学水生生物学△:第3名A++/53；中山大学水生生物学△:第4名A+/53；南京大学水生生物学○:第8名A/53；北京大学水生生物学○:第9名A/53；中国科大水生生物学○:第10名A/53；中国协和医科大学水生生物学○:第11名A/53；浙江大学水生生物学○:第12名A/53；山东大学水生生物学○:第13名A/53；复旦大学水生生物学○:第14名A/53；华中科技大学水生生物学○:第15名A/53；四川大学水生生物学○:第17名A/53；南开大学微生物学☆:第1名A++/78；武汉大学微生物学☆:第2名A++/78；山东大学微生物学☆:第5名A+/60；中国农大微生物学△:第6名A+/78；清华大学微生物学△:第7名A/78；浙江大学微生物学△:第8名A/78；中山大学微生物学△:第10名A/78；中南大学微生物学△:第12名A/78；复旦大学细胞生物学☆:第1名A++/69；北京大学细胞生物学☆:第2名A++/69；中国协和医科大学细胞生物学△:第3名A++/69；中国科大细胞生物学△:第5名A+/69；清华大学细胞生物学△:第6名A/69；四川大学细胞生物学△:第7名A/69；浙江大学细胞生物学☆:第8名A/69；北师大细胞生物学△:第10名A/69；山东大学生物化学与分子生物学△:第1名A++/124；上海交大生物化学与分子生物学☆:第2名A++/124；协和医科大学生物化学与分子生物学△:第3名A++/124；华中科大生物化学与分子生物学△:第4名A+/124；吉林大学生物化学与分子生物学☆:第5名A+/124；北京大学生物化学与分子生物学☆:第6名A/124；清华大学生物化学与分子生物学☆:第7名A/124；中国科大生物化学与分子生物学△:第8名A/124；复旦大学生物化学与分子生物学☆:第9名A/124；中山大学生物化学与分子生物学☆:第10名A/124；南京大学发育生物学△:第1名A++/51；山东大学发育生物学△:第2名A++/51；复旦大学发育生物学☆:第3名A++/51；武汉大学发育生物学△:第4名A++/51；清华大学发育生物学△:第7名A+/51；南京大学发育生物学△:第8名A/51；北师大发育生物学○:第10名A/51；北京大学发育生物学○:第11名A/51；中国科大发育生物学△:第12名A/51；中山大学发育生物学○:第13名A/51；中国协和医科大学发育生物学△:第14名A/51；上海交大发育生物学○:第15名A/51；浙江大学发育生物学○:第16名A/51；四川大学遗传学△:第5名A+/75；清华大学遗传学△:第3名A++/75；四川大学遗传学△:第6名A+/75；武汉大学遗传学△:第11名A/75；浙江大学遗传学△:第12名A/75；中山大学遗传学△:第4名A++/75；中科大遗传学△:第9名A/75；南京大学遗传学☆:第1名A++/75；复旦大学遗传学△:第8名A/75；上海交大遗传学☆:第2名A++/75；中国协和医科大学遗传学☆:第10名A/75；中南大学。

浙大海宁国际校区生物医学专业四年课程设计

浙大海宁国际校区生物医学专业四年课程设计浙大海宁国际校区生物医学专业四年课程设计旨在培养具备扎
实的生物医学基础知识、创新思维和实践能力的高级人才。

该专业着眼于国家和地区的生物医学产业发展需求，以培养具有国际视野和全球竞争力的生物医学专业人才为目标。

下面将介绍该专业四年的课程设计。

一、一年级课程设计
该年级主要学习基础理论课程，建立生物医学学科的基础知识体系。

主要包括生物学基础课程、化学基础课程、生物化学基础课程、细胞生物学等。

此外，还将学习医学信息学、医学统计学等相关课程，为后续学习和实践打下坚实基础。

二、二年级课程设计
该年级将进一步深入学习生物医学专业知识，主要包括病理学、微生物学、遗传学、药理学等专业核心课程。

同时，该年级还将开设医学英语、科学论文写作等课程，培养学生的英语和科学写作能力。

三、三年级课程设计
该年级将进一步开展专业实践课程。

主要包括实验技术课程、临床实践课程、医学影像诊断课程等。

此外，该年级还将开设生物医学工程学课程，培养学生在生物医学工程方面的技术能力。

四、四年级课程设计
该年级将重点开展综合实践课程。

主要包括科研实践课程、产业实践课程等。

通过这些实践课程，学生将全面掌握生物医学专业的核
心技能和创新能力，为未来从事科学研究、医疗产业和生物医药企业等领域提供坚实的基础和保障。

以上是浙大海宁国际校区生物医学专业四年课程设计的概要介绍。

该专业课程设置全面、专业性强、实践性突出，为学生提供了多方位、多层次的培养平台，为培养高素质的生物医学专业人才奠定了基础。

2017年浙江大学细胞生物学考研真题

2017年浙江大学727细胞生物学考研真题(总分：150.00，做题时间：180分钟)一、名词解释(总题数：10，分数：50.00)1.基因编辑（分数：5.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(基因编辑是指可以精确地定位到基因组的某一位点上，在这位点上剪断靶标 DNA 片段并插入新的基因片段来对基因组进行定点修饰的一项新技术。

基因编辑技术能够让人类对目标基因进行“编辑” ，实现对特定DNA 片段的敲除、加入等。

而 CRISPR/Cas9 技术自问世以来，就有着其他基因编辑技术无可比拟的优势，技术不断改进后，更被认为能够在活细胞中最有效、最便捷地“编辑” 任何基因。

)解析：2.蛋白质分选（分数：5.00）___________________________________________________________ _______________________________正确答案：(蛋白质分选又称蛋白质寻靶，是指蛋白质各就各位并组装成结构与功能的复合体，转运至细胞的特定部位，参与实现细胞的各种生命活动的过程。

蛋白质分选根据核基因编码的不同可分为共翻译转运和后翻译转运两条途径，根据转运方式和机制不同，又可分为蛋白质的跨膜转运、膜泡运输、选择性的门控转运和细胞质基质中的蛋白质转运这 4 类。

)解析：3.胞吞作用（分数：5.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(胞吞作用是指细胞通过质膜内陷形成囊泡，将胞外的生物大分子、颗粒性物质或液体等摄取到细胞内，以维持细胞正常的代谢活动的过程。

生命科学专业全国大学排行

生命科学专业全国大学排行中国大学生命科学专业排行：1. 清华大学清华大学生命科学专业是国内传统名校中最受欢迎的专业，开设生物医学与神经科学、生物同步辐射、动物学、生物信息学，植物学、肿瘤学等多学科教育与研究。

在教学上，清华大学凭借其特有的“双百计划”，搭建了具有中国特色的生命科学多门式教育体系，能够为学生提供全面的生命科学知识和各类实践施育。

2. 北京大学北京大学生命科学专业被认为是国内生命科学研究和教育的领袖，在拥有众多著名学者的指导下，积极推进基础和应用研究，学科间也有着良好的互动。

专业课程设置，主要包括遗传学、细胞生物学、分子细胞发育生物学以及病毒学等学科的深入研究。

3. 复旦大学复旦大学生命科学专业以注重实践力、整体综合能力及对于临床联系的教学和研究方式闻名于世，复旦的教育秉承“以自身发展为基础，以科研成果应用到社会服务”的理念。

专业课程涵盖有分子生物学、细胞生物学、蛋白质工程学、微生物学等。

4. 中国科学技术大学中国科学技术大学被誉为“非官方诺贝尔生命科学奖梦寐之地”，也是国内最活跃的生命科学学科之一。

学校围绕研究生培养目标，实施入学考试和综合技能考试，以“良好的基础学习、强大的研究能力和工程实践能力”为框架，建立有特色的“生命科学多门系、多门分科、多门系联合”课程体系。

5. 上海交通大学上海交通大学生命科学专业被认为是国内生命科学实验教育的领军学府，专业课程设置十分精而丰富，主要课程有遗传学、发育生物学、细胞生物学、病理学、生物统计学、分子免疫学、分子医学等。

学校特色学科有现代水产学和免疫学在内，在教学上也注重培养学生的临床应用能力。

6. 浙江大学浙江大学生命科学专业以发展生命科学专业的多学科综合性研究，作为其办学宗旨，旨在为学生提供全面的、具有国际视野的生物认知科学知识，其设有细胞生物学、遗传学、发育生物学，分子细胞生物学、微生物学、神经生物学、生物医学工程、生物信息学等多学科课程，是一所拥有深厚底蕴的生物学院。

浙大考研-细胞生物学历年真题

浙大考研-细胞生物学历年真题浙大考研细胞生物学历年真题对于许多立志攻读浙江大学细胞生物学研究生的学子来说，研究历年真题无疑是备考过程中的重要环节。

历年真题不仅能够帮助我们了解考试的题型和难度，还能让我们熟悉出题人的思路和重点考查的知识点。

首先，我们来分析一下浙大细胞生物学真题的题型分布。

一般来说，常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。

选择题通常考查一些基础的概念和知识点，需要我们对细胞生物学的基本内容有清晰的理解和记忆。

填空题则更加注重细节，可能会涉及到一些具体的数据、名称或者过程中的关键步骤。

简答题往往要求我们对某个概念或者知识点进行较为详细的阐述，需要我们能够条理清晰地表达自己的观点，并结合相关的例子进行说明。

例如，“请简述细胞凋亡的过程和特点”，这就需要我们对细胞凋亡的各个阶段有准确的把握，同时能够指出其与细胞坏死的区别。

论述题则是对我们综合能力的考查，通常会涉及到多个知识点的整合和应用。

比如，“论述细胞信号转导在细胞生命活动中的重要作用”，这就需要我们不仅要了解各种信号转导通路，还要能够分析它们之间的相互关系以及对细胞功能的影响。

在历年真题中，细胞的结构和功能始终是重点考查的内容之一。

这包括细胞膜的组成和功能、细胞器的结构和作用、细胞核的结构与基因表达调控等。

例如，可能会问到“简述线粒体的结构和功能，以及其在能量代谢中的作用”。

对于这类问题，我们需要对细胞器的形态、组成成分以及具体的生理功能有深入的理解。

细胞的生命活动过程也是常考的知识点。

像细胞分裂、细胞分化、细胞衰老与死亡等，都可能以各种题型出现。

比如，“阐述细胞分化的分子机制和影响因素”，这就需要我们掌握细胞分化过程中基因的表达调控、信号分子的作用以及细胞外环境的影响等方面的知识。

细胞生物学中的一些前沿研究领域也会在真题中有所体现。

例如，干细胞的研究、细胞自噬、细胞免疫等。

这些内容往往要求我们具备一定的文献阅读能力和对最新研究动态的了解。

生物学考研院校排名

生物学考研院校排名国内排名中山大学浙江大学中国农业大学南开大学北京师范大学中国科技大学南京大学山东大学厦门大学兰州大学四川大学南京农业大学西北大学中国海洋大学南京林业大学华东师范大学西北农林大学吉林大学华中科技大学解放军军需大学首都师范大（一）2006各大学研究生院（生物类）学科排名——生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学△:第1名A++/124；上海交大生物化学与分子生物学☆:第2名A++/124；协和医科大学生物化学与分子生物学△:第3名A++/124；华中科大生物化学与分子生物学△:第4名A+/124；吉林大学生物化学与分子生物学☆:第5名A+/124；北京大学生物化学与分子生物学☆:第6名A/124；清华大学生物化学与分子生物学☆:第7名A/124；中国科大生物化学与分子生物学△:第8名A/124；复旦大学生物化学与分子生物学☆:第9名A/124；中山大学生物化学与分子生物学☆:第10名A/124；南京大学细胞生物学☆:第1名A++/69；北京大学细胞生物学☆:第2名A++/69；中国协和医科大学细胞生物学△:第3名A++/69；中国科大细胞生物学△:第5名A+/69；清华大学细胞生物学△:第6名A/69；四川大学细胞生物学△:第7名A/69；浙江大学细胞生物学☆:第8名A/69；北师大细胞生物学△:第10名A/69；山东大学（二）2006各大学研究生院（生物类）学科排名——微生物学微生物学☆:第1名A++/78；武汉大学微生物学☆:第5名A+/60；中国农大微生物学△:第6名A+/78；清华大学微生物学△:第7名A/78；浙江大学微生物学△:第8名A/78；中山大学微生物学△:第10名A/78；中南大学微生物学△:第12名A/78；复旦大学（三）2006各大学研究生院（生物类）学科排名——水生生物学水生生物学△:第2名A++/53；清华大学水生生物学△:第3名A++/53；中山大学水生生物学△:第4名A+/53；南京大学水生生物学○:第8名A/53；北京大学水生生物学○:第9名A/53；中国科大水生生物学○:第10名A/53；中国协和医科大学水生生物学○:第11名A/53；浙江大学水生生物学○:第12名A/53；山东大学水生生物学○:第13名A/53；复旦大学水生生物学○:第14名A/53；华中科技大学水生生物学○:第15名A/53；四川大学水生生物学○:第17名A/53；南开大学（四）2006各大学研究生院（生物类）学科排名——植物学说明：1.不完全排名2.只收录名校3.只收前20名的研究生院植物学☆:第1名A++/88；北京大学植物学☆:第2名A++/88；中国农大植物学△:第3名A++/88；清华大学植物学△:第4名A++/88；浙江大学植物学☆:第5名A++/88；南京大学植物学△:第15名A/88；武汉大学考研专业考研，并不是一个简单选择专业和院校的问题，它需要考研的学子动用所用的资源区综合统筹，回归“是否真的适合你”的问题。

浙江大学细胞生物学和生物化学与分子生物学真题

浙江大学细胞生物学和生物化学与分子生物学真题Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】细胞生物学一、名词解释（5'x10）1.冷冻电子显微镜技术2.蛋白质模式结合域3.磷脂交换蛋白4.纤连蛋白5.核质互作6.凋亡诱导因子7.双信使系统8.泛素化和蛋白酶体介导的蛋白质降解9.胞内受体超家族10.踏车行为二、论述题（20'x5）1.请描述线粒体的融合和分裂分子与细胞生物学基础2.靶细胞信号分子脱敏机制3.什么是细胞分化简述其分子机制、调控机制4.如何理解高尔基体作为细胞大分子转运的枢纽5.请描述细胞骨架的分子组成及结构特征，并简述其在细胞生命活动中的作用生物化学与分子生物学830一、判断20'1.蛋白质中的稀有氨基酸是翻译后修饰而成的2.蛋白质具有紫外吸收能力的原因是酪氨酸和色氨酸3.肽链具有一定的刚性是因为肽键上的氧原子和氮原子共振4.α螺旋具有电偶极，氨基端带正电，羧基端带负电5.质子会降低血红蛋白对氧气的结合能力6.胰凝乳蛋白的催化机理是共价键作用和金属键作用7.酶反应动力学参数Kcat的单位是时间8.葡萄糖在水中多为直链结构而非环状9.阿莫西林的抗菌机理是阻止肽聚糖的合成10.血管的弹性来自于硫酸皮肤素的蛋白聚糖、糖胺聚糖…11.磷脂双分子层的相变温度取决于磷脂和膜蛋白的含量12.烟酰胺乙酰胆碱受体是配体门通道13.人对颜色的区分依靠视杆细胞而非视锥细胞14.蚕豆病源于葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的缺失15.细菌的抗药性来源于质粒，但没有质粒细菌也能存活16.原核生物也有内含子，但不会出现在编码蛋白基因序列中17.蓖麻毒蛋白能破坏真核生物的40S核糖体亚基18.嘧啶核苷酸从头合成途径不涉及天冬酰胺19.氟喹诺酮类抗生素如环丙沙星的作用机理是抑制DNA转录20.人体内色氨酸可以通过两步反应转化为5羟色胺二.选择题20'1.组氨酸的酸碱性1’下同2.哪个氨基酸会阻碍α螺旋的形成3.镰刀型贫血病对何种疾病有耐性4.Ig有几个抗原结合位点5.过敏是由哪种抗体造成的6.腺苷酰化通常发生在哪个氨基酸上7.胆固醇在哪个细胞器膜中含量最高8.下列不是还原糖的是9.咖啡因会作用于__（信号分子）保持人兴奋10.下列信号分子不使用cAMP作为第二信使的是11.ATP水解发生的反应是亲核/电SN1/212.FAD是哪个酶的辅基13.大肠杆菌主要的DNA聚合酶是14.糖异生主要发生在哪个器官15.脂肪酸合成发生在哪个细胞器16.固氮过程一次反应消耗多少ATP17.原核生物中谷氨酸合成什么的（色、组、苯丙、腺苷三磷酸）18.腺嘌呤核苷酸从头合成途径原料19.乙酰CoA合成的部位20.哪个酶不是柠檬酸循环的调节酶三、名词解释20'1.凝集素2.阻抑物3.信号识别颗粒4.癌基因5.Ⅱ型限制性核酸内切酶6.操纵基因7.管家基因8.剪接体9.锌指结构10.端粒四、大题90'1.肌钙蛋白有哪些肌肉收缩过程2.转座子概念真核转座子特征3.糖酵解过程4.同工酶概念和生化特征5.蛋白质合成阶段起始复合物过程组成（15'）6.WesternBlotting原理过程7.信号转导概念显着特征8.酶的抑制剂概念分类作用特征9.基因克隆载体组分功能常用类型（5'）。

2012年浙江大学细胞生物学答案解析

2012年浙江大学细胞生物学答案解析一.名词解释（5*10共50分）1.蛋白质组学（proteomics）【考察重点】这是现在的一个新的学科分支。

不在书本内。

【答案解析】蛋白质组是指在大规模水平上研究蛋白质的特征，包括蛋白质的表达水平，翻译后的修饰，蛋白与蛋白相互作用等，由此获得蛋白质水平上的关于疾病发生，细胞代谢等过程的整体而全面的认识。

2.自噬（autophagy）【考察重点】这是第十三章的内容。

是现在生物学及基础医学研究的重要分支。

【答案解析】指从粗面内质网的无核糖体附着区脱落的双层膜包裹部分胞质和细胞内需降解的细胞器、蛋白质等成分形成自噬体，并与溶酶体融合形成自噬溶酶体，降解其所包裹的内容物，以实现细胞本身的代谢需要和某些细胞器的更新。

3.纤连蛋白（fibronectin）【考察重点】这是第十五章的内容。

该章的小标题都有可能出名词解释。

出大题的可能性不大。

【答案解析】纤连蛋白是高分子量的糖蛋白。

血浆纤连蛋白是二聚体，由两条相似的A链及B链组成，整个分子呈V形。

细胞纤连蛋白是多聚体。

不同的亚单位为同一基因的表达产物，每个亚单位由数个结构域构成，RGD三肽序列是细胞识别的最小结构单位。

主要功能是介导细胞粘着4.脂筏（lipid raft）【考察重点】这是第四章的内容。

很重要的一个名词。

【答案解析】脂筏（是质膜上富含胆固醇和鞘磷脂的微结构域。

脂筏就像一个蛋白质停泊的平台，与膜的信号转导、蛋白质分选均有密切的关系。

膜蛋白可以分为三类：①存在于脂筏中的蛋白质；包括糖磷脂酰肌醇锚定蛋白，某些跨膜蛋白，Hedgehog蛋白，双乙酰化蛋白如：非受体酪氨酸激酶Src、G蛋白的Gα亚基、血管内皮细胞的一氧化氮合酶；②存在于脂筏之外无序液相的蛋白质；③介于两者之间的蛋白质，如某些蛋白在没有接受到配体时，对脂筏的亲和力低，当结合配体，发生寡聚化时就会转移到脂筏中。

5.蛋白酶体（proteasome）【考察重点】这是第七章的内容。

2021 2021年浙江大学727细胞生物学考研真题及答案解析汇编

2021 2021年浙江大学727细胞生物学考研真题及答案解析汇编 2021-2021年浙江大学727细胞生物学考研真题及答案解析汇编浙江大学细胞生物学研究生入学考试必备材料（2022版）2021版浙江大学《细胞生物学》复习全书来自高年级学生的信息2021版浙江大学《727细胞生物学》考研复习全书是浙江大学高分已录取的学长收集整理的，全国独家真实、可靠，是真正针对浙江大学考研的资料。

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(75)______________________________________________________________________________ ______________四个因为专注，所以专业！浙江大学细胞生物学研究生入学考试必备材料（2022版）第五章物质的跨膜运输............................................................................ ............83知识概要............................................................................ ..................................83考点综述............................................................................ ..................................83真题分析............................................................................ ..................................84复习建议............................................................................ ..................................84核心内容............................................................................ ..................................85第六章细胞的能量转换―线粒体和叶绿体........................................................92知识概要............................................................................ ..................................92考点综述............................................................................ ..................................92真题分析............................................................................ ..................................93复习建议............................................................................ ..................................93核心内容............................................................................ ..................................93第七章真核细胞内膜系统、蛋白质分选与膜泡运输......................................106知识概要............................................................................ ................................106考点综述............................................................................ ................................106真题分析............................................................................ ................................108复习建议............................................................................ ................................110核心内容............................................................................ ................................110第八章细胞信号转导............................................................................ ..............126知识概要............................................................................ ................................126考点综述............................................................................ ................................126真题分析............................................................................ ................................129复习建议............................................................................ ................................129核心内容............................................................................ ................................133第九章细胞骨架............................................................................ ......................148知识概要............................................................................ ................................148考点综述............................................................................ .. (148)______________________________________________________________________________ ______________五个因为专注，所以专业！。

医学细胞生物学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学

医学细胞生物学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江大学浙江大学第一章测试1.细胞的亚显微结构可以通过光学显微镜观察。

（）A:对 B:错答案:错2.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位。

（）A:对 B:错答案:对3.DNA双螺旋结构的发现和中心法则的提出，使细胞生物学进入了分子细胞生物学阶段。

（）A:错 B:对答案:对4.以下内容中，不属于细胞学说的是（）A:细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B:细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 C:细胞都是来源于已有的细胞的分裂，新细胞从老细胞中产生 D:原核细胞没有细胞核和复杂的细胞器答案:原核细胞没有细胞核和复杂的细胞器5.光学显微镜的分辨率（最小分辨距离）是（）A:0.1 μm B:0.4 μm C:0.2 μm D:0.3 μm答案:0.2 μm第二章测试1.以下细胞膜分子不属于甘油磷脂的是（）A:鞘磷脂 B:磷脂酰肌醇 C:磷脂酰胆碱 D:磷脂酰丝氨酸答案:鞘磷脂2.细胞膜膜脂分子的运动方式包含（）A:旋转运动 B:侧向扩散 C:弯曲运动 D:翻转运动答案:旋转运动;侧向扩散;弯曲运动;翻转运动3.以下跨膜运输类型需要消耗ATP的是（）A:电压门控通道 B:葡萄糖载体蛋白 C:配体门通道 D:应力激活通道 E:Na+/K+ 泵答案:Na+/K+ 泵4.细胞摄取低密度脂蛋白胆固醇LDL过程描述错误的是（）A:胞内体内的LDL分子与膜受体在溶酶体中被降解 B:内吞的小泡与胞内体融合 C:形成有被小窝被内吞 D:LDL分子与细胞膜上的受体结合答案:胞内体内的LDL分子与膜受体在溶酶体中被降解5.胞吐作用可以分为组成型外排和调节型外排两种。

（）A:对 B:错答案:对第三章测试1.以下是高尔基复合体最重要的生物学功能的是（）。

A:对内质网合成的前体蛋白进行剪切加工 B:细胞内的生物大分子转运 C:N-连接糖蛋白的修饰完成 D:合成细胞内的脂分子答案:细胞内的生物大分子转运2.以下对于溶酶体的描述不正确的是（）。

浙江大学博士研究生培养方案-浙江大学生命科学学院

浙江大学直博生培养方案生命科学学院专业（代码：0710 ）（一级学科：生物学）一、培养目标：掌握本学科的坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的工作适应能力，能独立从事科学研究，并能作出创造性成果。

二、学制：5三、主要研究方向：（适用于生物学各二级学科所有研究方向）1、植物学2、动物学3、生理学4、微生物学5、神经生物学6、遗传学7、发育生物学8、细胞生物学9、生化与分子生物学10、生物物理学11、生态学12、生物信息学四、课程学习要求要求在读期间学满38学分，其中课程学习34学分（要求选修跨学科课程2学分和公共素质课1学分），读书报告4学分；《基因组学》、《生物信息学》、《现代生态学》、《基因组学专题》、《生物信息学专题》、《专业外语》为学院公共学位课。

五、培养环节要求大阅读量文献，完成10次以上读书报告(至少在学科或学院进行四次)；要求在第三学年中期进行中期考核并完成开题报告；能熟练阅读本专业外语文献，并能完成外文文章的写作；博士学位论文答辩资格：博士研究生申请学位论文答辩前，至少有2篇与学位论文有关的学术论文被SCI收录的刊物上发表或录用（含网络版、扩展版）；如果IF≧3.0的SCI 学术论文，每篇按2篇SCI学术论文计；如以共同第一作者或第二作者发表的SCI学术论文，其IF必须≧5.0；排名第三作者的SCI学术论文，要求IF≧10.0；被ISTP、ISSHP 收录的学术论文按一级或A类学术论文计；以上研究成果必须以浙江大学生命科学学院为第一署名单位（占用生命科学学院招生指标）；学术论文的通讯作者或并列通讯作者必须是申请者导师，通讯作者单位应该有浙江大学。

当成果的第一作完成人为导师时，研究生可以是第二完成人。

.六、其他跨学科考生需补修2门本学科硕士课程，补修课程只记成绩不记学分。

课程设置。