第十套广播体操完整教案
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第十套广播体操教案
学校:望谟县中等职业学校班级: 16、17级教师:陈仕武课型:新授课
基本部分一、学习第九套广播体操
预备节和第1节:
1、预备节原地踏步(8拍
×2)预备姿势,两脚立
正,手臂垂直于体侧,抬
头挺胸,眼看前方;口令
至原地踏步时,半握拳;
第一拍,左脚向下踏步,
右腿抬起,膝盖向前,脚
尖离地10-15公分,同时,
左臂前摆至身体中线,右
臂后摆,第2拍于第一拍
动作相同,方向相反
2、第一节上肢运动(8拍
×4)预备姿势:直立。
第一个8拍:
1.左脚向左一步,两臂侧平
举,双手剑指,掌心向下;
2.左臂上举同时右臂上
屈,剑指于左肘前,眼看左
指尖; 3 .两臂还原成第一
拍的动作; 4.左脚收回还
原成直立 5-8 同1-4,动
作相同,方向相反.第二个
8拍; 1左脚向左斜前方
45°成弓步,同时两臂屈肘
经腰侧,前伸至前平举,两
手成剑指,掌心相对,2-3
拍右臂经上向后绕环,后震
至头上屈,掌心向外. 4左
腿收回,还原成直立. 5-8
同1-4动作相同,方向相反.
第三个8拍同第一个8拍;
第四个8拍同第二个8拍.
要求及注意事项:一是要
注意动作伸展;二是要注意
右臂经上直臂绕环.
1、教师讲解动作技术
要求与方法。
2、教师进行分解动作
教学
3、重点讲解示范易范
错误,纠正错误,鼓
励学生积极参与运动
4、把学生分成四个小
组,自主练习,教师
巡回指导
1、认真听老师宣布本
课教学内容
2、认真听老师讲解模
仿动作
3、认真听,观察易犯
错误,及时纠正老师提
出的错误,积极参与到
体育运动中去
4、按老师的分组进行
练习,互帮互学,掌握
动作
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△
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30
分
钟
结束部分1、放松操
2、小结(1)学生自评
(2)教师评价
3、师生再见,下课
1、放松操
2、小结(1)学生自
评(2)教师评价
3、师生再见,下课
组织:成体操队形
要求:充分放松
5
分
钟
第十套广播体操教案
学校:望谟县中等职业学校 班级: 16、17级
教师:陈仕武 课型:新授课
教学内容第十套广播体操第二、三节
1、认知目标:让学生初步了解广播体操在中学开展的意义,认识到广播体操的健身、健心作用。
2、技能目标:通过学习扩胸运动、踢腿运动,提高学生的协调性,发展学生的灵敏素质。
教学目标
3、情感目标:促进身体全面均匀的发展,培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。重点
上下肢的协调配合
难点
动作与节奏的协调统一
课的部分
教学内容教师活动
学生活动
时间
准
备
部
分
一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、教师宣布本课教学内容。
3、安排见习生。
二、准备活动绕田径场慢跑2圈三、徒手体操1、头部运动
2、体转运动
3、扩胸运动
4、弓步压腿
5、活动膝关节
6、活动手腕、踝关节
7、原地纵跳
1、了解学生情况
2、向学生问好
3、宣布本课内容
4、安排见习生
5、、在口令的提示下
带领学生做徒手操,
动作示范要正确,动
作幅度要大 6、徒手操的顺序应由上至下1、体委整队,了解学生情况
2、向老师问好
3、认真听老师讲本课内容
4、安排见习生
5、在老师的口令提示 下,认真模仿老师动作
6、认真做好各个部位 的徒手操
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△
10分钟
基
第二节颈部运动(8拍×4)预备姿势:直立第一个8拍
1左脚向左一步,左臂胸前平屈,掌心向下,食指触右肩,头向左转,眼看左后方; 2 转
1、教师讲解动作技术要求与方法
2、教师进行分解动作教学 1、认真听取老师宣布本节课的内容 2、认真听老师讲解模仿动作
本部分头面向正前方, 3 同1 ,4
还原成直立。 5-8 同1-4,
动作相同,方向相反。第二
个8拍,1-2两臂屈肘,手
重叠于腰后,缓慢低头,颈部
前屈; 3-4缓慢抬头; 5-6缓
慢抬头,颈后屈, 7-8还原成
直立. 第三个8拍同第一
个8拍,第四个8拍同第二
个8拍. 要求及注意事项:
动作缓慢柔和,视个人情况
调节幅度。
第三节扩胸运动(8拍
×4)预备姿势:直立
第一个8拍; 1 并腿稍屈,同
时两臂屈肘经体侧前伸至
前平举,合掌,低头,含胸。2
并腿伸直同时两臂左右分
开至侧平举扩胸,注意掌心
向后. 3 -4同1-2. 5腿屈伸
一次,同时两臂胸前平屈后
震,手握拳,拳心向下, 6同
5, 7左脚向侧成弓步,上体
左侧倒,同时两臂经前左臂
后震成胸前平举右臂侧上
举,拉弓式,手握拳,注意拳眼
向上. 8左脚收回,还原成直
立 . 后三个8拍与第一个8
拍相同.
要求及注意事项:动作注
意刚健有力,富有弹性,扩胸
时肘与肩平.
3、重点讲解示范易范
错误,纠正错误,鼓
励学生积极参与运动
4、把学生分成四个小
组,自主练习,教师
巡回指导
3、认真听,观察易犯
错误,及时纠正老师提
出的错误,积极参与到
体育运动中去
4、按老师的分组进行
练习,互帮互学,掌握
动作
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30
分
钟
结束部分1、放松操
2、小结(1)学生自评
(2)教师评价
3、师生再见,下课
1、放松操
2、小结(1)学生自
评(2)教师评价
3、师生再见,下课
组织:成体操队形
要求:充分放松
5
分
钟
课后小结与反