书法课ppt课件

书法是中华民族独有的瑰宝，在世界艺术之林中占有较高的地位，作为炎黄子孙的 我们有责任有义务去学习、去继承、去发展书法艺术。
三、怎样学习书法
1、严格正字 所谓的正字，就是使用汉字形体标准化，使用规范化；秦统一中国后推行“书同文”
的政策，但是秦的历史较短，正字的效果不大，解放以后我们国家统一了汉字的标准， 防止写错字、异体字，它不完全是符合文字学的规律，要使书法学习到达正字要求，就 必须在理论上懂得文字学的知识，在日常实践中养成严格的习惯。
3、循序渐进
苦练不是蛮练，必须掌握循序渐进的科学方法。 先正楷后行草，如小孩学步一样一步步走扎实了，才能奔跑自如。 先大字，后小字，古人说“初学先大书，不得从小”因为初学者最重要的是要掌握用笔，一笔 中的落笔、行笔、收笔，笔笔都有提按，调整笔锋等，须一丝不苟地完成每一个动作，小字有一定 的局限，毫厘之间要完成一系列的动作是很困难的，很容易一笔带过，所以要先写大字，后学小字。 先专一，后博学，初学者应本着选定一本好贴，专心致志临写，不要好高骛远，见异思迁，只
有跟定一家，老老实实的走进门.来，才能打好基础，博采众家之长。
4、学习古人 我们今天学习古人有着良好的社会条件，照相、印刷技术的提高，使我们简直就是
可以面对古人的真迹了（古人正相反，古代名家的真迹多封锁在深宫内院，秘不示人）， 我们要提高眼力，就要多看真迹，多读著作，学习古人经验，融百家于一炉。如《中国 古代书法史》、《书谱》孙过庭，康有为的《广艺舟双楫》等。 5、书之功夫，在书外 ①要求学书者要有一定的道德修养，作艺先做人（讲宋体字的发明人的故事） ②要求学书者广泛吸取艺术营养，如绘画、雕塑、音乐、国学等各方面知识也大有益于 书法的提高。
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绪论
一、什么是书法 理论上讲是以汉字为载体，以毛笔为书写工具，以黑色线条为表现形式的民 族传统艺术。 书法三要素 1.笔法（使用笔的方法） 2.笔势（点画姿态的特殊写法） 3.笔意（作品风格，格调，情感） 注：用最简练的线条造型表达最复杂的思想情感的艺术形式。
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二、为什么要学习书法
1、书法是中国传统文化。（六艺之一） 2、是中国人特有的艺术形式。 3、书写工具“毛笔”是中国独有的。 4、汉字是独特的（因形见字）。
注“右军如龙，北海如象” 龙是指秀逸，象是指豪健之气。
晚唐： 代表书家柳公权 代表作品： 《玄秘塔》《神策军碑》 集唐楷之大成者
北碑（魏碑或魏楷）
方笔代表作品： 《龙门二十品》《始平公造像记》《杨大眼造像记》《孙秋生造像记》 圆笔代表作品： 《郑文公碑》云峰刻石、《瘗鹤铭》
注宋代大书法家黄庭坚诗云“大字无过瘗鹤铭，小字无过遗教经”。
意义，成为整个画面的有机组成部分，产生了书画交融、相映得趣的艺术效果。
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第一章 基础知识
一、选贴和临帖
如何选贴：
选贴的标准：
1、贴的水准要高“高水平”正所谓“取法乎上，仅得乎中，取法乎中，仅得乎下”。
2、适合个人的学习程度。
3、是否喜欢（符合个人的审美情趣）正所谓“爱吃三分補”。
选贴的范围：
1、唐楷，汉—唐400多年的历史：
分三个时期：初唐
中唐
晚唐
初唐四家：
虞世南《孔子庙堂碑》、欧阳询《九成宫醴泉铭》、褚遂良《雁塔圣教序》、薛稷
《信行禅师碑》
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中唐: 代表书家颜真卿 早期代表作品： 《多宝塔》《东方朔画赞》 中期代表作品：《秦礼碑》《颜家庙》《李玄靖碑》《郭家庙碑》， 晚期代表作品： 《自书告身贴》《大麻姑仙坛记》《八关斋报德记》 代表书家李邕（李北海）《岳麓寺碑》《李秀碑》《李思训碑》
方圆兼备代表作品： 《张玄墓志》、《张黑女墓志》
注：《龙门二十品》是北碑中的精品，唐楷学“法”，北碑学“势”。《张猛龙碑》北碑中最有影响，初学首选。
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如何临帖 对临（要临像） “察之者尚精，拟之者贵似”、“拟之者贵似”孙过庭《书谱》
背临 熟练掌握书体特点，加深对书体的印象。 读帖 在临写前要认真的观察，分析，像读书一样，去体会，去揣摩。“察之者尚精”孙过庭
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3、书法与篆刻
书法与篆刻的关系是最密切的，它是书画作品中有机的组成部分，可谓相得益彰， 使整个画面更为夺目，以收到更生动的艺术效果。
4、书法与中国画
中国传统绘画理论中有“书画同源”的观点。 汉字来源于象形，一个汉字往往就是一个图案，所以汉字与绘画有着必然联系，书 法比绘画更加抽象。 图像都是使用毛笔进行笔墨造型的，书与画的用笔与用墨都是相通的，故工画者多 善书。 中国书法和绘画的审美观念都讲究“气韵”把意境之美放在形体表现之上，所以人 们把书法视为“心画”。 书法同绘画两者在形式上也能融合在一起，题画款往往超出表明作画者身份的使用
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2、刻苦实践
书法的表现形式并不是很复杂，只有几根简单的线条，正因为如此，它对几根线条的要求就特 别的高，它不像绘画可以略加涂抹，而是要胸有成竹，一气呵成，一笔下去便不可更改，要求学书 者的基本功要扎实，熟练掌握手中的毛笔；当代书法家沈尹默在晚年的时候视力极度衰退的情况下， 还能写出笔笔到位、一丝不苟的楷书，如果没有锲而不舍的刻苦实践绝不能达到这样炉火纯青的境 界；古代流传下来很多刻苦学习书法的佳话，如张芝临池，池水尽墨，钟繇入山练字，十年木石皆 黑，智永登楼练字不下四十年，退笔成冢，我们应该树立这样的信心，待到熟练地掌握笔法，挥洒 自如之时自然会感到苦尽甘来。
四、书法艺术在中国文化史上的地位及于姊妹艺术的关系 书法在中国文化史上有较高的地位：
1、它是与书学理论有着不可分割的关系； 2、书法与文字学、金石学的关系
从传统文字学，金石学的基础上发展起来的中国古文字学进一步丰富了书法的表现 领域，提供了更广泛的古代书法遗产资料，如甲骨文、汉简、帛书等，值得书法界给予 充分关注。
《书谱》
临帖注意的问题： 1.动笔临帖（根本原则）。 2.临就一定要临“像”。（用笔、结构、神韵） 3.避免“抄帖”式的临习。“要求少而精，不要粗而杂”。 4.避免“一暴十寒”。（要养成写日课的习惯） 5.不要随意换帖。
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二、执笔和用笔 执笔（由二王传下来的，唐朝陆希声所阐明整理的） 五字执笔法：擫（拇），押（食），勾（中），格（名），抵（小） 五字执笔姿势：掌立腕平，指实掌虚。