教师教书育人的优秀演讲稿8篇
教书育人演讲稿(8篇)
教书育人演讲稿（8篇）教书育人演讲稿篇一敬爱的老师、同学们大家早上好：今天我讲话的题目是：尊师重教，教书育人。
知识为人类开辟了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。
人的成长成才离不开教师。
一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠荒芜的沙漠。
教师是阳光下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。
老师是我们成长道路上的第一人生榜样。
老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
如同那滴着蜡泪的红蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
每个人都有自己的老师。
“一日为师，终生为父”。
老师就像我们的亲人一样，为我们传授知识，教我们学会做人、做事。
我们应该尊敬他们，并以良好的表现和优异的成绩来报答他们。
所有同学都应该明白并理解我这番话，但有些同学明知故犯，总是触碰不到那些印在心里的话语。
那些同学也向老师承诺过，但事后他们的行为却背叛了自己：譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课堂上捣乱纪律，随便插话；课后不完成作业等等。
这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师……请同学们仔细回想一下：学业上遇到困难，是谁对我们耐心辅导和讲解；与同学发生矛盾，是谁对我们耐心教育和引导？遇到困惑，感到迷茫，是谁帮我们指点迷津？是我们的老师。
我相信，凡是有责任感的老师，他都绝不会允许自己的学生一而再、再而三地犯错，或是目睹自己的学生一步步迈向深渊而无动于衷。
大家听说过《程门立雪》这个故事吗？杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。
程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。
程颐醒来，门外已雪深一尺。
后来人们用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
这几年我们学校中、高考成绩的显著提升，与老师们的辛勤耕耘有着必然关系。
教师平凡教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师这一平凡而崇高的职业。
教师，一个看似普通，实则充满魅力的名字，一个承载着无数希望与梦想的职业。
在这里，我要向大家讲述一个关于教师平凡教书育人的故事。
一、教师：平凡中的伟大教师，一个普通的职业，每天都在做着平凡的事情。
他们用粉笔在黑板上写下知识的海洋，用心灵去启迪学生的智慧。
然而，就在这平凡中，却蕴含着伟大的力量。
首先，教师是知识的传递者。
他们用自己的知识储备，将人类文明的瑰宝传递给学生。
从古至今，多少教师默默奉献，为学生的成长奠定坚实的基础。
他们如同一座灯塔，照亮了学生前行的道路。
其次，教师是心灵的塑造者。
他们关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在学生遇到困难时，他们伸出援手，给予关爱和鼓励。
他们用自己的言行，为学生树立了正确的价值观，让他们在人生的道路上坚定前行。
再次，教师是未来的创造者。
他们培养了一代又一代的人才，为国家的发展做出了巨大贡献。
他们如同一颗颗种子，播撒在广袤的土地上，等待着发芽、成长，最终结出硕果。
二、平凡教书育人，成就美好人生教师，这个职业虽然平凡，但他们的付出却成就了无数美好的人生。
下面，我就从三个方面谈谈平凡教书育人所带来的美好。
1. 塑造学生的品格教师用自己的言行，为学生树立了良好的榜样。
他们以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品格。
正如古人所说：“教子先教德。
”教师的教育，不仅仅是知识的传授，更是品格的培养。
2. 激发学生的潜能教师关注学生的个性，挖掘他们的潜能。
他们善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢地追求梦想。
在教师的引导下，许多学生实现了自己的人生价值，成为了社会的栋梁之才。
3. 营造和谐的教育环境教师是学校和谐教育环境的营造者。
他们关爱每一个学生，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在这样的环境中，学生感受到了关爱与尊重，从而快乐地学习、成长。
三、平凡教书育人，需要我们共同努力教师这一职业虽然平凡，但要想做好这份工作，需要我们共同努力。
我的育人故事小学教师演讲稿8篇
我的育人故事小学教师演讲稿8篇我的育人故事小学教师演讲稿1敬重的各位领导、各位同仁：大家好！今日我演讲的题目是：用爱撒播盼望，用真诚对待学生。
面对马上到来的20xx年，我的教学生涯就要踏上第14个年头了。
在这10多年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有欢乐、有伤感、有令人兴奋、也有让人无奈，点点滴滴，我觉得这些故事最大的价值在于影响我对教师职业内涵的理解、帮忙我在教师岗位上成熟、成长起来。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。
我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我14年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。
正是这份真诚的真挚的无私的肤浅的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的教师生涯也布满阳光和欢乐。
再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！我喜爱这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗炽热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着盼望……”当时，我把它工工整整地抄在我日记本上的时候，“用爱撒播盼望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗？答复是确定的。
由于它包含着浓浓的师爱。
马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。
小时候是个很胆小大方的孩子，没有信念，没有朋友。
但是，教师布劳斯太太的一句评语彻底转变了他的人生。
在一次作文中，教师给他的评语他永久都忘不了——“写得很好！”这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向！从今，他开头了自己胜利而又充实的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、朋友。
精神的力气是无穷的！虽然没有人能左右我们的命运，但是教师、朋友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。
教师教书育人的演讲稿5篇
教师教书育人的演讲稿5篇老师教书育人的演讲稿篇1各位评委，各位同事们：大家好!教育，我所喜爱的神圣事业;老师，我所从事的崇高职业;育人，用爱承载的终身使命。
我牢记这一誓言，在工作中我努力实现着这一誓言。
早在自己还是个学生的时候，就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹。
那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉，滋润着我要做一名老师的心田。
而今，十年过去了，这股涓涓细流早以成长为气概磅礴的滔滔江河，而我，也如愿做了一名人民老师。
虽悄悄无闻，但我的心是充实的，我知道，胜利需要机遇，而成长，则需要努力。
如今的窦桂梅是一面旗帜。
她用自己富有个性的教学，独特而鲜活的思想，引领我从日常教学的细节中，去感悟教育的真谛。
她的课堂是审美的课堂，她能把简单流于刻板的语言艺术化，以一种灵动而富有哲理的语言，拨动学生发觉美感受美的心弦。
我记得她在一节课上说过这样一句话：不论现在还是将来，我们在精神和情感上，都应是活泼的，五彩缤纷的。
生命不息，奋斗不止，这是我从窦老师身上学到的收获，我将在自己平凡而劳碌的教学生活中，不断地历练自己，丰富自己，完善自己，用自己的情感和阅历，与学生共同成长。
要守住自己的教学阅历，守住，守住，再守住，然后往深里去做。
要守住自己对学生的爱，守住，守住，再守住，然后往深里去爱。
要把自己对职业的倦怠降低，降低，再降低。
把学生的毛病小点，小点，再小点，坚决信念，守住胜利的阅历。
这是_质朴的话语。
他有哲学家的头脑，改革家的胆识，科学家的严谨;有儒家的礼让，有释家的胸怀，道家的超脱;有社会活动家的阅历，演讲家的口才。
这一切，成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范，以一颗平常心欢乐地生活、工作、学习着。
从浩瀚的宇宙空间，到运动的生命体，x老师用哲学家的眼光，语重心长地娓娓道来，折服了每一位学习者，珍爱生命，踏实工作，学会适应环境，并在机遇来临时要勇于抓住时机，不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命。
每个人活着，都要有一个或大或小的目标，但要切合自身实际，不奢求也不渴望，让生命在愉悦中茁壮成长，只有这样生命才会变得无限精彩。
老师爱岗敬业教书育人的演讲稿(精选五篇)-爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人
老师爱岗敬业教书育人的演讲稿（精选五篇）:爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，以下是小编给大家带来的几篇老师爱岗敬业教书育人的演讲稿，供大家参考借鉴。
老师爱岗敬业教书育人的演讲稿1尊敬各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好!今天，我演讲的题目是《平凡的岗位，卓越的追求》。
教书育人终不悔，三尺讲台写春秋!曾记否，初上讲台，踌躇满志，意气风发!有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位作出了不平凡的贡献。
的确，如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。
在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上，为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。
还记得刚踏入学校，初为人师的时候，我面对那一双双充满渴望的眼睛，看着那一张张稚嫩的脸庞，我曾在心底里默默发誓，我不求功名，不求富贵，我只求能好好的教育这些天真无邪的学生们，我要在这平凡的岗位上，将工作踏踏实实的做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。
在教师这个岗位上，我们要面对不同的学生，他们有不同的兴趣，不同的性格，面对这些学生们，教师必须发挥主动性，必须爱岗敬业，才能对得起这份事业，才能对得起学生以及他们的家长。
在《士兵突击》这部轰动一时的连续剧中，主人翁许三多说过这样一句话：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。
可以这样说，我们教师所从事的就是最有意义的工作，虽然平凡，但是在这个平凡的岗位上，我们能培养出一代又一代的人才，他们遍布了祖国的各个地方，也分布在各个领域，教育他们就是我们活在这个世界上最大的使命，也是我们人生的追求。
也许有人拥有这种心态：“我仅仅做一些我愿意做的事，我从不追求做事情做得尽善尽美”。
孟二冬教授，传道，授业，解惑，他恪尽职守，完美地诠释了一名教师的神圣使命;为人，为学，为师，他身体力行，酣畅地演绎了一代学者的真实情怀。
教师教书育人演讲稿（通用11篇）
教师教书育⼈演讲稿（通⽤11篇）教师教书育⼈演讲稿（通⽤11篇） 演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在发展不断提速的社会中，演讲稿的使⽤频率越来越⾼，⼤家知道演讲稿的格式吗？下⾯是⼩编精⼼整理的教师教书育⼈演讲稿（通⽤11篇），希望能够帮助到⼤家。
教师教书育⼈演讲稿1 教育，即教书育⼈。
做为⼀名教师，怎样才能做到既教书⼜育⼈呢？教书育⼈是⼀个整体，不能简单地把两者分开。
法国著名作家⾬果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡⽽谦逊的。
”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的“育⼈之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
记得有这样⼀个故事： ⼀个孩⼦的母亲，因孩⼦把她刚买回家的⼀块⾦表当成新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩⼦⼀顿，并把这件事告诉了孩⼦的⽼师。
不料，这位⽼师却幽默地说：“恐怕⼀个中国的‘爱迪⽣’被你枪毙了。
”这个母亲不解其意，⽼师给她分析说：“孩⼦的这种⾏为是创造⼒的⼀种表现，你不该打孩⼦，要解放孩⼦的双⼿，让他从⼩就有动⼿的机会。
” “那我现在该怎么办？”这位母亲听了⽼师的话，对⾃⼰的⾏为后悔不迭。
“补救的⽅法是有的。
”⽼师接着说：“你可以和孩⼦⼀起把⾦表送到钟表铺，让孩⼦站在⼀旁看修表匠如何修理。
这样，钟表铺就成了课堂，修表匠就成了先⽣，你的孩⼦就成了学⽣，修表费就成了学费，你孩⼦的好奇⼼可以得到满⾜。
说不定，他还可以学会修理呢！” 这个故事中的那位⽼师就是我国著名的教育家陶⾏知先⽣。
百年⼤计，教育为本，教育⼤计，教师为本；教师修养，⽴德为本。
爱岗敬业，教书育⼈，为⼈师表形成了师德的有机整体，三⽅⾯缺⼀不可。
作为教师，今后，要更加爱岗敬业，进⼀步增强教师的使命感、责任感，树⽴育⼈为本的思想，热爱学⽣，⾔传⾝教，学⽽不厌，诲⼈不倦，引导学⽣德、智、体、美全⾯发展。
教师教书育⼈演讲稿2尊敬的各位领导，⽼师： ⼤家好！作为教师队伍⾥的⼀个新⼈，站在这⾥，我感到难以抑制的激动和兴奋。
教师奉献教书育人演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师奉献教书育人的话题。
教师，这个古老的职业，承载着人类文明的传承，肩负着培养下一代的重任。
在这里，我想以“教师奉献教书育人”为主题，向大家阐述教师这一职业的神圣与伟大。
一、教师奉献的意义1. 传承文明教师是文明的传承者，肩负着将人类优秀的文化遗产传递给下一代的重要使命。
从古至今，教师们默默无闻地耕耘在教育这片沃土上，用知识、智慧和爱心，点燃了一代又一代学生的求知欲，为中华民族的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。
2. 塑造人格教师不仅是知识的传授者，更是学生人格的塑造者。
在学生的成长过程中，教师以其高尚的师德、博大的胸怀、严谨的治学态度，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使他们成为有益于社会的人才。
3. 促进社会和谐教师的工作不仅关系到学生的成长，还关系到家庭的幸福、社会的和谐。
教师们用爱心和耐心，化解了无数家庭矛盾，为构建和谐社会贡献了自己的力量。
二、教师奉献的精神1. 爱岗敬业教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来的重任。
爱岗敬业是教师职业道德的核心，也是教师奉献精神的集中体现。
面对繁重的教学任务，教师们始终保持对教育事业的热爱，用辛勤的付出，为学生创造美好的未来。
2. 无私奉献教师们把学生当作自己的孩子，关心他们的生活、学习、成长。
在学生遇到困难时，他们毫不犹豫地伸出援手，用无私的奉献精神，诠释着教师对学生的关爱。
3. 持之以恒教育事业是一项长期而艰巨的任务，教师们深知自己的责任重大。
他们默默耕耘，无私奉献，用自己的汗水和智慧，为教育事业的发展付出了艰辛的努力。
三、教师奉献的具体表现1. 教学工作教师们严谨治学，不断提升自己的教育教学水平，为学生们提供优质的教育资源。
他们关注每一个学生的学习进度，耐心解答他们的疑问，使他们在知识的海洋里畅游。
2. 师德修养教师们以身作则，为人师表，用自己的言行影响学生。
他们关爱学生，尊重学生，用自己的爱心和耐心，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
教师师德师风演讲稿范文：以教书育人为乐
教师师德师风演讲稿范文：以教书育人为乐尊敬的领导、尊敬的评委、亲爱的老师和同学们：大家好！我是XX学校的一名教师，今天非常荣幸站在这里，与大家分享我的教师师德师风的心得体会。
作为一名教师，我深知教书育人是我们的使命和责任所在。
教书育人不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的人格和品德。
我们要以身作则，做学生的楷模，用自己的言传身教影响引导学生成长。
首先，我要以身作则，成为学生的榜样。
作为教师，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。
我们要树立正确的人生观、价值观和道德观，做到言教与身教一致。
只有我们自己先做到了，才能引导学生走上正确的道路，树立正确的人生目标。
其次，我要关心学生，倾听他们的心声。
作为一名教师，我们要时刻关心学生的学习、生活和成长。
要主动与学生交流，积极倾听学生的心声，理解他们的困扰和需求。
只有真正了解学生，才能更好地指导他们，让他们在学习上有所进步，在品德上有所提高。
再次，我要注重教学方法，激发学生的学习兴趣。
教学方法决定了教学效果，我们要不断探索多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
要注重启发式教学，让学生在实践中学习，培养他们的创造力和实际动手能力。
同时，要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能得到适合他们的教育。
最后，我要秉持良好师德，真心关爱每个学生。
教师的职责不仅仅是教学，更重要的是关心和关爱学生。
我们要真诚地爱护每个学生，与他们建立良好的师生关系。
要耐心倾听学生的困难与问题，给予他们关怀和帮助。
只有在一个温暖、关爱的环境中，学生才能茁壮成长。
亲爱的同学们，教师师德师风是我们作为教师的底线和标准。
我们要不断努力，提高自身的师德师风水平，做到以教书育人为乐。
唯有如此，我们才能培养出更多优秀的人才，为社会的进步发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教师优秀演讲稿(15篇)
教师优秀演讲稿(15篇)教师优秀演讲稿1尊敬的各位领导、同事们:大家好!我数学本科专业毕业，小学二级教师。
现已执教17年，我竞聘的岗位是数学教师，接下来我想谈一谈我应聘该岗位的原因，竞聘优势以及应聘成功的工作展望。
竞聘原因:我有一颗热爱孩子的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私，我明白肩头沉甸甸的责任，我虚心学习，善于总结。
我爱岗敬业，能够全身心地投入到所热爱的工作中去。
竞聘优势:首先，热爱并尊重自己的选择，对自己的选择负责。
无论当初我以何种原因选择教师，教师都是我既定的选择，都已经是我生命中血肉相连的一部分，我没有理由不热爱自己的生命，没有理由不对自己的选择负责。
我喜欢孩子，喜欢与他们打交道，喜欢与他们共同生活，我始终觉得，能够热爱自己所从事的才能真正做好这件事。
最后，回顾过去，取得了较好的成绩，我在米溪小学所带的大循环教学中每次考试，学生成绩都名列前茅，六年级毕业考试取得全镇第一名，去年支教中也是可喜，在联合镇的成绩是最好的，今年我带的二一班数学成绩合格率百分之百，优秀率88.9%，平均成绩94分。
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的教学工作:1、科学安排日常教学工作，全力抓好教学常规工作。
2、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能力和教学艺术。
3、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更积极有效的教学方法，使其学习能力、学习成绩稳步提高。
作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，所以在今后工作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。
只有敬业奉献，每天从重复的工作中不断思考创新，才会成就最好。
展望未来，我心怀憧憬与期许，同时也揣着忐忑与不安。
我必将遇到各种挫折与挑战。
但是，我不怕，朝前走，相信，只有过不去的自己，没有过不去的坎，放心去飞，勇敢去追，我在经历风雨磨砺之后，站在三尺讲台上，会拥有一颗淡定、平和、充实的心。
所以在今后的工作和成长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高的目标去努力。
教师演讲稿用爱教书育人
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——用爱教书育人。
教育，是传承文明、启迪智慧、塑造灵魂的崇高事业，而教师，则是这个事业中最辛勤的耕耘者。
用爱教书育人，是我们每一位教育工作者的神圣使命和责任所在。
首先，让我们回顾一下我国著名教育家陶行知先生的一句名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这句话道出了教育的真谛，也诠释了教师对学生的无私奉献。
在我们这个伟大的时代，我们每一位教师都应当以陶行知先生为榜样，用爱心去浇灌每一个学生的心田。
一、用爱点燃学生的希望之光教育的本质是育人，而育人离不开爱。
爱，是教育的灵魂，是教师最宝贵的品质。
作为教师，我们要用爱点燃学生的希望之光，让他们在黑暗中看到光明，在挫折中看到希望。
1. 关注每一个学生每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为教师，我们要关注每一个学生，了解他们的内心世界，尊重他们的个性差异，发现他们的潜能，激发他们的学习兴趣。
2. 培养学生的自信心自信心是学生成长过程中不可或缺的品质。
作为教师，我们要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，让学生在成功中找到自信，在挫折中学会坚持。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是学生成长过程中的重要导向。
作为教师，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观、价值观，为他们的未来发展奠定坚实基础。
二、用爱传递知识的光辉教书育人，不仅仅是传授知识，更是传递知识的光辉。
作为教师，我们要用爱传递知识，让学生在知识的海洋中遨游，感受智慧的火花。
1. 精心备课，提高教学质量备课是教师工作的重中之重。
我们要精心备课，深入研究教材，关注学生的实际需求，设计出符合学生认知规律的教学方案，提高教学质量。
2. 采用多样化的教学方法教学方法是教学过程中不可或缺的环节。
我们要根据学生的特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
守育人初心做合格教师演讲稿
守育人初心做合格教师演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教书育人师德师风演讲稿
教书育人师德师风演讲稿教书育人，师德师风，是教师最基本的素养和职责。
今天我很荣幸有机会站在这里，跟各位老师一起分享一下我的一些观点和心得体会。
首先，我想说的是教书育人是一项崇高而神圣的事业。
作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是影响学生的思想和品德。
我们要成为学生的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
在这个过程中，我们需要具备高尚的品德和师德，在言传身教中为学生树立正确的榜样。
其次，师德是教师的灵魂和底线。
一个教师没有良好的师德，就无法真正地影响学生，更无法成为一个合格的教育者。
师德包括诚信、敬业、责任、尊重和关爱等方面的品质。
教书育人需要我们坚守师德，做到言行一致，言传身教，以身作则。
再者，师风是学校的风景线，更是教育的灵魂。
学校的师风决定了学校的品牌和声誉，也影响着学生成长成才的过程。
一个正气的师风能够激发学生学习的兴趣和欲望，促使他们积极向上，追求卓越。
作为教师，我们要时刻保持良好的师风，严格要求自己，做到言行得体，做人做事光明磊落。
最后，教书育人是一种乐趣，也是一种责任。
作为一名教师，我们要牢记自己的使命和责任，无论遇到什么困难和挑战，都要坚定地走在教书育人的道路上，尽心尽力，不忘初心，牢记使命。
只有这样，我们才能成为一名合格的教育者，为学生的成长和未来贡献自己的一份力量。
在这里，我想借用毛泽东的一句话来结束我的演讲：教育工作者就是火种，点燃了青年人的心灵，照亮他们的前程。
让我们共同努力，做好教书育人的工作，为实现教育梦想贡献自己的一份力量。
谢谢大家！愿我们的师德师风永远如磐石般坚定！。
做一名合格的教师演讲稿（精选8篇）
做一名合格的教师演讲稿（精选8篇）做一名合格的教师篇1三尺讲台——无悔的选择小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁"我毫不犹豫地回答:"是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。
当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。
在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，应对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种好处的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
”甘愿吃苦，乐于奉献。
这就构成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。
这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
用心教书育人,始终坚守中学教师的师德——演讲稿
用心教书育人，始终坚守中学教师的师德——演讲稿：大家好！今天我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于师德的经验和思考。
作为一名中学教师，我一直坚信，教育事业是一项光荣而责任重大的事业，作为教师，我们肩负着重大的历史使命，那就是用心教书育人，为祖国培养更多的有用之才，为人类的发展做出更大的贡献。
在我的教育生涯中，我一直坚持用心教书育人。
我相信，作为一名教师，最重要的任务就是要博学、宽厚、慈爱，具有崇高的师德，以自己的信念、才智和行为去影响和引导学生，让他们成长为拥有良好品德、高尚情操、丰富知识、卓越才能的人才。
道德品质是教师的一项重要特征。
作为一名中学教师，我们必须始终维护和弘扬师德。
我们应该以身作则，做一个好榜样。
我们要做到言行一致，言传身教，让学生从我们身上感受到师德的重要性。
我们还要注意自己的言行举止，保持文明礼仪，不说粗口，不乱扔垃圾。
教学中，我们不能有偏见，不能亵渎生命，不应让学生觉得我们是歧视、侮辱或压迫他们的人。
还要严格遵守教育法规，不违背规章制度，不有私心杂念。
我们应该善于关心学生。
我们要了解每个学生的性格、兴趣、爱好等，以便能够更好地理解和引导他们。
我们可以多与他们交流，多听他们倾诉，多关注他们的生活、学习情况。
我们还可以给予他们帮助和支持，帮助他们克服困难，激励他们追求成功。
要知道，良好的师生关系可以有效地提高教学质量，帮助学生更好地学习和成长。
我认为我们应该把教育事业放在心中最高位置。
教育可以改变一个人的命运，改变一个家庭的命运，甚至改变整个社会的命运。
作为一名教师，我们要时刻保持一颗敬业爱学、终身学习的心态，不断提高自身素质和专业能力，丰富自己的教育知识和经验，不断适应时代发展的要求，不断创新教学方式和方法，提高自己的教学水平，让学生受益。
在这个充满挑战的时代，只有始终坚守中学教师的师德，用心教书育人，才能够在教育事业中取得成功。
我相信，只要我们一起努力，把道德品质放到心中最高位置，把学生放在心中最重要的地位，把教育事业放在心中最高位置，一定能够在教育上有所创新，产生出更多出类拔萃的人才。
关于教师爱岗敬业演讲稿8篇
关于教师爱岗敬业演讲稿8篇教师爱岗敬业演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《三尺讲台写青春甘洒热血铸师魂》。
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了平凡而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，有多少青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。
他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
十年的工作经历，我亲眼目睹了太多教师爱岗敬业、潜心教书育人的感人事迹，使我懂得了教育的伟大，教育是爱的事业。
一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。
在工作中，我用爱去感动每一个学生。
去年我班有一个学生，暑期补课的第二天晚自习就不见了人影，我立刻联系了家长，家长到校后说孩子从高一时候就迷恋上了网络，进入高三后更是变本加厉，才导致了去年高考的失败，今年自己是下了好大决心才送孩子来复读的，可是这孩子真的是太不争气了，说这些话时我看见了家长眼里的失望与痛苦。
第二天早晨家长陪着孩子回来了，当着我的面，家长对孩子就是一番训斥，可是孩子根本就不听，而且还不停地顶撞家长？我当时一愣：这孩子不但迷恋网络而且还是个“刺头”，不好管教。
我立刻制止了家长的训斥，把话题切入到了网络和学习上，一番长谈之后，这个孩子低下了头，我趁机说咱们之间签个口头协定，我来监督你的学习，你如果特别想上网而又感觉控制不住自己的时候，你来找我。
一个多月后，我再问这个学生，你还想上网吗？他说有时候在教室坐立难安，可是想到和你的约定，我就尽量控制住自己，我趁机肯定并表扬了他。
教书育人演讲稿
教书育人演讲稿
开场白：
尊敬的各位老师、亲爱的学生们：
在知识的殿堂里，在育人的沃土上，我很荣幸地在此与大家畅谈教书育人的神圣使命。
演讲结构：
一、教育的本质：
教育不仅仅是传授知识，更是一场灵魂的塑造与心灵的启迪。
它赋予我们思维的能力、创造的激情以及对世界理解的深刻。
二、教师的角色：
教师是学生人生旅程中的引路人。
他们不仅传授知识，还肩负着培养学生的人格、塑造学生的价值观和激发学生的潜能的重任。
三、学生的责任：
学生是教育事业的主角。
他们必须积极主动地学习，勤奋努力地探索知识，并勇于质疑和批判思考。
四、教书育人中的挑战：
当代教育面临着诸多挑战，包括信息爆炸、科技发展以及学生多元化的价值观。
但这些挑战也为创新和进步提供了契机。
五、教书育人的意义：
教书育人是社会进步和国家强盛的基石。
通过教育，我们培养了未来社会的栋梁之才，塑造了世界的未来。
结论：
亲爱的朋友们，教书育人是一项光荣而艰巨的使命。
让我们携手努力，在教育的沃土上辛勤耕耘，培育新一代创造力、批判性思维和责任感兼具的公民。
让我们用智慧点亮学生的未来，用爱浇灌他们的心灵，为社会
培养德才兼备的栋梁之才。
谢谢大家！。
大学教师教书育人演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨大学教师的教书育人职责。
作为一名大学教师，我们肩负着培养国家栋梁、传承文明、推动社会进步的重要使命。
在这个特殊的时刻，我想借此机会，与大家分享一些关于教书育人的心得体会。
一、教书育人，使命重大大学是培养人才的摇篮，大学教师是教育事业的中坚力量。
教书育人，是大学教师的核心职责。
我们要明确自己的使命，牢记自己的责任，为培养德才兼备的优秀人才而努力奋斗。
首先，我们要关注学生的全面发展。
大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们要注重学生的思想道德、文化素养、身心健康和创新能力等方面的培养，使他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
其次，我们要注重学生的个性化发展。
每个学生都有自己的特点和兴趣，我们要尊重学生的个性，关注他们的成长需求，为他们提供个性化的指导和支持，帮助他们找到适合自己的发展方向。
再次，我们要关注学生的心理健康。
大学时期是人生成长的关键阶段，学生面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力。
我们要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观，提高他们的心理承受能力。
二、教书育人，方法创新教书育人，方法至关重要。
在新时代背景下，我们要不断创新教学方法，提高教学质量。
首先，我们要以学生为中心。
在教学过程中，我们要关注学生的需求，激发他们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。
其次，我们要注重实践环节。
理论联系实际是大学教育的核心。
我们要引导学生将所学知识运用到实践中，提高他们的实践能力和创新意识。
再次，我们要加强师生互动。
教师要关注学生的反馈，及时调整教学策略，营造良好的课堂氛围。
同时，我们要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和团队合作精神。
三、教书育人，师德为先教书育人，师德为先。
作为一名大学教师，我们要以身作则，树立良好的师德形象。
首先，我们要热爱教育事业。
教育事业是一项崇高的事业，我们要始终保持对教育事业的热爱，以饱满的热情投入到教学工作中。
全国教书育人楷模演讲稿简短内容(7篇)
全国教书育人楷模演讲稿简短内容（7篇）演讲稿可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
以下是收集整理的有关全国教书育人楷模演讲稿，欢迎大家前来阅读。
全国教书育人楷模演讲稿简短内容篇1各位领导，各位老师，亲爱的同学们：传说中，有一种鸟，它费尽一生寻找属于自己的荆棘树，唱出心中最美、最销魂的歌，在歌声中挥洒自己的生命……一直以来，我也愿自己是一只荆棘鸟，有着最纯洁、最永恒的追求。
记得刚懂事的那会儿，泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的深刻记忆。
在记忆里，党的英勇形象和事迹往往显得那样清晰。
成长的日子，从小学到高中，从高中到大学，从工作到生活，我感受到党的教育和关怀无时无刻不在，曾经的伙伴，身边的同事，许多都是优秀的共产党员，他们的榜样形象，加深了我对党的认识。
在组织的关心下，我用行动写下了庄严的入党宣言。
记得曾有一位诗人这样赞颂道，中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情，我们的祖祖辈辈才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链，才有了一把镰刀，能聚拢遍地的收成。
时间的车轮已驶入21世纪，在这个奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国大道。
一直以来，我由衷地渴望我们的党能以毫不褪减的鲜艳横穿火光横溢、尘土纷溅的世纪早晨，驭太阳的风轮奔驰在七月那洒满阳光的坦途。
面对如今依然鲜艳夺目的党旗，我感受到了与时俱进的份量。
社会要发展，教育是关键。
而老师，最伟大的贡献在于它传承了人类的文明。
中华上下五千年这样灿烂的人类文明得以延续和继承靠的是什么呢？靠的是教育，靠的是老师！有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。
有人说，老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，映着他们的脸庞不断向前探索、探索。
还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸……我们不会忘记贫瘠的大山里，那些连生活都无法保障的老师，用他们弯曲的脊梁支撑起一片希望的天空，造就了一批又一批优秀人才。
教书育人,尽展人生使命——我自豪因为我是一名教师师德演讲稿
教书育人，尽展人生使命——我自豪因为我是一名教师师德演讲稿：大家好！今天我站在这里，向大家讲述一件非常近似于我心的话题——教书育人，尽展人生使命。
我自豪因为我是一名教师。
因为在我看来，教师是一只灵魂拥有着生命的火炬，是一个国家未来人才的摇篮，是传播文化，传承知识的使者。
我们教师的工作不仅仅是传授知识技能，更是在言传身教中，将为人师表的高尚情操和认真负责、敬业奉献的精神品质融入到学生的心灵深处。
教师尤其是小学老师，不仅仅是要教会学生知识，更是要教会他们如何成为人。
一位优秀的小学老师，不仅要有专业知识，更要有对学生的关心和爱。
在我的理解中，教学并不是机械的传递知识，而是有情、有义、有心、有理、有爱的过程。
作为一名小学老师，我的个人职业理解是要注重启发学生的潜能和创造力，开发和锻炼学生的自主性，引导他们走向智慧和美好的人生。
在课堂教育中，教师是主人，而学生是客人。
作为主人，要耐心、温馨、细致地为学生提供最好的服务。
作为客人，学生应该以礼待人，尊重师长，认真听讲，主动思考，积极表现。
这样做有利于学生的成长和发展，也有利于建立和完善一个良好的教育环境。
我坚信，没有任何一个教师会不愿意看到自己所培养的学生走向成功和幸福。
因为每个人都有爱与被爱的权力。
只有当爱与被爱在教学管理中得到适当的配合，才能真正实现教师和学生的共赢，让教育的火炬在两者的共同努力下，燃烧得更加旺盛、美丽，为人类的美好未来培育伟大的人才。
我想说的是，教师责无旁贷，使命在肩。
教育是爱的行动，传授知识、培养能力、引领未来。
我们每一位教师，都要发扬敬业精神，关心学生，传递真善美，尽展人生使命，在教书育人的道路上越走越宽、越走越远！谢谢大家！。
2023年教书育人演讲稿14篇
2023年教书育人演讲稿14篇教书育人演讲稿篇1“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己。
教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。
教师的榜样的力量是无穷的，它像一面旗帜，树立在学生面前。
教师的一言一行，具有鲜明的示范性。
学生们由于处在身心急剧发展、心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨析能力。
因此，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别。
近朱者赤，近墨者黑，不是空论。
身教是教师天职。
教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。
以身作则，才能为人师表。
要求学生做到的，自己必须先做到。
如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。
拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
身教是教师良好素质的体现。
教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。
从教育的过程看，高尚的师德是实现教育根本功能的前提。
因为学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决于给他们提供养分的教师的综合素质。
师道不立，其教不成，学生成才就成了无源之水、无本之木。
在学生的心目中，教师往往就是社会的规范、知识的化身、道德的楷模。
他们不仅把教师看作是学习的榜样，甚至模仿其言行举止。
有人说过：“疼爱自己的幼儿是一种本能，而热爱别人的幼儿是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师”、然后“信其道”，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。
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后悔不迭。“补救的方法是有的。”老师接着说：“你可以和孩子一 起把金表送到钟表铺，让孩子站在一旁看修表匠如何修理。这样，钟 表铺就成了课堂，修表匠就成了先生，你的孩子就成了学生，修表费 就成了学费，你孩子的好奇心可以得到满足。说不定，他还可以学会 修理呢!”
这个故事中的那位老师就是我国著名的教育家陶行知先生。 百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师修养，立德为 本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面 缺一不可。作为教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使 命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不 厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。 教师教书育人的优秀演讲稿篇 2 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰 巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生， 尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会 依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉 献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己。 教师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事 半功倍的效果。 教师的榜样的力量是无穷的，它像一面旗帜，树立在学生面前。 教师的一言一行，具有鲜明的示范性。学生们由于处在身心急剧发展、 心理素质正在形成的基础阶段，往往缺乏辨析能力。因此，教师的言
教师职业道德的重要标准。 教师教书育人的优秀演讲稿篇 3 各位尊敬的领导、各位老师： 大家好！在教师节来临之际首先祝所有的老师们节日快乐！今天
从教育的过程看，高尚的师德是实现教育根本功能的前提。因为 学生的身心健康、思想品德的高尚、智能发展的充分很大程度上取决 于给他们提供养分的教师的综合素质。师道不立，其教不成，学生成 才就成了无源之水、无本之木。在学生的心目中，教师往往就是社会 的规范、知识的化身、道德的楷模。他们不仅把教师看作是学习的榜 样，甚至模仿其言行举止。有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能， 而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱， 她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为， 一旦学生体会到这种爱的情感，就会“亲其师”、然后“信其道”， 也正是在这一过程当中，教育才能实现其根本的功能。有了对教师道 德的正确而深刻的认识，就会增强修养师德的自觉性。
教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人
也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是 教师的天职。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉， 都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更 显著；不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为， 教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对 的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。这就是说， 在教书育人问题上，教师要自觉地、主动地有心为之，并且要日积月 累，坚持不懈，一以贯之。当然，他们讲的育人必须是符合时代精神， 热爱祖国，健康向上，与时俱进的。教学需要改革，改革出效益。在 新技术高度发展的 21 世纪，人们劳动主要不再完全靠体力，而是以 知识和智慧为基础。一个人在学校学习的时间和记忆力是有限的，教 师不可能把所有的知识都教给学生，所以教学的立足点应由“知识灌 输”转向“能力培养”，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会 知识到会学知识，主动地把学到的知识化成能力和素质。教师在课堂 上要力戒形式主义，从教学结构上、教学方法上加大改革力度，真正 做到“精讲精练”。精讲学生必须掌握的或不易理解的知识，抓住重 点和难点，把有限的时间更多地留给学生，让学生动脑、动口和动手 理解，接受新的知识。精练要形式多样，层次分明，每次练习不是简 单的重复，而是循序渐进，逐步登高。“一支粉笔一张嘴”的传统教 学方式难以适应信息化的现代社会。教师要主动学习，应用现代教育 设施和教学手段促进和优化课堂教学，提高课堂教学效益。潜心教改， 减轻学生负担，提高教学质量是当代教师义不容辞的责任，也是衡量
教师教书育人的优秀演讲稿 8 篇
教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自 身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实 现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。下面由给大家整理教 师教书育人的优秀演讲稿，欢迎大家阅读参考。
教师教书育人的优秀演讲稿篇 1 教育，即教书育人。做为一名教师，怎样才能做到既教书又育人 呢?教书育人是一个整体，不能简单地把两者分开。法国著名作家雨 果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶 的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”，踏上三尺讲台，也就 意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿 叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 记得有这样一个故事： 一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当成新鲜玩具 给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。 不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙 了。”这个母亲不解其意，老师给她分析说：“孩子的这种行为是创 造力的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有 动手的机会。” “那我现在该怎么办?”这位母亲听了老师的话，对自己的行为
Байду номын сангаас
行，学生极易照样接受，很少去鉴别。近朱者赤，近墨者黑，不是空 论。身教是教师天职。教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。 以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果 言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能 引起学生反感，造成恶劣影响。拥有健康的人格品位，才能在学生中 树立威信、得到敬重，起到榜样作用。身教是教师良好素质的体现。 教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理 品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力； 教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩， 形成制约力。