仿用句式(共28张精美课件)
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2024届高考语文专题复习：仿用句式优质课件28张
1．字数相等 虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一定要相等。 如果字数不等，那就对不起来，联不起来。 请看对联：
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；
他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。”
很明显，上下联字数相等，都是 11 字。
2．词性相同
上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且 最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词， 如此等等。如下面的对联：
解析： 本题考查仿写的能力。解答仿写类题目，要从形式和内容
两方面入手。 本题例句前两句运用了比喻中的暗喻，采用“……是……”
的形式，而且两个比喻的本体和喻体都有内在联系；最后一句要 承第二个比喻写一个哲理性句子。仿写的句子要符合上述要求。
参考答案： (示例一)荷叶，是一个大玉盘，水滴是一个音符。微风， 轻轻一吹，它就响了。
[ 即时体验]
9．我们在诗歌中经常接触到大量富有文化内涵的专有名词，请你
从下面名词中任选一个作为陈述对象，为所给的上联写一句下
联。 橘子洲
洞庭湖
易水河
上联：康河桥边多情游子作别西天云彩
下联：
解析
康河桥 边 多情游子 N (介词) adj
作别 v
西天云彩 n
康河桥 边 多情游子 作别
N (介词) adj
一个或多个句子。
[ 即时体验]
7．仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句
子构成排比，表达保护生态环境之意。
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答：
解析：仿写的句子结构必须和原句一致，内容上必须和保 护生态环境有关。
参考答案：水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人 类的伙伴，三句话。
2.审例句：隐性要求—— 句式：XXXX、XXXX、XXXXX，中国人民具有伟大的XX精神。
高考专题复习仿用句式课件27张
尘：轻飘飘飞着的小土粒，人类啊，我本不是灾害，应该好好思 考生出我的原因了。
舒：舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。
7
命题或话题式仿写
8
【题目形式】 命题式（话题式）仿写，给出一个语言材料作为例句，
以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格 式进行仿写。
比自由式仿写多了一重“主题”（话题）的限制。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
② 示例：不是有兴趣就一定能取得好成绩
。
③ 示例：不是成绩好就否合理
25
例8 [2017年全国Ⅱ卷] 下面文段有三处推断存在问题，请参照① 的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“ 九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展， 可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重 影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞， 因此，更名的事要尽快提到日程上来。
12
语段或情景式仿写
13
【题目形式】 语段式仿写，即给出一个语段，所写句子夹在所给材料
中间，或者续写在段后。语段限定了句子表达的思维空间。 是与“语言表达连贯”一起的综合考查。
情境式仿写，即给出特定情境，所写句子既要与所仿写 例句相符，又要合乎情境要求。是与“语言表达得体”一起 的综合考查。
14
（1）翻开《史记》，
。
（2）翻开《三国演义》，
。
10
例2 ：人们对“英雄”有不同的评价标准。请仿照例句，选择两 个人物，表达对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物
的思想性格；句式相近；每个仿句不超过60个字。
例句：翻开《水浒传》，林冲说，英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，
舒：舍我其谁?伟大作家的豪言壮语。
7
命题或话题式仿写
8
【题目形式】 命题式（话题式）仿写，给出一个语言材料作为例句，
以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例句格 式进行仿写。
比自由式仿写多了一重“主题”（话题）的限制。
①不是只有学了工科才能激发好奇心。
② 示例：不是有兴趣就一定能取得好成绩
。
③ 示例：不是成绩好就否合理
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例8 [2017年全国Ⅱ卷] 下面文段有三处推断存在问题，请参照① 的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“ 九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展， 可见，更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮，这严重 影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞， 因此，更名的事要尽快提到日程上来。
12
语段或情景式仿写
13
【题目形式】 语段式仿写，即给出一个语段，所写句子夹在所给材料
中间，或者续写在段后。语段限定了句子表达的思维空间。 是与“语言表达连贯”一起的综合考查。
情境式仿写，即给出特定情境，所写句子既要与所仿写 例句相符，又要合乎情境要求。是与“语言表达得体”一起 的综合考查。
14
（1）翻开《史记》，
。
（2）翻开《三国演义》，
。
10
例2 ：人们对“英雄”有不同的评价标准。请仿照例句，选择两 个人物，表达对“英雄”的理解。要求：符合作品的情节和人物
的思想性格；句式相近；每个仿句不超过60个字。
例句：翻开《水浒传》，林冲说，英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，
高考复习仿用句式(包括修辞) ppt
战士，我感到他们是最可爱的人。
9．反问 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示 确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般 打问号，有的也打感叹号。
反问的形式有两种
(1)用肯定的形式表示否定。例如：四十多个青年的血，洋 溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言 语？
(2)用否定的形式表示肯定。例如：历史上没有一个反人民
果。
4．夸张 (1)夸张的特点 为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的 着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础 和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。
(2)夸张的种类 ①扩大夸张。将事往“最大(多、高、强、深)”处说。
例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
②缩小夸张。故意把一般事物往“最小(少、慢、短、 弱)处说”。例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ③超前夸张。在时间上把后出现的事物提前来讲的夸 张形式。例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人 民面前倒下去了吗？
二、易混修辞方法辨析 1．比喻和比拟的辨析
(1)反映事物间的关系不同
比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比 拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。 例1：霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 例2：青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。
一、《考试说明》中要求掌握的常见的九种修辞手法
1．比喻 (1)比喻的特点 比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点， 用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分
组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比
喻词(比喻关系的标志)。构成比喻的关键：甲和乙必须是 本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
高中语文 高考专题复习：仿用句式课件28张
• ③与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点。
• （与王维共赏落日）Βιβλιοθήκη 24• 四、续写式仿写
• 一般要求：根据例句的内容和形式，续写一个 或多个句子。
• 【例4】按照要求续写句子。
• 要求：①运用比喻修辞手法；②“回忆”与 “希望”的内容形成对比；③语意连贯。（6 分）
• 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回
残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李
白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏
杆，
，
。无论是漠北黄沙，
还是江南水乡，我都一一留下足迹。
23
• 我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏
杆，
，
。无论
是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下 足迹。
• 答案：
• ①与岑参同赏“梨花”，与柳永泛舟钱塘。
• ②与柳永怅对长亭，与徐霞客游历山川。
学意象，常常会引发我们的情思。请从下列 词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。 要求：①体现景点或意象特征；②句式一致； ③运用拟人和反问的修辞手法。(5分) • 康桥 边城 雨巷 蜀道 • 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴， 你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情 吗?
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• （示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴， 你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情 吗?
• 【例】 照下面的示例，自选话题，另写三句 话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相 同。（6分）
• 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； • 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； • 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
5
• 平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； • 平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌； • 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。 • （以“人生”为话题） • 人生是图画，孕育着绚丽，只要你肯追求； • 人生是乐章，孕育着灵动，只要你肯演奏； • 人生是进取，孕育着成功，只要你肯努力。 • （“追求”改为“描绘”，第三句改为“人
《高考语文复习——仿用语句》精品系列张PPT
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心， 爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感 到人间的温暖;
《高考语文复习——仿用语句》 课件 （共48张）
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仿例造句是近年来高考的新题型, 这种题型表面上看 来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这 些要求，便会失分。
四）结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制 的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一 分句的成分组合方式为"主＋是＋宾"，宾语为双 限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制 为季节性名词；后一分句的成分组合方式为"使 ＋（兼语成分）＋谓动＋宾语"，兼语部分为偏 正短语"……的人"，宾语部分也是名词性的偏正 短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。
《高考语文复习——仿用语句》 课件 （共48张）
例句：在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱 《高考语文复习——仿用语句》课件（共48张） 心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间 的温暖。
九)情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与 例句的方式相吻合。例句采用了赞美的口吻，仿 句也要用赞美的语气。如果例句含蓄，仿句也就 不能太直白；如果例句有讽刺的情调，那么仿句 也应该讽刺；而例句若是平实的叙述，仿句也就 要采用平实的陈述方式……
参考答案（2）： 地球是宇宙的一个家庭: 天空是严厉的父亲， 大地是慈祥的母亲， 人类、动物 是地球的孩子。
参考答案（3）： 珠江是广州的一条金腰带： 江水是流动的光彩， 船只是美丽的图案， 楼房、树木是珠江上的花边。
句式仿写的题型
1、填空式仿写
1）在下面横线处填入适当的语句，组成前后 呼应的排比句。
剧幕徐徐拉开
高考复习句式仿用专题ppt
虚伪和欺诈产生罪恶。（爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。
（契诃夫）
仿写的总结
1、句 式 前 后 要 “ 照 应 ” 形 式
相 称 相 同 相 对
2、修 辞 内 容
练习时注意三点：
一是重视比喻、排比、拟人等常用修
辞手法的运用。 二是重视复句句式的运用，熟悉因果、 假设、条件等复句形式。 三是有意识地积累一些语言材料，多 读并识记中外名人的一些名言警句， 分门别类地收集有关典型事例。力求 做到形似质新。
我应当怎样来形容印度卡玛拉姐妹的舞
蹈？假如我是诗人，我就要用一首长诗 来描绘她们舞姿的变化和旋转的美丽。 假如我是个画家，我就要用多种色彩来 渲染她们面庞的清秀和舞裙的绚丽。 假如我是个雕刻家，我就要用手中刻刀 来雕凿她们青春的活力和身影的苗条； 假如我是个作曲家，我就要用串串音符 来传达她们舞步的轻盈和铃声的悦耳。
咏物类仿句的归纳： （1）修辞：多用比喻、拟人、排比 （2）表达方式：多用象征手法、往 往咏物寓情或托物言志。
（3）所咏之物要仿出物的（精神、
品质、风格）。
抒情类仿句
99年高考仿句题就属抒情类。
原 句
1、句式
2、修辞（比喻）
3、语意（先抑后扬、前后呼应） 4、感情（对新中国所走的五十 年风雨历程的感慨和对美好未来 的坚定信念）
在下面横线处填入适当的语句， 组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十
年像一条长河，有急流也有缓流；五 十年像一幅画卷，有冷色也有暧色； 五十年像一首乐曲 ， 有低音也有 高音 ；五十年像一部史诗，有痛苦 也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚 展开， 乐曲渐趋高潮 ，史诗还在续 写。我们的共和国正迈着坚定的步伐， 跨入新的时代！
高考语文复习：仿用句式精选教学PPT课件
仿用句式
抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句
首先，弄清题目要求，掌握就何而写，写何样句 子 例：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再 写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨 人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不 屈不挠的精神的象征；……
“奔腾的黄河”“宽阔的长江”“广阔的蒙古大草 原”，万里长城
下面两个句子都是字母的联想，请在 “C”、“O”、“S”中任选两个字母， 各仿写一句话。
A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。 C——打开心扉，让阳光照进来； 弯曲不是软弱,而是一种蓄势待发的力 量
O——一切从零开始/ 圆满未必就好。 S——道路是曲折的，前途是光明的。
做花一样的人 做竹一样的人 做山一样的人 不一定艳丽娇媚 不一定浓荫蔽日 不一定高大巍峨 但必须芬芳四溢 但必定节节拔高 但定要庄重挺立
做树一样的人 做黄牛一样的人 做水一样的人 不一定枝繁叶茂 不一定一日千里 不一定波澜壮阔 但务必挺拔秀颀 但必定勤勤恳恳 但必定清澈明净
竹/黄牛/蜡烛
做蜡烛一样的人 做流星一样的人 不一定光芒万丈 不一定万古长明
山/水/流星 但必定鞠躬尽瘁 但必定光辉绽放
1. 按照下面提供语句的句式，续写两句话，
分析原句特征：（5）手法。
例在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，
爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的 人感到人间的温暖。
仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时 题干中明确要求，而多数情况下题干中不一 定明确要求，但写时也应运用与例句相同的 表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中 的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间 的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手 法，这也是要注意的。
抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句
首先，弄清题目要求，掌握就何而写，写何样句 子 例：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再 写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨 人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不 屈不挠的精神的象征；……
“奔腾的黄河”“宽阔的长江”“广阔的蒙古大草 原”，万里长城
下面两个句子都是字母的联想，请在 “C”、“O”、“S”中任选两个字母， 各仿写一句话。
A——为航船指引方向的灯塔。
B——不能只用一只耳朵听话。 C——打开心扉，让阳光照进来； 弯曲不是软弱,而是一种蓄势待发的力 量
O——一切从零开始/ 圆满未必就好。 S——道路是曲折的，前途是光明的。
做花一样的人 做竹一样的人 做山一样的人 不一定艳丽娇媚 不一定浓荫蔽日 不一定高大巍峨 但必须芬芳四溢 但必定节节拔高 但定要庄重挺立
做树一样的人 做黄牛一样的人 做水一样的人 不一定枝繁叶茂 不一定一日千里 不一定波澜壮阔 但务必挺拔秀颀 但必定勤勤恳恳 但必定清澈明净
竹/黄牛/蜡烛
做蜡烛一样的人 做流星一样的人 不一定光芒万丈 不一定万古长明
山/水/流星 但必定鞠躬尽瘁 但必定光辉绽放
1. 按照下面提供语句的句式，续写两句话，
分析原句特征：（5）手法。
例在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，
爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的 人感到人间的温暖。
仿句中有时运用一些特定的表现手法，有时 题干中明确要求，而多数情况下题干中不一 定明确要求，但写时也应运用与例句相同的 表现手法，如象征、比较、抑扬等。上例中 的后一句“使‘贫病交加’的人感到‘人间 的温暖’”中便包含了隐性的先抑后扬的手 法，这也是要注意的。
高考复习语言知识和语言表达之仿用句式篇ppt(共29张)
沙滩贝壳脚丫， 清风海鸥浪花， 珍珠海带鱼虾， 港湾渔船晚霞。 误例： 池塘游鱼荷花， 草丛毒蛇青蛙， 蚯蚓田螺小虾， 池边平房落霞。
原句各种景象构成一幅优美和谐的海湾风光画面， 误例中“毒蛇”，“平房”无疑会破坏整体意境。
参考答案
柳树小草嫩芽 布谷燕子青蛙 牧童春笛杏花 轻风细雨犁铧
从上面这个例子可以看出，只按照原句的句 式和修辞仿写句子，最多只能仿到“形似”， 而未必能“神似”。只有仿写出“神形俱似” 的句子才能算是真正的仿写。 “神似”的几个方面：
异话题仿写：例句与仿写的句子在不同的 语境中，仿写的不是同一话题，意思上没 有联系。例如：
我是根， 一生一世在地下 ， 默默地生长， 向下，向下…… 我相信 地心有一个太阳。
我是溪水， 不知疲倦地在河床， 潺潺地流淌，
向前，向前…… 我坚信 前方有我的大家园。
仿写要领
仿写，就是仿照原句写。应该仿照什么？
语言知识和语言表达之
仿用句式篇
高中必背古诗文天天读
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡 都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ，非秦也 ；族秦者秦也 ，非天下也 。 灭六国者六国也 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和 掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ， 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的， 要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 语句是“ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 覆压三百余里 隔离天日 。
米兰，香气袭人，但不够艳丽；牡丹，雍容华贵， 却少了些馨香；玫瑰，色香俱佳，可浑身是刺。人没有绝对 的完好，水没有绝对的纯净， 。 金没有绝对的纯度 我们不能要求每事每物都完整无缺。
原句各种景象构成一幅优美和谐的海湾风光画面， 误例中“毒蛇”，“平房”无疑会破坏整体意境。
参考答案
柳树小草嫩芽 布谷燕子青蛙 牧童春笛杏花 轻风细雨犁铧
从上面这个例子可以看出，只按照原句的句 式和修辞仿写句子，最多只能仿到“形似”， 而未必能“神似”。只有仿写出“神形俱似” 的句子才能算是真正的仿写。 “神似”的几个方面：
异话题仿写：例句与仿写的句子在不同的 语境中，仿写的不是同一话题，意思上没 有联系。例如：
我是根， 一生一世在地下 ， 默默地生长， 向下，向下…… 我相信 地心有一个太阳。
我是溪水， 不知疲倦地在河床， 潺潺地流淌，
向前，向前…… 我坚信 前方有我的大家园。
仿写要领
仿写，就是仿照原句写。应该仿照什么？
语言知识和语言表达之
仿用句式篇
高中必背古诗文天天读
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结，六国和秦国的灭亡 都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ，非秦也 ；族秦者秦也 ，非天下也 。 灭六国者六国也 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和 掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ， 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙？ 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的， 要吸取历史教训，不要让历史重演，否则将重蹈覆辙的 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 语句是“ ， ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 覆压三百余里 隔离天日 。
米兰，香气袭人，但不够艳丽；牡丹，雍容华贵， 却少了些馨香；玫瑰，色香俱佳，可浑身是刺。人没有绝对 的完好，水没有绝对的纯净， 。 金没有绝对的纯度 我们不能要求每事每物都完整无缺。
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1.（08年海南、宁夏卷） 仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写 几个比喻句，并形成排比。（6分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是 一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 【解析】 （1）话题：“机遇” （2）内容：前2句正面阐述，第3句反面阐述， 并且与第2句形成正反对比。 (3)修辞：比喻句（暗喻）、排比 （4）格式：…… 对于…… 是…… ，对 于…… 是…… ，对于…… 是……
选用、仿用、变换句式(表达应用E级)
仿用句式，要求考生依照某一种句式，再 仿写一个或两个以上句式相同的句子。 所要仿写出的句子涉及到句子句式、修辞、 内容、衔接、照应和字数等多方面的要求。
近5年高考回顾
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2004年9题 2005年5题 2006年8题 2007年6题 2008年5题 分值为4-6分
朵仙人掌，是寂寞的图画上一抹明媚的风景。
4.心中有了理想，好比漆黑的夜路上亮着一
盏灯，是平凡的人生中一座温馨的驿站。
3．（08年全国卷Ⅱ）请仿照下面的示例写三 个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加 强。（6分） 一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花， 是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生 命的乐章。 【解析】 （1）话题另选 （2）内容：语意逐步加强 ① 一朵——一排——一江 ② 音符——旋律——乐章 （3）句式修辞：三个比喻（暗喻）句、排比
学生答案展示
4.机遇对于勇者是一块敲门砖，对于勤者是 一段通往成功的阶梯，对于惰者是一潭毫无生气 的死水。 5.机遇对于精英是一个助推器，对于智者是 一架阶梯，对于愚者是一片汪洋大海。 6.机遇对于勇者是一匹汗血马，对于智者是 一架攀梯，对于愚者是一抹过眼云烟。 7.机遇对于聪明人是一把钥匙，对于有准备 的人是一道曙光，对于临时抱佛脚的人是一颗稍 纵即逝的流星。
巩固练习
5.参考示例： ④唯在除夕，江南江北，共守一年新岁；或 在端午，用一张张粽叶，包裹世世代代的平平安 安和健健康康。 ⑤唯在重阳，登楼登山，共寄一片遥思；或 在清明，将一滴滴泪雨，化作愁肠百结的冷冷清 清与悲悲戚戚。
巩固练习
8.参考示例： ①山是大地的儿子：山坡是胸膛，山麓是脚， 小溪、瀑布是山的眼睛。 ②油画是描绘在画布上的音乐：线条是跃动 的思想，色彩是绚丽的旋律，山川、人物是跳着 欢快舞蹈的音符。 ③天空是自然的一副棋：星星是棋子，银河 是界线，星座是棋局。
仿例展示
1.枫因秋而存在，而秋也因有了枫的热烈， 才多了些热情，少了些冷漠；梅因冬而存在，而 冬也因有了梅的芬芳，才多了些温情，少了些冷 酷。 2.菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳， 才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而 冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧 嚣。
归纳总结
解题思路 • 审清题干明要求 • 分析格式定方向
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示例：山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过 一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。 1.天空有了星星，好比深不见底的水渊飞过
一群萤火虫，是无尽的神秘处一点可知的满足。 2.林间有了篝火，好比漫无边际的沙漠中映 出一湾小溪，是枯燥的乐声中悠扬的音符。 3.天上有了白云，好比辽阔的沙漠中开出一
• 拓宽思路广猎取
• 炼字炼词求精工
遵循的原则 • 话题明确 • 句式统一
• 修辞得当
• 内容和谐
戴着“镣铐”“跳舞”，从“形似”到 “神似”。
巩固练习
1.参考示例：
关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是
一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；
事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
2．（08年江西卷）按照下面句子的结构和修辞 方法（……有了……，好比……，是……），另 写一个句子。（字数不限，句意连贯）（4分） 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一 片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。 【解析】 （1）话题另选 （2）内容：句意连贯 （3）句式①结构：……有了……，好比……， 是…… ②字数不限 （4）修辞：比喻（明喻、暗喻）
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1.一棵树，是一个高大的卫兵；一排树，是 一队高昂的战队；一片森林，是一支充满活力的 军队。 2.一朵鲜花，是一个华丽的词语；一束鲜花， 是一组优美的句子；一园鲜花，是一首令人惊叹 的诗。 3.一丝清风，是一个浅浅的微笑；一缕清风， 是一声轻轻的问候；一阵清风，是一次开诚布公 的会晤。 （三个比喻句构成排比给2分，内容贴切给2分， 语意逐步加强给2分。）
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示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是 一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
（比喻排比，给2分；内容贴切，给2分；语言通顺，给 2分。）
1.机遇对于天才是一次提升，对于强者是一 次锻炼，对于弱者是一个挑战。 2.机遇对于庸者是一块泡沫，对于智者是一 块浮木，对于有准备的人是一把开启成功之门的 钥匙。 3.机遇对于勤奋的人是一把万能钥匙，对于 懒惰的人是一把无形的枷锁，对于勇敢的人是一 架向上的阶梯。
4． （07年天津卷）在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才 多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏 也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥 热； ； 。 【解析】 （1）续写：语意前后贯通； （2）内容：话题隐含语境之中① 植物——季节 （对应）② 植物特点——季节特点（因果）③ “多”和“少”后面的形容词相反对立 （3）句式：整句
友谊是一张网，滤去了一个人内心的虚伪；
信任是一缕阳光，驱散了一个人心灵的迷雾。
巩固练习
3.参考示例：
梦想轻盈、绮丽，好似一颗流星，划亮整个
夜空；现实真诚，朴实，仿佛一串足迹，踏遍人
生旅程。
梦想热情、豪迈，带着四射活力，给生命以
激情；现实朴实、沉稳，带着似水柔情，给生活
以清凉。
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4.参考示例：
①小学是赛跑时的起跑，中学是赛跑中的加
速，大学是赛跑的冲刺，社会是赛跑后的颁奖。
②小学是一片树叶，中学是一株树苗，大学
是一颗参天大树，社会是一片茂密的森林。
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5.参考示例： ①唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或 在除夕，将一锅锅水饺，煮成万代永传的顺顺当 当与和和美美。 ②唯在除夕，江南江北，共鸣一串爆竹；或 在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜 甜与平平安安。 ③唯在重阳，江南江北，共品一块蒸糕；或 在除夕，将一串串鞭炮，爆出千年不变的美美满 满与平平安安。