最新中班美术《七色花》说课材料

中班艺术《七色花》（手工制作）

活动目标：

1、感受故事中七色花带给人们的温暖。

2、知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。

3、能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。

活动重点：

知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。

活动难点：

感受故事中七色花带给人们的温暖，能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。

活动准备：

鸡蛋拖84个、颜料刷14个、各色颜料若干、小水桶两个、颜料盘两个、双面胶两卷、卡纸14张

活动过程：

一、开始部分

1、故事导入

（1）教师请幼儿观看ppt并讲述故事《七色花》。

二、基本部分

1、认识七色花。

（1）出示七色花，请幼儿观察它的外形特征。

——有七朵花瓣、七种不同的颜色。

2、教师示范，请个别幼儿来幼儿尝试制作七色花。

（1）教师介绍操作材料，讲解用法。

（2）示范七色花的制作方法。

3、幼儿自行操作，制作七色花，教师巡回指导。

（1）强调制作方法。

4、作品评议。

（1）教师对幼儿的作品进行点评。

（2）幼儿相互欣赏对方的作品，并乐于向同伴介绍自己的作品。三、结束部分

教师小结：故事中的七色花帮助了需要被帮助的人，使人们感到快乐，我们也把我们的七色花送给你最喜欢的人，让他们变得快乐吧。活动延伸：

在美工区投放材料“鸡蛋拖”请幼儿探索更多制作鸡蛋拖的方法。活动反思：

直线的交点坐标与距离公式成果测评

基础达标：

1.已知A(-2，-1)，B(2，5) ，则|AB|等于( )

A.4

B.

C.6

D.

2.已知点A(-2，-1)，B(a，3) 且| AB |= 5 ，则a 的值为( )

A.1

B.-5

C.1 或-5

D.-1 或5

3.点到直线的距离为４，则为( )

A.1

B.-3

C.1或

D.-3或

4.已知点A(1，2)，B(3，4)，C(5，0) ，判断△ABC的形状.

5.求与直线平行且到的距离为2的直线的方程.

能力提升：

6.直线，当变动时，所有直线都通过定点( )

A. B. C. D.

7.若直线上的点Q到点的距离为，则点Q的坐标为( )

8.若要点A(1，2)、B(3，1)和C(2，3)到直线的距离平方和达到最大，那么等

于( )

A.0

B.-1

C.1

D.2

9.直线过点(3，4)，且与点(-3，2)的距离最远，那么直线的方程为( )

A. B. C.

D.