信息技术专业人员自我鉴定

信息技术专业人员自我鉴定目录

第一篇：信息技术专业人员工作情况自我鉴定

第二篇：信息技术教师自我鉴定

第三篇：卫生技术人员自我鉴定

第四篇：教师信息技术实习的自我鉴定

第五篇：信息技术教师的工作自我鉴定更多相关范文

正文

第一篇：信息技术专业人员工作情况自我鉴定这一学期，列位老师们驻足岗亭，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教诲讲授使命，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设置装备摆设的办理登记工作。我们的工作得到了学校领导及全校师生的同等好评。但是检查起来，所存在的缺点弊端也是不少的，还需以后高兴纠正。主要缺点还有以下几个方面：

一是理论知识的学习照旧短缺，还存在有懒惰思想;

二是工作固然很高兴，可是个人能力还有待提高;

三是对信息技术课程的了解不敷深刻。一学期的工作即将

竣事，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期顺利地完成了相干的各项任务，现将这个学期教研组工作鉴定如下：

1、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与引导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。

2、立足实际、搞好教学。我校的学生在信息技术方面的掌握比力短缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空缺，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的要领。而另外一部分学生呢?虽然多多少少打仗了电脑，

但大部分都是在网吧打仗的，他们的思想观念里面计算机便是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最根本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力会合到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学景象的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮

一、多帮一，基本解决了常规教学中难以霸占的困难。

3、抓好电教设备的使用登记制度由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术西席一人包，所以在使用登记的时间少于监视，难免出现偷懒缺少登记的环境，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的利用登记制度，创建利用登记表册，做到节节登记，清晰明了。对多媒体电教室的管理基本上相沿以往的表册，严酷按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时查抄统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设置装备摆设利用环境的查抄，做到有理有据，不弄虚作假。

4、责任

第一，管理好电教设备我们学校现有学生机52台，教师用机20台，一个机房，一个西席电子备课室，一个多媒体电

教室，还有其他各种电教设置装备摆设。为了保障讲授工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设置装备摆设的一样平常维护工作，能自己检验的肯定实时检验，需要保修的也实时向学校反应，尽量做到各类电教设置装备摆设的正常利用，不影响讲授讲授工作。

5、办理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务为使远程教育资源更好的为教诲教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，实时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况实时转达全部西席，做到使全体西席尽早的相识资源，使用资源。并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、利用提供更好的办事。

6、管理好学校网络的使用我们学校地处武安市郊区，为了更好的办事于教诲讲授工作，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了西席的教诲讲授。我们组更积极配合学校办理好网络资源，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的无阻畅通，开通电子备课室以供西席查阅资料，学习;为

老师提供更善更完的办事。

7、积极共同各部分运动，做好音响、摄像、照相并归类

存档工作本学期学校各部分构造了多次运动，有庆祝教师节、庆十一等一系列构造运动。我们组积极到场了各部分运动，做好了照片摄像的资料收罗工作，并实时整理归类，做好学校资料库，为学校挪用做好积极准备。同时配合学校大型露天运动，做好音响器材的事先查抄，事中操作，事后整理工作，确保各

项运动的正常举行。这一学期所取得的结果，将激励我们下

一学期更好地做好相干工作，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!

第二篇：信息技术教师自我鉴定

一、自我评价从教5年，勤学好钻研、爱动脑筋、喜欢创新，但经验不足、有时过于浮躁。

（一）主要优势

1、本人热爱教诲工作，做到爱岗敬业。能够统统以集体

利益为重，做到认真工作、脚踏实地，尽心努力地做好本职工作。

2、教学中能依据教学目标把握讲授使命和重难点，能够

用教材教，并形成自己民主调和的教学风格。能掌握一般的讲授纪律和教学方法，注意利用多种方法组织学生举行科学探究学习。注意与学生具有亲和力，注意培养学生具有精良的学习风俗。

3、能够注意结合教学实践举行课题研究。能视察本身的

讲授，进行自我阐发发明题目，按照课题研究的历程实行研究，能够取得比力好的结果，促进了教学。

4、作为校骨干教师，努力提高本身的教诲讲授程度，将

自己的有效资源同西席分享。

（二）需要提高的地方1．学历程度盼望进步。2．教学

管理水平必要进步。一方面是对社政教师的教学办理尚缺乏科学性，学科校本教研效度提升还有很大的空间；另一方面是在课堂教学中对学生的办理效度不高，在培养学生行为习惯方面还缺乏更多的计谋，对学生的教育还要进一步过细深入。

3、教诲科研本领的进步。

（三）喜欢的格言愈学习愈会发现自己的无知。——笛卡

尔

二、发展目标课堂教学能力提高、常态课效率高；职称希望评上中教一级；学历希望达到研究生；成为县教学能手、县级优秀教师、能够主持或到场一项市级课题等。

三、达标时间2020年前实现目标

四、发展措施

1、通过拜师活动，提升本身的教诲讲授本领，尤其是讲

堂上的应变。

2、多与师傅接触，接受当代先辈教诲头脑，主动学习，

自省自悟，提高师德水平。

3、进行自主学习，积极参加研究生学历自学测验，达到

合格。积极参加教师教诲研训学习运动，完成相干的使命。

4、积极参加“现代教育环境下的社政常态课”研究，与

其他西席配合研究。并将理论运用于实践中，进步学生学习效度。

5、提高校本教研的了解和教研本领程度。

6、提高现代教诲信息技术程度。积极参加市、县、学校

等教诲学习，达到合格。做好自己学校的校园主页教诲科研，多上传资料。在教学中积极学习、主动运用当代教诲信息技术，提高技艺。

7、一学期写一篇高质量的论文作为一线西席，应该时时

熬炼本身，让自己尽快地成为高素质、高水平的人。每学期写一篇高质量的论文是我又一个发展计划。8、做好课后小结、

写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，使知识不停积聚，头脑才华与时俱进。反思是自我进步的门路，好好想想，看那边做的不合错误。这样会使我们保持一种积极探究的