小学英语周活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
小学英语教研周活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学英语教学质量，激发学生学习英语的兴趣，促进教师专业成长，我校决定开展小学英语教研周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生英语素养，推动我校英语教学工作的深入开展。
二、活动时间2022年X月X日至X月X日，为期一周。
三、活动主题“激发兴趣，提高素养，共促成长”四、活动目标1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性；2. 培养学生的英语听说读写能力，提高英语素养；3. 促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养；4. 推动学校英语教学工作的深入开展。
五、活动安排（一）活动一：英语主题班会1. 时间：X月X日（星期一）下午第一节课2. 内容：各班班主任组织学生开展英语主题班会，通过英语歌曲、游戏、故事等形式，激发学生学习英语的兴趣。
3. 目标：让学生在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，提高英语学习的积极性。
（二）活动二：英语演讲比赛1. 时间：X月X日（星期二）下午第二节课2. 内容：各年级学生参加英语演讲比赛，主题为“我的英语学习之路”。
3. 目标：提高学生的英语口语表达能力，展示学生在英语学习中的成果。
（三）活动三：英语书写比赛1. 时间：X月X日（星期三）下午第二节课2. 内容：各年级学生参加英语书写比赛，要求书写规范、美观。
3. 目标：提高学生的英语书写能力，养成良好的书写习惯。
（四）活动四：英语趣味运动会1. 时间：X月X日（星期四）下午第一节课2. 内容：各年级学生参加英语趣味运动会，比赛项目包括英语单词接龙、英语趣味问答等。
3. 目标：在运动中学习英语，提高学生的英语运用能力。
（五）活动五：英语教师论坛1. 时间：X月X日（星期五）下午第一节课2. 内容：邀请英语教师就教学经验、教学方法、教学资源等方面进行交流与分享。
3. 目标：促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
（六）活动六：英语课堂教学观摩1. 时间：X月X日（星期五）下午第二节课2. 内容：邀请优秀教师进行英语课堂教学观摩，展示优秀的教学方法和教学技巧。
英语活动周实施方案
英语活动周实施方案一、活动目的。
英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。
二、活动时间。
英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。
三、活动内容。
1. 主题讲座。
每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。
2. 英语角。
每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。
3. 英语比赛。
周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。
4. 英语文化展示。
在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。
5. 英语电影欣赏。
每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英语听力能力。
四、活动安排。
1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口语比赛。
2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺利进行。
3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动预期效果。
通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。
六、总结。
英语活动周是学校英语教学的重要补充和延伸，是提高学生英语综合能力的有效途径。
希望通过本次活动，能够激发学生学习英语的热情，提高学生的英语水平，为学生的英语学习和未来的发展打下坚实的基础。
小学英语教研活动周方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在小学教育中的地位越来越重要。
为了提高小学英语教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展小学英语教研活动周。
通过本次活动，旨在激发教师对英语教学的热情，促进教师之间的交流与合作，共同探讨小学英语教学的有效方法。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学的认识，明确教学目标。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进教学经验的共享。
3. 探索适合我校学生特点的小学英语教学方法，提高教学质量。
4. 培养教师的教育教学科研能力，提升教师的专业素养。
三、活动时间2022年10月24日—10月30日四、活动内容1. 开幕式时间：10月24日上午8:30-9:00地点：学校会议室内容：校长致辞，宣布教研活动周正式开始，介绍活动安排。
2. 专题讲座时间：10月24日下午2:00-4:00地点：学校多功能厅内容：邀请知名英语教育专家进行专题讲座，主题为“小学英语教学策略与方法”。
3. 教学观摩课时间：10月25日—10月28日地点：各年级英语教室内容：各年级英语教师轮流展示自己的课堂教学，课后进行评课、议课活动。
4. 教学研讨活动时间：10月29日上午8:30-11:30地点：学校会议室内容：分组讨论，针对小学英语教学中的重点、难点问题进行研讨，提出解决方案。
5. 教学论文评选时间：10月29日下午2:00-4:00地点：学校会议室内容：评选优秀教学论文，对获奖者进行表彰。
6. 教学经验交流会时间：10月30日上午8:30-11:30地点：学校会议室内容：邀请优秀英语教师分享教学经验，促进教师之间的交流与合作。
7. 闭幕式时间：10月30日下午2:00-3:00地点：学校会议室内容：总结教研活动周成果，颁发优秀个人和团队奖项，宣布活动圆满结束。
五、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的整体策划、组织与实施。
2. 明确各阶段活动负责人，确保活动顺利进行。
小学英语学科周活动方案
小学英语学科周活动方案Primary School English Subject Week Activity Plan。
Introduction:English Subject Week is an exciting and engaging event for primary school students. It aims to create a fun and immersive learning environment where students can enhance their English language skills through various activities. This document presents a comprehensive plan for organizing the English Subject Week activities.Day 1: Vocabulary Parade。
On the first day of English Subject Week, we will organize a Vocabulary Parade. Students will be encouraged to dress up as their favorite English words. They can choose any word from the English vocabulary and create a costume representing that word. This activity will not only help students expand their vocabulary but also promote creativity and self-expression.Day 2: Storytelling Competition。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语活动周方案
小学英语活动周方案一、活动目的：通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。
二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。
三、活动主题：Learn English. Speak English. Enjoy English. ( 学英语，说英语，享受英语。
)四、活动时间：2011. 11. （具体时间待定）五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”“Everybody in! Everybody happy! Everybody gain!”六、总指挥：蒋校长秦主任筹备组成员：综合组全体教师摄像：钟老师七、活动内容：文化活动：1、疯狂英语——英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老师负责）每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，（何老师负责）】师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
2、英语小贴士——在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；每个班级完成英语角的布置。
3、跟我学——开展"每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子"的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。
（非留校生周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。
完成一个词或句子即可。
）周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。
4、我动手，我能行——三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品参加校级评比及展览,作品主题：“I Have A Date With Winter！（我与冬天有个约会！）”具体要求：（1）纸张大小为A4纸大小，均采用手写设计。
（3）英语手抄报，可两人一份。
主题：I Have A Date With Winter！【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
小学英语周日活动方案策划
小学英语周日活动方案策划活动名称：Sunday Fun Day活动对象：小学生活动时间：每周日上午9点至下午5点活动地点：学校操场和多功能室活动安排：上午活动：9:00 - 9:30 活动开始- 迎接孩子们的到来，发放活动手册- 介绍活动内容和规则9:30 - 10:00 晨间运动- 进行简单的热身运动，例如跑步、伸展等- 引导孩子们唱一首晨间歌曲10:00 - 11:00 团队活动- 将孩子们分成小组，进行团队合作活动- 主题可以是拼图比赛、接力赛、制作手工等11:00 - 12:00 创意绘画- 提供各种美术材料，让孩子们自由发挥创意- 可以设置不同的绘画主题，例如动物、食物等午餐时间：12:00 - 13:00- 提供午餐和饮料- 孩子们可以在多功能室用餐，同时互相交流下午活动：13:00 - 14:00 户外游戏- 在操场上进行各种户外游戏，例如跳绳、踢足球等- 激发孩子们的竞技精神和团队合作意识14:00 - 15:00 小讲座- 邀请专业人士给孩子们进行小讲座，例如科学实验、健康教育等- 孩子们可以学到新知识，并且有机会提问和互动15:00 - 16:00 亲子活动- 邀请家长和孩子一起参加亲子活动，例如亲子游戏、亲子表演等- 增强家庭之间的互动和交流16:00 - 16:30 集体合唱- 引导孩子们一起合唱一首儿歌或流行歌曲- 增强孩子们的音乐和团队合作能力16:30 - 17:00 活动总结和颁奖- 回顾活动内容和孩子们的表现- 颁发奖状和奖品给表现优秀的孩子17:00 活动结束- 送别孩子们，并鼓励他们参加下周的活动活动特色：1. 针对小学生的活动内容，既有学习和创造力培养，也有运动和团队合作。
2. 创设亲子活动环节，鼓励家长与孩子一起参与活动，增进家庭关系。
3. 邀请专业人士进行小讲座，让孩子们学到新知识。
4. 设置合唱和颁奖环节，增强孩子们的团队合作和自信心。
活动准备：- 活动手册：包含活动流程、规则和相关信息，发给每个参加活动的孩子。
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案
一、指导思想：
为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，推动我校英语教学工作，同时为了进一步提高小学生英语听说能力的培养，提供展现自我的舞台。
现准备举办第一届小学英语文化周。
二、活动目的：
活动目的是提高我校小学生英语综合水平，更好的完成《小学英语课程标准》关于小学英语的最终目标：提高学生英语综合运用的能力。
同时让学生体验英语学习的快乐与收获。
给学生提供一个展示自我的交流平台，为今后的英语学习打下一个良好的基础。
三、参与对象：
小学各年级全体学生。
四、活动流程：
第一阶段（学、练）：各班自己组织一定的专项训练练习，然后由授课教师选拔三名参赛选手；
第二阶段（决赛）：十一月底前后，具体时间待通知。
四年级每班级3名参赛选手组成一队集中到比赛现场，比赛以团体赛进行，在规定的时间内现场答题，即时统计汇总，按一定的比例评出奖项。
五、比赛内容：
1. 题目范围：人教PEP课本知识点+专项单词练习。
2．题目类型：选择题、填空题、连线题、判断。
3．题目设置：由必答题和抢答题组成。
六、奖项设定：
班级奖项设定：一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。
小学部英语周活动安排
1．趣味英语
2．英语百词竞赛
3．首届“冲浪杯”英语竞赛
4．影视大片欣赏
六
年
级
Book House书籍屋
学用英语大本营
1．英语知识竞赛
2．英文娱乐活动
3．单词竞赛
4．英文小作文
小学部英语周活动安排
年级
活动主题
活动安排
一
年
级
Cartoon House卡通屋
我们爱英语
1．音乐情景剧“音乐之声”
2．英语歌唱、表演、游戏
3．英语书法比赛，小报评比
4．单词大王
二
年
级
Toy House玩乐屋
快快乐乐学英语
1．英语小报欣赏与评奖
2．书法大赛、单词小能手
3．英语才艺展示
4．英语卡通片欣赏
三
年
级
Coffee House品尝屋
ห้องสมุดไป่ตู้有滋有味学英语
1．英语小报评比
2．英语趣味知识竞赛（试卷形式）
3．英语活动课（表演、游戏）
4．名片影视欣赏
四
年
级
Music House欣赏屋
让英语成为我们的第二母语
1．英文歌曲、短剧表演
2．英语词汇竞赛
3．购物一条街
4．原著英文电影欣赏
五
年
级
Riddle House幻想屋
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案写作目的本文档的目的是为小学英语教师提供一个周活动方案的参考，以帮助教师在课堂外拓展学生的英语学习内容，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语和听力水平。
活动介绍小学英语周活动是指每周组织一系列的英语学习活动，通过多样化的活动形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语口语和听力能力。
这些活动可以在课堂内外进行，既可以由教师组织，也可以由学生自主参与。
以下是一个小学英语周活动的方案。
活动安排活动一：英语演讲比赛•日期：每周一•活动内容：–学生们根据主题准备一段英语演讲稿，演讲内容可以是自我介绍、我的家庭、我的兴趣爱好等。
–以班级为单位，每周选出一名优秀演讲者，并进行评选。
•活动目的：–培养学生的英语口语能力，提高他们的表达能力。
–激发学生的自信心，培养他们的演讲技巧。
活动二：听力训练•日期：每周二•活动内容：–教师播放一段英语录音，要求学生听后回答相关问题。
–可以使用歌曲、短篇故事、对话等内容进行听力训练。
•活动目的：–培养学生的听力能力，提高他们对英语的理解和理解能力。
活动三：英语游戏•日期：每周三•活动内容：–教师设计一些英语游戏，如单词接龙、词语拼图等。
–学生分小组进行游戏，通过游戏提高学生的英语单词记忆和团队合作能力。
•活动目的：–培养学生的英语单词记忆能力，增加他们对词汇的积累。
–提高学生的团队合作和竞争意识。
活动四：英语角•日期：每周四•活动内容：–学生自由组织一个英语角，每个学生都有机会去发言和交流。
–学生可以自由选择话题，进行口语练习和互动交流。
•活动目的：–提供一个实践英语口语的机会，增加学生的口语表达能力。
–培养学生的自主学习能力，增强他们的自信心。
活动五：外教授课•日期：每周五•活动内容：–邀请外教到学校进行英语课堂授课。
–外教可以进行趣味教学，通过游戏、音乐等形式激发学生对英语学习的兴趣。
•活动目的：–通过外教授课，提高学生的英语听说能力。
–增加学生对国际文化的了解，培养他们的国际视野。
小学英语周活动方案
小学英语周活动方案【篇一：三年级英语周活动方案】三年级英语周兴趣活动方案活动内容：1、激趣导入：击鼓传“花”，用英语做自我介绍。
（参加者：全体三年级学生；道具：大鼓一面，鼓槌一个。
）2、看图说单词。
（参加人：第一小组；准备：13张幻灯片。
）3、字母游戏：检查学生对字母顺序的掌握程序。
（规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。
2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。
接着必须说出听到的后面一个字母。
主持人说2个，接球者也要说出其后的2个字母，以此类推。
参加人：第二小组，准备皮球一个）4、找朋友：句子、短语英汉互译。
（参加人：第三小组；准备：10组句子。
）5、句子游戏：师命令，学生做出对应的动作，进行淘汰制（参加人：全体学生，共六组；准备：各单元let’do中的选6个句子，分难、中、易三个层次。
）6、结束：全体学生唱英文歌曲《hello》。
备注：三（1）班，三（2）班，三（3）各分三组，第一、第二、三组各13人。
由于竞赛游戏分易、中、难三个层次，分组时，相对应：第一组为后进生组，第二组为中等生组，第三组为优等生组。
奖品预算：预计准备120个礼品。
【篇二：东升小学英语周活动方案】“快乐英语周”活动方案东升小学2011年上期一、活动宗旨：通过举办“快乐英语周”活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的英语内涵，丰富校园文化，提升学校的英语办学水平。
二、活动时间与主题： 2010年4月18日至22日让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！三、活动口号：快乐英语，快乐生活。
四、活动安排：1.英语周期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲并介绍西方文化知识。
2.周一利用讲座时间进行英语知识的讲座。
4.唱红歌时间改为唱英文歌曲 3、英语周具体活动安排：五．评比办法：比赛采用评委评分的方法。
小学英语周活动计划方案
一、活动背景为了提高学生的英语学习兴趣，增强英语口语表达能力，培养学生的跨文化交流意识，我校决定在下周开展以“英语周”为主题的活动。
通过丰富多彩的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语水平。
二、活动目标1. 提高学生对英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性。
2. 培养学生的英语口语表达能力，提高学生的跨文化交流能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的领导才能。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的英语学习氛围。
三、活动时间下周（具体时间根据学校实际情况安排）四、活动内容1. 开幕式（1）主持人宣布英语周活动正式开始；（2）校领导致辞，对活动提出期望；（3）英语老师介绍活动安排及注意事项。
2. 主题班会（1）各班开展英语主题班会，分享英语学习心得；（2）开展英语歌曲、电影欣赏活动，让学生在欣赏中学习英语；（3）进行英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度。
3. 英语角活动（1）设置英语角，邀请外教与学生进行英语交流；（2）开展英语演讲比赛，锻炼学生的口语表达能力；（3）举办英语电影配音大赛，提高学生的英语听力及口语水平。
4. 亲子英语活动（1）邀请家长参与，共同开展英语亲子游戏；（2）举办家庭英语故事会，增进亲子感情，提高英语学习氛围；（3）评选“最佳亲子英语家庭”，给予奖励。
5. 英语手抄报比赛（1）以“英语周”为主题，开展英语手抄报比赛；（2）评选优秀作品，进行展示和奖励。
6. 闭幕式（1）主持人宣布英语周活动圆满结束；（2）评选优秀班级和个人，颁发奖品；（3）英语老师总结活动成果，对下周英语学习提出建议。
五、活动安排1. 开幕式：周一上午2. 主题班会：周二至周三下午3. 英语角活动：周四下午4. 亲子英语活动：周五下午5. 英语手抄报比赛：周六上午6. 闭幕式：周一下午六、活动保障1. 加强宣传，提高学生、家长及教师的认识；2. 安排好活动场地、设备，确保活动顺利进行；3. 聘请外教，为学生提供英语交流机会；4. 鼓励学生积极参与，营造良好的英语学习氛围。
小学英语活动周策划
十六小学英语活动周策划
一、指导思想
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。
通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动口号
Happy English! Happy Childhood（快乐英语快乐童年）
三、活动宗旨
人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。
四、活动时间
10月26日至30日
五、活动内容
第一部分：日常英语活动
（1）利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情。
（2）三—六年级的每课一句每天用双语谚语。
可以是学生课外收集的，也可以是老师收集的，课前三分钟时介绍给大家。
选出一句来教。
第二部分：英语基本技能比赛
（1）.四五六年级出一期主题不限的英语小报。
（全员参与各班精选五份参加年级组的评比，需要展板每年级评出一二三等奖）
（2）.四五六年级英语字母、单词、句型、短文抄写比赛（全员参与，每班评选3至5名优秀奖）
（3）四五六年级英语趣味竞赛。
（个人答题正确数记入班级总成绩，最终取团体名次）
（4）五六年級英语演讲比赛。
10月30日下午三楼会议室，评委关校长，李主任，英語組全老师。
（）
六、活动奖励
以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。
学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。
每年级评出最佳参与班级一名,同时评出学校英语小报设计之星、英语书法明星、英语演讲之星等.英语趣味赛参与团体奖一名。
小学英语教研活动周安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。
为了提高小学英语教师的教学水平，促进教师专业成长，我校决定举办小学英语教研活动周。
本次活动旨在通过多种形式的活动，加强教师之间的交流与合作，提升英语教学质量。
二、活动目标1. 提高教师对小学英语教学理念的理解和认识。
2. 增强教师之间的教学经验分享和交流。
3. 提升教师的教学技能和课堂管理能力。
4. 促进教师专业成长，提高教育教学质量。
三、活动时间2022年X月X日-2022年X月X日四、活动内容（一）开幕式（X月X日）1. 开幕式致辞：校领导发表讲话，对本次活动表示重视，并对教师提出期望。
2. 介绍活动流程及安排：详细讲解活动内容、时间安排、参与方式等。
（二）专家讲座（X月X日）1. 主题：小学英语教学策略与方法2. 主讲人：知名英语教育专家3. 内容：讲座内容包括小学英语教学理念、教学方法、课堂管理、评价体系等方面。
（三）同课异构教学展示（X月X日- X月X日）1. 教学内容：选自人教版小学英语教材某册某单元2. 参与人员：各年级英语教师3. 活动流程：a. 每位教师提前一周提交教学设计，经教研组审核后确定参赛教师。
b. 参赛教师进行同课异构教学展示，课后进行反思和点评。
c. 教研组组织评委对教学展示进行评价，评选出优秀教学案例。
（四）教学观摩与研讨（X月X日- X月X日）1. 观摩内容：优秀教学案例、名师课堂、特色课程等2. 参与人员：全体英语教师3. 活动流程：a. 教研组组织教师观摩优秀教学案例，并邀请授课教师进行现场讲解。
b. 观摩结束后，组织教师进行研讨，分享观摩心得，交流教学经验。
（五）微课设计与制作培训（X月X日）1. 主题：微课设计与制作2. 主讲人：专业培训师3. 内容：讲座内容包括微课的定义、设计原则、制作技巧、应用场景等。
（六）教师英语素养提升活动（X月X日- X月X日）1. 活动内容：英语演讲、英语歌曲、英语电影赏析等2. 参与人员：全体英语教师3. 活动流程：a. 教师分组进行英语演讲、英语歌曲、英语电影赏析等比赛。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。
三、活动时间：每周一次，持续8周。
四、活动地点：学校多功能教室。
五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。
- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。
2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。
3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。
- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。
4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。
- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。
5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。
- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。
- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。
7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。
小学英语推广周活动方案
小学英语推广周活动方案一、活动目标本次活动的目标是通过一系列有趣的活动，提高小学生对英语研究的兴趣，培养他们的英语口语和交流能力。
二、活动时间本次活动计划在一个周内进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。
本次活动计划在一个周内进行，具体时间为XX月XX日至XX月XX日。
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三、活动内容1.英语角展示在校园内设置一个专门的英语角，供学生们展示他们的英语成果。
学生可以自由选择展示方式，比如英语小剧场、英语歌曲演唱、英语口语对话等等。
2.英语比赛组织各类英语比赛，如英语口语比赛、拼写比赛、听力比赛等等。
通过比赛的形式激发学生的研究动力和竞争意识。
3.互动游戏设置英语互动游戏区，让学生在轻松愉快的氛围中参与英语游戏，锻炼他们的英语口语和听力能力。
游戏可以包括猜词游戏、口语对话游戏、单词接龙等等。
4.板报展示鼓励学生制作英语板报，展示各类英语知识和研究成果。
可以设立评选机制，选出最优秀的板报和学生。
四、活动准备1.宣传提前制作宣传海报，张贴在学校各个角落，并通过宣传栏、班级微信群等途径向学生和家长宣传活动内容和时间。
2.奖品准备购买适当数量的奖品，作为英语比赛和游戏的奖励，激励学生参与和努力。
3.资源准备准备足够的游戏道具、音响设备、展示板等物资，并对活动场地进行布置和装饰，营造活泼的英语研究氛围。
五、活动评估活动结束后，组织相关人员对活动进行评估。
南海实验小学英语周活动方案
南海实验小学英语周活动方案南海实验小学年英语周活动方案一、活动目的本次活动以营造校园英语氛围，提高学生学习英语的积极性和学习热情为宗旨。
通过轻松愉快的形式给每一位同学搭建一个交流的平台，展现我校学生英语口语交流能力和运用水平。
活动主题活动主题学习英语享受生活）月 1 日—月日月月 1 日—月日月 19 日—月 24 日月日—12月 31日四、准备及宣传网络宣传：利用南海实验小学网站发布相关活动信息。
（日）海报宣传：就活动四大板块内容，制作五张海报，张贴于宣传橱窗内。
（日）大屏幕宣传：校门口对外的大屏幕中宣传。
（日）条幅宣传：四大板块及本次活动主题制成条幅，悬挂宣传。
（日）校园环境布置（日）五、活动安排（一）执起画笔，施展才华剪贴报比赛（）参加对象：一二三年级剪贴报主题：生活英语知多少只要你留心，生活中随处可见英文标识及表达说明。
准备一张或大的白纸，把搜集到的图片、文字剪下来贴在白纸上。
要求这份剪贴报有标题，可以是全英文，也可以是中英文结合，并要求配上一些图画加以修饰美化。
比赛要求：（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件评奖要求：作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）整体设计合理美观、色彩搭配恰当、剪贴技巧。
美术组和英语组老师作评委，各年段各设一、二、三等奖若干名。
截止时间： 12月 15 日，逾期作弃权处理。
（参赛作品统一交李亚玲老师）英语小报比赛（）参加对象：四五六年级小报主题：学习英语享受生活设计一张大小为或的英语小报，要求通过多种途径查阅资料，积累素材，选择适合自己特长又富有个性的标题。
无论篇数多少，篇幅长短，都要围绕“学习英语享受生活”这一主题来编写小报，要求图文并茂。
比赛要求：（）作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（）每班选送参赛作品件评奖要求：作品要具备（）以英文为主（）主题明确（）图文并茂、整体设计合理美观、色彩搭配恰当。
明德小学英语活动周方案
明德小学英语活动周方案一、活动宗旨：通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。
营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校.二、活动目的：通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：时间：2011年3月28日——4月8日主题：Learn English,speak English,Enioy English四、活动口号：Happy English ,Happy life ！快乐英语，快乐生活！I Believe I can do ！我相信我能行！五、活动要求1、三——六年级全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
六、活动形式1、活动期间，每个学生自进校园起，必须用英语跟老师、同学打招呼和交流。
2、活动期间，学校每天中午放学和进楼前播放英语歌曲。
3、活动期间，3—6年级各班每天早晨为英语读书时间，全班学生必须朗读英语。
4、活动期间，晚自习看电视时组织学生观看英文动画片。
七、活动开展（负责人：全体英语教师和3—6年级所有教师）1、星期一，在走廊和教室内的摆设贴上相应的英语单词，张贴学生自制的英文小标语。
并且在间操和放学时播放英文歌曲。
2、星期二，要求学生之间问候尽量用英语交流,学生必须用英语向老师问好，充分拓展“英语校园”的空间。
3星期三，开展跟我学活动"要求走读生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子"的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语学习由校内走到校外。
4、星期四，要求3—6年级每班学生在这一天要学习一首英文小诗。
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小学英语周活动方案
【篇一：三年级英语周活动方案】
三年级英语周兴趣活动方案活动内容：
1、激趣导入：击鼓传“花”，用英语做自我介绍。
（参加者：全体
三年级学生；道具：大鼓一面，鼓槌一个。
）
2、看图说单词。
（参加人：第一小组；准备：13张幻灯片。
）
3、字母游戏：检查学生对字母顺序的掌握程序。
（规则：1.主持人
手拿皮球站在圈内。
2.主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。
接着必须说出听到的后面一个字母。
主持人说2个，接球者也
要说出其后的2个字母，以此类推。
参加人：第二小组，准备皮球
一个）
4、找朋友：句子、短语英汉互译。
（参加人：第三小组；准备：10组句子。
）
5、句子游戏：师命令，学生做出对应的动作，进行淘汰制（参加人：全体学生，共六组；准备：各单元let’do中的选6个句子，分难、中、易三个层次。
）
6、结束：全体学生唱英文歌曲《hello》。
备注：
三（1）班，三（2）班，三（3）各分三组，第一、第二、三组各
13人。
由于竞赛游戏分易、中、难三个层次，分组时，相对应：第一组为
后进生组，第二组为中等生组，第三组为优等生组。
奖品预算：
预计准备120个礼品。
【篇二：东升小学英语周活动方案】
“快乐英语周”活动方案
东升小学2011年上期
一、活动宗旨：
通过举办“快乐英语周”活动，激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高
学生的英语内涵，丰富校园文化，提升学校的英语办学水平。
二、活动时间与主题： 2010年4月18日至22日
让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收
获快乐！三、活动口号：
快乐英语，快乐生活。
四、活动安排：
1.英语周期间，每天午间播放优美动听的儿童英语歌曲并介绍西方
文化知识。
2.周一利用讲座时间进行英语知识的讲座。
4.唱红歌时间改为唱英
文歌曲 3、英语周具体活动安排：
五．评比办法：
比赛采用评委评分的方法。
每个项目分年级评出一、二、等奖。
六、活动要求： 1、成立活动筹备组。
2、每项活动由各负责人组织实施，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、高度重视、认真落实。
本届英语周是我校本学期的重要活动，各
班要高度重视，认真落实学校的安排。
要努力扩大参与面，充分调
动学生的积极性，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
4、组织有序、注重实效。
要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性。
【篇三：英语活动周方案】
象元小学英语活动周方案一、活动目的：
通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发
学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，
为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、
用英语的快乐,在全校掀起学英语的热潮。
二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。
三、活动主题：learn english. speak english. enjoy english. ( 学
英语，说英语，享受英语。
)
四、活动时间：2011. 11. （具体时间待定）
五、活动口号：“人人参与，人人快乐，人人有收获！”
“everybody in! everybody happy! everybody gain!”
六、总指挥：蒋校长秦主任
筹备组成员：综合组全体教师
摄像：钟老师
七、活动内容：
文化活动：
1、疯狂英语——
英语周期间，每天加餐时间播放优美动听的儿童英语歌曲；（邹老
师负责）每天学一个英语小对话；【食堂门口小黑板双语出示，
（何老师负责）】
师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
2、英语小贴士——
在每个班级后门贴英语的谚语或名言，学生记忆；
在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语；
每个班级完成英语角的布置。
3、跟我学——
开展每位学生教爸爸妈妈爷爷奶奶学英语单词，说英语句子的活动，以推进家庭英语学习的氛围，使英语由校内走到校外。
（非留校生
周末回家完成，留校生和生活老师一起完成。
完成一个词或句子即可。
）
周前会全体教师跟英语教师学习校园标语的英文。
4、我动手，我能行——
三至六年级学生动手制作英语手抄报，以班级为单位评出优秀作品
参加校级评比及展览,作品主题：“i have a date with winter！（我
与冬天有个约会！）”
具体要求：
（1）纸张大小为a4纸大小，均采用手写设计。
（3）英语手抄报，可两人一份。
主题：i have a date with winter！【每班选择5张设计好的手抄报上交综合组参评，奖项为一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
同时提醒学生在上交作品的背面写
好班级及姓名。
】
（4）优秀作品放至学校橱窗内展示
竞赛活动：
1、一、二年级英语趣味活动：一分钟单词图片认读要求：每班五人
参加
内容：由英语教师提供
时间、地点：待定
组织负责人员：邹老师、秦老师
2、三、四年级朗读英语课文竞赛
要求：每班十人参加
内容：学过的单元
时间、地点：待定
组织负责人员：何老师、李老师
3、五、六年级校园英语标示竞猜
要求：每班五人参加
内容：所有出现在校园内的双语标示时间、地点：待定
监考：钟老师、蒋老师
试卷负责：邹老师、何老师
其他活动：
2.周三晚上分楼层播放英语电影。