河北省邢台市三中2019-2020学年第一学期九年级第一次月考语文试卷及答案

2019—2020学年第一学期九年级第一次月考语文试卷（部编）考试范围：1—3单元（不包括《湖心亭看雪》）说明：1.本试卷共6页，满分120分。

2．请将所有答案填涂在答题卡上，答在试卷上无效。

第一部分（1～6题共27分）1.阅读下面的文字，完成后面的问题。

（6分）切记不要互相妨碍．．，因此不应当大声（xuān huá）。

听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。

比如说（①）吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴，把汤匙．．放在碟子上的时候不要弄出声响，喝汤时也不要有声音（②）嘴里嚼东西的时候不要说话，免得坐在旁边的人担心；不要把勺子放在桌子上，免得给lín zuò（③）的人造成不便。

（1）给选文中加着重号的词语注音。

（2分）妨碍．．（）汤．匙．（）（2）根据拼音写出相应的词语。

（2分）（xuān huá）（lín zuò）（3）在选文的括号里加上正确的标点符号。

（2分）①②③2.根据提示或要求，用课文原句填空。

（7分）（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

，。

（李白《行路难》）（2），，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）（3）登斯楼也，则有，，，其喜洋洋者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）3．下列各句中加着重号的成语，使用不正确的一项是（3分）（）A.农村有这么个风俗，大庭广众．．．．之下夫妇俩从不合坐一条板凳。

B.设计者和匠师们因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

C.我们每个人都要有自知之明．．．．，只有这样才能明确自己的奋斗目标。

D.今天，在体育广场公开审判了近几年来持之以恒．．．．的盗窃犯。

4．将下列句子排列成一段语意连贯的话，顺序正确的一项是（3分）（）①河对岸绿水青山，分别映在圆洞里，正如五幅不同画面的山水彩屏。

②寨前田连阡陌，寨后绿树成荫，寨边有宽阔的石头河，河水清澈见底，常见游鱼成群，互相追逐。

③河上有30多米长、5米宽的五孔石桥，弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门。

④竹林、果树相间的岸边，石屋村寨在阳光辉映下，如片片白云，散落在青山绿水间，形成一派独特的山村美景。

⑤石头寨依山傍水，四周有秀丽挺拔的群山。

A.⑤②①③④B. ⑤②③①④C.④③①②⑤D.④⑤②③①5．下面的两个句子有语病，请写出修改意见。

（4分〕（1）今年以来，教育行政部门明确提出，要制定进城务工人员子女在当地参加升学考试。

修改意见：（2）切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。

修改意见：6．阅读下面的文字、图表，回答后面的问题。

（共4分）近视率500名青少年当中，戴眼镜（近视）的青少年已经达到了194人，占比达近40％。

肥胖率调查显示，我市青少年的肥胖率达到23％，已经成为制约青少年身体健康最重要的问题。

（1）结合上面的文字和图表，写出你得到的信息。

（一条即可）（2分）（2）你们班的小明是个手机迷，每天晚上都要看很长时间的手机，视力越来越差。

作为他的同学，你将如何劝说他？（2分）第二部分（7～22题43分）一、阅读下面的古诗，回答后面的问题。

（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

7．“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神"表达了作者怎样的人生态度？（3分）8．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”叙写作者被贬到荒凉之地二羊三年来的人生经历。

B.“怀旧空吟闻笛斌，到乡翻似烂柯人”运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。

D.从“酬乐天扬州初逢席上见赠”看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。

二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。

（15分）甲环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？山之僧智仙也。

名之者谁？太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（《醉翁亭记》）乙先生春祭扫墓，挈余同游。

墓在东岳，是乡多竹，坟丁掘未出土之毛笋，形如梨而尖，作羹供客。

余甘之，尽其两碗。

先生曰：”“噫！是虽味美而克心血，宜多食肉以解之。

”余素不贪屠门之嚼，至是饭量且因笋而减，归途觉烦躁，唇舌几裂。

过石屋洞，不甚可观。

水乐洞峭壁多藤萝，入洞如斗室有泉流甚急其声琅琅。

池广仅三尺，深五寸许，不溢亦不竭。

余俯流就饮，烦躁顿解。

洞外二小亭，坐其中可听泉声。

衲子请观万年缸。

缸在香积厨，形甚巨，以竹引泉灌其内，听其满溢，年久结苔厚尺许，冬日不冰，故不损也。

（《浮生六记·浪游记快》）9．用“/”为乙文中加横线的句子断句。

（断两处）（2分）入洞如斗室有泉流甚急其声琅琅。

10．解释．下列句子中加着重号词语。

（3分）（1）有亭翼然临．于泉上者临：（2）饮少辄．醉辄：（3）唇舌几．裂几：11.把下列句子翻泽成现代汉语。

（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：（2）池广仅三尺，深五寸许，不溢亦不竭。

译文：12．请对甲文中画线句子作简要赏析。

（3分）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

13．结合乙文内容，用自己的话说说“我”“归途觉烦躁，唇舌几裂”的原因是什么。

（3分）三、阅读下面的议论文，回答后面的问题。

（10分）①学会遗忘，是因为我们的心灵需要遗忘。

②瑞典著名心理学家拉尔森说过这样一句话；“心理存在‘毒素’的人永远不会感觉到生活的美好，而排除'毒素，的最好方法就是学会遗忘。

”何为精神“毒素”呢？在生活中，人难免会遇到挫折、伤害、打击等不顺心的事，有人会把由此产生的负面情绪和心灵感受牢记下来，藏于心底，耿耿于怀。

这些负面情绪和令人痛苦的心灵感受就是心灵“毒素”。

它会毒害我们的心灵和生活，使人们丧失对自我的信心，对生活的希望，对人生的热情。

③对过去的记忆是生命中不可或缺的部分，但是，如果那些记忆不能带给我们快乐，甚至会剥夺我们的快乐和幸福，就不如勇敢舍弃。

在这方面，“记忆”不好的人，永远觉得生活新鲜有趣，心情自然舒畅和美丽。

愚蠢的人才会把过去的失意和不快翻掘出来，有智慧的人，则让绿色的青草在“过去”的坟墓上生长，让新生的希望开花。

④每个人的经历中都有失意和伤痛，虽然那些灰暗的日子已经远逝，但是我们如果不学会遗忘，常常温习那些不快的往事，天长日久就会让自己的心灵有了愈来愈大的阴影。

这阴影如同一种病毒渐渐吞噬我们的快乐和热情，使人们变得自卑、脆弱、自闭、忧郁。

即使外面的世界是阳光灿烂，也会把自己禁锢在阴暗的心灵囚笼中，让痛苦的回忆慢慢地耗费生命，于是，本应朝气蓬勃的年代却如同死灰一般。

其实决定我们未来的不是那些所发生的事，而是我们的心灵看待那些事情的态度。

不顺心的事已经发生了，我们只能坦然接受并尽力让它的负面影响减到最低点。

牢记生命中那些不快的小插曲，是对自己心灵的残害。

对于一颗已经烂掉的牙齿，除了拔掉，又能怎样？遗忘就是要拔掉心灵中那颗“烂掉的牙齿”，祛除那些残害心灵的“毒⑤人生犹如一次旅行，在行囊里应该装什么不应该装什么一定要弄明白。

无助于我们旅行的、只会加重负担的东西应该统统抛弃，把更多的空间留出来，让自己的脚步变得轻松，眼晴才能阅尽旅途美丽的风景。

背负一大堆沉重的记忆，心灵也变得沉重，破坏了自由和快乐，举步维艰，错失了一路的美景。

该放下的就勇敢放下，下，才能将你本应拿起的东西更好得握着。

⑥学会遗忘，尘封往事，愿你轻松上路，阔步前行。

14.结合第②段内容说说什么是“心理‘毒素’”？（2分）15.第③段中的“‘记忆’不好的人”指的是什么样的人？（2分）16．如何理解第④段中“决定我们未来的不是那些所发生的事，而是我们的心灵看待那些事情的态度”这句话的含义？（3分）17．第⑤段中，作者把人生比作旅行。

按照本文的观点，结合自己的实际谈谈你认为在“行囊中”应该装什么？不应该装什么？（3分）四、阅读下面的文字，回答后面的问题。

（12分）懊悔①三年前的一个冬夜里。

我和几个朋友饭后散步，到河边的凉亭，等另一个朋友赶来。

②初冬天气，亭子里有点冷。

大家都没有坐，有人跺脚喊冷，有人在眺望朋友来的方向。

就在此时，我不经意发现角落的阴影里蜷缩着一个小小的身子。

正要细看，那个小小的身子坐了起来。

显然，是被我们惊醒了。

③是个十二三岁的小男孩，背着书包，衣服上有许多污垢。

他警觉地打量了我们几眼，便倚着栏杆，目光漫无目的地盯着远处的霓虹灯。

④我判断这是一个离家出走的孩子。

⑤朋友们在闲聊，我在男孩身边坐了下来。

⑥那是一场很辛苦的谈话。

男孩流浪应该有一段时间了，经历了形形色色的人，也许还吃了不少苦头。

他非常警惕，基本不理会我。

以前给学生上古诗课，先用半节课交代作者情况和时代背景。

对那个孩子，自我介绍的时间更长。

我尽量使语气温柔亲切随意，谈起我家的孩子淘气，问他的老师同学，谈我的学生趣事。

终于他有了一点笑容，肯回答我的话，用简短含糊的几个字。

⑦朋友们汇合齐了，说去KTV。

我叫住了一个人，我需要帮手。

⑧从那几句含混的回答中，我连猜带听得到一些信息。

男孩的父母在外打工，跟着叔叔住。

上课的时候，他因顽皮被老师赶出教室。

回家怕叔叔打，于是逃出来，已经在外十来天。

他不想回去，怕老师，也怕叔叔。

这些天睡过屋檐下、桥洞、公园。

有人给他吃的，有时就翻垃圾桶寻找比较完整新鲜的食物。

他不惹事，不说话，遇到“坏人”尽量避远些。

最要紧的，他说出了学校和自己的名字。

那是邻县一所不远的小学。

⑨我叫留下的朋友去买个盒饭，河边的，馆子还没关门，看得出他饿坏了。

我伺机给邻县的学校打电话。

朋友买饭回来，他看着孩子吃，我退后儿步，电话打通了，是校长接的电话。

他听到男孩的名字，很激动，连连追问，，我告诉了老校长地址，叫学校火速派车来接。

⑩孩子吃了两口饭，忽然丢下饭盒冲出凉亭，一溜烟跑了。

我追出去喊了两声，他头也不回，消失在茫茫夜色里。

⑪许多日子后，我仍在懊悔。

我猜想他是听见了电话内容，深恐被送回学校，宁可继续流浪。

我在取得他的信任后，应该可以带他回家，住一段时间再送回去，并联系他的父母回来照顾他。

这是最妥当的办法。

⑫我再打老校长电话，抱歉说没有看好孩子。

他们的车已经出发，我提供了孩子可能活动的范围，不知道后来他们有没有来到这座城市寻找。

⑬直到今天我还在想那个男孩。

也不知道他继续流浪到哪里，怎么挨过室外的寒冬，会遇到什么样的人，是否受到伤害。

⑭春去秋来，眼看又一个冬天已经来临，不知冬夜里的小男孩是否还在继续流浪。