2014年全国部分地区中考语文课外文言文真题汇编
2014年语文中考大卷课外文言文答案260页--268页(转换后)
《语文中考总复习》课外文言文第9套------第25套答案及语段翻译：第9套：[注释]①李长吉：李贺。
唐朝著名诗人。
②通眉：两眉通连。
③得题：意为事前确定题目。
④小奚奴：小僮仆。
⑤距：同“巨”。
⑥太夫人：指李贺的母亲。
⑦足：补充。
语段翻译:李贺长得纤瘦，两个眉毛相连，手指细长，能运笔如风。
每天早晨出门，骑着瘦小的马，跟着一个小男仆，背着古锦囊，见到喜欢的东西，写好放到锦囊里。
李贺没有先想好题目再去做诗的，像他人一般牵强附会。
晚上回来整理补充，最后写成诗。
只要不是喝得大醉或者吊丧这样特殊的日子，他每天都这样，等过去也就不怎么理。
母亲让丫鬟看他的锦囊，见他写的诗很多，就生气地说：“这孩子啊，要呕出心了才罢休啊”长吉从婢女那里取出书，研墨拿纸补成完整的诗，投入其它囊中。
阅读题答案：1.书写、记；2.他每天带着随从，背着锦囊，见到喜欢的东西，就写下来放在锦囊里，从来没有先出题后作诗，像他人一般牵强附会，晚上回来整理补充，最后写成诗。
3、写作的态度要认真，不受他人牵强限制，自己创作。
根植于生活的土壤中，注意观察生活，积累生活素材。
反复锤炼补充。
这样一定能写出好文章。
第10套语段翻译:顺治七年冬天，我从小港想要进入镇海县城，吩咐小书童用木板夹好捆扎了一大叠书跟随着。
这个时候，偏西的太阳已经落山，傍晚的烟雾缠绕在树头上，望望县城还有约摸两里路。
趁便问那摆渡的人：“还来得及赶上南门开着吗？”那摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着，急忙赶路城门就要关上了。
”我听了有些动气，认为他在戏弄人。
快步前进刚到半路上，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了，小书童哭着，没有马上站起来。
等到把书理齐捆好，前方的城门已经下了锁了。
我醒悟似地想到那摆渡的人说的话接近哲理。
天底下那些因为急躁鲁莽给自己招来失败、弄得昏天黑地到不了目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧!阅读题答案：1.仔细。
2、读者根据自己的生活经验，在仔细观察小书童后，作出了这样的应答。
2014北京市初三中考分类汇编---文言文阅读与答案
2014北京市初三中考分类汇编---文言文阅读与答案文言文汇总1、《陈涉世家》东城、朝阳、石景山2、《出师表》西城、海淀、朝阳、丰台、通县、平谷、密云、怀柔3、《曹刿论战》昌平、延庆4、《鱼我所欲也》顺义5、《祖逖》大兴6、《醉翁亭记》房山7、《读》门头沟、怀柔8、《邹忌讽齐王纳谏》燕山1、东城四、文言文阅读（共9分）阅读《陈涉世家》选段，完成第12—14题。
（共9分）二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。
行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。
2014年中考试题汇编之文言文阅读
2014年中考试题汇编之文言文阅读-------------九上文言文阅读【甲】先帝创业未半……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。
使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对。
”使者曰：“然则公当得罪。
”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
”真宗果问，使者具以宗道言对。
帝诘⑧之。
宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。
”帝以为忠实可大用。
【注释】①德：负责教育太子的官。
②酒肆：酒馆。
③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。
④亟：急迫地。
⑤即：如果。
⑥上：皇上，这里指宋真宗。
⑦第：只。
⑧诘：责问。
⑨谢：道歉。
9．请用“/”给下面的句子断句。
（）饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。
10．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3分）（）A．①然侍卫之臣不懈于内②醉翁之意不在酒B．①盖追先帝之殊遇②手指不可屈伸，弗之怠C．①第以实言之②闻之，欣然规往D．①帝诘之②孰视之，自以为不如11．解释词语。
1）以光先帝遗德光：（2）尝微行就饮肆中尝：（3）使者及门及：12．翻译.。
1）此诚危急存亡之秋也。
译文：（2）即上怪公来迟，何以为对？译文：臣本布衣，躬耕于南阳。
译文：13．乙文表现了鲁宗道怎样的品质？（3分）答：7.《出师表》是_________率师伐魏，在出师钱写给后主________的。
（2 分）8.请分别写出“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一词的古今意思。
（2分）古义：_______________ 今义：________________10.下列加点词的意思相同的一项是（）（2分）A．深入不毛——吹毛求疵B．庶竭驽钝——殚精竭虑C．三顾茅庐——顾此失彼D．猥自枉屈——猥琐不堪11.选段中表明出师条件已具备的语句是：___ ______________________。
2014年上海中考一模课外文言文汇编及答案
2014年上海中考一模课外文言文汇编及答案2014年上海中考一模课外文言文汇编及答案山区（二）阅读下文，完成12-15题（12分）渑池道中，有车载瓦瓮○1，塞于．路。
属．天寒，冰雪峻滑，进退不得．。
日向○2 暮，官私客旅群队，铃铎○3数千，罗拥在后，无可奈何。
有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。
”颇遂开囊取缣○4，立偿之。
命童仆登车，断其结络○5，悉推瓮于．崖下，须叟，车轻得．进，群噪而前。
注释：2向：将近、将近的意思。
○3铃铎：代指车马。
○1瓦瓮：陶制的小口大腹容器。
○○4缣：线织品，此处用作货币的代用品。
○5结络：捆扎瓦瓮的绳子。
12．根据要求完成下列两题。
（1）文中，两处加点词“于”的意思是的；两处加点词“得”的意思是的。
（2分）A相同 B不同（2）根据文意，“属天寒”中“属”一词的解释，应选的一项是（2分）A同“嘱”，嘱托。
例——“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）B类，一类。
例——“忠之属也”（《曹刿论战》）C适逢，适才。
例——“天下属安定，何故反乎？”（《史记·留侯世家》）13．用现代汉语翻译文中的划线句，注意加点词的含义。
（3分）颇遂开囊取缣，立偿之．。
14．用自己的语言回答，载瓦瓮车“进退不得”的原因是、和。
（3分）15．从刘颇的言行中，可以看出他个性特征中的两大亮点：、。
（分别用四字短语概括回答）（2分）（四）课外文言文阅读理解（12分）12．（4分，每小题各2分）（1）B A （2）C13．（3分）刘颜于是打开行囊拿出缣（货币代用品），马上偿还（抵补）给那个人（瓦瓮主人）14．（3分）道路峻滑车马太多车身太重15．（2分）当机立断（处事果断）慷慨大度（豪爽大方）崇明县（四）阅读下文，完成12 -15题（12分）宋太祖怕史官宋太祖尝弹雀○1于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
上恕，诘其故。
对曰：“臣以尚○2急于○3口弹雀。
”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。
2012~2014南宁中考文言文(试题+答案)
2012-南宁（一）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过然后能改，困于心，衡于虑，而后作。
征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
13．下列句子中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.傅说举于版筑之间/ 今亡亦死，举大计亦死B.劳其筋骨/ 无案牍之劳形C.曾益其所不能/ 荡胸生曾云D.百里奚举于市/ 愿为市鞍马14．下列句子中加点词用法相同的一项是（）（2分）A.故天将降大任于是人也/ 故临崩寄臣以大事也B. 必先苦其心志/ 其如土石何C.征于色发于声而后喻/ 人不知而不愠D. 管夷吾举于士/ 是故所欲有甚于生者15．下列对文章理解有误的一项是（）（2分）A.人要有所作为，除了必须在艰苦环境中经受考验外，还必须在精神上、意志上经受磨炼。
B.一个国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。
C.论证严密，首先从造就人才说起，再论国家存亡之理，最后水到渠成，得出结论。
D.通篇设喻说理，行文有气势，句式灵活，语言犀利，具有极强的说服力。
16．把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）人恒过然后能改。
（2）然后知生于忧患而死于安乐也。
（二）张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使①。
一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。
尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间②再拜而告曰：“吾待相公③久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。
尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。
吾为宰相，进退④百官，志在激浊扬清⑤，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷文言文阅读汇编
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷文言文阅读汇编（新课标卷Ⅰ）阅读下面的文言文，完成4～7题。
于休烈，河南人也。
至性贞悫，机鉴敏悟。
自幼好学，善属文。
举进士，授秘书省正字。
转比部员外郎，郎中。
杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。
值禄山构难，肃宗践祚．．，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否?”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”时中原荡覆．．，典章殆尽，无史籍检寻。
休烈奏曰：“《国史》《实录》，圣朝大典，修撰多时，今并无本。
伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。
有人别收得《国史》《实录》，如送官司，重加购赏。
”前修史官工部侍郎韦述陷贼，入东京，至是以其家藏《国史》一百一十三卷送于官。
休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。
宰相李揆矜能忌贤以体烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
大历七年卒，年八十一。
是岁春，休烈妻韦氏卒。
上特诏赠韦氏国夫人，葬日给卤簿鼓吹。
及闻休烈卒，追悼久之，褒赠尚书左仆射，赙绢百匹、布五十端，遣谒者内常侍吴承倩就私第宣慰。
儒者之荣，少有其比。
（节选自《旧唐书·于休烈传》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A．自幼好学，善属文．．属文：撰写文章。
B．值禄山构难，肃宗践祚．．践祚：帝王即位。
C．肃宗自凤翔还京，励精．．听受励精：专心致志。
D．时中原荡覆．．，典章殆尽荡覆：动荡倾覆。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／B．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／C．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆／修撰以下之／休烈恬然／自持殊不介意／D．宰相李揆矜能忌贤／以休烈修国史与己齐列／嫉之／奏为国子祭酒／权留史馆修撰以下之／休烈恬然自持／殊不介意／6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．休烈忠诚机敏，谨遵职业操守。
2014年全国各地中考语文试题分类整理：文言文阅读
《庄子》故事二则一、文学常识《〈庄子〉故事两则》，均选自《庄子·秋水》。
庄周，是战国（朝代）哲学家，是诸子百家中道家思想的代表人物。
二、词语1、通假字：（无）2、一词多义：之：①庄子往见之（代词，他）②庄子与惠子游于濠梁之上（的）③子之不知鱼之乐全矣（主谓之间，取消句子的独立性）（的）吓：①仰而视之曰：“吓！（语气词，模仿发怒的声音）②今子欲以子之梁国而吓我邪？（吓唬）于：①夫鹓发于南海（从）而飞于北海（向）②于是鸱得腐鼠（在）固：①子固非鱼也（本来）②我非子，固不知子矣（固然）国：①搜于国中三日三夜（国都）②民殷国富而不知存恤（国家）③此用武之国（地方）④国险而民富（地势）子：①庄子与惠子（对男子的尊称）②子非鱼（相当于现代汉语的“您”）其：①其名为鹓（代词）②其恕乎（大概）③其如土石何（加强反问语气）3、词类活用惠子相．梁（名词作动词，做宰相）4、古今异义是．鱼之乐也古义：这今义：判断动词汝安．知鱼乐古义：怎么今义：安全于是．．鸱得腐鼠古义：在这时今义：连词非梧桐不止．古义：栖息今义：停止5、其他重点词解释或谓．．不饮（甘甜的泉水）．．惠子曰（有人）（对……说，告诉）非醴泉鯈鱼出游从容．．（轻松愉快的样子）子之不知鱼之乐全．矣（完全，确定是）请循．其本．（遵循）（最初的话题）“汝安知鱼乐”云者．．（如此如此）三、用现代汉语写出下列句子的意思。
1、非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
（鹓）不是梧桐树不休息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。
2、今子欲以子之梁国而吓我邪？现在你也想用你的梁国来吓我吧？3、子非鱼，安知鱼之乐？你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？4、我非子，固不知子矣，子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣!我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！5、子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
你说“你哪儿知道鱼快乐”这样的话，（说明你）已经知道，我知道鱼快乐而问我，我是在濠水的桥上知道的。
2014年全国各地中考语文真题分类汇编：古诗词鉴赏
白银（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。
（5分）山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦：23.这首曲的作者是。
前三句写潼关的雄伟气势。
以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。
（3分）24.如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）答：23. (3分) 张养浩聚怒24. (2分) 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
(意思对即可)鄂州（一）阅读下面一首诗，完成9―10题。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
（2分）10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（3分）（一）9.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。
每空1分，意近即可）10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（共3分。
意近即可）抚州（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。
（4分）社日谢逸①雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④，归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸：字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。
隐居乡里，布衣终身。
②风溪细细纹：微风吹拂，水生细纹。
③羹芹：煮芹为羹。
④田父：依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。
⑤细君：用东方朔典故，指妻子。
⑥东皋：水畔高地。
⑦举趾：举脚，下田。
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新世纪教育网 精品资料 版权所有@新世纪教育网新世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@新世纪教育网 核舟记一、解释下列句子中画线的词语：（60分）1．为．（ 做。
这里指雕刻 ）宫室、器皿2.罔不．．（无不、全都 ）因．（ 顺着 ）势象．（模仿，这里指雕刻 ）形3.尝．（ 曾经 ）贻．（ 赠 ）余核舟一4.盖．（表示推测的句首语气词 ）大苏泛赤壁云 5.八分有．（ 同“又”用来连接整数和零数 ）奇 6.高可．（ 大约 ）二黍许．（上下）7.箬篷（ 用箬篷）覆之8.雕栏相望．．（左右相对）焉闭之 9.水波不兴．（起） 10.石青糁．（涂染 ）之 11.中峨冠．．（高高的帽子） 12.东坡右手执卷端．．（画幅的右端） 13.左手执卷末．．（画幅的左端） 14.如有所语．（说话） 15.其两膝相比．（靠近）者 16.佛印绝类．（像）弥勒 17.矫．（举）首昂视 18.神情与苏、黄不属．．（不相类似）19.诎．（同“屈”，弯曲 ）右臂支船 20.珠可历历（分明可数的样子）数也 21.左手倚一衡．（同“横”）木 22.其船背稍夷．（平） 23.虞山王毅叔远甫．（ 通“父”，男子美称）刻” 24.钩画了了（ 清楚明白 ）25.而计其长曾．（ 竟然 ）不盈．（ 满 ）寸 26.简．（挑选）桃核修狭．．（长而窄）者为之 二、翻译下列句子：（25分）1.其人视端容寂，若听茶声然。
那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
2.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中3.左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
左手靠在一根横木上 ，右手扳着右脚趾，像在大声呼叫似的 。
4.盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！原来是挑选桃核中又长又窄的雕刻成的。
咦，技艺也真灵巧奇妙啊。
5.罔不因势象形，各具情态。
全都顺着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态三、问题1． 写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？（8分）雕刻者技艺的高超 “嘻，技亦灵怪矣哉”2．作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？（7分）①中间船舱，高起而宽敞，十分引人注目；②舱边的窗竟然可以关闭，从这里说起能引起读者的兴趣；③核舟所表现的主题是“大苏泛赤壁”，而中间部分雕刻有苏轼的诗句，从这里说起容易引起读者的注意，引发读者的想象。
2014年深圳中考语文真题及答案
2014深圳中考语文真题解析及答案选择题：1、字音2、病句3、排序4、文学常识文言文：邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市。
数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
6.名词解释：1.朝服衣冠：穿戴2.孰视之：孰，同“熟”，仔细3.闻寡人之耳者：使…听到4.时时而间进：间或，偶然7.翻译下列语句(1)吾妻之美我者，私我也。
我的妻子认为我漂亮，是因为偏爱我。
(2)群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
全体臣下、官吏、百姓能够当面指出我的过失的人，给予上等奖赏。
8.邹忌从家庭小事想到了国家大事，最后使齐王接受了进谏，这体现了邹忌是一个什么样的人?邹忌善于思考，实事求是，能推己及人，忠君爱国，十分有内涵和思想，是个有本事的人。
议论文阅读《不要赢了比赛输了童年》，讲述李云龙与安德烈(最强大脑)关于自由支配时间、面对比赛不同的表现赢了比赛不要输了童年王言虎江苏卫视最新一期科学真人秀节目《最强大脑》迎来首场中国选手国际PK赛。
2014年全国各地中考语文试题分类整理：文言文阅读
2014年全国各地中考语文试题分类整理：文言文阅读新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网伤仲永一、解以下句子中点的（51 分）⑴ 仲永 ( 哀、息)⑵世隶耕(属于)．．⑶未具 (曾)⑷自是指物作立就．(达成)．⑸稍稍客其父 (以客之礼相待)⑹或以乞之（有的人）．．．⑺从祖先家 (跟从)⑻邑人奇之 (以⋯⋯奇)．．⑼卒之大家 (最后、最)⑽父利其然也（⋯⋯有益可）．．⑾泯然大家矣 ( 原有的特色完整消逝)⑿日扳仲永于邑人 (通“攀”，、引)(拜 )．．．．⒀称前生之（相当）⒁ .父异焉（⋯⋯感觉异）．．(15) 其以养父亲母亲、收族意（聚、） (16)其文理皆有可者（文采和道理）．．．二、朗停不正确的一是（A）（3 分）A．借旁近∕与之，即∕ 四句。
B．父∕利其然也，日扳仲永∕ 于邑人。
C.余之也∕久。
D．其文理∕皆有∕可者。
三、将以下句子翻成代（20 分）(1)日扳仲永于邑人，不使学。
每日着仲永四拜同的人，不他学。
(2)令作，不可以称前之。
他作，写出来的已不可以与以前的名望相当。
(3)其受之天也，于材人矣。
他的天比一般有才能的人高得多。
（4）卒之大家，其受于人者不至也。
他最成一个平庸的人，是因他没有遇到后天的教育。
四、回答（8、 8、 10）1、仲永的天才从哪些事情能够明，两例。
如“忽啼求之”“即四句”“自是指物作立就”2、是什么原由造成方仲永最后“泯然大家矣”？父利其然也，日扳仲永于邑人，不使学。
3、合方仲永一案例，系，你天和后天学的关系的。
参照：不论天怎样，后天的学都是特别重要的。
天好，再加上后天努力，就必定能成材；天好，但后天不努力，再好的天也会泯(方仲永便这样)。
天不算好；后天又不努力，就根本不可以成材；天不算好，但后天勤学，最也能成材。
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2014-2010年安徽省中考文言文试题
2014-2010年安徽省中考文言文试题（2014安徽）【三】（15分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！14.解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）可爱者甚蕃．蕃: 多（2）濯．清涟而不妖濯:洗涤（3）香远益．清益:更（4）亭亭净植．植：立（5）宜．乎众矣宜:应当15.翻译下列句子。
（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。
译文：(它的茎)中间空外面直，不生枝蔓，不长枝节。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
译文：对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。
16.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。
（2分）答：花之隐逸者也花之富贵者也17.怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）答：作者感叹世上像“我”一样爱莲的人太少，也感叹生活中保持高洁品质的人太少，也委婉地表达了自己的人生态度。
（2013安徽）[三] (15分)三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发自帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝讞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”15.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)(1)略无阙处阙：(2)沿溯阻绝溯：(3)则素湍绿潭素：(4)属引凄异属(5)故渔者歌曰故：解析：(1)阙：通“缺”，中断(2)溯：逆流而上(3)素：白色(4)属：连接(5)故：所以。
16.翻译下列句子。
2014年福建各地区中考语文文言文阅读试题10篇(含答案与翻译)
2014年福建各地区中考语文文言文阅读试题汇编魏文侯与虞人期猎文侯与虞人①期猎。
是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。
魏于是乎始强。
【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。
虞人：管理山泽的小官。
②一：当初。
会：约定。
③罢：取消。
6．下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同．．的一项是（）。
（3分）A．造饮辄尽，期．在必醉 B．道不通，度已失期．C．期．日中，过中不至 D．期．年之后，虽欲言，无可进者7．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？（2）乃往，身自罢之。
8．魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？（3分）【参考答案】6. （3分）C7. （4分）（1）（2分）今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？（2）（2分）（魏文侯）于是前往，亲自取消打猎的约定。
8. （3分）饮酒乐，天又雨。
文侯是一个守信用的国君。
【参考译文】魏文侯和虞人约定日期打猎。
到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。
文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。
魏国于是逐渐强大起来。
（2014福建龙岩）【甲】余幼时即嗜学。
家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
2014年全国各地中考语文文言文试题汇总：浙江台州市
2014年全国各地中考语文文言文试题汇总：浙江台州市琢冰【清】唐甄昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。
京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
”人无应者。
乃问之曰：“子之技诚巧矣。
子何不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。
”【注释】①范金：把金属浇在模子里。
范：模子，用作动词。
②宝：珍藏。
③真：实际。
19.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。
往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
20.下列加点词语意思不同的一组是A.被以衣裳同舍生皆被绮绣B.置之堂背且焉置土石C.子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也D.子何不范金琢玉吏呼一何怒21.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。
22.文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？19. 往观者日数百人/ 皆叹其巧/ 惊其神。
评分标准：2分，每处1分。
多断不得分。
20. D21. 谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。
评分标准：2分，意对即可。
要准确翻译“孰”和“以”，每错一处扣1分。
22.示例一：不赞成这种说法。
因为这种技艺创造出来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。
示例二：赞成这种说法。
因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。
2014年全国各地中考语文试题分类整理：文言文阅读
固定句式：所谓固定句式，是文言文表达中的一种习惯用法。
了解常见的固定句式，有助于理解句子的含义以及作者所表达的思想感情。
下面我们列出文言文中较为常见的固定句式。
●何……之有：表反问，其中“之”字是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是它的宾语。
可译为“有什么……呢”。
特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语的定语。
如：宋何罪之有？（《公输》）●不亦……乎：表反问语气，相当于“不是……吗”。
如：学而时习之，不亦说乎？（《论语?学而》）●得无……乎：表猜度语气，译为“恐怕（莫非）……吧”。
如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》●但（惟）……耳：只不过……罢了。
如：无他，但手熟尔。
（《卖油翁》）●宁……乎，顾（独）……乎（邪、哉）：表反问，译为“难道……吗”。
如：①王侯将相宁有种乎！（《陈涉世家》）?蛐②顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）●何（奚）以……为：反问语气，相当于“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”。
如：是社稷之臣也。
何以伐为？（《论语?季氏》）●何所……：是“所……（者），（为）何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”。
如：问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）●如……何，若……何，奈……何：都是表示疑问的句式，可译为“把……怎么样”“拿……怎么样”“对……怎么样”如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）●其……其……：表选择，相当于“是……还是……”。
如：其真无马邪？其真不知马也。
（《马说》）●与其……孰若……：表选择，可译为“与其……不如……”或“与其……哪比得上……”。
如：与其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯婉贞》）●……孰与……：表示“与……相比，谁……”，可译为“与……比较起来怎么样”。
如：我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）文言文阅读：【考查要点】阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。
【知识疏理】1.准确理解文中字词句的含义，特别要注重课文的注解，重要的词句及一些含有深意的语句;2.字词的掌握和积累是文言文学习的关键。
2014年全国各地中考语文文言文试题汇总：浙江省台州市
2014年全国各地中考语文文言文试题汇总：浙江省台州市满井游记【明】袁宏道廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。
15. 解释下列句子中的加点词。
⑴廿二日天稍和⑵柔梢披风⑶麦田浅鬣寸许⑷呷浪之鳞16. 与“潇然于山石草木之间”的“于”字意思相同的一项是A.贤于材人远矣B.每自比于管仲、乐毅C.于是鸱得腐鼠D.欲有求于我也17.用现代汉语写出文中画单横线句子的意思。
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
18.“此地适与余近”中的“近”字言浅而意深，请你细读原文，说说它的内涵。
15.略微开，分散上下代鱼评分标准：共4分，每小题1分。
评分标准：3分。
17.亮晶晶的，好像明镜刚打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
评分标准：2分，意对即可。
18.①指满井和“我”住处的空间距离相近；②指“我”对满井自然山水的喜爱和亲近；③指满井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一对情投意合的好朋友。
评分标准：共3分。
仅写出第一点得1 分，仅写出第二点得2分。
能写出第三点，即可满分。
2014年湖南各地区中考语文文言文阅读试题17篇(含答案与翻译)
2014年湖南各地区中考语文文言文阅读试题汇编虎之力，于人不啻（不啻,不止，不只）倍也。
虎利其爪牙，而人无之，又倍其力焉。
则人之食于．虎也，无怪矣。
然虎之食人不恒．见，而虎之皮人常寝处之，何哉？虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。
故力之用一，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百。
以一敌百，虽猛必不胜。
故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。
是故天下之用力而不用智，与自用而不用人者，皆虎之类也。
其为人获而寝处其皮也，何足怪哉？17．解释文中加点的字词。
(2分)于：恒：18．翻译文中划线的句子。
(2分)译文：19．选文借虎喻人，旨在告诉人们一个什么道理？(2分)答：【参考答案】17．被经常18．用一对抗一百，即使凶猛也一定不能取胜。
19．我们做一件事，不能光凭力气，还要讲方法，用智慧，并借助外力。
只有这样才能取得好的效果。
（意思接近即可）【参考译文】老虎的力气，比人的力气不止大一倍。
老虎有锋利的爪牙，但是人没有，又使它的力气加倍。
那么人被老虎吃掉，不奇怪了。
然而老虎吃人不常见，而老虎的皮常被人拿来做坐卧的物品，为什么呢？老虎使用力气，人运用智慧；老虎用自己的爪子和牙齿，而人用工具。
所以力气的作用是一，但是智慧的作用是百；爪牙的作用各自是一，但是工具的作用是一百。
用一对抗一百，即使凶猛也一定不能取胜。
所以，人被老虎吃掉，是因为有智慧和工具而不能利用。
因此世界上那些只用力气而不用智慧，和（只发挥）自己的作用而不借助别人的人，都跟老虎一样。
他们像老虎被别人捕捉到（杀死）而被坐卧在他们的皮上，有什么值得奇怪呢？（2014湖南湘潭）【甲】童寄者，郴州荛牧儿也。
行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。
寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。
贼易之，对饮酒，醉。
一人去为市；一人卧，植刃道上。
童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。
（《童区寄传》节选）【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬。
至八月朝，便诣庙坐，怀剑将犬。
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2014年中考语文课外文言文真题汇编一、广东祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”（节选自《吕氏春秋》）9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．其谁可而为之/或异二者之为B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子11．结合选文，分析“国人称善”的原因。
（3分）答：9.B你（A．任用/行为。
C．诸侯国，国家/国都。
D．听说/出名。
）10.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。
（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
）11．一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避仇，内举不避子”）；（2分）二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。
（1分）二、江苏南京报恩塔①[明]张岱中国之大古董，永乐之大窑器②，则报恩塔是也。
报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。
塔上下金刚佛像千百亿金身。
一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。
闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。
今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。
夜必灯，岁费油若干斛。
天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。
永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
（选自《陶庵梦忆》）[注释]①报恩塔:在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。
②窑器：陶瓷器具。
③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。
④识：标记。
⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。
⑥重译：言语不通需辗转翻译。
9.解释下列句中加点的词。
（4分）（1）则报恩塔是也▲（2）闻烧成时▲\（3）半日方散▲（4）必顶礼赞叹而去▲10.用现代汉语翻译下面句子。
（4分）今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
▲\11.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联，请结合文章内容对出下联。
（3分）上联：造大窑器堪称奇迹\下联：▲9．（4分）（1）这（2）听说（3）方才（4）离开（每空1分）10．（4分）现在塔上损坏了一块砖，把砖的字号报给工部，工部下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。
11．（3分）示例：成一金身信属鬼工三、山东聊城\初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王待制质①独扶病饯于国门。
大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾②质何敢望③之。
若得为范公党人，公之赐质厚④矣！”闻者为之缩颈。
（选自王辟之《渑水燕谈录》）【注释】①王待制质：即王质，待制是官名。
②顾：表示轻微的转折。
③望：奢望。
④厚：丰厚。
8.解释下面加点的词。
（2分）①朝廷方治朋党②顾质何敢望之9.翻译下面的句子。
（2分）王待制质独扶病饯于国门。
10.王质是一个怎样的人？（2分）8.①治理，惩治②怎么，哪里（说明：本题2分。
）\9.侍制王质独自抱病在国都城门为范仲淹饯行。
（说明：本题2分。
）10.政治磊落；敢作敢当。
（说明：本题2分。
）四、湖南株洲北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚（囚：指去世的人）。
有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神。
王讥曰：“设官以治民，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。
”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。
”官大狼狈，锋棱顿减。
（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）23．解释下面句中加点的词。
①所至但饮一杯水②植木偶于堂24．翻译下面的句子。
畏烦重而不举，非负国乎？25．根据上文，作者认为做官不但要，更要。
（每空不超过4个字）23．①只（1分）②树立（竖立）（1分）24．害怕事情烦重而（就）不做，（难道）不是辜负国家吗？（2分）25．廉政（廉洁）（1分）勤政（务实，做实事）（1分）五、湖北随州阅读下面的文言文，完成12-14题。
（9分）江夏送倩公归汉东序李白昔谢安四十，卧白云于东山；桓公累征，为苍生而一起。
常与支公游赏，贵而不移。
大人君子，神冥契合，正可乃尔。
仆与倩公一面，不忝古人。
言归汉东，使我心痗。
夫汉东之国，圣人所出，神农之后，季梁为大贤。
尔来寂寂，无一物可纪。
有唐中兴，始生紫阳先生。
先生六十而隐化，若继迹而起者，惟倩公焉。
蓄壮志而未就，期老成于他日。
且能倾产重诺，好贤攻文。
即惠休上人与江、鲍往复，各一时也。
仆平生述作，罄其草而授之。
思亲遂行，流涕惜别。
今圣朝已舍季布，当征贾生。
开颜洗目，一见白日。
冀相视而笑于新松之山耶？作小诗绝句，以写别意。
【注释】①江夏：今武昌一带。
倩公：随州名僧贞倩。
汉东：今随州。
此序中李白高度赞美古代圣贤谢安与名僧支循（支公）的交游，又极力称颂鲍照、江淹与名僧惠休的交往，以衬托自己与倩公交游的非同寻常。
②起：（谢安）应（桓公）征召出山。
③忝：辱没。
④痗：忧伤。
⑤紫阳先生：云游随州的道教大师紫阳道人。
⑥隐化：委婉语，指死。
12．下列各组句子中，加点词的意义不相同的一项是（）（3分）A．仆与倩公一面愚以为宫中之事（《出师表》）B．季梁为大贤贤能为之用（《隆中对》）C．始生紫阳先生寒暑易节，始一反焉（《愚公移山》）D．以写别意属予作文以记之（《岳阳楼记》）13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）蓄壮志而未就，期老成于他日。
14．下列各句中，全都表现李白与情公深厚情谊的一项是（）（3分）①仆与倩公一面，不忝古人。
②言归汉东，使我心痗。
③若继迹而起者，惟倩公焉。
④且能倾产重诺，好贤攻文。
⑤仆平生述作，罄其草而授之。
⑥思亲遂行，流涕惜别。
⑦作小诗绝句，以写别意。
A．①②③⑥B．②④⑤⑦C．②⑤⑥⑦D．③④⑤⑥六、江苏扬州阅读文言文，完成10-13题。
（15分）秦兴师临周求九鼎秦兴师临周而求九鼎，周君患之。
颜率请借救于齐。
至齐，谓齐王曰：“夫秦之为无道也，欲兴兵临周而求九鼎。
与秦，不若归之大国。
愿大王图之。
”齐王大悦，发师救周，而秦兵罢。
齐求九鼎，周君又患之。
颜率复诣齐。
曰：“周赖大国之义，愿献九鼎，不识大国何途之从而致之齐？”齐王曰：“寡人将寄径于梁。
”颜率曰：“不可。
夫梁之君臣欲得九鼎，其日久矣。
鼎入梁，必不出。
”齐王曰：“寡人将寄径于楚。
”对曰：“不可，楚之君臣欲得九鼎，其日久矣。
鼎入楚，必不出。
”王曰：“寡人终何途之从而致之齐？”颜率曰：“臣窃为大王忧之。
”齐王曰：“子之数来者，犹无与耳。
”颜率曰：“不敢欺大国，疾定所从出，敝邑迁鼎以待命。
”齐王乃止。
（选自《战国策》，有删改）【注】颜率：人名。
10．解释下列句中加点的实词。
（4分）（1）周君患之（▲）（2）发师救周（▲）（3）颜率复诣齐（▲）（4）子之数来者（▲）11．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（2分）A．子之数来者虎见之，庞然大物也（《黔之驴》）B．寡人将寄径于梁每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）C．齐王乃止问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）D．发师救周，而秦兵罢非死即徙尔，而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）12．翻译下列句子。
（6分）（1）寡人终何途之从而致之齐？▲（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）▲（3）叶徒相似，其实味不同。
（《晏子使楚》）▲13．“一人之辩，重于九鼎之宝”，西汉刘向在《战国策》中高度评价了颜率的谋略；“此特儿童之见耳”，宋人洪迈则在《容斋随笔》中对颜率的谋略提出了自己的看法。
仁者见仁，智者见智，你对颜率的行为有怎样的评价呢？请简述理由。
（3分）七、浙江温州游东坡[南宋]陆游十九日早，游东坡。
自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。
东起一垄颇高，有屋三间。
一龟头曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。
堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
堂东大柳，传以为公手植。
正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。
其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。
旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。
东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。
泉寒熨齿，但不甚甘。
又有“四望亭”，正与雪堂相直。
在高阜上，览观江山，为一郡之最。
（节选自《入蜀记》）【注释】东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。
龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。
筇杖：竹枝。
雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。
14.解释下列句中的加点词语。
（4分）（1）自州门而东（2）至东坡则地势平旷开豁（3）亭下面南一堂颇雄（4）为一郡之最15.用“/”给文中画横线的句子断句。
（断3处）（3分）堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。
16.下列表示与文中画波浪线句意思相符的一项是（）（3分）A．那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。
B．那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
C．那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，现在已经破败，很不如人意。
D．那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。
17.根据选文内容和你的理解填空。
（4分）陆游游东坡，从居士亭开始，以“”为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭”，仿佛跟随苏轼的足迹而行。
一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的之情。
14.(4)（1)向东走（2)空而开阔（3)面向（4）是15. (3)堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。
16. (3分)B[17.(4分)（1)雪堂（2)仰慕八、浙江宁波释盗遗布陈寔，字仲弓，为太丘长。
有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。
”俄闻自投地，伏罪。
寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。
”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。
（节选自《忍经•劝忍百箴》）17.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断三处）（3 分）夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣18.下列句子中加点词解释有误的一项是（）（3 分）A、呼其子训．之曰（教诲）B、俄．闻自投地（不久）C、乃遗．布二端（赠送）D、后更无盗．（强盗）19.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）__________________________________________________20.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。