人教部编版九年级历史上册知识点归纳
部编人教版九年级历史上册知识点总结
第1课古代埃及1.古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及的兴衰：约公元前 3500 年，出现国家；新王国时代法老图特摩斯三世统治时期；公元前 525 年，波斯帝国吞并古埃及。
3.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一；古埃及人使用的文字是象形文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及法老的陵墓。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶。
（3）现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5.法老的统治：古埃及的国王，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
第2课古代两河流域1.“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。
2.两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3.古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4.《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐?达罗遗址。
2.孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3.雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度的四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
4.佛教：公元前 6 世纪，乔达摩?悉达多（后来被尊为释迦牟尼）创立佛教。
教义：反对种姓制度，主张“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。
传播：公元前 3 世纪后开始向外传播；公元前1世纪经中亚传到中国以及东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等地。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.西方文明起源于希腊文明，希腊最早文明产生于爱琴海地区。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
2.公元前8世纪，希腊出现了城邦。
城邦的特点:“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民。
3.公元前5世纪伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
公民大会是雅典最高权力机构。
人教教九年级历史上册部编人教版上册课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
部编版九年级初三历史上册知识点重点总结归纳大全
部编版九年级历史上册期末重点复习资料第一单元第1课古代埃及一、古埃及文明1．发源地：尼罗河流域2．奴隶制国家：出现：约从前3500年开始，陆续出现若干个小国；统一：前3100年，实现初步统一；强盛：新王国时代，图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国；灭亡：前525年，被波斯灭亡，埃及文明没有延续下去；3．文明成就：①太阳历是埃及天文学的突出成就之一；②古埃及的象形文字是世界上最古老的文字之一；二、金字塔金字塔是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，反映了埃及社会经济的较高水平，是埃及人民智慧的结晶；三、法老的统治1．地位：古埃及的国王称法老，是最高的统治者，具有无上权威；2.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落；第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1、两河指的是幼发拉底河和底格里斯河；2．奴隶制国家：出现：前3500年以后，苏美尔人在两河流域建立起很多奴隶制小国。
统一：前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；汉谟拉比统治措施：①实行君主专制制度，加强中央集权；②制定了完备的汉谟拉比法典；二、《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益；内容：①居民分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级；②家庭奴隶制是古巴比伦一大特征；③规定租赁、雇佣、交换、借贷等，说明商品经济比较活跃；历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长；第3课古代印度一、古印度文明1．发源地：印度河流域；2．早期文明：约前23—前18世纪，出现哈拉帕和摩亨·佐达罗等早期文明；3．奴隶制国家：①出现：前1500年左右，雅利安人入侵印度，建立奴隶制小国；②强盛：孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；二：森严的种姓制度①雅利安人进入印度后，建立严格的社会等级制度，史称种姓制度；②等级：最高等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政；第三等级是吠舍，从事农牧业和商业；首陀罗是第四等级，由被征服居民组成，除此还有最卑贱的“不可接触者”—贱民；③等级特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭；低等级的人不能从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚；三、佛教的创立创立：前6世纪，乔达摩·悉达多（或释迦牟尼）在印度创立佛教；教义：“众生平等”、“忍耐顺从”、“因果报应”；反对种姓制度，反对婆罗门）传播：前3世纪，佛教开始向外传播；前1世纪（西汉末年），佛教传到中国；第二单元第4课希腊城邦和亚历山大帝国一．希腊文明：1、希腊文明发源地：爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。
部编人教版九年级历史上册-课复习提纲
九年级上册全册课复习提纲第13课西欧经济和社会的发展（资本主义萌芽）一新的生产和经营方式（资本主生产关系）庄园制的瓦解根本原因：11世纪欧洲农村开展垦殖运动（铁农具和重犁的出现）表现1新开发区仿效自治城市，开始独立。
庄园制开始瓦解。
2 农奴购买劳役豁免权或缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
3农民获得对自己剩余产品的支配权4租地农场的出现。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，土地集中成为趋势。
部分领主出租直领地，富裕农民承租、购买领主和佃户土地，建立租地农场。
（英国最典型）租地农场的特点：①采用新的生产生产方式经营（资本主义生产方式），②雇佣农民（工人），③产品推向市场。
手工工场的变化①13世纪，手工业发展，随着分工细化，小型手工作坊发展，农村出现手工工场。
商人统一提供原料、生产工具，集中劳动，形成了集中的手工工场。
②土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化二富裕农民和市民阶层13世纪，贵族抵押地产，富裕农民、骑士、乡绅集中土地，用新的资本主义经营方式掌握生产，控制行政，成为农村中富有生气的阶级力量。
第14课文艺复兴（发现人）（14---17世纪）一文艺复兴运动兴起原因：①14世纪，意大利工商业发展，出现了资本主义萌芽(根本原因）。
②资产阶级不满罗马教会对精神世界的控制。
时间地点：14世纪，意大利核心思想：人文主义形式：弘扬古希腊古罗马文化性质（实质）：资产阶级思想解放运动影响：1、文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放。
2、文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣。
3、文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二代表人物及其成就意大利但丁神曲地狱炼狱天堂文艺复兴的先驱。
彼特拉克薄伽丘文学三杰意大利达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐拉斐尔、米开朗琪罗美术三杰英国莎士比亚哈姆雷特罗密欧与朱丽叶第15课探寻新航路一探寻新航路的热潮原因：1商品经济发展和资本主义经济萌芽（根本）。
人教部编版历史九年级上册全册知识梳理(1-21课)
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及（非洲东北部）一、尼罗河与古埃及文明1、尼罗河的赠礼：①古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿南北。
②尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。
古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
2、古埃及文明：①公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一。
②经历了古王国时代、中王国时代、新王国时代。
③强大的军事帝国时期：新王国时代法老图特摩斯三世统治时期。
3、古埃及灭亡：①公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
②后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及文明没有延续下去。
4、古埃及的成就：①天文学、数学、医学最为突出。
②太阳历是古埃及天文学最突出的成就之一。
每年365天。
③古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
④古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，促进医学的产生。
二、金字塔1、金字塔是古埃及法老的陵墓，每个侧面形似汉字的“金”，所以中国人称“金字塔”。
2、金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。
三、法老的统治1、古埃及的国王称法老，法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”具有无上的权威。
2、金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
3、胡夫金字塔之后，古王国时期的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
第2课古代两河流域（亚洲西部）一、古代两河流域文明1、两河流域：是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河，又称“美索不达米亚”，大体上是今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2、两河流域文明①文明出现：约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些小国。
②初步统一：约公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。
二、古巴比伦王国①约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
②两河流域的苏美尔人，发明了“楔形文字”，还制定了阴历和发明了60进位制。
③古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。
④第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业。
人教部编版九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。
2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
3、古埃及人使用的文字是象形文字。
4、金字塔是古埃及法老的陵墓。
现存最大的金字塔：胡夫金字塔。
5、古埃及的国王称为法老，集军、政、财、神等权力于一身，被认为是“神之子”，具有无上权威。
古埃及文明没能延续。
第2课古代两河流域1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。
2、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。
3、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。
4、《汉谟拉比法典》评价：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
实质：维护奴隶主阶级统治的工具。
意义：表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度1、古印度文明最早出现在印度河流域。
古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。
2、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。
3、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。
种姓制度把人分为四个等级：婆罗门（管祭祀）、刹帝利（管军事和行政权力）、吠舍、首陀罗。
除此之外还有最卑贱的“不可接触这”——贱民。
4、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。
佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。
宣扬“忍耐顺从”。
西汉时传入中国。
5、阿拉伯数字起源于印度。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。
2、希腊最早的文明是爱琴文明。
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。
希腊城邦的居民分为公民和非公民（又分为外邦人和奴隶）。
二、雅典的民主政治1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。
2、内容;公民大会是雅典最高权力机构；通过抽签产生公职人员；为了保证贫穷公民参加，发放津贴。
3、评价雅典的民主政治：弊：（1）只是少数人的民主。
人教部编版九年级历史上册1-12课知识点归纳(上)课件(43张PPT)
3.亚历山大帝国
(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 (2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征， 先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印 度河流域。 (3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定 都巴比伦）。 (4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来 成为新的经济文化中心。
单元总结
解疑难问题 1.为什么说希腊神话的特点是“神人同形同性”? 答： 所谓“同形”就是神与人有相同的形象,所谓“同性”就是神与 人有相同的感情。“同形同性”反映了希腊神话强烈的世俗性，希腊的 神与凡人一样需要吃、喝、穿、戴、睡觉，他们也具有凡人一样的感情, 有爱憎、愤怒、悲伤、欢乐,甚至好嫉妒、爱虚荣，他们也经常吵架或 打架，他们也并非全知全能。神同人唯一不同之点便在于神是长生不死 的。 2.柏拉图的《理想国》 答： 古希腊著名哲学家柏拉图是苏格拉底的学生，亚里士多德的老 师。 他的著作《理想国》,不仅概括和总结了他的哲学思想，还探讨了政治、 文艺、教育、伦理道德等方面的问题。他在书中设想出了一个可以达到 公平公正的理想国。他认为只有哲学家才能成为理想国的统治者。
(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和 完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、 无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在 古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶 的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。 法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的 文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 (5)性质：维护奴隶主的利益。
部编人教版历史九年级上册知识提纲全册
部编人教版历史九年级上册知识提纲全册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(3)特点:各等级之间贵贱分明,世代相袭。
低等级的人不得从事高等级的职第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
1.希腊城邦(1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。
(2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。
(3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
部编版九年级上册历史知识点归纳整理
部编版九年级上册历史知识点归纳整理一、远古时代1.人类起源：人类起源于非洲，约距今200万年前。
2.旧石器时代：人类使用石器生活，居住在山洞或地洞中，以狩猎和采集为生。
3.新石器时代：人类开始使用陶器，并开始耕种、养殖，实现了从游牧生活到定居生活的转变。
二、古代史1.古代历史的划分：中国古代历史大致分为夏商周时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、唐宋元明清时期。
2.夏商周时期：是中国古代史的开端，出现了仰韶文化、龙山文化、仲韶文化等。
商代王朝的建立，商朝的兴衰，都是这一时期的重要内容。
3.秦汉时期：秦始皇统一六国，建立了全国统一的封建专制制度，开创了中国封建时代。
汉代兴起了真、儒、道三家学说，对中国古代思想文化产生了深远的影响。
4.魏晋南北朝时期：这一时期，中国出现了三国鼎立、两晋南北朝、南北朝隋唐五代十国的历史阶段，社会动荡不安。
5.唐宋元明清时期：这是中国封建社会的全盛时期，出现了唐代的盛世、宋代的科技飞速发展、元代的蒙古统治、明代的海外航海和文化繁荣、清代的科学技术进步。
三、现代史1.近代史：这一历史阶段大致从明朝灭亡开始，到1911年辛亥革命建立中华民国为止。
在这一时期，中国出现了鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法等一系列重要事件。
2. 20世纪初：这一时期，中国发生了辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争等一系列重要事件，中国社会面临着极大的变革。
3.中华人民共和国的成立：1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国由封建社会向社会主义社会转变，结束了近代以来的半殖民地、半封建社会制度。
4.社会主义改革开放：1978年，中国开始进行改革开放，开创了中国社会主义市场经济的新时代，中国经济逐渐崛起，对国际社会产生了重要影响。
四、世界史1.古代世界史：世界古代历史大致从古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等开始，到罗马帝国灭亡结束，这一时期，重要事件有埃及金字塔的建造、古希腊的雅典民主制度、罗马帝国的征服扩张等。
人教版九年级历史上册知识点归纳整理
部编人教版九年级上册历史知识点归纳整理第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明1、古埃及文明的发源地：非洲东北角的尼罗河孕育了古埃及的文明，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”2.起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3.灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一2.象形文字是世界上最早的文字之一3.金字塔是古埃及文明的象征。
反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国1.建立者：汉谟拉比2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》1.制定者：汉谟拉比在位时制定2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。
从中可以了解古代巴比伦社会4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、古代印度和流域文明1.发源地：印度河流域2.发源时间：发现公元前23世纪----公元前18世纪的文明遗址。
公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地。
3.鼎盛时期：孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一。
二.印度文明：1.森严的种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”(1)建立: 雅利安人进入印度后,逐渐建立的严格的社会等级制度。
部编人教版九年级上册历史复习提纲
九上历史复习知识索引第2课、大河流域──人类文明的摇篮河流域｜人类文明的摇篮古代埃及地理位置非洲尼罗河流域奴隶制出现公元前3500年统一公元前3000年文明的象征金字塔（法老陵墓）权利的象征古巴比伦地理位置西亚幼发拉底河和底格里斯河流域奴隶制出现约公元前3500年左右统一公元前18世纪汉谟拉比文明的象征《汉谟拉比法典》世界现存的古代第一部比较完备的成文法典古代印度地理位置南亚印度河流域奴隶制出现约公元前2500年左右文明的象征种姓制度（四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）古中国东亚黄河流域第4课： 7世纪日本孝德天皇的大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第8课、老而神秘的文字。
文字象形文字楔形文字时间前3000年左右前3000年左右地点古代埃及两河流域（苏美尔人）作用对以后的字母文字产生了重要影响为人类文明的发展作出了重大贡献第8课世界三大宗教。
名称佛教基督教伊斯兰教经典《圣经》《古兰经》创始人乔达摩·悉达多（释迦牟尼）耶稣穆罕默德创立时间公元前6世纪，1世纪7世纪初地点古代印度巴勒斯坦地区阿拉伯半岛的麦加教义“众生平等”，消灭欲望，耶稣就是“救世主”，忍受苦难，顺从“真主”安拉刻苦修行死后就可以升入“天堂”节日圣诞节传播亚洲南部欧洲亚洲西部、北非第四单元第10课资本主义时代的曙光1．欧洲资本主义的兴起时间14世纪—16世纪兴起地点意大利→欧洲其他地方性质资产阶级思想解放运动指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）代表人物名称国家评价代表作品但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）达•芬奇意大利伟大的艺术大师《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国文学巨匠（作品集中体现人文主义）《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》影响推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
共同作用促进资本主义的产文艺复兴时间14～17世纪性质资产阶级思想文化运动。
人教部编版初中九年级上册历史重点知识梳理
人教部编版初中九年级上册历史重点知识梳理第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。
1.尼罗河与古埃及文明(1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。
约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。
(2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。
(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
象形文字是世界上最早的文字之一。
2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。
3.法老的统治(1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。
(2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。
第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。
1.古代两河流域文明(1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。
(2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。
(3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。
2.古巴比伦王国(1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。
(2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。
(3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。
3.《汉谟拉比法典》(1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。
家庭奴隶制是其一大特征。
部编人教版九年级上册历史基础知识复习提纲
部编版九年级上册历史复习第一单元古代亚非文明单元要点：1.人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的。
2.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的发源地。
3.古代亚非文明：古代埃及的象形文字和金字塔；古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》；古代印度的佛教等。
为世界文明的发展作出了杰出的贡献第1课古代埃及一、尼罗河与古代埃及文明1.古埃及文明的发源地：古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”2.起源时间：公元前3500年开始，尼罗河下游出现若干个小国家。
3.发展：约公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一4、强盛：法老图特摩斯三世统治时期35灭亡事件：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及。
二、古埃及文明的代表1.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一2.象形文字是世界上最早的文字之一3.金字塔是古埃及文明的象征。
反映了古代埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人民智慧的结晶。
三、法老的统治金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
古埃及的国王称为法老，是全国最高统治者，被认为是“神之子”具有无上的权威。
第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.发源地：两河是指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，大体上是以伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.起源时间：公元前3500年起两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。
3.统一：古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
二、古巴比伦王国1.建立者：汉谟拉比2.统治措施：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权。
在位时，是巴比伦王国最强盛的时期。
三、《汉谟拉比法典》1.制定者：汉谟拉比在位时制定2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.内容：主要是为了保护奴隶主的利益。
从中可以了解古代巴比伦社会4.意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
部编人教版九年级上册历史世界古代史知识点汇编
部编人教版九年级上册历史世界古代史知识点汇编第一单元和第二单元、古代亚非和欧洲文明知识梳理1.亚非文明2.欧洲文明第三单元和第四单元封建时代的欧洲和亚洲国家知识梳理一、封建时代的西欧1.背景：公元1世纪，基督教兴起，4世纪末，罗马皇帝将基督教确立为国教，为之后西欧出现教权至上的社会秩序奠定基础。
2.政治（1）法兰克王国的建立476年，西罗马帝国灭亡，克洛维建立起法兰克王国，克洛维皈依基督教，将国有土地和无主土地赐给亲兵和官吏，获得了罗马教会和部下等的支持。
克洛维时期，法兰克不断扩张，实力强大。
（2）封建等级制度——封君与封臣8世纪前期，法兰克王国特进行了改革。
改变过去无偿赏赐土地的做法，要求得到土地的人必须提供兵役服务。
特点：以土地的封赐为纽带，封君与封臣的关系有严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有契约性。
（3）查理曼帝国8世纪，查理成为法兰克王国国王，他四处征伐，使法兰克王国成为西欧最大的王国。
他统治时期的法兰克王国又被称为“查理曼帝国”。
查理当政时期，继续鼓励基督教发展，征收“什一税”，教会势力越来越大。
世俗政权与教会的结合是查理曼政权的重要特征。
814年，查理曼去世，843年，查理曼帝国分裂，形成以后德意志、法兰西和意大利国家的雏形。
3.经济——西欧庄园 （1）庄园经济庄园经济盛行于9——13世纪，是乡村的主要经济组织形式。
庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
庄园居民为领主的佃户，庄园土地分为“直领地”和“份地”。
为领主提供劳役是佃户的基本义务。
（2）庄园法庭——庄园是独立的政治单位的表现庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，法庭审判依据习惯法或村法，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
4.城市兴起（1）自由、自治的城市背景：10世纪起，西欧经济开始恢复，以手工业和商业为中心的城市开始重新兴起。
自由、自治斗争：由于城市兴起于封建领主的领地上，城市发展受到封建领主的限制（任意征税等），城市居民开始采用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的封建时代的欧洲自由和自治。
部编版人教版九年级上册历史复习提纲知识点
第14课文艺复兴运动一、文艺复兴（1）开始时间：14世纪中叶，（2）发源地：意大利原因：①14世纪中叶意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。
②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。
（3）思潮/核心思想：：人文主义（4）、实质：一场反对教会“_神权至上”和提倡_人文主义的新文化运动。
（5）影响：，推动了欧洲_文化思想的繁荣，为欧洲_资本主义_的产生奠定了思想文化基础。
1.文艺复兴的先驱是：但丁。
2.代表作：长篇诗作《神曲》。
（1）《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
（2）表达的思想：描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘三、达·芬奇1.达·芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
3.达·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
四、莎士比亚1.文艺复兴向外传播时间及范围：15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。
2.莎士比亚的成就及体现的思想内容？（1）一生创作了30多部戏剧和许多诗篇。
（2）这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。
3.莎士比亚的代表作：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》第15课探寻新航路1.根本原因:欧洲商品经济日趋发达,新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。
社会原因：马可波罗游记描述的东方社会，引起西欧国家对东方财富和黄金的渴望；直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻碍了东西方贸易的旧商路。
2.主要条件:欧洲地理学的发展,中国人发明的指南针,用于“罗盘”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲,欧洲造船技术取得重大突破。
西班牙、葡萄牙王室支持3.主要代表4.历史影响:①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
新人教部编版九年级历史上册期末知识点归纳
第一单元古代亚非文明1、四大文明古国：（发源于河流，是大江大河文明）2、地理位置：古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”——表明尼罗河孕育了古埃及文明。
金字塔——古埃及法老（法老就是国王）的陵墓，金字塔是埃及国王权力的象征，也是古埃及文明的象征。
胡夫金字塔（最大）之后越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
3、古巴比伦王国第六代国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
《汉谟拉比法典》地位：是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》将人分为有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个等级。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削和商品经济的活跃。
意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长4、印度的种姓制度（1）种姓制度将社会分为四个等级（从高到低）：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
①统治阶级：婆罗门（祭司）、刹帝利（国王.武士）；②被统治阶级：吠舍（商人）、首陀罗（被征服的居民、土著）；（2）特点：①四个等级贵贱分明，等级森严，职业世袭，互不通婚。
（3）影响：激化了社会矛盾，阻碍了印度社会的发展，造成了严重的消极影响。
★★古代四大文明古国为什么多都产生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
第二单元古代欧洲文明（发源于海洋，是海洋文明）第4课古希腊希腊文明是西方文明的源头1、希腊文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后进入荷马时代。
2、城邦: (1)特点:“小国寡民”；(2)城邦典型代表:雅典和斯巴达(最大的城邦)(3)居民:分为公民和非公民(包括外邦人和奴隶)，是统治与被统治的关系。
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。
二、古希腊的文明成果:雅典的奴隶制民主政治(奴求制民主政治是雅典的政治制度，东方古国的政治制度是奴隶制君主专制，所以东方相对专制，西方相对民主。
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人教部编版九年级历史上册知识点归纳第五单元走向近代（资本主义的萌芽）第14课文艺复兴1、兴起的根本原因：资本主义萌芽的出现。
2、兴起的直接原因：教会禁锢了人们的思想。
3、兴起：14世纪中叶，意大利（佛罗伦萨、威尼斯）。
4、传播：15、16世纪，向西欧扩展（英国）。
5、核心思想：人文主义。
（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）6、实质：资产阶级思想解放运动。
（借古希腊罗马文化，传播资产阶级思想）7、文艺复兴的代表人物及作品：第15课新航路开辟1、原因：（1）根本原因：商品经济日趋发达，资本主义萌芽出现；（2）社会根源：欧洲对东方财富的狂热追求；（3）商业危机：奥斯曼土耳其帝国控制东西传统商路（地中海沿岸）。
2、条件：（1）欧洲地理学的发展，盛行地圆学说；（2）航海技术的进步（掌握了罗盘技术）；（3）造船技术的进步；（4）王室的资金支持。
3、航海家及其成就西线：西班牙东线：葡萄牙（1）迪亚士：非洲好望角（2）哥伦布：发现美洲（3）达·伽马：到达印度（4）麦哲伦：环球航行（1）第一位横跨大西洋的欧洲人：哥伦布（2）第一位横跨太平洋的欧洲人：麦哲伦（3）完成环球航行的是麦哲伦的船队新航路的开辟4、新航路开辟的影响：①欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展；②欧洲与亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，往来日益密切；③世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立。
★文艺复兴（发现“人”）和新航路开辟（发现“世界”）的异同点： 一、相同点：1、根本原因：都是资本主义萌芽的推动。
2、领导阶级：都是资产阶级。
3、作用：都促进了资本主义的产生和发展。
二、不同点：1、文艺复兴为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟为资本主义的产生和发展奠定了经济基础。
第16课 早期的殖民掠夺1、根本原因：西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。
2、时间：新航路开辟以后3、殖民国家：（1）最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙（16世纪称霸）①葡萄牙：亚洲、非洲、拉丁美洲，建立据点和商站，进行劫掠式贸易。
（1553年，明朝后期攫取中国澳门居住权。
） ②西班牙：美洲，建立殖民大帝国。
拥有一支横行地中海和大西洋的“无敌舰队”。
（2）荷兰、法国（17世纪崛起）荷兰：称“海上马车夫”，一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易。
（美洲：新尼德兰。
1624年，明朝末年占领中国台湾。
）（3）英国的殖民扩张（占领中国香港）①根本原因：资本主义生产方式的确立，促使其开拓海外市场。
②逐渐成为海上霸主：1588年，在英吉利海峡，打败西班牙“无敌舰队”。
③先后打败荷兰和法国，在世界各地夺取大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。
（4）各国争霸目的：为了争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。
45、早期殖民掠夺的影响：①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；②把欧洲文化传到殖民地，也给殖民地人民带来深重灾难。
6、资本原始积累的方式：殖民掠夺和三角贸易。
——本质：血腥的资本原始积累。
第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国——英国资产阶级革命（1640——1688）1、背景：（斯图亚特王朝时期）议会与王权的斗争（1）基本原则：《大宪章》确立“王在法下”、“王权有限”。
政治制度：议会制度（13世纪末），掌握征税权。
（2）詹姆士一世推崇“君权神授”。
（3）查理一世在位时，1628年，议会呈递《权利请愿书》，要求限制王权。
2、根本原因：封建专制统治阻碍资本主义的发展。
3、过程：（1）开始的标志：1640年，议会重新召开。
（2）高潮：1649年，处死查理一世，随后建立共和国，护国主克伦威尔。
（3）结束标志：1688年，光荣革命。
4、革命成果：1689年颁布《权利法案》，目的是限制王权。
——影响：英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
5、性质：资产阶级革命。
6、世界近代史的开端：英国资产阶级革命（1640年）★英国资产阶级革命的特点：时间漫长、反复性、曲折性、妥协性（不彻底）。
——认识：任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的，需要经过长期、曲折、反复的斗争。
第18课美国的独立——美国独立战争（1775——1783）1、根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。
2、导火线：波士顿倾茶事件。
3、过程：（1）开始标志：1775年4月，莱克星顿的枪声。
（2）建军：1775年5月，第二届大陆会议，大陆军，司令员华盛顿。
（3）建国：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，杰斐逊起草。
①内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
②地位或影响：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。
标志着美国诞生了。
（4）转折：1777年，萨拉托加大捷。
（5）军事胜利：约克镇战役美国胜利。
（6）结果/独立：1783年，英国被迫承认美国独立。
4、性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
5、成果：1787年美国宪法（华盛顿主持召开制宪会议）（1）内容：依据分权制衡原则，建立联邦制共和国。
行政（总统）、立法（国会）、司法（最高法院）三权分立。
（2）地位或作用：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。
（3）受到法国启蒙思想家孟德斯鸠学说的影响。
第19课法国大革命和拿破仑帝国1、背景：（1）根本原因：封建专制统治阻碍资本主义的发展。
（2）理论准备：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
①启蒙运动内容：宣传自由、平等、民主，反对专制，提倡启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
②18世纪，启蒙运动以法国为中心。
★文艺复兴运动和启蒙运动的性质：都是资产阶级思想解放运动。
2、导火线：1789年，路易十六召开三级会议。
3、过程：（1）开始：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱。
（2）颁布文件：1789年8月，发表《人权宣言》内容：宣告了人权、分权、自由、平等、法治和保护私有财产等基本原则。
（3）1791年，制宪议会制定了宪法。
（4）废除君主制，成立法兰西第一共和国。
——处死路易十六。
（5）高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派，平息内乱打退反法联盟。
（6）高潮结束：罗伯斯庇尔被处死（热月政变）。
4、影响：摧毁了法国君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。
5、拿破仑帝国（1）夺权：1799年，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取政权。
（2）称帝：1804年，建立法兰西第一帝国，拿破仑加冕称帝。
（3）政策：①对内颁布文件：1804年，《拿破仑法典》②对外战争：打击了欧洲封建势力，传播了资产阶级文明；但也损害了被侵略国家人民的利益。
（1812年，远征俄国失败。
）（4）覆灭：1815年，法兰西第一帝国覆灭。
★英美法革命的异同点：1、相同点：（1）原因：都有阻碍本国资本主义发展的因素；（2）性质：都是资产阶级革命；（3）作用：都促进了本国资本主义的发展；（4）方式：都通过革命的方式确立资本主义制度；（5）文件：都颁布了资产阶级民主性质的文件。
2、不同点：（1）原因：英法阻碍的因素是封建专制统治，美国是英国殖民统治；（2）性质：美国除了是资产阶级革命，还是民族解放战争；（3）政体：英国君主立宪制，美国联邦制共和国，法国共和制。
第20课第一次工业革命——蒸汽时代1、首先发生在英国，部门为棉纺织业。
2、开始时间及标志：18世纪60年代（1765年），哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。
3、表现：（1）动力机器：1785年，瓦特改进蒸汽机投入使用。
蒸汽机广泛应用的影响：是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
（2）交通运输：1825年，斯蒂芬森发明蒸汽机车（火车）——铁路时代。
4、完成时间：1840年前后（19世纪中期），英国率先完成第一次工业革命。
5、完成标志：机器生产代替手工工场，成为主要生产方式。
（进入19世纪，现代工厂制度最终确立。
）6、第一次工业革命的影响：极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
★英国成为世界上第一个工业国家。
（1）政治前提：确立君主立宪制。
（2）经济基础：第一个完成第一次工业革命。
★第一次工业革命的启示：（1）科技是第一生产力，国家要重视科教兴国。
（2）科技也是一把双刃剑，发展科技的同时也要注意可持续发展。
第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起1、马克思和恩格斯都是德国人，1844年两人在巴黎结识。
2、马克思影响巨大的杰作之一：《资本论》。
3、马克思主义理论：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
4、马克思主义诞生的标志：1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》。
（为共产主义者同盟起草。
）（1）内容：①资本主义社会必将被共产主义社会所取代。
（规律）②肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用。
③工人阶级创造了巨大社会财富，但他们相对日益贫困。
④组织工人建立共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
（2）意义：①它的发表标志着马克思主义的诞生。
②创造性地揭示了人类社会发展的规律。
③从此，无产阶级斗争有了科学理论指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。
5、国际工人协会，史称“第一国际”：1864年，英法德等国的工人建立。
——目标：提高工资、缩短工时、改善劳动条件，进行经济斗争。
6、巴黎公社：1871年3月28日建立，5月28日失败。
（第一国际支持）（1）背景：法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。
（2）地位：世界上第一个无产阶级政权。
（性质：无产阶级政权。
）★由空想到理论——马克思主义。
由理论到实践——巴黎公社。