房屋建筑学教案
房屋建筑学教案设计模板
一、课程名称:房屋建筑学二、授课对象:土木工程专业学生三、课时安排:2课时四、教学目标:1. 让学生了解房屋建筑学的基本概念和研究对象;2. 使学生掌握房屋建筑的基本类型、结构体系和构造方法;3. 培养学生的空间想象能力和设计能力;4. 提高学生的实际操作能力和团队协作精神。
五、教学内容:第一课时:1. 导入:介绍房屋建筑学的研究领域、课程性质和重要性;2. 讲解房屋建筑学的基本概念和研究对象,包括建筑、建筑物、构筑物等;3. 讲解房屋建筑的基本类型,如住宅、办公楼、学校、医院等;4. 讲解房屋建筑的结构体系,包括框架结构、剪力墙结构、筒体结构等;5. 讲解房屋建筑的构造方法,如墙体、屋面、楼地面、门窗等。
第二课时:1. 实例分析:结合实际案例,讲解房屋建筑的设计原则和设计方法;2. 绘图训练:指导学生绘制简单的建筑平面图、立面图和剖面图;3. 团队合作:分组讨论,设计一个小型住宅建筑方案,并进行方案汇报;4. 总结与反思:引导学生总结房屋建筑学课程的重点内容,提出改进建议。
六、教学方法:1. 讲授法:讲解房屋建筑学的基本概念、类型、结构体系和构造方法;2. 案例分析法:通过实际案例,加深学生对房屋建筑学的理解;3. 绘图训练法:培养学生的空间想象能力和绘图技能;4. 团队合作法:提高学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学手段:1. PPT课件:展示房屋建筑学的基本概念、类型、结构体系和构造方法;2. 实物模型:展示房屋建筑的典型结构体系和构造做法;3. 绘图软件:如AutoCAD等,用于绘制建筑图纸;4. 教学视频:展示房屋建筑的设计过程和施工过程。
八、教学评价:1. 课堂参与度:评价学生在课堂上的发言、提问和讨论情况;2. 绘图技能:评价学生的绘图准确性和规范性;3. 方案设计:评价学生的设计方案的创新性和实用性;4. 团队协作:评价学生在团队中的表现和贡献。
九、教学反思:1. 教师在教学过程中,应注重启发学生思考,激发学生的学习兴趣;2. 教师应关注学生的个体差异,因材施教,提高教学效果;3. 教师应不断更新教学内容和方法,适应时代发展需求。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、教学背景房屋建筑学是建筑学专业的基础课程之一,旨在让学生了解房屋建筑的基本原理和结构设计方法。
通过本课程的学习,学生将能够理解和应用房屋建筑学的知识,为日后的建筑设计工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解房屋建筑学的基本概念和基本原理;2.掌握房屋建筑的结构设计方法和步骤;3.能够分析和评价不同房屋建筑方案的优缺点;4.能够应用房屋建筑学的知识解决实际问题。
三、教学内容1.房屋建筑学的基本概念和原理:–建筑设计的基本要素:功能、美学、结构、经济性等;–房屋建筑的基本结构形式:平面布局、立面设计等。
2.房屋建筑的结构设计方法:–荷载计算和结构分析:自重、活载、风荷载等;–结构形式选择和设计原则;–基础设计:地基类型、承载力计算等;–结构构造和连接设计。
3.房屋建筑方案评价:–房屋建筑方案的综合评价标准;–常见房屋建筑方案的优缺点比较;–设计改进与优化。
4.应用案例分析:–分析和评价不同类型房屋建筑案例;–通过实际案例分析,掌握应用房屋建筑学知识解决实际问题的方法和技巧。
四、教学方法1.理论讲解:通过课堂教学,讲解房屋建筑学的基本原理和知识点。
2.实践操作:安排实践操作环节,让学生亲自体验房屋建筑的结构设计过程。
3.案例分析:通过引入实际案例,让学生进行分析和评价,培养他们的分析思维和判断能力。
4.小组讨论:组织学生进行小组讨论,交流和分享各自对房屋建筑学的理解和应用。
五、教学评估方式1.课堂练习:布置课堂练习,检测学生对房屋建筑学知识的掌握程度。
2.实践操作成果评估:评估学生的实践操作成果,包括结构设计方案的合理性和可行性。
3.案例分析报告:要求学生提交案例分析报告,评估其对房屋建筑学知识的应用能力和分析能力。
六、教学资源1.教材:《房屋建筑学教程》;2.多媒体教学工具:投影仪、电脑等;3.实验室设施和设备:计算机、CAD软件等;4.实际案例资料:收集和整理不同类型房屋建筑案例的相关资料。
(2024年)《房屋建筑学》教案02
承受楼板传来的荷载并将其传递给承重墙或柱, 保证建筑物的整体稳定性。
2024/3/26
板
承受家具、设备和人员等荷载,并将荷载传递给梁 或承重墙。
柱
承受梁传来的荷载并将其传递给基础,同时起到 支撑作用。
屋盖
包括屋面板、防水层、保温层等,起到围护和保温隔热 作用。
10
03
民用建筑构造与设计
Chapter
2024/3/26
实践教学
通过课程设计、实验、实 习等实践教学环节,培养 学生的实际操作能力和解 决问题的能力。
教学手段
运用多媒体课件、教学视 频、在线课程等现代化教 学手段,提高教学效果和 学生的学习兴趣。
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02
房屋建筑基础知识
Chapter
2024/3/26
7
房屋建筑基本概念
房屋建筑定义
房屋建筑材料
候条件、材料供应等因素。
12
墙体构造与设计
墙体的类型与特点
包括砖墙、石墙、砌块墙等,不 同类型的墙体具有不同的特点和
使用范围。
墙体的设计要求
满足承重、围护、分隔等要求, 同时考虑保温、隔热、防水等功
能。
墙体的构造方法
包括墙脚、墙身、墙顶的构造方 法,以及门窗洞口的处理等。
2024/3/26
13
楼地层构造与设计
3
绿色建筑评价的实践案例
列举国内外典型的绿色建筑案例,分析其设计理 念和采用的绿色技术。
2024/3/26
26
绿色建筑材料选择与应用
绿色建筑材料的概念和分类
阐述绿色建筑材料的概念,介绍其分类和特点。
2024/3/26
绿色建筑材料的选择原则
提出绿色建筑材料选择应遵循的原则,如环保性、可再生性、低能 耗等。
房屋建筑学教案
《房屋建筑学》
教案
授课教师:
《房屋建筑学》教案-1课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-2课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-3课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-4课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-5课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-6课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-7课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-8课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-9课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-10课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-11课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-12课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-13课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-14课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-15课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-16课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-17课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-18课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-19课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-20课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-21课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-22课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-23课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-24课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-25课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-26课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-27课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-28课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-29课程名称:房屋建筑学
《房屋建筑学》教案-30课程名称:房屋建筑学。
房屋建筑学教案
现代房屋建筑学
强调建筑的多元化和个性 化,注重绿色建筑和可持 续发展,新材料、新技术 、新工艺不断涌现。
房屋建筑学重要性及应用领域
重要性
房屋建筑学是建筑工程领域的基础学 科,对于提高建筑质量、保障人民生 命财产安全、促进经济社会发展具有 重要意义。
应用领域
广泛应用于住宅、公共建筑、工业建 筑等各类房屋的设计、施工、管理等 领域,同时也涉及到城市规划、市政 工程等相关领域。
开裂问题
对房屋建筑中出现的开裂现象进行排查,分析开裂原因并采取修补 措施,防止裂缝扩大影响结构安全。
设备故障
对房屋建筑中的设备故障进行及时排查和修复,确保设备的正常运行 和使用效果。同时,加强设备的维护和保养,延长设备使用寿命。
THANKS
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房屋建筑学教案
目 录
• 房屋建筑学概述 • 房屋建筑结构体系与组成要素 • 建筑材料与性能要求 • 房屋建筑设计原则与方法 • 房屋建筑施工工艺流程及质量控制 • 房屋建筑验收标准与维护保养策略
01 房屋建筑学概述
房屋建筑学定义与特点
房屋建筑学定义
研究房屋建筑设计、构造、施工 及使用维护等方面基本理论和方 法的学科。
主体结构施工
包括梁、板、柱等构件的支模、 钢筋绑扎、混凝土浇筑等。
关键施工环节质量控制点设置
01
地基处理质量控制
确保地基承载力满足设计要求, 防止不均匀沉降。
03
混凝土工程质量控制
确保混凝土的配合比、坍落度、 强度等满足设计要求,防止混凝
土裂缝和蜂窝麻面。
02
钢筋工程质量控制
确保钢筋的规格、数量、间距等 符合设计要求,防止钢筋锈蚀和
安全性原则
建筑设计需确保结构安全,遵守国家 相关建筑法规和规范,采用合格的材 料和施工技术。
房屋建筑学电子教案
目录第一篇:民用建筑 (1)第一章:民用建筑设计概论 (1)第一节:建筑的基本构成要素 (1)第二节:建筑的分类和分级 (1)第三节:建筑设计的内容和程序 (1)第四节:建筑设计的依据 (2)第二章:建筑平面设计 (2)第一节:主要房间的平面设计 (2)第二节:辅助房间的平面设计 (3)第三节:交通联系部分的平面设计 (4)第四节:建筑平面组合设计 (5)第三章:建筑剖面设计 (6)第一节:房间的剖面形状和建筑各部分高度确定 (6)第二节:建筑物的层数 (6)第三节:建筑剖面组合和建筑空间利用 (6)第四章:建筑体型和立面设计 (7)第一节:建筑体型和立面设计的要求 (7)第二节:建筑体型组合 (7)第三节:建筑立面设计 (7)第二篇:民用建筑构造 (7)第五章:民用建筑构造概论 (7)第六章:基础与地下室 (7)第一节:概述 (8)第二节:基础构造 (8)第三节:地下室构造 (8)第七章:墙体 (8)第一节:概述 (8)第二节:砖墙构造 (8)第三节:砌块墙构造 (10)第四节:隔墙与隔断 (10)第八章:楼地层 (10)第一节:概述 (10)第二节:钢筋混凝土楼板构造 (10)第三节:地坪构造 (11)第四节:阳台与雨篷 (11)第九章:饰面装修 (11)第一节:概述 (11)第二节:墙面装修 (11)第三节:地面装修 (12)第四节:顶棚装修 (12)第五节幕墙 (13)第十章楼梯 (13)第一节:楼梯的组成及形式 (13)第二节:楼梯的主要尺度 (13)第三节:楼梯设计与实例分析 (14)第四节:钢筋混凝土楼梯构造 (14)第五节:电梯和自动扶梯 (14)第六节:室外台阶和坡道 (15)第十一章:屋顶 (15)第一节:概述 (15)第二节:平屋顶构造 (16)第三节:坡屋顶构造 (17)第十二章:门和窗 (18)第一节:概述 (18)第二节:木门窗构造 (18)第三节:金属和塑料门窗构造 (19)第十三章:变形缝 (19)第一节:伸缩缝 (19)第二节:沉降缝 (20)第三节:防震缝 (20)第三篇:工业建筑 (20)第十四章:工业建筑设计概论 (20)第一节:工业建筑的特点和分类 (20)第二节:工业建筑的设计要求 (20)第三节:厂房内部的起重运输设备 (20)第十五章:单层厂房设计 (20)第一节:概述 (21)第二节:单层厂房平面设计 (21)第三节:单层厂房剖面设计 (21)第四节:单层厂房定位轴线的标定 (22)第五节:单层厂房立面设计 (22)第十六章:单层厂房构造 (22)第一节:外墙 (22)第二节:屋顶 (23)第三节:天窗 (23)第四节:门窗及其他 (24)第十七章:多层厂房设计简介 (24)第一节:概述 (24)第二节:多层厂房平面设计 (25)第三节:多层厂房剖面设计 (25)房屋建筑学电子教案第一篇:民用建筑内容:民用建筑设计(一~四章);民用建筑构造(五~十三章)第一章:民用建筑设计概论建筑和建筑学的基本概念及相关知识主要内容:建筑的基本构成要素;建筑的分类和分级;建筑设计阶段;建筑模数协调统一标准第一节:建筑的基本构成要素构成建筑的基本要素:建筑技术、建筑功能、建筑形象各要素的含义及相互关系第二节:建筑的分类和分级一、民用建筑的分类按用途和层数分类(一)按用途分类1.居住建筑2.公共建筑:办公建筑、展览建筑、文教建筑、旅馆建筑等(二)按层数分类1.低层建筑2.多层建筑3.高层建筑4.超高层建筑二、民用建筑的分级按耐久年限和耐火程度分级(一)耐久等级(二)耐火等级耐火极限和燃烧性能的含义第三节:建筑设计的内容和程序一、建筑设计的内容建筑工程设计:包括建筑设计、结构设计、设备设计建筑设计:包括建筑空间环境设计、建筑构造等二、建筑设计的程序(一)设计前的准备工作1、熟悉并核实与设计任务有关的必要文件2、搜集资料和调研(二)设计阶段两阶段设计:初步设计阶段、施工图设计阶段三阶段设计:初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段(各设计阶段的主要内容和文件)1、初步设计阶段2、技术设计阶段3、施工图设计阶段第四节:建筑设计的依据一、人体和家具设备1、人体尺度和人体活动尺度2、家具设备尺寸和使用活动尺寸二、自然条件温湿度、风向和风速、日照、降雨雪量、地震烈度、地下水位、地形等三、现行的建筑设计规范、标准、通则等:《建筑模数协调统一标准》GBJ2-86(1)建筑模数——选定的尺度单位,作为尺度协调中的增值单位基本模数:1M=100mm导出模数:扩大模数:3M、6M、12M、15M、30M、60M;分模数:1/10M、1/5M、1/2M(2)模数协调——在模数基础上的尺度协调幅度和适用范围第二章:建筑平面设计建筑空间组成:使用空间(房间):要使用空间(主要房)、助使用空间(辅助房间)交通空间:主要内容:主要房间的平面设计;交通联系部分的平面设计;筑平面组合设计第一节:主要房间的平面设计房间——组成建筑最基本的单位一、房间的面积、形状和尺寸(一)房间的面积房间面积的含义1、房间的面积组成:家具设备占用面积、使用活动面积、交通面积2、房间的面积确定(适用、经济)(二)房间的平面形状主要影响因素:功能(使用要求)、技术(结构、施工等)、经济、美观等1、一般功能的房间:常用矩形2、特殊功能的房间:如有视线和音质要求的房间,可用矩形、六边形、扇形等。
(完整版)《房屋建筑学》教案
一、课程的研究对象和任务《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课,是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。
主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。
课程的任务,通过理论学习和设计训练及参观实习,使学生熟悉建筑的类型,掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法;具备一般工业与民用建筑设计的基本技能;能够根据不同情况,合理地选择结构、构造方案;为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。
二、学习要求《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程,内容丰富,知识面广。
通过教学达到以下要求:1、了解建筑设计的基本内容和步骤;了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系;能根据建筑功能的要求,用先进的物质技术条件,创作出符合时代要求的建筑形象。
2、对房屋建筑又比较全面的认识,完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。
3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法,能根据建筑的不同条件选择合理的构造。
4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。
5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。
三、学习方法要注意理论联系实际,多观察、多思考、多练习。
强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练,提高设计的基本技能。
第一篇民用建筑设计第一章概论(2学时)第一节民用建筑的分类按使用功能分:民用建筑(居住建筑和公共建筑)、工业建筑和农业建筑;按重要性分:特等、甲、乙、丙、丁五等;按层数分:低层、多层、高层、超高层等;建筑物设计时,要根据其规模、重要性和实用性质,确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准,并确定其耐久年限和耐火等级。
第二节建筑设计的内容和过程1、设计内容:建筑、结构、设备三部分。
2、建筑设计程序准备工作:⑴熟悉设计任务书任务书的内容有:1)建设项目总的要求和建造目的的说明;2)建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配;3)建设项目的总投资和单方造价,并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况;4)建设基地范围、大小,原有建筑、道路、地段环境的描述,并附地形测量图;5)供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求,并附水源、电源的接用许可文件;6)设计期限和项目的建设进程要求。
房屋建筑学教学课件完整版电子教案
绿色环保
发展可再生、可循环使 用的建筑材料,减少对
环境的污染。
高性能
研发具有更高强度、更 轻质量、更好耐久性的
建筑材料。
智能化
利用先进技术和材料, 实现建筑材料的自修复 、自适应等智能化功能
。
多功能化
开发具有多种功能的建 筑材料,如保温隔热、 防水防潮、隔音降噪等
。
03
建筑构造组成与分类
建筑构造组成要素
ABCD
建筑设计原理
涵盖建筑平面设计、立面设计、剖面设计以及建 筑体型和立面构图等方面的知识。
建筑材料性能与应用
阐述常用建筑材料的性能特点、选用原则以及其 在建筑中的应用。
行业前沿动态关注
绿色建筑与可持续发展
关注绿色建筑的设计理念、评价标准以及实现可持续发展的策略 和技术。
智能化建筑与智慧城市
探讨智能化建筑的发展趋势、关键技术以及与智慧城市的关联和互 动。
材料性能指标及评价方法
01
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03
04
强度
材料抵抗破坏的能力,通过拉 伸、压缩、弯曲等试验测定。
刚度
材料抵抗变形的能力,通过弹 性模量等指标评价。
耐久性
材料在长期使用和环境作用下 保持性能的能力,通过耐候性
、耐腐蚀性等指标评价。
保温隔热性
材料阻止热量传递的能力,通 过导热系数等指标评价。
新型建筑材料发展趋势
工业厂房与商业建筑对比
工业厂房通常采用钢结构或钢筋混凝土结构,以满足大跨 度、大空间的生产需求;商业建筑则更注重外观设计和内 部空间的灵活性。
农业建筑与园林建筑对比
农业建筑需满足农业生产需求,如温室需具有良好的保温 和通风性能;园林建筑则更注重景观效果和游憩功能。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、前言房屋建筑学是建筑学科中的重要分支,旨在培养学生对房屋建筑的理论和实践知识,以及相关设计和施工技能。
本教案旨在为教师提供一份系统的教学指南,帮助学生全面了解和掌握房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
二、教学目标1. 理解房屋建筑学的基本概念,并能够运用相关术语和表述准确地描述房屋建筑的特征和要素。
2. 掌握房屋建筑学的基本原理,包括结构、材料、施工等方面的知识,并能够分析和评价房屋建筑的可行性和可持续性。
3. 培养学生的创新思维和设计能力,使其能够独立完成简单房屋建筑的设计和施工方案。
4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力,使其能够在多人合作的环境中有效地参与房屋建筑项目的实施。
三、教学内容1. 房屋建筑学概述1.1 房屋建筑学的定义和范畴1.2 房屋建筑学的研究对象和任务1.3 房屋建筑学的发展历程和现状2. 房屋建筑的设计原理2.1 结构设计原理2.1.1 房屋结构形式和分类2.1.2 结构系统的选择和计算2.2 材料选择和应用2.2.1 建筑材料的分类和特点2.2.2 材料的选择原则和限制2.3 空间布局和功能分区2.3.1 房屋平面布局设计原则2.3.2 功能性和灵活性的考虑3. 房屋建筑的施工技术3.1 土建施工技术3.1.1 地基处理和土方开挖3.1.2 地基基础的施工方法3.2 房屋主体结构的施工3.2.1 混凝土和钢筋混凝土结构施工3.2.2 建筑墙体和楼板的施工工艺3.3 室内装修和设备安装3.3.1 室内装修材料和工艺选择3.3.2 水电管线和设备的安装方法四、教学方法1. 讲授法:通过课堂讲解和示例分析,介绍房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
2. 实践法:组织学生参与实践项目,如进行简单房屋设计和模型制作,以及现场考察和实地施工观摩。
3. 讨论法:组织学生进行小组合作讨论,探讨房屋建筑学的实际应用和问题解决方法。
4. 多媒体教学法:利用多媒体技术,展示建筑实例和施工工艺,提高教学的直观性和互动性。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、教学目标通过本课程的学习,学生应能够:1.理解房屋建筑学的基本概念和原则;2.掌握房屋建筑设计的基本要素和步骤;3.熟悉不同类型房屋建筑的特点和设计方法;4.能够进行简单的房屋建筑规划和设计。
二、教学内容1.房屋建筑学的基本概念及发展历程;2.房屋建筑设计的基本要素和步骤;3.常见房屋建筑类型的特点和设计方法;4.房屋建筑的功能规划与布局;5.房屋建筑的结构与施工技术;6.房屋建筑的环境与生态设计。
三、教学方法1.讲授:通过教师讲解理论知识,介绍房屋建筑学的基本概念、原则和设计要素。
2.讨论:组织学生进行小组讨论,分析不同类型房屋建筑的特点和设计方法,并提出自己的见解和想法。
3.实践:组织学生进行房屋建筑规划和设计实践,锻炼学生的实际操作能力和创造力。
四、教学过程第一课时:房屋建筑学概述1.课堂导入:引入房屋建筑学的基本概念和作用,激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解:介绍房屋建筑学的历史发展、学科内涵和研究内容。
3.学习任务:要求学生阅读相关文献,了解房屋建筑学的理论基础和研究方法。
第二课时:房屋建筑设计要素1.课堂导入:复习上节课所学的房屋建筑学概述。
2.知识讲解:介绍房屋建筑设计的要素,包括空间布局、建筑结构、外立面设计等。
3.练习任务:要求学生分析现有建筑的设计要素,并提出自己的设计方案。
第三课时:常见房屋建筑类型1.课堂导入:引入常见房屋建筑类型的概念和分类。
2.知识讲解:介绍住宅、商业建筑、文化建筑等不同类型房屋建筑的特点和设计方法。
3.学习任务:要求学生在小组内讨论并展示一个具体房屋建筑类型的设计方案。
第四课时:房屋建筑的功能规划与布局1.课堂导入:复习上节课所学的常见房屋建筑类型。
2.知识讲解:介绍房屋建筑功能规划与布局的原则和方法。
3.实践任务:组织学生进行一个小区或大楼的功能规划和布局设计。
第五课时:房屋建筑的结构与施工技术1.课堂导入:引入房屋建筑的结构与施工技术的概念和重要性。
2024年房屋建筑学教案房屋建筑学教学设计方案
一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握房屋建筑学的基本概念、基本原理和基本方法;(2)了解不同类型的建筑结构及其设计要求;(3)熟悉房屋建筑学的相关规范和标准;(4)培养学生具备初步的建筑设计和施工能力。
2. 过程与方法:(1)通过讲授、讨论、案例分析等方式,使学生掌握房屋建筑学的基本知识;(2)利用实地考察、模拟设计等手段,提高学生实际操作能力;(3)运用项目教学法,培养学生团队协作和沟通能力。
3. 情感、态度与价值观:(1)培养学生对房屋建筑学的兴趣和热爱,提高专业素养;(3)培养学生具备社会责任感,关注建筑与人文、环境的和谐共生。
二、教学内容1. 房屋建筑学概述(1)房屋建筑学的定义与发展历程;(2)房屋建筑学的基本内容与研究方法;(3)房屋建筑学在我国的应用与发展前景。
2. 建筑物的组成与结构(1)建筑物的基本组成;(2)建筑结构的基本类型及其特点;(3)建筑结构的设计原则与方法。
3. 建筑物的设计与施工(1)建筑设计的基本原则与方法;(2)建筑施工的基本流程与技术;(3)建筑施工质量管理及其验收标准。
4. 建筑物的规划与布局(1)建筑规划的基本原则与方法;(2)建筑物布局的基本要求与技巧;(3)建筑规划与布局的案例分析。
5. 建筑物的节能与环保(1)建筑节能的基本概念与意义;(2)建筑节能设计的原则与方法;(3)建筑环保技术的应用与推广。
三、教学方法1. 讲授法:通过讲解房屋建筑学的基本概念、原理和方法,使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法:结合实际案例,分析建筑物的设计、施工和规划布局等方面的问题,提高学生的实际操作能力。
3. 实地考察法:组织学生参观建筑工地、建筑物等,加深对房屋建筑学的认识。
4. 项目教学法:分组进行建筑设计项目,培养学生团队协作和沟通能力。
5. 讨论法:组织学生就某一问题进行讨论,培养学生的独立思考和表达能力。
四、教学评价1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论等,占总评的30%。
最新房屋建筑学教案模板(共8篇)
最新房屋建筑学教案模板〔共8篇〕第1篇:房屋建筑学教案教案参考教材第三版.同济大学等编著.中国建筑工业出版社.1997.6 授课时间:2023.9-12 授课班级: 正文: 第一篇民用建筑设计第一章概论根本知识理解:1.房屋建筑学包含的内容:民用与工业建筑的构造与设计。
2.构造的含义:建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法〔技术〕做成,具有何种成效。
3.重点掌握的内容:民用建筑的构造。
4.学会的根本技能:可以认知和绘制建筑施工图。
第一节民用建筑的分类一、按使用性质分*:1.消费性建筑:工业建筑、农业建筑;2.非消费性建筑:民用建筑二、民用建筑按使用性质分*: 1.居住建筑; 2.公共建筑第二节建筑设计的内容和过程一、建筑设计的内容:建筑设计、构造设计、设备设计二、建筑设计的过程和阶段: 1.准备工作 2.初步设计 3.技术设计 4.施工图设计第三节建筑设计的要求和根据一、建筑设计的要求: 1.建筑功能的要求 2.合理的技术3.经济效果4.建筑美观5.总体规划二、建筑设计的根据:1.人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3.自然环境的气候条件风玫瑰图的认识* 5.地形、地质条件和地震烈度1 地震烈度*:表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。
6~9度的意义 6.建筑模数和模数制模数:人为制定的一个标准,使建筑构件统一化,便于消费和安装。
根本模数:是选定的标准尺度单位。
1M=100mm 扩大模数、分模数7.燃烧性能和耐火极限〔建筑等级划分的一个标准〕燃烧性能:构件的可燃度。
非、难、燃烧体耐火极限:构件从受火到失去作用的时间,单位h。
第二章建筑平面设计根本知识:1.平面图概念:1200mm平切向下看到的建筑构件组合关系2.房间分类:主要用房、辅助用房、交通联络空间。
第一节使用局部的平面设计一、使用房间〔主要用房〕的内容是指建筑的主要利用房间,如住宅的起居室、卧室;商场的营业厅等二、房间设计参考的条件: 1.房间的面积、形状和尺寸〔1〕房间的面积:家具或设备所占面积;人们活动需要的面积;房间内部的交通面积〔2〕房间的形状和尺寸:参考因素很多,如听觉、视觉;构造;美观等 2.门窗在房间中的布置〔1〕门的宽度、数量和开启方式门的宽度由人流、家具、设备决定门的数量由防火标准限制门的开启方式由使用特点和门的用处决定〔2〕门的位置主要考虑交通道路的便捷和平安疏散的要求,其次考虑家具布置、风向等要求〔3〕窗的大小和位置:考虑室内采光、通风第二节交通联络局部的平面设计一、交通空间的内容:1.程度交通空间:走廊、过道2.垂直交通空间:楼梯、坡道、电梯3.交通联络枢纽:门厅、过厅二、交通空间的设计要求: 1.简洁、方便、紧急疏散迅速 2.一定的采光和通风3.力求节省面积,造型合理三、过道〔走廊〕1.宽度:人流通行宽度550~600mm,最小1100~1200mm 〔课本举例〕2.长度:防火标准要求〔表〕四、楼梯和坡道2 1.宽度:由人流和防火要求决定2.形式:由使用要求决定——美观、空间大小等因素3.数量:楼层人数多少和建筑防火要求〔课本举例〕五、门厅、过厅和出入口1.门厅的作用:交通枢纽、公共效劳2.门厅的面积:使用功能决定3.门厅的设计要点:导向性明确、简洁非穿插的交通流线第三节建筑平面的组合设计一、建筑平面的功能分析^p 和组合方式 1.功能分区和它们的联络和分隔〔1〕根据任务书分析^p 建筑的功能区有那些,以及它们的主次关系〔2〕根据标准资料图集的功能区关系确定各功能区的远近关系 2.建筑平面组合的几种方式〔1〕组合方式:走廊式组合——一侧或两侧布置:教室、病房、宿舍、办公室、旅店等几条平行的走廊或天井式走廊:医院、教室、展厅等套间式组合——窜联的房间:住宅〔局部〕、展览馆、火车站等大厅式组合——大厅为中心:剧院、体育馆等〔2〕选用根据:地形图——与其它建筑的动静与防火关系和尺寸的限制;当地气候——体形确实定与选用3.房间的使用顺序和交通道路组织〔1〕各房间的使用性质决定其主次、内外、上下、远近关系〔2〕人流交通的安排遵从房间使用的过程二、建筑平面组合和构造布置的关系〔1〕混合构造:房间的开间和进深根本一样,上下楼层的各房间的大小根本一样〔2〕框架构造:柱网的尺寸制定应尽量统一,而且满足大局部房间的尺寸要求。
2024版年度房屋建筑学教案8
国内发展现状
政策扶持力度加大,住宅产业化基地和试点 项目逐渐增多;技术研发和创新能力不断提 升,但整体发展水平仍较低。
国外发展现状
发达国家住宅产业化程度高,注重标准化、 模块化设计;广泛采用预制装配式建筑技术, 实现高效、环保、节能。
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面临挑战和未来发展机遇探讨
面临挑战
技术体系尚不完善,标准化程度低;产业链整合难度大,各环节协同不足;市场推广和 消费者认知度有待提高。
运用点、线、面等基本造型元素,构建丰富 多样的建筑形态和空间组合。
立面处理
细部设计
注重建筑立面的设计,通过材质、色彩、肌 理等手法,塑造独特的建筑形象和视觉效果。
关注建筑的细部设计,如门窗、栏杆、装饰 构件等,提升建筑的整体品质和精致度。
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03 建筑材料与构造 知识
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04 结构选型与布置 原则
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结构选型依据及优缺点比较
结构选型依据
根据建筑使用功能、高度、抗震设防烈度、场地条件等因素,综合考虑结构安全性、 经济性和施工可行性进行选型。
优缺点比较
不同结构类型(如框架结构、剪力墙结构、框剪结构等)在承载能力、刚度、延性、 耗能能力等方面存在差异,需进行优缺点比较,选择最适合的结构类型。
应用领域
广泛应用于住宅、公共建筑、工业建筑和农业建筑等各类房屋的设计、施工和 管理过程中。同时,在城市规划、园林景观和室内设计等领域也发挥着重要作 用。
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02 建筑设计基本原 理
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建筑设计原则与要求
功能性原则
建筑设计应首先满足使 用功能的要求,包括建 筑的实用性、舒适度和
(完整版)《房屋建筑学》教案
REPORTING
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房屋建筑定义及功能
房屋建筑定义
指供人们居住、工作、学习、娱乐等 活动的建筑物,包括住宅、办公楼、 学校、医院、商场、酒店等。
房屋建筑功能
满足人们的居住、生活、工作等基本 需求,提供安全、舒适、便利的环境 。
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房屋建筑结构类型与特点
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房屋建筑施工图识读
掌握建筑施工图的基本知识和识读方 法,能够正确理解设计意图和施工要 求。
房屋建筑材料及其性能
了解常用建筑材料如水泥、混凝土、 钢材、木材等的性能特点和使用范围 。
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学生作品展示评价
2024/1/24
课程设计作品展示
选取具有代表性的学生课程设计作品进行展示,从设计理念、创 新性、实用性等方面进行点评。
发展趋势
随着科技的不断进步和环保意识的提高,未来房屋建筑将更加注重节能、环保和可持续发展,推动绿色建筑、智 能建筑和装配式建筑的发展。
面临挑战
在实现房屋建筑节能、环保和可持续发展的过程中,需要克服技术、经济和政策等多方面的挑战,如高性能材料 的研发与应用、节能技术的创新与推广、政策法规的完善与落实等。
设计创意构思
根据设计任务和目标,结合收集 的资料和现场调研情况,进行创 意构思,形成初步的设计方案。
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方案深化设计
在初步方案的基础上,进行方案的 深化设计,包括总平面布局、建筑 造型、立面设计、室内空间组织等 方面的详细设计。
方案评审与优化
组织专家和相关人员对设计方案进 行评审,针对存在的问题和不足进 行优化和改进,确保设计方案的科 学性和合理性。
房屋建筑学教案
《房屋建筑学》教案授课主要内容:第一章民用建筑设计概论建筑是人们为满足生活、生产或其他活动的需要而创造的物质的、有组织的空间环境。
建筑物是供人们进行生活、生产或其他活动的房屋或场所,如住宅、厂房、商场等。
构筑物是为某种工程目的而建造的,人们一般不直接在其内部进行生活和生产活动的建筑,如桥梁、烟囱、水塔等。
建筑学是研究建筑物及其环境的学科,主要包括建筑设计和建筑构造等内容,涉及到建筑功能、工程技术、建筑艺术、建筑经济以及环境规划等许多方面的问题。
第一节建筑的基本构成要素构成建筑的基本要素是建筑功能、建筑技术、建筑形象,通常称为建筑的三要素。
一、建筑功能人们建造房屋总是有其具体的目的和使用要求,这就是建筑功能。
二、建筑技术建筑技术包括建筑材料,建筑结构、建筑设备和建筑施工等内容。
三、建筑形象建筑形象包括建筑内部空间组合、建筑外部体形、立面构图、细部处理、材料的色彩和质感及装饰处理等内容。
建筑功能、建筑技术、建筑形象三者是辨证统一的,既不可分割又相互制约。
建筑功能通常起着主导作用,满足功能要求是建筑的主要目的;建筑技术是达到建筑目的的手段,对建筑功能和建筑形象有着制约和促进作用;而建筑形象则是建筑建筑艺术的综合表现,但也不完全是被动的反映建筑功能和建筑技术,在相同的功能和技术条件下,也可创造出不同的建筑形象。
第二节建筑的分类和分级一、建筑的分类(一)按使用性质分类建筑物按使用性质通常可分为民用建筑、工业建筑和农业建筑三大类。
1.民用建筑民用建筑按使用功能分为居住建筑和公共建筑两种。
多功能建筑是指一幢建筑物在同一特定位置和空间、不同的时间可以满足几种不同的使用功能要求,即以一种使用功能为主,兼作他用的建筑。
‘综合体建筑是指一幢建筑物在同一时间、不同的位置和空间内可以满足几种不同的使相功能要求的综合大楼。
2.工业建筑工业建筑是指为工业生产服务的各类建筑。
3.农业建筑农业建筑是指供农牧业生产和加工用的建筑。
【精品】房屋建筑学教案1
【精品】房屋建筑学教案**职业技术学院教案纸课程房屋建筑学课程类型考试课章节第一章第 1, 2 节总第 1, 2 课时课题民用建筑的构造组成,设计原则及影响构造因素授课形式理论课教学目标(含技能) 让同学们对民用建筑的构造组成及构造设计原则有一个详细的了解教学主要内容(知识点) 1. 民用建筑由基础,墙体或柱,楼板层,楼梯,屋顶,地坪和门窗几大主要部分组成,了解各组成部分的内容,要求及作用。
影响民用建筑构造的 4 方面因素以及由这些因素的影响对建筑构造所采用的设计原则,共五个方面。
2. 重点难点震级由地震烈度的异同,进行抗震设防对应如何考虑学情分析基本能理解所讲内容,讲授原理清晰,同学接受情况良好,能理论联系实际。
教具器材给同学们展示一些建筑图片材料参考资料韩慧娟主编《房屋构造》 **职业技术学院教案纸教学设计(理论或实践教学的组织形式、步骤、方法等) 1. 结合课本图 1.1,详细介绍民用建筑七大主要组成部分及一些次要组成部分的名称,内容,构造,及作用。
2. 详细讲解影响建筑构造的因素中外力作用的影响,包括荷载,恒荷载,活荷载的内容,风荷载及地震对建筑物的影响及破坏作用。
1/ 3作业布置复习思考题 1,3 达标情况大部分同学能够在规定时间内完成,且情况良好。
课后体会知识理论应与实践相结合,学生才能体会深刻备注知识的讲解应循序渐进个别知识可提前引导授课记录授课顺序及班级授课时间授课场所 1 建筑系 2 班 1 周 1,2 节:3 月 6 日本班 2 建筑系 1 班 1 周 1,2节:3月 7 日本班 3 建筑系 3 班 1 周 3,4 节:3 月 7 日本班4 周节:月日注:课程类型分为考试课、考查课、选修课(或必修课、限选课、任选课)等,授课形式分为理论课、合堂课、试验实训、集中实习等。
**职业技术学院教案纸课程房屋建筑学课程类型考试课章节第一章第 3,4,,5 节总第3,4 课时课题建筑标准化与模数协调授课形式理论课教学目标(含技能) 让同学们掌握建筑模数协调的意义及模数数列的内容,应用范围。
2024版《房屋建筑学》教案08
砖混楼地层
由砖和混凝土构成,承载能力强、耐 久性好、防火性能佳,但自重较大、 施工周期长。
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楼地层设计要求与规范
满足使用功能
根据房屋的使用性质,确定楼地 层的荷载标准、空间高度、防水、
防潮等要求。
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结构安全
楼地层应具有足够的承载能力, 保证在规定的设计使用年限内安 全可靠。
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排水要求
合理设置排水坡度和排水系统,确保雨水能 够顺畅排出。
结构安全要求
屋顶结构应安全稳定,能够承受风荷载、雪 荷载等外力作用。
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屋顶材料选择与施工方法
材料选择
根据设计要求和使用功能选择合适的屋顶 材料,如防水卷材、瓦片、金属板材等。
VS
施工方法
根据所选材料和屋顶类型确定相应的施工 方法,如卷材防水层的铺设、瓦片的铺设、 金属板材的安装等。在施工过程中,应注 意材料的搭接、固定和细节处理,确保施 工质量符合要求。
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坡屋顶
坡度大于10%,排水顺畅, 造型丰富,适用于别墅、 低层建筑等。
其他屋顶形式
如曲面屋顶、折板屋顶等, 具有独特的建筑造型和视 觉效果。
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屋顶设计要求与规范
防水要求
屋顶必须具有良好的防水性能,保证室内不 受雨水渗漏影响。
保温隔热要求
根据气候条件选择合适的保温隔热材料,提 高屋顶的保温隔热性能。
教学目标与要求
知识目标
掌握建筑设计的基本原理、建筑 构造方法和建筑空间环境设计等
知识。
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能力目标
具备独立进行建筑设计、建筑构造 设计和建筑空间环境设计的能力。
房屋建筑学教案教学设计
教案一绪论一、学习目标1、了解房屋建筑学课程的学习内容2、掌握房屋建筑学的学习方法3、熟悉建筑的构成要素、分类二、知识点1、建筑功能2、建筑技术3、建筑形象4、民用建筑/工业建筑/农业建筑5、低层建筑/多层建筑/高层建筑6、大型性建筑/大量性建筑7、砖混结构/钢结构/钢筋混凝土结构三、说明通过本次课程的讲述,使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位,了解本门课程的内容、掌握专业课的学习方法,对房屋建筑的类型有所了解,为本课程的学习开个好头,激发学生的学习热情。
在此基础上,要求学生课堂掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。
房屋建筑学是本专业中非常重要的专业课,《建筑制图》、《建筑力学》、《建筑材料》、《建筑结构》、《施工技术》等课程都与该课程息息相关。
应讲究学习方法,课本理论与参观实习密切结构,才能学好该课程。
建筑有不同的分类方式。
要掌握课本中的几种分类方法,对建筑有一个初步的了解。
熟悉建筑构成本要素—功能、技术与形象之间的辩证关系。
四、主要内容一、房屋建筑学课程概述“建筑”的含义,通常认为是建筑物和构筑物的总称。
其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所都叫做“建筑物“,如住宅、学校、办公楼、影剧院、体育馆、工厂的车间等,人们习惯上也将建筑物称为建筑。
而人们不在其中生产、生活的建筑,则称为“构筑物”,如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。
建筑具有实用性,属于社会产品;建筑又具有艺术性,反映特定的社会思想意识,因此建筑又是一种精神产品。
房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两部分,每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。
建筑构造部分,研究生般房屋的组成,各组成部分的构造原理和构造方法。
构造原理研究各组成部分的要求,以及满足这些要求的理论;构造方法则研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接方法。
建筑设计原理构造方法则研究在构造原理指导下,用建筑材料和制品构成构件和配件,以及构配件之间的连接的方法。
2024年房屋建筑学教案08
房屋建筑学教案08一、教学目标1.理解房屋建筑学的基本概念,包括建筑物的结构、形式、功能等。
2.掌握房屋建筑的设计原则,包括建筑物的布局、空间组织、环境适应性等。
3.了解房屋建筑的材料和构造,包括各种建筑材料的特性、使用范围和施工方法。
4.掌握房屋建筑的施工技术,包括施工流程、施工方法、施工安全等。
二、教学内容1.房屋建筑学的基本概念房屋建筑学是研究建筑物及其环境的学科,涉及建筑物的结构、形式、功能等方面。
建筑物是人类为了满足居住、工作、休闲等需求而建造的,是人们生活的重要组成部分。
建筑物的结构是指建筑物的骨架,包括墙体、柱子、梁等;建筑物的形式是指建筑物的外观,包括建筑物的形状、比例、色彩等;建筑物的功能是指建筑物能够满足的使用需求,包括居住、办公、商业、文化等。
2.房屋建筑设计原则(1)布局合理:建筑物的布局应合理,满足使用需求,提高空间利用率。
(2)空间组织有序:建筑物的空间组织应有序,提高空间舒适度。
(3)环境适应性:建筑物应与周围环境相适应,提高环境质量。
(4)美观大方:建筑物的外观应美观大方,体现建筑物的特色。
3.房屋建筑材料和构造房屋建筑材料是建筑物的物质基础,是建筑物的重要组成部分。
建筑材料包括石材、木材、钢材、混凝土等。
建筑材料的特性包括强度、耐久性、防火性等。
建筑材料的使用范围包括墙体、地面、屋顶等。
建筑材料的施工方法包括砌筑、焊接、浇注等。
房屋建筑构造是建筑物的骨架,是建筑物的支撑。
建筑构造包括墙体、柱子、梁等。
建筑构造的施工方法包括砌筑、焊接、浇注等。
4.房屋建筑施工技术(1)施工流程合理:施工流程应合理,提高施工效率。
(2)施工方法科学:施工方法应科学,保证施工质量。
(3)施工安全可靠:施工安全应可靠,保证施工人员的安全。
三、教学安排1.教学时间:2学时。
2.教学方法:讲授、案例分析、讨论。
3.教学手段:多媒体、教材、施工现场参观。
四、教学评价1.课堂表现:学生的出勤、发言、讨论等。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案一、教学目标本课程旨在通过介绍房屋建筑学的基本原理和概念,培养学生对房屋建筑设计和施工的理解和能力。
具体目标包括:1.理解房屋建筑学的基础概念和原理;2.掌握房屋建筑的规划和设计方法;3.学习掌握房屋建筑材料与结构的选择和应用;4.培养学生对房屋建筑施工流程的理解和掌握;5.培养学生的沟通和团队合作能力,培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容1.房屋建筑学概述–房屋建筑学的定义和发展历程–房屋建筑学的学科体系和研究方法–房屋建筑学对环境、经济和社会的影响2.房屋建筑设计–房屋建筑设计的基本原则和步骤–房屋建筑设计的功能与形式的关系–房屋建筑设计的风格和流派3.房屋建筑材料与结构–常见的房屋建筑材料及其特点和应用范围–房屋建筑结构的种类和设计原则–房屋建筑结构的稳定性和安全性分析4.房屋建筑施工流程–房屋建筑施工的基本流程和步骤–房屋建筑施工的组织与管理–房屋建筑施工中的质量控制和安全管理5.案例分析与实践–分析和研究不同类型房屋建筑的设计、结构和施工特点–进行房屋建筑设计案例实践和模拟施工操作三、教学方法1.授课讲授:通过课堂讲解和演示,介绍房屋建筑学的基本概念、原理和方法。
2.群体讨论:组织学生进行讨论,分享思考和经验,促进对房屋建筑学的深入理解。
3.案例分析:引入实际案例,分析和讨论不同类型房屋建筑的设计、结构和施工特点。
4.实践操作:通过模拟施工操作和设计实践,锻炼学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1.课堂参与:评估学生在课堂中的主动性、积极性和表现。
2.作业评估:评估学生对课程内容的理解和应用能力。
3.项目评估:评估学生在设计和实践项目中的表现和成果。
五、教学资源1.教材和参考书:《房屋建筑学基础》、《房屋设计与施工》等相关教材。
2.多媒体教学设备:电脑、投影仪等。
3.实验室和工作室:供学生进行设计和实践操作。
六、教学进度安排课时内容1 房屋建筑学概述2-3 房屋建筑设计4-5 房屋建筑材料与结构6-7 房屋建筑施工流程8-10 案例分析与实践11 课程总结与教学评估七、教学参考1.郑庆科. 房屋建筑学基础. 同济大学出版社. 2015.2.陈双鱼, 刘廷勇. 房屋设计与施工. 东南大学出版社. 2018.注:本文档为Markdown文本格式,可在支持Markdown的编辑器中查看和编辑。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四川大学锦城学院《房屋建筑学》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称:房屋建筑学,Building Architecture
课程编码:030014
总学时:48 学分:3
适应专业:建筑工程技术、土木工程、工程造价
课程性质:专业课,必修课(核心)。
教材:、房屋建筑学、王雪松著、重庆大学出版社、第二版
推荐书目:房屋建筑学、同济大学等合编、中国建筑工业出版社、第四版。
房屋建筑学,尚晓峰著、武汉大学出版社,第一版
建筑设计原理,周波著,四川大学出版社,第一版
外国建筑史,陈志华著,中国建筑工业出版社,第四版
二、课程目的及要求:
通过本课程的教学,学生需要了解房屋建筑学中建筑设计的内容和程序,掌握建筑的6大组成部分以及各部分的建筑构造,熟练掌握楼梯的组成和设计。
(一)本课程目的
(1)使学生掌握房屋构造的基本理论;
(2)初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法;
(3)初步识别一般的工业与民用建筑施工图;
(4)能按照设计意图绘制建筑施工图;
(5)了解一般房屋建筑设计原理;
(6)具有建筑设计的基本知识,正确理论设计意图。
(二)本课程要求
(1)从具体构造和设计方案入手,牢固掌握房屋各组成部分的常构造方法和大量性房屋的设计方案;
(2)要注意了解各构造作法和设计方案的产生和发展,加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解;
(3)多参观已建成或正在施工的建筑,多参与现场实现施工操作,在实践中验证理论,充实和记忆理论;
(4)重视绘图技能的训练。
通过作业和课程设计,不断提高自己绘制和识读施工图的能力;
(5)经常查阅相关资料,丰富自己的专业知识,了解房屋建筑学的发展态势。
三、本课程与相关课程的关系:
房屋建筑学是本专业中非常重要的专业课,《建筑制图》、《建筑力学》、《建
筑材料》、《建筑结构》、《施工技术》、《工程估价》等课程都与该课程息息相关。
四、课程目的内容及学时分配:
1 绪论
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生掌握什么是建筑,建筑的类型、建筑的分级、建筑模数的类型
教学重点:
建筑含义、建筑分类、建筑分级、建筑模数
教学难点:
(1)建筑的含义
(2)建筑分级
教学课时:4课时
2 单一空间设计
目的要求:
通过本章的学习,了解民用建筑平面设计的内容,并能运用平面设计的基本原理进行一般民用建筑的平面设计。
使学生理解确定房间剖面的剖面形状、尺寸及比例关系。
理解确定房屋的层数和各部分的标高。
理解解决天然采光、自然通风、保温、隔热、屋面排水及选择建筑构造方案。
选择主体结构与围护结构方案。
进行房屋的竖向组合,研究建筑空间的利用。
教学重点:
主要使用房间的设计、建筑平面的组合设计、剖面设计的主要内容。
教学难点:
主要辅助使用房间的设计、交通联系部分的设计、房间的剖面形状、建筑空间的组合。
教学课时:4课时
3空间组合设计
目的要求:
通过本章的学习,了解平面组合和剖面组合的形式,各自特点和应用范围,通过房屋的竖向组合,研究建筑空间的利用。
教学重点:
各种平面组合、剖面组合的类型和使用范围
教学难点:
各种平面组合、剖面组合的类型和使用范围
教学课时:4课时
4 建筑造型赏析
目的要求:
了解建筑体型和立面设计的原则,并能进行一般中小型民用建筑体型的组合和立面设计
教学重点:
建筑构图的基本法则
教学难点:
立面设计
教学课时:2课时
5 建筑物理环境
目的要求:
了解建筑与物理环境关系的重要性;掌握建筑热、声、光环境的基本概念;掌握建筑热环境控制、天然采光设计、室内音质设计的要点;熟悉建筑照明设计、噪声控制的要点。
教学重点:
建筑热环境控制、天然采光设计、室内音质设计要点
教学难点:
建筑日照、采光标准、音质设计
教学课时:4课时
7 民用建筑构造概述
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生掌握从功能角度考虑建筑的组成及各层的作用,建筑的结构类型。
教学重点:
建筑的组成
教学难点:
建筑结构类型
教学课时:2课时
8 墙体和基础
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生掌握砖墙的构造、组砌方式、墙体细部构造的做法,使学生认识到基础与地基是两个完全不同的概念,了解地基的类型,人工地基的处理方法,掌握基础的不同类型
教学重点:
基础类型、砖墙的构造、组砌方式、墙体细部构造的做法
教学难点:
基础埋深的相关内容、砖墙组砌方式
教学课时:8 课时
9 楼底层构造
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生认识楼地面面层的类型,了解楼地面面层的各类做法,掌握各类面层的特点
教学重点:
各类楼地面面层的特点
教学难点:
各类楼地面面层的构造做法
教学课时:4课时
10 楼梯
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生认识各类楼梯,掌握楼梯的组成及楼梯尺寸的确定
教学重点:
楼梯的组成,各类楼梯
教学难点:
楼梯尺寸的确定
教学课时:8课时
11 屋顶
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生认识各类屋顶,掌握屋顶的基本功能、排水构造教学重点:
屋顶的排水构造
教学难点:
屋顶的排水构造
教学课时:6课时
12 门窗
目的要求:
通过本节内容的学习,使学生掌握各类门窗的优缺点及构造组成
教学重点:
门窗的类型
教学难点:
门窗的构造组成
教学课时:2课时
五、课程考核方式:
房屋建筑学:100%卷面成绩
房屋建筑学课设:50%平时成绩+50%设计成绩。