《人民解放军百万大军横渡长江》

订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司
令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解
放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新
华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大
军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突
破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛
泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况
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教学目标： 1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻
的能力。 2、理清文章层次，体会文章准确、简洁
的语言。 3、体会蕴含字里行间的思想情感。
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注音： 鄂 （ è ）豫（ yù）绥靖（suí） 阻遏（ zǔ）（ è）泄气（ xiè ） 溃退（kuì）歼灭（jiān）管辖（ xiá） 锐不可当（ dāng）上当（ dàng） 要塞（ sài ）瓶塞（ sāi ） 阻塞（ sè ）堵塞（ sāi）
新闻两则
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你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？
喜欢新闻，可以表现一个人敏锐的洞察力和关心 时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗 口，是社会变化的一个晴雨表。
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文体知识
★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。
★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
★新闻六要素（记叙六要素）：
21日下午5时起— —22日22时
西路军 九江——安庆 2/3
21日下午5时 起——22日22时
东路军 南京——江阴 大部
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自读课文：
对照地图，复述三路 大军的渡江情况。
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安庆
芜芜湖湖
九江
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江江阴阴
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质疑析疑
1、为什么先叙述中路军？
中路军首先发起渡江作战
的新闻稿。
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背景介绍
1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内 和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德 总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的 全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长 江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以 木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江 阴，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底 摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放 了国民党22年来的统治中心南京。
新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六 个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握 新闻的道路和途径。
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新闻结构的五个部分
部 必 • 标题 引标、主标、副标
分不
可 少
• 导语
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起
的
下文。
三 • 主体 新闻的躯干，它用充足的事实表现
时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军
时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役
经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长
江南岸
西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地
东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路
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问
• 请找出本文的导语和主体， 说说导语从哪几个方面概
题
括了全文？
讨
• 主体可分为哪几个层次？
论
它们之间的关系又是如何 衔接的呢？
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人民解放军占领南京
毛泽东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社
PPT学习一交九流六三年十二月版《毛主席诗词》。
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ຫໍສະໝຸດ Baidu
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结
果。
真实性 内容真实准确，不能虚构夸张。
★新闻的特点： 时效性 报道迅速及时。
简洁性 语言简明扼要。
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• 何人？（Who?） • 何时？（When?) • 何地？（Where?) • 何因？（Why?) • 何事？（What?) • 如何？（How?)
治家、军事家、思想家、
伟大的革命导师。
主要作品都收集在
《毛泽东选集》中。
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人民解放军百万大军横渡长江
毛泽东
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时代背景
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，
我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民
党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三
个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签
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❖ 请你用简洁的语言说说这则新
闻的内容。
思 ❖ 读新闻要抓住记叙的六要 素，
考 即时间、地点、人物、事件发生
题
的原因、经过、结果。作为读者， 你能在看了这则新闻后找出它的
六要素吗？请概括出来。
❖ 你从中读出了作者怎样的思想 感情？
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《人民解放军百万大军横渡长江》
2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么
先说西路军，再说东路军？
中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东 线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起， 可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部
主题，是对导语内容的进一步扩展
和阐释。
• 背景 辅助 • 结语
背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。这两部分有时在主体中，
有时可省略。
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作者简介
今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅 礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟 人毛泽东之手。
毛泽东(1893-1976)，
字润之，湖南韶山人。政
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标题
标题
课文结构 第1、2两句
导语
中路军 其余部分 西路军
东路军
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主体
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2、主体部分写了什么？分几个层次， 是怎样衔接在一起的？
＊具体叙述人民解放军三路大军渡江战 斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。
时间
队伍
地点
渡过兵
力
20日夜——21日夜 中路军 安庆——芜湖 30万
分，有什么表达效果？
“此种情况……都很泄气”。属“背景”
部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中
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体会消息语言的特色
1、找出本文的议论性句子并说明其作用。 2、找出本文你认为最准确的用语并作简 要的分析。