三年级《我不能失信》课文
人教版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析
人教版小学语文课《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：星期天，宋庆龄全家要去一位伯伯家看鸽子。
她早就盼着这一天了。
可是，吃过早饭后，妈妈突然对她说：“宝贝，今天你不能去了，爸爸有事要等一位朋友，你就在家里替爸爸接待这位朋友吧。
”“不，妈妈。
”宋庆龄说，“我已经答应小珍今天上午教她叠花篮了，我不能失信啊！”“那……回来你再教她吧。
”妈妈说。
“不行，不行！”宋庆龄皱起眉头，“如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是现在我知道了，却不去做，这就等于失信了。
你说过的，做人要讲信用，你不是也常教育我要做一个有诚信的人吗？”妈妈听了女儿的话，心里很为难：到底是把女儿留在家里呢，还是让她去伯伯家看鸽子呢？最后，妈妈决定把女儿留在家里。
宋庆龄尽管没有去看成鸽子，但她却履行了自己的诺言，做了一个诚实守信的人。
赏析：《我不能失信》这篇课文以宋庆龄小时候的真实故事为素材，生动地展现了她的诚实守信品质。
课文通过描绘宋庆龄在期待已久的看鸽子活动与已经承诺教朋友叠花篮之间的选择，强调了诚信的重要性。
课文首先设置了情节冲突，即宋庆龄既想去伯伯家看鸽子，又已经答应教朋友叠花篮。
在这个冲突中，宋庆龄坚持自己的承诺，表达了“我不能失信”的坚定态度。
她的言行体现了诚实守信的美德，这也是课文的核心主题。
在与母亲的对话中，宋庆龄进一步阐述了自己的观点。
她认为，如果忘记承诺可以道歉，但明知故犯就是失信，这与做人要讲信用的原则相违背。
这种深入浅出的论述，使读者更深刻地理解到诚信的内涵和价值。
母亲在听到宋庆龄的坚持后，内心产生了矛盾和挣扎，这反映了家长在教育子女时可能面临的困难和抉择。
最终，母亲尊重并支持了宋庆龄的选择，这也体现了家庭教育中对于孩子独立思考和自主决策的尊重。
总的来说，《我不能失信》这篇课文通过讲述宋庆龄的故事，教育孩子们要诚实守信，坚守承诺，这对于培养孩子们良好的道德品质具有重要的启示作用。
同时，课文也提醒家长们在教育子女时，应注重引导他们树立正确的价值观，鼓励他们做出符合道德原则的决策。
小学三年级语文《我不能失信》原文、教案及教学反思
【导语】《我不能失信》是⼈教版语⽂教材三年级第六单元的⼀篇略读课⽂，故事内容贴近学⽣的⽣活，语⾔浅显易懂。
课⽂讲述了⼀个宋庆龄⼩时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋友⼩珍叠花篮的约会⽽放弃了去伯伯家看可爱的鸽⼦⼀事，表现宋庆龄的诚实守信品格。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《我不能失信》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《我不能失信》原⽂ 孔⼦说：“⼈⽽⽆信，不知其可也。
”在现实⽣活中，⼀个⼈要做到时时处处守信并不容易。
默读课⽂，联系⽣活实际，说说你对下⾯句⼦的理解：“⼀个⼈在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
” ⼀个风和⽇丽的早晨，宋耀如⼀家⽤过早餐，准备到⼀位朋友家去做客。
⼆⼥⼉宋庆龄特别⾼兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽⼦，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她⼀只呢！ 她刚⾛到门⼝，突然停住了脚步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不⾛啦？” “爸爸，我不能去了！我昨天和⼩珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是⼀直想去伯伯家吗？改天再教⼩珍吧。
”爸爸说完，拉起庆龄的⼿就要⾛。
“不⾏！不⾏！我⾛了，⼩珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把⼿抽回来。
“那……回来你去⼩珍家解释⼀下，表⽰歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在⼀旁说。
“不，妈妈。
您说过，做⼈要信守诺⾔。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
“我明⽩了，我们的庆龄是个守信⽤的孩⼦。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！” 送家⾥⼈出门后，庆龄⼀个⼈回到房间⾥，耐⼼地等候着。
她⼀会⼉拿起⼀本书看，⼀会⼉⼜坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲⼦，今天却总是弹不准。
可是，直到全家⼈吃过午饭回来，⼩珍也没有来。
妈妈⼼疼地说：“我的⼥⼉⼀个⼈在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“⼀个⼈在家，是很没劲。
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
部编版小学三年级语文下册第21课《我不能失信》精品课件
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
宋庆龄的做法对你有什么启示？
宋庆龄的做法对你有什么启示？
诚实守信是美德，我们应 该向宋庆龄学习，时时处处做 一个诚实守信的人。
本文通过记叙宋庆龄为了遵守和朋友的约定 而放弃去伯伯家，并且努力说服父母的事，赞扬 了宋庆龄 诚实守信的优秀品质。
立场坚定、态度坚决
“那……回来你去小珍家解释一下，表示 歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在 一旁说。 办法：先去，回来再解释、道歉
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。 如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可 以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
坚守诚信，毫不动摇
怎样理解宋庆龄对妈妈说的话？这句话说明 了什么？
学习提示2
默读课文第一自然段，想一想， 你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家？请 用横线画出相关的语句。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
可以看出宋庆龄怎样的心情？
可以看出她特别想去这位伯伯家。
句子练习
她早就盼着到这位伯伯家去了。 ______早就盼着____________________。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！
学习提示学习提示11通关检测通关检测词语大作战词语大作战通关检测通关检测词语大作战词语大作战宋宋庆庆龄龄盼盼望望叠叠花篮花篮道道歉歉默读课文第一自然段想一想你从哪里看出宋庆龄想去伯伯家
21* 我不能失信
履行诺言 诚实守信
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一 个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。 同学们，你们在生活中有面临过关于诚信的两 难选择吗？你们又是怎么做的呢？
学习提示1
初读课文 1.自由朗读课文，读准字音，将难读 的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？
部编版三年级语文下册21《我不能失信》课件
宋耀如 宋庆龄 叠花篮 盼着 道歉
说说这一天在宋庆龄身上发生了 一件什么事。
课文讲了一个早晨（时间），宋耀如一家准备到一 位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天 上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但 她为了守信就留了下来。（人物、事件经过、结果）
这篇文章是按照什么顺序把 一件事写清楚的？
失信 守信
阅读提示：
选择自己喜欢的方式读文，遇到生 字多读两遍，遇到不认识或不理解的词 语标上记号。（可以运用工具书或联系 上下文进行理解）
小组交流：学生合作读文，说说从 中知道了什么。
过程：4人学习小组,一名同学负责组织轮读，
互相倾听，汇集预习中自己学会的内容，同时提出
自己的问题，并互相解决，解决不了的由组长负责
庆龄（ ）回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
理解“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”。
（１）如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？ （２）谈谈你对“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信”的理解。
你想对宋庆龄说些什么？
你在日常生活中有没有遇到过类似 “守信”或者“失信”的事呢？
作业自助餐（任选一题）
1.下面照片中的主人公是谁，她在干什么？请选择一幅图展 开合理想象，写一篇小短文。
2.课后你还能搜集到宋庆龄（或喜欢的名人）哪些图片或 小故事？比一比谁的更精彩。
谢谢
加提示语 体会情感
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今
天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄（ ）说。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那
多不好啊！”庆龄（ ）说。
小学语文 三年级下册 第21课《我不能失信》(教学课件)
面对两难选择，庆龄是怎么做的？
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了， 今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
庆龄选择 在家等小珍。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
态度坚决
语言、动作 遵守约定、为他人着想
做得对。讲信用是诚实、尊重 别人的表现。俗话说“一诺千金”， 如果是我，我也会这样做。
一个人在家，是很没劲，可是，我并不后悔，因为我没有失信。
联系生活实际，说说你对这句话的理解。 示例一：
守信是十分重要的。如果我们对别人许下诺言，就须认真对 待，对自己的承诺负责，切勿掉以轻心，失信于人。在平日待人 处事时，我们可先从守时开始做起，然后对家人、朋友信守承诺， 以诚信待人。
布置作业
1.把这个故事讲给你的弟弟妹妹听，让更多的 人受到熏陶，做个诚实守信的人。 2.完成分层作业。
学好语文，快乐成长！
我会读
字词检测
yào
qìnɡ pàn dié
qiàn
宋耀如 宋庆龄 盼望 叠花篮 道歉
加一加
识字技巧
pàn
目分 盼
盼望 期盼
形近字 扮(打扮) 份(身份)
加一加
识字技巧
qìng
广大
庆
庆祝 欢庆
看图识字
识字技巧
dié
叠
叠衣服 折叠 重叠
组词法
识字技巧
yào
耀耀眼 光耀 光宗耀祖 Nhomakorabeaqiàn
歉
道歉 歉意 歉收
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事， 见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！” 庆龄坚定地说。
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解
三年级下册第21课课文《我不能失信》讲解部编版三年级下册第21课《我不能够失信》讲解知识点教材解析：这篇课文表达的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
课文讲了一个礼拜天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信仍是留了下来，履行了自己的誓词。
赞美了宋庆龄诚实守信的难得质量，教育我们要做诚实守信的人。
多音字：jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（愉悦）xìng（快乐）近义词：讲解、说明漂亮、漂亮特别、特别快乐、愉悦准备、打算奇怪、诧异忘掉、忘记突然、突然致歉、致歉后悔、后悔反义词：失期、守信漂亮、丑陋忘掉、切记留下、走开理解、糊涂特别、一般耐心、急躁理解词语：失期：答应他人的事没做，失掉信誉。
扑空：没有在目的地找到要找的对象。
讲解：说明含义、原由、原由等。
突然：表示来得迅速而又预料之外；突然。
致歉：为不适合或有危害的言行认可不是；认可令人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
对不起：对不起的意思。
后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感觉后悔。
信誉：能够履行跟人商定的事情而获得的相信。
词语扩展：关于诚信的成语金口玉言、一言九鼎、驷马难追、一言九鼎一言九鼎、言信行果、诚至金开段落马虎：第一部分（1）：写宋庆龄特别想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描述宋庆龄守信誉的经过。
课文主题：本文表达的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的誓词的故事。
赞叹了宋庆龄诚实守信的难得质量。
课外拓展：1、关于诚信的名言。
人而无信，不知其可也。
、孔子才者，德之资也；德者，才之帅也。
、司马光精诚所至，金石可开。
、王充君子养心，莫擅长诚。
、荀子与朋友交，一言九鼎。
、论语一言而适，可能却敌，一言而得，能够保国。
、刘向小信诚则大信立。
、韩非子有所承诺，纤毫必偿。
有所期约，时刻不易。
三年级下21我不能失信
三年级下21我不能失信《三年级下 21 我不能失信》诚信，是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都应该坚守的品质。
在三年级下册的课本中，有一篇《我不能失信》的文章，给我们讲述了一个关于诚信的温暖故事。
故事的主人公是宋庆龄。
一个风和日丽的早晨，宋庆龄一家准备到一位伯伯家去玩。
伯伯家养的鸽子可漂亮啦，宋庆龄早就想去看看了。
出门前，宋庆龄突然想起她答应了小珍今天要教她叠花篮。
爸爸妈妈都劝她改天再教小珍，可是宋庆龄坚决地说：“不行！不行！我不能失信！”爸爸妈妈见她态度如此坚决，只好让她留在家里等小珍。
宋庆龄一个人在家耐心地等着小珍。
可是，一直等到中午十二点，小珍也没有来。
爸爸妈妈回来了，心疼地说：“孩子，你等了这么久，小珍没来，你白等了。
”宋庆龄摇摇头说：“不，我没有白等。
虽然小珍没有来，但我遵守了自己的诺言。
”这个简单的故事，却蕴含着深刻的道理。
宋庆龄为了信守对朋友的承诺，放弃了去伯伯家看鸽子的机会，哪怕最后朋友没有来，她也不后悔。
这种坚守诚信的品质，是多么难能可贵啊！在我们的生活中，诚信也同样重要。
比如，和小伙伴们约好了一起玩耍，就不能因为临时想做别的事情而失约；答应了老师要按时完成作业，就一定要认真完成，不能偷懒；在商店里买东西，找零的时候老板多找了钱，也要诚实地还回去。
可是，有时候我们可能会面临一些诱惑或者困难，想要放弃诚信。
比如，考试的时候，发现旁边的同学答案写得很好，心里可能会有抄袭的念头；或者捡到了别人丢失的东西，想要占为己有。
但我们要记住，这些想法都是不对的。
一旦失去了诚信，就会失去别人的信任，也会让自己感到内疚和不安。
诚信就像一面镜子，一旦打破，就很难再恢复完整。
当我们一次次坚守诚信，就会在别人心中树立起良好的形象，也会让自己变得更加自信和快乐。
还记得有一次，我和同学约好周末一起去图书馆看书。
可是到了周末，突然下起了大雨。
我心里有些犹豫，想着这么大的雨，要不就不去了。
但是一想到我答应了同学，就还是穿上雨衣，打着雨伞出发了。
三年级上册《我不能失信》原文
三年级上册《我不能失信》原文《我不能失信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
以下是小编整理的三年级上册《我不能失信》原文，欢迎参考阅读！我不能失信一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
《我不能失信》教学设计学习目标正确、流利、有感情地朗读课文。
能概括课文的主要内容。
能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
第一课时谈话导入哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
今天我们就来学习一个她小时候的故事──《我不能失信》（板书课题）。
初读感知请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
分自然段指名朗读检查。
讨论疏解：故事发生在什么时间？文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍完整地说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
统编版语文三年级下册21《我不能失信》 课件(共26张PPT)
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时， 可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
她一会儿拿着一本书看，一会儿又坐到琴凳上 弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有 来。
妈妈心疼地说:“我的女儿一个人在家，该多 没意思啊!”
宋庆龄一家要去朋友家
诚
宋庆龄很想童去年，的但水墨有画约在先
实 守
没有后悔
信
课堂练习
选字填空。
耀 要 药 闪（耀 ） （药 ）品 只（要 ） 盼 畔 判 湖（畔 ） 企（ 盼） （判 ）断 歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （纤 ）夫 道（歉 ）
我能把下面的话补充完整。 1.宋庆龄是 守信用的孩子 2.可是我没有忘记，我 不能失信
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈劝说后：
妈妈又是如何劝说宋庆龄的？
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮,好吗？”妈妈在一旁说。
爸爸 妈妈
宋庆龄
伯伯 小珍
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到 一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴。她早就盼 着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴， 红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
早就盼着 她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！
。 啊！
1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
三年级语文：我不能失信课文原文(附详细注音)
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案编订：XX文讯教育机构我不能失信课文原文(附详细注音)教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
wǒ bú néng shī xìn我不能失信编者按：①由于格式原因，拼音与文字对应不完全一致，请稍加注意。
②根据惯例，轻声等音变未标注，请朗读时根据语音规则处理。
如需要获取这一方面知识，请查看本文末附有的相关作品。
yī gè xīng qī tiān ，sòng yào rú yī jiā yòng guò zǎo cān ，zhǔn bèi dào yī w èi péng yǒu jiā qù。
èr nǚér sòng qìng líng xiǎn dé tè bié gāo xìng 。
tā zǎo ji ù pàn wàng zhe dào zhè wèi bó bó jiā qù le 。
bó bó jiā yǎng de gē zǐ，jiān jiān de zuǐ bā，hóng hóng de yǎn jīng ，piāo liàng jí le ！bó bó hái shuō zhǔn bèi sòng t ā yī zhī ne ！一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：
星期天，宋庆龄全家准备到一位朋友家去做客。
早晨，她刚起床，就听见妈妈在客厅里说：“今天不去小珍家了吧，她昨天打电话来说身体不舒服，改天再教她叠花篮吧。
”
“不，妈妈。
”宋庆龄大声说，“我已经答应小珍今天教她叠花篮了。
我不能失信啊！”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”妈妈说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的。
那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
赏析：
《我不能失信》这篇课文讲述了宋庆龄小时候信守承诺的故事。
故事以宋庆龄全家准备去朋友家做客为背景，当得知小珍因病不能来学叠花篮时，宋庆龄坚决选择留在家中等待小珍，因为她已经答应了小珍要教她叠花篮。
课文通过这个简单而生动的故事，教育孩子们要诚实守信，尊重并履行自己的承诺。
宋庆龄的行为展现了一个高尚的品质——诚信。
她深知，失信不仅会让别人失望，也会损害自己的信誉。
因此，她选择了坚守承诺，即使这意味着放弃自己期待已久的活动。
此外，课文中的对话描写生动真实，展现了人物的性格特点和情感变化。
宋庆龄的坚决和坚定，以及母亲的理解和支持，都给人留下深刻的印象。
总的来说，《我不能失信》是一篇富有教育意义的课文，它以生活中的小事为例，引导孩子们理解和实践诚信这一重要的道德准则，对于培养孩子们的良好品格具有积极的促进作用。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优秀课件
课文讲解
小珍失约了，庆龄有没有 为自己的选择后悔？
庆龄没有后悔。因为她觉得虽然 一个人在家很没劲，但是自己没 有失信。
这陶罐子…..
课文讲解
议 一 议
从课文中，你 受到了什么启示？
课文讲解
启示：1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
拓展延伸
读一读
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在
学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他
认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的
拓展延伸
读一读
妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后， 看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺 骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。 曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
我会读
yào pàn dié qiàn qìng
耀盼叠歉 庆
闪耀 盼望 折叠 歉意 庆祝 耀眼 期盼 层叠 道歉 欢庆
巧记生字
易写错
líng
yào
龄耀
“龄”的右边是“令”， 不要少写点 ；“耀”的左 边不要写成“光”。
巧记生字
加一加
兼+欠=歉 齿+令=龄
目+分=盼 广+大=庆
巧记生字
换一换
释 - 采+ 马= 驿 龄 - 齿+ 王= 玲
课后作业
读拼音，写词语。
yào
闪（ 耀 ）
qiàn （歉 ）意
qìng 欢 （庆 ）
pàn 渴（ 盼 ）
部编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》精美PPT课件
总结归纳
拓展延伸
关于守信的名言警句：
1.人而无信，不知其可也。
——孔子
2.走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的
归宿。
——高尔基
3.小信诚则大信立。
——韩非子
4.老老实实最能打动人心。
——莎士比亚
5.人背信则名不达。
——刘向
课堂练习
一、选字填空
布置作业
耀 要 药 闪（耀 ） （ 药 ）品 只（ 要 ）
盼 畔 判 湖（ 畔 ） 企（ 盼） （判 ）断
歉 欠 纤 （ 欠 ）钱 （ 纤 ）夫 道（ 歉 ）
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二、用线把下面的词语恰当的连起来
尖尖的 红红的 耐心地 守信用的
眼睛 嘴巴 孩子 等待
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三、我能把下面的话补充完整
1.宋庆龄是 守信用的孩子
。
2.可是我没有忘记，我 不能失信
啊！
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故事。一个星期天，_宋__庆__龄___一家准备到__伯__伯__家__去__， 可是她想起__要__教__小__珍__叠__花__篮___，父亲和母亲都劝她改 天教，可是她____坚__持__留__下__来_。这个故事告诉我们 __做__人__要__讲__信__用___。
我会读
yào
照耀
dié
重叠
相关人物
宋庆龄：（1893—1981），我国 杰出的女政治活动家，世界和平运动 活动家。她曾经担任中华人民共和国 副主席、名誉主席，被国际上公认为 20世纪最伟大的女性之一。
宋庆龄
整体感知
➢ 朗读课文，疏通生字词，说说课文写了宋庆龄 童年时候的一个什么小故事？ 这篇课文讲述的是__宋__庆__龄__小时候__诚__实__守__信__的
《我不能失信》课文内容
《我不能失信》课文内容《我不能失信》课文内容《我不能失信》课文内容讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。
下面是小编给大家带来的《我不能失信》课文内容，希望对您有所帮助！《我不能失信》课文内容一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”“我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”庆龄点点头，甜甜地笑了。
《我不能失信》教案学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能概括课文的主要内容。
3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
谈话导入1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
初读感知1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查。
3、讨论疏解：a.故事发生在什么时间？b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的`联系？爸爸伯伯家宋庆龄妈妈小珍c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。
第21课《我不能失信》课件
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早 餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄 特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。伯 伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂 亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
语文 三年级 下册
21 我不能失信
相关人物
宋庆龄：，我国杰出的女政治活动家，世 界和平运动活动家。她曾经担任中华人民共和 国副主席、名誉主席，被国际上公认为20世纪 最伟大的女性之一。
学生自由朗读课文，读准生字， 读通句子，难读的地方多读几遍， 给自然段标上序号。
学认字
前鼻音
yào
qìng pàn dié
—— 巴尔扎克
➢ 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那 样连成一片。
—— 阿米尔
面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲突 了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
爸爸劝说后：
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好 啊!”庆龄边说边把手抽回来。
说明宋庆龄态度 很坚决！
妈妈又是怎么说的？ “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天 再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
宋庆龄的做法是对的，不能因为一些诱惑或原因， 而失去自己的初衷，正确的事情，我们要坚持，做的问 心无愧，坦坦荡荡。
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备 到朋友家去，二女儿 宋庆龄 也想去。她突然 想起今天上午要 教小珍叠花篮 ，爸爸妈妈 都劝她改天再教 ，但她为了 守信 还是留了 下来，履行了自己的诺言。
第21课《我不能失信》课件部编版语文三年级下册
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该 多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在 家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我并没 有失信。”
宋庆龄的做法是对的，她是在坚持正确的做法，不能因 为一些诱惑或原因，而失去自己的初衷，正确的事情， 我们要坚持，做得问心无愧，坦坦荡荡。
我会认
yào
照耀
qìnɡ
宋庆龄
pàn dié
qiàn
盼望 叠花篮 道歉
整体感知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位(朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午 （要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她( 改天再教)， 但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
宋庆龄遇到了一个怎样的选择？
这句话是在什么情况下说的？
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍 约好了，今天她来我们家，我教她叠花 篮。”宋庆龄说。
宋庆龄面临的选择是和小珍叠花篮与去伯伯家冲 突了，因此才跟爸爸说，不去朋友家了。
宋庆龄是怎么做的？从哪些地方可以看出她是个守信的孩子?
说明什么？
正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时候， 庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不 行！不行！我走了，小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
21 我不能失信”一个人 如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们， 你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你 们又是怎么做的呢？
我们去看看小时候的宋庆龄在守信之间是怎 样选择的？
宋庆龄 宋庆龄出生于上海，14岁赴美留学。
她是革命家，中华人民共和国名誉主席， 孙中山先生的妻子。她热爱和平、自由， 一生酷爱读书，喜欢喂养鸽子……
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三年级《我不能失信》课文
我不能失信
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼望着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了!伯伯还说准备送她一只呢!
她刚走到门口，忽然想起小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走了?”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那......回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!”
“我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那就留下来吧!”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
第八课《我不能失信》知识点一、多音字：
1、教教书;教师
2、行行动;银行
3、奇惊奇奇形怪状;奇数奇偶
4、空空间空城计空架子;空白空闲
二、近义词：
解释—说明、解说漂亮—美丽特别—特殊高兴—喜悦准备—打算
奇怪—好奇忘记—遗忘忽然—突然
三、反义词：
失信—守信漂亮—丑陋忘记—牢记留下—离开
明白—糊涂特别—普通(一般)
四、词语解释：
1、失信：答应别人的事没做，失去信用。
2、扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3、解释：说明含义、原因、理由等。
4、道歉：表示歉意，特指认错。
5、忽然：表示来得迅速而又出乎意料;突然。
五、词语辨析：
1、解释解说
二者都是动词，都含有“说明”的意思。
但“解说”侧重于向人介绍某种事物;而“解释”含有辩解、使人相信的意思。