2014年高三历史二轮通史复习之中国古代史
2014年高考历史通史复习-中国古代史
③唐朝：“草市”演进为相对集中的地方商业中心。 ④宋元：突破了空间和时间上的限制，繁华。
⑤明清：都市商业区繁华。
4．资本主义萌芽
(1)条件：社会生产力和商品经济的发展；手工业的进步。
(2)实质：雇佣与被雇佣关系出现。 (3)特点：出现在少数地区和少数行业中；最初表现为分散
③思想文化上，有利于各地区、各民族间经济文化
的交流，推动了先进的生产技术和文化在较广阔的范围
内传播。
(2)消极方面：
①经济上，封建社会后期，日益束缚了生产力
发展，妨碍社会的进步和资本主义萌芽的成长，造
成中国社会的落后。
②政治上，以强化君主专制为核心，形成了长
期的人治传统，民主政治无从发展，极易出现政治
真刀真枪练真题
• 1：在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考 古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大， 其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六 国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。 这表明( ) • A．经济发展是分封制度得以维系的关键 • B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 • C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 • D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度
古代中国科技发展的特点：应用性强、缺少实验、缺乏
动力、集中在与农业有关方面、全面繁荣，多种成就领先世界。
(2)汉字起源与演变： ①基本脉络：原始的刻画符号——甲骨文、金文——小篆 (秦朝时)——隶书(秦始，流行于汉)——楷书、草书、行书。 ②演变趋势：由繁到简，字形字体逐步规范化、稳定化。
③两个阶段：古文字阶段；隶、楷阶段。
• • A．北宋中期 C．明末清初 B．元末明初 D．鸦片战争时期
2014届高考历史通史复习
2014届高考历史通史复习（中国古代史）●注：政治包括社会形态、社会矛盾、制度建设、民族关系或中外关系、军事斗争和对外政策；经济包括经济形态、经济发展阶段、经济发展动力、经济各个领域的表现、经济制度、政策；思想文化包括重大思想运动、教育、科技、文艺等。
总特征：政治：奴隶社会的分封制和宗法制；封建社会的专制主义中央集权制度经济：小农经济占统治地位；手工业、商业发达；资本主义萌芽产生并缓慢发展思想文化：儒家思想的产生和发展；古代科技文化世界领先对外关系：由对外开放到闭关锁国，逐渐落后于世界潮流专题1 先秦——中华文明的起源【考点预测】由于高考不回避重点、热点, 所以宗法制、分封制、儒家思想的形成、“重农抑商” 政策等这些与现实生活有着紧密联系的考点依然是高考考查的重点, 特别是“重农抑商”政策和儒家思想的形成现实感更强, 更容易成为命题的热点。
【知识整合】考点1、经济的发展1. 农业(1)耕作方式的变迁：①原始农业主要的耕作方法是。
②随着耒耜的出现和普遍使用, 中国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。
商周时期出现了少量农具，掌握了排灌、沤制绿肥、除草和灭虫等技术；③春秋战国时期, 铁农具和牛耕开始使用和推广。
开始形成以一家一户为单位；男耕女织、的小农经济。
(2)土地制度的演变：①原始社会, 土地属于所有。
②夏、商、西周时期, 实行土地国有制——。
③战国时期, 以秦国为代表的各诸侯国通过变法, 废除井田制, 以法律形式确立封建土地所有制, 这种封建土地所有制, 在中国历史上一直延续了2000多年。
2. 手工业(1)春秋战国时期, 形成手工业、手工业、手工业三种主要经营形态。
(2)商周青铜铸造十分繁荣, 以、、三星堆青铜礼器最著名。
西周晚期, 中国已有器。
(3)中国是世界上最早织绸的国家；商朝已有织机, 能织多种丝织品；西周时能生产提花织物。
(4)商朝时己能烧制出。
3. 商业(1)商朝人以著称。
(2 时期, 官府控制商业的局面被打破, 商人的社会地位提高。
2014历史高考知识点
2014历史高考知识点2014年历史高考知识点主要涵盖中国传统文化、古代史和现代史等方面的内容。
以下是对2014年历史高考知识点的详细介绍：一、中国传统文化1. 春秋时期的国家公卿制度和儒家思想：春秋时期是中国古代历史中的一个重要时期，此时的国家公卿制度初具规模，开创了后来的封建制度；儒家思想在这一时期扮演了重要的角色，儒家学说的核心思想包括仁、义、礼、智等。
2. 唐朝的科举制度：唐朝时期的科举制度是中国古代历史上的一个里程碑，通过科举考试选拔人才，推动了中国封建社会的进步与发展。
3. 宋朝的经学与理学之争：宋朝时期，经学与理学之争成为了中国传统文化领域内的一个重要争议，经学注重儒家经典的传承和解释，而理学则强调对经典思想的理论体系分析。
二、古代史1. 唐朝的统一与繁荣：唐朝是中国古代历史上一个辉煌的王朝，李渊在618年建立唐朝后，经过几代的发展，唐朝实现了国家的统一与繁荣。
2. 北宋与南宋的对立与发展：北宋与南宋是中国古代历史上两个重要的时期，北宋时期致力于国家的发展与经济的繁荣，南宋时期则处于对外战争的困扰与内部动荡的局势之中。
3. 清朝的入主与封建统治：清朝是中国历史上最后一个封建王朝，顺治、康熙、雍正、乾隆等一系列显赫的皇帝为清朝的发展与统治做出了巨大贡献。
三、现代史1. 辛亥革命与中华民国的成立：辛亥革命是中国历史上一次伟大的民主革命，推翻了满清王朝的统治，中华民国随之成立。
2. 五四运动与新文化运动：五四运动是中国近代史上的一次重要革命运动，激发了中国知识分子的民族意识与意识形态变革，新文化运动则是五四运动的一部分，开创了中国现代文化的新时代。
3. 中国共产党的成立与土地革命：中国共产党的成立标志着中国革命进入新的阶段，土地革命则是中国共产党在农村地区开展的一次重要斗争。
综上所述，2014年历史高考知识点涵盖了中国传统文化、古代史和现代史等多个方面的内容。
学生们在备考历史科目时，应该注重对这些知识点的深入理解和掌握，以便更好地应对考试。
2014高考历史知识点
2014高考历史知识点2014年高考历史知识点涵盖了从古代到现代的多个重要历史时期和事件。
以下是一些关键的知识点，考生在准备高考时应当注意：1. 先秦时期：包括夏、商、西周等朝代的政治制度、文化成就以及重要的历史人物和事件。
2. 春秋战国：春秋五霸和战国七雄的争霸，以及儒家、道家、法家等诸子百家的思想。
3. 秦汉时期：秦始皇统一六国的政策，汉朝的建立和发展，以及汉武帝时期的对外扩张。
4. 三国两晋南北朝：三国鼎立的格局，晋朝的兴衰，以及南北朝时期的民族融合。
5. 隋唐五代：隋朝的短暂统一，唐朝的繁荣与开放政策，以及五代十国时期的政治动荡。
6. 宋元明清：宋朝的经济发展和文化成就，元朝的蒙古统治，明朝的中央集权，以及清朝的康乾盛世。
7. 近代中国：鸦片战争、太平天国运动、甲午战争、八国联军侵华等重要事件，以及辛亥革命和中华民国的建立。
8. 现代中国：新中国成立后的政治、经济、文化发展，以及改革开放以来的现代化进程。
9. 世界历史：包括古埃及、古希腊、古罗马等文明的兴起和衰落，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等欧洲重大历史事件，以及两次世界大战和冷战时期的国际关系。
10. 重要历史人物：如孔子、秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗、拿破仑、华盛顿等。
11. 历史思想与文化：包括儒家、道家、佛教、基督教等思想的传播和影响，以及文学、艺术、科技等领域的成就。
12. 历史事件的影响：分析历史事件对政治、经济、文化等方面的影响，以及对后世的启示。
考生在复习时，不仅要掌握这些知识点，还要学会分析和理解历史事件的内在联系和影响，培养历史思维能力。
同时，注意历史事件的时间顺序和空间分布，以便在考试中能够准确、快速地回答问题。
2014届高三历史二轮通史复习古代史部分[秦汉][课件]
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一、秦朝：
（一）政治
1、秦的统一
2、建立封建专制主义中央集权制度：
（1）内容：
①首创皇帝制度。（皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭
的本质是君主专制，即，皇帝是封建国家政权的主宰
和权力中心。 ）
②实行中央官制： 三公九卿制
左、右丞相 “百官之首” 百官之首 全国政务
御史大夫 （副丞相） 执掌奏章 下达诏令 监察百官
一、秦朝：
（二）经济：
统一度量衡、货币、车轨，有利于商业发展。但暴政又破 坏了经济发展。
（三）文化：
1、统一文字； 2、“焚书坑儒”。 实行文化专制主义，强化对全国的思想控制，对古代文化 极大摧残。
【选修4】秦始皇征调太急，赋敛过重，刑罚严酷．尤其是是建宫殿 和骊山墓给百姓带来了沉重的负担和苦难。一些儒生鼓吹“事不师古 而能长久者，非所闻也”。秦始皇采取了李斯“焚书”的建议。又因 一些儒生和方士指责始皇“乐以刑杀为威”。逮捕460余人。全部坑 杀。秦始皇用“焚书坑儒”控制思想，摧残文化，造成恶劣影响。
中央政府属下的地方行政机构， 郡守和县令都由皇帝任免 有利于中央集权的加强，维护 了国家的统一 在国家大一统条件下实行的， 按地域划分
划分标准
废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革
（一）政治：
1、秦的统一
2、建立封建专制主义中央集权制度： （1）内容： ①首创皇帝制度，以皇位世袭和皇权至上为核心。 ②中央官制： 三公九卿制 ③地方制度：全面推行郡县制。（春秋战国基础上、秦国商鞅 变法时、 秦始皇采纳李斯建议统一推行。 ） （2）影响： 积极： 这种制度在当时有利于巩固统一的多民族国家、有利 于巩固新兴的地主阶级的政权、有利于发展以华夏族为主体的 中华民族。 这种制度奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格 局，为历代封建王朝所沿用。 消极：但它加重了对人民的压迫，并在封建社会后期阶段严重 阻碍了经济发展和社会进步。
2014高考复习课件：二轮复习古代史部分
7. （10年高考天津卷）古代雅典城邦平民能在反对贵族 的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是 A.平民开展暴力斗争 B.代表平民利益的领袖不断改革 C.平民中不再有债奴 D.平民中新兴工商业者力量壮大
8．（10年高考湖南卷）亚里士多德在《政治学》中认为， 世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平 等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值， 按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的 “分数面前人人平等”应该是 A．更接近于数量平等 B．更接近于比值平等 C．数量平等高于比值平等 D．既非数量平等又非比值平等
中国（先秦时期） 经济
1、农业:①生产工具：农业发达地区采用牛耕技术和 铁制工具；②耕作方式：铁犁牛耕形成；③土地制度： 井田制瓦解，封建地主土地所有制确立；④水利工程： 都江堰和郑国渠 2、手工业：①纺织业：商代出现负责指导蚕桑生产的 专职官员；②冶铸业：青铜器；铁器大量出土（生铁、 炼钢）；③陶瓷业：原始青瓷；三种经营形态 3、商业：①商代初步发展，西周交易频繁、货币增加， 春秋战国出现富足巨商和繁荣商业中心；②战国出现 称作“市井”的商业区 4、政策：商鞅变法明确了重农抑商原则（含义、目的、 影响）
中国（先秦时期） 文化
1、思想：百家争鸣：背景、儒、道、法、墨学派代表 人物及主张（注意各家名言），以及各派学说对当今 世界的影响 2、孔子：（作为思想家、教育家的思想） 3、科技：①指南针：战国时期出现，称司南，《韩非 子》中提到司南；②火药：商周时广泛使用木炭，春 秋战国时人们已经具有关于制作火药原料硫磺和硝石 的知识 4、艺术：殷商时出现甲骨文、金文；秦代小篆创立、 秦代篆书家李斯 5、文学：《诗经》和楚辞（时间、内容、特点）
过渡时期：春秋战国（东周）
高考历史二轮专题复习 第1部分 第1编 中国古代史 第01讲 中华文明的起源与奠基——先秦时期
深化8大核心要点——激活思维潜能
要点一 中华文明起源的特点 1．多元一体： (1)纵观中华文明形成的整个过程，各主要文化区整体上呈现出百花 齐放、多元并进的局面。 (2)此后中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展 的趋势，逐渐形成以中原地区为中心的多元一体化格局。 2．兼容并蓄： (1)各主要史前文化区之间的交流日益深入，彼此吸收各自长处，加 速了各地区文明化的进程。 (2)中华文明在形成过程中还吸收周边地区先进文化因素，这种开放 性吸收对中华文明的形成产生重要促进作用。
要点七 先秦儒学奠定了中华文化的基本精神
要点
阐释
仁爱思想
(1)孔子主张“仁者爱人”，要求统治者为政以德 (2)孟子主张“民贵君轻”，统治者要爱民，得民心
强调整体精神和 在儒家思想中，国家利益、社会利益、民族利益和整体利
群体意识 益都占有重要地位
(1)孔子强调“孝悌也者，其为仁之本欤”
提倡人伦价值 (2)孟子强调每个人在社会人伦关系中的地位及其应尽的义
清单三 春秋战国时期的社会转型 1.政治转型：走向统一、集权趋势 (1)列国纷争：春秋时期，贵族等级分封制开始解体；战国时期，郡 县制、官僚制等封建政治制度开始产生，周朝传统的政治秩序完全被 破坏，各国国君纷纷称王。 (2)华夏认同：春秋战国时期，戎狄蛮夷等族逐渐融入，华夏族更加 稳定，分布更为广泛。 (3)变法运动 ①各国通过变法逐步建立起君主专制的政治制度。 ②秦国的商鞅变法：秦国废除井田制，奖励耕织和军功、建立县制 等，顺应历史潮流，使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。
第一讲 中华文明的起源与奠基 ——先秦时期(远古～公元前221年)
时空定位·通史概览
关键能力·精准特训
命题探究·多维讲练
2014年高考文综历史知识点分类归纳(全国卷2)
2014年高考文综试卷(新课标全国卷Ⅱ)历史部分考点及分值归纳巍山二中陈仕波2014年高考我们云南省文综试题使用的是新课标全国卷(文综卷Ⅱ)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整。
1、中国古代史31分（必修·客观题16分，选修·选考题15分）24题，分封制、礼乐制·中国早期政治制度的特点（必修1政治史）4分；25题，汉代儒学成为正统思想·汉代儒学（必修3思想文化科技史）4分；26题，宋代商品经济发展（交子）·古代中国的商业经济（必修2经济史）4分；27题，明代内阁制·专制时代晚期的政治形态（必修1政治史）4分；45题，南朝山泽管理制度改革·选修1：《历史重大改革回眸》15分。
2、中国近现代史：98分（必修·客观题和主观题53分，选修·选考题45分，其中47题为以世界史为背景考察中国近代史内容）※①中国近代史部分（82分，其中必修37分，选修45分）： 28题，服饰变革·物质生活和社会习俗的变迁（必修2经济社会生活史）4分；29题，孙中山的新三民主义（必修3思想文化科技史）4分；30题，中国军民抗日斗争（必修1政治史）4分；40题，清朝东北地区移民政策（以近代史为主）、近代西方列强的侵略及中国人民的反抗斗争·近代中国维护国家主权的斗争（必修1政治史）25分；46题，抗日根据地民主建设——三三制原则（选修2《近代社会的民主思想与实践》）15分；47题，中国远征军入缅作战（选修3《二十世纪的战争与和平》）15分；48题，光绪帝与维新变法（《中外历史人物评说》）15分。
※②中国现代史部分（必修部分：16分）：31题，新中国成立后社会主义建设道路的探索·社会主义建设在探索中曲折发展（必修2经济史）4分；41题，现代不同时期编修的世界史目录·政治建设的曲折历程与其历史性转折（部分）以及现代中国的文化与科技（部分）12分。
中国古代史：秦汉时期的政治制度课件—高考历史二轮通史复习
【归纳2】分封制和郡县制的异同
比较项目
分封制
郡县制
建立基础 以血缘关系为基础
按地域划分
传承制度 诸侯王位、封地、爵位世袭
官吏由皇帝或朝廷任免调迁， 官位概不世袭
不 同
地方权力
拥有封地和爵位，封地内有行 政权，拥有土地管理权
没有封地，辖区内只行使行政 管理权，对土地无管理权
点
地方与中 央关系
诸侯国有很强的地方独立性
（3）地方政治制度：郡县制
据材料，指出秦朝 郡县分布的特点， 并分析其原因。
1、特点：郡县分布在 全国范围；主要分布在 黄河中下游的南北各地； 江南及西部边疆地区较 少。
2、成因： 秦统一全国； 黄河中下游的地区开发 程度较高； 秦的统治力量主要分布 在北方
皇帝 制度
三公九卿制度
郡县制
2、专制主义中央集权制度建立的内容：
2、专制主义中央集权制度的内容
“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。皇帝“命为制， 令为诏，天子自称曰：‘朕’”。
——《史记·秦始皇本纪》 ①皇帝独尊：成为秦王朝政治制度的基本特征。
“天下之事无小大皆决于上”。 ——《史记·秦始皇本纪》
②皇权至上：地位不可僭越——权力高度集中的标志。
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》
4、秦统一中国后，在全国推行郡县制，初为36郡；
后分邯郸郡设恒山郡（汉设为常山郡），分临淄
郡置济北郡，分琅琊郡置胶东郡，分河东郡置河
内郡。这一调整说明
A. 秦朝注重对边疆地区的开拓 B. 秦朝消除六国反叛势力
C
C. 黄河中下游地区经济繁盛
D. 中原地区人民纷纷南迁
高考历史大二轮通史复习课件：专题模块一 中国古代史 2
出成熟的青瓷；东汉杜诗发明水排，用于鼓风冶铁
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
发展与繁荣 从魏晋 (1)魏晋南北朝：出现灌钢法的炼钢技术，北朝烧制出白瓷 南北朝 (2)隋唐：制瓷手工业技术发展，形成南青北白两大系统 到宋元 (3)宋元：制瓷业兴盛，出现五大名窑，景德镇兴起，黄道婆改进了棉纺
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
第一部分
专题整合突破
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
专题二 古代中国的农耕经济
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
网络构建
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
第一部分 通史复习 专题
二轮通史历史
冲关
网络构建
知识主线
要点归纳
奠定农业社会基础 (1)实行井田制，土地国有 夏商周 (2)耕作方式为石器锄耕 (3)工具：出现少量青铜农具 (4)经营方式为“千耦其耘”，即大规模简单协作 传统农业形成 (1)耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广 春秋战国 (2)生产技术：注重精耕细作，使用垄作法，修建都江堰和郑国渠 (3)土地制度：井田制遭到破坏，土地私有制逐步形成 (4)经营方式：男耕女织、自给自足的小农经济逐渐形成
——松动
政
继续实行专卖制度，对民营商业加征商税，影响了资本主义
策 明清
萌芽的发展——固守
第一部分 通史复习 专题
专题化通史复习：高中历史第二轮备考方略——以中国古代史为例
二 、中 国古代 经济 史
该部 分是高考命 题 的热 点 ，也是平 时同学们复 习过程 中
较 为薄弱的环节 。这一部 我们要分 为古 代农业 与重 农抑商政
策 、手工业发展 、土地制 度 、赋税 制度 、商业 与城市 、明清 资本主义萌芽 、古代对外 贸易 、区域经济与经 济重心南移 等
板块来复 习。
包括君 主土 地私有制 、地主土 地私有制 、 自耕 农土地私 有制
（ 亦称 小农 经济 ）三种 ，其 中地主土地私有制 占主导地位 ，土
地兼并 是地主扩 大再 生产 的主要途径 。从 而进一步 总结 出古
代土地 制度演变 的基 本规律 ：土地从公有 到私有 ；土地制度 的演变 与经济 的发展 ，统 治者 的统治直接 相关 ；土 地兼 并长 期存在 。 与土地 制度息息 相关 的是 赋税制度 ，首先 了解赋税 制度
中国古代农 业发展要 理顺各个 时期生产工具 的创新 、耕
作方式的演变 以及农作 物的发展 、重要水利工 程的分布 。通
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过结 合小农经济 的特点 ，对 中国古代农 业生产规模 小 、分工 简单 ．很难扩大 再生产 的实际有一 个整体 的了解 。在细节 上
也要强化记忆 ，例如玉米 、甘薯是 明代才 由国外 引进 的高产
方法 等进行 梳理 ，最后从积极 、消极两个方面对其进行评价。
对于中 国古代 的监察制度 、军事制 度 、法制建设 等都可 以按 照朝代来整理归纳 。
相 互作用 。高 考的命题 ，也不 可能局 限于这种体 例 ．而是通 过对学科 内各 个模块 内容 的整合 ，有体 系的命制 。在 同学 们 进行完第一 轮复 习之 后 ，我们 就很有必要 在 已有 的基础上 进 行纵 向的专题 通史 总结 ，理 清思路 ，制定 符合高 考考察模 式 的提纲 ，形 成完整 的网络知识 体系 。我 以 中国古 代史 的复习 为例 ，为 大家提供 一个备考 思路 ，对 于中 国近 现代史 ，世 界 近现代史的复习 ，同学们 也可以参 照这个模式进行梳理 。 中国古 代史应 包括古代 中国 的政 治制度史 、经济史 、思 想史 、科 技史 、文 学艺 术史 、少数 民族关 系 与对外 关 系史 、 区域发展史等多个方面 。在 复习的时候 我们要 以朝代为顺序 。
2014年高考历史二轮复习之秦汉部分学生用
2014年高考历史二轮复习之秦汉部分学生用D1．（2012年海南卷历史，3）秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A．宣扬托古改制 B．承袭华夏传统 C．突出个人功业 D．标榜君权神授2．（2012年重庆文综历史，13）《史记·陈涉世家》记载，陈胜在发动起义时说：“天下苦秦久矣。
”其表现有（）①战乱频仍②民族矛盾尖锐③刑罚严酷④土地兼并严重A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．（2012年广东文综历史，12）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了（）A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡C．中央集权的加强 D．分封制的巩固4．（2008上海历史分叉部分A组4）东汉时期“豪强”的基本特征是A．拥兵自重称霸一方 B．依靠巧取豪夺聚敛财富C．通过科举获得功名 D．世代享有政治经济特权5．（2008上海历史共同部分20）中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。
据此判断，这个王朝是A．西周 B．秦朝 C．东汉 D．明朝6．（2008海南历史3）刘邦在位末年与众臣歃血为盟，特别诏令：“非刘氏而王者，若无功，上所不置而侯者，天下共诛之。
”其目的在于A．加强朝廷对地方的控制 B．禁止分封异姓王侯C．鼓励臣民建立军功 D．安抚汉初以来的功臣7．（2012年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。
广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。
”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是（）A．庄园经济力量强大 B．自给自足程度很高C．草市交易十分发达 D．生产经营活动广泛8．（2012年广东文综历史，12）有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是（）A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状9．春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。
高三历史专业第二轮 复习 通史复习
通史 指记述由远古到现代各时代历史的史书，以时间
为主线，连贯地叙述各个时代的一种记史方式。 包括该时代的经济、政治、思文等多方面内容
整体思路：
中国史
中国古代史 中国近代现代史
世界史
世界古代史
世界近代现代史
中国古代史
原始社会：公元前21世纪以前。 奴隶社会：公元前21C至公元前5C。包括 夏、商、西周和春秋时期。 封建社会：公元前5C至公元19C。包括战 国时期、秦、西汉和东汉；三国、西晋 和东晋、南北朝；隋、唐；五代、北宋 和南宋、元；明、清（前期）。
复习：井田制
性质：土地国有制 实质： 以国有为名的贵族土地所有制 特点： 与分封制结合，受封者不得转让与买卖； 集体劳作；产品归奴隶主所有。 崩溃标志： 前594年，鲁国“初税亩” 崩溃的根本原因： 生产力发展（春秋时期铁农具和牛耕的使用）
（2）手工业： ①商周青铜冶铸繁荣，司母戊鼎最为著名； 西周晚期已有铁器。 ②商代养蚕缫丝，西周出现斜纹提花织物。 ③商朝烧出原始瓷器。
3、(2009高考江苏单科)“九鼎既成，迁于三国。 夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受 之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视 并在夏商周流转，主要因为它是 A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征
D
4、①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀 的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，② 子产说：“天道远，人道迩，非所及也。” ③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭 祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理 性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评 价的是 A．① B．② C．③ D．④
1、经济：（农业、手工业、商业） （1）农业： ①生产工具：铁犁牛耕形成 ②耕作技术：垄作法 ③土地制度：井田制瓦解，封建土地私有制确 立（原因和过程）； ④水利工程：都江堰、郑国渠。 ⑤经济模式：小农经济（含义、原因、特点、 影响）
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太
庙
通史与断代史相对，指记述由远古到现代各 时代历史的史书，以时间为主线，连贯地叙述 各个时代的一种记史方式。包括该时代的经济、 • 中国古代史：1840年以前。 政治、思想文化等多方面内容 • 中国近代史：1840年第一次鸦片战争－1949年 新中国成立。 中国古代史 • 中国现代史： 1949年新中国成立后至今。 中国史 中国近代史
经济重心南移 农业：募役法、方田均税法、农田水利法 手工业：陶瓷业（五都、元青花）、纺织业（黄道 婆）、冶金业（明确记载焦炭）、匠户 商业：突破时空、出现“交子”、政策和环境较轻松、 “商业革命” 商业都市：开封、庙会集市
思想 文化
朱熹理学；指南针、火药、印刷术的发展传播；宋词、 元曲；书法、绘画艺术
政治
①国家统一，政治清明，疆域辽阔，国力强盛； ②专制主义中央集权制度进一步完善； ③进一步完善了选官制度，扩大了统治基础。
①经济全面繁荣，农业、手工业和商业发展水平都超过前 代 ②南北进一步开发，南方经济开始超过北方
阶 经济 段 特 思想文化 征 民族关系
中外关系
全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远；诗歌繁荣
第一阶段:古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明
（距今170万年前至前221年）
从远古人类到氏族公社 原始社会：
①政治:原始社会,无阶级和剥削;民主制(禅让制) ②经济:生产力水平低下(原始农业,集体采集和狩猎; 北粟南稻;刀耕火种;缫丝) ③文字艺术:汉字、绘画、戏剧处于起源阶段
先秦
夏、商、西周 奴隶社会：
过渡时期： 春秋战国（东周）
1、夏、商、西周——奴隶制
时间 前21世纪------前16世纪 前16世纪------前11世纪 前11世纪------前771年 夏 商 西周
政治
①世袭制②分封制 ③宗法制 ④礼乐制。 ①农业：土地制度：井田制（土地国有制）； ②手工业：青铜：夏、商、周三代被称为“青铜时 代”；烧出了原始瓷器；有负责指导桑蚕、生产的 专有官员 ③商业：商：善于经商，有“商人”之称，官府控制 商业，以贝作为货币;出现了富足的巨商和繁荣的 商业中心 ①文字：甲骨文、金文
第六阶段:古代中华文明的繁盛与危机并存：明清文明
（14—19世纪中期）（1368-1840）
时间 总特征 明朝：1368-----1644年 清朝：1644----1912年 封建制度的渐趋衰落和统一的多民族国家进一步巩固。
政治
①君主专制空前强化，封建制度走向衰落；②统一的多民 族国家得到进一步的巩固。③统治阶级更加腐朽。
阶 段 特 征
经济
思想 文化
民族关系 统一的多民族国家进一步巩固。 中外关系 ①对外政策由开放逐渐走向闭关自守；②西方殖民势力东 来，中国人民开始了反殖民、反侵略的斗争。
知识结构
政 治 经 济
明废相、设内阁；清军机 处；君主专制强化的影响
农业：外来作物、棉花种植 手工业：陶瓷业（粉彩瓷）；私 营手工业占主导地位，出现资本 中国古代农业、手 主义萌芽 工业、商业发展的 商业：白银成为货币，海禁和闭 特点 关锁国 商帮 商业都市：四大名镇
思想 文化
民族关系
中外关系
统一的多民族国家初步发展。
①丝绸之路开辟，中西之间的通商友好关系发展起来； ②对外交往以陆路为主。
知识结构
秦朝 构建专制主义中央集 权制（皇帝制、三公 九卿、 郡县制）
两汉
政 治
郡国并行制、内外朝、 刺史、察举制
经 济
手工业：盐铁官营、水排、 冶铁用煤、东汉青瓷 商业：丝绸之路、以市为 统一度量衡、车轨、货币、重要标志的全国性商业中 心形成、实行重农抑商政 对市的管理 策 农业：铁制农具、出现一 牛挽犁技术
3.重要时间： 公元前2070 夏的建立 公元前770---公元前475—公元前221 春秋战国 公元前221 秦的建立 公元581（隋朝） 618---907（唐朝） 公元1276（元）1368（明）1644（清） 4、重要内容： 政治文明：三大内容（宗法制、分封制、专制主义中央 集权制） 物质文明：三个方面（农业、手工业、商业）+重要政策 精神文明：一个主流（儒家思想的发展）+科技文化
思想 文化
唐诗，雕版印刷术，唐末火药开始应用于军事
第五阶段:古代中华文明继续发展时期：宋元文明（907－1367年）
时间 五代十国：902----979年 辽：916----1125年 北宋： 960----1127年 西夏：1038-------1227年 金：1115----1234年 南宋：1127----1279年 元：1271--------- 1368年 总特征 封建经济的进一步发展和民族融合的进一步加强
统一多民族封建国家的建立时期 封建社会的形成：战国时期 封建社会的初步发展——秦汉时期（公元前221年～公元 220）秦——西汉——新——东汉 专制主义中央集权制度完善发展时期 封建社会的分裂与民族大融合——三国两晋南北朝时期 统一多民族封建国家巩固发展时期 （220～589）三国——西晋——东晋十六国——南北朝 封建社会的高度繁荣——隋唐五代时期（581～960）隋—唐 封建社会的再次分裂与民族大融合 专制主义中央集权制度空前强化时期 ——宋辽西夏金元时期 （ 947～1368） 五代十国——辽夏宋对峙——宋金对峙——元 统一多民族封建国家进一步发展时期 封建社会的衰落——明清（1368～1911） 明——清
经济
文化
2、东周（春秋战国时期）——奴隶制瓦解和封建制的确立时期
时 间 春秋：前770-----前476年 总特征 社会大变革：奴隶制 政治 阶 段 特 征 战国：前475----前221年 封建制
经济
思想
分封制瓦解；各诸侯国争霸及社会变革；逐渐建立 起一系列新的制度 表现：春秋改革；战国变法 开始进入铁器时代，井田制瓦解，封建小农经济逐 渐确立； 农业：铁犁牛耕；土地私有制确立；战国时期水利 手工业：最早的铁器；战国燕下都遗址 商业：“重农抑商”思想 私学出现，学术领域出现百家争鸣，科技、文学、 艺术取得了重要成就，形成中国历史上第一次文化高 峰，中华传统文化开始形成 思想：百家争鸣,形成中国古代第一次思想解放潮流 文化：《诗经》《楚词》 司南
①政府执行较为开明的民族政策； ②民族和睦，统一的多民族国家进一步发展。
①对外交通发达，对外开放，中外经济文化交流频繁； ②对外来文化兼收并蓄，广泛吸纳。
知识结构
政 治 经 济
三省六部制、科举制
农业：均田制、租庸调制、曲辕犁、筒车 手工业：陶瓷业、官营纺织业和私营纺织业兴起 商业：草市显著和夜市繁荣 商业都市：长安、洛阳、扬州、杭州
封建国家的长期分裂和民族大融合时期
①封建国家长期分裂，但分裂中孕育着统一的因素； ②政权更替频繁； ③北方战乱频繁，南方相对稳定；
政治
阶 段 特 征
经济
①北方的经济几经破坏，几经恢复，延缓了发展的速度； ②江南经济有了较大的发展，经济重心出现南移的趋势；
①文学艺术：科技成就领先世界，文化承上启下，艺术大放光 思想文化 彩，为隋唐文化高度繁荣奠定基础 ②思想文化：中华文化增添了新的因素：北方民族融合、佛道 盛行，冲击着儒家思想的同时三种思想也不断融合 民族关系 北魏孝文帝改革，北方出现了民族大融合的趋势。
思想 思想专制；明清时期儒家思 文化 想（批判继承）；明清小说，
京剧；书画艺术
中 华 文 明 的 形 成 与 发 展 历 程
起源和奠基时期——先秦时期（公元前21世纪 ～公元前221年） 原始社会：原始人群时期——氏族公社时期 奴隶社会：夏朝－奴隶社会的形成；
商朝－奴隶社会的发展； 西周－奴隶社会的强盛； 专制主义中央集权制度初步创立时期 春秋－奴隶社会的瓦解。
古代中国
原始社会
170万 年前 公元前 2070年 ※
奴隶社会
封建社会
公元前 公元前 770年 221年 ※ ＊＊ ※ ＊ 公元前6 公元前6 公元7 世纪初 世纪末 世纪 古 古 希 罗 腊 马
1840年 ＊ ＊ ※ 公元14 公元18 世纪 世纪
中 世 纪
古代世界
文 艺 复 兴
启 蒙 运 动
思想 文化
书同文、严禁私学、 焚书坑儒、推崇法家
罢黜百家、独尊儒术 创办太学及地方学校、造 纸术
第三阶段:古代中华文明的曲折发展时期：（220—581年）
时 间
总特征
三国：公元220——280年 西晋：280——316年 南方：东晋（公元317——420年）南朝（公元420——589年） 北方：十六国（公元317——439年）北朝（公元439—581年）
知识结构
政 治 经 济
九品中正制度、士族制度
农业：均田制、租调制 手工业：灌钢法 商业：草市
思想 文化
王羲之《兰亭序》
第四阶段:古代中华文明的鼎盛时期：隋唐（581－907年）
时间
总特征
隋朝：581----618年
唐朝：618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段，我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
同时代的西方世界
阶段特征：古代希腊罗马是西方文明的摇篮。
其政治制度、法律制度以及人文精神都对西方 世界产生了重要影响。 时 期 政 治 经 济 奴隶 制商 品经 济发 达 文 化
古代希腊、 1.希腊民主 罗马
2.罗马法
希腊先哲的思 想是西方人文 精神的开端：
第二阶段:古代中华文明形成和发展时期：秦汉文明（前221－220年）
注:思考划分的依据是什么？ 中国现代史 (社会性质)
世界史
世界古代史 世界近代史 世界现代史
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整体认知 1.朝代记忆口诀： 夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。 2、按社会形态梳理 原始社会：远古人类和氏族公社时期 奴隶社会：夏、商、西周、春秋战国（过渡时期） 封建社会：春秋战国（过渡时期） 秦朝 —— 清朝（鸦战前）