(完整word版)高考政治研讨会心得体会
2024年思想政治学科培训心得范本(3篇)
2024年思想政治学科培训心得范本思想政治学科是我国高中阶段不可缺少的学科之一，它对培养学生的思想道德素质、社会责任感和公民意识具有重要作用。
在这次的思想政治学科培训中，我深入学习了思想政治学科的教学理论和实践经验，对于教学方法和内容的设计有了更深入的理解和认识。
以下是我在这次培训中的心得体会。
首先，思想政治学科的教学要注重培养学生的思想品德和价值观念。
在这次培训中，我深刻认识到思想政治学科不仅仅是知识的传授，更重要的是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在教学过程中，要注重培养学生的社会责任感，让学生明白自己的人生目标和社会责任，培养学生的爱国主义精神和社会主义核心价值观。
另外，思想政治学科的教学要注重学生的实践能力和创新精神的培养。
在培训中，老师们强调了思想政治教育与实践活动的结合，要注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过实践活动，学生能够将所学知识与实际情况结合起来，提高学生的实际操作能力和创新思维能力。
同时，思想政治学科的教学也应该注重培养学生的思辨能力，培养学生的独立思考能力和批判性思维能力。
只有通过思辨和批判，学生才能真正理解和掌握思想政治学科的知识，并能将其运用到实际生活中。
此外，思想政治学科的教学要注重学生创造性思维的培养。
创造性思维是指学生能够主动地提出问题、解决问题，具有敢于质疑和创新的精神。
在这次培训中，我明确了思想政治学科要培养学生的创新精神，让学生能够运用所学知识解决实际问题。
在教学过程中，要注重培养学生的综合运用能力，让学生能够对所学知识进行整合和综合运用，提高学生的解决问题的能力，培养学生的创新精神。
最后，思想政治学科的教学要注重学生的综合素质的培养。
综合素质包括语言表达能力、思维逻辑能力、团队合作能力等。
思想政治学科的教学要注重培养学生的语言表达能力，让学生能够清晰、准确地表达自己的观点和意见。
同时，还要培养学生的思维逻辑能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。
高考研讨会心得体会5篇
高考研讨会心得体会5篇第一篇：高考研讨会心得体会2013年11月9日-10日红河州高考研讨会心得体会分为两大块：I、红河州的时间：9日报到10日上午8：30-11：30；下午2：00-5：00 会议地点：个旧一中此次高考研讨会有如下几点：一、听取了个旧一中王琪老师对今年高考试题的分析，使我进一步了解了近几年高考的动向和覆盖面，在今后的复习中我要如何抓重点难点，尤其是考查重点的攻克，怎样引导学生读课本，怎样攻克难关。
如2013年高考涉及到的知识点有：DNA和RNA的结构和分布叶绿素的种类、吸收光谱及功能微生物的细胞呼吸免疫细胞的分类、分布及功能证明DNA是主要的遗传物质的经典科学实验酶的分布、功能及作用原理酶的相关实验及植物激素的功能血糖的来源，胰岛素的功能及其加工场所影响种群密度的因素，群落的特征，生态系统的结构、功能体验并利用孟德尔的假说-演绎法解决遗传学实际问题微生物的应用植物细胞工程（植物体细胞杂交、植物组织培养）这就是我今后的复习动向。
另外今年的生物考分分布是：必修一31分、必修二16分、必修三28分、必修三15也是要了解的，并且全省有67%的考生选学选修三，33%的考生选学选修一。
王琪老师认为，在第一轮的复习中一定要回归教材、吃透教材。
如，教材中的“问题探讨”、“资料分析”、“知识链接”、“核心概念”、“专用名词”、“小标题”、“图片表格”等要认真揣摩，选修课很容易拿分，要好好把握。
二、听取了个旧一中陈红菊老师的“生命的结构基础和物质基础”专题以及对2008年以来高考题的分析，她强调2008年以来高考中细胞代谢的重要性及存在的问题，她说复习中默写也很重要，很多短语、短句都是需要默写出来的，插图也要记住。
她还强调出题者就是编书的人。
课本上的“思维扩展”是高考题资料的来源，“技能训练”和“本章小结”也要查缺补漏，产生ATP的场所（红细胞、肺细胞、叶肉细胞、蓝藻细胞）三、听取了建水一中是马自和老师的“生物的遗传和变异”专题。
政治高考研讨心得体会
甘肃高考研讨会培训心得2013年10月15日，我们参加了在兰州举行的《2013年高考备考研讨会》，会议由甘肃教科所举办，政治学科的主讲是宁夏教研室教研员武琪老师。
武老师主要讲了近几年高考的分析，另外还着重强调了命题趋势及复习备考的策略。
经过一天的学习和研讨，有很大的收获，现总结如下：一、2012高考试题特点，把握命题趋势我们不难发现，去年高考政治试题的命制是对前年高考政治试题的进一步完善、继承、发展与创新，试题进一步体现新课程“以生为本”的核心理念，进一步引导课堂教学由应试教育向素质教育转变，突出对学生能力和素质的考查，将课本知识与学生的生活知识、社会实际结合起来，融入试题之中。
而试题呈现的时代性、灵活性、多样性、梯度性、科学性、思想性、综合性、开放性和探究性等特征，无疑将对进一步推进新课程改革、教学改革以及高考备考起到重要的导向作用。
（一）关注人类、关注民生、关注生活，注重思想性贴近现实、紧扣时代是政治试题的特点，也是其生命力所在。
因此试题在选材上，注重关注人类、关注民生、关注生活,倾向“大问题”和“小事件”两种。
“大问题”指整个人类和国际社会所共同面临与关心的问题，如2012年新课标全国卷中的国际金融危机与各国政府干预经济、美国对从中国进口的新能源产品的反倾销与反补贴调查、公民收入分配、提高民生支出在财政预算中的比例、现代科技与弘扬中医药文化等。
“小事件”指与公民或考生的实际生活密切相关的社会活动或问题。
这些“小事件”都十分贴近考生生活实际，是考生所了解和关心的话题，是考生日常生活中所思考的问题。
另外，试题注重选材的思想性和德育功能的发挥。
（二）广覆盖，突主干高考对教材知识的考查，坚持“广覆盖，突主干”的原则，具体体现在以下三个方面：一是组合型选择题比重加大，二是主客观试题考查考点不重复，三是主观性试题突出对主干知识的考查。
（三）注重能力考查，彰显思维性能力目标是新课程组织和呈现教学内容的主导。
2020届高三政治组新高考研讨会心得体会
借他山之石，琢己身之玉2020届高三政治组新高考研讨会心得体会2020阳春三月，草长莺飞，本应该是万物复苏，蛰伏了一个冬季的生命蓬勃发展的时节，奈何一场突如其来的疫情打乱了所有的计划。
蓄势待发，等待大显身手的高三学子们也不得不改变应对高考的策略，停课不停学，在这抗疫的关键时刻，在距高考还有71天的冲刺关头，为了能够在这特殊时期更好的完成高三备考工作，做好网上授课工作，全体高三政治组教师参加了金太阳教育集团举办的高三九大学科公益讲座活动，聆听了政治学科备考专家邱晓强老师做的“政治考前备考及增分策略”专题讲座。
邱老师以高考真题为例，由高考现状出发，指出考生失利的原因，得出高考考察规则的变化，进而从“看顶层问育之道”“析考卷寻考之迹”“重细节炼行之器”三个方面详细介绍了如何高效备考，提高考生分数。
大家听完后反响强烈，表示受益匪浅，纷纷谈了自己的收获感悟。
张老师说道，邱老师对二轮复习课中不同的课型，从理论和实际操作上进行了详细的介绍。
针对专题复习课，打破常规，从情境出发，明确考点，分析教材相关知识并形成知识体系。
同时检查学生对主干知识的记忆和理解，通过对高考典型例题的分析来提升学生答题的方法和技巧。
而习题讲解课，师生分配任务，分头准备，共同合作，既调动了学生学习的积极性，也检查了学生对知识点的掌握情况，提高了复习的效率。
胡东老师表示，在以后的备考教学中我们要提高教学的针对性，注重对学生能力的拔高。
为此要制订针对性的教学策略。
一：根据高考考纲和课标进行教学，注重培养学生的政治素养和关键能力。
二具体角度：习题课中，选择题注重培养学生的批判性思维（选项的相关性、合理性、充分性），主观题注重培养学生的审题能力。
设问中材料限定，知识限定，角度限定，主体限定，问题限定；申材料，抓中心、分层次、找关键。
王老师说，邱老师的讲座使我受益颇深，尤其是冲刺主观题部分，他统计了近五年全国一卷主观题设问形式，并深入分析了学生得低分的共性原因：审题和答题，进而给出了解答主问题的方法，他认为：一要审好设问，明确材料限定，知识限定，角度限定，主体限定和问题限定。
【推荐】政治高考研讨会总结范文-范文word版 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==政治高考研讨会总结范文为进一步交流高考备考的经验和做法，增强高三工作的针对性、实效性，实现20xx年高考奋斗目标，经县教研室研究决定，由学校教务处，教研室安排，于20xx年4月18日组织召开“盐池县20xx年政治高考复习研讨会”。
研讨会在高级中学进行。
参加会议的人员主要是区教研室政治教研员武琪老师，县教研室教研员王国银老师，学校部分领导，高级中学全体政治教师及学校部分一线老师，共计18人。
先后有五位教师做了交流发言。
现将这次交流加以总结如下。
一、全方位的阐述了近年宁夏高考试题的特点（一）注重基础。
大家认为，注重基础是近几年宁夏政治高考的一大特点。
这既是教学的客观要求，也是教师和学生的心愿，还是高招及社会的呼声乃至形势所迫；它是教学的指挥棒，是学生学习的依据和方向。
为此，高考命题组成员本着注重基础的原则，以本为本，以纲为纲，从教材的基础知识入手，进行了考点的覆盖。
（二）突出重点。
大家认为，突出重点是历年高考的特点，也是近几年高考的原则。
通过以上知识点的归纳和梳理，足以看出，既狠抓基础，又要突出重点，是我们在教学中的首要基本功。
（三）考查热点。
大家认为，201X年高考很好地体现了把握热点这一原则。
结合社会热点，充分考查了上海世博会的举办、对外贸易、积极的财政政策和适度宽松的货币政策、家电下乡、小额贷款、扩大内需、民生问题、三农、就业、医疗、社会保障、调整和优化产业结构等。
（四）重于组合。
大家认为，近几年宁夏政治高考的选择题四选二组合选占的比重较大。
期中：201X年、201X年共12道选择题，其中组合选占了11道题，占91%。
（五）减少干扰。
大家认为，由于组合选题目的增加，又要保持一定的难易度和区分度，所以201X、201X年政治试题的组合选选项的干扰因素明显下降，在选项中，似是而非的语言明显减少，用来专门琢磨的时间明显减少，担心掉进陷阱的忧虑明显减少；而对错分明的语言遍布试卷。
高考研讨会心得体会范文(精选4篇)
高考研讨会心得体会范文（精选4篇）高考研讨会心得体会1今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。
高考备考研讨会心得体会5篇
高考备考研讨会心得体会5篇昨天的高考备考研讨会总校是相当重视的，参会老师多，听课认真，相信收获也很多。
我没有机会现场听讲，仅仅根据部分老师上传的课件图片，认真学习思考。
我从众多的图片中，精挑细选了十幅图片，分别谈谈学习感受。
关于“必备知识”，它不等同于基础知识，主要指与高校课程密切关联的内容。
这一点大家要重视，我们以前很少提及。
不过我们也能理解。
因为高考命题人现在主要是以高校老师而不是高中老师为主，他们的命题思路显然具有明确的导向性，这个导向性直指“必备知识”。
至于关键能力和学科素养，属老生常谈，当然特别重要，不再赘述。
关于易错点和反复滚动，也是这次研讨会专家反复叮嘱的。
想想我们现在的着力点，是不是更有信心了?关于分层教学问题，也是这次培训的重点内容。
专家们反复告诫老师要针对学情，因材施教，以学定教。
要举一反三，反反复复，总结反思，准确掌握学情，有的放矢，对症下药，提高教学效率。
分层教学从操作层面来说，是复杂的，是有难度的。
要真正取得滚动测试成绩的合格，必须着力解决好分层教学的具体问题。
一些指导班主任团队对此正在进行有效的也是有益的实践探索，并取得了明显的成效，最突出的就是中考复读学校。
希望其他实体多借鉴多交流。
分层教学的重点在课堂，难点也在课堂。
如果分层教学能够取得实质性突破，“先学后教，以学定教”就能落到实处，“会的变成对的”就能得到更好的实现，打造高效课堂就有了把握。
关于毕业班复习教学进度与难度的关系处理问题，专家们说的很明确，牺牲难度也不能牺牲进度。
专家们进一步指出，复习进度过快或过慢都不利于全局的复习安排。
一轮复习中一些老师抬高难度，综合性太强，这都是不正确的，要抓紧改过来。
总之，通过学习思考，有以下几点体会，与大家共勉：一、成功系列创新教育教学法已经站在中国基础教育前沿，是能够引领成功教育教学教研发展的，要坚定信仰，创造性贯彻落实;二、努力解决好分层教学问题。
要深刻理解并践行“学多少，会多少，对多少”。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会最近参加了一场高考研讨会，这是我第一次参加这样的活动，收获颇多。
在这次研讨会中，我结识了很多优秀的同学，听到了一些成功的学习经验分享，也对自己的学习方法进行了反思和总结。
下面是我对这次高考研讨会的心得体会。
首先，我认识到了自己在学习方法上的不足之处。
在研讨会上，有一位同学分享了她的学习方法——每天定时定量地进行复习和练习，并且善于总结和归纳知识点。
而我之前常常没有时间规划，总是临时抱佛脚，对知识点只是零散地掌握，没有形成系统的知识体系。
从她的分享中，我发现了这一不足，并决心要改进。
其次，我了解到了一些学习技巧和方法。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考英语中的心得——多做试题。
他说通过大量的做题，可以熟悉考试所用的题型和题目风格，提高答题速度和准确性。
这让我深受启发，我意识到自己在备考英语时只是重复看课本，缺乏真正的实践和应用。
因此，我计划从现在开始多做一些英语试题，提高自己的应试能力。
此外，我还学到了一个很重要的思维方法——积极乐观。
在研讨会上，有一位同学分享了他在备考过程中遇到了很多困难和挫折，但是通过积极乐观的心态，他成功地克服了这些困难，取得了好成绩。
这让我明白了积极乐观的重要性，它可以帮助我在面对困难时保持冷静和坚持下去。
最后，我也学到了一些关于高考的信息和经验。
在研讨会上，有一位老师给我们介绍了高考的改革和变化，并提供了一些备考建议。
她告诉我们，高考的评价体系和考察内容都会有一些调整，我们要及时了解这些变化，做好相应的准备。
她还强调了高考不仅仅是一个考试，更是一个人生的起点，在高考之外，我们还要充实自己，培养良好的人际关系和社会责任感。
通过这次高考研讨会，我对自己的学习方法和备考策略有了更清楚的认识，同时也结识了很多优秀的同学，受益匪浅。
我相信这次经历将对我的高考备考和个人发展产生积极的影响。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==研讨材料和心得体会区别篇一：研讨会心得体会篇一：高考研讨会心得体会高考政治学科培训心得体会学科：政治姓名：文树军201X年10月27日，在教育局和学校相关科室的组织下，学校一行十人参加201X年高考研讨会，我参加了高考政治科目研讨会。
有幸聆听了湖北省政治特级教师武汉市第二中学熊显红老师的讲座和西北师范大学附属中学李仲奇老师的讲座，受益匪浅，感慨很多。
开阔了自己思路，提高了自己业务素质，对高考复习有了明确的方向。
熊老师谈到依《标》处《明》，用材育能，教师要全面把握《课程标准》和《考试说明》，处理好“标”与“明”的关系，浅显易懂，从宏观微观全面阐释讲解。
讲座额结束后我对正在进行的第一轮复习和接下来的第二轮复习有了一定的想法。
第一轮复习阶段知识：突出准确性、系统性理解，突破多角度、多层次思考；能力：突出调动和运用知识，描述和阐释事物能力巩固获取和解读信息的能力原则：夯实知识基础，强化学科基本能力坚持全面复习与突出重点相统一坚持微观知识与宏观结构相统一坚持理论与实际的具体历史统一第二轮复习阶段知识：突出重点，突破与时政、材料信息的有机结合能力：巩固获取和解读信息、调动和运用知识的能力突出描述和阐释事物、论证和探究问题的能力原则：突出针对性、实效性，突破多角度、多层次思考突出基础性、强化习惯性、狠抓规范性李老师就高中必修版块中几个部分别进行了逻辑性的梳理，以及一些考点，结合近几年的高考题加以分析说明。
重点放在了《经济与生活》部分，用了一个小时时间来谈这个版块的知识。
对《政治与生活》和《生活与哲学》的相关内容，我总结起来主要有以下几个方面需要我们一线老师学习。
1、查漏补缺，夯实学科知识。
高考前必须狠抓基础的落实，把注意的重点转移到对基础知识的理解和运用上。
知识点复习的要求：一要准。
高考政治复习研讨会的心得体会
高考政治复习研讨会的心得体会为了帮助高三思想政治学科教师切实提高今年高考复习教学的质量,对广大奋斗在一线的高三政治教师提出参考指导意见和建议，我市于11月201921日在华坞大酒店举行了思想政治高考复习研讨会。
会议是紧张而疲惫的,但也是充实而有收获的,概括起来主要是以下几个方面：一、学习了许多宝贵的高考复习方法与经验。
2019午我市政治教研员刘华周老师解读了《关注生活，注重基础,强化能力——高考全国文综课标卷政治试题分析》，让我看到了新课标试卷的特点和大概模式,对指导学生提高试卷“技术”分有了重要的借鉴方法。
21日上午，赣州一中的钟永华老师、宁都中学的廖洲华老师及于都中学的丁检秀老师分别作的《新课程文综（政治）高考复习方法与策略的探讨》、《新课程下高考政治复习的几点想法》及《2019届高三政治新课程第一轮复习策略》讲座让我了解了后高考政治复习的一些宝贵经验.二、研读《考纲》和《考试说明》,明确基础考点《考纲》和《考试说明》,是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。
三所中学对高考目标的研读，使我明确常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。
这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围,明确了复习的精力安排，重点安排。
三、夯实基础，整合知识，提高能力，关注热点，精练精讲,规范答题。
给我们做的《高考政治各个板块复习对策》让我清晰而深刻的了解了知识、能力、热点之间的关系。
1、关注时政热点,在高考时政热点复习过程中，我们不应纠缠于微观、陷入为复习热点而复习的误区，而应强调对时政热点的宏观把握,致力于挖掘热点与基础知识的结合点，致力于培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。
讲究策略，提高效益：(1)一轮中渗透：细水长流（2）阅读中思考：内引外联（3）练习中点拨：潜移默化（4）专题中强化:举一反三2、夯实基础知识,认清形势，走出误区，讲究策略，回归课本：（1)前提:思想上引导,使学生“要”读；(2)关键:方法上指导,让学生“会”读；(3)重点：能力上辅导，令学生“善”读3、能力培养、规范作答，高考要求的四大能力：获取和解读信息能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物能力,论证和探讨问题能力.高考复习能力培养也要讲究策略：(1）能力是“练”出来的—-处理好练习与反思的关系（2）能力是“悟”出来的——处理好“做题”与“看题”的关系(3)能力是“积累”起来的，做好热点问题归类，做好解题方法归类,做好基本题型归类。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会高考研讨会心得体会最近，我参加了一场关于高考的研讨会，深入了解了高考改革的最新动态以及如何帮助学生顺利备考。
通过这次研讨会，我获得了很多启发与收获，下面我将与大家分享我获得的心得体会。
首先，高考改革的变革使我们更加关注学生的全面发展。
由于过去高考评价指标单一，注重对考试成绩的评价，导致教育过程中对于学生其他方面能力的培养显得不够重视。
但是，新高考改革重视发掘学生的兴趣、特长和创新潜能，这为我们提供了机会去激发学生学习的积极性。
参加讲座的教育专家指出，高考改革的最重要任务之一是提高学生的综合素质，从而培养具有创新能力和发展潜力的高素质人才。
因此，作为老师，我们要关注学生的个性特点，使教学与学生需求紧密结合，以帮助他们全面发展。
其次，研讨会上讲座的内容也提醒了我们要关注学生的学习习惯和方法。
在过去的教育方式中，学生普遍缺乏学习的主动性和自主性，依赖老师的指导而缺乏自学的能力。
然而，在新高考的改革背景下，学生需要具备更加独立和自主的学习能力，因此，我们要适应这一改变，帮助学生培养良好的学习习惯和方法。
这也意味着我们需要更加注重培养学生的学习能力，如信息搜集和分析能力、逻辑思维能力、问题解决能力等。
在研讨会的讨论中，专家们提出了一些建议，如通过学习小组、课外阅读和科学实践课程等方式来培养学生的自主学习习惯。
我想，作为老师，我们也可以采取这些方法来帮助学生提高学习能力。
此外，高考研讨会上谈到了如何引导学生进行科学合理的备考。
备考是每个考生都必经的一道关，而在准备备考过程中，学生往往会面临压力和困惑。
因此，研讨会特别强调了心理辅导在备考中的重要性。
专家们指出，学生需要具备良好的心理素质，如积极乐观、自信、耐心和坚持，以应对备考中的压力和困惑。
同时，学生还需要制定合理的备考计划，合理分配各科目的复习时间，并在备考中保持良好的作息和饮食习惯。
作为老师，我们要及时了解学生的备考情况，给予必要的鼓励和支持，并与学生一同制定合理的备考计划。
(2020年整理)高考政治研讨会心得体会.doc
XXXX年新课程全国卷高考政治研讨会心得体会高三政治组尹炳娟XXXX年10月29日，我校高三年级各科教师去柳州参加XXXX年高考备考复习研讨会，其中我们各学科教师加带队领导共十一人。
我有幸参加此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，柳州一行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质，对XXXX年全国新课程高考命题有了一定的认识和了解。
现将自己的心得体会与大家共同分享。
一、研究考纲，增强复习的针对性和有效性。
高考是我们教学的方向。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确XXXX年高考“强化什么，淡化什么，回避什么”。
否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。
所以我们打算在接下来的时间必须按照考纲要求落实考点，夯实基础。
二、聚焦课堂，查漏补缺，夯实学科知识。
课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
在高考复习中还是要进一步抓牢抓实基础知识。
在本次活动中，有专家学者提出，在高考政治的复习中，首先还是出示主干基础知识。
他们对自己这样的省一级重点中学的学生在高考复习中依然如此重视基础，那么对我们的学生是更应该强调和抓紧基础知识的落实。
对于这点，我感触很深，我觉得自己学生的基础薄弱，也深深感悟在今后的教学中该如何重视抓好基础知识。
纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。
进一步说，即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。
同时，在二轮复习中还应该做到引导学生提升整合知识，学会建构知识体系。
学生仅有零碎的知识是不够的，必须要从宏观角度进一步把握知识的结构。
教师要提倡和鼓励学生自主构建、小组讨论构建等，原则：由小到大，由易到难、由微观到宏观，具体来说，就是由一课到一单元再到一个模块，最后要善于扩展到各个模块三、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。
高三一轮轮复习研讨会总结
高三一轮轮复习研讨会总结在学校的大力支持下，在教研室的带领下，9月17日，我们参加了市高三政治一轮复习研讨会，研讨会主要由一轮复习示范课及点评，复习经验交流及高考分析两部分构成。
两天的学习，领略到了优秀教师的讲课风采和精彩报告，学到很多。
现总结如下：一、高素质学生的良好学习习惯。
学习触动最大的是学生的自主学习合作探究的学习习惯。
当地学生已经形成了课前自主学习，知识落在实处，课上分组认真讨论，合作探究的良好的学习习惯。
我们也倡导发挥学生的主体作用，自主学习合作探究，人家做到了，而且做的很好，我们的学生没做到，没形成这样的习惯，原因我考虑主要是内因，好孩子。
二跟我们宏观大环境有关，三是我们自己没有没持之以恒。
至少给我这样两个认识：一是学生能做到自主学习合作探究的，二是让学生自主学习合作探究的方向是正确的。
无论过程和结果都很好。
二、示范课有两个的味道。
一是落实味比较浓，一是高考味比较浓。
突出落实基础，全面系统复习，到边到沿，一个一个考点的落实。
落实要求，落实讲义，落实卷面，落实能力。
落实解决不同题型的解题方法，落实作业的批改。
对有些细小问题处理得细、透、深，强化主干上下功夫。
采取多种方式抓好学生基础落实：自查、互查、抽查、默写查、做题查、集中查、课上查、课后补查、包括放手发动群众。
别人的经验你不可能照搬过来，照办了也不一定适合，在学习的过程中，感觉他们的做法，认识，我们也做了也认识的到了，各有各的优点和特点，差距就在落实上，比如说，他们教研室制定了全面系统扎实灵活的一轮复习八字方针，各学校就认真贯彻这个方针，分工协作，加强集体备课，认真分析研究考纲、真题。
再说一下高考味，无论是课堂还是发言，都明显的感觉到人家的高考科研是真抓实干，有一定科研能力和理论水平，人家的课紧跟高考，每一节课都对这一节的课程标准要求，考试说明考点要求，往年高考情况进行分析。
善于把握高考命题趋势，善于归纳和分类，系统化、现实化、规律化。
高三政治复习研讨会的心得体会
高三政治复习研讨会的心得体会做为政治组的教师代表，我有幸聆听了来自于都中学陈永来等老师的精彩讲座，感觉获益颇丰。
现将收获概括如下：一、研读《考纲》和《考试说明》，明确基础考点。
《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考的复习指明了方向，是高考的风向标。
几所中学的老师在各自的讲座中都将对《考纲》的研读做为复习的方向，结合高考目标，通过认真研读，明确了常用考点的分布状况、热点范围、特点、作用、意义及复习方法。
这对我来说受益匪浅，它指明了高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。
二、夯实基础知识，强化知识整合。
从近几年的高考政治题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。
所以，必须十分重视基础知识。
怎样才能使学生夯实基础呢？第一、提问法，在总结本上几下复习的主干提纲，然后默写或记忆背诵。
第二、课堂提问法，加强对学生的课堂监督，以提高课堂效率。
第三，学会对知识的整合和重组，真正做到融合贯通。
例如，要正确回答“如何看待电子产品价格下降”，必须对导致商品价格变动的各种因素都有所了解，包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、企业营销策略、消费心理等。
基础知识要过关，必须做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，以纲为纲，认真研究教学大纲。
将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。
真正将基础知识落实到位。
拟采用总——分——总的思路进行。
即先总体构建知识体系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解记忆。
三、关注时政热点，培养能力，体现政策取向，反映国家意志。
大政方针一直是高考的热点问题，专题讲座、热点分析等时政教育是课堂教学的延伸，考查能力成为高考命题的主要功能，培养能力成为教学改革的重点课题。
这就要求教师要引导学生关注生活、关注社会、关注热点，并培育学生运用所学知识对社会热点进行分析，运用教材知识解决现实问题的能力。
政治高考学习心得_政治高考心得体会5篇
政治高考学习心得_政治高考心得体会5篇高三政治课不单单是教师自己的事,也不是学生自己的事,需要有机结合起来才起到最大作用。
你知道政治高考学习心得有哪些吗?下面是小编整理的政治高考学习心得，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有帮助。
更多政治高考学习心得相关内容推荐↓↓↓政治高考学习心得1俗话说："一份耕耘，一份收获".考试也如春种秋收一样，没有精耕细作，就不会有喜人的收成。
参加注册咨询工程师考试给我体会最深的一点就是一定要认真复习准备，同时还要注意学习方法与考试技巧。
下面简单谈谈我的学习和考试体会，所谓仁者见仁，智者见智，未必是什么经验，希望能与同仁们共勉。
1、树立信心我认为，无论是日常学习还是参加考试，很重要的一点就是要相信自己，自信是成功的基础。
不少人在学习过程中一遇到困难就灰心丧气，认为自己不行，有的人甚至刚开始学习就觉得自己学不好，通不过，在这种心态下学习效果会受到很大影响。
其实，学习中遇到困难很正常，此时一定要调整好心态，在有价值、有竞争力的学习或考试中没有困难是不可能的，当然每个人从事的具体工作或自身情况不同，可能有的人遇到的困难要多一些，但只要你想参与到其中，就必须首先具有自信，一定要抱着我能行的态度去参加考试。
2、有效的学习方法参加考试的很多人都是工作忙、时间紧，因此对每个人来说掌握适合自己的、有效的学习方法至关重要，不仅可以有效地利用有限的学习时间，而且能够取得较好的效果，增强学习劲头。
下面是我的一些学习体会：(1)初步浏览，心中有数在进行某科课程的学习计划之前，我一般先初步浏览一下其教材的大致内容，评估判断一下该课程对自己来说的难易程度，进而明了该科目需要花多长时间、花多少精力来学习，做到心中有数，为进一步学习做好思想和时间上的准备。
(2)点面结合、有粗有细在对教材进行粗略浏览之后，要进行一遍全面通读。
这时，不要过究细节，以便抓紧时间对教材整体认识，明确教材要求掌握的知识点，并大致弄清自己今后学习中需重点注意的地方，如一些不易理解掌握的章节或在自己工作实践中较缺少而考试中又很重要的知识等。
高考研讨会心得体会
高考研讨会心得体会高考研讨会心得体会1（2369字）今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业；2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（？我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容；3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二A线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。
高三政治备考研讨会心得体会
高三政治备考研讨会心得体会为了帮助高三教师提升专业水平和高考复习质量，在校领导的安排下我参加了市教科所组织的高考备考培训会，北京试验中学的梁老师和西安高新一中的李老师做了报告，对近几年高考题做了解析并谈了复习备考策略,使我受益颇多。
一、要想高考成功有“五关”必不可以少：知识关、能力关、书写关、速度关、心态关。
高三学生知识关可能面对的迷惑是：记不清，背不全；辨不明，理不透；面不广，养不深。
能力关的要求：获取解读信息的能力，调动运用知识的能力，描述阐释事物的能力，论证研究问题的能力。
书写关的要求：字迹工整，书写规范，组答条理。
速度关的要求：50分钟完成12+5道题量。
心态关的要求：遭灾不慌，遇生不乱，遇熟不轻，遇易不浮。
二、关注“二个”重要信息（方向）习，复习到什么程度。
解决问题的方法是把考试说明和学科指导建议结合起来。
学科指导建议是对考试说明的细化，把两者结合起来便于操作2．亲近关注社会时政热点.比方梁老师谈到的：一带一路，抗战成功 70周年，亚投行，三农问题，“两会”等。
关注社会热点的目的是要用好热点，我们想要达到的目的是创立情境，解析热点，牢固知识，提升能力，拓展视野，加强奇特和时效性，让课堂贴近生活，贴近社会，贴近高考。
1．夯实基本的骨干知识，形成知识系统（1）坚持点、线、面的一致①点要“实”：多角度、全方向正确理解。
如我国政府职能，内部“四问”：是什么；为什么；怎么办；会怎样。
外面“四清”：经济方面的“宏观调控”等；政治方面的“党的领导“、“人大职能”、“政协职能”等；文化方面的“作用”、“任务、“两个涵养”等；哲学方面的“辩证法”、“历史唯物主义”等。
②线要“清”：清楚链接点与点之间关系。
如：《经济生活》的“（经济）环节线”；《政治生活》的“（民主）主体线”；《文化生活》的“逻辑（知识）线”；《生活与哲学》的“（唯物）辩证线等。
（2）坚持懂、背、用的一致①的确弄懂“一孔之见”的基础知识。
高考研讨会心得体会范文(精选4篇)
高考研讨会心得体会范文（精选4篇）高考研讨会心得体会范文（精选4篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家收集的高考研讨会心得体会范文（精选4篇），欢迎阅读与收藏。
高考研讨会心得体会1 今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。
会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。
讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。
我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：一、高考不会那么难，要降低平时练习题的难度 1、现在高中已经不分专业，而到了大学，某一专业只面向5%的学生，而要让另外95%的学生去学那5%的知识，显然不人性化，所以单科试题不可能出得很专业； 2、全国各省就广东没有设置学业水平测试（我的理解：应该是指理科生不用考理化生的学业水平考试），所以广东高考内容设置和难度设置上需要承担学业水平的内容； 3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能普及功能：各科“中等难度”题量比例大；选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；思考：二A线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。
从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二A到二B的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。
至于三A及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。
高考备考研讨会心得体会（精选3篇）
高考备考研讨会心得体会（精选3篇）高考备考研讨会篇1通过本次模考，暴露了近两个月以来高三复习存在的问题，这是我第一次带高三学生，对于高考还没有太多的经验，每次模考对我来说都是学习，尤其是这次召开的“师市历史高考备考研讨会”更让我受益无穷，每位发言的老师，对于试卷分析既到位又深刻，让我印象深刻的是罗老师，考点把握非常准确，而且知识点分析的很细致。
还有常老师对于42题小论文的分析，这道题向来是难题，常老师把这道题解题思路分析很透彻，深入融合所学知识点。
这次考试成绩非常不满意，我也和学生交流了考试存在的问题：首先，对于文言文的题目，学生反应是不会翻译，总纠结翻译的对错，而不会找关键的词句。
此外，学生普遍反应考的'和学的知识没什么关系，其实并非如此，说明学生不会灵活运用所学知识，不会联系生活实际，知识点之间的逻辑还没有掌握。
不仅如此，学生不会利用时间，时空观念不强，找不到对应考察的知识点。
这次考试虽然不理想，但也给了我后期复习的方向，为了尽可能多的帮助学生有效提高成绩现结合本次研讨会中各位老师的建议，以及樊主任和李老师的指导，后期复习我准备从以下几方面改进：1、研究课程标准和课程说明，复习知识点要有所侧重。
2、研究近几年的高考卷，从中寻找到考试方向，并且要将历史核心素养以及史观融入平时的训练中，让学生有意识的去联系，去理解考什么，怎么考。
3、重视基础知识的提高，不能面面俱到，要抓重点，课堂上反复强调，直到学生接受。
可采取听写方式抓基础。
4、在运用史料时，要选用得当准确的材料，并且问题设置时要注重引导学生。
培养学生知识迁移的能力，历史思辨能力，史料研读能力。
5、在平时考试中，注重时效性，提高学生时间观念，提高做题速度，还要加强文综老师的配合。
高考备考研讨会心得体会篇2回顾20xx年暑期的高考备考研讨会及各位专家所做的报告，我受益匪浅、深受启发，心得和反思如下：一、认识全国卷的出题思维方式根据考纲要求，准确考查各个知识点的内容，全国卷区分度大，重视探究能力的考查，复习时把握好考纲，每一个复习专题要突出一个主题，深入探究，学会设问，并要求学生会开放性答题，用3―5年的高考专题让学生进行训练，会有更大的收获，教师精讲学生精练，练后要多思考多总结。
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2018年新课程全国卷高考政治研讨会心得体会
高三政治组尹炳娟
2017年10月29日，我校高三年级各科教师去柳州参加2018年高考备考复习研讨会，其中我们各学科教师加带队领导共十一人。
我有幸参加此次研讨会，并听取了相关专家学者的报告，柳州一行使我受益匪浅，开阔了自己的复习思路，更加明确了复习方向,提高了自己的业务素质，对2018年全国新课程高考命题有了一定的认识和了解。
现将自己的心得体会与大家共同分享。
一、研究考纲，增强复习的针对性和有效性。
高考是我们教学的方向。
要对每一个考点、重点、难点、疑点、误点做到心中有数，明确2018年高考“强化什么，淡化什么，回避什么”。
否则我们的教学也许会做无用功，浪费时间，而对学生来说，浪费时间就是误人子弟。
所以我们打算在接下来的时间必须按照考纲要求落实考点，夯实基础。
二、聚焦课堂，查漏补缺，夯实学科知识。
课堂是我们教学的主战场，作为老师一定要在课堂上提高效率，充分利用好时间。
在高考复习中还是要进一步抓牢抓实基础知识。
在本次活动中，有专家学者提出，在高考政治的复习中，首先还是出示主干基础知识。
他们对自己这样的省一级重点中学的学生在高考复习中依然如此重视基础，那么对我们的学生是更应该强调和抓紧基础知识的落实。
对于这点，我感触很深，我觉得自己学生的基础薄弱，也深深感悟在今后的教学中该如何重视抓好基础知识。
纵观近几年高考的命题原则和出题方向，可以看出高考越来越重视对基础知识的考察，考察的重点就是对基础知识全面扎实的掌握以及在此基础上的灵活运用，但是其难度和深度并不太大。
进一步说，即使要解决有难度的问题，也必须在掌握基础知识的前提下通过深化扩展知识才能行得通。
同时，在二轮复习中还应该做到引导学生提升整合知识，学会建构知识体系。
学生仅有零碎的知识是不够的，必须要从宏观角度进一步把握知识的结构。
教师要提倡和鼓励学生自主构建、小组讨论构建等，原则：由小到大，由易到难、由微观到宏观，具体来说，就是由一课到一单元再到一个模块，最后要善于扩展到各个模块
三、发现问题、解决问题，不断完善、强化学科能力。
学科能力是考试难度的一个尺度，政治学科的能力主要表现为“应用历史的、辨证的、阶级的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治现象、经济现象等，认识事物的本质。
这一能力需要在平时的复习中加以培养、训练和巩固。
如何进一步的提高，是必须重视的一个问题。
要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。
错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。
在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。
复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。
四、关注热点，重视理论的运用。
理论联系实际是中学思想政治教学的基本原则，也是高考考查考生能力的一个重要内容，它要求考生能够运用所学的知识对重大问题进行分析、思考，增强责任感。
高考政治命题有很强的时政性，积极反映国内外形势中的热点、重点、焦点问题，体现时代性和思想性。
学生在领会基础知识和基本理论的基础上，要经常关心党和国家在做什么、是怎样做的、有什么意义。
十九大的召开，全国两会等重大会议，学生要关注，更要联系所学的政治知识点。
五、调整好心态，提高应试心理水平。
人在良好的健康心理状态下，能够适应外界的变化情况，充分发挥其身心潜在的能力，创造性地进行学习。
要取得优异成绩，必须及时调节自己的情绪，纠正心理上的偏差，消除焦虑、紧张等心理失常状态。
在考试中经常出现这样情况，越是考题简单，有些学生越会掉以轻心，考试成绩并不理想，反而失去了考题难度偏低这一优势。
只有那些心理素质好，细心、有耐心、基础扎实的同学才会成为真正的赢家。
总之，我们在高考复习中，在今后的教学中努力学习他人之长，补己不足，不断提高自己的教学能力，争取在明年的高考中考出好成绩。
以上便是我此次参加柳州高考备考研讨会的心得体会，相信一分耕耘一分收获，尽心尽力，尽己所能，全力以赴，备战高考，坚信通过全校师生的共同努力，我校在2018年高考中一定能够取得优异成绩！
2017年11月3日
高三政治组尹炳娟。