哈农钢琴图解指法(前7)
简谱哈农钢琴练指法
1. 基本练习（4，5指）练习时要用断奏
弹奏技巧：扩指
是以四分音符为基本节奏。
速度不宜太快，要以实际均匀稳定、正确的弹奏速度为准。
扩指练习：弹奏时扩指并不是最主要的，最重要的是将第一个手指弹奏和第二个手指扩开的动作做到协调统一，也就是为了缩短弹奏时间要将‘两个动作合成一个动作’。
哈农第二课，3，4指分开切开，跨大. 基本练习（3，4指）
哈农第三课，主要练习3，4指.且3，4指来回弹奏.
哈农第四课，主要2指和5指要分开.距离比较大。
哈农第五课，主要练习五个手指 1. 1指和5指有跨的动作
哈农第6课，主要练习第1指和第5指一开始跨开.距离比较大有个弧度。
随后每个手指轮流和5指在交替
哈农第7课，主要是五个手指一起练习，交替弹奏每一个手指，而且一个音隔一个音的弹。
（要求每个手指比较独立）
哈农第8课，主要五个手指一起练习，特别是左手的5指和4指要分开一些.
哈农第9课，五个手指都要练习，开始要注意. 实际上是练习4指和5指的功能.。
01-哈农钢琴练习曲教学指导
01-哈农钢琴练习曲教学指导弹钢琴的坐位、坐姿、手型、触键、指法和基本技术训练(一)坐位、坐姿。
很多人认为坐位不重要，只要音弹好了，怎么坐都无所谓。
其实坐位很重要。
正确的坐位可以使弹奏者便于对琴键的全面控制和驾驭，为双手双臂在键盘上自由活动提供最大程度的方便，是弹好钢琴的前提之一。
(1)我们要调整好坐位与钢琴之间的距离，上身坐直，将双手轻轻放置于键盘之上，上臂与前臂形成一个稍大于90度的角。
坐得太近，胳膊会有“窝曲感”而坐得太远，会有“抻直感”，都会影响弹奏效果。
(2)找好中心点。
我们可以将双脚直对踏板，双腿如果没有任何的左右偏斜，就是坐在中心点了，就能够控制全局。
(3)调整坐位的远近和高低。
坐在钢琴前，将双臂在自然的情况下向前伸，然后放下，如果正好落在白键上，这个坐位的远近就合适。
而肘部要水平或略高于键盘就合适。
如果肘部高于键面，胳膊就会有吊着的感觉，如果低于键面，就会有手把着钢琴的感觉。
坐姿的准确，既是外在姿势的准确，也是内在感觉和精神状态的准确。
在坐姿方面，我们要注意以下的问题：(1)双脚踏实着地，放置于踏板之前，如踩踏板时需脚跟稳定着地，腿和脚都要有踏实感;(2)臀部只能做琴凳的一半，不能坐满琴凳，不然叠影响弹琴的行动。
臀部的坐感应当是稳定当中又时刻配合着其他的动作;(3)腰要挺直，颈部也要保持可以自由活动的感觉，切勿僵硬。
弹奏者可以上身略向前倾，使中心略向前，便于力量的传送。
坐的姿势也要以自然端正有利于弹奏为原则。
切忌过于僵硬或松懈。
(二)手型在弹奏过程中，最自然的手型往往就是最正确的手型。
在弹奏过程当中不可能保持一种手型不变，太过强制性的手型，反而会造成手指的僵硬和缺乏灵活性。
所谓自然的手型是自然垂于身体两侧，一点也不用力，这时的手型必然是(1)掌关节稍稍拱起，不能平或下陷，当然也不能过高.否则都不是自然状态，弹奏不出集中结实和有变化的声音;(2)手指形成一个天然的弧线。
不能伸直，一伸直就需要用力，也不能太过弯曲，这样会造成僵硬或紧张。
钢琴常用基础音阶指法练习图
C 大调音阶
D 大调音阶
E大调音阶
F大调音阶
注意：F大调的右手不用小指，12341234 合手窍门：双手C落在大拇指上。
G大调音阶A大调音阶
B大调音阶
bB大调音阶
右手窍门：记住大拇指的位置
左手窍门：牢记4指的位置
bE大调音阶
右手窍门：记住4指的位置
左手窍门：4指在三个黑键的中央键
注意：这个调式指法是最乱的之一，合手要很多练习
C和声小调音阶
d和声小调音阶
e和声小调音阶
f和声小调音阶
注意：右手指法类似F大调12341234 g和声小调音阶
注意：键位很难记住，需要很多练习a和声小调音阶b和声小调音阶注意：左手指法
43214321。
《哈农钢琴练指法》前半部分新用法
《哈农钢琴练指法》前半部分新用法《哈农钢琴练指法》是每一住钢的上下运动，容易造成声音无法弹透，虚浅且不均匀。
位置过低琴教学者必不可少的使用教材之一，以往的《哈农》前半部分教学，即低于白键，这种情况容易导致手指松懈，削弱手指的支撑力，主要是练习手指的灵活独立性和力量的均衡发展性。
而通过本人教学影响了整个手的控制力，造成声音有压力感、沉闷、暗淡和不均总结，发现了《哈农》前半部分在改正学生不良弹奏习惯、掌握弹奏匀。
因此，手腕位置相当重要。
教师在教学时必须重视和强调此作品节奏难点以及键住感培养方面的一些新用法。
项教学内容，当学生出现手腕问题时，可让学生弹奏《哈农》前关键词：《农》前半部分；新用法哈半部分任意一条，采用~手弹奏，一手固定手腕位置的方法，教师随时予以提醒和纠正，让学生在弹奏时形成保持正确手腕位置的自然习惯。
(四)僵硬的弹奏僵硬的弹奏多由几个部位造成，即肩、手臂和手腕这种情况的出现会影响弹奏力量的传送和音色的控制，而且没弹多久就会肌肉酸痛。
当学生出现此类情况时，教师要在第一时间予以纠正，可以选择《农》前半部分任意一条让学生分二步进行练哈习。
第一步，在学生弹奏时，教师双手放在学生肩膀上，避免肩的耐久能力等。
膀上抬而造成僵硬，然后要求学生每弹一音停一次，在停的时以往的《农》前半部分教学，其是前面3条，主要是练候，左右动手臂，上下动手腕，体会放松的状态。
第二步，在学哈尤O习手指的灵活独立性和力量的均衡发展性。
而通过本人教学总生弹奏时，连续不问断的用慢速练习，在弹奏的同时，让学生自结，发现了《哈农》前半部分的一些新用法，具体如下：己左右动手臂，体会弹奏过程中的放松。
在社会主义现代化建设取得新的重大成就的今天，开放的中国让西方高雅艺术日渐融入到中国大众文化生活之中，钢琴在中国日趋普及，越来越多的孩子选择学习钢琴。
在教学过程中，《农》是每一位钢琴教学者必不可少的使用教材之一，它被哈认为是一把能够解决学生技术问题的钥匙。
学琴必备！钢琴24个大小调“音阶琶音指法表”
钢琴爱好者的秘密基地点击标题下⽅蓝⾊字「钢琴家」关注我⾳阶和琶⾳往往是检验琴童钢琴演奏能⼒的标尺，也是最为重要的基本功之⼀。
但（编号对应⼿指为1:拇指，2:⾷指，3:中指，4:⽆名指，5:⼩指，以四个⼋度为例）⽆升⽆降a和声⼩调⾳阶a和声⼩调琶⾳右⼿：⼀升⼀降G⼤调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245e和声⼩调⾳阶右⼿：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321 左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345e和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245F⼤调⾳阶右⼿：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345d和声⼩调⾳阶d和声⼩调琶⾳右⼿：D⼤调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5321 321 321 32123 123 123 1235b和声⼩调⾳阶右⼿：123 1234 123 12345 4321 321 4321 321左⼿：4321 4321 321 4321 234 123 1234 1234b和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245♭B⼤调⾳阶右⼿：2123 1234 123 1234 321 321 4321 3212左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭B⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：321 321 321 321 2 123 123 123 123g和声⼩调琶⾳右⼿：三升三降A⼤调琶⾳♯f和声⼩调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：4321 321 4321 3212 123 1234 123 1234♯f和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭E⼤调⾳阶右⼿：21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭E⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12c和声⼩调⾳阶c和声⼩调琶⾳右⼿：E⼤调琶⾳右⼿：♯c和声⼩调⾳阶左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♯c和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭A⼤调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭A⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12f和声⼩调⾳阶右⼿：1234 123 1234 1234 321 4321 321 4321左⼿：54321 321 4321 321 23 1234 123 12345f和声⼩调琶⾳右⼿：五升五降B⼤调琶⾳右⼿：♯g和声⼩调⾳阶右⼿：23123 1234 123 123 21 321 4321 32132左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♯g和声⼩调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭D⼤调⾳阶右⼿：231234 123 1234 121 4321 321 4321 32左⼿：321 4321 321 43212 1234 123 1234 123♭D⼤调琶⾳右⼿：2 124 124 124 12421 421 421 421 2左⼿：21 421 421 421 424 124 124 124 12♭b和声⼩调⾳阶♭b和声⼩调琶⾳右⼿：六降♭G⼤调琶⾳右⼿：♭e和声⼩调⾳阶21234 123 1234 123 21 4321 321 43212左⼿：214321 321 4321 32 31234 123 1234 12♭e和声⼩调琶⾳右⼿：123 123 123 1235321 321 321 321左⼿：5421 421 421 42124 124 124 1245。
哈农大调音阶指法练习
哈农⼤调⾳阶指法练习原作：龚蕾⾳阶，琶⾳，和弦等，这些是基本功，扎扎实实练习。
左⼿练，右⼿练，难点在于双⼿⼀起⾳阶练习，三度，四度，琶⾳练习。
（⼀）C⼤调⾳阶指法，CDEFGABC右⼿：123123412312345，从左到右。
左⼿：123123412312345，从右到左。
（⼆）G⼤调⾳阶指法：GABCDEF升G右⼿：123123412312345。
4在⿊键，从左到右。
左⼿：123123412312345,2在⿊键，从右到左。
（三）D⼤调⾳阶指法：DEF升GAB升D右⼿：123123412312345,34都在⿊键。
从左到右。
左⼿：123123412312345，32都在⿊键，从右到左。
（四）A⼤调：A B C# D E F# G# A右⼿，123123412312345,34都在⿊键，从左到右。
左⼿，123123412312345,23都在⿊键盘，从右到左。
（五）E⼤调：E F# G# A B C# D# E右⼿：123123412312345,23,34都在⿊键。
左⼿：123123412312345,23,34都在⿊键。
（六）B⼤调：B C# D# E F# G# A# B右⼿：123123412312345,23,234都在⿊键。
左⼿：123412312341234,23,234都在⿊键。
（七）F升⼤调：F# G# A# B C# D# E# F#右：234123123412312,234,23全在⿊键。
左：212312*********,23234都在⿊键。
（⼋）F⼤调，F G A Bb C D E F右：123412312341234,4在⿊。
左：123123412312345,2在⿊。
（九）bB⼤调：Bb C D Eb F G A Bb右：212312*********.左：212341231234123.（⼗）Eb⼤调：Eb F G Ab Bb C D Eb右：212341231234123.左：212341231234123。
(完整版)哈农钢琴练指法练习曲(1)
哈农钢琴练指法练习曲哈农的《钢琴练指法》共有60条练习，其中第1,31条是训练固定位置的五指弹奏(内含顺指法和扩指法);第32条是训练大拇指的穿指和跨指动作;第38条是双手弹奏C大调音阶的同向与反向之训练;第39条是二十四个大小调音阶弹奏训练;第40条是半音阶弹奏训练;第41条是二十四个大小调的三和弦分解琶音弹奏训练;第42,43条是七和弦分解琶音弹奏训练;第44,45条和47条是重复音弹奏训练;第46条是颤音弹奏训练，第48条是双手弹奏三度、六度和声音程的训练;第50条是和声音程连奏训练;第49条是手指扩张能力的强化训练;第51条是平行八度音阶的弹奏训练;第53条是二十四个大小调的平行八度音阶弹奏训练;第52条是平行三度音阶弹奏训练;第54、55、59条是不同颤音形式的训练;第56条是二十四个大小调音阶的分解八度弹奏训练;第57条是二十四个大小调八度进行的分解琶音训练;第58条是弹奏保留八度音的训练;第60条是弹奏震音的训练。
“哈农”的学习是使弹奏手指更加独立灵活，手腕更加自然放松，使得双手十指获得均衡发展，为优美地表演钢琴曲打下坚实的手指基础。
“哈农”是钢琴学习中不可缺少的内容，它的重要价值与意义只有正确熟练掌握其练习内容之后，才能真正认识到她的美趣。
“哈农”的练习方法与形式多种多样，可谓千变万化，其目的均是从不同的角度及目标建设展开修炼。
高师专业学生可音乐以采取下列六种方法与方式进行练习: 第 1 页共 18 页1、用断奏逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握手臂重量自然地落到手指尖的感觉，手指在键盘上“站一站”(站稳)，手臂松弛通畅，手指不要按压键盘，保持优美的基本手型。
具休弹奏要领与要求详见第一学期第1课次。
2、用高抬指非连音逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握掌关节主动发力，运指有爆发力，指关节支撑着力的集中，声音饱满圆润。
具体弹奏要领与要求详见第一学期第2课次。
3、用指端肌肉贴键的连奏逐次练习第1,31条，进一步体会与掌握连奏中的手指重量的滚动般转移，声音的圆滑连贯与连奏的歌唱性。
《哈农钢琴练指法》的练习
《哈农钢琴练指法》的练习哈农夏尔?路易?哈农是19世纪法国管风琴师和钢琴教师，1819年生于法国北部圣奥梅尔城，1900年3月19日病逝于法国布伦。
哈农从小受到教堂音乐方面的训练，以后又在教堂演奏管风琴，并担任合唱指导，教授钢琴和声乐。
哈农一生的作品不多，最著名的就是《钢琴练指法》。
哈农的《钢琴练指法》涉及了钢琴常用的基本技术，包括了五指练习，音阶、琶音、双音、和弦、颤音、六度、八度等基本技巧的练习。
它能够使手指轻巧敏捷、灵活、独立、结实有力、平均发展，还能使手腕放松平稳、自然柔顺、富有弹性。
《哈农钢琴练指法》的练习哈农在这本60首练习曲的第一条前只写下了“高高地并正确地抬起手指，每个音都要弹的很清楚”这样一句话，至于怎样高高地抬起手指，用什么力量来把音弹得清楚没有更细致明细的解释，只能让读者积极地参悟。
目前，不少学生在练习时，不能掌握其正确的动作要领，不明确钢琴演奏的动力来源，以致使钢琴发出的声音不圆润饱满，缺乏表现力，这样的练习，不仅不能对其演奏有所帮助，反而使学生在错误的演奏中养成的习惯越来越顽固，影响学生将来的发展。
其主要表现为:一是前臂及手掌上下颠波动作太多，有些学生甚至一音一个上下动作。
练习者把上下颠波动作作为钢琴演奏的动力来源。
这样奏出的声音失真，音头太重，甚至嘶哑，就象竖笛演奏者超吹时的刺耳音响，或象小提琴演奏者把琴弓过分用力地压向琴弦发出的嘶哑声，这样的演奏远远达不到一定快的速度，甚至还会使演奏者为追求速度而导致大臂及前臂肌肉痉挛，更甚者会使一些学生终生不能再演奏钢琴.二、是关节打不开，手指抬不够高，立不起来，手指下键时速度不够快，手掌缺少支撑，指尖粘连(尤其是三、四指之间)手掌运动肌肉不能及时得到放松。
因此弹出的声音，缺少颗粒感，缺少表现力。
三、是学生心理紧张，不少教师及学生认为哈农钢琴练指法只是为学生解决钢琴演奏技术的，因此为追求速度而练哈农，为追求手指独立而练哈农。
这样使得学生为追求速度而造成肌肉紧张;不考虑方法的优劣而盲目地练习，失去了哈农练习曲的多方面价值。
哈农钢琴指法练习60首
《哈农钢琴指法练习60首》的实用价值非常高，它不仅可以帮助学生掌握正 确的指法技巧，还可以提高学生的演奏水平和音乐素养。通过学习《哈农钢琴指 法练习60首》，学生可以更好地理解音乐作品，掌握演奏技巧，提高表演能力。
《哈农钢琴指法练习60首》是一本非常优秀的钢琴指法练习书籍，它的目录 结构合理，曲目选择丰富，练习重点明确，实用价值高。通过学习这本书，学生 可以有效地提高自己的钢琴演奏水平和音乐素养。
作者简介
这是《哈农钢琴指法练习60首》的读书笔记，暂无该书作者的介绍。
谢谢观看
这本书还强调了持久性和耐力的训练。哈农认为，手指的灵活性不是一蹴而 就的，需要长期的、坚持不懈的练习。因此，他在书中设计了多种不同难度的练 习曲目，让我们能够逐步提高自己的手指技巧。
《哈农钢琴指法练习60首》是一本非常实用的钢琴指法练习手册，对于初学 者来说非常有帮助。通过这本书的练习，我们可以逐渐掌握正确的钢琴指法，提 高手指的灵活性、力度和独立性，为后续的钢琴演奏和练习打下坚实的基础。我 相信，只要我们持之以恒地练习，一定能够成为一名优秀的钢琴家。
《哈农钢琴指法练习60首》是一本集科学性、音乐性、全面性和适用性于一 体的优秀教材。通过不断地练习和实践，我们可以更好地掌握钢琴演奏技巧，提 高自己的音乐素养和表现能力。
阅读感受
作为一名音乐爱好者，我对钢琴的演奏与练习有着深厚的兴趣。最近，我读 了一本名为《哈农钢琴指法练习60首》的书籍，这本书对于我这样的初学者来说， 无疑是一份宝贵的财富。
目录分析
《哈农钢琴指法练习60首》是一本广泛应用于钢琴教学的指法练习书籍，它 的目录清晰明了，结构合理，内容丰富，能够帮助学生和教师有效地进行钢琴指 法练习，提高钢琴演奏水平。
《哈农钢琴指法练习60首》的目录按照曲目的难度和类型进行分类，从易到 难，从古典到现代，涵盖了各种类型的钢琴曲目。这种目录结构使得学生在进行 指法练习时可以根据自己的实际情况选择适合自己的曲目，从而更好地掌握钢琴 演奏技巧。
卡米洛钢琴教学指导《哈农》练习曲(第一部分)
这种方法可以有效地训练双手对键盘的把握能力，经过严格的训练后，你会 发现你对钢琴键盘的熟悉程度已经大人提高，双手控制的范围逐步扩大，再也不 会出现那种上蹿下跳找不着“北”的感觉。 哈农钢琴练习曲 No.7 重要程度★★★ 难度系数★★ 这是一首非常重要的练习曲(参见谱例 7).用哈农自己的话说，本曲“对第 3 指、第 4 指和第 5 指来说，是最为重要的练习”。 除了照着书上的要求练习外， 本人特意在原曲的基础上新增了练习反手交叉 的训练方法。对于很多学生来说，练好反手交叉是一个新的挑战。 哈农钢琴练指法第七首教学指导 这里向大家介绍两种反手弹奏方法。 第一种是交叉弹奏法， 弹奏时右手在上、 左手在下，形成重叠交叉的状态，左手弹上面的八度，右手弹下面的八度(左右 交换)。 第二种反手弹奏的方法是横跨弹奏法.这是一种专门训练交叉速度的弹法。 开始练习时首先练右手，即右手在左手上来回横跨，第一小节比左手低八度.第 二小节比左手高八度，来回反复地弹。练完右手后，再练习左手的横跨。当然你 还可以同时进行双手交叉互换练习，即一个小节交叉，一个小节还原，再反手交 叉，再还原，然后如此反复不间断地练习。 大家不管采用哪一种方法进行练习(当然，两种弹奏方法迟早都要掌握)，都 应该尽可能地弹得珠圆玉润。具体来说，就是要求把手横跨的时间尽可能缩短， 动作尽可能平稳，紧贴着原地弹奏的另一只手线条起伏不要太大。 关于交叉弹奏法最后需要大家注意的是： 在横跨之� 笙录 嗟牡谝桓鲆 粢 锰乇� “讲究”。 问题的关键在于弹奏这个音的手指不能受前面快速运动的 惯性影响，而将这个音弹得特别响，或音色方面与其他的音明显不同。这就要求 我们不能弹得很仓促，要做到“急刹车、快启动”。这将为以后作品中出现的更为 复杂的双手交叉弹奏打下一个扎实的基础。如果你能弹好这个练习，说明你的双 手已经具有了灵敏的交叉能力，而你的大脑、手和眼睛也能配合得十分默契了。 哈农钢琴练习曲 No.8 重要程度★★★★ 难度系数★★★
哈农钢琴练指法的基本练习方法和思路
哈农钢琴练指法的根本练习方法和思路哈农钢琴练指法的根本练习方法和思路导读：钢琴练习有很多思路和方法,不是拘泥于一格的。
因此大家要在不断地练习与学习中找到属于自己的方法。
一、哈农指法练习的预备动作训练为了使钢琴演奏出不同音质,就必须解决预备动作的问题。
要想使钢琴发出不同的音质,手指的弯曲程度在弹奏时是跟随音质的需要而调整的。
初学时,应找一个折中点,既不能是直立琴键的力量型极端,也不可是平趴在键盘上的无力的极端,应为自然弯曲的状态,与手弹奏重量的连接点——手腕,应稍低较好。
原因如下:手自然的放于琴键上时,假如手腕与手背持平,这是很明显的手腕用力,手臂重量不能真实的反映到手指上。
弹出的强音音质往往死板,弱音音质往往飘忽。
手腕相对的放松,在没有必要的情况下(如sf ff sff等极强突强的力度要求除外)应尽量起一个连动连接的作用。
预备动作大致可分为“断奏”和“连奏”两种不同的方法进展训练。
断奏:每个乐曲的开场,重量的介入与音乐中的乐句“呼吸”是需要用断奏来解决的。
从动作上看,我们可以经常在各种钢琴理论中看到“提腕”这一术语,这恰是从侧面来描绘断奏的动作构造的。
在手腕自然处于略低手背的情况下,应该先抬小臂,因为小臂是弹奏重量的根本来。
移去这个重量,便是彻底的停顿或间歇了弹奏。
而手腕又处于自然放松状态,这样,便出现了腕先起手随后的“提腕”现象。
以上是简述了提的过程,下面再说说落的过程。
落的过程中手腕是要稍稍用力的。
手腕用力,将手扬起,一是能让小臂先落,二是要将手重新摆正到落键的最正确位置。
为什么要让小臂先落呢?因为,作为重量的主导,它先落到初始位置(初始位置:即手在琴键上弹奏的自然状态)上,能给手腕以调整下落重量,缓冲冲击的时间,是一种必不可少的预备。
可以想象,手腕不放松而产生的断奏,会产生怎样的音质!连奏:连奏有两种方式,一是无预备动作的连奏,二是有准备的连奏。
无预备是在较慢的速度下弹奏的方式。
慢速是指假如使用预备动作,手指将长时间的停留在琴键上,导致手指处于长时间的紧张状态,这是不科学的。
哈农第四页指法
哈农第四页指法
《哈农钢琴练指法》的第四页指法练习内容如下：
-按照谱面做基础训练，节拍器从50每拍逐渐提高至108每拍。
-每四个音符做一次呼吸训练。
可以在呼吸训练时加入“你在哪呀”“我在学校”等歌词，使音乐更有歌唱性。
-呼吸训练的身体要领：手臂上抬时吸气，同时身体要以臀部为中心点，腰部拉直、挺胸、抬头。
手臂下落时呼气，同时腰部收缩、含胸、低头。
-呼吸训练时手部要领：上抬时手腕放松，自然下垂，将要弹琴的手指向下拿成弧形、不弹琴的手指向上收拢、指尖垂直琴键准备弹奏。
下落时注意第三关节支撑好，第1、2、3个音符连接时要注意提前平移手腕，手臂、手腕带领手指向前运动，感觉重心的转移。
第四个音符重复上抬时的动作。
-重复5指、4指4次（强化训练）。
-重复两个音符的小呼吸。
-连奏重复。
-每个小节做一次呼吸，同时做渐强渐弱处理，训练力度控制。
实用帖｜24个大小调的钢琴琶音指法表，考级琴童都需要！
实用帖｜24个大小调的钢琴琶音指法表，考级琴童都需要！音阶和琶音是检验琴童能力的标尺，是钢琴中最为重要的两项基本功。
哆哆之前发表过一套音阶指法规律表，今天继续把24个大小调的琶音指法规律表也整理给大家，家有琴童，一定要留起来慢慢看哦！（编号对应手指为1:拇指，2:食指，3:中指，4:无名指，5:小指，以四个八度为例）无升无降C大调：右手：123 123 123 1235321 321 321 321左手：5421 421 421 42124 124 124 1245a和声小调：♯5右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245一升一降G大调：♯4右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245e和声小调:♯4,♯2右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：F大调：♭7右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245d和声小调:♭7,♯1右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245二升二降D大调:♯4,♯1右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：b和声小调:♯4,♯1,♯6右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245♭B大调:♭7,♭3右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：321 321 321 321 2 123 123 123 123g和声小调:♭7,♭3,♯4右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245三升三降A大调:♯4,♯1,♯5右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯f和声小调:♯4,♯1,♯5,♯3右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭E大调:♭7,♭3,♭6右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12c和声小调:♭3,♭6,♮7右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245四升四降E大调:♯4,♯1,♯5,♯2右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯c和声小调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯7右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭A大调:♭7,♭3,♭6,♭2右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12f和声小调:♭7,♭6,♭2,♮3右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245五升五降B大调:♯4,♯1,♯5,♯2,♯6右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♯g和声小调:x4,♯1,♯5,♯2,♯6右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：2 1421 421 421 424 124 124 124 12♭D大调:♭7,♭3,♭6,♭2,♭5右手：2 124 124 124 12421 421 421 421 2 左手：21 421 421 421 424 124 124 124 12♭b和声小调:♭7,♭3,♭2,♭5,♮6右手：23 123 123 123 121 321 321 321 32 左手：321 321 321 321 2 123 123 123 123六降♭G大调：♭7,♭3,♭6,♭2,♭5,♭1右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5321 321 321 32123 123 123 1235♭e和声小调:♭7,♭3,♭6,♭5,♭1,♮2右手：123 123 123 1235321 321 321 321 左手：5421 421 421 42124 124 124 1245－－－－－－－－－－－－－－－。
手把手教你钢琴基本指法(有图有真相,通俗易懂,钢琴入门必备)
参考第 2 讲，是不是一样？ （2）例子：比如说，我们在从上往下弹奏 la、so、fa、mi、re、do 的时候，如果要想连起 来弹，中间不断开，就要用到本指法。比如我们先用 3 指指弹 la，然后 2 指弹 so 的同时， 3 指离开键盘，然后 1 指按 fa 的同时 2 指离开，然后：在 1 指按着 fa 的同时， 3 指从 1 指上方移动到 mi 的位置上，1 指此时略微收缩一些，注意整个手不要过分地随着 3 指 而扭过去，如果手太斜了，会很难看的，也对于演奏很不方便。然后在 3 指弹 mi，同时 1 指离开键盘，就完成了一次跨指，然后再一对一地弹出 re 和 do 。 上述例子是用 3 指跨。我们完全可以用 2 指跨和用 4 指跨。 示例图片:
示例图片：
可以按照上面的规则去尽情地应用穿指法。比如 1 指穿 2 指的时候不一定 2 指正在 re 上， 而是可以在任何键上（只要不是琴的最右端的键就成，我是多么的严谨啊！）。根据需要来 穿就是了。
第三讲跨指
有加必有减，有乘必有除。跨指，正是穿指的逆运算。（ 真受不了你！…… ） （1）概念：跨指，或“跨越拇指”，就是 2 指或 3 指或 4 指从 1 指上面越过，去弹奏更低 的音的指法。 我就不给图了。喂！干什么不给图？因为和穿指的图是一样的呀！ 示例图片:
（3） 括指的适用范围： 是说扩指只能是在上行的时候吗？是只能扩 1 指吗？ 答：上行的时候叫扩指，下行的时候呢，叫……还叫扩指！而且扩指不局限在 1 指 上。见下面的图，4 指和 5 指的扩指。 示例图片:
a、任何两个指头都可以扩指。当然了，1 指和其它指头扩得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少喽。 b、白键和黑键都可以扩。当然了，扩的时候要保证弹奏的方便。 c、当我们知道下面该扩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。 d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音 do、do 的时候，明 明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。 e、扩指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是！如果要连续上行或下 行六个以上的音，就别再拧着宁扩不穿了。要灵活一些。 以上就是我给大家讲的扩指。大家要继续努力，加油啊！