济宁一中高三一轮-杨雪《课件：水循环及其地理意义》
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2025年新人教版高考地理一轮复习课件 第4章 课时21 水循环
C.地表径流汇流速度变快
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.地下水水位下降
明确 命题方向
考向预测
根据所学知识可知，植被覆盖率快速增加过程中，地表植被覆盖度提高，植被 涵养水源能力加强，使地表径流汇流速度变慢，河流径流年内波动变小，A、C 错误； 在植被阻滞作用下，地表径流流速减慢，下渗量增加，土壤含水量增多，地下 水水位上升，B正确，D错误。
➢ 影响蒸发的因素
蒸发能力 • 气温 • 风速 • 空气湿度
可蒸发量 • 水域面积 • 植被覆盖率 • 土壤湿度
概念辨析
理论蒸发量(蒸发能力)与实际蒸发量
①理论蒸发量：下垫面有充足水分供应时的蒸发量。一个地区气温越高、 风速越大、空气越干燥，蒸发能力就越强、理论蒸发量越大。 ②实际蒸发量：下垫面的水以水汽逸出地表进入大气的净散发量(包括水体 蒸发、土壤蒸发和植物蒸腾)。 ③实际蒸发量≤理论蒸发量。
即收入水量－支出水量＝蓄水变量。 ②一个区域长期来看水量是收支平衡的，即收入＝支出。
但某个区域、某一段时期内，收支可能不平衡； 如果收入>支出，则该区域、该时期水量增加； 如果收入<支出，则水量减少。
水量平衡原理
➢ 原理 ③公式
储水变化量 =降水量 - 蒸发量 - 外流径流量 • 某地无储水变化:降水量 = 蒸发量 + 外流径流量 • 任何一个闭合流域:降水量 = 蒸发量 + 流出流域径流量
C.扎龙湿地面积相对稳定后，流域降水量小于蒸发量 D.扎龙湿地面积相对稳定后，水中含盐量也相对稳定
明确 命题方向
考向预测
根据水平衡原理，乌裕尔河成为内流河之前为外 流河，降水量等于蒸发量加径流量，故降水量大 于蒸发量，A错误； 乌裕尔河成为内流河初期，湿地面积不断扩大， 说明流域内水平衡大致处于盈余状态，即降水量 大于蒸发量，B正确； 扎龙湿地面积相对稳定后，说明流域内水量大致处于收支平衡状态，即降水量 等于蒸发量，C错误；
高考地理一轮复习课件水循环和洋流
海上内循环
海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到海洋的局部水分交换过 程。
陆地内循环与海上内循环差异
陆地内循环
发生在陆地与陆地上空之间，使 陆地上的水资源得到不断的更新 和补充。但水资源更新速度较慢 ，且容易受到人类活动的影响。
海上内循环
发生在海洋与海洋上空之间，对 陆地的影响较小。海上内循环的 水量非常大，对全球的气候和生 态系统有着重要的影响。
影响水循环的整体 性
人类活动对水循环的影响是全方 位的，不仅影响某一个环节，而 且影响水循环的整体性。例如， 植树造林可以改善局部小气候， 促进降水；而砍伐森林则会导致 水土流失、河流含沙量增大等。
02
洋流形成原因与类型划分
洋流定义及形成原因剖析
形成原因
主要动力是风，也可以是热盐 效应造成的海水密度分布的不 均匀性。
气候变化可能导致水体中的污染物扩散和迁移发生变化，进而影响到水质和供水安全。
海洋环境保护意识培养途径分享
加强海洋环保教育
通过学校教育、社会宣传等途径，提高公众对海洋环保的认识和 重视程度。
开展海洋环保实践活动
组织志愿者参与海滩清洁、海洋生态保护等实践活动，增强公众的 环保意识和责任感。
倡导绿色消费和生活方式
密度流
由海水密度差异引起的海流。
洋流定义
海洋中除了由潮汐力引起的潮 汐运动外，海水沿一定途径的 大规模流动。
风海流
盛行风长期作用于海面所形成 的稳定洋流。
补偿流
由于海水挤压或分散引起，如 上升流和下降流。
表层洋流和深层洋流特点比较
表层洋流：流速快，流向受盛行风、地转偏向 力和陆地轮廓影响。
01
04
海上内循环就是海面上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水又回到海洋的局部水分交换过 程。
陆地内循环与海上内循环差异
陆地内循环
发生在陆地与陆地上空之间，使 陆地上的水资源得到不断的更新 和补充。但水资源更新速度较慢 ，且容易受到人类活动的影响。
海上内循环
发生在海洋与海洋上空之间，对 陆地的影响较小。海上内循环的 水量非常大，对全球的气候和生 态系统有着重要的影响。
影响水循环的整体 性
人类活动对水循环的影响是全方 位的，不仅影响某一个环节，而 且影响水循环的整体性。例如， 植树造林可以改善局部小气候， 促进降水；而砍伐森林则会导致 水土流失、河流含沙量增大等。
02
洋流形成原因与类型划分
洋流定义及形成原因剖析
形成原因
主要动力是风，也可以是热盐 效应造成的海水密度分布的不 均匀性。
气候变化可能导致水体中的污染物扩散和迁移发生变化，进而影响到水质和供水安全。
海洋环境保护意识培养途径分享
加强海洋环保教育
通过学校教育、社会宣传等途径，提高公众对海洋环保的认识和 重视程度。
开展海洋环保实践活动
组织志愿者参与海滩清洁、海洋生态保护等实践活动，增强公众的 环保意识和责任感。
倡导绿色消费和生活方式
密度流
由海水密度差异引起的海流。
洋流定义
海洋中除了由潮汐力引起的潮 汐运动外，海水沿一定途径的 大规模流动。
风海流
盛行风长期作用于海面所形成 的稳定洋流。
补偿流
由于海水挤压或分散引起，如 上升流和下降流。
表层洋流和深层洋流特点比较
表层洋流：流速快，流向受盛行风、地转偏向 力和陆地轮廓影响。
01
04
2024版年度届高三地理一轮复习水循环教案
02
了解地表水、地下水水质状况，分析污染来源及影响因素，评
估水质变化趋势。
水资源开发利用程度
03
分析水资源开发利用现状，评估水资源利用效率及可持续性。
24
合理开发利用策略
2024/2/2
优化水资源配置
根据水资源分布及需求状况，制定跨区域调水方案，实现水资源 优化配置。
推广节水技术
推广农业节水灌溉技术、工业节水技术和生活节水器具，提高水资 源利用效率。
直变化明显，降水随海拔升高而
增加，以降雪和雨夹雪为主。
17
04
2024/2/2
地表径流与地下径流过程剖析
18
地表径流形成条件
01
02
03
充足的降水
地表径流主要来源于大气 降水，充足的降水量是形 成地表径流的基本条件。
2024/2/2
适当的坡度
地形坡度影响地表径流的 速度和方向，适当的坡度 有助于地表径流的形成和 流动。
2024届高三地理一轮复习水循 环教案
2024/2/2
1
CONTENTS
• 水循环基本概念与意义 • 蒸发与凝结过程分析 • 降水形成机制及类型划分 • 地表径流与地下径流过程剖析 • 水资源利用与保护策略探讨 • 高考地理水循环相关题型解析
2024/2/2
2
2024/2/2
01
水循环基本概念与意义
28
选择题答题技巧
仔细审题，明确题目要求
注意题目中的关键词和限定词，确定答题方 向。
比较法
通过对选项的比较，找出最符合题意的答案。
2024/2/2
排除法
根据所学知识，逐一排除与题意不符的选项， 缩小选择范围。
高三一轮地理 第二章 第四讲 水循环和洋流 湘教版必修1
顺洋流航行速度 快，逆洋流航行 速度慢
哥伦布从欧洲到美洲 的两次航行，相差了 17天时间
精品课件
2．读世界某海区洋流分布示意图，回答下列 问题。
精品课件
(1)该海域位于________半球，判断依据是什 么？ (2)图中a、b、c三条洋流中，属风海流的是 ________和________，它们分别是________ 风带和________风带推动海水所形成的洋流。
精品课件
答案： (1)蒸发 降水 甲 乙(或陆地内 循环 海陆间循环) (2)地表径流 下渗 调节水资源的时间分布， 利于人们的生产生活 (3)植树种草，保护地表植被 (4)人类利用水量超过了水循环更新的数量； 水资源遭受污染
精品课件
洋流 1．概念：洋流又称海流，是指大洋表层海水 常年大规模地沿着一定方向较为稳定的流动。
精品课件
1．阅读材料，分析回答下列问题。 材料一 2010年9月9日是为西部干旱缺水地 区募集用于修建水窖所需善款的“母亲水 窖·爱心信用卡”在全国推出两周年的日子。
精品课件
材料二 水循环示意图。
精品课件
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是 ________和________，我国西部地区的河流 参与的水循环类型为____________和 ____________。 (2)修建母亲水窖，主要是对水循环的 ________和________环节施加影响，此项工 程的好处是 _______________________________________ _____________________________________。
逆时针 环流， 东(侧)暖 西(侧)寒
南极外 围洋流
南纬 40°以 南
西风漂流 和南极绕 极流
高考地理一轮复习《水循环的地理意义》精典课件(共133张PPT)
3、海上内循环参与水循环的水量最大
考点一 自然界的水循环
1．三大类型及主要环节
基础梳理
1．有关下列地区水循环的说法，正确的是 C
A．东亚地区：环节①的水量7月份较小 B．南亚地区：环节②的水量1月份较大 C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小 D．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小
水循环的地理意义
1、关于两个河流汛期的表述， 正确的是（ C ）
A．由雨水和地下水补给引起
B．由雪水和冰川补给引起
C．由雪水和雨水补给引起
D．由冰川和降水补给引起
2、该河流位于（ C ）
A．亚热带季风区
B．热带季风区
C．温带季风区
D．高寒地带
思考
右图为我国某河
流补给示意图,
该河的主要补给
来源有地下水、
雨水、积雪融水,
③根据河床宽度判断地形:若河流河床较宽,则说明该河流 流经平原地区,一般流经平原地区的河流比较弯曲。
补给特点
主要影 响因素
我国主 要
分布地 区
径流量 的季节
变化
①降水
雨水 补给
一般 以夏 秋两 季为
主
①时间集 中； ②不连 续； ③水量变 化大
量的多 少； 普遍，尤 ②降水以东部 量的季季风区 节分配；最 为 典 ③降水型 量的年
际变化
季节 性积 雪融 水补
给
①有时间
春 季、 夏季
性； ②连续 性； ③水量稳
短
<0 ℃
凌汛 有或无
形成凌汛必须具备两个条件:①有结冰期;②由较低纬度 流向较高纬度的河段
分析河流的水系特征方法 2．河流水系一般是就集水河道的结构而言，主要是河 流的源地、流向、河流长度、水系归属和水系形态(如树枝 状、扇形等)、流域概况(面积、水力资源等)、河道宽窄曲直、 河网密度(支流的发育程度)等，即向、系、积、道、度(支流 的发育程度)等方面。
考点一 自然界的水循环
1．三大类型及主要环节
基础梳理
1．有关下列地区水循环的说法，正确的是 C
A．东亚地区：环节①的水量7月份较小 B．南亚地区：环节②的水量1月份较大 C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小 D．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小
水循环的地理意义
1、关于两个河流汛期的表述， 正确的是（ C ）
A．由雨水和地下水补给引起
B．由雪水和冰川补给引起
C．由雪水和雨水补给引起
D．由冰川和降水补给引起
2、该河流位于（ C ）
A．亚热带季风区
B．热带季风区
C．温带季风区
D．高寒地带
思考
右图为我国某河
流补给示意图,
该河的主要补给
来源有地下水、
雨水、积雪融水,
③根据河床宽度判断地形:若河流河床较宽,则说明该河流 流经平原地区,一般流经平原地区的河流比较弯曲。
补给特点
主要影 响因素
我国主 要
分布地 区
径流量 的季节
变化
①降水
雨水 补给
一般 以夏 秋两 季为
主
①时间集 中； ②不连 续； ③水量变 化大
量的多 少； 普遍，尤 ②降水以东部 量的季季风区 节分配；最 为 典 ③降水型 量的年
际变化
季节 性积 雪融 水补
给
①有时间
春 季、 夏季
性； ②连续 性； ③水量稳
短
<0 ℃
凌汛 有或无
形成凌汛必须具备两个条件:①有结冰期;②由较低纬度 流向较高纬度的河段
分析河流的水系特征方法 2．河流水系一般是就集水河道的结构而言，主要是河 流的源地、流向、河流长度、水系归属和水系形态(如树枝 状、扇形等)、流域概况(面积、水力资源等)、河道宽窄曲直、 河网密度(支流的发育程度)等，即向、系、积、道、度(支流 的发育程度)等方面。
高三地理一轮复习精品课件7：2.8水循环
水循环
课程标准
运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环 的地理意义
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
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B.a图河流和b图河流均自南向北流
C.a图河流自北向南流，b图河流自南向北流
D.a图河流自南向北流，b图河流自北向南流
特权福利 VIP专享文档下载特权
特权说明
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（4）调节全球热量平衡
3.河流的补给类型
补给类型 补给特点
大气降水 水量变化 明显
主要影响因素 我国主要分布 地区
降水量的多少 普遍，我国东
以及季节变化、 部季风区最典
年际变化
型
课程标准
运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环 的地理意义
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。 与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
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B.a图河流和b图河流均自南向北流
C.a图河流自北向南流，b图河流自南向北流
D.a图河流自南向北流，b图河流自北向南流
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（4）调节全球热量平衡
3.河流的补给类型
补给类型 补给特点
大气降水 水量变化 明显
主要影响因素 我国主要分布 地区
降水量的多少 普遍，我国东
以及季节变化、 部季风区最典
年际变化
型
2.4水循环过程及地理意义(课件)高一地理(中图版2019必修第一册)
结合相关材料及所学知识，从自然和人文方面分析我国城市 内涝产生的的主要原因。
一、城市内涝的成因
1、自然原因
（1）短时间内（或特大暴雨）降水多，强度大。 （2）地势低洼，容易积水。
2、人文原因
（1）城市地面硬化面积大,不利于下渗。 （2）绿地、河流湖泊等湿地大幅减少。 （3）城市排水系统不合理或老化，排水能力不足。
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
下雨时：吸水
平时：蓄水、净水 干旱时：释水
雨水回收
海绵城市配套设施
建海绵城市就要有“海绵体”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘 等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。雨水通过 这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、 泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓减城市内涝的压力。
【知识拓展】水循环环节的影响因素
4、影响地表径流的因素
01 年降水量 02 流域面积（支流数量） 03 植被 04 地质条件（土壤质地） 05 蒸发 06 人类活动
决定地表径流大小的最主要因素 同地表径流流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下 渗，减少地表径流的流量 主要在干旱半干旱地区对地表径流影响大 沿岸取水会导致径流量减少
二、城市内涝的应对措施
1、加强天气的监测，对强降 2、铺设渗水砖增加下渗，暴雨时 雨天气提前预报，建立预警机制。地表径流形成较慢, 径流量小。
二、城市内涝的应对措施
3、改造地下排水系统，增加 4、增加绿地，增加下渗，减
下渗，减少地表径流量。
少地表径流量小。
海绵城市
新一代城市雨洪管理概念，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和
一、城市内涝的成因
1、自然原因
（1）短时间内（或特大暴雨）降水多，强度大。 （2）地势低洼，容易积水。
2、人文原因
（1）城市地面硬化面积大,不利于下渗。 （2）绿地、河流湖泊等湿地大幅减少。 （3）城市排水系统不合理或老化，排水能力不足。
C.砂层和砾石层
D.树皮覆盖层和砾石层
下雨时：吸水
平时：蓄水、净水 干旱时：释水
雨水回收
海绵城市配套设施
建海绵城市就要有“海绵体”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘 等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。雨水通过 这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、 泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓减城市内涝的压力。
【知识拓展】水循环环节的影响因素
4、影响地表径流的因素
01 年降水量 02 流域面积（支流数量） 03 植被 04 地质条件（土壤质地） 05 蒸发 06 人类活动
决定地表径流大小的最主要因素 同地表径流流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”作用 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下 渗，减少地表径流的流量 主要在干旱半干旱地区对地表径流影响大 沿岸取水会导致径流量减少
二、城市内涝的应对措施
1、加强天气的监测，对强降 2、铺设渗水砖增加下渗，暴雨时 雨天气提前预报，建立预警机制。地表径流形成较慢, 径流量小。
二、城市内涝的应对措施
3、改造地下排水系统，增加 4、增加绿地，增加下渗，减
下渗，减少地表径流量。
少地表径流量小。
海绵城市
新一代城市雨洪管理概念，是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和
人教版高中地理必修一《水循环》PPT课件(3篇)
新知预习
自主检测
一、水循环的过程及类型 1.概念 水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中, 通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动 的过程。 2.类型及主要环节 根据发生的空间范围,水循环可分为海陆间循环、陆地内循环 和海上内循环。
新知预习
自主检测
循环 类型
字 母
新知预习
自主检测
某中学生进行植被对水循环影响的实验。设计如下:准备两块 搓衣板,如图放置在盆中,其中一块铺上毛巾,分别从上面淋上相等 数量的水,并观察实验结果。据此完成2~3题。
2.两块搓衣板淋水后,可以观察到的现象是( ) A.无毛巾:水流量较大 B.有毛巾:水流速度较快 C.无毛巾:蒸发量较大 D.有毛巾:盆底存水较多
新知预习
自主检测
3.如果铺有毛巾的搓衣板模拟的是植被恢复后的山地,则该山 地( )
①降水量增加 ②地表径流增加 ③下渗量增加 ④地下径 流增加
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析第2题,铺有毛巾的搓衣板相当于有植被的地方,无毛巾的 搓衣板相当于裸地。两块搓衣板淋水后,无毛巾的搓衣板水流速 度快,水流量大,盆底存水较多;有毛巾的搓衣板水流速度慢,水流量 小,盆底存水较少。第3题,植被具有涵养水源、保持水土的作用, 山地植被恢复后,大气湿度增加,地表径流减少,下渗量增加,地下径 流增加。 答案2.A 3.C
素养立意该题主要考查学生的综合思维能力。该题主要通过 水循环示意图,考查水循环的主要类型、环节及特点,理解水循环 各环节之间的相互关系。
解析第(1)题,分析图中三种水循环的各个环节,通过比较可得出 答案。第(2)题,目前技术条件下,人类对地表径流施加影响最大。 第(3)题,从有利于地表水下渗的条件分析。第(4)题,研究内容主要 包括河水污染状况、河流水位、天气变化的规律等方面。
水循环及地理意义省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
1、未登陆旳台风。 海上内循环
2、《长江之歌》中唱道：“你向东海奔去， 惊涛是你旳气概 。。。 海陆间循环
3、塔里木河旳水． 陆地内循环
4、夏季旳东南季风给我国东南地域带来大
量降水
海陆间循环
5、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”
这句话从科学旳角度说正确吗？ 海陆间循环
二、水循环旳地理意义
1、使水资源不断更新,维持全球水量平衡 天然淡水制造厂 水量平衡器
海洋
环
地下径流
植
凝结
物
蒸
降
腾
水蒸
发
陆 上
凝结
内
循
降水
环
蒸发、植物蒸腾 陆地水
凝结
蒸发
降 水
海 上
凝结
内
循
降水
环
蒸发 海洋
①②③④⑤⑥⑦分别代表水循环旳哪个环节？ 哪些环节构成海陆间水循环？（序号）
水汽输送
②
植
物 蒸
⑦
腾
③降水 蒸发①③降水④
③ ① 蒸发
降 水
⑤
陆地内循环 海陆间水循环 海上内循环
③植树造林、保护湿地、退耕还湖：涵养水源作 用增强，下渗增多；降低地表径流，河流水位升降 缓慢，水量平稳；增长蒸发（蒸腾）。 ④城市铺 设渗水砖：降低地表径流，增长下渗，增大地下径 流量。 ⑤实施人工增雨：加大降水量。
三、人类活动对水循环旳影响
(2)负面影响
①植被破坏：蒸腾降低，使降水量降低；涵养水 源能力下降，下渗降低，地下径流降低，地表径 流增长，使河水陡涨陡落。 ②围湖造田：蒸发 降低，使降水量降低；调整径流旳作用减弱，使 河水陡涨陡落。 ③城市路面硬化：蒸发降低； 降低下渗，降低地下径流，增长地表径流，使河 水陡涨陡落。
《水循环及地理意义》ppt课件
• 〔2〕从南〔西南〕向北〔东北〕流动〔或从低纬向高纬
流动〕；流量大，含沙量高〔或含沙量比中下游低〕，有 冰期，冬春季有凌汛。
• 〔3〕年降水量大多在150毫米至400毫米之间，自西向东
逐渐增多〔自东向西逐渐减低〕；从西〔东〕向东〔西〕
距海〔或太平洋〕越来越近〔远〕，受夏季风影响逐渐加
强〔减弱〕。
.
60
52
55
图中实线是地形等高线, 虚线是潜水面等高线, 等高距为5米,甲处有一 水井。读图回答2—4题:
2、甲处水井的水面离地面的间隔能够为: A.1.5米 B.2.5米 C.7.5米 D.8.5米
3、从图中可知,甲处出现的主要环境问题是:
A.地下水开采过度 B.地下水污染严重
C.有盐碱化倾向
D.大气污染严重
• C、长江处于丰水期
D、江淮地域出现伏旱天气
• 3．当洞庭湖的面积减少时，以下说法正确的选项是
()
• A、a所示流量增大
B、b所示流量增大
• C、a、b所示流量都减小
D、a、b所示流量无变化
√
.
〔3〕塑造地表形状
• 陆地径流侵蚀、搬运、堆积塑造地表形状。 ①河流上游：构成流水侵蚀地貌，河谷呈 “V〞字形，多峡谷、急流与瀑布。
.
(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
〔1〕描画图示地域主要地形区的分布情况。〔6分〕 〔2〕简述黄河乌海至磴口段河流流向及水文特征。〔6分〕 〔3〕指出河套平原的年降水量分布特征，并分析缘由。 〔8分〕
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(2021·北京文科综合)36.读图9，回答以下问题。
• 〔1〕阴山山脉位于北部，呈东西走向；河套平原位于中 部，东西延伸；鄂尔多斯高原位于南部，沙漠广布。
2019高考地理一轮复习基础知识和高频考点课件14-水循环及其地理意义.ppt
第二单元 第五讲
[基础知识要打牢]]
水循环及其地理意义
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 (1)存在形式 液态水 ：数量最大
固态水
(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各 种水体之间具有相互补给 的关系。
2
2．水循环的过程和意义
((12))水 水循循环环的类主型要：环节：
AA→蒸C发→，DB→降E水属，于C海水陆汽间输送循，环D，降水，E地表径流 ，
FFA、、植DB物、属蒸I于属腾海于，上陆G内地地内下循循径环环流。，
，H下渗，I蒸发。
3
2．水循环的过程和意义
[温馨提示] (1)人类对水循环的 影响主要体现在地
表径流上。
(2)外流区域既存在海 (3)水循环的意义有哪些？陆 间 循 环 ， 又 存 在 陆
答案：①维持全球水的地动内态循平环衡，。但 以 海 陆 ②缓解不同纬度热量收间支循不环平为衡主的；矛内盾流。区 ③海陆间联系的主要纽域带以。陆 地 内 循 环 为 主
[基础知识要打牢]]
水循环及其地理意义
一、自然界的水循环 1．相互联系的水体
气态水：数量最少，分布最广 (1)存在形式 液态水 ：数量最大
固态水
(2)关系：从运动更新的角度看，陆地上的各 种水体之间具有相互补给 的关系。
2
2．水循环的过程和意义
((12))水 水循循环环的类主型要：环节：
AA→蒸C发→，DB→降E水属，于C海水陆汽间输送循，环D，降水，E地表径流 ，
FFA、、植DB物、属蒸I于属腾海于，上陆G内地地内下循循径环环流。，
，H下渗，I蒸发。
3
2．水循环的过程和意义
[温馨提示] (1)人类对水循环的 影响主要体现在地
表径流上。
(2)外流区域既存在海 (3)水循环的意义有哪些？陆 间 循 环 ， 又 存 在 陆
答案：①维持全球水的地动内态循平环衡，。但 以 海 陆 ②缓解不同纬度热量收间支循不环平为衡主的；矛内盾流。区 ③海陆间联系的主要纽域带以。陆 地 内 循 环 为 主
第二章第四讲水循环课件高考一轮复习地理(中图版)PPT
[题组精练]
如图示意某大河流域规划50年后建设用地增加比重(图a)和 该流域水循环某环节水量增加比重(图b)。读图完成1～2题。
1．材料中水循环某环节是 A．降水 C．地下径流
B．蒸发 D．地表径流
()
2．流域建设用地增加对流域环境的影响是 A．使区域气候趋于干热 B．河流中下游地区洪涝减少 C．流水侵蚀作用加强，水土流失严重 D．岩层结构趋于稳定，地质灾害减少
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯
水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高， 有 可加大蒸发量和降水量
利 影 响
跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大 气中水汽增多，从而增加降水量
植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流
该流域位于我国西北 地区,气候 较干 ,理论蒸发量 较大 ,影响 其不同部位实际蒸发量的因素是不同区域水量的_多__少___,水多 第(2)题 的地方实际蒸发量_大___,水少的地方实际蒸发量__小__，选项所 给的四个部位,坡面位置高,地表及地下水相对 较少 ,实际蒸
发量最小
种植耐旱植物，使入湖水量 减少 ，湖泊面积缩小，湖盆蒸 A 发量__减__少___
01
必备知识 · 自主梳理
第二章第四讲水循环课件高考一轮复 习地理 （中图 版）PPT 【PPT 实用课 件】
第二章第四讲水循环课件高考一轮复 习地理 （中图 版）PPT 【PPT 实用课 件】
一、水循环 1．水循环的类型、主要环节及特点
【注】 (1)驱动水循环的动力主要是太阳辐射能和水的重力 能，水循环的根本原因在于水的三态变化。 (2)外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆 间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
高中地理_水循环及其地理意义教学课件设计19页PPT
高中地理_水循环及其地理意义教学 课件设计
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
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2015
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
2016 考什么……
2014
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
1.以大型工程建设如南水北调，三峡大坝， 退耕还林、还草、还湖及城市化建设为切入点考 查水循环的原理以及人类对水循环的影响 2．以区域图、水资源分布以及图表为背景， 考查水资源的分布特点及对人类生产和生活的 影响。 3．结合有关水资源的重要工程、重要政策， 以案例的形式考查解决水资源问题的措施。
岩石圈
2.据调查，近年来亚马孙河流域某些地区空气湿度下降，降水量减少约 20%， 地下径流减少 但是流入亚马孙河的水量及洪水次数反而有所增加。结合有关水循环原理， 解释以上现象。
水土流失加 剧 河床抬高 泥沙淤积 洪涝灾害
[建立知识联系网]
分布 补给类型 河流特征 流域可持续发展 河流水 洋 流 短缺问题 水资源 跨流域调水
情境二
死海夏季气温平均可达 34℃,最高可窜至51℃,冬季 也有14-17℃。晴天多,日照 强,气温高,蒸发量就大。年 均降雨量只有50毫米,而蒸 发量却是140毫米左右；气 候干旱，雨水少,补充的水 量微乎其微；再加上约旦 河注入的水量少，水源补 给少，死海只能变得越来 越“稠”。
情境三
死海是个“苦孩子”,唯一施 舍它一口奶水的是约旦河。 可现在的约旦河只有10％流 入死海，70%的约旦河水,因 地区性缺水改道而流向以色 列和约旦，以满足工业农业 和家庭用水。到目前为止， 死海的水有三分之一已经损 失，它正变得越来越小。 思考：这两则材料说明了什么问题?
2015
2015：5（北京卷） 2015：8（海南卷）
2015：9（天津卷)
环的影响
水循环的 意义
2013：21（海南卷 ) 2013：26 (海南卷) 2013：26（安徽卷） 2014：6，7 （重庆卷） 2015：123（新课标1） 2015：5（北京卷）
2013
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX
防止土 壤板结
1. 铺设树皮覆盖层的主要目的是（ D ） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分 2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ B ） A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层 C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层
保证雨 水下渗
高频考点：水资源短缺原因及措施 知识点四：水循环的地理意义
考向透视
亚马逊雨林在地球的水循环和碳循环中起着非常重要的作用，读“亚马孙平 2.原大气环流示意图”，完成下列问题。
1.东南信风从海洋上带来水汽
大气圈
降 水 少 蒸腾作用差
生物圈
水循环
水圈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地表径流增多 1.来自本地区的水汽经上升、冷却形成降水降到地面，相当于亚马孙河流域 下渗 减少50%降水量来自( 总降水量的 50% ，另外 )带来的水汽
降 图中所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育， 水 河流众多，沼泽广布 较 气温极低，蒸发弱 多
地表径流多
（1）分析西西伯利亚平原 冻土，不易下渗 沼泽广布的原因（8分）
地势低平排水不畅
参考答案：地势低平，排水不畅； 气温低，蒸发量小；下部土层冻 结，阻滞水分下渗； （凌汛等导致）河水泛滥
深度探究
分析死海面积缩小的原因。 分析死海面积缩小的原因。
蒸发旺盛 分析修水库对河流径流及库区的影响 降 水 少
分析土地盐碱化的形成原因 地表径流注入少 人类引沿线水灌溉
分析城市内涝的原因
分析修水库对河流径流量及库区的影 响
降 水 增 多
蒸发增多
调节地表径流量 下渗增多 地下径流增多
分析土地盐碱化的原因
降 水 少 ⑥ 蒸 发 旺 盛
大水漫灌
地势低平排水不畅
下渗增多 ⑤地下径流水位上升
分析城市内涝的原因
降 水 多
③地表径流增多 路面硬化，下渗减少
微视频：
建造“海绵城市” 让城市不再“看海”
高考选粹
（2015•新课标I卷）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设 的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物 及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以 补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图中示意雨水花 园结构。据此完成下列小题。
性质
陆地水
水圈
海洋水
分布
内流湖 外流湖
湖泊水
意义 水循环 类型及环节 影响因素
影响
人类影响
原因 措施 跨流域调水 空间分布不均 自 修建水库 时间分布不均 然 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人口剧增，工农业发展，需水 控制人口增长，节约用水； 量大 提高水资源利用率 人 为
节约、合理使用；提高水价， 水资源利用率低，浪费严重 加强管理
生产生活废水，污染严重
保护水源、防治污染；净化 污水；立法保护；提高意识
本节微导图
水循环的类 型及环节
水循环及 地理意义
水循环各 环节的影 响因素 水循环的地 理意义
情境一
约旦河是世界上海拔最低的河流， 它流经淡水湖——加利利海，注入内 陆盐湖——死海。加利利海，每当约 旦河流进一滴水它就会流出一滴水， 因而这片海的鱼儿是欢快的，海边 到处枝繁叶茂、莺歌燕舞，充满了 活力；而死海却小气地把河水储存 起来，任凭怎么利诱，都滴水不放， 结果这里没有游动的鱼儿，没有鸟 儿的鸣啭，一片死寂。 思考：加利利海和死海分别参与 了水循环的哪种类型？
2016届济宁市高三一轮复习研讨会
水循环及其地理意义
济宁一中 杨雪 2015.10.12
2013
水循环的过 程及环节 人类对水循
2013：5（四川卷） 2013：10（江苏卷）
2013:24（江苏卷） 2013:1（山东卷） 2013:37（新课标2）
2014
2014：34（1） （新课标2）
2014：7（新课标2） 2014：7（广东卷） 2014：13（浙江卷）
知识点一：水循环的类型及环节
真题选粹
（2008山东卷）下图是我国某地区略图，图中景观图片为黄土塬（黄土高原地区 面积广阔、地面平坦的黄土高地）。黄土塬上水循环过程不同于黄土高原其他地 貌类型区，其最弱的环节是（ ）
D
坡度小、地形平坦
流速慢
有利于下渗和蒸发
A．降水 C．蒸发
B．下渗 D．地表径流
地表径流少
地表径流
年降水量、蒸发、流域面积、 植被、地面性质
下渗
降水强度、植被、坡度、地面性质 植树种草、铺透水砖、平整土地、 修水平梯田、修建水库、破坏植 被、城市路面硬化、围湖造田 降水强度、植被、坡度、地面性质 抽取地下水、雨季回灌
地下径流
真题选粹
（2014 新课标2）阅读图文资料，完成下列要求。 沼泽地的形成
知识点二：水循环各环节的影响因素
自然因素
蒸发 光照、气温、风速、湿度、植被
高频考点：
人为因素
跨流域调水、保护湿地、 旱改水、植树造林、修水库、 围湖造田，路面硬化
水汽输送 降水
风带（信风、西风、极地东风） 地形、距海远近 水汽、凝结核、大气的上升运动 人工降雨、跨流域调水、修水库、 保护湿地、农业旱改水、植树造 林、围湖造田，路面硬化 跨流域调水、植树种草、铺透水 砖、平整土地、修水平梯田、修 建水库、破坏植被、城市路面硬 化、围湖造田