小班健康教案：小老虎学习刷牙
幼儿园小班健康教案设计：小老虎学习刷牙
小班健康教案
幼儿园小班健康教案设计：小老虎学习刷牙
2019年10月
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程
是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案
准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，幼教网
整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。
下面分享关于小老虎学习刷牙的教案设计。
主题的由来：
教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教案设计：
小班健康教案：小老虎学习刷牙
健康教案：小老虎学习刷牙。
小班健康教案：小老虎学习刷牙(2)
小班健康教案：小老虎学习刷牙(2)活动目的本次活动的目的是让小班儿童学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯，并提高对口腔健康的意识。
活动准备•牙膏和牙刷•洗手池和毛巾•一张老虎的图片•关于口腔健康的图片或绘本活动过程1.介绍小老虎首先，教师可以向儿童们介绍小老虎，让他们认识这个可爱的动物，并询问他们是否知道小老虎需要做哪些卫生保健。
提出这个问题可以引导孩子们思考和探究生命中的重要信息，并为接下来的口腔保健活动做好准备。
2.聊聊刷牙的重要性教师应该用他们自己的话语来表达让孩子明白，为什么刷牙是非常重要的。
引用一些例子，比如说我们吃的食物和饮料都会在我们的嘴里挂上细菌，如果我们不刷牙，细菌将会侵害我们的牙齿和牙龈，导致口腔疾病。
然后，教师可以给孩子们展示一些关于口腔卫生的图片或绘本，帮助学生充分理解口腔卫生的重要性。
3.演示正确的刷牙方法教师应该展示演示正确的刷牙方法给孩子们看。
首先，在牙刷上挤一点牙膏，然后将刷子放在口腔中。
按照如下方法刷牙：•没有牙齿的部分：用短轻柔的运动擦拭，清洗舌头和口腔内部。
•对于牙齿的顶端：用轻微的旋转动作刷牙。
•对于上下牙齿表面：上下有规律地进行刷牙动作，从外向内一面一面进行，保证没有一处漏洞。
•对于上下颚的牙齿后部：将刷头竖直放置在后牙齿上，让其刷到牙龈背面。
演示完毕后，让孩子们模仿教师的动作。
4.练习刷牙教师可以为孩子们准备好牙膏和牙刷，让孩子们亲身体验一下如何正确地刷牙。
在小组活动中，教师可以一对一指导儿童刷牙。
教师要特别注意学生的刷牙方法是否正确，以及是否存在错误，需要及时纠正。
5.让孩子们口内检查为了让孩子们更加自主地关注自己的口腔健康，教师可以鼓励孩子们自行检查自己的口腔。
让孩子们观察自己的口腔，看看是否存在残留食物或牙垢。
这样的检查可以让孩子们更好地了解自己的口腔健康状况，并掌握自我口腔卫生的能力。
活动总结本次活动的目的是让小班儿童学会正确地刷牙方法，并增强口腔健康意识。
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》我爱刷牙
幼儿园小班健康活动教案《老虎拔牙》我爱刷牙一、教学目标1.通过老虎拔牙游戏，鼓励幼儿养成良好的刷牙习惯，提高口腔卫生意识。
2.了解刷牙对口腔卫生的重要性，建立正确的口腔卫生观念。
3.通过游戏，促进幼儿的协作精神和团队合作意识。
二、教学准备1.游戏道具：老虎拔牙游戏卡片、牙刷、小牙缸、水杯、创可贴等。
2.教学环境：教学室、课堂布置牙医诊所，以营造游戏氛围。
三、教学内容1. 导入（10分钟）教师以较轻松的语气，给孩子们讲笑话或小故事，以缓解他们的情绪。
导入后，教师出示神秘指南，并向幼儿介绍今天的主题：老虎拔牙游戏。
2. 游戏规则（10分钟）教师向幼儿介绍老虎拔牙游戏的规则：所有学生准备好牙刷、小牙缸、水杯。
老虎的牙齿被困在了牙齿里，需要小朋友们来帮助老虎拔牙，从而达到口腔卫生目的。
学生将用牙刷和水来清洗老虎的牙齿，每个孩子拔出一颗牙就可以获得一张卡片。
老虎口腔浴后，最先拿到所有卡片的孩子将获胜。
3. 游戏操作（30分钟）游戏开始后，用户将匆忙地用水和牙刷刷牙。
教师在旁协助引导，提示孩子们注意力度和时间，严格遵守游戏规则。
游戏结束后，教师鼓励孩子们说出今天所体验到的感觉，以及对口腔卫生的理解。
4. 总结（10分钟）教师再次向孩子们介绍刷牙对口腔卫生的重要性，并强调每日坚持刷牙的重要性。
同时，对几位获胜者进行肯定。
5. 延伸拓展（10分钟）教师提供一些鼓励学生刷牙的卡片，以激发学生的兴趣，并鼓励孩子继续坚持每日刷牙。
四、教学过程中的注意事项1. 游戏中需要老师时刻注意孩子们的安全，避免使用过大或过锋利的道具。
2.清洁游戏材料，保持卫生干净。
3. 教师需要体谅孩子们可能会出现的不适感，并耐心鼓励他们，激发他们的兴趣，培养积极参与游戏的态度。
4. 游戏结束后，教师应该对孩子们的表现进行积极评价，以鼓励他们的参与和表现。
《刷牙》小班教案
《刷牙》小班教案《刷牙》小班教案1活动目标：1、熟识歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和欢乐的象声词。
3、体验牙齿健康和欢乐的情感。
活动预备：1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。
活动过程：1、复习歌曲《小手歌》。
(1)齐唱歌曲。
(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。
合着音乐拍手、做刷牙动作。
3、学唱歌曲。
(1)老师范唱，援助幼儿理解歌词，听出间奏。
(2)听老师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的.动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。
如：咕噜噜，哈哈哈等。
(3)跟老师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。
4、创编刷牙节奏和象声词。
(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。
”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示欢乐的象声词和节奏。
如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)老师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。
5、边唱边表演。
(1)老师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。
《刷牙》小班教案2活动目标：1.感受结实牙齿发出的声音，知道有结实的牙齿才能吃更多好吃的东西。
2.了解正确的咀嚼方法，养成刷牙的好习惯。
活动预备：课件一份、花生、青豆、快乐果、五香豆假设干活动过程：一、看一看，小河马喜爱吃什么东西1.师：今日周老师请来了一位小客人，我们来把它请出来，好吗？是谁呀？〔小河马〕告知你们个奥秘，小河马最喜爱自己结实的牙齿了，由于结实的牙齿可以让它吃许多好吃的东西。
师：看，小河马喜爱吃什么呢？〔出示图片〕幼：糖果、薯片、面包、爆米花、冰激凌2.小河马喜爱吃的东西有几样呀？〔五样〕二、尝一尝，感受结实牙齿发出的声音1.有一天，小河马走进了卫生间，看见一个小精灵在它的牙刷上，就问：你是谁呀？〔我是刷牙精灵啊〕小河马说：我不用刷牙，我有结实的牙齿。
幼儿园小班健康教案《刷牙》及教学反思（小编整理）
幼儿园小班健康教案《刷牙》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园小班健康教案《刷牙》及教学反思小班健康教案《刷牙》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿，知道牙膏和牙刷的名称及用途，教幼儿学会刷牙，快来看看幼儿园小班健康《刷牙》含反思教案吧。
活动目标1.知道牙膏和牙刷的名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
3.教幼儿学会刷牙。
4.初步了解牙齿的小常识。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请幼儿观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢?(让幼儿自由发言)对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗?3.提问：你们看到表演中都有谁?山羊公公去干什么?他为什么要去医院拨牙?小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢?4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢?(启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。
)6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法?教学反思通过本节课的学习，幼儿知道了刷牙的好处，掌握了正确的刷牙方法，养成了保护牙齿的良好习惯，达到了本节课的活动目标。
幼儿能参与活动兴趣很重要，因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球，让幼儿在每个环节都有可尝、可看、可动手的教具，孩子们在课堂中积极性很高，课堂气氛也很活跃，来听课的老师们评价不错。
但由于我们班多数孩子来自于农村，可能在家坚持刷牙的不多，因此在探究、学习正确的刷牙方法时，还有些孩子掌握不是很好，看来还需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。
幼儿园小班教案《刷牙》（通用25篇）
幼儿园小班教案《刷牙》（通用25篇）幼儿园小班教案《刷牙》篇1教育目标：一、教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
二、发展幼儿发现问题分析问题解决问题的能力。
三、通过爱护保护牙齿的教育，增进幼儿爱清洁以及自我保健的意识。
重点：教会幼儿正确的刷牙方法和学会爱护牙齿的几个方法。
难点：将练习学习到的正确刷牙方法内化为良好习惯的过程教学准备：牙齿模型、牙保护图片、正确刷牙图片、水盆两个、水杯、牙刷教学过程：(一)相互亲切打招呼微笑，引导幼儿观察说笑间露出什么?1、相互观察牙齿白吗?2、实验观察，和孩子漱口后，比较前后水盆离得水有什么变化。
3、启发孩子猜想有什么办法保护牙齿。
(二)出示牙齿模型1、和孩子分享牙齿的简单结构，2、提问幼儿你是怎样刷牙的3、示范正确的刷牙方法4、共同来学刷牙方法(边示范边指导)(三)保护牙齿对我们有哪些好处?1、观察图片，启发幼儿讲一讲，怎样保护好牙齿2、学说儿歌《刷牙歌》幼儿园小班教案《刷牙》篇2活动目标1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。
2、知道早晚要刷牙，爱护牙齿。
重点难点重点：学习正确的刷牙方法难点：上牙往下刷，下牙往上刷。
活动准备1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙的步骤图2、幼儿经验：已经了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
活动过程一、我是小医生情境表演引出主题。
（1）出示“大老虎”牙痛的图片和幼儿玩看病的游戏。
教师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”教师模仿老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。
你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”二、学习正确刷牙方法。
1、出示“大老虎”牙齿图教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。
为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）“那怎么办呢？”（漱口，刷牙）从幼儿的讨论中引出牙刷。
教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁能来帮帮它呢？”（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。
小班健康教案小老虎学习刷牙小班健康教案
小班健康教案小老虎学习刷牙小班健康教案
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学准备：
⒈听过故事《小老虎拔牙》；
⒉小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎；
⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）
（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）
小老虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小老虎拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小老虎：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小老虎你是怎么刷牙的？
（小老虎到小朋友中间去）。
小班健康优质课教案及教学反思《老虎拔牙》
小班健康优质课教案及教学反思《老虎拔牙》教学背景本次健康优质课是为小班的幼儿设计的，教学目标是帮助幼儿们了解牙齿保健知识，掌握正确刷牙方法，并培养良好、健康的饮食习惯。
在教学过程中，借助故事情节，通过参与游戏、模拟和互动等方式，引导幼儿主动积极地参与，激发幼儿学习的兴趣。
教学内容教学目标通过本次健康优质课，幼儿应该能够：•理解“牙齿保健”话题，知道如何保持牙齿的健康；•掌握正确的刷牙方法；•培养良好、健康的饮食习惯。
教学重点•理解保持牙齿健康的必要性；•掌握正确的刷牙方法；•理解良好、健康的饮食习惯的重要性。
教学准备•教具准备：老师演示用的牙刷、牙膏、泡沫盆、白板、黑板、粉笔、图片等；•材料准备：故事《老虎拔牙》。
教学过程第一步：导入•通过图片或示意图介绍牙齿，询问幼儿对牙齿的认识；•关注幼儿口腔健康问题，引导幼儿关注牙齿保健知识。
第二步：情境交际•制作故事《老虎拔牙》道具：牙齿、牙刷、牙膏等；•配备故事相关配乐、背景等；•玩具老虎挂在故事情节中，引导幼儿学会用正确的姿势刷牙。
第三步：游戏模拟•模拟老虎阔步走来的情景，学习类似一起伸舌头，学着一起刷牙切实体验到刷牙的乐趣；•好好观察老虎吃树叶的方法，引导幼儿了解健康饮食的重要性。
第四步：互动分享•通过分享和小组讨论的方式，让幼儿们学习、分享和理解刷牙习惯，学以致用。
•小组发言形式，传播在本课程里学习到的正确的刷牙方法和健康的饮食选项。
教学反思本次教学在故事情节方面设计得较为丰富，幼儿在听故事的同时，通过各种适当的情境来体验和学习刷牙的方法及健康饮食的知识。
在小组活动中，幼儿能够积极参与和互动，并通过分享和交流，在激发他们探索和思考的同时，也动态地学习到更多的知识。
结合本次教学的实际情况，若能在教学中根据不同幼儿的不同领悟力和自我实际需求，结合个别情况开展个性化的教学，更加贴近孩子的实际和需求，使得教学效果更加出色和满意。
总结本次小班健康优质课《老虎拔》牙旨在帮助幼儿进行牙齿保健、刷牙习惯培养和健康饮食的知识学习，通过故事、游戏模拟和互动分享等方式，培养幼儿良好的生活习惯。
小班健康教案：小老虎学习刷牙
小班健康教案: 小老虎学习刷牙前言保持牙齿健康对于每个人都很重要。
尤其对于幼儿来说，教会他们正确的刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯是非常关键的。
本文将介绍教师如何向小班幼儿普及刷牙知识和培养他们刷牙习惯的方法。
目标本课程旨在让幼儿养成良好的口腔卫生习惯，教授正确的刷牙方法和护理口腔并推广口腔卫生知识。
教学计划第一步：介绍口腔健康知识教师应向学生介绍口腔健康知识，如何保持健康的口腔，防止口腔疾病等方面的知识，以吸引学生的注意力和增强他们的学习兴趣。
以下是具体的介绍内容：•了解口腔基本结构•介绍常见的口腔疾病（如蛀牙、牙龈炎等）•怎样才能保持口腔的健康第二步：介绍正确的刷牙方法教师需要向学生介绍怎样才算是正确的刷牙方法，如刷牙时间、刷牙工具和动作等。
以下是具体的介绍内容：1.刷牙时间：提醒学生要按时刷牙，至少每天刷两次，每次刷牙持续约2-3分钟为宜。
2.刷牙工具：介绍刷牙工具，如牙刷、牙膏、牙线等。
学生可以亲手尝试使用这些工具来进行模拟操作。
3.刷牙动作：总结刷牙的正确动作，向学生展示正确的刷牙动作。
教师应该要求学生跟着姿势进行模拟操作，加深学生的记忆和理解。
第三步：刷牙体验在学生大致了解了正确的口腔健康知识和刷牙方法之后，教师应该安排他们去体验一下刷牙。
在本阶段，学生可以主动获得动手刷牙的机会，这将大大提高他们对课程的兴趣和参与度。
学生可以在教师的带领下模拟刷牙，然后互相检查并纠正错误。
第四步：巩固口腔健康常识在教授各种口腔卫生的知识后，教师可以设计一些游戏或问答来帮助幼儿们巩固所学的知识。
例如，教师可以将问题和答案编写在卡片上，让学生抽取卡片并回答问题。
在这个过程中，教师可以引导学生更好的学习和理解口腔健康的知识。
结论在这个健康教育课程的过程中，幼儿们可以充分理解并学习到保持口腔健康的知识和正确的刷牙方法。
教师通过设计一些游戏和活动的方式，吸引孩子们的注意力和使课程更加生动，满足了小班幼儿的学习需求。
幼儿小班健康教案《保护牙齿学习刷牙》2篇
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》 (2)幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》 (2)精选2篇（一）教案名称：保护牙齿，学习刷牙适用对象：幼儿小班（3-4岁）教学目标：1. 了解保护牙齿的重要性；2. 了解正确的刷牙方法和刷牙的好处；3. 提高幼儿的刷牙观念和刷牙技巧；4. 培养幼儿的自理能力。
教学准备：1. 幼儿牙刷和牙膏；2. 图片或卡片，用于教学展示；3. 歌曲《刷牙歌》。
教学过程：导入：1. 教师展示一张照片或卡片，上面有一个幼儿露出洁白的牙齿，引导幼儿观察，提问：“你们有没有听过保护牙齿的方法？”2. 学生看到后回答，教师引导幼儿进行思考和讨论。
呈现：1. 教师播放《刷牙歌》，引导幼儿一起唱。
歌词示例：刷牙刷牙真能营养，牙齿健康你会笑！大家喜欢笑，真愉快！天天刷牙保护好，仿佛小云彩！白色的小牙齿展示好，变得更漂亮！2. 教师讲解为什么要刷牙，并利用图片或卡片示例说明刷牙的好处，如消除口臭、防止蛀牙等。
3. 教师详细讲解正确的刷牙方法，包括：- 把牙刷蘸湿，并挤适量的牙膏；- 用足够的水把嘴巴漱洗干净；- 把牙刷放在牙齿和牙龈之间45度的角度上；- 以小圆圈的方式刷牙，注意前后左右均匀刷洗；- 轻轻地刷牙，不要太用力；- 最后用水漱口，吐掉水。
引导实践：1. 教师向幼儿展示牙刷和牙膏，让幼儿动手尝试正确的刷牙方法。
2. 指导幼儿在模拟场景中，用牙刷和牙膏正确地刷洗幼儿牙齿。
总结：教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调保护牙齿的重要性，并与幼儿一起总结正确的刷牙方法。
拓展活动：1. 将幼儿分成小组，进行刷牙比赛，看哪个小组的成员刷牙最规范、最认真。
2. 给每个幼儿家长发放一份刷牙关注卡，要求家长每天帮助幼儿按时刷牙，并在卡上记录相关信息，比如刷牙的时间和方式等。
评价：观察幼儿在刷牙实践中的表现，评价幼儿是否掌握了正确的刷牙方法，并根据幼儿的具体情况给予针对性的指导和帮助。
幼儿小班健康教案《保护牙齿，学习刷牙》 (2)精选2篇（二）教案主题：保护牙齿，学习刷牙教案目标：1. 了解牙齿的重要性和保护牙齿的方法；2. 学习正确使用牙刷和牙膏进行刷牙；教具准备：1. 图片或实物牙刷、牙膏；2. 牙齿模型或图片；3. 电子白板或黑板；4. PPT或图片资料。
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思Title：小班儿童“刷牙”健康教育计划I. 教育目标:1. 知道刷牙对牙齿健康的紧要性2. 能够把握正确的刷牙方法3. 能够在每天早晚刷牙，并跟随学校的时间规定做好刷牙事宜。
II. 教育内容与步骤：1. 引入课程:老师通过图片、卡通形象等引入刷牙的话题，引起孩子们的喜好，并开启健康生活的话题。
老师首先告知孩子们“我们需要健康的身体来做事”，然后就刷牙的紧要性进行简单的讲解。
2. 认得牙齿：老师可以让孩子们分别察看本身的牙齿，让他们在互动的过程中认得到不同种类的牙齿以及给我们带来的好处，这将加强他们对刷牙的认得和喜好。
3. 刷牙方法引导：（1）要求孩子们把握正确的刷牙姿势，包括手指持牙刷，正确的牙刷角度，以及牙齿内外的刷牙。
老师可以通过视频或图片来讲解，并示范，然后要求孩子们仿照，并严格要求他们遵守刷牙方法。
（2）为了使孩子们能够更好地把握刷牙方法，老师可以通过制作仿佛牙齿的工艺品来进行手动操作，并告知他们如何操作，包括清洁难以到达的角落、腭部、舌头等。
4. 刷牙时间布置：通过课程的内容，老师要求孩子们依照学校规定的时间，在每天早晚刷牙，《刷牙歌》作为开场白，帮忙孩子们养成刷牙的好习惯。
III. 阅历反思：在教学实践过程中，我发觉孩子们在学习“刷牙”这个主题时，喜好不是很浓烈，因此我共享了一些关于口腔健康和刷牙的故事，以及孩子们最爱好的卡通人物形象，从而引起孩子们的喜好，使他们更乐意参加课程。
同时，我注意到孩子们缺乏到达后牙齿拐角位置的方法，我适当的加强了这方面的讲解和技巧引导，这些技巧与方法可以帮忙孩子们把握更好的刷牙技巧，使他们能够完全清洁本身的牙齿。
教育对于孩子的个人习惯的养成是至关紧要的。
学前儿童学习健康习惯的本领是特别弱的。
因此，这种会健康教育要重视在生动趣味和有效的方法，帮忙孩子养成正确的习惯，激发其体验学习和本领开发。
良好的牙齿卫生习惯的养成可以防备各种口腔疾病的发生，帮忙孩子们维护牙齿健康，从而帮忙他们更加健康地成长。
小班健康优质课教案《老虎拔牙》
小班健康优质课教案《老虎拔牙》
课程目标
通过本节课的教学，帮助学生了解口腔卫生的重要性、掌握正确刷牙的方法和步骤。
教学重点
•理解口腔卫生的重要性
•掌握正确刷牙的方法及步骤
教学难点
•帮助学生养成正确的刷牙习惯
•引导学生主动关注自己的口腔健康
教学准备
•PowerPoint课件
•展示刷牙工具（牙刷、牙膏）
•互动性道具（老虎嘴）
教学步骤
第一步：导入（5分钟）
•让学生看图猜物，引入故事《老虎拔牙》
•根据学生发言展开口腔卫生内容的讨论
第二步：内容解释（10分钟）
•展示PPT，简单介绍口腔卫生的重要性，让学生明白口腔健康与我们的生活息息相关
•围绕“正确的刷牙”这一话题，通过讲解、演示、问答等形式，让学生掌握刷牙的方法及步骤
•发放刷牙工具，让学生模拟课堂演示
第三步：情景演练（30分钟）
•将课堂分为小组，让学生分角色扮演老虎、狮子、狼、熊等动物
•学生穿戴老虎嘴互动性道具，边唱歌边刷牙
•在老师的带动下，学生在场景中学习效果更佳
第四步：总结梳理（10分钟）
•让学生班级接力回答口腔卫生知识和正确刷牙方法的问题，回答正确者加分
•整合本节课内容，让学生明确学到了哪些知识和技能
教学反思
通过本节课的教学，学生既学到了口腔卫生的知识，又掌握了正确刷牙的方法，同时还能通过游戏和情景演练提升学生的学习兴趣和参与度。
在今后的学习生活中，学生将学以致用，注意自己的口腔卫生，形成健康的生活习惯。
小班健康教案《刷牙》 (2)
小班健康教案《刷牙》一、教学目标：1. 通过本节课的学习，让学生了解到刷牙的重要性，培养良好的刷牙习惯。
2. 培养学生的自我保健意识，学会正确的刷牙方法和技巧。
3. 提高学生的集体协作意识和动手能力。
二、教学内容：刷牙的方法和技巧。
三、教学准备：1. 图片或视频资料，用以示范正确的刷牙方法。
2. 牙刷、牙膏等物品，用作示范和实践刷牙。
四、教学过程：1. 导入：通过观看图片或视频资料，引导学生回忆起刷牙的场景和过程。
2. 讲解：（1）用简单明了的语言，向学生介绍刷牙的重要性并解释清洁牙齿的原理。
（2）向学生讲解正确的刷牙方法：- 口腔分为上下两个部分，每个部分分别刷，上下牙齿分为外侧、内侧和咬合面三个部分，分别刷。
- 刷牙时要用正确的姿势，将牙刷放在牙齿和牙龈之间的位置，以45度角刷动，切勿用力过猛。
- 每次刷牙时间一般为2-3分钟，不要疏忽刷牙的任何一个部位。
3. 示范和实践：（1）向学生展示正确的刷牙方法并示范操作，让学生观察动作和技巧。
（2）发放牙刷、牙膏等物品，让学生分组或单独实践刷牙，老师在一旁指导和帮助。
4. 检查和总结：（1）观察学生的操作和动作是否正确，给予必要的指导和纠正。
（2）总结刷牙的重要性和正确的刷牙方法。
五、教学延伸：1. 鼓励学生每天坚持刷牙，养成定期刷牙的好习惯。
2. 组织学生设计海报或口号，宣传刷牙的重要性，并在校园内进行展示。
3. 邀请口腔医生或保健员进入班级，给学生普及口腔保健知识和技巧。
六、教学评价：观察学生的实际操作和动作是否正确，了解学生对刷牙重要性的理解和掌握的刷牙方法。
可以通过小测验或让学生口头回答问题来评价学生的学习效果。
幼儿园小班健康教案《老虎拔牙》
小班健康教案《老虎拔牙》：
一、教学目标：
1. 了解保护牙齿的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
3. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学重难点：
1. 重点：让幼儿了解保护牙齿的重要性，学习正确的刷牙方法。
2. 难点：培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
三、教学方法：
讲授法、演示法、情景教学法
四、教学过程：
1. 导入部分
- 通过讲述故事《老虎拔牙》，引起幼儿对牙齿健康的关注。
2. 知识讲解
- 展示一些图片或模型，向幼儿介绍牙齿的结构和功能。
- 讲解不注意口腔卫生的后果，如蛀牙、牙痛等。
- 强调每天刷牙的重要性。
3. 技能培养
- 现场示范正确的刷牙方法，让幼儿跟着做。
- 让幼儿用牙刷和牙齿模型进行练习。
4. 课堂活动
- 玩“刷牙比赛”的游戏，让幼儿在游戏中巩固刷牙的技能。
5. 总结与延伸
- 总结本节课的重点内容，强化幼儿对口腔卫生的认识。
- 布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起刷牙。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重幼儿的参与和互动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，要根据幼儿的实际情况进行调整，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思
幼儿园小班健康教案《刷牙》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康教案《小老虎学习刷牙》
教学资料参考范本幼儿园健康教案《小老虎学习刷牙》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学准备：⒈听过故事《小老虎拔牙》；⒉小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小老虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小老虎拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小老虎：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小老虎你是怎么刷牙的？（小老虎到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）①刷牙是先要做什么？（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
健康教案：小老虎学习刷牙
健康教案：小老虎学习刷牙一、教学目标1.让幼儿了解刷牙的意义和重要性；2.让幼儿学会正确的刷牙方法；3.培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备1.洁齿用具（牙刷、牙膏等）；2.幼儿认识的玩具（如小老虎）。
三、教学步骤1. 导入通过玩具小老虎，向幼儿介绍今天的主题：刷牙。
2. 讲解刷牙的意义和重要性通过讲解，让幼儿了解刷牙对口腔卫生和身体健康的重要性。
可以引导幼儿说出不刷牙会导致蛀牙、口臭等问题，并且影响身体健康。
3. 讲解正确的刷牙方法正确的刷牙方法是非常重要的，可分为以下几个步骤：（1）用水漱口在刷牙之前，要先用水漱口，清洁口腔细菌。
可以让幼儿体验这一步。
（2）取适量牙膏让幼儿在牙刷上挤出适量的牙膏。
（3）先刷牙齿表面将牙刷放在牙齿外侧与牙龈交接处，以45度角从下往上刷，一侧完成后再刷另一侧。
让幼儿模仿。
（4）刷舌头和口腔内侧让幼儿用牙刷轻轻地刷舌头和口腔内侧。
（5）用水漱口最后再用水漱口，把嘴巴漱洗干净。
4. 小结向幼儿强调正确的刷牙方法及其重要性，并鼓励幼儿坚持每天刷牙。
四、拓展活动1. 观看刷牙视频可以播放适合幼儿观看的简短刷牙视频，让幼儿更好地认识刷牙。
2. 模拟刷牙可以让幼儿模拟刷牙，通过自主实践来培养好的口腔卫生习惯。
3. 制作刷牙海报可以让幼儿制作刷牙海报，以提升幼儿对刷牙的认识和兴趣。
五、教学效果的评估通过观察评估幼儿是否能正确地模仿刷牙方法，并能坚持每天刷牙。
同时，可以让幼儿用自己的话来总结今天学到的内容，以检测教学效果。
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小班健康教案：小老虎学习刷牙
教学目的：
⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学准备：
⒈听过故事《小老虎拔牙》；
⒉小老虎头饰一个，并请一位老师扮演小老虎；
⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋录音机，磁带《刷牙歌》。
教学过程：
⒈开始部分。
老师：小朋友，你们听过小老虎拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小老虎。
（小老虎出场）
（小老虎的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。
）小老虎：小朋友，你们好。
今天，我要和你们一起做游戏。
⒉基本部分。
⑴引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。
（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。
幼儿听过故事《小老
虎拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。
）
老师：小老虎因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。
你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？
①幼儿讨论，交流。
②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。
牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。
牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。
小老虎：我现在知道要保护自己的牙齿了。
不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。
可是，我不会刷牙怎么办呢？
⑵幼儿讨论正确的刷牙方法。
①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小老虎你是怎么刷牙的？
（小老虎到小朋友中间去）
②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。
（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。
让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。
幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。
老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。
）
⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。
（肯定幼儿的回答，老师加以补充。
）
①刷牙是先要做什么？
（提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。
）
老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙。
②老师利用模型，边示范，边讲解。
（利用模型讲解更为直观）
老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。
）
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法；
a.做好刷牙前的准备；
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐，集体练习刷牙。
（音乐活跃气氛，更增添幼儿兴趣。
）
⒊结束部分。
⑴小老虎小结刷牙方法。
老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。
小老虎，你有没有学会刷牙的方法呢？
小老虎：学会了。
老师：那你给小朋友讲讲吧。
小老虎：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐，轻松一下。