国防教育主题班会2018
2017-2018年中小学主题班会活动“国防教育”主题班会PPTPPT课件
国防教育主题班会
什么是国防？
国防，就是国家的防务，是国家 为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆， 保卫国家的主权统一、领土完整和 安全所进行的军事活动，以及与军 事有关的政治、经济、外交、科技、 教育等方面的活动。
强大的国防----国家、民族生存 与发展的基本条件
科学技术----建设强大国防的根本动力
钓鱼岛是中国的！
2012年9月，日本再一次向 我们掀起了“钓鱼岛风波”
2013年5月，发生了菲律宾 枪击我国台湾渔船事件
国防日的由来：
• ２００１年４月，九届人大常委会第21次会议通过《国防教育 法》，其中第十二条规定：“国家设立全民国防教育日。” • ２００１年８月３１日，九届人大常委会第23次会议确定每年 ９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形 式明确规定国防教育的主题节日。 • 根据这一决定，２００１年９月１５日成为第一个“全民国防 教育日”。 • 今年的“全民国防教育日”，是9月17日。
军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略 的工具，也可以用作捍卫自由与尊严的盾牌。 今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个 热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作 用，牢固树立国防意识。
下面，让我们一起观赏几种我国现代化的国 防武器：
98式主战坦克
东风21d弹道导 弹
导弹护卫舰
驱逐舰
潜水艇
登陆艇
中国空军
1949 年人民空军正式诞生。
人民空军已经发展成为一支由航空兵、地空 导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗、 气象等多兵种合成的军种。主要任务是担负国土 防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭， 进行空运和航空侦察。
国防教育伴我成长主题班会
国防教育伴我成长主题班会国防教育伴我成长主题班会一、什么是国防教育？国防教育是指通过各种形式的教育，使人们了解国家安全的重要性，增强民族自豪感和集体荣誉感，培养爱国主义精神和国防观念，提高全民族的安全意识和自我保护能力。
二、为什么要开展国防教育？1.增强民族自豪感和集体荣誉感。
通过了解祖国的历史、文化、军事等方面的知识，可以让人们更深刻地认识到祖国的伟大和荣耀，从而形成对祖国的热爱之情。
2.培养爱国主义精神和国防观念。
开展国防教育可以让人们深入了解我军的历史、现状以及未来发展方向，从而更好地理解并支持我军建设。
3.提高全民族的安全意识和自我保护能力。
在当前形势下，加强安全意识和自我保护能力已经成为每个人必备的技能之一。
通过开展国防教育活动，可以让人们更好地了解安全知识并掌握自我保护技能。
三、如何开展国防教育主题班会？1.确定主题。
可以根据当前形势和学生的实际情况，选择与国防相关的主题，如“我爱我的祖国”、“军事科技与现代化建设”等。
2.准备材料。
在开展主题班会之前，需要准备一些相关的材料，如图片、视频、文章等。
3.组织活动。
在班会中，可以通过观看视频、欣赏图片、朗读文章等形式来介绍相关知识，并组织讨论、互动环节，让学生们更好地理解和掌握国防教育知识。
4.总结反思。
在活动结束后，可以对本次活动进行总结和反思，并对下一次活动进行规划和安排。
四、开展国防教育的意义是什么？1.增强民族自豪感和集体荣誉感。
2.培养爱国主义精神和国防观念。
3.提高全民族的安全意识和自我保护能力。
4.加强人民群众与军队之间的联系和了解，促进军民融合。
五、结语国防教育是每个人都应该学习和掌握的知识。
通过开展国防教育主题班会，可以让学生们更好地了解祖国的历史、文化和军事等方面的知识，增强爱国主义精神和国防观念，并提高自我保护能力。
国防教育日主题班会教案(15篇)
国防教育日主题班会教案（15篇）国防教育日主题班会教案（15篇）国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。
下面是小编为大家带来的国防教育日主题班会教案（15篇），希望大家能够喜欢!国防教育日主题班会教案精选篇1今年9月17日是全民国防教育日，也是我校特色教育的“国防月”。
为贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》，推动学校国防特色教育深入开展，我校决定本月第三周为“国防教育周“，制定活动方案如下：一、指导思想认真贯彻落实中华人民共和国国防教育法，全面推动学校国防特色教育的深入开展，提高全民国防观念，增强民族凝聚力，充分弘扬爱国主义精神，切实保障和推动学校素质教育的有力开展。
二、加强学校对开展国防教育的组织领导学校成立国防教育领导小组，以校长为组长，书记为副组长，德育主任、大队辅导员、教导主任、各班班主任为组员的领导小组。
领导小组布置指导全校国防教育活动月工作。
重点当好三个第一：(一)当好国防教育的“第一明白人”，切实熟知国防教育法规，掌握国防知识;(二)当好国防教育的“第一责任人”，搞好组织协调;(三)当好国防教育的“第一带头人”，带头搞好国防教育的谋划决策，带头落实有关制度。
使全校师生都参与国防教育活动中来，创造性的搞好国防教育特色工作。
三、活动内容及时间安排1、9月10日学校召开行政班子会，研究制定学校开展国防教育活动周方案。
2、组织广大师生观看军事题材的电影和观看国防图片展。
3、开展队列训练一周，适时进行国防教育。
4、利用假期时间组织学生阅读有关国防书籍，进行“国防知识竞赛”。
5、各中队认真组织召开“国防教育主题队会”6、开展国防手抄报和国防征文活动。
各班要在组织学生全面参与的`基础上，以班级为单位选出2篇征文和手抄报参加校级比赛。
7、9月30日学校进行国防教育手抄报、征文展评、国防争章表彰会等活动，扩大国防教育的覆盖面。
四、要求1、提高认识加强领导。
学校组织开展“国防周”活动，是我校特色教育的一项常规活动。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1: 国防意识教育主题：培养学生的国防意识时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的国防意识，增强国家荣誉感和爱国情怀。
教具：PPT、视频、小纸条步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段视频或幻灯片展示，介绍国家的优秀军人和他们的英勇事迹，激发学生的兴趣。
2. 介绍国防意识（10分钟）：- 通过PPT展示国防意识的定义和重要性，引导学生了解国防意识对个人和国家的重要性。
3. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每组发放一张纸条，要求学生讨论并写下自己对国防意识的理解和如何培养国防意识。
4. 分享讨论（10分钟）：- 邀请各组代表分享他们的讨论结果，学生可以互相借鉴、补充和讨论。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并展望今后如何进一步培养国防意识。
教案2: 国防教育与身体锻炼主题：国防教育与身体锻炼时间：45分钟目标：通过本次班会，了解军事训练对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与体育锻炼。
教具：PPT、视频、军事训练器材模型步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段军事训练的视频或幻灯片展示，介绍军事训练对身体健康的积极影响。
2. 国防教育与身体锻炼（10分钟）：- 通过PPT展示军事训练的内容和意义，介绍国防教育与身体锻炼的密切关系。
3. 模型展示（15分钟）：- 准备一些军事训练器材的模型，向学生展示并解释其用途和锻炼效果。
4. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，探讨军事训练对身体健康的影响，并分享个人的锻炼经验和感受。
5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质。
教案3: 国防教育与社会责任主题：国防教育与社会责任时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的社会责任感，强调国防是每个人的责任和义务。
教具：PPT、视频、案例分析素材步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段国防建设的视频或幻灯片展示，介绍国防与社会责任的紧密联系。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1：国防意识的培养班会主题：国防教育——国防意识的培养时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻，介绍当前国防形势。
2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性，对于国家和个人的影响。
3. 活动练习（15分钟）a. 分组讨论，就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演，模拟参与国防事务，体验国防责任。
4. 总结（5分钟）a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念，为祖国的安全做出贡献。
教学反思：本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式，激发学生对国防的兴趣，增强他们的国防意识和责任意识。
同时，通过分组讨论和角色扮演的形式，培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展（5分钟）a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料，深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等，亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座，进一步加深学生对国防的认识。
教学反思：本次班会的主题是国防意识的培养，通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节，全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式，可以将学生组织起来共同学习和思考，培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时，延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务，激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2：国防教育宣传班会主题：国防教育——国防意识的宣传时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的了解程度。
国防教育主题班会-主题班会
国防教育主题班会-主题班会国防教育主题班会-主题班会1.引言1.1 目的1.2 背景1.3 参会人员2.国防概述2.1 国防定义2.2 国防的重要性2.3 国防的发展和演变3.国防政策与战略3.1 国防政策的制定与调整3.2 国防战略的制定与实施3.3 国防资源的配置与利用4.国防教育的意义与目标4.1 国防教育的意义4.2 国防教育的目标4.3 国防教育的重点内容5.国防教育的方法与策略5.1 班会形式的国防教育5.2 模拟演练的国防教育5.3 军事科普教育的国防教育6.国防教育资源的开发与利用6.1 与军方资源6.2 学校与社会资源6.3 全媒体与网络资源7.实施国防教育的问题与对策7.1 学生理解力的提升7.2 教师专业素养的提高7.3 家长的参与与支持8.国防教育的评估与反馈8.1 评估指标的制定8.2 评估方法的选择8.3 反馈与改进的措施9.附录- 附件1、班会策划表格样例- 附件2、模拟演练活动指导手册- 附件3、军事科普教育推荐资源清单附：1.法律名词及注释:1.1 国防：国家组织和动员全体国民，采取一切可能的准备和措施，以保卫国家领土的安全和完整，维护国家的独立、主权和安全利益的行为。
1.2 国防政策：国家对于国防目标及实现这些目标所需的政治、军事、经济、科技、文化和其他各方面的基本方针、原则和准则。
1.3 国防战略：国家为实现国防政策所制订的一揽子规划和指导性文件，用于指导国家安全和防御力量的构建和使用。
1.4 国防教育：指对全体公民进行的普遍国防知识、意识和技能的教育，旨在加强国民的国防观念，培养国家的安全意识和国防科学文化。
2.本文档涉及附件：- 附件1、班会策划表格样例- 附件2、模拟演练活动指导手册- 附件3、军事科普教育推荐资源清单。
国防教育班会4篇
国防教育班会4篇国防教育班会第1篇教学目标：1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
教学过程：一、创设情景，感受启发。
1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？3、导入课题空袭作战。
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1、空袭作战的概念。
课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2、空袭作战的`主要任务是什么？师生共同归纳总结：消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。
破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。
空袭作战中的主要空袭目标。
a、政治经济中心b。
军事基地c。
重要工业区d。
交通枢纽。
4、空袭作战的历史变迁及案例：第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。
有所认识第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。
成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。
三、反空袭策略空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。
1、要充分认识空袭战的规律。
2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。
3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1、介绍我国空军的现状。
2、播放我国海陆空三军图片资料。
感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
国防教育的主题班会教案5篇
国防教育的主题班会教案5篇国防教育的主题班会教案篇1知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。
通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。
我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。
培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：一、导言：高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。
但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。
那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。
我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
二、教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
1、教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。
请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生讨论2、教师：战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。
他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的`内容是战争过后，环境的严重破坏。
国防教育主题班会-主题班会
国防教育主题班会-主题班会国防教育主题班会-主题班会
1、主题：国防教育及其重要性
1.1 引言
- 国防教育的定义
- 国防教育对个人和社会的重要性
1.2 国防教育的目标
- 培养国家意识和国家责任感
- 提高全民的安全意识和自我保护能力
- 增强国家安全和国防力量
2、国防教育的内容和形式
2.1 知识篇
- 国家安全概述
- 国防政策及相关法律法规
- 军事常识和军事技能
- 国防科技和军事现代化
2.2 素质篇
- 爱国主义教育
- 集体主义教育
- 反腐教育
- 志愿服务和公益活动2.3 实践篇
- 参观军事基地
- 参加国防教育活动
- 参与军事训练
- 参与国防科研项目
3、国防教育的组织和推进3.1 学校层面
- 国防教育课程设置
- 国防教育资源整合
- 国防教育活动组织
3.2 社会层面
- 机构的支持和指导
- 军事组织的参与
- 社会团体的合作
4、国防教育师资队伍建设
4.1 教师培训
- 国防教育理论基础培训
- 军事知识和技能培训
- 心理疏导和安全管理培训
4.2 师资激励机制
- 国防教育特殊津贴
- 国防教育职称评定
- 国防教育专业发展通道
5、结束语
本文档涉及附件：
1、范例：国防教育课程设置
2、范例：参观军事基地申请表格
3、范例：国防教育培训计划
本文所涉及的法律名词及注释：
1、国家安全法：指维护国家统一、安全、发展利益的法律。
2、劳动法：规范劳动关系的法律，保障劳动者的权益。
3、国防法：规定国家安全和国防建设的法律。
高中主题班会《国防教育》
主题班会《国防教育》同学们好：今天我和大家一起进行国防教育学习今天我想通过国防知识学习，给大家一个特殊的清醒认识.一1什么是国防？国防：就是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
二1949年10月中央人民政府人民革命军事委员会三我们的现在国防力量有那些部分组成5大军种，陆、海、空、火箭军、战略支援部队5个军种。
及民兵和预备役（一）人民解放军陆军建立于1927年8月1日（二）海军成立于1949年4月23日（三）空军成立于1949年11月11日（四）人民解放军第二炮兵组建于1966年7月1日，中国人民武装警察部队组建于1982年6月19日（五）中国人民解放军火箭军，于2015年12月31日成立（六）中国人民解放军战略支援部队2015年12月31日成立自2018年1月1日零时起，中国人民武装警察部队由党中央、中央军委集中统一领导，不列入解放军序列。
四下面我们对各军种的情况简单了解一下1、陆军于1927年8月1日，陆军是中国共产党最早建立和领导的武装力量，历史悠久，敢打敢拼，战功卓著，为党和人民建立了不朽功勋。
（例如1950年抗美援朝打出了我们的军威，1979年2月对越自卫反击战）陆军是人民解放军的主要军种，是陆地作战的主力，是人民解放军各军兵种中历史最久，在新中国建立前后的历次作战中发挥最出色的，也是社会主义现代化建设和各种抢险救灾中的中坚力量。
（当代最可爱的人），中国人民解放军陆军现主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通讯兵、防化兵和侦察兵、电子对抗、汽车兵、测绘兵、气象兵等专业部队组成。
在世界排名数一数二的。
毛主席说过，我们不仅要有强大的陆军，还有建设强大的空军和海军。
2、海军（1）人民解放军海军成立于1949年4月23日在江苏泰州白马庙三大舰队东海南海北海（2）简介海军各种舰艇的发展史和舰艇简介.舰和艇的区别排水量在500吨以下为艇，500吨以上是舰.排水量是指舰艇入水部分排开水的重量，即舰船的重量。
国防教育安全主题班会教案优秀6篇
国防教育安全主题班会教案优秀6篇国家安全教育日宣传主题班会篇一活动目标：1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。
3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自己保护意识。
活动准备：1、邀请消防队员8-10名。
2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动过程：各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀？(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。
① __指导员或代表讲话②教师和__指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给__指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)③观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，__指导员(代表)可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。
)①小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的`本领好不好，好谁想问？②参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。
我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。
也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。
延伸活动：1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。
2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。
国家安全教育日活动主题班会篇二为了让广大师生更多了解国家安全的相关知识，增强国家安全意识，自觉履行维护国家安全，保守国家秘密的义务，4月壹五日，我校开展了国家安全教育宣传活动。
加强国防教育主题班会三篇
加强国防教育主题班会三篇篇一：加强国防教育主题班会《“加强国防教育，争做爱国少年”主题班会》一、主持人：二、辅导员：三、活动目的通过调查了解本班学生对国防的认知，希望通过此次主题班会，增强学生的防范意识。
让学生了解自己肩上的责任。
努力学习，为祖国的建设贡献出自己的微薄力量。
四、活动准备：1、讨论并确定班会的主题，拟定过程。
2、让同学上网收集有关国防的资料。
五、活动过程：随着现代媒体的发展，同学们通过电视、电脑、报纸杂志等渠道了解到了很多国内外新闻，看到国外连续不断的战争，同学们对国防知识的兴趣越来越浓了。
这不，有许多同学对武器特别感兴趣，他们利用课余时间查找了许多武器的资料。
现在让我们跟随他们一起去认识，了解一下武器。
1、介绍坦克看过了陆战的主将，我们将目光投向浩瀚的海洋。
2介绍战舰下面，再来看一看翱翔蓝天的战鹰。
3、歼击机4、我国部队主要的观察仪器----军事卫星。
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类：（1）、光学观察镜（2）、红外线夜视仪和微光夜视仪（3）、雷达和声纳（4）、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
军用卫星种类教多，主要包括：侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。
一些民用卫星也兼有军事用途。
在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星，主要包括：照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。
5、了解三防的有关知识。
（1）什么是三防“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的？我们如何预防呢？（2）预防核武器要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。
核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。
国防教育主题班会（共5篇）
国防教育主题班会（共5篇）第一篇：国防教育主题班会国防教育主题班会为增进学生对国防知识的了解，增加国防意识，从小树立热爱国防、献身国防的良好品质，为此学院开展了“大学生爱国主义教育”主题班会。
主题班会上，班主任通过让学生欣赏图片、视频、传唱歌曲等多种形式引导学生认识到国防教育的重要性，学生们了解了人民军队和巩固国防是推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的可靠保障，懂得了现在自己的主要任务是学好科学文化知识，将来才能保卫祖国。
通过此次班会活动增强了学生国防观念和忧患意识，让学生时刻铭记勿忘国耻，爱我中华，勿忘历史，振兴中华，从而激发学生的爱国之情。
作为民族精神的核心，爱国主义是一面团结人民、教育人民、鼓舞人民前进的伟大旗帜,是推动人民热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的巨大精神力量。
高校作为大学生思想政治教育的主阵地,把爱国主义教育为重点的思想政治教育放在学校教育工作的首位, 对当代大学生树立爱国主义思想,成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要意义。
本次班会邀请各个二级学院的部长副部前来观看指导。
而后，各班均列举与我们息息相关的爱国事件，使同学们对爱国主义有了正确的认识；同时，各位同学通知班会了解到相关国际国内事件，针对爱国主义这一主题踊跃发言，发表了各自的看法；最后，一首首振奋人心的爱国歌曲，引起了同学们内心的共鸣。
此次班会，让同学们更加清楚的认识到国防的重要性。
同时，作为中国特色社会主义的建设者和接班人，爱国主义应当成为我们当代大学生立志成才的动力，牢固树立爱国主义思想，努力使自己成为成为对国家对人民的有用之才。
2012年11月9日电气与电子信息工程学院治保部第二篇：国防教育主题班会六年级一班国防教育主题班会——2013.09.一、班会主题“心系国防，有你有我”二、班会对象：全体学生三、班会目的1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。
国防教育主题班会教案(三篇)
国防教育主题班会教案（三篇）教育目的：通过教育，使学生了解我国的国都和天安门国旗护卫队，认识国旗，培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队.课前准备：1．查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料；2．学会唱《我爱北京天安门》3．水彩笔和画纸。
教学过程：一、活动导入师：（手指着中国地图）同学们，这是什么地图，它的形状像什么?生：这是中国地图，它的形状像一只师：在祖国的地图上，有一个地方标着红五星，你知道这是什么地方吗？生：（齐答）北京。
师：是呀，北京是我国的首都，是个令人向往的地方。
有一个大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。
同学们，你们想去看看吗？今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。
二、走近北京，激发爱国之情师：同学们，你们去过北京吗？你能说说北京有哪些有名的地方，那里景色怎么样? （学生介绍）师：让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧！（课件播放北京的名胜古迹）。
师：北京是多么令人向往呀！可是你知道吗？天安门又是北京最值得骄傲的地方。
天安门是北京的象征。
天安门广场是世界上最大的广场。
我们怎能不为她感到骄傲呢？又怎能不为她大声讴歌呢？我们今天就把这首歌献给她——《我爱北京天安门》。
三、观看升旗仪式，激发爱军之情师： 1949年10月1日，毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗，宣告中华人民共和国成立了。
从此，每天清晨，当太阳跃出地平线的时候，在雄伟的天安门广场上，国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。
今天，就让我们一起到天安门广场，去亲眼看看这庄严的时刻吧！（课件播放天安门广场升旗仪式）师：从刚才的升旗仪式中，你都看到了什么？生：我看到了威武的护旗手。
生：我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。
师：国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起，付出了巨大的努力。
训练时，解放军叔叔一站就要站两小时，而且要一动不动。
不仅如此，解放军叔叔还要迎着太阳不眨眼，捉来蚂蚁放在脸上，脸上表情也不能变形。
国防教育伴我成长 主题班会
《国防教育伴我成长》主题班会活动目的：1通过活动，从小树立热爱国家，保护国家的心愿。
2了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
活动过程：甲:同学们，我们常常把祖国比作我们的母亲,乙:在祖国母亲的怀抱里，我们健康的成长，幸福的生活。
甲：是啊！现在的我们是多么的幸福，没有战火和硝烟，从小生在甜水里，长在蜜罐中，坐在明亮的教室里学习科学文化知识。
乙：同学们，你们知道吗？这一切一切的幸福，都源于我们有一个强大的祖国。
甲：今天我们母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。
乙：为了我们的祖国更加的稳定，我们要多学一些国防知识。
合:我们宣布四(3)班《国防教育伴我成长》主题班会现在开始!一、五千年的文明甲：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；乙：我们的祖国地灵人杰，英雄辈出。
甲:我们的民族是一个伟大的民族，历史悠久，文化灿烂，是世界文明发达最早的国家之一，他的文明从未间断过。
乙：从青铜器、甲骨文到秦代兵马俑；甲:从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》《红楼梦》甲：从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河乙：从火药、指南针、造纸到印刷术。
合:五千年的文明，辽阔壮丽的山河，造就了一个伟大的中华民族，谱写了一曲炎黄子孙的凯歌。
二、近代史的屈辱男：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。
女：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。
男：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。
女：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。
男：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我班的同学来告诉大家吧。
（讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片）女：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。
男：同学们，历史不能就这样被忘记！！！甲：这屈辱的历史，让我们明白了“落后就要挨打”呀！因为没有先进的武器，没有强健的军队，没有强大的国防，我们的祖国经历了多少磨难呀！请欣赏诗朗诵《祖国，我为你歌唱》。
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国防教育主题班会
一、教学内容：国防建设理论
二、教学方式：集中讲座
三、教学目标：
1.了解建设强大国防军的意义
2.了解毛泽东国防建设思想的主要内容
3.了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志
四、教学要点：
1.建立强大的国防军
相对和平时期人民军队建设的指导方针，毛泽东军事思想的重要内容，在长期的革命战争中，由于客观历史条件的限制，人民解放军基本上是靠步兵作战。
中华人民共和国成立后，毛泽东提出了"中国必须建立强大的国防军"的思想，并对如何建立强大的国防军提出了基本要求，采取一系列措施和步骤。
强大的国防军必须是现代化的诸军兵种合成军队。
解放战争后期和建国初期，随着武器装备的发展，人民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军，以后又组建了战略导弹部队。
并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种兵在军队员额中的比例，从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现代化的军队。
强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。
毛泽东指出：与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是要求实行统一的指挥，统一的制度，统一的编制，统一的纪律，统一的训练，为此，中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规，建立了正规的体制、编制和制度，改变了过去那种不集中、不统一、纪律不严、简单现象和游击习气等问题。
现在，人民解放军正向精兵、合成、高效的方向不断发展和提高。
强大的国防军必须建立高效能的司令机关。
在现代战争条件下，没有健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行的。
在建立诸军兵种合成军队的同时，人民解放军加强了各级司令机关的建设，挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级司令机关中工作，创造了司令机关新的作风和新的气象。
强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。
建国以后，中央军委十分
重视部队的教育训练，举行了多种规模、多种样式的诸军兵种协同作战演习，提高了部队在现代战争中的协同作战能力，并陆续创办了100多所军事院校，形成了初、中、高三级院校培训体制，为军队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才，在建设强大的国防军的过程中发挥了重要作用。
毛泽东等老一辈革命家关于"建立强大的国防军"的思想，是对马克思主义关于人民军队建设学说的继承与发展，为在新的历史条件下加强人民解放军的现代化建设指明了方向。
中共十一届三中全会以后，邓小平发出了"建设强大的现代化正规化革命军队"的号召，强调"要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化"。
这是对"建立强大的国防军"思想的继承与发展。
目前，人民解放军正沿着建设强大的现代化正规化革命军队的道路，为达到"政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力"的要求而继续奋斗。
2.建设强大的国防后备军
毛泽东国防建设思想的重要内容。
国防后备军，是指除现役部队之外的一切可用于战争或为战争服务的后备武装力量的总称。
它是国家武装力量的重要组成部分，主要包括民兵、预备役组织和人员，以及人民防空、交通战备专业队伍等。
建国初期，中国的国防后备军主要指民兵。
它是唯一的群众性武装组织，是中国人民解放军的有力助手和后备力量。
1955年，中国颁布第一部兵役法，决定在全国实行义务兵役制，同时还决定，实行预备役制度，从而使国防后备军由原来单一的民兵发展成包括民兵、预备役人员及其它专业队伍在内的各种武装组织，使得中国的国防后备军结构更趋完善。
1984年5月，六届人大通过并颁布了第二部兵役法，明文规定"中华人民共和国实行义务兵役制为主体的诳务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度"，从而在法律上确立了中国后备力量建设制度。
以后，中共中央又进一步提出了民兵、预备役工作"减少数量，提高质量，抓好重点，打好基础"的"十六字"方针。
经过几年的调整整顿。
民兵数量大为减少，质量更加提高，民兵组织结构更趋合理，队伍更为精干，更能适应战备的要求。
同时，在全国各重点地区还组建了各军兵种的数十个预备役师(团)的数十万预备役部队。
并逐步开展了预备役人员登记和学生军事训练工作，
开展了广泛深入的国防教育活动，从而使国防后备力量建设进入到一个新的历史发展埋藏。
3.民兵和预备役相结合
加强国防后备力量建设的一项重要原则。
建国以后，在坚持民兵制度的前提下，曾于50年代中后期实行过预备役制度。
1955年，第一部《兵役法》颁布实施，在实行义务兵役制同时，重点抓了预备役建设，但对民兵制度有所忽视。
1957年6月，中共中央发出《关于改进兵役工作的指示》，决定将民兵和预备役合而为一，从而缓解了民兵工作和预备役工作之间的矛盾。
1958年以后，全国大办民兵师，实际上否定了预备役制度。
80年代初，在认真总结经验的基础上，并参照外国预备役建设的情况，从适应未来战争的需要出发，总参谋部提出把民兵和预备役结合起来。
1984年5月，六届人大第二次会议通过了《中华人民共和国兵役法》，确立了民兵与预备役相结合的后备力量建设制度。
规定：凡18岁到35岁符合服兵役条件的男性公民，除应征服现役者外，均编入民兵组织服预备役，退出现役符合继续服预备役条件的人员，也编入民兵组织服预备役。
基干民兵为第一类预备役，普通民兵为第二类预备役。
为建立民兵组织的单位，按照规定对符合服兵役条件的人员，进行预备役登记。
并规定，预备役士兵的军事训练，在民兵组织中进行，或者单独进行。
民兵是不脱离生产的群众武装组织，是进行人民战争的坚实基础，战时动员所需要的普通兵员可以从民兵中解决。
但训练难度较大的军官和技术兵员，必须依靠预备役制度。
实行民兵和预备役相结合，既继承和发扬了具有优良传统的民兵制度，又完善了预备役制度，并使两者取长补短、相互补充、相辅相成，从而推动着国防后备力量建设的健康发展。
这是建设具有中国特色的国防后备力量的重要标志之一。
榆中县周前学校
2018.9。