小学2019—2020学年度学校工作计划

小学2019—2020学年度学校工作计划一、指导思想以党的十九大精神和“十三五”发展规划为指针，以全国《中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，围绕我校“阳光引悟教育，快乐自我实现”办学理念体系，努力践行“培养自我实现的阳光快乐少年”的办学目标，依法治校，依规管理，充分利用xx师大优质教育教学资源，切实提高教学质量、打造“阳光＋核心素养”办学特色，切实在区域内发挥示范和引领作用。

二、工作目标（一）总目标以学校前四年的发展为基础，有所创新地完成建校第五个学年的各项工作，力争使本学年成为xx的“管理年”、“质量年”、“特色年”、“文化年”。

（二）分目标1.扬科研帆：深化教研出质量，继续开展《阳光引悟教育》课题研讨实验研究，继续狠抓教育科研，优化课堂结构，推广与应用四种课型，在应用的基础上发展阳光引悟的理论，在创新的基础上建构“阳光引悟新课堂”，努力将教研成果转化为课堂效益。

对已经结题的全国信息技术立项课题“信息技术支持下的阳光引悟教育教学研究”继续进一步深入地研究，并做好成果的推广工作。

做好第二个国家级课题“信息技术与‘阳光引悟课堂’深度融合的研究”的申报和开题工作。

大力推进三个省级、四个市级、五个区级课题的结题研究工作。

举办好第九届课题研讨活动，在规范的基础上有创新，有成效。

2.织信息网：充分利用学校配置的广东省一级硬件设施，华师协同备课系统和远程同步课堂，平板电脑应用系统，华师网络学习平台，办出现代教育特色，抓好现代教育实验，提升教师信息技术应用水平，优化课堂。

发挥学校网站资源的作用，提高教师专业技术水平。

3.提艺教纲：狠抓一生一器乐艺术教学的重点，做到“乐器多样化、人人会乐器”，以此推动学校艺术教育。

加强教学与管理体系的建设，努力抓好校本课程、兴趣课程和艺术教育，积极参加各级各类艺术赛事，举办第五届艺术节，使我校艺术教育阶段性成果成为全区的示范，社会普遍好评。

4.启创新航：依法治校创品牌，坚持抓实校本发展工程、特色发展工程、课题研究工程、常规自律工程、文化强校工程五大强校工程，打造“阳光+核心素养”学校发展特色，全面有效地推进校园“谷文化”的建设，推进xx校园精神、物质、制度、行为文化建构。

严格执行，并不断完善《内部管理制度》，形成科学的学校管理特色，提高管理效能。

创新各项教育教学管理，明确要求，注重细节。

培养创新和创造型人才，抓好“创新实验班”的推进工作，依据实验目标和实验办法，形成特色教育，做到阶段性有成效，有示范性作用，并在华师平台有影响，形成xx教学管理特色。

三、工作安排（一）关于管理与改革随着学校发展的逐渐深入，职工人员、学生人数剧增。

为保障学校教育教学等常规工作收效卓越，需不断提高学校管理效能。

1.组织召开教职工代表大会，持续完善办学理念，并将其贯穿于管理过程当中，不断创新管理方法，提高管理效能。

严格执行《内部管理制度》和各类奖惩办法，在日常管理中，运用制度精细化管理，形成常规，做到公平、公正。

2.进一步做好管理制度的完善，注重细节，做到科学、公平、有效、合理，体现三个“不一样”的原则，即：干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。

3.改革管理过程，细化过程管理，执行岗位制、责任制，在严格执行各类人员岗位制的基础上，强调责任，每月细化评估。

4.加强xx“四种精神”的弘扬力度，大力地宣传表彰先进人物，起到引领作用。

倡导教师进行自我角色的重大转变，争先必优，奉献我能。

5.进一步丰富完善各类干部、教师的工作责任清单，强化推行，追究责任，肯定成果。

6.改革教师实际量化评估管理，做到项目（如：考试成绩、考勤、突出贡献等）考量完善，分值设置合理，促进管理效能的提升。

7.有计划地抓教育教学管理环境的整体改革，力求有行动，有实效。

全面创新教育体系，不断完善教师发展规划、教学质量评估方案、学生成长的目标体系。

8.加强班主任工作的管理，促进“三风”建设，在抓质量的过程中，明确“以班主任为核心，抓学科平衡；以学科为己任，履行其责；以单元为重点，抓点渗面；以课堂为载体，落实四种课型”定时搞好各项资料与数据分析，找出差距，扬长避短，提升质量。

9.每月办好一次教学业务学习活动，开阔视野，广吸信息，更新教育观念，落实阳光引悟新课堂模式，努力提高教师的业务水平，把教师基本功训练落到实处。

10.狠抓两刊两报编撰出版工作，创新办好“两台”工作，形成学究氛围，形成我校学究特色和管理特色、活动特色。

11.加强干部队伍建设。

重视思想作风建设，每位干部要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写”，要“有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。

（二）关于德育工作1.紧扣“三全育人”主题，抓好特色活动，育教育本心，培养真人梦想，初步形成我校“三全育人”的活动体系。

2.在学校日常德育工作中落实市级文明校园创建工作，深入开展，做出成效，做好记录。

3.继续创建鲜明的校园文化，全面有效地推进校园“谷文化”建设，形成良好的德育效果。

4.抓好“两学一做”教育活动，加强教师思想道德建设，履行职责，以身示范，言传身教，培养教师的“奉献我能”精神，形成良好的工作氛围。

5.进一步细化落实“五星教育工程”的研究与实验，“阳光五星少年”的评选规范化、常态化，发挥“阳光五星少年”、“阳光五星教师”的示范作用，在研究领域内形成活动管理的理论体系，在区域内的认同度高、效果好。

6.加强班主任队伍建设。

建设好“郝文静名班主任工作室”，加强理论学习，开展专题讲座培训，组织经验交流会，将阳光引悟教育理念融入班级管理过程中，形成特色。

重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任认真制定班级兴趣活动和周末秀活动的计划，切实抓好班级“阳光五星少年”评选活动。

加强班级文化建设，打造“谷文化”特色班级，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。

7.适时组织学生参加社会实践活动，培养学生具有爱祖国、爱家乡、爱学校的思想品质，开展好系列爱国、禁毒、普法、学雷锋、文明出行等专题教育活动。

8.在活动中促进学校德育工作，严格规范升旗、大课间等德育活动，扎实开展少先队活动，抓好常规值日，细化管理，提高常规评价的激励功能，制定方案，发挥广播台、电视台、黑板、宣传展板等德育阵地的功能，营造优良、优雅、优美的书香校园育人环境。

9.创新德育形式，提高德育实效。

坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育、“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。

倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。

10.加强打造谷文化特色，书香校园建设，创新管理好校园内的书吧，开展多种形式的读书活动，激发教师、学生的阅读兴趣，提升文化底蕴。

11.每月制定一个主题，扎实开展少先队活动，同时将班队活动经常化、趣味化、教育化。

切实收到主题教育的效果。

12.认真做好“心理辅导室”的常规工作，加强“心理健康教育特色校”的建设工作，将学生心理健康教育融入于德育工作，并与班队课结合，有效地进行心理健康教育。

13.加强校园精神文明建设，细化学生养成教育，强化学生日常行为规范和行为习惯的培养，激励每一位孩子做“新三好学生”，即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。

14.每期至少出版一期《阳光少年报》，发挥优秀先进人物的模范作用，形成“学优秀、争优秀”的育人氛围。

15.加强志愿者服务队伍管理，做到组织有秩序，考勤成常规，服务时长及时录入，期末总结有数据，先进人物有表彰，充分发挥志愿者服务队的作用。

16.进一步加强乡村学校少年宫建设，以道德教育、养成教育、体验教育和实践教育为重点，整合资源、统筹规划、健全机制、完善功能，逐步形成布局合理、功能完备、管理规范、充满活力的未成年人活动场所，把未成年人思想道德建设工作不断引向深入。

17.持续加强书香校园、绿色校园、文明校园的建设，保持“书香四溢、绿色环保、阳光文明”的学校常态，并不断创新提高。

（三）关于教研工作1.继续坚持“四个围绕”，使阳光引悟的总课题真正走进课堂，与课堂、与学生深度融合。

落实“四种课型”课堂教学实践研究，在课题研究过程中注意资源、数据的收集工作，使课题研究下课堂，有数据（优课数据、获奖、上传、发文、竞赛、课例展示等方面的数据，力争刷新）。

2.做好“阳光引悟教育”的教学实践研究的工作。

有效地推进国家级课题申报和开题工作，并继续抓好《阳光引悟新课堂教学模式的研究》课题研究与实验。

3.抓好省、市、区三级课题的研究过程，相关负责人以书面、电子等形式记录资料，做好准备，力争按时结题，富有成果。

4.做好各级示范项目、新课堂模式的推广与运用，加大力度在日常课堂进行试验，形成典型的示范课。

5.在常规教学中，全面推进新课堂模式，加大力度检查常规评估的效益。

6.扎实开展创新实验班，加大力度深入研究，关注成效，起示范性作用。

做好电子书包等电教资源的教师培训工作，深度开发电子配套资源潜力，充分运用好现有信息技术设备和条件，做到有效果、有特色，能出彩。

7.加大教师培训的力度，深化教师的专业自修，注重培训的目标设定和成果的预设。

8.推进远程同步协同备课系统的应用，积极与xx师范大学对接，每个学科至少进行一次远程协同备课。

9.指导教师应用平板电脑等现代信息技术教学常态化，学科化，高效化，最大程度利用信息技术辅助教学，提高教学成效。

10.完善教研常规，抓好教研组建设，抓好学科带头人的培养工作，培养能负责、有担当、能力强、自身素质过硬的一批学科带头人，带动其他教师的进步与发展，有力推进学校教研工作的开展。

11.抓好第九届课题研究活动，在坚持每学期每人一节“公开课”的前提下，依据教学模式研究，多开展“磨课”、“同课异构”等教研活动，使公开课形式多样化，效果显著，切实提高教师业务能力，加强“公开课”评课环节管理，务实做到“一课一评一得”。

12.做好各类竞赛的培训辅导工作、跟进工作，加强过程管理，争取本学年各级各类竞赛取得优异成绩，用数据体现我校成为湾区的引领校。

13.做好学校电教设备的依章管理工作，完善电教设备使用、保管、维护的制度，确保电教设备能正常、有效的发挥其辅助作用。

（四）关于教学工作1.合理安排人事，优化人员安排，把好教学质量关。

有效管理特殊学生，做好教书育人工作。

2.坚持贯彻执行教学管理常规，使“常规”工作扎实、有序开展，确保教学秩序和教学工作的规范进行，继续抓好教学过程管理，做好周督、月查(查后评比通报)、月奖惩工作，夯实教学常规管理的特色。

3.狠抓教育教学质量的提高，抓好各年级的单元检测工作，搞好质量分析，落实培优辅差工作，班级质量均衡发展，提升教学质量，各科成绩稳步提升，达到教学质量在区内处于领先地位。