竖钩和弯钩的写法

《竖钩、弯钩》教学设计

五里明中学校

李娜

教学过程：

一、导入新课

1.随着科学的发展，科技的进步，越来越多的人忽视了汉字的书写，有的人说，不用练习写字了，现代科技已经能帮我们解决写字问题了。其实，则不然，汉字是中华文化的瑰宝，是我们终身的良师益友，是每个人的精神家园，汉字的每一个笔画都有着浓厚的文化底蕴，我们应将它们继承和发扬下去。在华夏五千年的历史长河中，我国涌现出无数的书法名家，他们的字给人以美的享受，你们想看吗？下面我们一起来欣赏几组著名书法家的作品（出示课件并配乐）

2.继续运用“三度四适法”学习笔画“竖钩、弯钩”的写法。师板书课题：竖钩、弯钩

二、新课

（一）1.生仔细观察“竖钩”并说出其特点。（出示“竖钩”幻灯片）

2.生答，师点拨并指生回顾垂露竖、悬针竖的写法。

3.师边展示台前演示“竖钩”边讲解书写要点，生仔细观察。同时出示书写要点幻灯片。

4.生边默念书写要点边练习写“竖钩”，写两个。师巡视、指导，评选优秀作品，展示台展示。（鼓励并激发学生练习）师生点评，生再练习。

5.带“竖钩”笔画的汉字有哪些？生回答。师以“水”为例练习“竖钩”的写法，边演示，边讲解。要注意零部件间的距离远近要适当，横撇不能挨到竖钩上。

6.便于生练习，出示“水”的笔画动画幻灯片。生练习，师巡视、指导，评选优秀作品，展示台展示。

（二）竖钩大家会写了，现在我们再看弯钩，它又有什么特点呢？

1. 请同学们仔细观察“弯钩”并说它与“竖钩”有什么区别。(出示“弯钩”幻灯片)

2. 生答，师点拨。

3.师边展示台前演示“弯钩”边讲解书写要点，生仔细观察。同时出示书写要点幻灯片。

4.生边默念书写要点边练习写“弯钩”，写两个。师巡视、指导，评选优秀作品，展示台展示。（鼓励并激发学生练习）师生点评，生再练习。

5.带“弯钩”笔画的汉字有哪些？生回答。师以“手”为例练习“弯钩”的写法，边演示，边讲解。

6.便于生练习，出示“手”的笔顺幻灯片。生练习，师巡视、指导，评选优秀作品，展示台展示。

三、总结

这节课大家共同练习了“竖钩”和“弯钩”的写法，以及带这两个笔画的部分汉字的写法，大家练习得很认真，看了同学们的书法作品，我们要以他们为榜样，养成提笔就是练字的好习惯，老师相信大家一定能写出形神兼备的好字来。

四、拓展延伸

汉字书写的重要性：

1.汉字书写可使人们充分感受汉字文化气息，培养其对汉字文化的兴趣和感情。

2.汉字书写能充分运用汉字的书写知识和技能，使这些知识和技能能够一代代地相传下去。

3.汉字书写有助于提升汉语甚至中国在国际上的地位和形象。

五、板书设计

竖钩弯钩

三度

四适