人教版八年级物理下册知识思维导图第八章 运动和力
人教版初中物理：各章思维导图
第十五章 《电流和电路》
第十六章《电压和电阻》
第十七章 《欧姆定律》
第十八章 《电功率》
第十九章 《生活用电》
第二十章 《电与磁》
第二十一章 《信息的传递》
第二十二章 《能源与可持续发展》
初中物理各章 思维导图
第一章《机械运动》
第二பைடு நூலகம்《声现象》
第三章《物态变化》
第四章《光现象》
第五章《透镜及其应用》
第六章《质量与密度》
第七章《力》
第八章《运动和力》
第九章《压强》
第十章《浮力》
第十一章《功和机械能》
第十二章《简单机械》
第十三章《内能》
内能
第十四章 《内能的利用》
初中物理 第八章 力 思维导图
第八章力1. 概念与单位：物体对物体的作用（1）普遍性：无处不1）分别作用在受力物体上。
（2）物体性：施力物体和受力物体2）大小相等、方向相作2. 特点用在同一条直线上（3）相互性：作用力和反作用力3）同时存在、同时消失。
一个物体是施力物体，同时力也一定是受力物体。
应用：划船、火箭、人走路3.作用效果; (1)改变物体形状(2)改变物体运动状态（速度、方向）4.分类：弹力重力摩擦力大小5.力的三要素方向力的图示力的示意图作用点问题：冬天，大水坑上结了厚厚一层冰，如果你站在湖中央，假设湖面非常光滑，没有摩擦，冰面是水平的，你用什么办法可以离开冰面?1.弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。
弹性形变：能自行完全恢复原状的形变。
弹性限度：弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。
弹性势能。
发生弹性形变的物体具有的能量叫2. 塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（压力、支持力、拉力、推力）弹力 4. 弹簧测力计：制作原理（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
）——————（胡克定律）注意的事项：（1）所测的力不能超出测力计的测量范围（量程）；（2）认清分度值；（3）使用前调整指针对准零刻线；（4）测力计测重力时不能倾斜放置。
1.产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg其中G表示重力（N），m表示质量（㎏），g是9.8N/㎏，1.重力的方向是固定不变的，不论在地球上的任3.重力的方向：竖直向下。
何位置，总是竖直向下的。
应用：重垂线 2.重力的方向不受其它力的影响，与物体的运动重力状态也无关。
4.重力的作用点（重心）：重力在物体上的作用点叫重心。
（1）质地均匀，外形规则物体的重心在物体的几何中心。
（2）重心不一定在物体上。
金属环的重心在圆环的圆心上，空心球的重心在球心上。
（3）对于不规则物体找重心，一般不容易确定重心，但对于质地均匀的木板可以使用悬挂法来找。
力 思维导图、知识点汇总 初中物理人教版八年级下册
力可以改变物体的形状
弯曲
体积变化
力的三要素
力的大小、力的方向、力的作用点
力的作用是相互的
相互作用力 解释
力的大小相等，方向相反，且在同一直线上，两个受力物体 甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力 发生力的作用时，其中一个物体既是施力物体，同时又是受力物体
定义
在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的 方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小
力的示意图
具体画法
1.画一条线段（线段的长短表示力的大小）
标明力的符号和大小
7.1：力 1、力： （1）力概念：力是物体对物体的作用。 （2）力的作用效果：
①力可以改变运动状态；②力可以改变物体的形状，使物体发生形变。 3. 力的单位：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 4. 力的产生条件：①两个或两个以上的物体；②有相互作用（可以不接触） （5）力的相互作用：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向 相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力 物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 2、力的三要素：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力
认识力
符号：F 单位：N
1.发生力的作用时一定有施力物体和受力物体，且同时存在
定义：力是物体对物体的作用
单独一个物体不能产生力的作用
力的作用可发生在相互接触额物体间，也可以发生在不直接接触的物体间
物体运动快慢的改变
力可以改变物体的运动状态
物体运动方向的改变
力的作用效果
伸缩
物体运动快慢及方向同时的改变
力的三要素都能影响力的作用效果。 3、力的图示和示意图： （1）用带有箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的示意图；箭头表示力的方向，线段的起点 表示力的作用点，线段的长度表示力的大小；
八年级下册物理知识导图流体的现象
八年级下册物理知识导图流体的现象第八章运动和力8.1牛顿第一定律(又叫做惯性定律)1、阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下(控制变量法)，是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度;阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短去彰显(转变法)。
2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
3、牛顿第一定律就是通过实验事实和科学推理小说得出结论的，它不可能将用实验去轻易检验。
4、惯性⑴ 定义：物体维持原来运动状态维持不变的特性叫做惯性⑵ 性质：惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。
⑶ 惯性不是力，无法说道惯性力的促进作用，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的形状、速度、物体与否受力等因素毫无关系。
⑷ 防止惯性的现象：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸ 利用惯性的现象：跨栏绕圈可以提升成绩, 抬起衣服可以除尘。
⑹ 解释现象：基准：汽车忽然刹车时，乘客为何向汽车高速行驶的方向飞溅?答：汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….8.2二力平衡1、平衡状态：物体处在恒定或匀速直线运动状态时，称作平衡状态。
2、平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：促进作用在同一物体上的两个力，如果大小成正比、方向恰好相反、促进作用在同一直线上，这两个力就彼此均衡。
(同物、等大、反向、同线)4、二力平衡条件的应用领域：⑴、根据受力情况判断物体的运动状态：① 当物体不受到任何力促进作用时，物体总维持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
② 当物体受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态(平衡状态)。
③ 当物体万索平衡力促进作用时，物体的运动状态一定出现发生改变。
⑵、根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
八年级下物理思维导图
W总
提高机械效率的方法
-可编辑-
力的大小和受力面积有关
压
定义：单位面积上受到的压力
强
定义：p= F
S
单位： N m2 ，Pa
增大或减小压强的方法
液体 的
压强
测量仪器——压强计 液体内部压强的特点 连通器：定义
特点 应用
-可编辑-
精品教育
定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强
方向：各个方向
大
大小：计算公式：p= F
S
气
测量：托里拆利实验
-可编辑-
精品教育
第十章 浮力
浮 力
概 念
施力物体：气体或液体 方向：竖直向上 阿基米德原理： F浮 = G排 = 液gV排
大小 的测 量方
弹簧测力计称量法： F浮 G空 - G液 漂浮或悬浮： F浮 G物 向上向下压力差： F浮 F上 - F下
法
物体 浮沉 条件
F浮 G物 ：上浮 F浮 G物 ：悬浮 F浮 G物 ：下沉
种类：省力杠杆
简
费力杠杆
等臂杠杆
单
机
定滑轮：特点：不省力，可以改变力的方向
械
滑
实质；等臂杠杆
动滑轮：特点：省力但不能改变力的方向
轮
实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆
滑轮组：特点：既省力又能改变力的方向
公式：F= 1
n
(G物
G轮)
-可编辑-
精品教育
机 械 效 率
相关概念：有用功 W有用 额外功W额 总功W总
积粗糙程度
方向：与物体相对运动方向
摩
相反
滚动摩擦力
擦
增大摩擦方法：增大压力
人教版八年级下册物理知识详解系列--第八章《运动和力》
八年级下册物理知识详解系列——第八章《运动和力》思维导图【牛顿第一定律】(1)内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(2)对牛顿第一定律的理解①牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上通过分析推理得出的,不能通过实验来直接验证。
②本定律的研究对象是“一切物体”,这里包括运动的物体和静止的物体。
③成立条件“没有受到力的作用”即物体不受外力的作用时的运动规律,它描述的只是一种理想状态,而实际中不受外力作用的物体是不存在的，当物体受到的外力的合力为零时(受到平衡力的作用),其作用效果跟不受外力作用时相同。
因此我们可以把“没有受到力的作用”推广为“合力为零”。
④物体在没有受到外力作用的时候,是保持静止状态还是匀速直线运动状态，这要看物体的初始状态,若物体原来是运动的,在没有受到外力作用的时候,将保持匀速直线运动状态。
⑤两个结论:力是改变物体运动状态的原因;物体的运动不需要力来维持。
⑥牛顿第一定律也叫惯性定律。
典例(中考)某物体在平衡力的作用下,做匀速直线运动。
若它所受的平衡力突然全部消失,则物体将( )。
A.立即停止运动B.逐渐减慢,最终停下来C.仍然做匀速直线运动D.在水平方向上匀速直线运动下去解析:物体原来是运动的,当物体所受的平衡力突然全部消失后,物体不受任何力的作用,由牛顿第一定律可知,物体将保持匀速直线运动状态。
答案:C【惯性】(1)定义:一切物体都有保持原有运动状态的性质,我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
(2)对惯性的理解①惯性是物体本身所具有的性质,是物体的固有属性,它不随外界条件及物体的运动状态的改变而改变,一个物体在任何条件下,在任何状态下都具有惯性。
由于惯性是种性质不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。
②物体的惯性的大小只与物体的质量有关，物体的质量越大,惯性越大,物体的惯性与运动的速度等因素无关。
快速运动的汽车很难停下来,正是因为物体有惯性,汽车要保持原来速度大的运动状态,所以很难停下来,而不是因为汽车运动的速度大惯性就大。
(整理版)八年级物理全册思维导图
八年级物理全册思维导图一、力学1. 力的概念力的定义：物体间的相互作用力的单位：牛顿（N）力的三要素：大小、方向、作用点2. 力的分类接触力：摩擦力、弹力、支持力非接触力：重力、磁力、电力3. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零4. 牛顿第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与质量成反比5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反6. 摩擦力滑动摩擦力：物体在表面上滑动时受到的阻力静摩擦力：物体静止时受到的阻力7. 弹力弹簧的弹性：弹簧的形变量与弹力成正比拉伸与压缩：弹力与形变量方向相反8. 重力重力的大小：G=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度重力的方向：竖直向下9. 磁力磁场：磁力作用的空间磁力线：描述磁场分布的线10. 电力库仑定律：电荷间的相互作用力与电荷量成正比，与距离平方成反比电场：电荷作用的空间电场线：描述电场分布的线二、热学1. 温度与热量温度：物体冷热程度的量度热量：物体传递热能的量2. 比热容比热容的定义：单位质量物质温度升高1度所需吸收的热量比热容的单位：焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）3. 热传递热传导：热量通过物体内部传递热对流：热量通过流体（如空气、水）传递热辐射：热量通过电磁波传递4. 相变熔化：固态物质变为液态凝固：液态物质变为固态汽化：液态物质变为气态液化：气态物质变为液态升华：固态物质直接变为气态凝华：气态物质直接变为固态5. 热力学第一定律：能量守恒定律6. 热力学第二定律：熵增原理三、光学1. 光的传播光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播光的反射：光遇到界面返回原介质光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变2. 光的反射平面镜：光线入射角等于反射角凸面镜：光线发散，形成虚像凹面镜：光线会聚，形成实像3. 光的折射凸透镜：光线会聚，形成实像凹透镜：光线发散，形成虚像4. 光的色散光谱：白光分解为不同颜色的光色散现象：光通过三棱镜时，不同颜色的光发生偏折5. 光的干涉与衍射干涉：两束相干光相遇时产生的明暗相间的条纹衍射：光绕过障碍物或通过狭缝时产生的弯曲现象四、声学1. 声音的产生与传播声音的产生：物体振动产生声波声音的传播：声波在介质中传播2. 声音的三个特征频率：声音的高低，单位为赫兹（Hz）响度：声音的强弱，与振幅有关音色：声音的质感，与波形有关3. 声波的反射、折射与干涉反射：声波遇到界面返回原介质折射：声波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变干涉：两束相干声波相遇时产生的明暗相间的条纹4. 声波的共鸣与共振共鸣：一个物体振动时，引起另一个物体振动共振：物体在特定频率下振动幅度最大五、电磁学1. 电荷与电流电荷：物体带电的性质电流：电荷的定向移动2. 电阻与欧姆定律电阻：导体对电流的阻碍作用欧姆定律：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻3. 电路串联电路：各元件依次连接，电流相等并联电路：各元件并列连接，电压相等4. 磁场与电磁感应磁场：磁力作用的空间电磁感应：导体在磁场中运动时，产生电动势5. 电磁波电磁波的产生：电荷振动产生电磁波电磁波的传播：电磁波在介质中传播六、原子物理1. 原子的结构原子核：由质子和中子组成，带正电核外电子：带负电，围绕原子核运动2. 原子能级能级：原子内部电子的能量状态能级跃迁：电子在不同能级之间跃迁，吸收或释放能量3. 原子核反应核聚变：轻核聚合成重核，释放能量核裂变：重核分裂成轻核，释放能量4. 放射性放射性衰变：不稳定原子核自发地放出射线，变为稳定核放射性同位素：具有放射性的同种元素的不同核素5. 半衰期半衰期：放射性物质衰变到原有数量一半所需的时间七、能源与环保1. 能源的种类化石能源：煤、石油、天然气等新能源：太阳能、风能、水能、生物质能等2. 能源的利用与转化能源的利用：将能源转化为其他形式的能量，如电能、热能等能源的转化：能量在传递和转换过程中，遵循能量守恒定律3. 环境保护污染防治：减少污染物的排放，保护环境节能减排：降低能源消耗，减少温室气体排放4. 可持续发展可再生能源：能够持续利用的能源，如太阳能、风能等低碳经济：降低碳排放，发展绿色产业八、现代科技1. 物理与科技的关系物理是科技发展的基础，科技是物理应用的体现科技进步推动物理研究，物理研究促进科技发展2. 物理在科技中的应用信息技术：计算机、互联网、通信等新材料：纳米材料、复合材料、生物材料等能源技术：太阳能电池、燃料电池、核能等生物技术：基因工程、细胞工程、蛋白质工程等3. 物理科技的发展趋势量子计算：利用量子力学原理，实现高效计算虚拟现实：通过计算机技术，创造逼真的虚拟环境4. 物理科技对社会的影响提高生活质量：改善居住环境，丰富娱乐方式促进经济发展：推动产业升级，创造就业机会改变生活方式：便捷出行，智能家电，在线教育等九、实验与探究1. 实验方法控制变量法：控制其他因素不变，研究一个因素对结果的影响类比法：通过类似现象，推测未知现象的性质模型法：建立物理模型，研究物理问题2. 探究过程提出问题：发现现象，提出疑问猜想与假设：根据已有知识，提出可能的解释制定计划与设计实验：选择实验方法，设计实验方案进行实验与收集数据：实施实验，记录实验数据分析与论证：对实验数据进行分析，验证猜想与假设评估与交流：评估实验结果，与他人交流分享简明扼要地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的、意义等实验原理：阐述实验所依据的物理原理实验器材：列出实验所需的器材和设备实验步骤：详细描述实验过程，包括操作步骤和注意事项实验数据：记录实验数据，包括数值、图表等结果分析：对实验数据进行分析，得出结论讨论与建议：讨论实验结果的意义，提出改进建议十、物理学习的方法与技巧1. 理论学习理解概念：掌握物理概念的定义、内涵和外延掌握规律：理解物理规律的本质和适用范围建立知识体系：将各个知识点联系起来，形成完整的知识结构2. 实验学习观察与思考：认真观察实验现象，思考实验原理操作与记录：熟练操作实验器材，准确记录实验数据3. 练习与应用做习题：通过习题训练，巩固所学知识解决实际问题：将物理知识应用于实际问题的解决参与竞赛：参加物理竞赛，提高学习兴趣和水平4. 学习习惯预习：提前预习教材内容，了解学习重点复习：及时复习所学知识，巩固记忆讨论：与同学、老师讨论学习问题，提高理解能力反思：对学习过程进行反思，找出不足，改进方法十一、生活中的物理现象1. 每日生活中的物理现象日出日落：地球自转导致昼夜更替水的沸腾：水加热至沸点时，液态水变为气态水蒸气冰的融化：冰加热至冰点时，固态冰变为液态水2. 交通中的物理现象汽车行驶：汽车发动机提供动力，驱动汽车前进飞机飞行：飞机的机翼产生升力，使飞机升空火车运行：火车在轨道上行驶，利用摩擦力前进3. 娱乐中的物理现象体育运动：运动员利用物理原理进行运动，如跳高、投掷等游乐设施：过山车、摩天轮等游乐设施利用物理原理提供刺激体验4. 环保中的物理现象太阳能热水系统：利用太阳能加热水，实现热水供应风力发电：利用风力驱动发电机，产生电能水力发电：利用水流的动能转化为电能十二、物理与人文素养1. 物理与哲学物理是研究物质世界的基本规律，与哲学中的唯物主义相呼应物理的发展推动哲学的进步，哲学的思考促进物理的研究2. 物理与艺术艺术作品中常常运用物理原理，如光影效果、透视等物理与艺术相互交融，创造独特的艺术形式3. 物理与历史物理的发展与历史进程密切相关，如工业革命、科技革命等物理的进步推动社会的变革，影响人类历史的发展4. 物理与伦理物理研究应遵循伦理原则，如保护环境、维护人类福祉等物理技术的应用应考虑伦理问题，如核能利用、基因编辑等。
初中物理各章思维导图
实验用汲度计
分类
寒胥表
L 体温计
测责: 溫度 计
9
使用方法
、区别 （体汲计冇檢口）
熔化
炫■化特点. /坡化图线
＜ 吸热
晶体 非晶体
凝固
凝同特点 凝固图线
L 放热
第四章《光现象》
龙路的寸这性琛
甩念
定癉
拽面反射
翻尸型*
特点
应用戶刪*
实利
規德
光现象
價念
光的三原色
物体_色X^®7
较科的溫合
思维导图
齡 ―久分类 条件: 同种均 匀介质
工作的戎f =J于) 碎~ 工士企卜说〜A企/当时, 尸<7>», 当时,
原理:/* U1 伏安法「治成 电流表、电/K表、視动变阳器
。笑即林牛与胡〜神丰；当1/=%心
测量:
电路图
利用电能•表和if时工具泪•!家用 也器功率的原
电源、小灯泡等
, =早
第十九章《电功率》思维导图
'家庭电路的组成及各部件的作用
电压农的读数: ＜1)看淸置程》＜2＞忍濟分皮值
电池的 申联: 串联屯他两斕 的总电LE■等于各申.也的 电压之fli
•⑴串联: U^LT* 4-cr, _、.并联 电路中申.咏的规# 并联
f慨念，释体对电豫■的ffi■碑 ■作用
电姐的中-伩及换溥关系:!■ kfi - i(r 打，i Mn.= w*a 电阻4彭响闪窠: 蚌体的材科、长度、横截面积 、粗f 半汙体: 导电能力 介于导体和绝缘休之阑的物质
推叫器|
第二-一章《电功率》思维导图
传播路梭近似直线, 不能沿 地球表£传楼, 每珐大约5叫 Qi 3 立古建议一个錄波寸魅 站徴波通信