2015年上海体育学院考研真题

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上体考研真题试卷

上体考研真题试卷上体考研真题试卷是针对上海体育学院研究生入学考试的模拟试题，旨在帮助考生熟悉考试题型和难度，提高应试能力。

以下是一套模拟试卷的示例内容：一、选择题（每题2分，共20分）1. 运动生理学中，肌肉收缩的基本单位是：A. 肌纤维B. 肌细胞C. 肌原纤维D. 肌球蛋白2. 以下哪项不是体育科学研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法3. 在运动训练中，为了提高运动员的耐力，教练员通常会采用：A. 高强度间歇训练B. 持续训练C. 循环训练D. 力量训练...二、填空题（每空1分，共10分）1. 运动训练中，周期化训练的基本原则包括______、______、______。

2. 运动心理学研究中，运动员的心理状态对______和______有重要影响。

...三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述运动生理学中，心肺耐力训练的基本原理。

2. 描述运动训练中，如何通过科学的方法提高运动员的专项技术。

...四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述现代体育教学中，如何运用运动心理学理论提高学生的运动表现。

2. 分析当前我国体育产业发展的现状，并提出你的建议。

...五、案例分析题（10分）某运动员在训练过程中出现了运动损伤，请根据运动损伤的预防和处理原则，分析该运动员的损伤原因，并提出相应的预防和康复建议。

...结束语：本套试卷旨在帮助考生全面复习和准备上海体育学院研究生入学考试。

希望考生通过练习，能够更好地掌握相关知识点，提高解题技巧，最终在考试中取得优异成绩。

祝所有考生考试顺利！请注意，以上内容仅为示例，实际的考研真题试卷会根据考试大纲和学科要求有所不同。

考生应以官方发布的考试指南和历年真题为参考进行复习。

2015年北京体育大学和上海体育学院博士研究生入学考试部分试题

2015年北京体育大学和上海体育学院博士研究生入学考试部分试题一、运动生理学（一）北京体育大学简答1、不同运动项目肌纤维类型的组成特点，如何在运动训练中发展。

2、跨膜信号的传递方式和特点。

3、高原居民血液红细胞数量为何比平原要高，简述产生的原因。

4、本体感觉在运动训练中的作用（大致意思）。

论述5、负反馈调节，举例说明。

6、氧离曲线的特点和影响因素。

案例7、论述衰老对骨骼肌型态和功能的影响，设计一个有针对性的健身运动方案。

（二）上海体育学院简答1．什么是骨骼肌的“Excit ation-contraction coupling”，简述其过程？2．何谓METs（Metabolic equivalents），举例说明它在运动能耗评测中如何应用？3．应用个体化的原理分析个体适应运动负荷能力的生理学差异？4．运动酸痛的产生原因以及预防和缓解酸痛的措施？论述题1.氧亏与运动后过量氧耗的区别什么？影响运动后过量氧耗的主要原因？2.肥胖的相关疾病有哪些？发生和发展的四种学说是哪些？并选择一种进行简要阐述？运动能减轻肥胖防治肥胖相关疾病的机制？3.以下为一篇文章的摘要，请结合运动员心脏结构特点分析这篇文章的创新点和理论意义？二、生物化学（一）北京体育大学简答1、何谓等电点，等电点如何应用。

2、简述葡萄糖-丙氨酸循环及意义。

3、以乳酸脱氢酶为例说明同工酶作用的特点。

论述1、论述糖酵解的调节。

2、论述脂肪酸β氧化的过程（写出每一步的底物、酶、递氢体）。

3、论述肌苷酸合成嘌呤核苷酸的短途径调节的过程。

（二）上海体育学院1、细胞衰老的标志？2、何为同工酶以及与医学的联系？3、体育科研中经常用到蛋白质的分离纯化，说明其常用的方法？4、血糖的来源与去路，并说明调节机制？5、血红蛋白与肌红蛋白氧离曲线的比较，并说明原因？6、貌似是影响脂肪分解的因素有哪些？（记不太清了）7、何为蛋白质组学，常用的基本技术有哪些，并说明其原理？8、生物化学在运动科学中的应用及发展趋势？三、其他上海体育学院的《体适能评定理论与方法》试题。

2015上海体育学院新闻传播类考研真题

2015上海体育学院新闻传播类考研真题
考研专业频道讯：2015上海体育学院新闻传播类考研真题
2015上海体育学院新闻传播类考研真题
2015新闻传播类考研真题(38所大学真题汇总) >>>点击查看
【上海体育学院】
1、新闻事业对新闻工作者的基本要求
2、舆论的社会功能
3、新媒体特征
4、大众传媒对社会的作用和影响
5、具体解释媒介传播效果两级传播模式，沉默的螺旋，新闻建构理论
6、针对新闻自由权利的泛滥，各国对新闻报道和评论设立法律法规来维护秩序。

指三类法律
7、体育媒介经营对社会影响
8、为“校园足球”一则新闻拟标题并写一篇600字评论
【上海体育学院体育传播学】
一、简答：1、现代体育传播功能是什么; 2、国外电视媒体体育传播创新点; 3、什么是体育传播效果 ;4、网络体育传播特征
二、论述：1、为什么说以人为本会成为体育传播新理念; 6、如何理解电视是体育的最佳伴侣; 7、整个营销在体育公共关系中是如何运用;
三、评论：1、自拟标题，结合当前我国大力发展体育产业的相关政策的精神，论述体育传媒在体育产业发展中应发挥的作用1000字
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2015年体育专业考试真题及参考答案（完美word打印版）

2015年体育专业考试真题及参考答案（完美word打印版）2015年体育专业考试真题及参考答案(完美word打印版) 本真题包括30个单选题、10个判断题、5个名词解释题、4个简答题、综合题5个部分，总分100分，参考时限90分钟。

一、单选题（1-30题,每小题1分,共30分）。

每小题只有1个答案符合要求，请你从4个选项中选出正确的答案，错选、多选或不选均不得分。

1、健身强体的基础是（）。

A.耐力B.速度C.体能D.力量2、近视是危害青少年视力健康的第一因素,合理的饮食结构是护眼行动之一,应多吃什么（）。

1.鱼2.牛奶3.蛋白质4.胡萝卜5.动物肝脏和肾6.牛肉A.1345B.1245C.2345D.12563、生命在于运动和更快、更高、更强分别出自（）。

A.伏尔泰、亚里士多德B.伏尔泰、迪东C.巴甫洛夫、迪东D.巴甫洛夫、亚里士多德4、踝关节扭伤的即刻处理方法是（）。

1.绷带加压包扎2.抬高伤肢3.冰块冷敷或冷水冲洗4.理疗按摩A.34B.1 3C.134D.345、国际足联于1991年11月16日--30日在中国广州举办了第一节世界女子足球赛,夺冠的是（）。

A.德国B.美国C.挪威D.巴西6、铁人三项充分体现了对技巧和耐力的考验,2000年成为悉尼奥运会的正式比赛项目,由1.5千米游泳,10千米的长跑和（）的自行车组成。

A.30千米B.25千米C.35千米D.40千米7、艾滋病是历史上罕见的传染病,号称“世界瘟疫”,其传播途径的方法正确的是（）。

1.血液2.公共浴室3.性接触4.母婴、咳嗽、蚊虫叮咬A.1234B.13D.128、奥林匹克日的时间为（）。

A.6月23日B.4月6日C.11月25日D.4月23日9、运动体能的基本因素包括速度、协调、反应、爆发、灵敏、平衡和（）。

A.灵敏性、柔韧性B.肌肉力量、肌肉耐力C.灵敏、平衡D.心肺耐力、柔韧性10、人体各种运动需要不同功能系统提供能量,以下体育项目100m、800m、5000m分别主要通过哪一供能方式满足运动的需要（）。

上体体育考研试题及答案

上体体育考研试题及答案题目：上体体育考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育教学中，教师应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 随意性原则答案：D2. 奥林匹克运动会的发源地是：A. 希腊雅典B. 英国伦敦C. 法国巴黎D. 中国北京答案：A3. 在体育比赛中，运动员的心率会显著增加，这主要是因为：A. 情绪激动B. 肌肉活动增强C. 呼吸频率加快D. 环境温度升高答案：B4. 以下哪项不属于体育科学研究的内容？A. 体育教学方法B. 运动生理学C. 运动心理学D. 体育赛事管理答案：D5. 体育教学中，为了提高学生的运动技能，教师应该：A. 只教授理论知识B. 只进行实践训练C. 结合理论与实践D. 完全放手让学生自学答案：C6. 体育锻炼可以增强心肺功能，主要是因为：A. 心脏收缩力增强B. 肺部容量增大C. 血液循环加快D. 肌肉力量增加答案：A7. 在体育教学中，以下哪项不是激发学生兴趣的方法？A. 采用多样化的教学手段B. 增加理论知识的讲解C. 组织有趣的体育活动D. 鼓励学生参与竞赛答案：B8. 运动处方的制定需要考虑以下哪项因素？A. 个人健康状况B. 运动喜好C. 运动强度D. 所有选项答案：D9. 以下哪项不是体育比赛中的裁判员职责？A. 执行比赛规则B. 维持比赛秩序C. 确保比赛公平D. 参与比赛策略制定答案：D10. 体育活动中，预防运动损伤的措施不包括：A. 适当的热身活动B. 使用合适的运动装备C. 忽视身体状况强行训练D. 学习正确的运动技巧答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何培养学生的团队合作精神。

答案：在体育教学中培养学生的团队合作精神可以通过以下方式：- 组织团队比赛和活动，让学生在实践中学习合作与协调。

- 强调团队目标，而非个人成就，鼓励学生为团队利益考虑。

体育考研-教育学试题(上海体院)

体育专业—上海体育学院——教育学试题一、解释题(每题4分，共20分)1、教育目的2、教学计划3、班级上课制4、修养5、美学二、填充题(每空格1分，共20分)1、教育是___________的一种社会活动，狭义教育主要指______________教育。

2、实用主义教育学说为美国教育家___________所创立，其代表作是1916年出版的______________。

3、刘少奇同志倡导的两种制度是指__________教育制度和____________教育制度。

4、教师备课要写出三种计划，即___________计划、___________ 计划和__________计划。

5、在教学中，根据评价所运用的方法和标准不同可分为_____________ 和________________。

6、班主任工作的前提是_________________，班主任的中心工作是____________________。

7、教育的职能是__________和_____________ 。

8、“不悲不启，不俳不发”出自______________，是_________的言论。

9、课外活动的组织形式有__________活动、___________ 活动和_________活动。

三、是非题(10分)1、西方最早的教育专著是夸美纽斯的《大教学论》。

2、中国采用班级上课制始于1862年北京开办的京师同文馆。

3、形式教育论者认为：教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识。

4、职业技术教育是我国全面发展教育的重要组成部分。

5、教学方法是指教师向学生传授知识的方法。

6、德育的全称是对学生进行全面的思想品德教育。

7、马卡连可的“平行教育”原则强调了集体教育的作用。

8、教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。

9、教学工作的中心环节是备课和上课。

10、班主任工作的总结一般分为全面总结和专题总结两种。

四、简答题(简要回答，不必分析，每题16分)1、班主任培养班集体的认识水平要注意那些方面？2、什么是陶冶？陶冶主要包括那些方面？五、问答题(共34分)1、什么是非智力活动？它与智力活动有何必然联系？请联系教学实例加以具体说明(16分)2、根据我国实际，参照教育制度改革的必然，你认为我国的学术教育制度需要怎样进一步改革？(18分)六、解释题(每题4分，共20分) g1)\E1、教学计划2、义务教育3、非智力活动4、班主任5、陶冶七、填充题(每1 空格1 分，共20分)1、1770年，德国哲学家_______-在_________ 大学开始讲授教育学，这是教育学列入大学课程的________ 。

2011-2019年上海体育学院考研346真题

2011
学校体育学（100 分）一、简答（10*3） 1、体育与健康课程的基本理念？ 2、简述体育教师所应具备的全面的工作能力？ 3、体育教学中如何实现教师主导与作用学生的主体地位的？二、论述（25*2） 1、结合体育教学实例，请分析体育教学方法的选择依据？ 2、根据我国学校体育的实际，试分析在学校体育中贯彻素质教育的要求？三、设计题（20）滚局体育与健康课程的目标要求，针对初中二年级的 40 个男女同学各一半，设计一堂 40 分钟的体育课场地器材不限，并附教案，教学目标任务内容等自定
2、一项测试，让受试者竭尽全力地蹬功率自行车€40s，以受试者体重的某一比例施加负荷。记录到这一过程中的最大功率，平均功率，其中最大功率出现在开始的 5s 以内，试用运动生理学基础理论对此项测试进行分析（包括测试的意义，各指标的生理意义和适应的对象等）
联系：951545940
2013
学校体育学一、简答题（6*5） 1、简述竞技运动教材化应该遵循的原则 2、简述确定我国学校体育目标的理论依据 3、简述体育课程建设性评价的主要内容 4、简述贯彻学生主体性教学原则的基本要求 5、简述示范的类型及其作用二、分析与设计 40 1、请选择一下自己熟悉的动作技术，分析学生在该项技术学习过程中容易出现的错误动作，并设计两种有效帮助学生克服错误动作的练习方法材料分析（30）材料：大学生长跑猝死频繁发生，有关部门我们学校在运动会中取消长跑项目。 1.青年人应长跑频繁发生猝死的现象说明了什么 2.谈谈你对有关部门和学校在运动会中取消长跑的看法运动生理学（100）一、简答（10*4） 1、简述赛前状态，准备活动和进入工作状态之间的关系 2、简述测定心率在运动实践中的运用 3、简述高原训练的生理学依据 4、简述决定短跑速度的生理学基础二论述题（20*3） 1、最大摄氧量和乳酸阀之间的区别与联系 2、常见的恢复措施有哪些？为什么说运动后的恢复很重要？必要性 3、依据人体对运动的反应和适应规律谈谈如何进行科学训练

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）

上海体育学院专业学位硕士研究生入学考试真题大锦集（运动训练学12-17年）2012运动训练学一、名词解释1、模式训练法2、系统训练/原则3、柔韧素质4、竞技技术5、制胜规则二、简答1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别三、论述1、从100米、1500米、3000米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。

2、论述适宜负荷原则与适时恢复原则的关系。

2013运动训练学一、名词解释1、运动成绩2、区别对待原则3、持续训练法4、快速力量5、运动技术二、方法运用题1、与对手直接对抗的项目（如拳击、乒乓球、足球等）和不与对手直接对抗的项目（如跳高、体操、射击等）在比赛战术运用上有什么不同。

2、发展运动员快速力量时，如何确定训练的负荷量度？三、综合分析题1、项群训练理论可应用于哪些方面的理论研究和训练实践？四、论述题1、为什么许多运动员其某项竞技能力的发展并非突出，但是他（她）们仍可获世界冠军，请运用运动训练学相应理论分析这一现象，并举例说明。

2、系统性原则的含义及科学基础，并说明如何保持训练的系统性。

3、举例说明运动员竞技能力非衡结构的补偿效应。

4、竞技需要原则、生理学基础及训练特点。

5、体能一向被视为亚洲运动员的弱项，请运用训练学角度来分析刘翔成功的原因。

2014运动训练学一、名词解释1、竞技水平2、适宜负荷原则3、变换训练法4、爆发力5、运动智能二、简答题1、简述运动训练学与各专项训练理论的关系2、简述运动负荷的量与强度之间的关系3、简述用极限强度法发展运动员最大力量的要点。

4、简述周训练计划的类型及适用范围。

三、方法运用题1、请选择跳水、射击、柔道、排球中任意两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素的特征。

四、辨析题1、竞技能力也就是训练水平。

五、综合分析题1、举例说明运动员特长技术与全面技术之间的关系。

2、举例说明训练目标的基本内容及导向作用。

上体考研617历年真题

上体考研617历年真题### 上体考研617历年真题分析上海体育学院（简称“上体”）作为国内体育学科的领军院校，其考研真题对于备考的学生来说具有极高的参考价值。

本文将对上体考研617历年真题进行分析，帮助考生把握考试趋势，提高复习效率。

#### 一、考试内容与题型上体考研617主要考察的是体育教育训练学方面的知识。

题型包括单项选择题、多项选择题、简答题和论述题。

单项选择题和多项选择题主要测试考生对基础知识的掌握程度，简答题和论述题则更侧重于考生的分析能力和综合运用知识的能力。

#### 二、历年真题分析1. 单项选择题：这部分题目通常涉及体育教育训练学的基本概念、原理和方法。

历年真题显示，题目内容覆盖面广，但重点突出，如运动训练的周期性、运动技能的形成过程等。

2. 多项选择题：这部分题目难度相对较高，需要考生对知识点有深入的理解。

历年真题中，多项选择题经常涉及不同训练方法的比较、不同运动项目的训练特点等。

3. 简答题：简答题要求考生对某一知识点或现象进行简要阐述。

历年真题中，简答题经常涉及运动训练的基本原则、运动训练的科学化管理等内容。

4. 论述题：论述题是考试中分值较高的部分，要求考生对某一主题进行深入分析。

历年真题中，论述题经常涉及运动训练的创新方法、运动训练与运动员心理的关系等。

#### 三、备考建议1. 夯实基础：考生应重视基础知识的学习，加强对体育教育训练学基本概念、原理和方法的掌握。

2. 关注热点：考生应关注体育教育训练领域的最新研究动态和热点问题，提高自己的分析和解决问题的能力。

3. 模拟练习：通过历年真题的模拟练习，考生可以熟悉考试题型，提高答题速度和准确率。

4. 综合运用：考生应学会将所学知识综合运用到实际问题中，提高自己的实践能力。

#### 四、总结上体考研617的历年真题对于考生来说是一个宝贵的复习资源。

通过对真题的分析，考生可以更好地把握考试重点，提高复习效率。

同时，考生还应注重基础知识的学习，关注学科热点，通过模拟练习提高自己的应试能力。

上海体育学院2015年硕士研究生入学考试复试分数线

2015年我院硕士研究生入学考试复试分数线公布
相关考生：
根据第一志愿报考上海体育学院考生的初试情况和教育部公布的硕士研究生初试合格资格线要求，经院招生领导小组研究决定，各专业按照1:1.2的比例划定我院复试分数线，现公布上海体育学院硕士研究生入学考试各专业复试分数线如下，凡达到下列各专业复试分数的考生，均可参加我院的研究生复试。

因时间紧迫不再另外寄送复试通知，请考生以我院研究生处网站通知为准，按时参加复试。

学科专业外语政治业务课总分民族传统体育学3434102273
体育管理4034102283
体育赛事运作3434102288
体育人文社会学3434102309
休闲体育学4034102288
新闻学525278345
运动人体科学4034102283
体育工程4034102265
应用心理学4444132320体育教育训练学3434102328
体育硕士3434102265
电影343451325
广播电视343451325舞蹈343451325新闻与传播525278345
公共管理404080160。

上海体育学院攻读硕士研究生体育学基础综合试题

上海体育学院攻读硕士研究生体育学基础综合试题1.教育与人.经济.政治发展的作用或关系2.教育的理论形态在各个时期的特点3.杜威的教育理论你自己对关于'教育即生长.教育即生活.学校即社会'的看法4.材料略.高中成长记录已经记入学生的档案包括奖惩和在学校的一系列活动的表现用教学评价的知识进行论述5.关于教育的目的什么是教育的目的教育的目的的方向要侧重于社会还是侧重于学校?6.材料略讲述了一位中学生课业负担重,除此外还要进行各种培训.辅导.业余.爱好 .对此现象进行论述.探索原因.解决问题7.三级训练的体制特点和各级的关系?(简)8. 从人海战术到成材率高，谈谈青少年运动训练的新变化.2006年上体的真题2006年上体教育学真题一名词解释（4*10）(任选四个)1 教育 2班级授课制 3五步教学法 4 启发性教学原则 5活动课程论 6形成性评价 7 演示法二论述题(1必选 2-6选三个 4*20)1 我国素质教育实践已有十余年的经验，为进一步推动素质教育，深化教育改革，国务院`教育部于近期在全国范围内对素质教育进行调查研究。

如果需要调查“研究性学习”在上海市中学《体育与健康》课程中的实施，请你以此为例，撰写一份研究方案，方案需包括研究目的，研究对象，研究方法，研究进程等。

2 以赫尔巴特为代表的传统教育学派和以杜威为代表的现代教育学派的主要分歧是什么？3行为主义心理学家生说“给我一打健康的婴儿我可以用合适的方法加以养育，或者使他们成为医生，律师，艺术家，或者使他们成为乞丐，强盗”对此你有何看法？4国际21世纪教委会1996年向联合国教科文组织提交报告。

《教育：财富蕴藏其中》提出“21世纪教育的四大支柱”是“学会学习”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”，结合我国的素质教育分析这一观点。

5联系实际论述学科课程论与活动课程论之关系及其对我国基础教育课程改革的启示。

6托夫勒在《第三次浪潮》中指出，未来社会将是以家庭为中心的社会，家庭将成为教育的主要场所，所以，学校教育将逐渐消亡。

上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试(611体育综合)真题

上海体育学院2015-2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题上海体育学院2015年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学》一、名词解释1、教育2、教育制度3、学科课程4、教育三要素二、辨析题1、教育是人的社会活动，也是动物的社会活动。

三、论述题1、怎样建立正确的师生关系材料论述题一段材料：足球运动进入学校，请用教育学的观点来解释现象（用教育与体育的关系）《体育概论》一、简答1、体育目的与任务的基本要求2、科学对体育的促进关系3、《奥林匹克宪章》规定男子项目与女子项目的标准是什么4、竞技体育的特点5、学校体育评价有哪些方面二、论述题1、奥林匹克运动的社会文化价值2、国际大众体育的趋势特点《运动生理学》一、名词解释1、运动单位2、呼吸商3、无氧阈4、身体素质二、简答1、何为氧离曲线？氧离曲线的特点与生理意义？2、何为最大摄氧量？影响最大摄氧量的因素？3、何为运动性疲劳？有哪些缓解运动性疲劳的方法？三、论述1、运用生理学指标评定运动训练程度时应注意的问题2、运用生理学指标评定运动强度包括哪些方面上海体育学院2016年硕士研究生入学考试（611体育综合）真题《教育学部分》（共100分）1，请从教育学的视角论述“社会化”的概念及相关内容。

（20分）2，试述建构主义教学理论的主要内容。

（20分）3，一个名为“sky”的网友在微博里讲述，在哈尔滨市某小学上二年级的女儿多多，体重刚40斤，竟然背着一个十多斤重的书包。

“仅按周一的课表带课本，就有一大堆。

数学、语文、英语音乐课本4样；数学、语文评价、写字书、字典、卷子袋5样；此外还有记事本、听写本、日记本、错题本、生字本、方格本、演草本等7样本子，满满一书包，拿出来摆了一桌子。

”（30分）请运用教育学有关知识分析造成我国中小学生过重学业压力的原因，并提出减轻学生过重学业压力的具有可行性的建议。

4，阅读下面材料，运用教育学理论回答问题。

(30分)近年来，我国政府加快发展教育事业，人口科学文化素质有了显著提高，但是与较发达国家相比，我国缺乏知识和人才的先发优势和发展后劲，必须实施人才开发战略，把沉重的人口负担转化为人才资源优势，这一切都有赖于教育发展。

历年体育考研试卷真题汇总

历年体育考研试卷真题汇总# 历年体育考研试卷真题汇总## 一、2015年体育考研真题### （一）选择题1. 体育科学的基本任务是：- A. 提高运动成绩- B. 促进身心健康- C. 培养运动技能- D. 以上都是2. 体育教学中，教师应注重：- A. 学生运动技能的培养- B. 学生身体素质的提高- C. 学生运动兴趣的激发- D. 学生运动习惯的养成### （二）简答题1. 简述体育教学中的“三步走”教学法。

### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的体育精神。

## 二、2016年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，教师应如何正确引导学生进行体育锻炼？- A. 强制学生参加- B. 鼓励学生自主选择- C. 完全放任自流- D. 以上都不是2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学目标？- A. 增强体质- B. 培养兴趣- C. 传授知识- D. 娱乐消遣### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用多媒体教学手段。

### （三）论述题1. 论述体育教学中如何实现学生的全面发展。

## 三、2017年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是培养学生团队精神的有效方法？ - A. 个人竞技- B. 小组合作- C. 观看比赛- D. 理论学习2. 体育教学中，如何正确处理学生个体差异？- A. 统一标准- B. 个性化教学- C. 忽视差异- D. 以上都不是### （二）简答题1. 简述体育教学中如何提高学生的运动技能。

### （三）论述题1. 论述体育教学中如何培养学生的创新意识。

## 四、2018年体育考研真题### （一）选择题1. 体育教学中，以下哪项是提高学生运动兴趣的关键？ - A. 严格的训练- B. 丰富的教学内容- C. 高强度的体能训练- D. 单一的运动项目2. 体育教学中，以下哪项不是体育教学方法？- A. 讲解示范法- B. 游戏教学法- C. 情景模拟法- D. 重复练习法### （二）简答题1. 简述体育教学中如何运用游戏教学法。

2015年上海体育学院博士研究生入学考试试题

2015年上海体育学院博士研究生入学考试试题2015年上海体育学院考博《运动生理学》考试试题简答1．什么是骨骼肌的“Excitation-contraction coupling”，简述其过程？2．何谓METs（Metabolic equivalents），举例说明它在运动能耗评测中如何应用？3．应用个体化的原理分析个体适应运动负荷能力的生理学差异？4．运动酸痛的产生原因以及预防和缓解酸痛的措施？论述题1.氧亏与运动后过量氧耗的区别什么？影响运动后过量氧耗的主要原因？2.肥胖的相关疾病有哪些？发生和发展的四种学说是哪些？并选择一种进行简要阐述？运动能减轻肥胖防治肥胖相关疾病的机制？3.以下为一篇文章的摘要，请结合运动员心脏结构特点分析这篇文章的创新点和理论意义？2015年上海体育学院考博《生物化学》考试试题简答（每题10分共50分）1、细胞衰老的标志？2、何为同工酶以及与医学的联系？3、体育科研中经常用到蛋白质的分离纯化，说明其常用的方法？4、血糖的来源与去路，并说明调节机制？5、血红蛋白与肌红蛋白氧离曲线的比较，并说明原因？6、貌似是影响脂肪分解的因素有哪些？（记不太清了）7、何为蛋白质组学，常用的基本技术有哪些，并说明其原理？8、生物化学在运动科学中的应用及发展趋势？2015年上海体育学院考博《生理学》考试试题简答题（每题10分共50分）1、影响能量代谢的因素有哪些？2、血糖的调节激素主要有哪几种？3、血浆蛋白的主要机能？4、何为神经递质，其主要特征有哪些？5、可兴奋细胞兴奋后兴奋性的变化，并说明与动作电位的对应关系？论述题（第一二题每题15分，第三题20分，共50分）1、一男子体重60公斤，在一次见义勇为中被刺伤，失血800ml，说明其动脉血压的变化，并分析其生理过程？2、一名男童赤脚在房间内玩耍，被一图钉扎伤脚，试分析他会有哪些生理反应？3、实验中坐骨神经连接腓肠肌，电刺激坐骨神经到腓肠肌收缩完成共经历了哪几部分生理过程？2015年上海体育学院考博《体适能评定理论与方法》考试试题简答题1.如何从运动健康管理的角度制定慢性病（高血压、糖尿病、冠心病和脂肪肝）的管理方案，任选1例说明？2.根据以下英文简写，写出英文的全称？①ACSM ②AAPHERD ③SHAPE ④NASPE ⑤CDC ⑥PCPFS ⑦MSSE ⑧JAMA ⑨BMJ⑩NEJM3.目前常用的体力活动测量方法？4.请列举健身新手的5个困惑，并针对该困惑进行解答？论述题1.2014版《国家学生体质测试标准》修订的目的？取消了什么项目？选择了什么代替指标？为什么?2.如何定义Sedentary Behavior?哪些行为属于Sedentary Behavior?对人体有哪些影响？有哪些方式可以评定Sedentary Behavior?如何改变？3.试述不同坏境对运动处方的影响以及应对措施？。

上海体育学院硕士研究生入学考试考研真题

2.体循环动脉血的含氧量为20ML%，静脉血含氧量为8ML%此时利用率为A
A.60% B.40% C.12% D.28%
3.发展800m跑运动员专项素质的训练常用A
A.大强度高血乳酸间歇性训练法
B高强度低血乳酸重复训练法
C.中等轻度低血乳酸持续训练法
D.中等强度低血乳酸变速训练法
4.过度刺激前庭器官反映的程度称为A
A.呼吸器官B.消化道C.皮肤D.肾脏
8.支配梭内肌纤维的运动神经元A
A.a运动神经元B.r运动神经元C.联络神经元D.a.r运动神经元同时支配
9.下列四个项目中，比赛结束时机体的血乳酸水平最高C
A.100 B.800 C.5000 D.马拉松
10.氧离曲线是B
A.PO2与血氧容量关系的曲线B.PO2与血氧含量关系的曲线
D.肌肉不能持续运动
13.训练水平高者在进行动力性运动时，动脉血压表现为B
A.收缩压上升，舒张压下降B.收缩压上升明显，舒张压有所下降
C.收缩压上升，舒张压也上升D.收缩压下降，舒张压也下降
14. C不是条件反映的特征
A.后天生活中获得的B.在一定条件下形成的
C.种族所有的D.暂时的神经联系
15.抗利尿激素是由A.分泌成的
2.体内氧化某种供能物质时，所产生的二氧化碳体积与同一时间内所消耗的氧体积之比，称为呼吸商.正
3.最大摄氧量是反映有氧耐力的生理学指标，而无氧阈是反映无氧耐力的生理学指标.
4.慢肌收缩慢，能持久，所含线粒体体积大，数量多.
5.运动过程中由于各种原因所致的力竭现象，称为运动性疲劳.
6.跑的速度越快，运动强度越大，极点出现越早，且越显著。
A.下丘脑B.腺垂体
D.肾上脉皮质D.肾上脉髓质

上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结

上海体育学院硕士研究生入学考试《体育运动概论》试题总结和谐体育专题：（以下四道题目出题的话就是人选三个合并成一道题目来出）和谐体育的特征a、全面发展: 竞技体育，群众体育，学校体育全面发展人的身体和心理的全面发展人的智力和体力的全面发展b、协调发展: 竞技体育，群众体育，学校体育全面发展人的身体与心理的协调发展人的智力和体力的协调发展c、可持续发展d、以人为本和谐体育的目标体系a、体育与经济社会关系的和谐。

b、体育与人的关系的和谐:体育在促进以及培养人的过程中，提倡以人为本。

c、国内外体育关系的和谐:体育与对外交往过程中的和谐，中西体育文化的交流。

d、体育各子系统之间关系的和谐。

和谐体育构建的途径a、构建和谐社会与和谐体育的双效机制b、坚持以人为本，满足人们的体育文化需求c、以2008北京奥运会为契机，营造和谐体育环境d、优化整合体育资源，多方培养体育组织，建立有效体育结构e、深化体育体制改革，推动运行机制创新影响和谐体育构建的不和谐因素：a、社会问题导致的不和谐环境问题，“三农问题”，城市问题，公平问题，弱势群体问题，体育与社会经济协调发展的关系。

b、体育各子系统之间的不和谐:竞技体育（优先发展问题），学校体育，社会体育之间的关系学校体育与竞技体育协调发展的关系学校体育与群众体育协调发展的关系c、体育各子系统内部之间的不和谐(三方面)：竞技体育方面：重视国家队的训练，而相对忽略基层锦标主义理想过于浓厚运动成绩的提高与运动伦理道德的缺失的关系夏季项目与冬季项目协调发展的关系夏季之间的协调发展的关系奥运会金牌的获得与奥林匹克精神的缺失奥运会与全运会协调发展的关系奥运会项目与非奥运会项目协调发展的关系群众体育方面：农村体育与城市体育发展不协调经济发达地区与经济落后地区体育发展不协调弱势群体的健身问题尚未得到足够重视体育人口数与全国人口数的比例不容乐观国家对群众体育投入力度不够，投入机制不健全群众整体体育意识淡薄，体育意识低下学校体育方面：学校体育在学校教育中实际受重视的程度与应该受重视的程度不相符合城市区域之间发长不平衡现有师资队伍数量质量均不够学生喜欢体育与不喜欢上体育课之间的矛盾体育与课外体育活动不受重视学生体质健康的下降和学校体育之间的矛盾d、体育管理体制与法规制度的不和谐:行政管理色彩浓厚宏观管理与微观管理失当国家负担过重，管的太多体育对构建和谐社会的价值：a、身心两健，培养和谐的全面发展的人b、促进精神文明建设——提供社会娱乐、表演和欣赏需要c、倡导公平、公正、公开的运动理念，营造公平竞争的社会氛围d、培养规则意识，促进社会法制观念的形成e、维护社会稳定f、创造社会财富，促进经济协调发展g、发挥社会安全阀的作用，减少社会对抗，降低社会犯罪率h、缓解紧张的人际关系i、缓解社会就业压力我国体育工作怎样体现以人为本？值得注意，可以跟和谐体育联系a、一切要从“人”的角度来研究制定体育的各项政策和措施，进行体育的各项工作。

上海体育学院考研《体育概论》《教育学内部讲义

上海体育学院《体育概论》《教育学》考研复习资料（本文档一共36页，望君抓住机会，好好复习，一次考过）上海体育学院体育概论解析考试大纲：《体育运动概论》：体育的概念、功能、目的与体制；中外体育简史；东西方体育比较；体育与政治、经济的关系；竞技体育、学校体育和社会体育的性质、特点、内容、形式、存在的问题与发展趋势。

考试解析：这只是基础，考试以课本为主，每年必考课后题一到两题。

体育的概念、功能、目的与体制体育的概念：体育的概念：体育是指以身体练习为基本手段，以增进体质、促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

它是社会化的一部分。

体育的功能：第一健身功能-体育最基本的、最直接的功能，其作用为促进身体健康和增强体质，健身功能是体育的最本质特点，其他大部分功能的基础。

第二娱乐功能-在余暇时间里通过参加内容丰富、形式多样的体育活动，即达到了锻炼身体的目的，有满足了情感，使人精神愉悦。

第三教育功能-体育的教育功能体现在体育的各种形式中，其作用为促进身心全面发展的有效手段，在学院体育中的作用最明显。

第四竞技功能-体育的竞技功能体现于体育的各种形式中，在高水平的竞技体育领域中变现最为明显。

第五经济功能-．提高劳动者身体素质，并成为体育产业是国民经济的新增长点，带动国民经济相关产业的发展，主要体现在体育的市场化和产业化过程中。

第六文化功能-美育教育、信息功能、交往功能。

体育目的：体育目的-发展体育事业，增强人民体质，提高运动技术水平，促进社会主义物质文明和精神文明建设。

体育体制：是体育工作的组织制度，是实现体育事业目标的组织保证，具体指体育组织的机构设置、组织形态、权限划分和权力运行等方面的体系和制度。

中外体育简史第一.外国体育简史1.古代体育1.1斯巴达体育斯巴达式希腊最大的农业城邦国家，位于伯罗奔尼撒半岛南部。

斯巴达体育特点，斯巴达社会的状况（北方多利亚人-只有9000户人家却统治了250000人民）决定了这是一个尚武的国家，他一战争需要为出发点，着利于增强体力以培养坚忍不拔、吃苦耐劳绝对服从的军人。

上海体院体育考研真题答案

上海体院体育考研真题答案上海体院体育考研真题答案近年来，越来越多的年轻人选择报考体育研究生，而上海体育学院作为国内一流的体育学府，其体育考研真题备受关注。

在这篇文章中，我们将为大家揭秘上海体院体育考研真题的答案，帮助考生更好地备考。

首先，我们先来看看上海体院体育考研真题的类型和题目难度。

根据过去几年的考试情况分析，上海体院体育考研真题主要分为两大类：理论知识和实践操作。

理论知识部分主要考察考生对体育学科相关理论的理解和应用能力，题目难度适中。

实践操作部分则是考察考生对体育运动技能的掌握和应用能力，题目相对较难。

接下来，我们将为大家提供一些上海体院体育考研真题的答案，供考生参考。

请注意，以下答案仅供参考，具体情况还需以考试时的题目要求为准。

一、理论知识部分1. 体育心理学是研究人类在体育运动中的心理活动及其规律的学科。

请简要介绍一下体育心理学的基本概念和研究内容。

答案：体育心理学是研究人类在体育运动中的心理活动及其规律的学科。

其基本概念包括运动心理学、运动心理辅导和运动心理干预等。

研究内容主要包括运动员的心理素质、心理训练、竞技心理、体育心理辅导等。

2. 体育生理学研究的是人体在体育锻炼中的生理变化和适应规律。

请简要介绍一下人体在运动中的主要生理变化和适应规律。

答案：人体在运动中的主要生理变化包括心率的增加、呼吸加深加快、血液循环加快等。

适应规律主要包括运动后的恢复过程、运动对身体的长期适应和运动对身体的保护作用等。

二、实践操作部分1. 请用标准动作示范并解释如何正确进行引体向上的训练。

答案：引体向上是一种常见的上肢力量训练动作。

正确进行引体向上的训练需要选择合适的杠铃高度，双手握住杠铃，手心朝向自己，手臂伸直。

然后，用背部和胸部的力量，将身体向上拉，直到下巴超过杠铃的高度。

最后，慢慢放松背部和胸部的力量，缓慢下降至起始位置。

2. 请用标准动作示范并解释如何正确进行击剑的进攻动作。

答案：击剑的进攻动作主要包括冲刺、刺剑和剑击等。

上海体育学院2015年博士研究生入学考试《运动医学》试题

上海体育学院2015年博士研究生入学考试《运动医学》试题
运动医学试题
1.给出一名男运动员集训时的心电图（两幅心电图图片），请做出诊断并给出依据。

是否需要给出建议？（15分）
2.一名女性运动员，平时血红蛋白水平138-145g/L。

集训结束后测得血红蛋白浓度为112g/L。

这名运动员处于什么状态？是否需要给出建议？（血红蛋白浓度暂时依据国内标准）（15分）
3.一则新闻（运动员马拉松赛后猝死）。

分析该运动员属于什么病症？造成该病症的原因有哪些？如果你是一名受过专业训练的急救者，现场有AED设备，你会如何处理？（15分）
4.闭合性组织损伤造成的炎症。

试分析炎症形成的原因、病理改变、临床表现。

如何进行处理？（15分）
5.核心稳定性和核心力量分别指的什么？核心肌力训练的原理和方法有哪些？（20分）
6.根据下图（出生后主要系统的生长规律曲线图），试分析儿童少年生
长发育的特点，并说明体育锻炼对儿童少年身体各器官系统发育的影响？（20分）。