英语基础模块修订版welcome unit
中职英语第一册
修订版外研版中职英语基础模块第一册公告：教学进度表周次日期课时教学内容2 9月2~6日0 None3 9月9~13日4 Welcome UnitUnit 1 School becomes interesting4 9月16~20日 4 Unit 1 School becomes interestingUnit 2 It’s easy to make friends.5 9月23~27日 4 Unit 2 It’s easy to make friends.6 9月30~10月4日 4 National Day Holiday7 10月7~11日 4 Unit 3 I like playing badminton8 10月14~18日 4 Unit 3 I like playing badmintonUnit 4 How can I get to the museum?9 10月21~25日 4 Unit 4 How can I get to the museum?10 10月28~11月1日 4 Unit 5 Let’s have fun!11 11月4~8日 4 Unit 5 Let’s have fun!Unit 6 I want to buy a T-shirt.12 11月11~15日 4 Unit 6 I want to buy a T-shirt.13 11月18~22日 4 Unit 7 Can I take your order?14 11月25~29日 4 Unit 7 Can I take your order?Unit 8 We’d like to check in.15 12月2~6日 4 Unit 8 We’d like to check in.16 12月9~13日 4 Unit 9 Let goes electronic.17 12月16~20日 4 Unit 10 Happy New Year!18 12月23~27日 4 Unit 10 Happy New Year!Final Revision19 12月30~1月3日 4 New Year Holiday20 1月6~10日 4 Final Revision课程名称英语授课专业及班级教材名称英语（基础模块）修订版出版社外语教学与研究出版社本学期教学目标、内容、要求园林绿化专业的英语教学既是让学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养和职业道德素养的过程。
《英语》(基础模块)(修订版)第二册第一单元
《英语》(基础模块)(修订版)第二册第一单元-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1外研版基础模块(修订版)第二册Unit 1 Nice to meet you! 一、单元整体解读及分析二、分课时教学设计第一课时时间环节意图3’导入一、师生互动二、教师随机提问：Who was the first one yougreet in the school this morningWhat did you say教师把回答板书在黑板上。
集体回答。
个别回答。
拉近师生距离，迅速进入主题。
38’听说练习Pre-listening:1）头脑风暴：We have met many familiars. NowI will introduce a new comer David toyou. Let’s say something tohim.教师展示图片。
并把学生的回答写在黑板上。
注意书写位置要便于下一环节的归类。
已有的内容直接在板书上划出来。
2）角色扮演：教师请学生两人一组，借鉴板书上的句型，完成和David的对话。
教师把学生使用的新句型写在黑板上。
学生举手回答。
学生准备两分钟后和搭档们进行对话，教师将选择其中三组上台作“角色扮演”。
“头脑风暴”的意图有两个:一是为了让学生联想起大脑中已储存的“寒暄”句型。
为下一步的听力作准备。
二是为活动③Listenagain and act中的句型拓展作铺垫。
“角色扮演”的意图有两个：一是通过对话对听力材料进行预设，降低学生对听力练习的焦虑。
二是拓展句型，丰富活动③Listen againand act环节学生输出时的语While-listening:1）“拼图”①播放录音第一遍Tell me what you hear in the dialogue. Any word, phrase, or sentence is good.教师把学生回答的内容写在黑板上，板书时要注意有意识地按照课文顺序进行书写。
英语基础模块修订版welcome unit
April
May
June
July
August
September October November December
12
A
3
Say Hello!
Listen and practice. 听录音，练习相互打招呼。
I’m Li Fang. Nice to meet you.
Hello！I’m Zhang Jian. What’s your name?
NicYour School
7
The Alphabet
2 Look and guess. 看图片，猜猜这些英文标识的意思。
8
Numbers
1 Listen and repeat. 听录音，跟读，复习英语数字的说法。
9
Numbers
2 Look and read. 读出下面的各组数字。
808 110 88819200
10
Numbers
Listen and repeat. 听录音，跟读下列词语。
5
English in Your Life
Listen and repeat. 听录音，跟读下列词语。
6
The Alphabet
1 Listen and repeat. 听录音，跟读。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Welcome Unit
Let's speak English!
1
Look at the picture and discuss:
1. Where are they?
(新教材)2022年高中人教版(2019)英语必修第一册教案：Welcome Unit
Welcome Unit Period 1 Listening and Speaking教案教材分析:该板块的活动主题是“认识新人”（Get to know new people），选取了高中开始时的常见校园场景，复习和巩固初中学过的语言功能项目——作介绍和打招呼（making introductions and greetings）。
学生最后要能够自编对话，根据不同的场合和谈话对象选择适当的语言打招呼、介绍自己或他人。
教学目标与核心素养:1.学生能正确使用本节课的重点单词。
2.学生能掌握元音字母的发音规律，并利用这些规律准确辨音。
3.学生能用恰当的语言打招呼、介绍自己或他人。
4.学生能了解中外高中学生在开学之初的学习生活及感受。
重点:1.掌握重点单词的使用。
2.引导学生通过听对话获取关键信息，并能使用得体的语言打招呼、介绍自己或他人，建立良好的人际关系。
难点:使用得体的语言打招呼、介绍自己或他人。
教学过程:Step1 Lead-in1.让学生理解名言。
“A thousand-mile journey begins with the first step. Do you think so？2.学生进一步探讨first step的含义，同时关注逻辑思维能力的培养。
教师可以板书下面的句子结构：A thousand-mile journey begins with,because/so教师提出下列问题启发学生思考：What's your first step？Do you think the first step is very important/challenging？3.学生看单元标题和主题图，并讨论开篇页Look and discuss 中的问题。
4.学生阅读本单元学习目标，了解主要学习活动和内容。
Step2 Pre-listening1.教师通过问题，引入听力话题，同时帮助学生初步掌握生词。
Welcome Unit课件 (54页)2024-2025学年高一英语人教版(2019)必修第一册
state 指的是一个国家的“政府、政权”。 A state has its obligations to protect people. 政府有义务保护它的人民。
2. It was a story that touched the Chinese _N__a_t_io_n___(national)
nation n. 国家；民族；国民 nationalism 爱国主义
nation 是某一特定人群在某种文化意义上的共同体。强调“人民”。 The Chinese are a nation of hardworking. 中国人是一个勤劳的民族。
熟词生义 lecture vt. 训斥；教训；说教 lecture sb. about sth.
Don't lecture me about the war. 不用你来告诉我战争是什么样的。
（3）lecturer n. 演讲者
3、register 登记、注册vt. & vi registered 登记过的；注册的adj. registration 登记、注册、挂号n. registration office 登记处
①I was told the Learning Center provides help for students and I'm anxious _t_o_g_e_t___ (get) help from you.
②He was anxious _a_b_o_u_t_/f_o_rhis family，who were travelling abroad. ③We waited __w_i_t_h___ anxiety/_a_n_x_io_u_s_l_y (anxious) for our examination results. ④He was anxious to leave and he could not hide his _a_n_x_i_e_ty__ (anxious)．
广西专版2023_2024学年新教材高中英语WelcomeunitSectionⅠ新人教版必修第一册
语境领悟
(1)An exchange of presents is a happy event. 交换礼物是一件令人愉快的事。
(2)There are visits and exchanges between schools,theatre groups and sports teams.
学校之间、剧团之间以及体育团队之间都有访问和交流。
Everyone loves to be praised,especially since no one gets enough praise.
2.Focus on letting people talk about themselves. People love to talk about themselves.Research shows
How to Become a Social Expert? If you want to make a great first impression,you know there are basic steps you can take:smile,make eye contact1,listen more than you talk,and ask questions about the other person.Anyone can do those things.But what you might not know is that if you think other people are going to like you,they usually will.
2.How can you make a great first impression? Smile,make eye contact,listen more than I talk,and ask questions about the other person.
中职英语基础模块上册unit1单词表
19. ne舍n.
21.dinning-hall 餐厅n. 22.welcome to ... 欢迎到......来 23. be glad to do... 很高兴做......
24. look at... 看...... 25.classroom building 教学楼
10.hard 努力地adv. 硬的；难的 adj.
11.thank 感谢v. &n. 12.thank... for... 为......而感谢......
13.visit 参观v.&n. 14.time 时间；次数n. 15.english 英国的，英语的adj. 英语n. 16.nice 好的；令人愉快的adj.
中职英语基础模块上册 unit1 单词表
1. welcome 欢迎 v. 2. vocational 职业的 adj.
3. glad 高兴的 adj. 4. meet 遇见；汇合；迎接v. 5. .look 看；瞧v. 看起来，显得......link v.
6.classroom 教室 n. 7.building 建筑物；楼房n.
b 实验室n. 9.floor 楼层； 地板n.
rge 大的adj.
11.bright 明亮的adj. 12.class 班级；课节n.
13.library 图书馆n. 14. lot 批，块n.
15.read 读；阅读v. 16.study 学习v.
17.after 在......之后prep.&conj. 18.see 看见v.
26. a lot of... 许多...... 27. 27.reading room 阅览室
28.after class 课后 29. next to 靠近；紧挨着
英语基础模块1 学生用书Welcome Unit-1
8.T gives some maps of familiar countriesin Activity Twoand asksSs to tell theirnames.
正确说出缺失的字母。
3.Tasks some students to write the missing letters on the blackboard with four-line grid.
4. T emphasizes the correct writing of each letter.（T can give some wrong ways of writing and askSs to judge and correct.)
从上一个数字话题过渡到职业话题，用图片的形式引入。
正确说出图片中的人数及他们所属的职业。
2.Tshowspictures one by one and asksSs to speak out the jobsin Activity One.
3.T asks some students about their parents’jobs.
教师在与学生的对话中运用不同方式问询职业，引导学生总结谈论职业的目标语句。
正确回答教师的问题，说出谈论职业的问句和答句。
4.Ss listen to the recordingin ActivityTwo and summarize different ways of asking and answering about jobs.
《英语》(Join In) 小学修订版三年级上册Welcome unit第2课时教学设计
教师观察学生能否正确说出人物名字并打招呼，及时给予帮助。
2.通过听、说、模仿等活动，了解不同动作的名称及其对应的图片。
4. Lookandlearn.
T:Say“Hello”.
S:Hello.
5.Listenandfollow.
T:Let’s listen and follow.
S: Stand up.
教师观察学生是否能够辨认动作及图片，及时给予指导和鼓励。
3.通过指令判断对应的图片，做出相应的动作。
6. Listen and choose.
T: Stand up.
S: A.
7. Listen and judge.
T: Stand up.
S: Yes.
8. Listenanddo.
Play a game: I say, you do.
T:Look, can you see Toby? Hello, Toby. There are his friends. They areTutu, Nana, Pit and Pat.Let’s say“Hello!”.
S:Hello!
3. Let’s find.
T: Look, Toby says hello. Can you see it? A or B？
教师观察学生是能正确指认并读出26个英文字母，对于有困难的学生给予帮助。
作业内容
1.听、跟读P3活动3的音频两遍。
2.根据P3活动3的图片内容边说边做动作。
3.听、指读P5活动5的26个字母。
2.本课时核心语言
【核心词汇】
stand, say, clap, sit
【核心句型】
Stand up.
Welcome Unit词汇基础练习(含答案)2021-2022学年高中英语人教版(2019)必修一
高中英语人教版(2019)必修一Welcome Unit词汇基础练习（含答案）根据中文写英文1. 使恼怒；打扰 _____________2. 焦虑的；不安的 _____________3. 恼怒的；生气的 _____________4. 终于；最终 _____________5. 令人尴尬的；难对付的_____________6. 校园；校区 _____________7. 好奇的；求知欲强的_____________8. 公司；商行_____________9. 自信的；有把握 _____________10. 信心；信任 _____________11. 集中（注意力）；聚集会神_____________12. 集中精力于 _____________13. 设计；设计方案 _____________14. 设计者 _____________15. 探索；勘探 _____________16. 交换；交流；交易；兑换_____________17. 实验；试验 _____________18. 光；信号；闪耀；闪光；发出信号_____________19. 女（性）的；雌的；雌性动（植）物；女子 _____________20. 正式的；正规的 _____________21. 向前；前进向前的；前进的_____________22. 惊吓的；害怕的 _____________23. 教学卡片；识字卡 _____________24. 小伙子；男人；家伙_____________25. 目标；球门；射门 _____________26. 使钦佩；给…留下深刻的好印象_____________27. 改进；改善 _____________28. 印象；感想 _____________29. 地位（或职位、级别）低下的；职位较低者 _____________30. （美国）初级中学 _____________31. 讲座；讲课；教训；（开）讲座_____________32. 不打扰；不惊动 _____________33. 盼望；期待 _____________34. 男（性）的；雄的；雄性动（植）物；男子 _____________35. 留下好印象 _____________36. 国家；民族；国民 _____________37. 国籍；民族 _____________38. 爱交际的；外向的 _____________39. 组织；筹备；安排；组建；成立_____________40. 组织；团体；机构 _____________41. 同伴；配偶；合伙人_____________42. 性格；个性 _____________43. 修改；修订；复习 _____________44. 登记；注册 _____________45. 登记；注册；挂号 _____________46. 性别 _____________47. 方式；作风 _____________48. 级别（或地位）高的；较年长的人_____________49. 策略；策划 _____________50. （美国）高中 _____________51. 记笔记 _____________52. 要是…会怎么样呢？_____________参考答案：1. annoy2. anxious3. annoyed4. at last5. awkward6. campus7. curious8. company9. confident 10. confidence 11. concentrate 12. concentrate on 13. design 14. designer 15. explore 16. exchange 17. experiment 18. flash 19. female 20. formal 21. forward 22. frightened 23. flash card 24. guy 25. goal 26. impress 27. improve 28. impression 29. junior30. junior high school 31. lecture 32. leave… alone 33. look forward to 34. male 35. make an impression 36. nation 37. nationality 38. outgoing 39. organize 40. organization 41. partner 42. personality 43. revise 44. register45. registration 46. sex 47. style 48. senior 49. strategy 50. senior high school 51. take notes 52. what if根据英文写中文1. annoy _____________2. anxious _____________3. annoyed _____________4. at last _____________5. awkward _____________6. campus _____________7. curious _____________8. company _____________9. confident _____________10. confidence _____________11. concentrate _____________12. concentrate on _____________13. design _____________14. designer _____________15. explore _____________16. exchange _____________17. experiment _____________18. flash _____________19. female _____________20. formal _____________21. forward _____________22. frightened _____________23. flash card _____________24. guy _____________25. goal _____________26. impress _____________27. improve _____________28. impression _____________29. junior _____________30. junior high school _____________31. lecture _____________32. leave… alone _____________33. look forward to _____________34. male _____________35. make an impression _____________36. nation _____________37. nationality _____________38. outgoing _____________39. organize _____________40. organization _____________41. partner _____________42. personality _____________43. revise _____________44. register _____________45. registration _____________46. sex _____________47. style _____________48. senior _____________49. strategy _____________50. senior high school _____________51. take notes _____________52. what if _____________参考答案：1. 使恼怒；打扰2. 焦虑的；不安的3. 恼怒的；生气的4. 终于；最终5. 令人尴尬的；难对付的6. 校园；校区7. 好奇的；求知欲强的8. 公司；商行 9. 自信的；有把握 10. 信心；信任11. 集中（注意力）；聚集会神 12. 集中精力于 13. 设计；设计方案14. 设计者 15. 探索；勘探 16. 交换；交流；交易；兑换 17. 实验；试验18. 光；信号；闪耀；闪光；发出信号19. 女（性）的；雌的；雌性动（植）物；女子 20. 正式的；正规的21. 向前；前进向前的；前进的 22. 惊吓的；害怕的23. 教学卡片；识字卡 24. 小伙子；男人；家伙 25. 目标；球门；射门26. 使钦佩；给…留下深刻的好印象 27. 改进；改善 28. 印象；感想29. 地位（或职位、级别）低下的；职位较低者 30. （美国）初级中学31. 讲座；讲课；教训；（开）讲座 32. 不打扰；不惊动 33. 盼望；期待34. 男（性）的；雄的；雄性动（植）物；男子 35. 留下好印象36. 国家；民族；国民 37. 国籍；民族 38. 爱交际的；外向的39. 组织；筹备；安排；组建；成立 40. 组织；团体；机构41. 同伴；配偶；合伙人 42. 性格；个性 43. 修改；修订；复习44. 登记；注册 45. 登记；注册；挂号 46. 性别 47. 方式；作风48. 级别（或地位）高的；较年长的人 49. 策略；策划 50. （美国）高中51. 记笔记 52. 要是…会怎么样呢？根据首字母写单词1. a__ __ __ __2. c__ __ __ __ __3. c__ __ __ __ __ __ __ __4. c__ __ __ __ __ __ __ __ __5. c__ __ __ __ __ __ __ __ __ __6. d__ __ __ __ __7. d__ __ __ __ __ __ __8. e__ __ __ __ __ __9. e__ __ __ __ __ __ __10. e__ __ __ __ __ __ __ __ __11. f__ __ __ __12. f__ __ __ __ __ __13. f__ __ __ __ __ __ __ __ __14. g__ __15. g__ __ __16. i__ __ __ __ __ __ __ __ __17. j__ __ __ __ __18. l__ __ __ __ __ __19. m__ __ __20. n__ __ __ __ __21. n__ __ __ __ __ __ __ __ __ __22. o__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __23. p__ __ __ __ __ __24. p__ __ __ __ __ __ __ __ __ __25. r__ __ __ __ __26. r__ __ __ __ __ __ __27. r__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __28. s__ __29. s__ __ __ __30. s__ __ __ __ __31. s__ __ __ __ __ __ __参考答案：1. annoy2. campus3. confident4. confidence5. concentrate6. design7. designer8. explore9. exchange 10. experiment 11. flash 12. forward 13. frightened 14. guy 15. goal 16. impression 17. junior 18. lecture 19. male 20. nation 21. nationality 22. organization 23. partner24. personality 25. revise 26. register 27. registration 28. sex 29. style 30. senior 31. strategy。
Welcome unit基础练习(词汇短语句型语法)含答案(新人教版英语必修第一册)
Welcome unit基础练习（词汇短语句型语法）含答案（新人教版英语必修第一册）Welcome Unit 默写练习Elaine 英语Ⅰ.默写重点单词1．____________ n．交换；交流vt.交换；交流；交易；兑换2．____________ n．讲座；讲课；教训vi.(开)讲座；讲课vt. 训斥3．____________ n．校园；校区4．____________ adj.焦虑的；不安的5．____________ adj.外向的；爱交际的6．____________ n．实验；试验7．____________ adj.级别(或地位)高的n．较年长的人→____________ adj.地位(或职位、级别)低下的n．(体育运动中)青少年；职位较低者8．__________ vt.使恼怒；打扰→__________ adj.恼怒的；生气的→____________ adj.令人生气的9．____________ adj.惊吓的；害怕的→____________ adj.令人害怕的10．____________ vi.留下印象；引人注目vt.使钦佩；给……留下深刻的好印象→____________ n．印象；感想→____________ adj.给人深刻印象的11．____________ adj.男(性)的；雄的n．雄性动(植)物；男子→____________adj.女(性)的；雌的n．雌性动(植)物；女子12．____________ n．国家；民族；国民→____________ n．国籍；民族→____________ adj.国家的；民族的13．____________ vt.设计；筹划n．设计；设计方案→____________ n．设计者14．____________ adj.正式的；正规的→____________ adj.非正式的15．____________ adv.向前；前进adj.向前的；前进的16．____________ n．光；信号vi.闪耀；闪光；发出信号vt.使闪耀；发出(信号)17．____________ n．目标；球门；射门18．____________ n．策略；策划19．____________ n．同伴；配偶；合伙人20．____________ n．公司；商行；陪伴21．____________ n．方式；作风22．____________ vt. & vi.探索；勘探23．____________ vi. & vt.改进；改善→____________ n．改进；改善24．____________ n．信心；信任→____________ adj.自信的；有把握的25．____________ vt.组织；筹备；安排；组建vi.组建；成立→____________n．组织；团体；机构26．____________ adj.好奇的；求知欲强的→____________ n．好奇心27．____________ n．性格；个性→____________ adj.个人的；私人的→____________ n．人28．____________ vt.& vi.修改；修订；复习→____________ n．复习；修订Elaine 英语词形变化填空1．①They have enough ________ (confident) to do well in the exam.②We are ________ (confidence) that we can win the match.2．①He is making a kite and some children are watching ________ (curious).②I have received your letter saying that you are ________ (curious) aboutthe coming exam.③As we all know，children are full of ________ (curious) about everythingaround them.3．There is need for ________ (improve) in your handwriting.4．The children all have very different ________ (personal).5．No matter who comes here，don't tell him about the ________ (organize).6．①They have enough ________ (confident) to do well in the exam.②We are ________ (confidence) that we can win the match.7．①He is making a kite and some children are watching ________ (curious).②I have received your letter saying that you are ________ (curious) aboutthe coming exam.③As we all know，children are full of ________ (curious) about everythingaround them.8．There is need for ________ (improve) in your handwriting.9．The children all have very different ________ (personal).10．No matter who comes here，don't tell him about the ________ (organize).Ⅰ.默写核心短语Elaine 英语1．不打扰；不惊动________________2．留下好印象________________3．集中精力于________________4．交换________________5．为……设计________________6．give a lecture ________________7．be anxious about ________________8．register for ________________9．be frightened to death ________________10．at last ________________11．________________ 对……有信心12．________________ 期待；盼望13．________________ 记笔记14．________________ 设立目标15．________________ 对……好奇16．________________ 给某人作伴17．come true ________________18．in the future ________________19．make a mistake ________________选词填空从上面默写核心短语中选择合适的完成下列句子1．He hoped that his new design would ________________ his boss. 2．In fact，the girl ________________ the exam though she looks calm. 3．The guy next to her kept talking with her so that she can't ________________her experiment.4．Jenny ________ almost ________________ when she saw the snake.5．Jack hasn't decided which class he should ________________ to develop ahobby.1．No matter what others think of him，he ________________ his success.2．In fact，the girl is ________________ seeing the wellknown designer. 3．Don't be afraid，I will ________________ while you are taking the exam.4．The little boy ________________ everything and he keeps asking “Why？” allthe time.5．His teacher asked the guy to ______________ in class，but he didn't listen.结合课文主题，使用本单元词汇与句型写一篇80词左右的短文Elaine 英语1．随着学期末的临近，为了集中精力写论文，李雷要求独自待一周的时间。
新人教版英语第一册Welcome unit单词
新人教版英语第一册Welcome unit单词Welcome unitexchange /ɪksˈtʃeɪndʒ/ n. 交换; 交流vt. 交换; 交流；交易; 兑换lecture /ˈlektʃə(r)/ n. 讲座；讲课；教训 vi. (开)讲座；讲课 vt. 训斥registration /ˌredʒɪˈstreɪʃn / n. 登记；注册；挂号register/ ˈredʒɪstə(r) / vt.& vi. 登记；注册sex /seks/ n. 性别female /ˈfi:meɪl/ adj. 女(性)的; 雌的 n. 雌性动（植）物；女子male / meɪl/ adj. 男(性)的; 雄的 n. 雄性动（植）物；男子nationality /ˌnæʃəˈnæləti/ n. 国籍; 民族nation / ˈneɪʃn/ n. 国家; 民族; 国民designer /dɪˈzaɪnə(r)/ n. 设计者design / dɪˈzaɪn / n. 设计; 设计方案vt. 设计；筹划campus / ˈkæmpəs / n. 校园; 校区formal / ˈfɔ:ml / adj. 正式的；正规的anxious / ˈæŋkʃəs / adj. 焦虑的; 不安的annoyed /əˈnɔɪd/ adj. 恼怒的；生气的annoy /əˈnɔɪ/ vt. 使恼怒；打扰frightened /ˈfraɪtnd/ adj. 惊吓的；害怕的p.m./ˌpi:ˈem/ abbr.(源自拉丁语)下午；午后a.m./ˌeɪ:ˈem/ abbr.(源自拉丁语)上午；午前；午夜至正午senior /ˈsi:niə(r)/ adj. 级别（或地位）高的 n. 较年长的人senior high school （美国）高中at last 终于; 最终outgoing / ˈaʊtgəʊɪŋ / adj. 爱交际的；外向的impression /ɪmˈpreʃn/ n. 印象；感想impress /ɪmˈpres/ vt. 使钦佩；给……留下深刻的好印象 vi. 留下印象；引人注目make an impression 留下好印象what if 要是……会怎么样呢？guy / gaɪ / n. 小伙子；男人；家伙concentrate / ˈkɒnsntreɪt / vi.& vt. 集中（注意力）；聚集会神concentrate on集中精力于experiment /ɪkˈsperɪmənt/ n. 实验；试验leave...alone 不打扰；不惊动awkward / ˈɔ:kwəd / adj. 令人尴尬的; 难对付的junior / ˈdʒu:niə(r)/adj. 地位（或职位、级别）低下的n. 职位较低者; （体育运动中）青少年junior high school （美国）初级中学explore / ɪkˈsplɔ:(r)/ vt.& vi. 探索；勘探confident /ˈkɒnfɪdənt/ adj. 自信的；有把握的confidence /ˈkɒnfɪdəns/ n. 信心; 信任forward / ˈfɔ:wəd / adv. （also forwards）向前；前进 adj. 向前的；前进的look forward to 盼望；期待take notes 记笔记flash /flæʃ/ n. 光; 信号vi. 闪耀闪光；发出信号vt. 使闪耀；发出（信号）flash card 教学卡片；识字卡organise [NAmE-ize] /'ɔ:(r)gənaɪz/ vt. 组织；筹备；安排；组建vi. 组建；成立organisation [NAmE- ization] /ˌɔ:gənaɪˈzeɪʃn/ n. 组织; 团体; 机构goal / gəʊl / n. 目标; 球门; 射门strategy /ˈstrætədʒi/ n. 策略；策划partner / ˈpɑ:tnə(r)/ n. 同伴; 配偶；合伙人improve / ɪmˈpru:v/ vi.&vt.改进；改善curious /ˈkjʊəriəs/ adj. 好奇的; 求知欲强的company / ˈkʌmpəni/ n. 公司；商行; 陪伴personality / ˌpɜ:səˈnæləti / n. 性格；个性style / staɪl/ n. 方式; 作风revise / rɪˈvaɪz/ vt.& vi. 修改; 修订；复习。
外研社中职英语基础模块第一册welcome单元教案
英语课程教案
浅色light
Classroom English
10. Any questions? / Do you understand?
小结：
通过本章节的学习，我们复习了初中所学的基本
知识，包括英语字母、打招呼、用英语进行自我介绍、
时间、星期、月份、节假日、家庭、学校、交通工具、
身体部位、颜色、标识、颜色等，同时还加入了常用
课堂用语的学习。
作业：
复习所讲知识
板书设计Welcome Unit
Hello! What day is it today? My school
The Alphabet What’s the date today? How do you go to school? Numbers Holiday is coming! My body
What Time Is It? My family What color is it?
教学反思：
通过这个章节的学习，感觉到学生的英语基础非常薄弱，我用了2学时来复习这个单元，意在为今后的课程做好准备，让中专的新生，能够回忆起曾经学过的英语基本单词。
在今后的英语中，本章节的知识还要不断地进行插入的复习，巩固基本知识。
人教版英语必修一(2019审定)Welcome Unit 单词表
Welcome Unitexchange /ɪks’tʃeɪndʒ/ n.交换;交流vt.交换;交流;交易;兑换lecture /’lektʃə(r)/ n.讲座;讲课;教训vi.(开)讲座;讲课vt.训斥registration /’redʒɪ’streɪʃn/ n.登记;注册;挂号register /’redʒɪstə(r)/ vt. & vi.登记;注册sex /seks/ n.性别female /’fi:meɪl/ adj.女(性)的;雌的n.雌性动(植)物;女子male /meɪl/ adj.男(性)的;雄的n.雄性动(植)物;男子nationality /,næʃə’næləti/ n.国籍;民族nation /’neɪʃn/ n.国家;民族;国民designer /dɪ'zaɪnə(r)/ n.设计者design /d ɪ’za ɪn/ n.设计；设计方案vt.设计；筹划campus /’k æmp əs/ n.校园；校区formal /’f ɔ:ml/ adj.正式的；正规的anxious /’ æŋk ʃəs/ adj.焦虑的；不安的annoyed / ə’n ɔɪd/ adj.恼怒的；生气的annoy /ə’n ɔɪ/ vt.使恼怒；打扰frightened /’fraɪtnd/ adj.惊吓的；害怕的p.m. /,p i:’em/ abbr. （源自拉丁语）下午；午后a.m. /,e i:’em/ abbr. （源自拉丁语）上午；午前；午夜至正午senior /’si:nɪə(r)/ adj.级别（或地位）高的n.较年长的人senior high school （美国）高中at last 终于；最终outgoing /’ aʊtgəʊɪŋ/ adj.爱交际的；外向的impression /ɪm’ preʃn/ n.印象；感想impress /ɪm’pres/ vt.使钦佩；给……留下深刻的好印象vt.留下印象；引人注目make an impression 留下好印象what if 要是……会怎么样呢？guy /gaɪ/ n.小伙子；男人；家伙concentrate /’kɒnsntreɪt/ vi. & vt. 集中（注意力）；聚精会神concentrate on 集中精力于experiment /ɪk’sperɪmənt/ n.实验；试验leave …alone 不打扰；不惊动awkward /’ ɔ:kwəd/ adj.令人尴尬的；难对付的junior /’dʒu:nɪə(r)/ adj.地位（或职位、级别）低下的n.职位较低者；（体育运动中）青少年junior high school （美国）初级中学explore /ɪk’splɔ:(r)/ vt. & vt 探索；勘探confident /’kɒnfɪdənt/ adj.自信的；有把握的confidence /’kɒnfɪdəns/ n.信心；信任forward /’f ɔ:wəd/ adv. (also forwards) 向前；前进adj.向前的；前进的look forward to 期盼；期待take notes 记笔记flash /fl æʃ/ n.光；信号vi.闪耀；闪光；发出信号vt.使闪耀；发出（信号）flash card 教学卡片；识字卡organise [NAmE-ize] /’ ɔ:g əna ɪz/ vt.组织；筹备；安排；组建vi.组建；成立organisation [NAmE-ization] /’ ɔ:g əna ɪ’zeɪʃn/ n.组织；团体；机构goal /gəʊl/ n.目标；球门；射门strategy /’strætədʒi/ n.策略；策划partner /’pɑːtnə(r)/ n.同伴；配偶；合伙人improve /ɪm’pru:v/ vi&vt 改进；改善curious /’kjʊəriəs/ adj.好奇的；求知欲强的company /’kʌmpəni/ n.公司；商行；陪伴personality /,pɜːsə’næləti/ n.性格；个性style /staɪl/ n.方式；作风revise /rɪ’vaɪz/ vt. & vi.修改；修订；复习。
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Oo Pp Qq Rr Ss Tt
Uu Vv Ww Xx
Yy Zz
7
The Alphabet
2 Look and guess. 看图片，猜猜这些英文标识的意思。
8
Numbers
1 Listen and repeat. 听录音，跟读，复习英语数字的说法。
9
Numbers
2 Look and read. 读出下面的各组数字。
A
3
Say Hello!
Listen and practice. 听录音，练习相互打招呼。
I'm Li Fang. Nice to meet you.
Hello ！I'm Zhang Jian. What's your name?
Nice to meet you, too.
4
Know School
Listen and repeat. 听录音，跟读下列词语。
5
English in Your Life
Listen and repeat. 听录音，跟读下列词语。
6
The Alphabet
1 Listen and repeat. 听录音，跟读。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
January February March
April
May
June
July
August
September October November December
12
808 110 88819200
10
Numbers
3 Listen and repeat. 听录音，跟读，复习一周七天的说法。
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
11
Numbers
4 Listen and repeat. 听录音，跟读，复习月份的说法。
Welcome Unit
Let's speak English!
1
Look at the picture and discuss:
1. Where are they?
2. What do you think of English learning?
A
2
You'll be able to:
1. understand English around you; 2. use English numbers.