美术活动设计方案
美术课活动方案8篇
美术课活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术课活动方案8篇活动方案为活动的预算和资金分配提供了透明度和可追溯性，活动方案可以帮助组织者更好地管理资源，避免浪费和不必要的支出，下面是本店铺为您分享的美术课活动方案8篇，感谢您的参阅。
创意美术活动方案5篇
创意美术活动方案5篇创意美术活动方案篇1[活动目标]1.通过身边的事物了解冷暖色的特点2.在趣味针管画活动中加深对冷暖色的体验3.能够用颜色表达本身的心情[活动重点]判别生活中的冷暖色，在针管画活动动手操作体验冷暖色。
[活动难点]理解冷暖色的情感象征，运用冷暖色来表达本身的心情。
[活动准备]1.材料准备：熟鸡蛋、冰块；冷暖色调的蔬菜水果（橙子、苹果、茄子、藕）；冷暖色调的人物画像各一幅；针筒、白色铅画纸、水粉颜料、水彩笔2.阅历准备：班中开展幼儿绘画颜色日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的阅历。
[活动过程]1.通过实物触摸感受冷暖（1）熟鸡蛋、冰块置于幼儿面前，老师：小伙伴，这两样东西大家谙习吗？用你们的手试着摸一摸，感觉一样吗？（通过用手触摸引导幼儿用词语表达）（2）老师：小伙伴，摸鸡蛋的时候是什么感觉？（热热的）生活中还有哪些也是这样的感觉？（幼儿联想生活，举手回答）师结：煮熟的鸡蛋摸上去是热的、暖暖的，就像每天照射我们的太阳，这种让人感觉暖暖的颜色就是暖色。
（3）老师：小伙伴，摸到冰块的时候是什么感觉？（凉凉的）生活中还有其他的摸上去凉凉的东西吗？（幼儿联想生活，举手回答）师结：冰块是凉凉的，滚雪球的时候小手也是凉凉的，这种看起来很冷的颜色就是冷色。
2.认得生活中的冷暖色（1）将准备好的蔬菜水果放到幼儿中心老师：小伙伴，我们生活中有很多不同的颜色，你们眼前的这些大家都谙习吧，告知老师它的名字和颜色。
（幼儿举手回答）师结：黄色的橙子、红色的苹果、紫色的茄子、白色的莲藕，小伙伴们都答对了，都是我们生活中最常见的。
（2）老师：那它们的颜色哪些是冷色，哪些是暖色呢？（引导幼儿判定，依据理解回答）师结：橙色和红色让我们想到阳光和火焰，感觉是暖和的，这是暖色；而紫色和白色让我想到晚霞和白雪，感觉是冷冷的，这是冷色。
（小活动：教室里也有很多种颜色，引导幼儿判别暖色和冷色。
）3.联想颜色与情感的关系（1）出示冷、暖色调人物画像赏识画各一幅老师：颜色是有温度的，感觉暖和的是暖色，感觉冰寒的是冷色。
艺术节美术活动方案设计(通用18篇)
艺术节美术活动方案设计（通用18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动方案学校(通用6篇)
美术活动方案学校（通用6篇）美术活动方案学校第1篇一、活动目的为了迎接艺术节，丰富学生们的校园文化，促进学生的全面发展，为学生的自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次美术活动。
二、比赛相关事项如下：（一）硬笔书法1、报名方式：参赛者到各班主任处报名；2、参赛对象：初一、初二、初三年级3、比赛方式：比赛分为初赛、决赛。
（1）初赛:a、比赛时间：9月21日周一d、比赛地点：各班教室；c、评比办法：班主任、语文老师评选出入选作品。
入选作品控制在年级参赛总数的50%，其中20%的入选者参加总决赛，其余30%为优秀奖，并在9月22日（周二）将入选者名单给美术组；（2）决赛：a、决赛时间：9月22日（周二）下午两节课后；b、决赛地点：美术活动室c、硬笔书法：A4纸自备，版面要求自己设计；d、评比办法：入选作品中评选出一、二等奖；（二）毛笔书法、绘画1、报名方式：班主任将参赛者名单在9月21日前，交到美术组，每班毛笔书法、绘画共5名；2、比赛时间：9月23日——毛笔书法，初一、初二、初三9月23日——绘画，初一、初二、初三3、比赛地点：音乐教室4、参赛对象：初一、初二、初三每班5名。
5、作品内容要求：健康向上的诗词、警句、格言，绘画内容不限；6、作品规格：(1)毛笔书法、国画:4尺宣纸横对开；(2)其他画种：4开或2开两种形式自定；7、评选办法：按年级组评比，评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人。
美术活动方案学校第2篇一、活动要求：1、高度重视、认真落实。
在艺术节活动期间，广泛开展各类艺术活动，做到人人参与学校艺术节活动。
本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。
动员和组织全体同学积极参加，做到面向全体，人人参与，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。
2、组织有序、注重实效。
各班要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。
在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。
小学美术活动方案范例（四篇）
小学美术活动方案范例一、活动目标：本活动旨在通过美术兴趣小组的活动，进一步提升学生的美术特长，加深对美术基础知识的理解，培养他们的观察力和创新思维，同时提升审美素养。
二、活动规定：1. 学生应按时参加活动，并保持活动场所的清洁卫生。
2. 每周三次，具体时间为周三下午第三节课至五点三十分，小组成员需准时到达美术教室。
3. 美术小组成员需严格遵守纪律，不得在教室大声喧哗，不得从事与美术学习无关的活动。
4. 对于教师布置的作业，学生需按时完成。
5. 爱护美术教室内的设施和用具，不得损坏。
三、活动内容：1. 介绍基本的美术常识，包括美术种类、常用工具、基本使用方法，以及引导学生尝试多种儿童绘画技巧。
2. 以绘画为主导，辅以手工制作，重点进行创作画的教学。
3. 提供时间让学生进行个人创作，激发他们的创新精神。
4. 欣赏并分析名人名画，提升学生的艺术鉴赏能力。
5. 实施手工创作教学，提升学生的动手能力和造型技巧。
四、活动实施策略：1. 建立完善的美术兴趣小组，小组规模适中，确保活动的稳定性和规律性。
参与学生应为对美术有热情且具有一定基础的学生。
通过活动，激发学生的责任感和荣誉感，确保教学的系统性和深度。
2. 制定详细的教学计划，以刮蜡画为主导，同时涵盖基础美术课程，如素描、色彩等，解决课堂教学中的难点。
3. 定期举办学生作品展示，增强学生的自信心，展示他们的学习成果。
对于有潜力的学生，提供更多的展示机会，如举办个人或联展，培养艺术人才。
4. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的视野，增强艺术感知。
在参观前提供相关背景知识，参观中引导学生观察、记录和创作。
5. 举办定期的美术比赛，通过比赛形式促进学生的技能提升，如国画、速写、简笔画、素描等。
五、保障措施：1. 美术教师需以高度的责任心对待兴趣小组，将其视为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动性和多样性。
2. 做好组织工作，选拔有美术基础和组织能力的学生担任小组组长，发挥学生的积极性和领导力。
美术活动策划方案
美术活动策划方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、合同协议、条据书信、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, contract agreements, document letters, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术活动策划方案美术活动策划方案（汇编12篇）下面是本店铺收集的美术活动策划方案（汇编12篇）供大家参考。
美术活动方案6篇
美术活动方案6篇户外美术兴趣小组在于培养少儿的兴趣、爱好，进行户外活动时就需要有活动策划方案。
以下是合一范文为大家整理的关于美术活动方案6篇范文，欢迎参考借鉴~美术活动方案篇1为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的"梦想之车'全国儿童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展"大手拉小手，安全伴我行'亲子绘画比赛活动。
活动具体事项如下：一、主题"大手拉小手，安全伴我行'二、作品征集时间20xx年x月x日20xx年x月x日三、参赛对象中大班幼儿及家长四、作品的收集以班级为单位进行收集五、参赛作品要求1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。
蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。
4、绘画主题建议："过马路请走斑马线'"不要在马路上玩耍'"不要攀爬马路栏杆'"打雷时不要躲在大树下'"不能独自去河边玩耍'"不去摸断了的电线'等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
美术活动方案篇2一、学生基本情况分析:本班有学生31人。
其中女生15人，男生16人。
本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。
因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。
二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以"接近社会、贴近学生、学以致用'为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。
美术主题教研活动方案(4篇)
美术主题教研活动方案活动目标：1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。
2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。
(贴在墙上，直接作画)2、分别装有红、黄、蓝、绿____种水粉颜料和吸水的海绵。
3、抹布若干。
活动过程：1、感知作画方式，引起学习兴趣。
(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。
(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。
(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。
2、幼儿作画(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
(2)老师巡回指导。
3、评价活动。
(1)将作品贴在活动室墙上。
(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。
(3)幼儿自由地去观赏作品。
美术主题教研活动方案（二）教学目标：1、通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。
2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。
3、培养幼儿良好的作画习惯。
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
教学准备：1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。
2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。
教学过程：1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。
随音乐《老母鸡》学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。
2、小母鸡们有什么本领呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。
其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。
美术教学设计教案5篇
美术教学设计教案5篇为了提升自己的教学质量，大家可以做好相关的教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，以下是作者精心为您推荐的美术教学设计教案5篇，供大家参考。
美术教学设计教案篇1活动目标：1．欣赏生活中盘子的美丽花纹及色彩。
2．尝试用中心对称的方法装饰圆盘。
3．感受中心对称装饰的均衡美，提高创造美的能力。
活动准备：各种图案中心对称的盘子欣赏课件一套，一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，双头棉签，湿抹布、调色盘若干。
活动过程：一．谈话导入活动师：每天吃饭，我们桌子上都用各种盘子装菜，请问你家用的是什么样的盘子?二．欣赏图案中心对称盘子的课件1．重点欣赏第一幅画面：盘子上有什么样的花纹?盘子上除了花，还有什么线?花和线是怎么组合的?2．重点欣赏第二幅画面：这只盘子上的花纹是什么样的?中间是什么花纹?旁边有什么花纹?这些花纹是怎么排列的?这个盘子有几层花?3．介绍中心对称的装饰方法。
教师小结：用中心对称方法装饰的盘子看上去很整齐、很有规律，有一种节奏的美。
三．教师交代要求，幼儿操作1．尝试用中心对称的方法来装饰盘子。
2．注意色彩的搭配。
3．幼儿装饰，教师巡回指导。
四．评价作品1．将幼儿装饰好的盘子用大头针固定在前面的kt板上展示。
2．教师提问：你装饰的盘子是哪个?你用了哪些颜色?用什么样的花纹来装饰的?编辑：cicy美术教学设计教案篇2教材分析：笔对于学生，是最常见的学习用品之一。
随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。
本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。
而在第10册《杯子的设计》一课中，学生对于设计已经有了初步的了解。
本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。
美术主题活动方案6篇
美术主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动手册设计方案
美术活动手册设计方案美术活动手册设计方案一、设计目标1. 清晰明了地介绍美术活动的内容、目标和要求，引导读者正确理解活动的意义和价值。
2. 提供详细的活动指导，帮助读者了解活动的具体步骤和要求，使其能够顺利开展活动，并获得良好的美术实践经验。
3. 注重图片和插图的运用，使手册更具吸引力和直观性。
4. 突出美术活动的趣味性和互动性，让读者通过参与活动获得乐趣并提高自身的美术水平。
二、设计内容1. 封面设计：封面以鲜明的色彩和有吸引力的图案展现美术活动的主题，突出手册的主题。
2. 目录设计：简洁明了地列举各个章节和内容，方便读者快速找到自己感兴趣的活动。
3. 美术活动介绍：通过生动、活泼的语言，介绍美术活动的背景、目标和意义。
4. 活动步骤：将活动步骤分解为若干小节，每个小节都具有详细的指导说明和示例图片，方便读者理解和实践。
5. 材料准备：列出所需的绘画材料和工具清单，让读者能够提前准备必要的画具。
6. 美术技巧：在手册的适当位置增加一些美术技巧的介绍，帮助读者提高绘画水平。
7. 参考作品：选取一些优秀的美术作品作为参考，激发读者的创作灵感。
8. 互动活动：设计一些互动游戏或小测验，让读者在学习的过程中能够参与其中，增加互动性和趣味性。
9. 评价反馈：提供一些评价和反馈的方法，帮助读者对自己的作品进行评价和反思，进一步提高美术水平。
10. 活动总结：对每个美术活动进行总结，简洁明了地归纳活动的要点和经验，使读者更好地消化和吸收所学知识。
三、设计风格1. 手册整体风格应注重美感和创意，选择清晰、明快的字体和排版方式，使内容易读且美观。
2. 图片和插图的选择应符合美术活动的主题，能够准确地传达活动的内容和步骤。
3. 配色方面，可以选择鲜明明亮的色彩，或者根据每个活动的特点进行配色，增加活动的吸引力。
4. 排版上，可以运用不同的字号、字体、颜色和版式，使重要的信息更加突出和易读。
四、设计要求1. 手册要具有清晰、简洁、易懂的特点，尽量避免使用过多的专业术语和复杂的句式。
美术兴趣课活动方案7篇
美术兴趣课活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动方案21篇
美术活动方案（精选21篇）美术活动方案（精选21篇）美术活动方案篇1 活动目标：1：初步学习画人物正面头像，，能基本画出妈妈五官的特征。
2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动重点：初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。
活动打算：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。
活动过程：一：谈话导入1：介绍本次活动，欢迎家长和小伴侣。
今日邀请妈妈们跟我们的小伴侣来参加美术活动，让我们一起欢迎我们的妈妈们吧。
二：基本活动1：老师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。
比如：大声的对妈妈说我爱你夸夸我们的妈妈2：老师引导幼儿用特殊的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。
(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。
(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：老师请幼儿来仔细描述。
(老师在指导中留意巩固幼儿对人物五官的把握)(3)：老师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进行画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用鲜艳的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂漂亮亮的。
在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进行指导，进行互动，力求把妈妈头像画得端正，老师并用亲切激励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
3：老师请个别幼儿进行作品展现，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。
4：让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话美术活动方案篇2 活动目标：1.能大胆的运用多种线条进行制造性的表现，感受绳子作画的乐趣。
2.感受颜色、线条、节奏的美，体验创作的快乐。
活动打算：音乐磁带、棉绳、草绳若干、颜料、护衣、抹布。
活动过程：1.通过歌曲《走路》，激发幼儿对活动的爱好。
小动物们好，今日小青蛙邀请我们到他家去做客，我们一起走路去吧。
先听音乐边唱边走路。
2.想象动物走路的样子与线条之间的关系。
美术区域活动设计方案(5篇)
美术区域活动设计方案活动目标：1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。
2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、纸盘范画。
2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。
活动过程：一、提问导入，引出主题。
师：小朋友，现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。
小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢?二、出示范例，教师讲解。
师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)三、提出要求，幼儿作画。
师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的样子画清楚。
可以为它们设计漂亮的服装穿上。
在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。
(幼儿作画，教师指导)四、展示作品，共同欣赏。
师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么?美术区域活动设计方案（二）活动目标：1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。
2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。
3、幼儿用书第11～12页。
活动过程：一、欣赏彩虹的图片，引发对彩虹的讨论。
1、翻开幼儿用书第11页，认识彩虹。
教师：看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。
2、出示彩虹的想象画，展开合理的想象。
教师：老师找了很多关于彩虹的画，看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。
美术室活动教案优秀6篇
美术室活动教案优秀6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术活动方案5篇
美术活动方案5篇方案一：色彩世界活动概述：通过展示和体验不同颜色的艺术作品，帮助参与者感受色彩带来的情感和变化。
通过展示和体验不同颜色的艺术作品，帮助参与者感受色彩带来的情感和变化。
活动内容：1. 色彩展览：展示各种绘画作品和艺术品，每幅作品都以不同的颜色为主题。
2. 色彩实验室：提供不同颜料和材料，让参与者亲自尝试调配颜色并进行绘画实践。
3. 色彩讲座：邀请专业艺术家或色彩学家进行讲座，介绍色彩的基本原理和应用。
活动目标：帮助参与者深入了解色彩的表达方式，培养他们的艺术鉴赏力和创造力。
帮助参与者深入了解色彩的表达方式，培养他们的艺术鉴赏力和创造力。
方案二：手工创意活动概述：通过手工艺品的制作，激发参与者的创造力和动手能力。
通过手工艺品的制作，激发参与者的创造力和动手能力。
活动内容：1. 手工教室：提供各种手工艺品制作工具和材料，指导参与者制作各类手工艺品，如折纸、串珠等。
2. 创意比赛：组织手工创意比赛，鼓励参与者发挥创造力，设计个性化的手工作品。
3. 创意市集：举办手工艺品市集，提供一个平台让参与者展示和销售自己的手工作品。
活动目标：培养参与者的动手能力、创造力和创业意识。
培养参与者的动手能力、创造力和创业意识。
方案三：艺术游记活动概述：组织一次艺术之旅，让参与者亲身体验艺术与文化的魅力。
组织一次艺术之旅，让参与者亲身体验艺术与文化的魅力。
活动内容：1. 博物馆之行：带领参与者参观当地著名的博物馆和艺术展览，观赏名画和艺术品。
2. 文化探索：参观具有地方特色的艺术工作室、传统工艺店等，了解当地独特的艺术和文化传统。
3. 艺术讲座：安排艺术专家进行讲座，介绍参观的艺术作品和文化背景。
活动目标：帮助参与者深入了解艺术与文化的联系，拓宽视野，增加跨文化理解能力。
帮助参与者深入了解艺术与文化的联系，拓宽视野，增加跨文化理解能力。
方案四：环保创作活动概述：通过利用废旧材料进行艺术创作，引导参与者关注环境保护和可持续发展。
设计美术活动教案(优秀7篇)
设计美术活动教案(优秀7篇)设计美术活动教案篇1一、活动目标：1.能选择多种作画工具装饰爸爸的领带。
2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动地关心爸爸。
二、活动准备：1.色彩、图案各异的领带若干条。
2.已剪好的领带形状的卡纸，人手一份。
3.水彩颜料、油画棒、积木、旧报纸（用于印画）等。
三、活动过程：（一）爸爸喜欢的领带。
1.出示色彩、图案各异的领带，请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。
2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3.启发幼儿讲一讲想用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。
4.观察教师分别用油画棒、积木或报纸印画的方法装饰领带，印画时，注意不要把颜料沾染到其他地方。
（二）给爸爸做条领带。
1.鼓励幼儿挑选一种作画工具，装饰爸爸的领带。
2.教师提醒幼儿印画时别印太多，注意别印到领带外面。
（三）给爸爸戴领带。
把设计好的领带装饰在爸爸的画像上进行展览，引导幼儿互相欣赏。
设计美术活动教案篇2活动目标：1、仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2、根据手的外形大胆想象，绘画。
活动准备：1、绘画材料：图画纸，勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。
活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。
师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜"两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话"。
二、基本部分1、看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。
2、游戏"小手变变变"组织幼儿做"手指游戏"和"小手变变变"，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3、学习绘画（引导幼儿欣赏"小手变变变"作品、)1）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。
2）引导幼儿在此基础上想象、添画。
美术活动比赛设计方案
美术活动比赛设计方案一晃十年过去了，从一个小小的文案策划成长为今天的方案大师，每一次的美术活动比赛设计方案都是一次全新的挑战和尝试。
今天，就让我用这流畅的意识流，带大家一起探索一场别开生面的美术活动比赛。
1.活动主题：梦幻色彩·创意无限我们的活动主题是“梦幻色彩·创意无限”。
这个主题旨在激发参赛者的创意思维，让他们在色彩的世界里尽情挥洒，创作出独一无二的作品。
2.活动对象：全市范围内的大中小学生及美术爱好者此次比赛面向全市范围内的大中小学生及美术爱好者，无论年龄、性别、职业，只要你热爱美术，都可以参加。
3.活动时间：2023年5月1日至5月31日活动时间定在5月1日至5月31日，为期一个月。
这个时间段正值春暖花开，大家的心情也格外愉悦，有利于激发创作灵感。
4.活动地点：市文化中心广场活动地点选在市文化中心广场，这里地理位置优越，交通便利，环境优美，是举办此类活动的最佳场所。
5.活动流程：（1）报名阶段：4月25日至4月30日参赛者需在规定时间内，通过指定提交报名表格、个人作品集及身份证复印件。
（2）初赛阶段：5月1日至5月15日参赛者根据主题进行创作，提交作品。
作品要求为原创，尺寸不限，可以是绘画、雕塑、摄影等形式。
评委将对参赛作品进行评审，选出50份优秀作品进入决赛。
（3）决赛阶段：5月20日至5月31日进入决赛的参赛者需在规定时间内，完成一幅与主题相关的作品。
决赛现场将设立评审团，对参赛作品进行现场评分，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。
6.评审标准：（1）创意性：作品是否能充分体现主题，创意独特，富有想象力。
（2）技巧性：作品技法成熟，画面效果良好，表现力强。
（3）完整性：作品结构完整，内容丰富，符合参赛要求。
7.奖项设置：（1）一等奖：1名，奖金10000元，证书（2）二等奖：2名，奖金5000元，证书（3）三等奖：3名，奖金2000元，证书（4）优秀奖：10名，奖金500元，证书8.活动宣传：（1）线上宣传：通过官方网站、公众号、微博等平台，发布活动信息，吸引参赛者报名。
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美术活动设计方案
美术活动教案
一、活动名称：夸张画
二、班况分析：
本班幼儿为大班幼儿，大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态的掌握较好。
但在几次的欣赏活动中我发现孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘，但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。
这说明幼儿在欣赏中没有掌握运用概括的方法，在自身作品中不能充分体现出来。
因此，我设计了这个有趣的夸张画欣赏活动，让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态、特征。
并理解如此设计的目的。
力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸张艺术表现形式的美。
三、活动目标：
1．通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义；
2．通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。
四、活动重点：能够通过欣赏感知画面人物表情、形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。
活动难点：能够通过欣赏，寻找可夸张的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。
五、幼儿经验准备：
1．欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品；
2．有一定的绘画基础，能够表现人物特点。
六、环境材料：
1．夸张画“两个人”
2．彩笔、画纸
七、活动过程：
（一）引入环节：
1．出示夸张画1，提问：“你看到了什么？”他怎么了？“启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。
（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启
发幼儿从人物表情，动作上去猜想和判断，那他们猜想、判断的依据就是他们观察到的夸张之处。
）
2．出示夸张画2，提问：“他怎么了？出什么事了？”鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画1和夸张画2的联系。
（启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果）
3．幼儿讲一讲“两个人”的故事，并引导幼儿给故事起名字。
4．教师介绍夸张画，并引导哟额再次寻找画面的夸张处，提问：“他们为什么把嘴画的这么大？”“他们想要告诉我们什么呢？”（理解夸张的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。
）
（二）创作环节：
1．启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点，并找到可以夸张的因素，引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。
2．鼓励幼儿大胆绘画。
（三）分享作品环节：
讲一讲我的故事。