三年级语文语文上册课外阅读练习题(说明性文章)

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【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.读片段,再结合全文做练习。

“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。

”(1)在文中的横线上填上恰当的句子。

(2)老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛,体现了老屋________的精神。

(3)老屋会倒吗?你预测的依据是什么?【答案】(1)好吧,我就再站一会儿(2)乐于助人(3)示例:老屋不会倒,因为老屋愿意继续帮助别人。

【解析】【分析】(1)考查补写省略的内容,一般要注意补写的内容与所给出的内容一致,要联系上下文,注意语句通顺。

(2)评价人物品质要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

(3)本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。

想象是一种特殊的思维形式。

是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程,是对阅读内容的预测、拓展。

故答案为:(1)好吧,我就再站一会儿(2)乐于助人(3)老屋不会倒,因为老屋愿意继续帮助别人。

【点评】(1)此题考查补写省略的内容的能力。

(2)本题考查评价分析人物品质。

(3)此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。

2.读下面的文段,完成练习。

一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。

先生听了,连连点头。

接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。

孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍,就背下来了。

可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。

孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”(1)关注有新鲜感的词语,学会联系上下文理解下面的词语。

照例:________(2)关注有新鲜感的词语,可以从中体会到人物的品质。

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】部编人教版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________(3)文中描写了海底________、________、________这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。

【答案】(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【解析】【分析】(1)文中海水颜色多的词语是“五光十色”,表示海水色彩不同的原因的句子是:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)反义词就是两个意思相反的词,如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”;(3)本题为阅读理解题,文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物;(4)修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。

文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为:(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握,理解修辞手法的定义是解题的关键。

2024年部编人教版三年级语文上册阅读理解同步专项练习题

2024年部编人教版三年级语文上册阅读理解同步专项练习题

2024年部编人教版三年级语文上册阅读理解同步专项练习题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 课外阅读。

小老鼠去海滨一只小老鼠,对他的父母说,他要到海边去旅行。

“这太可怕了!”他们叫道,“世界上到处充满了危险,你可千万不能去!”“我已经下定决心了。

”小老鼠坚定地说,“我从来没有看到过大海,我早该去了!无论如何,谁也改变不了我的主意!”“既然我们已无法(阻止阻挡)你,”父母说,“那么,就希望你一路小心谨慎吧!”第二天,天边刚升起第一缕霞光,小老鼠就碰到了危险。

一只猫从树后跳出来。

“我要吃掉你!”他说。

幸而旁边还有一条窄窄的小路,使小老鼠有幸能够逃走。

但他已有一截尾巴,被咬在猫的嘴巴里了。

下午,小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击,被咬得浑身是伤,鲜血淋淋。

他还被追赶得迷失了道路。

一路上,他受尽惊吓,疲乏极了。

傍晚,小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。

于是,大海一下子展现在他的面前。

他贪婪地观望着。

一排排海浪,不时滚到海滩上,这时,晚霞正铺满天空,大海上金光闪闪。

“多美呀!”小老鼠叫道,“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来,让他们也看看这美丽的大海!”晚霞隐去了,月亮和星星开始出现在大海上空。

小老鼠静静地坐在山顶,完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

走那么多艰难的路程,才换来(永恒片刻)的欢乐,但这也是很值得的。

1.选择括号利用的正确的词,用“√”标出来。

2.从画线的句子中,你体会到了什么?_____________________________3.本文以什么为顺序?请从文中找出表示这一顺序的词语来。

_____________________________4.小老鼠要去海边旅行的目的是什么?他父母的态度如何?_______________________________________5.读了这个故事,你有什么感想?____________________________________2. 课外阅读。

最新部编版三年级语文上册阅读理解及答案(必考题)

最新部编版三年级语文上册阅读理解及答案(必考题)

最新部编版三年级语文上册阅读理解及答案(必考题)一、课外阅读。

你只要再迈出一步(节选)一群小女孩在练习跳水,所有的孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时,只剩下一个小女孩没有跳。

这个小女孩长得很漂亮,但是恐慌..却写在她的脸上。

老师在旁边鼓励..,周围的同学也在鼓励,但是她就是害怕,害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。

”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心,有些不满地说。

小女孩听了,腿抖得更厉害..了,但是她艰难地退了一小步,又前进了一大步,往池子里看了看。

突然,周围的人看见她闭着眼睛跳了下去,水花溅得很高,但掌声却响了起来。

“安格拉,我们都为你自豪..,你是怎样战胜自己的胆怯的?”旁边一个叫米吉娜的伙伴问她。

这个叫安格拉的12岁小女孩已经抹干了泪水,穿上了衣服。

她用还有点发颤的声音慢慢地说:“我突然想起了爸爸说过的一句话:在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。

”1.根据句意,写出文中加点词语的近义词。

恐慌( ) 鼓励( )厉害( ) 自豪( )2.用简短的话概括短文写了什么故事。

_______________________________________3.写出你对文中画波浪线句子的理解。

_______________________________4.文中的安格拉后来成为德国现任女总理,你认为跳水这件事对她的人生有什么影响?_______________________________二、阅读能力我最棒。

骄傲的蚊子从前,有一只蚊子飞到狮子面前,快速地飞来飞去,然后它戏弄起狮子:“我一点都不怕你啊,你实在不比我厉害。

你说说看,你能做些什么?用爪子拼命抓?还是用尖尖的牙齿咬?我告诉你,我可是比你强我了,你如果不相信,我们可以来比试比试,如果你已经准备好了的话。

”夸口的蚊子竟然还在狮子眼前嗡(wēnɡ)嗡地吹嘘(xū)接着紧紧盘旋在狮子脸部周围,找着鼻孔附近没有长毛的地方一口叮下去,狮子只能用爪子不断抓自己的脸,对蚊子毫无招架之力,只好告饶(ráo)投降(xiánɡ)了!蚊子看到狮子投降,满脸得意高唱胜利歌声飞走了。

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.课外阅读。

困境即是机遇一天,狮子来到了天神面前:“我很感谢你赐给我如此雄壮威武的体格、如此强大无比的力气,让我有足够的能力统治整座森林。

”天神听了,微笑地问:“但是这不是你今天来找我的目的吧!看起来你似乎为了某事而困扰呢!”狮子轻轻吼了一声,说:“天神真是了解我啊!我今天来的确是有事相求。

因为尽管我的能力再好,但是每天天亮的时候,我总是会被鸡叫声给吵醒。

神啊!祈求您,不要让鸡在天亮时叫了!”天神笑道:“你去找大象吧,它会给你一个满意的答复的。

”狮子跑到湖边找到大象,看到大象正在气呼呼地直跺脚。

狮子问大象:“你干嘛发这么大的脾气?”大象拼命摇晃着大耳朵,吼着:“有只讨厌的小蚊子,钻进我的耳朵里,我都快痒死了。

”狮子离开了大象,心里暗自想着:“原来体型这么巨大的大象,还会怕那么瘦小的蚊子,那我还有什么好抱怨呢”毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

这样想来,我可比他幸运多了。

狮子一边走,一边回头看着仍在跺脚的大象,心想:“天神要我来看看大象的情况,应该就是想告诉我,谁都会遇上麻烦事,而神并无法帮助所有人。

既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要鸡叫时,就当作鸡是在提醒我该起床了,如此一想,对我还算是有些益处。

”于是,狮子向大象走了过去。

(1)给划线字选择正确的答案。

的确________(dídì)尽管________(jǐn jìn)(2)根据文章内容填空。

①狮子的烦恼是________ ,大象的烦恼是________ ,那么你的烦恼是________。

②狮子对自己的烦恼是这样想的:________ ,你对你自己的烦恼应该这样想:________。

(3)狮子回头会对大象说什么呢?(4)你身边的人是否有烦恼?他们是怎样解决的呢?举一例子。

【答案】(1)dí;jǐn(2)每天天亮的时候,总是会被鸡叫声给吵醒;蚊子却是无时无刻地骚扰着大象;作业多;毕竟鸡鸣也不过一天一次,而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。

人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题

人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题

人教版2024年三年级上册语文阅读理解真题班级:_____________ 姓名:_____________阅读理解1. 课外阅读。

船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——䲟鱼。

䲟鱼的体型长得苗条匀称,它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以,人们称它为“天生旅行家”。

䲟鱼吸附在物体上,在周游的过程中,遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食,就悄悄地离开自己所乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。

然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石等固定的物体上,作短暂休息。

这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,它便继续吸附在新“船”上。

䲟鱼在大海中乘“船”周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1.在短文中找出下面各词的反义词。

笨拙——(_______)长久——(________)后退——(________)2.䲟鱼的体型________,行动________,性格________,尾巴________。

3.䲟鱼在大海中乘“船”周游,真是一举两得的美事!“一举两得”指的是什么?请用“”在短文中画出来。

4.根据短文内容判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

(1)䲟鱼喜爱旅行,所以被称为“天生旅行家”。

(________)(2)䲟鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。

(________)(3)䲟鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。

(________)2. 课外阅读,完成练习。

鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。

从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。

几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。

三年级语文上册阅读理解训练(15篇)

三年级语文上册阅读理解训练(15篇)

三年级语文上册阅读理解训练(15篇)一、课外阅读。

五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

1.这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山,重点写了______季的山的景色。

2.秋天的山有______、______、______等颜色。

3.用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。

4.这篇短文按照_______顺序来描写五花山。

5.用自己的话说一说“五花山”名字的由来。

_____________________________二、课外阅读。

南辕北辙从前有一个人,要从魏国到楚国去。

楚国明明是在魏国的南方,可这个人却乘着车一直向北走。

路人有人告诉他说:“到楚国去,要向南走。

你这样走,方向不对。

”那人回答说:“不要紧,我的马好。

”“不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!”“没关系,我带的路费很多。

”“路费再多,也到不了楚国呀!”“那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。

”那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。

其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。

1.这个人要从_______到________去,楚国在魏国的______,他却一直向_____走。

2.这个人始终不肯改变方向的原因是什么?_____________________。

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】新部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.课内阅读。

我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。

我们坐在船舱里。

天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。

后来雨停了。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。

它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里,不见了。

可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我,这是一只翠鸟。

哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

(1)“彩色的小鸟”指的是________。

(2)仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。

________ ________ ________ (3)在下列括号内填上合适的形容词。

________的羽毛 ________的翅膀 ________的长嘴(4)文章从________和________两个方面细写了翠鸟,表达了作者对翠鸟的________之情。

(5)按要求,仿写词语静悄悄:________ ________ ________【答案】(1)翠鸟(2)轰隆、轰隆;叮咚、叮咚;咕嘟、咕嘟(3)翠绿;蓝色;红色(4)外形;动作;喜爱(5)亮晶晶;红彤彤;黄灿灿【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)此题考查拟声词的积累。

拟声词指模拟事物的声音的词语,可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。

注意认真读课文来积累。

注意从给的词语来看,是AB、AB式。

(3)词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。

这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词”,横线上应填上形容词(或限制词),按照语言习惯合理搭配即可。

(4)考查对课文内容的理解能力。

三年级上册语文短文阅读及答案(必考题)

三年级上册语文短文阅读及答案(必考题)

三年级上册语文短文阅读及答案(必考题)一、课外阅读。

花孩子天气还比较冷,花孩子们却准备开花了。

迎春花、杏花、桃花、梨花、石棉花,它们欢乐地笑着叫着:“春姑娘就要来了。

我们要开美丽的花,怎么找到颜色呢?”夜晚,满天星星,一闪一闪像灯笼。

迎春花抬头望着天空,细声细语地说:“星姑娘,你别掉下来呀!会摔疼的!”星姑娘温柔地说:“谢谢你,迎春花,我在练习跳舞,不会摔下去的。

你怎么还不睡觉呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没找到颜色呢。

我要开出美丽的花,让世界变得更美丽。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”星姑娘说:“你真是个可爱的孩子,我把金黄的颜色送给你吧!”清早,石榴花很早起了床,东方的朝霞染红了天空。

石榴花尖着嗓子欢呼:“多美丽的朝霞呀!”朝霞亲切地说:“可爱的石榴花,你怎么起得这么早呀?”“春天快来了,我要开花了,可我还没有找到颜色。

你能告诉我,到哪儿去找颜色吗?”“你真是个可爱的孩子,我把红颜色送给你吧!”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。

桃花、杏花、梨花怕冷,白天黑夜都躲在被窝里,睡个没完。

春风吹,青草发芽了。

迎春花开出了金光闪闪的黄花,桃花、杏花、梨花还没找到颇色,急得哭了。

石榴花把红色分给它们一些,桃花、杏花高兴得笑起来。

梨花不好意思地说:“石榴花,你真好。

希望你开出最美的红花来。

你的颜色不多了,不要再送给我了,我就开不带颜色的花吧,好让我永远记住自己的缺点。

”就这样,梨花开出了白色的花,桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。

石榴花呢?最后才开花,但它开出来的,却是红艳艳的花朵。

1.作者把闪烁的星星比作什么?_____________________________________2.请你写出文中五种花开花的顺序。

______________________________________3.本文一共_________ 个自然段,文章是围绕_________ 这句话写的。

4.桃花、杏花、梨花为什么自己找不到额色?_______________________________________________5.梨花的颜色为什么是白的?___________________________________二、课外阅读。

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案

【10篇】部编三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题富饶的西沙群岛(节选)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“________”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

________——________ ________——________(3)文中描写了海底________、________、________这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了________和________的修辞手法,写出了海底珊瑚的________。

【答案】(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【解析】【分析】(1)文中海水颜色多的词语是“五光十色”,表示海水色彩不同的原因的句子是:因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)反义词就是两个意思相反的词,如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”;(3)本题为阅读理解题,文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物;(4)修辞手法是为提高表达效果,用于各种文章或应用文,在语言写作时表达方法的集合。

文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。

故答案为:(1)五光十色;因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了;(2)深;浅;高;低(3)珊瑚;海参;大龙虾(4)比喻;排比;样子多【点评】本题综合考查了学生对文中内容、反义词、修辞方法等知识的理解和掌握,理解修辞手法的定义是解题的关键。

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案

10篇】部编版三年级上册语文课外阅读练习题含答案10篇】新版部编版三年级上册语文课外阅读练题含答案1.阅读下面的选文,然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。

”②现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了,______成小木片,______成美丽的木地板,______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1)把下列四个动词填到文中的横线上。

(填序号)①锯②拼③拆④铺2)根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息,后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3)“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次,下列理解不正确的一项为哪一项()。

A.它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B.它表现了主人公内心深处的幸运感和满意感C.它表现了主人公不求上进,比较平庸答案】(1)③;①;②;④2)木地板;满意3)C解析】【分析】(1)本题考查动词的运用。

应在理解词语的基础上,结合具体语境选词填空,使句中表达更准确。

2)本题主要考核对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)举行弥补填空即可。

3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

故答案为:(1)③;①;②;④2)木地板、满意。

3)C点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用惯两方面正确理解,这也是积累的重要内容之一。

(2)这道题是按课文内容填空。

概括性比力强,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填好每一空。

(3)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2.阅读下文,回答问题哪(né)XXX东海龙王父子称霸(bà)一方,作恶多端,还经常兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼,XXX决心治一治他们,为老百姓出一口气。

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】新部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.课内阅读。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

(1)蚂蚁队长是怎么处理那点儿奶酪渣的?请你在选文中写出相关句子。

(2)为什么蚂蚁们的“劲头比刚才更足”?用你自己的话说说。

(3)你喜欢蚂蚁队长吗?说说你的理由。

【答案】(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)因为他们觉得自己的队长没有把奶酪渣据为己有,值得信赖。

(3)喜欢。

因为他没有搞特殊,是个值得信赖的好队长。

【解析】【分析】(1)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(2)解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。

(3)谈自己的看法时需注意两点:一要联系文章的主旨,二要结合个人的认识,言之有理。

故答案为:(1)蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”(2)因为他们觉得自己的队长没有把奶酪渣据为己有,值得信赖。

(3)喜欢。

因为他没有搞特殊,是个值得信赖的好队长。

【点评】(1)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和个人的认识,表述合理,文通句顺即可。

2.课内赏析阁。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

(1)写出选段中表现“窗外安静”的句子。

(2)“这些山林里的朋友,是那样好奇地听着”写出了________,也衬托出了________。

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案

新部编版三年级上册语文课外阅读练习题-含答案新部编版三年级上册语文课外阅读练题-精选含答案1.读童话故事,做题。

蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。

可是有一天,草地上来了一只穿的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。

”兔子听了XXX笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才刚过我的靴筒。

”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。

蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林。

[预测点1]蜗牛上路,什么也不用带,他的壳就是他的房子。

当他把身体缩进去的时候,他就在休息;当他把身体伸出来的时候,他就在赶路。

这样过了许多天。

一天,蜗牛看见四个巨大的树根。

啊,这样的大树,只有森林里才有啊。

蜗牛很高兴,他觉得自己到了森林了。

可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树千一直往上爬。

这是一棵多么老的树呀,蜗牛一边爬一边想着。

蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光。

哦,原来他到了大象的背上,那粗粗的树根当然是大象的腿了。

大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛,跨着步子慢吞吞地走进森林,啊,小蜗牛终究看见了真实的森林。

[预测点2] 太阳光斜斜地透过茂密的树叶,像星星一样撒在地上,也撒在蜗牛的背壳上。

这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情她招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。

”巨人哈哈笑着说:“森林?这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。

”是啊,大象在巨人面前显得很小很小,森林就在巨人的脚下。

巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。

”对呀,巨人一定有着更大的森林。

当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。

兔子看见这一切的时候,简直惊呆了。

XXX心心地住在自己的森林里了,虽然这里最高的草也就刚过了兔子的靴简。

(1)边读童话边预测,请填写下表。

预测点1:蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真实的森林。

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案

【10篇】部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案1.阅读下面短文,回答问题。

等呀,等呀,闷热的夏天终于过去了。

在一个秋高气爽的早晨,小熊一起床就感觉到很凉快。

小熊出生不久,还没有见过秋天呢。

听妈妈说秋天来了,它就高兴地对妈妈说:“我要出去找秋天。

”小熊离开家,前面有一片树林,它走到小树边问小树:“喂,小树,秋天在哪里?”小树没有回答,只是抖抖身体,让落叶在风中跳起舞来。

小熊又问树林边的高粱:“高粱,你快点告诉我秋天在哪里?”高粱没有回答,只是涨红了脸,低垂着头。

小熊问了许多人,可谁也没告诉它秋天在哪里,它只好闷闷不乐地回到家里,把刚才的事告诉了妈妈:“唉,想出去找秋天,可是谁也不告诉我秋天在哪里。

”熊妈妈一听,和颜悦色地说:“我的小傻瓜,如果你再不注意自己说话的态度和语气,永远都找不到秋天!”小熊恍然大悟,连忙向外面跑去。

小熊来到草地上,看到一只蟋蟀,它彬彬有礼地问:“蟋蟀哥哥,你好,你能告诉我秋天在哪里吗?” 蟋蟀微笑着说:“秋天就在你身边啊!”说完,它在草地上为小熊唱起了歌,动听的歌声传到很远的地方。

(1)联系上下文,说说你对下列词语的理解。

①闷闷不乐:________②恍然大悟:________(2)小熊去找秋天,它问了许多人,分别是________、________和蟋蟀。

(3)小树和高粱为什么没有回答小熊的问题?找出正确的答案()。

①小熊不懂礼貌,小树和高粱不愿意帮助小熊。

②小树和高粱也不知道秋天在哪里。

③小树和高粱想让小熊自己去寻找秋天。

(4)请给短文选择一个恰当的题目()。

A. 秋天来了B. 小熊找秋天C. 小熊和妈妈【答案】(1)心里不快活。

;一下子明白过来。

(2)小树;高粱(3)①(4)B【解析】【分析】(1)语理解的考查。

认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。

(2)考查对课文内容的理解能力。

解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。

(3)、(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读短文内容,比较判断正误。

统编版语文三年级上册课外阅读特训卷(一)(含答案)

统编版语文三年级上册课外阅读特训卷(一)(含答案)

统编版语文三年级上册课外阅读特训卷(一)(含答案)课外阅读特训卷(一)语文三年级上册统编版一.现代文阅读(共6小题)1.阅读:自由,你好!我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,外边是多么(完美美好)啊!春天,那刚从树上长出的嫩芽,在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。

我却待在鸟笼子里,只能上下乱窜。

夏天,池塘里的荷花开得正欢,蛙声连成一片,蝉儿在树荫里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着他们心酸。

秋风扫过,落叶飘飞,水果涨红了脸,菊花在枝头领略了秋天的风姿。

我还是一副懒洋洋的样子。

中秋的月圆了,我看到万家团圆的(喜爱喜悦)场景,更加思念我的亲人,他们现在怎么样了呢?冬雪降临,所有的动物都过起了欢乐的大年,而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

我是一只被因禁在笼子里的鸟,十分想念我的亲人和朋友。

风爷爷“呼呼"地从我身边经过,我在鸟笼里(急切亲切)地打听道:“风爷爷,我的家人还好吗?”风爷爷鼓着腮帮子说放心吧金丝雀他们都很好“风爷爷,帮我捎个信儿给他们吧,我想他们了。

"我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道……(1)从括号里选出恰当的词语填在文中的横线上。

(2)在文中的“”里填上恰当的标点符号。

(3)根据短文内容填空。

文中描写的金丝雀十分可怜,他的可怜表现在:春天,万物生长,金丝雀却___ ;夏天,蛙声连成一片,蝉儿放声歌唱,他只能;秋天,他还是一副的样子;冬天,所有的动物都过起了欢乐的大年,而他却。

(4)“我是一只被囚禁在笼子里的鸟,我希望主人能知道……"联系上下文想一想,金丝雀希望主人知道些什么呢?请把句中省略的内容写在下面的横线上。

___(5)读了这篇文章,你懂得了什么?___2.阅读下面的短文,完成练习。

猫蛋虎蛋刺猬蛋①可爱的小兔子是一位画家,他和母鸡太太是邻居。

一大清早,母鸡太太哭着来找他。

原来母鸡太太生下一个蛋,可蛋被小老鼠偷走了,她拿什么来孵化小鸡呢?②小兔子正在画画,他放下画笔想了一下,:“您以后下了蛋,别忘记告诉我一声。

【10篇】新版部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案

【10篇】新版部编人教语文三年级上册课外阅读练习含答案1.阅读下文,回答问题木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感:“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。

我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。

我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。

我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”话没说完,全场乱起来了:老蚌(bàng)掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆(yì)造?”怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:________________________________________。

(1)按查字典的要求填空。

“测量”的“测”是________结构,按音序查字法查字典应先查________,读音是________。

“考察”的“察”是________结构,用部首查字法要先查________部,再查________画。

(2)把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。

沾湿走了没过躺我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。

我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。

(3)画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是________。

(4)文中的木偶的性格特点是()A. 自信、有质疑精神,但过于浮浅B. 认真、仔细,但看不起别人C. 严谨、自信,但脾气暴躁(5)寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么呢?你认为最合适的是()A. 没有调查就没有发言权B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也看不到D. 个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的【答案】(1)左中右;C;cè;上下;宀;11(2)走了;没过;躺;沾湿(3)海很深(4)A(5)C【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。

部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案

部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1.课外阅读。

我的战友邱少云我永远忘不了那一天——1952年10月12日。

那一天,天还没有亮,我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳,潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。

因为敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,楔入我们志愿军的阵地。

我们准备在黄昏时分发动突然袭击,拔掉这颗毒牙,把战线往南推移。

太阳渐渐爬上山头。

我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地,不但可以看见铁丝网和胸墙,还可以看见地堡和火力点,甚至连敌人讲话都听得见。

敌人居高临下,当然更容易发现我们。

我们趴在地上必须纹丝不动,咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉。

我看了一下前面,班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。

他们身上披着厚厚的茅草作伪装,猛一看去,很难发现他们。

我又看了看伏在我身边不远的邱少云。

他也全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我几乎找不到他。

我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地,山顶上腾起一团一团的青烟。

敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。

看着这种情景,我只盼望天快点儿黑,好痛痛快快地打一仗。

到了中午,敌人突然打起炮来,炮弹一排又一排,在我们附近爆炸。

显然,敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了,可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索,只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。

排炮过后,敌人竞使用了燃烧弹,我们附近的荒草着火了。

火苗子呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。

我忽然闻到一股浓重的棉布焦味,扭转头一看,哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着,火苗趁着风势乱窜,一团烈火把他整个身子包住了。

这时候,邱少云只要从火里跳出来,就地打几个滚,就可以把身上的火扑灭。

我趴在他附近,只要跳过去,扯掉他的棉衣,也能救出自己的战友。

但是这样一来,我们就会被山头上的敌人发觉,我们整个班,我们身后的整个潜伏部队,都会受到重大的损失,这一次作战计划就全部落空了。

我的心绷得紧紧的,这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来。

【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下面的选文,做练习。

列那狐偷羊腿其实列那狐没走远,而是拣了一丛矮树躲了起来。

等天黑透了,才偷偷溜出来,踩着小碎步,挨近大灰狼家的门口,侧耳一听,全家都已睡得新声如雷。

列那狐屏息静气,悄没声儿地跳上屋顶,在挂羊腿的地方扒开茅草,解开吊绳,把羊腿提回了家。

(选自《列那狐的故事》,有删改)(1)根据提示理解加下划线的字词的意思。

②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。

(找近义词)拣:________②侧耳一听,全家都已睡得鼾声如雷。

(联系生活实际)鼾声如雷:________(2)找出描写列那狐偷羊腿动作的字词,写下来。

(3)读了这段话,你觉得列那狐是一只怎样的狐狸?【答案】(1)挑(选)。

;打鼾的声音像打雷一样。

(2)跳;扒;解;提(3)列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。

【解析】【分析】(1)理解词语有多种方法。

①用找近义词的方法理解词语。

②联系生活实际③阅读时不理解的词语,可以查字典解决。

④通过联系上下文可以明白。

⑤拆拼词语,先把词语拆开,解释每部分我近义词的意思,再组合起来理解整个词语。

(2)此题较容易,带着问题细读语段就能找到答案。

(3)评价狐狸性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及狐狸的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。

故答案为:(1)①挑(选)。

②打鼾的声音像打雷一样。

(2)跳;扒;解;提(3)列那狐是一只聪明又狡猾的狐狸。

【点评】(1)本题考查学生用多种的方法理解词语的能力。

(2)本题考查学生对动词的掌握能力。

(3)本题考查评价分析狐狸性格。

2.课内阅读。

秋天的雨,(甲)了金色的小喇叭。

它告诉大家,冬天快要来了。

小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。

松柏(乙)厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子(丙)树妈妈的脚下。

它们都在准备过冬了。

(1)给文中甲、乙、丙三处选填恰当的词语。

(填序号)A.飘到B.吹起C.穿上甲:________ 乙:________ 丙:________(2)根据文段的内容连一连。

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白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕,当骤风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:⑴成群结.队①聚,合。

②收来,完了⑵暴.风雨①强大而突然来的,又猛又急②过分急躁的③姓2、这段话写了种海鸟。

最多的是,最大的是,最的是野鸭,最的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为4、哪句话最能看出白鸟很多,“_______ ”划出来。

5、这段话写的是:恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物,它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,好象雷鸣一般。

梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,走起路来,好象是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另两只长在眼睛上方,每只角都有一米长——这样的脸型,让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。

(1)形容事物巨大的样子。

()(2)让人一见就害怕。

()2、文中画线句子采用的说明方法是、、。

3、这一节的中心句是。

介绍了雷龙的特点是;梁龙的特点是;三角龙的特点是海底世界你可知道,大海深处是怎样的吗?海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。

最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。

有一种鱼像梭子,每小时能游几十公里,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动,能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山,有峡谷,也有森林和草地。

植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。

最小的间细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达两三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1、短文有个自然段,哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意思,请用“”画出来。

2、短文中介绍了等几种动物的活动方法。

3、理解词语。

○1“海底依然很宁静”中的“宁静”在文中可以换成。

○2联系下文可以推测出“窃窃私语”的意思是:4、本文的主要内容是什么?请用原文中的话回答。

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思,在序号上面画“√”。

漫.游(1)满,遍(2)水过满,漾出来(3)没有限制,没有约束试图.(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到,谋取2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?_______________________________________________________ 4、萤火虫给了科学家怎样的启示?鸟对人类的好处可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在林间飞舞,在高空鸣叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。

它们的叫声不但优美悦耳,而且能给人很多的提示。

麻雀“唧唧喳喳”叫,说明是晴天;黄鹂“喵喵”叫,天就要下雨;布谷鸟“布谷布谷”叫,催促农民下田播种;海鸥捕鱼时发出阵阵鸣叫,渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1、这段话是围绕来写的。

2、用“//”为本文分层。

可爱的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽。

她像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广大。

我国的领土面积大约有960万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。

当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。

粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。

在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国矿产资源种类多,分布广,储量大。

有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。

世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。

还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。

世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。

气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。

我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。

我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1、“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为()(1)多,广(2)知道得多(3)用自己的行动换得2、短文作者写祖国可爱分别写了,,,3、用“△”为本文分段。

4、用简练的语言概括本文的主要内容。

鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。

它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作,要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。

一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。

一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。

一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献,谁还忍心伤害它们呢?1、给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

2、“窝”用部首查字法应查部首(),再查()画,用音序查字法应查字母()。

3、短文是围绕哪句话来写的?请用“”在文中画出。

4、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。

5、结尾一句话是()句,改成陈述句写在下面的横线上。

台湾是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。

台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美称。

台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国木材主要产地之一,被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿藏和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。

周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有500种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛,把湖面分成日潭和月潭。

湖水清澈,湖面水平如镜,岸边绿草如茵、花朵艳丽。

四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。

1、短文是围绕哪句话来写的?请用“”在文中画出。

2、短文从、、、、这几个方面说明台湾岛是富饶的岛屿。

3、根据短文内容,把句子补充完整。

因为,所以日月潭成了著名的游览胜地。

台湾岛有“水果之乡”的美名,因为4、台湾岛有、等美称。

小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是“,。

”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照的顺序写小草。

3、短文是围绕来写的。

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。

然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。

这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还躲着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。

前进——()短暂——()附近——()2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。

良机:一举两得:文中的“一举两得”一举指的是,两得指的是3、鱼印乘的“船”指的是。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指这盆樱桃椒长得十分茂盛!远远望去,绿叶(从、丛)中,似乎闪烁着(棵棵、颗颗)红宝石,真是惹人喜爱。

开着,犹如一把绿色的小伞,有的枝条已偷偷地伸出花盆,平卧在盆沿上,有的枝条刚劲挺(拨、拔),直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长,绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中,盛开着一朵朵洁白的小花,仿佛是蓝天的星星,洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说:“深秋时节,这红色的果实,形如樱桃,所以人们叫它樱桃椒。

”看着,看着,我不由自主地说:“樱桃椒,你真美呀!”1、给这篇短文加个题目。

__________________________2、划去括号中不正确的字3、联系上下文理解下列词语。

茂盛:________________________________________________________________ 惹人喜爱:___________________________________________________________4、作者从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察。

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