浅谈高三化学第一轮复习策略
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习是为了加强对高中化学知识的掌握和理解，为高考提供一个良好的基础。
制定一套科学的复习策略对于高三学生来说至关重要。
在这篇文章中，我们将详细讨论一下开展高三化学一轮复习的具体策略，希望对各位高三化学学习的同学有所帮助。
一、理清知识框架，建立思维导图高三化学内容庞杂，各种知识点纷繁复杂。
首先做好一轮复习的关键是理清知识框架，建立起一个完整的思维导图。
要求高三学生将高中化学的所有知识点进行梳理，形成一个完整的体系，使得自己对于化学知识有一个整体性的认识。
可以使用思维导图的方法，将各个知识点进行归类整理，形成一个清晰的知识结构。
这样，有利于高三学生全面、系统地掌握化学知识，为后续的深入学习打下坚实的基础。
二、注重知识点的强化复习在理清知识框架的基础上，高三学生要注重对每一个知识点的强化复习。
可以选择一些重点知识点，将其作为每天的复习重点，进行反复温习。
可以通过做大量的习题，加强对知识点的理解和掌握。
可以通过一些小技巧，比如结合生活中的实际例子，给自己讲解知识点，这样有助于加深对知识点的印象和理解。
通过强化复习，可以使高三学生对于化学知识的掌握更加牢固，为应对高考提供有力的保障。
三、重视综合能力的培养高三化学复习不仅要重视对于知识点的掌握，还要注重对于综合能力的培养。
高考化学试卷往往侧重于考察学生对于知识点的综合运用能力，高三学生要注重提高自己的解决问题的能力。
可以通过做一些综合性的练习题，尝试解决一些实际问题，加强化学知识与实际应用的联系。
可以通过做一些模拟试卷，逼真感受高考的氛围，提高应对高考试卷的能力。
只有培养好了综合能力，高三学生才能在高考中取得更好的成绩。
四、增强记忆技巧，提高学习效率高三化学复习需要花费大量的时间和精力，高三学生需要增强记忆技巧，提高学习效率。
可以通过一些技巧，比如制定详细的学习计划，分阶段进行复习，避免临时抱佛脚；可以通过使用记忆卡片，记录重点知识点，加深记忆；可以通过参加化学学习小组，与同学们交流讨论，共同提高科学化学学习方法。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略一、制定合理的学习计划在开始化学一轮复习前，首先需要制定一个合理的学习计划。
这个计划应根据自己的实际情况，安排好每天的学习时间。
要合理分配各个知识点的复习时间，确保每一个知识点都能得到充分的复习。
二、查缺补漏，梳理知识框架在复习的初期，要对高考中的基础知识进行查缺补漏。
通过查看自己的学习笔记、教材等，找出自己的薄弱环节。
然后针对这些薄弱环节，进行有针对性的复习。
在复习的还要对整个知识框架进行梳理，确保每个知识点之间的联系清晰明了。
三、系统复习，重点突出在复习过程中，要注意区分重点和次重点知识点，并将学习重心放在重点知识点上。
要建立起系统的知识体系，将各个知识点进行有机的串联。
要注重知识的联系，将不同知识点之间的联系进行归纳总结。
这样能够提高对知识的理解和记忆，增加对复杂问题的分析能力。
四、巩固基础，强化题型高考化学试题中，有很多是基础题型。
在复习过程中要注重对基础知识的巩固强化。
要通过大量的习题训练，熟悉各种题型的解题思路和解题技巧。
这样在考试中能够快速准确地解题，提高解题效率。
五、做好总结，提高复习效果在复习过程中，要定期进行知识总结。
可以每周或每月进行一次知识总结。
将复习过的知识进行整理，并进行思维导图或笔记的整理。
通过总结，能够对知识掌握情况有一个明确的认识，及时发现问题并进行调整。
还能够提高知识的串联能力，帮助记忆和理解。
六、及时解疑答惑，找出问题在复习过程中，肯定会遇到一些问题。
这时要及时寻求帮助，解决问题。
可以向老师请教，与同学交流，或者通过阅读相关书籍来解决问题。
只有及时解决问题，才能够保证复习的顺利进行。
七、合理安排休息，保持身心健康高三学生的面临较大的学习压力，因此一定要注意合理安排休息时间，保持良好的身心健康。
可以通过锻炼身体、适量的休息和娱乐等方式来放松自己。
只有身心合一，才能有更好的学习效果。
高三化学一轮复习需要制定明确的学习策略，并且按照计划有条不紊地进行复习。
高三化学一轮复习方法策略有哪些
高三化学一轮复习方法策略有哪些高三化学一轮复习方法策略1.研究考试大纲，循纲务本考纲和考试说明是备考的指南针，认真研究考纲和考试说明，可增强日常复习的针对性和方向性，避免盲目备考，按方抓药，弄清楚高考检测什么，检测的价值取向，高考的命题依据。
对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的大力复习。
2.精练高考真题，明确方向考纲的要求是通过考题来体现的，所以，研究历年特别是近五年新课改地区的高考题，有利于更好的理解考纲，明确备考方向。
经过对近几年高考题的横、纵向分析，可以得出以下三点：一是主干知识考查“集中化”，二是基础知识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。
3.摸清问题所在，对症下药要提高后期的备考质量，还要真正了解学生存在的问题，只有如此，复习备考才能更加科学有效。
所以，必须加大信息反馈，深入学情，明确备考方向，对症开方下药，才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求，才能实现基础→能力→分数的转化。
4.切实回归基础，提高能力复习训练的步骤包括强化基础，突破难点，规范作答，总结方法，通过这样的总结，学生印象深刻，应用更加灵活。
高三一轮化学复习攻略一、整合教材、科学安排复习时要以化学知识块、教材章节、方法与技能相结合的方式整合教材。
并按概念和理论与技能的主线形成单元，进行复习。
并将计算和实验融合、穿插到各单元中。
在整合教材组成单元的过程中，注意感受知识的内在联系和规律，形成完整的知识结构和网络，促进能力的培养和提高。
二、注重基础、落实细节高考要求的化学主干知识有：原子结构元素，周期律、周期表，分子结构、晶体类型，热化学方程式，反应速率与化学平衡，电解质溶液，氧化还原原理，卤素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，碱金属，镁、铝、铁，同分异构，烃及其衍生物，糖类、蛋白质、油脂，有机合成材料，物质的量及计算，化学式和结构式计算，化学实验常用仪器及操作，实验室制法，物质的检验、分离、推断化学，实验设计。
高三化学的一轮复习策略
高三化学的一轮复习策略高三化学是高中阶段的一门重要学科，也是考生备战高考的关键科目之一。
在高三化学的学习过程中，进行一轮合理的复习策略对于提高成绩和备战高考至关重要。
下面就为大家介绍一份关于高三化学的一轮复习策略，希望对同学们有所帮助。
一、明确复习目标在进行一轮复习之前，首先要明确自己的复习目标。
根据高考大纲和考试要求，制定合理的复习计划和目标，明确知识重点和难点，有针对性地进行复习，这样才能更好地提高学习效率。
二、建立复习计划建立一份详细的复习计划，合理安排每一天的复习时间，分配各个知识点的复习重点和重点难点。
在制定复习计划时，要考虑到每个知识点的学习难度和自己的学习能力，合理安排复习时间，确保每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。
三、系统复习知识点在进行一轮复习时，要系统地复习每个知识点，包括基础知识、重点知识、难点知识和拓展知识。
要进行归纳总结，理清知识框架，掌握知识的脉络和主线，确保对每个知识点都有全面的了解。
四、做题巩固知识在复习的过程中，要对所学知识进行巩固和加深印象，最好的方法就是通过做题。
可以选择做历年高考试题、模拟试题和专项练习题，进行有针对性的训练，提高解题能力和应试技巧。
特别要注意总结错题，找出解题的规律和方法，及时纠正错误，确保知识的掌握和应用。
五、注重实验操作化学是一门实验性科学，实验操作对于化学知识的理解和掌握至关重要。
在复习过程中，要注重实验操作的过程和原理，通过实验操作来加深对知识的理解，并能够更好地应对化学实验的考察。
六、加强知识串联在进行复习时，要注重各个知识点之间的串联和整合，理清知识的脉络和逻辑关系，形成完整的知识体系，这样可以更好地记忆和掌握知识，也能够更好地应对考试的考查。
七、注意温习和复习在进行一轮复习之后，需要及时温习和复习，巩固所学知识，确保知识的长期记忆和掌握。
在复习的过程中，要善于总结和归纳，形成自己的学习方法和技巧，以备对高考的应对。
八、合理调整复习状态在复习的过程中，要根据自己的复习情况和学习状态，合理调整复习计划和策略。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习是为了对整个高中化学知识进行回顾、梳理和巩固，为高考做好准备。
以下是一些具体的复习策略，希望对你有所帮助。
1. 制定复习计划：制定详细的复习计划，包括每天、每周、每月的复习目标和时间安排。
根据自己的实际情况合理安排，确保能够覆盖到所有的知识点。
2. 重点巩固基础知识：高考化学题目往往会围绕基础知识展开，因此要重点巩固化学的基础知识，如化学方程式、元素表和周期性规律等。
通过刷题、做例题等方式强化记忆。
3. 定期检测自己的掌握程度：定期进行自测，检测自己对知识点的掌握情况。
可以通过做习题集、套题，或者是模拟考试来进行检测，及时发现自己的不足之处。
4. 善于总结归纳：复习过程中，要注意总结归纳，将知识点进行分类整理，以便更好地记忆和理解。
可以通过制作思维导图、总结笔记等方式进行整理。
5. 多练习题：做题是巩固和提升化学知识的有效方式。
建议多做试题，包括历年高考真题、模拟试题和专题习题等。
通过做题可以提高解题能力和应试技巧。
6. 弄清考点和考查形式：了解高考中化学的考点和考查形式，可以通过查找历年高考试题，或者是参考教师给出的备考指南等方式获取相关信息，有针对性地进行复习和备考。
7. 学会合理利用资源：化学学科的复习需要讲究实践和实验操作，可以利用学校实验室、图书馆等资源，进行实际操作和阅读相关资料，提升自己的实践能力。
8. 培养解题思维：在复习过程中，要培养解题思维，学会分析和解决问题。
要注重理解题目，掌握解题方法和技巧，并且要注重反思和总结解题过程。
9. 注重知识的联系与应用：化学知识是有机联系在一起的，要注重不同知识点之间的联系，并且要学会将所学知识应用到实际问题中。
可以通过做应用题、补充题等方式进行练习和应用。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习是学生们备战高考的关键阶段，对于化学这门学科的复习，需要有针对性地制定复习策略，才能达到事半功倍的效果。
下面就让我们来探讨一下开展高三化学一轮复习的具体策略。
一、制定复习计划开展高三化学一轮复习，首先要制定合理的复习计划。
复习计划要综合考虑学科的难易程度、自身的知识储备情况、考试时间的分布等因素。
合理的复习计划要分为短期、中期和长期三个阶段，每个阶段都要制定明确的学习目标和时间节点，这样有利于学生自我调节学习状态，激发学习的动力。
二、整理知识框架在复习的初期，学生们要对整个化学的知识框架进行梳理和整理。
这个阶段的复习要紧紧围绕教材内容展开，不断地梳理、总结和归纳，使得知识点清晰明了。
在整理框架的过程中，还可以通过做思维导图、概念框架图来加深理解和记忆，从而达到高效复习的效果。
三、做好纲要梳理高三化学一轮复习中，学生们更应该重视对各章节的纲要梳理。
通过对每个章节的重点知识点、难点的梳理，能够更好地理清知识结构，把握复习的重点。
做好纲要梳理还可以帮助学生们找到知识之间的内在联系，形成知识链条，为解题提供更为清晰的思路。
四、注重基础知识的巩固化学是一门循序渐进的学科，基础知识的牢固性对于整个学科的学习至关重要。
在进行高三化学一轮复习的过程中，学生们要注重基础知识的巩固，比如化学元素周期表、化学化合物的命名、化学方程式的平衡和反应类型等基础概念。
只有基础知识牢固，才能更好地理解和掌握难点知识。
五、加强例题练习在进行高三化学一轮复习中，做例题练习是事半功倍的复习方法。
通过大量的例题练习可以帮助学生们更好地理解知识，加强记忆，提高解题能力。
在做例题练习时，学生要注重每个题目的解题思路和方法，比较解题的不同方式，找到最适合自己的解题方法。
六、注重考试技巧在进行高三化学一轮复习的过程中，学生们不仅要注重知识的掌握，还要注重考试技巧的积累。
在考试中如何快速、准确地找到解题的关键信息，如何合理分配解题时间等。
高三化学的一轮复习策略
高三化学的一轮复习策略高三化学是一个非常重要的阶段，学生需要在这一年进行全面深入的复习，以备战高考。
为了帮助同学们更好地进行复习，制定一份合理的一轮复习策略显得尤为重要。
下面就来介绍一下高三化学的一轮复习策略。
一、了解考纲在开始复习之前，首先要了解考试的考纲，包括要求掌握的知识点、考查的内容以及考试形式等。
这样可以帮助同学们有针对性地进行复习，避免“广度太广，深度不够”的情况发生。
二、系统整理笔记在课程学习过程中，同学们应该认真做好课堂笔记，并及时整理。
现在是时候再次翻开课本和笔记本，对知识点进行系统整理，形成自己的复习资料。
这样不仅可以加深对知识点的理解和记忆，还可以为后续的复习提供便利。
三、划分复习计划高三的学习压力是非常大的，要想有效地进行复习，就需要合理地划分复习计划。
可以按照大的模块（如无机化学、有机化学、化学反应原理等）进行分类，并确定每个模块需要花费的时间。
在制定计划时，可以根据个人的学习情况，适当地调整复习进度，以确保每个知识点都得到足够的关注和复习。
四、注重基础知识无论是对于化学知识还是解题技巧，基础都是非常重要的。
在复习过程中，同学们要重点关注化学的基本概念、原理和常见反应。
只有扎实的基础知识才能支撑起更深入的学习和应试能力。
五、多做题做题是化学复习中非常重要的一环，通过做各种类型的练习题，可以检验自己对知识点的掌握程度，并且可以了解考试中常见的题型和难点。
在复习过程中，同学们应该多做高考真题、模拟试题和同步练习题，并及时总结分析解题的方法和技巧。
六、注意重难点在复习过程中，同学们应该特别关注化学中的重难点和易错点。
可以通过查阅专业书籍、参考老师课件、向同学请教等方式来解决自己对于某些难点的疑惑。
要有耐心，多花时间和精力来攻克这些难题，直到完全理解和掌握为止。
七、合理安排休息复习的过程中，同学们也需要合理安排休息时间，保持身心健康。
可以在复习的间隙做一些适量的运动、听听音乐、看看书籍和杂志等，以充分放松自己的身心，让自己在学习的状态中保持良好的状态。
高三化学一轮复习的策略和方法
高三化学一轮复习的策略和方法
一、制定合理的复计划
1.了解考试内容和考纲：详细了解化学考试的范围和要求，确保复的重点与考试内容一致。
2.分解复内容：将复大纲分解为小的知识点和技能点，有利于分阶段有序复。
3.合理安排复时间：根据时间和复量制定合理的时间表，充分利用每天的时间，避免致命的临时抱佛脚。
二、选择有效的研究方法
1.系统研究：使用规范的研究资料，结合教材、教辅、题集等资源，一点一滴地研究重点内容。
2.理论结合实际：将学到的理论知识运用到实际生活或实际问题中，提高理解和记忆能力。
3.多做练：通过大量的练，巩固知识点，培养考试技巧和应对能力。
4.重点突破：针对自己薄弱的知识点，要加强复和练，强化记忆和掌握。
三、注意复过程中的细节
1.做好笔记：复过程中及时记录重点知识和难点，方便后续巩固和复。
2.梳理思路：对知识点进行概括和总结，形成自己的思维导图或文档，方便复和记忆。
3.合理安排休息：适当的休息可以提高研究效率，避免过度疲劳。
4.复过程中及时解决疑问：遇到问题及时向老师或同学请教，不要拖延解决。
四、进行试卷训练和模拟考试
1.进行真题练：通过做真题，熟悉考试形式和要求，检验自己的复效果。
2.模拟考试：模拟考试可以提升应试能力和心理素质，让自己更好地适应考试环境。
3.分析错题和弱项：对做错的题目进行分析，找出错误原因和解决方案，针对性地进行复和训练。
以上是高三化学一轮复的策略和方法，希望对你的研究有所帮助。
祝你顺利复，取得好成绩！。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习策略一、系统复习1、牢记三大体系：物质结构体系、化学反应体系和化学能量体系，逐级归纳各单元主要内容，特别是关键概念、重要方程式、重要词语、重点知识，以有原理、有针对、有记忆的方式，使学习成果更加深入、更加准确；2、着重勾画出化学与生活的关联性：通过系统复习，着重强调几个主干知识点，及时结合生活实际，将这些知识与生活有机结合起来，以营造化学与实际生活的相互渗透，坚持做到无绝对不熟练，也能灵活运用。
二、思维加强1、学习科学思维：通过学习，培养学生运用科学思维解决问题的能力，增强分析、综合问题的能力；2、分析解决问题：借助已经学过的知识，建立思考框架，思考与讨论化学问题，培养学生分析、解决化学问题的能力；3、培养实验能力：了解实验原理，认知实验方法，完成实验记录、分析、处理数据，实验结论中涉及到的原理知识有应有系统地运用，做到“观察是知行，原理是知识”。
三、能力提升1、提升知识应用能力：充分挖掘化学知识有什么特色，学习归纳化学知识和技术，及时应用化学知识解决实际问题，此外，还要注重复习科学研究、实验报告和课外写作，在针对延伸知识的学习上也应该加强；2、提升语言表达能力：加强文字组织能力，化学叙述无从完成，需要落实一定的表达要求规范，依据知识系统建立文字结构，提高学习的思想性和表达能力，准确叙述事实，用准确的化学术语表达、恰当的结构来组织文字；3、培养团队精神：加强各科之间的联系，学会运用数学、物理和化学的技能，以逻辑思维去理解化学概念，培养全面的学习素养，同学之间进行活跃的思想交流活动，以拓展性思维去理解化学，强化团队合作精神。
四、综合运用1、现代教育技术：利用28多媒体等新教育技术，指导学生动真碰硬，实践是检验真理的唯一标准，运用网络资源，提高学习效率，学习高效，思路清晰；2、大实践：及时进行形式多样的化学实验，将知识运用到实践中，利用参加学术比赛，特别是参加省级竞赛等方式，不断提升学习效果；3、构建课堂气氛：积极构建互动课堂气氛，注意激发学生的活力，思考问题，增强学习兴趣，改正学习态度，持之以恒，坚持不懈，完善学习计划，从而更好的完成复习目标。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学是学生面临的一门重要学科，也是高考中的必考科目之一。
为了帮助学生更好地备战高考，开展一轮复习至关重要。
下面将介绍一些关于开展高三化学一轮复习的具体策略。
一、制定学习计划学生需要制定一个合理的学习计划。
要根据自己的实际情况和化学知识的掌握程度来安排复习时间。
可以将整个学习内容划分为不同的阶段，例如有机化学、无机化学、物理化学等，然后按照这个阶段性的划分来安排复习时间。
同时也要合理安排自习时间和休息时间，避免过度劳累。
二、全面复习知识点在复习时，要全面复习课本内容。
要认真复习教科书和课堂笔记，系统地、全面地梳理知识点，弄懂基本原理，注意归纳总结以便记忆。
同时也要进行一些习题训练，夯实基础。
三、突破难点在复习知识点时，对于自己不理解和掌握不好的知识点要重点突破。
可以向老师请教，向同学请教，或者上网查找相关资料，增加对难点的理解。
也可以多多进行习题训练，加深对知识点的理解。
四、巩固基础化学这门学科是一个重基础的学科，所以复习中要注重基础知识的巩固。
基础知识牢固了，那么高难度的题目也不在话下。
所以要注重基础知识的复习与巩固，夯实基础。
五、多做真题复习过程中，多做真题是一个非常好的方法。
可以选择历年高考试题，也可以选择一些模拟试题。
通过做题，可以了解考点，了解题型，也能够提高解题能力。
六、做好总结在复习的最后阶段，要及时进行总结。
要对知识点进行全面的总结，理清各个知识点之间的关系，形成一个整体的知识框架。
同时也要及时总结做过的题目，找出解题的规律和技巧。
七、合理利用资源在复习过程中，要合理利用各种资源。
可以向老师请教，向同学请教，也可以上网搜索相关资料，找一些化学学科的相关视频等等。
通过不同的方式来吸收化学知识，增加对知识的理解。
八、保持积极的心态高三是一个繁重的学业压力阶段，但是要保持一个积极的心态。
要相信自己的实力，也要相信自己的努力会有回报。
只有保持积极的心态，才能更好地应对高考复习。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略随着高三学生即将迎来重要的高考，化学的一轮复习显得尤为关键。
高三化学一轮复习的策略可以帮助学生有效地复习和备考，提高他们的考试成绩和化学知识水平。
下面将介绍一些开展高三化学一轮复习的具体策略。
一、制定详细的复习计划要开展高三化学一轮复习，首先需要制定详细的复习计划。
复习计划应该包括每个复习阶段的内容、时间安排、复习重点和难点、复习方法等。
学生可以根据自己的实际情况和学习进度，合理安排复习计划，将复习内容分解为小部分，每天完成一部分，逐步推进，确保全面而有条理地复习。
二、理清知识框架，强化基础知识在复习化学知识的过程中，学生应该首先理清知识框架，从基础知识出发，逐步扩展深化。
对于基础知识，要进行有针对性的强化复习，做到熟练掌握。
只有基础知识牢固，才能更好地理解和掌握后续知识，提高学习效率。
三、注重练习，做好题目攻克在高三化学一轮复习中，练习题目是非常重要的环节。
学生可以选择一些经典的题目和历年考题进行练习，了解考点，熟悉考试题型，提高解题能力。
要注重对错题和难题的归纳总结，找出解题的规律和技巧，不断提高解题水平。
四、夯实实验知识，注重实践能力五、关注新知识，合理安排时间在复习过程中，学生要及时关注教材更新的内容，了解最新知识和热点，随时调整复习计划，合理安排时间，确保对新知识的掌握和应用。
需要注意化学知识之间的联系和前后知识点的延伸，形成知识网络，提高综合运用能力。
六、合理调配精力，保持健康状态高三是一个紧张而繁忙的学习阶段，学生在开展化学一轮复习时，需要合理调配精力，保持良好的学习状态。
除了加强化学知识的学习和复习，学生还应该注意合理安排作息时间，保持充足的睡眠和饮食，适当进行体育锻炼，保持良好的心理状态，以保持充沛的学习精力和良好的身体素质。
七、积极备考，合理应对各种考试在高三化学一轮复习结束之后，学生还需要积极备考，合理应对各种考试。
可以通过模拟考试、专题测验等方式，查漏补缺，评估复习效果，及时调整复习策略。
高三化学一轮复习的策略和方法
高三化学一轮复习的策略和方法
高三化学是高中化学研究的最后一年，也是最重要的一年。
在这一年里，要完成对前两年所学知识的巩固和拓展，为高考做好准备。
以下是一些化学一轮复的策略和方法：
1. 定期归纳知识要点
- 在研究新知识时，设定笔记规范，把重点、难点记下来。
- 将相似的知识点和公式放在一起，形成脑图或思维导图，会更清晰易懂，加深印象。
- 按照章节对知识点进行分类总结，形成列表、图表等形式，便于后期复。
- 不断积累题目中的知识点、考点，形成错题本，定期复。
2. 做好时间规划
- 制定科学合理的复计划，并坚持执行。
- 把握重点、难点与易错点，合理分配复时间。
- 在有限时间内充分利用好时间，增加复效率。
3. 重视课堂研究
- 在课堂上认真听讲，及时解决问题。
- 对于讲解不太清晰的内容，要及时跟老师沟通。
- 可以自己预或复，对知识点有深入了解再上课。
4. 多做题与模拟题
- 完成课本中的题，找到自己的薄弱环节。
- 多做历年高考真题和模拟题，熟悉高考题型和出题思路，增强应试能力。
- 深入研究解题方法和策略，找到提高分数的突破口。
通过以上策略和方法，可以加强对化学知识的掌握和记忆，提高学习效果，为高考打好基础。
高考化学一轮复习的策略
高考化学一轮复习的策略
高考化学是一门综合性的学科，涉及到多个知识点和实验技巧，因此在复习时需要制定一定的策略。
以下是一些高考化学一轮复习的策略：
1.整理知识点
对于高中化学的主线知识点，需要将其进行整理分类，精简重点，考虑重难点。
优化知识体系，建立“大纲”和“思维导图”。
2.做习题
对于各种知识点可以通过系统的对题目进行练习和分析。
如果遇到难点，应该进一步查找相关资料进行学习。
3.划重点
在复习过程中，我们可以根据每部分的重要性和难易程度将知识点进行划分，将其重点突出，侧重于解决重难点问题。
可以制定一个备考计划，并将之落实到计划中。
4.模拟考试
在复习的过程中，适当地进行模拟考试练习。
这可以帮助我们更好地了解化学试卷的大致构成和考试形式。
在提高解题速度和掌握考点方面也有帮助。
5.小结笔记
在整理知识点的过程中，可以适当地将其归纳和总结，尤其是一些难点。
这有利于我们在考试前迅速回顾所掌握的内容。
6.多找资料
在复习过程中，需要查找针对性的各种资料，到教学网站寻找一些学习资料或者视频学习。
可以大幅度缩小知识空白，提高综合素质。
化学是一门需要细心，注重实践的科学学科，因此在复习过程中需要有一定的系统和规划性。
上述些策略有助于我们在复习过程中更加有效地学习化学，做到高效提纯。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略一、制定学习计划在开始一轮复习之前，学生需要制定一个详细、合理的学习计划。
根据高考大纲和教材内容，确定每个知识点的学习时间。
要确保每天的学习时间充足，合理安排每天的学习任务。
要根据个人情况，灵活调整学习计划，确保学习效果最大化。
二、系统复习基础知识高中化学的基础知识是高考化学复习的核心，学生要花费大量时间复习基础知识。
可以通过查阅教材、笔记、习题、参考书等渠道，整理出重点、难点、易错点，进行有针对性的复习。
可以按照章节，逐一复习，将重点知识点牢固掌握。
三、做大量的习题高考化学的题型多样，复习阶段的重点是做大量的习题。
可以从历年真题、模拟试题和各种题型的练习题中选择，尽量涵盖各个考点和考点之间的综合运用题。
在解题过程中，要注意巩固基本解题能力和答题技巧，如快速分析题目，合理利用公式和方程式，注意单位换算等。
四、进行串讲和笔记整理复习过程中，可以尝试对每个章节进行串讲。
要仔细阅读教材，对每个章节的内容有全面的了解。
然后，自己进行口头讲解或者写下重点知识点做成笔记。
在讲解的过程中，可以模拟考试场景，提前锻炼自己的口头表达能力，并及时反思和总结不足之处。
五、重点突破与专项训练在复习过程中，学生要有意识地找出自己的薄弱环节，并进行针对性的强化练习。
可以利用教材中的专项训练题或者搜索一些针对性的习题集，加强对于重点、难点内容的理解和掌握。
要定期安排专项训练和模拟考试，检验自己的复习效果。
六、注意实验和计算题高考化学试卷中往往会涉及实验和计算题，学生在复习中要注重实验操作技能和计算方法的学习和训练。
通过多做实验和计算题，可以提高自己在实验和计算能力的应用水平。
高三化学一轮复习的具体策略包括制定学习计划、系统复习基础知识、做大量的习题、进行串讲和笔记整理、重点突破与专项训练以及注意实验和计算题等。
希望能对广大高三学生的化学复习提供参考和帮助，帮助大家取得理想的成绩。
高三化学一轮复习计划及复习策略
高三化学一轮复习计划及复习策略
通常高三化学复习分为三个阶段，也就是所谓的一、二、三轮，三轮中第一轮的复习尤为重要，因为一轮刚好是理清知识脉络、构建知识框架的阶段，下面就是高三化学一轮复习计划及复习策略，希望可以帮助到大家。
1、重视“双基”，活学活用。
“双基”就是化学基础知识和化学实验基本操作，通常
情况下，高考题有近80%的分值都来自课本上的知识，只是对知识点进行了变化，所以只要把“双基”重视起来，化学学习还是比较轻松的。
2、重视错题，温习笔
记。
重视错题、总结错题是化学复习过程中非常重要的一步，从错题中找知识漏洞，从错题中总结经验，从错题中发现问题，只有让错题不断减少，分数才会不断增加；此外，课堂笔记也是一轮复习的有效工具，结合课堂笔记能够帮助我们回顾所学知识，能够有效提升复习效率。
3、重视课堂，加强记忆有人说，既然是复
习阶段，课堂上老师讲的知识都已经是学过的，就没必要全身心的去投入，这个观点明显是错误的，一轮复习，不是老师把知识重讲一遍，而是老师讲知识“编制”起来，让大家复习起来更加系统，更加轻松；此外，化学知识还需要记忆，无论是概念、化学式、实验过程都需要在理解的基础上进行记忆，从每一种物质到每一个反应，从每一个实验到每一个原理，很多化学知识都需要重点记忆，所以，“背”也是
一轮复习的关键词。
高考化学一轮复习高分策略
想要在一轮复习中取得较好的成绩，除了平时的积累付出外，还要在考试中注意审题、答题两大环节，下面我们就来了解一下。
高三化学一轮备考策略老师发言稿
今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享高三化学一轮备考的策略。
高三化学一轮复习是整个高中化学学习过程中的关键阶段，也是同学们迈向高考的重要一步。
为了帮助大家更好地备考，我将从以下几个方面展开论述。
一、明确一轮复习的目标高三化学一轮复习的主要目标是巩固基础知识，提高解题能力，培养良好的学习习惯。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 复习和掌握化学基本概念、基本原理、基本规律和基本方法；2. 提高对化学实验现象、实验原理和实验技能的理解和运用；3. 提高解题速度和准确率，培养良好的解题思路；4. 培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。
二、制定合理的一轮复习计划1. 分析自身情况：了解自己的优势和劣势，有针对性地进行复习。
例如，对于化学实验操作不熟悉的同学，要重点复习实验操作部分。
2. 合理安排时间：高三化学一轮复习时间较长，同学们要根据自己的实际情况，合理分配时间。
建议每天安排2-3小时的复习时间，确保每天都能有所收获。
3. 分阶段复习：将一轮复习分为基础知识阶段、实验操作阶段和解题技巧阶段。
每个阶段都要有明确的目标和计划。
三、掌握高三化学一轮复习的方法1. 系统复习：按照教材的章节顺序，系统复习化学基础知识。
对于重点、难点和易错点，要进行深入剖析。
2. 强化练习：通过大量的练习，巩固所学知识。
可以选择历年高考真题、模拟题进行练习，以提高解题能力。
3. 分析错题：对错题进行归类整理，分析错误原因，避免同类错误再次发生。
4. 总结归纳：在复习过程中，要善于总结归纳，形成自己的知识体系。
例如，可以将化学元素周期表、化学方程式、实验操作等知识点进行分类整理。
5. 培养良好习惯：养成良好的学习习惯，如定时复习、按时完成作业、保持良好的作息时间等。
四、关注化学实验操作1. 熟悉实验仪器：掌握常见化学仪器的名称、用途和使用方法。
2. 熟悉实验原理：了解实验目的、原理和步骤，确保实验操作的正确性。
3. 提高实验技能：通过实际操作，提高实验技能，为实验考试做好准备。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习是学习化学的一个关键时期，它对学生的成绩和未来发展都有着重要的影响。
为了达到最好的效果，学生需要制定一个高效的学习计划。
以下是一些具体策略，可帮助学生完成高三化学一轮复习。
1. 了解考试要求和考试形式在开始复习之前，学生需要仔细阅读考试要求和考试形式。
这将有助于他们了解考试的形式，提高复习效率。
例如，如果考试要求学生掌握实验操作和分析数据的能力，那么学生就需要加强这些方面的练习。
2. 制定详细的复习计划制定一个详细的复习计划是非常重要的。
学生应该制定一个每天的复习计划，包括每周的目标和每天的任务。
这样一来，学生就能够更有目的地进行复习，并将学习过程更有序地安排。
此外，制定计划时也要注意制定合理的时间表和考虑到自己的时间和能力。
3. 建立有效的复习方式建立有效的复习方式对于学生来说是至关重要的。
学生应该选择自己熟悉的、适合自己的复习方法，来加强自己的学习效果。
例如，有些人可能更喜欢记忆，而有些人则更愿意做一些练习。
4. 多做练习练习是掌握化学知识的关键。
学生应该尽量多做化学练习。
这有助于他们了解知识点的应用和相关概念。
做练习的同时，学生还应该注重细节和分析，寻找自己的错误并及时改正。
5. 定期复习和总结定期复习和总结是非常重要的。
学生应该每周对已经学习的知识进行复习和总结，并记录下重点和难点。
这样一来，学生就可以及时发现自己的弱点，并加强相关的练习，提高学习效果。
6. 注意辅助材料辅助材料在学生的复习中起着非常重要的作用。
学生应该购买和使用一些好的辅助材料，例如，优秀的化学参考书、期刊等。
这些材料可以帮助学生更好地掌握化学知识，并发挥更好的学习效果。
总之，通过以上6个具体策略，学生可以达到更好的毕业考试成绩并提高自己的学习效率。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略针对高三化学一轮复习，以下给出几点具体策略供参考：一、整理知识点高三化学知识点繁多，不同章节的知识之间也存在许多联系。
因此，整理知识点是非常必要的一步，可以帮助学生更加明确知识体系，更好地掌握所学内容。
具体操作如下：1.将学过的知识点按章节进行归纳分类，制作图表、盒式笔记或卡片等记忆工具来帮助记忆。
2.列出所学知识点的关键概念，归纳总结每个概念的定义、性质和应用等，找到规律。
3.重点记忆化学反应式、方程式、物质的性质及其变化、离子方程式、配位化合物等，这些是高考考点。
二、做题攻略学生需要从多方面入手来提高做题的水平，不仅要掌握考点，还要注意题型的变化和命题的特点。
1.分析试卷结构。
分析高考历年试卷，掌握各个部分的考察重点，注重解析和处理题型的方法，提高解题的技巧。
2.针对不同题型进行刻意训练。
单选题、填空题、计算题、多项选择题和应用题的解题步骤不同，各有特点。
学生需要针对每种题型进行针对性训练，并总结出解题要点和技巧。
3.遇到难点要及时求助。
在解题过程中，有时候会遇到某些难点，这时候就需要及时向老师或同学求助。
要建立一个及时的反馈机制，及时核对解题答案，弥补知识漏洞。
三、留出复习时间高三学生通常学业繁忙，很容易忽视化学的复习。
留出时间进行复习尤为重要，具体操作如下：1.制定计划。
制定周、月、年计划，合理分配学习和复习时间，把握时间节点和重点，注重效益。
2.自主学习。
有些知识需要自己去探索理解，自己动手写、画或模拟等方式都可以帮助记忆。
3.查漏补缺。
在复习过程中，难免会发现某些知识点还没掌握到位，需要及时查漏补缺，弥补知识漏洞。
综上所述，高三化学一轮复习需要持之以恒，不断总结经验、查补漏洞、提高解题技巧，最终逐步提高科目成绩。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略高三化学一轮复习是学生复习备考的重要阶段，对于学生来说，如何有效地利用时间和资源进行复习，是一个非常重要的问题。
针对高三化学一轮复习，制定合理的复习策略是至关重要的。
本文将就开展高三化学一轮复习的具体策略进行探讨，希望对学生有所帮助。
一、明确复习目标开展复习首先要确定明确的目标，明确目标可以帮助学生明确方向，有目标地进行复习。
在确定目标的时候，可以参考学校的教学大纲和考试大纲，了解需要复习的内容和考试重点，将目标具体化、可操作化，明确自己的复习任务和重点。
二、制定合理的复习计划在明确了复习目标之后，学生需要制定一份合理的复习计划。
合理的复习计划应该包括每天的复习时间表、复习内容安排、学习方法和复习工具等，力求合理分配时间，避免出现内容堆积或时间不充裕的情况。
还要根据自己的实际情况和学习特点制定个性化的复习计划，力求科学合理，并能够持之以恒地坚持下来。
三、复习内容的全面性和系统性在进行化学一轮复习时，学生应该注意对复习内容的全面性和系统性。
在进行复习时，学生要系统地复习相关知识点，不仅仅是死记硬背，还应该注意知识点的相互联系和脉络，做到头绪清晰，条理清楚，确保复习的全面性和系统性。
四、注重综合能力的培养高三化学不仅仅是知识的运用，还包括对学生综合能力的考查。
在进行一轮复习时，学生还需要注意培养自己的综合能力，包括解题能力、思维能力、分析问题的能力等。
要注重相关习题的练习，并且解题过程中要注重答案的分析、原理的归纳总结，提高自己的综合能力。
五、应用多种复习方式进行化学一轮复习时，学生可以尝试多种复习方式，如利用教辅书、试卷、电子资料、网络资源等进行复习。
还可以进行小组互助复习、老师辅导复习等，多种复习方式可以帮助学生更全面地掌握相关知识点。
六、及时总结归纳在进行一轮复习的过程中，学生应该及时总结归纳所学知识，形成笔记、提纲，以便于巩固所学，并且方便日后的复习。
及时总结归纳可以帮助学生更好地掌握相关知识点，提高对知识的理解和运用能力。
开展高三化学一轮复习的具体策略
开展高三化学一轮复习的具体策略随着高考的临近，高三学生们迎来了紧张的备战阶段。
化学作为高考科目之一，重要性不言而喻。
为了帮助学生合理有效地开展化学一轮复习，我们提出以下具体策略。
一、制定详细的复习计划学生在进行化学一轮复习时，首先要制定详细的复习计划。
这个计划需要包括每一天要复习的具体内容、所需的时间安排、复习方式等。
要根据高考的时间安排，逐步安排合理的复习计划，确保每一部分的内容都得到充分的复习和练习。
二、重点突出，学会筛选在进行一轮复习时，学生要学会筛选知识点和重点内容。
高考化学考试的范围很广，不可能把所有的内容都进行深入学习。
所以在进行复习时，要重点突出，把重要和必考的内容作为复习的重点，同时对于一些了解性的知识点可以适当精简处理。
三、分类整理知识点在进行一轮复习时，学生要学会分类整理知识点，建立知识框架。
通过对知识点的整理分类，可以清晰地了解自己掌握的知识点和不足的地方，有利于进行针对性的复习和提高。
可以按照知识点的性质、难易程度、考点来进行分类整理，从而更好地把握复习的方向和重点。
四、注重基础知识的复习在复习过程中，一定要注重对基础知识的复习。
基础知识是化学学习的重要基础，也是高考中的重要考点。
要认真复习和巩固基础知识，包括化学元素周期表、化学键、化学反应等基础概念和原理。
只有基础扎实了，才能更好地理解和掌握后续的知识。
五、多做题，加强应用能力在进行一轮复习时，学生需要多做题，加强应用能力。
化学是一门理论与实践相结合的学科，将所学知识应用到解决实际问题中是很重要的。
可以选择一些历年高考试题、模拟题进行练习，培养解决问题的能力，并在解题过程中发现和弥补自己的不足。
六、定期进行复习检测在进行一轮复习过程中，定期进行复习检测也是很有必要的。
可以选择一些模拟考试进行测试，检查自己的学习效果和存在的问题，以便及时调整和完善复习计划。
复习检测不仅可以发现问题，也可以增强学习的动力和信心。
七、注重综合能力的培养化学考试不仅考查学生的知识掌握情况，还会综合考察学生的解题能力、分析能力和创造能力等。
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功夫在平时浅谈高三化学第一轮复习策略第一部分根据学情，制订第一轮计划，确立奋斗目标（一）我校基本学情：本届高三共分三类班，一类班即清华、北大班,共两个：三（19）班、三（20）班，肩负考清华、北大冲击市状元的任务，二类班四个：三（15）、（16）、（17）、（18）班，主要肩负考一本的学习任务，平行班九个，学生基础差、纪律也差，主要负责考二本的任务。
本届学生基础较上届差，清华、北大培优对象较上届少,且理综偏弱，形势比往届严峻。
（二）制订第一轮复习计划的几点建议：（１）根据以往第一轮复习的教训，将实验复习适当提前，特别是让学生进入实验室动手做实验，基本操作实验人人能做。
例如：仪器的洗涤；固体、液体的取用；装置气密性的检查；过滤、萃取、分液、蒸馏等。
课本上的演示实验选做，不能做的放光碟，让同学们观摩，增强感性理解。
另外各章节综合实验通过练习，获得理性理解。
（２）对基本概念，基本理论按课本，资料章节复习。
（３）对元素化合物复习：非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐的顺序复习；金属按单质——氧化物——碱——盐的顺序复习。
学习具体的单质、化合物时即能够按结构性质（先共性，再特性）——用途——制法的思路复习，又能够从该单质到各类化合物之间的横向联系实行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。
（４）有机物按教材、资料上顺序复习，即先复习甲烷——烷烃，乙烯——烯烃；乙炔——炔烃，苯及其同系物，再复习卤代烃（－Ｘ）、醇（－ＯＨ）、酚、醛（－ＣＨＯ）、羧酸（－ＣＯＯＨ）、酯（―ＣＯＯ―）各类官能团的性质，最后复习糖类、油脂、蛋白质、合成材料，绘制有机化学知识网络图。
（５）重视计算复习。
计算必须贯穿于各章节，必须有完整的运算推理过程，必须熟练地掌握如下运算方法：关系式法、差量法、元素、电荷守恒法、极值法、平均值法等。
（６）文字简答题必须增强规范化训练，增强化学语言表达水平。
（７）单元测验必须认真组织、试题必须具有代表性、必须具有规范的评分标准。
第二部分具体操作措施和落实过程（一）教师培训：假期补课期间，每位教师必须认真学习教学大纲和考纲，独立完成０７、０８、０９、１０四年高考全国理综（Ⅰ）、理综（Ⅱ）试题，并将每一套题按考点，实行归类，必须在教材中找出每道题的原形，经备课组长审阅，合格者才能上任高三化学教学。
（二）备课：以个人备课为主，以集体备课为辅，我校每周四下午3点至5点为高三化学集体备课时间。
具体安排为：备课组长安排下周教学计划，一位骨干教师主讲下周教学内容：包括上课教学内容、训练习题、下周单元测试、资料如何使用等最后全组人员作补充，个人在集体备课组的安排下，根据本班实际情况，制订合理的计划，逐步落实。
（三）课堂教学：提升课堂效率是教师教学中的重点，每位教师一定要记住分层次教学，根据自己所教对象，因材施教。
特别注意以下几点：（1）精讲不等于少讲，讲就是讲重点，讲热点，讲双基应用的薄弱点，讲学生的易错、易混、易模糊点，具体到一个题时，应重点讲思路，讲方法，讲规律。
我建议：清华、北大班一堂课讲20分钟左右为宜，学生做25分钟左右；重点班讲25分钟左右，学生做20分钟为宜；平行班（差班）教师讲35分钟为宜，学生思考、1422-⋅⨯mol L .1422-⋅÷mol L .⨯V V ÷讨论10分钟为宜。
（2）章节内容复习重教材即重基础，特别是教材中阅读材料，问题与讨论、小题字、上课时必须安排学生阅读与讨论。
（3）习题评讲不要讲得太多，讲得太深。
错因分析，不深不透泛泛而谈，既没有针对性也没有实效性，学生听起来很乏味，还是做不好题。
教师要通过评讲习题，优化化学复习教学，充分尊重学生的学习主体地位，让学生最大水准地参与到复习教学过程中来。
我结合多年研究和教学实践，在高三化学复习教学中采取以下策略，取得了较好的效果。
（1）系统化策略如元素化合物知识杂乱无章，易学难记。
我采取如下方式：例如钠及其化合物按钠的结构→物性→化性：a 与非金属反应，b 与金属融合制合金，c 与水反应，d 与碱溶液反应，e 与酸溶液反应，f 与盐溶液反应，g 与某此有机物反应→制法→存有和用途→知识网络图，按照上述程序复习，则事半功倍。
关于物质的量的复习我采用知识网络图形式复习，效果较好。
气体体积（V ，标准状况）物质的质量(m) 物质的量(n) 粒子数(N)物质的量浓度（C ） （2）问题化策略：在复习教学中教师提一些开放性问题，能激发学生思维的广度和深度，对于协助学生深入理解，牢固掌握知识，培养发展思维都有较好的效果。
例如复习金属铁、铜的性质时抛出这样的问题：“有哪些方法或事实能说明铁比铜活泼？”同学们经过交流和讨论提出如下思路：①铁能从铜盐溶液中置换出铜②比较Fe 、Cu 与盐酸是否反应③用Fe 、Cu 分别做原电池的两极，稀H 2SO 4作电解质溶液，Fe 溶解而铜不溶解④比较Fe 2+、Cu 2+氧化性强弱⑤比较Fe (OH)3和Cu (OH)2碱性强弱……学生在思考的时候既全面回顾了铁铜的化学性质，又能够纵横联系原电池和元素周期律的相关知识，把相关知识有机地整合在一起，提升了课堂教学效果。
（3）情境化策略：1.实验化情境：复习碱金属这个章时教材中有钠与水反应实验能够补充钠与煤油和水混合，钠与乙醇的演示实验，实验效果明显，激发了学生学化学的热情，激发了学生动手的水平，再如F e3+的检验：①用NaoH溶液检验②用KSCN 溶液检验③用苯酚溶液检验。
让学生体会F e3+检验的最佳方法。
2.生活化情境：例如复习胶体时，提问：①明矾净水的原理②长江三角洲的形成③土壤如何保肥等。
学生们通过激励讨论，深化了对胶体的理解与理解。
让学生明白教师所讲的重点、难点。
猜测考试应该考什么，平时我们应该练什么等等。
建议老师们评讲习题时，利用晚自习让学生讲解，学生更容易接受。
（4）教师通过讲解每章内容之后必须教会学生归纳本章知识网络图。
只有通过归纳本章知识网络图，才能够把零散的知识联系起来，串联起来，才能做到知识的深化，关于知识网络图，清华、北大班同学必须要能画、重点班教师能够作必要提示，同学们再画，平行班在教师指导下画，画了去背。
（四）训练与批改：清华、北大班训练量必须增大，除配套资料外，教师必须制订一定量的专项习题。
例如：建议选择“天利”专题训练，重点班重点落实配套资料，有时间能够选择一定量的专项习题，平行班重点落实配套资料，必要时配套资料习题可能作一定量的删减，教师除了批改上述习题外，还有重要一环要抓好，即学生错题更正本，建议每周一次检查。
（五）考：考是教学的法宝，考是检验学生学习效果的一面镜子，所以必须组织好。
首先考题必须由2人或2人以上提供，选择题控制在16个小题，全部为单选。
6至7个大题，如果是单元测验，本章内容占60%，前面所学内容占40%，规定无机推断题必须是前面所学内容，题目选出后由一位教师审做一遍，需要更换的就换，最后由备课组长审阅，通过后才能实施。
备课组长编出详细的参考答案和评分标准。
统一考试、统一阅卷，每位教师根据各班考试情况写好考试情况记载表，便于第二轮复习教学。
清华、北大班考试情况记载表必须上交备课组备案，便于下一章复习教学。
特别提醒：考题必须依据考纲和历年高考试题，不能完全凭经验，一味的追求难偏怪。
不要因为出现平时练的欢做得好一考就缩小。
教师改卷必须统一标准，严格按照备课组长制订答案去阅卷。
（六）学情调查：有人说：感情交流也是教师基本功之一，古人说：“亲其师，信其道”，是有道理的。
平时教学每位教师都应该走到学生中了解一下同学们学习的情况，比如：上课内容安排是否合理，内容讲快了还是比较慢？作业量是否恰当？一位好老师一定是受学生喜欢的老师，因为他会注重学生课堂上的表现，他会明白与学生交流什么，他知道什么时候与学生交谈，他知道如何用间接的方式或一个手势或一次抚摸或一次评语与学生交流。
教学效果好的老师一定是与学生交流和沟通的好老师，因为交流和沟通增加情感，因为情感增强兴趣，因为兴趣产生了动力，因为动力提升了复习效率。
第三部分教学心得（一）提升自身业务素质，强化教学动手、动口水平，精讲精练，感化每一个学生，让每一个学生心服口服地跟着自己去学习。
过去三年，我连续担任高三清华、北大班化学教学，感到责任重大，况且对学生不熟悉，根本不知道他们哪些知识点上存有缺限，哪些地方需要重点讲，哪些需要评讲，哪些需要精讲，只能凭自己的感觉去讲课，前两个月有意增强实验课讲学，动手演示教材上每一个实验，精讲每一章的要点，特别是辅导同学们画每一章的知识网络图，每一次做天利专项练习与同学们一道在规定时间内完成，详讲评分标准，用行动征服每一位同学，让他们觉得我是一个值得信服和依赖的人。
（二）与学生面对面谈心，交换师生的愿望，确立清华、北大培优对象。
每一届高三教学近两个月后，我对同学们有了一个初步的理解，主动去找同学们谈心。
例如07至08届，我找关国卉（08届市状元，全省第六名）谈心，告诉他；你的学习品质好，基础较好，有望明年考清华。
关国卉同学听后每周星期六吃晚饭后找我，共同讨论本周还存有的一些知识性的问题。
讨论完后，我告诉他：学习是一件快乐的事情，著名的足球教练米卢的快乐足球精神将中国足球带入到世界杯，快乐学习一定能够将你带入清华学习。
你现在存有的问题是：中难度习题训练量不够，如果每周训练4－5道中难度习题，化学成绩一定会超一流。
后来事实证明我的这句话给了关国卉同学巨大力量，他每周增大训练量，增大做题的难度，成绩有了质的飞跃。
今年市理科状元，省理科第八名获得者魏文川同学主动找我谈心，因为魏文川同学语、数、外特别优秀，理、化偏弱，我给她制订了一套学习方案：前一个季度强化基础训练，每周六吃晚饭后我给她专职辅导一小时，后一个季度强化中难度习题训练，最后实行实验，推断专项训练。
通过交流增强了师生间了解，增强了友谊，增强了信任，取得了意想不到效果。
（三）增强理、化、生三科教师配合，精诚团结，共同协作，关国卉、魏文川勇夺08届10届荆州市理科状元。
回忆过去三年，理、化、生我们三科老师的合作天衣无缝，每次理综训练，针对关国卉同学的试卷，我们坐在一起分析关的长处和短处，研究解决问题的办法，分别找关谈心，主要是鼓励，暗含解决问题的方法。
特别是魏文川同学的理综训练我们三科老师坐在一起研究专门为他制订一套训练方案，每周一吃晚饭后辅导物理一节课，每周三吃晚饭后辅导化学一节课，每周六吃晚饭后辅导生物一节课，周一下午3点半至4点，三科老师全面研究魏本周学习情况，制订下周学习任务，这样三个多月的理综训练，关国卉同学08年理综得分284分，魏文川同学10年理综得分271分，为夺取荆州市状元作出了巨大的贡献。