前途理想教育
前途理想教育发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨关于前途理想教育的话题。
在此，我想分享一下我对这一问题的思考，希望能给大家带来一些启示。
首先，我们要明确什么是前途理想教育。
前途理想教育，是指通过教育引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具备创新精神、实践能力和综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
在当今社会，教育的重要性不言而喻。
一个国家的繁荣昌盛，离不开人才的培养。
而前途理想教育正是人才培养的关键。
那么，如何开展前途理想教育呢？一、强化德育教育德育教育是前途理想教育的基石。
我们要把德育放在首位，培养学生的道德品质、社会责任感和家国情怀。
具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 加强思想政治教育，使学生树立正确的政治方向。
2. 强化道德教育，培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质。
3. 落实社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、注重素质教育素质教育是前途理想教育的重要内容。
我们要注重培养学生的综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。
具体措施如下：1. 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
2. 强化实践教学，让学生在实践中锻炼自己，提高动手能力。
3. 鼓励学生参加科技创新、社会实践活动，培养他们的创新精神和团队合作精神。
三、深化课程改革课程改革是前途理想教育的重要保障。
我们要深化课程改革，使课程内容更加贴近实际、贴近生活、贴近学生。
1. 优化课程设置，加强学科之间的融合，培养学生的综合素养。
2. 强化课程实施，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。
3. 改革考试评价方式，注重过程性评价，关注学生的全面发展。
四、加强师资队伍建设师资队伍是前途理想教育的重要保障。
我们要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平。
1. 加强教师职业道德建设，提高教师的师德修养。
2. 加强教师专业培训，提高教师的教育教学能力。
3. 鼓励教师参与教育教学改革，激发教师的创新活力。
前途理想教育发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的前途理想教育心得。
教育是人生的第一步，也是人生中最重要的一步。
在我国，教育是国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的关键。
作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就我的前途理想教育谈几点看法。
首先，我们要明确教育的目标。
教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
这就要求我们在教育过程中，不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养学生的综合素质。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让他们在成长过程中，学会做人、学会做事、学会共处。
其次，我们要注重教育方法。
在新时代背景下，教育方法应与时俱进。
我们要运用现代教育技术，创新教学模式，提高教育质量。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
第三，我们要强化教师队伍建设。
教师是教育的灵魂，教师素质的高低直接影响着教育质量。
我们要加强教师培训，提高教师的思想政治素质和业务能力，让他们成为学生成长道路上的引路人。
同时，我们要关心教师的生活，提高教师待遇，让教师安心从教、热心从教。
第四，我们要重视家庭教育。
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
我们要加强家庭教育指导，引导家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭氛围，让孩子在爱的环境中健康成长。
第五，我们要关注学生的心理健康。
在现代社会，心理健康问题日益突出。
我们要加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，让他们在面对困难和挫折时，能够勇敢地站起来。
最后，我要谈谈我的前途理想。
作为一名教育工作者，我的理想是培养出更多优秀的人才，为我国的教育事业贡献力量。
为实现这一理想，我将努力做到以下几点：1. 不断学习，提高自己的综合素质，为教育教学工作打下坚实基础。
2. 热爱教育事业，关爱每一个学生，关注他们的成长。
3. 积极参与教育改革，为提高教育质量贡献自己的力量。
4. 传承中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
理想前途教育演讲稿(精选18篇)
理想前途教育演讲稿理想前途教育演讲稿（精选18篇）通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。
在不断进步的时代，演讲稿对我们的作用越来越大，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的理想前途教育演讲稿，欢迎阅读与收藏。
理想前途教育演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！很高兴能与大家相聚在这里。
今天，我演讲的题目是《理想召唤行动勤奋铸就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。
有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，你就有了前进的动力。
记得曾经读到过这么一篇文章：10岁时，他的梦想是成为歌手；20岁时，他的梦想是唱响全美；30岁时，他的梦想是成为全能的音乐家；40岁时，他的梦想是成为世界级的音乐大师。
他就是西方近代音乐之父——昆西·琼斯。
是理想，召唤着他，鞭策着他，让他不断努力，不断进取，从一个无名小卒逐步成长起来，最后功成名就，成为大师。
由此可见，理想能够召唤行动，让人成功。
因此，作为祖国未来的接班人的我们，是不是从现在起就应该树立自己的理想呢？好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。
然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。
因为，勤奋铸就成功。
“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。
”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。
”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。
因为“春华秋实”，只有努力，才能收获。
在学术上，凡古今中外，无一例外。
爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多矿物质和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。
法国的居里夫人和镭的故事相信大家一定记忆犹新。
理想前途教育主题班会
理想前途教育主题班会时间：XX年XX月XX日地点：XX教室主持人：XX主题：理想前途教育班会内容：主持人：大家好！欢迎来到本次班会。
今天的主题是理想前途教育。
我们都知道，每个人在追求自己理想前途的路上都会面临各种挑战和困难。
作为一所高中班级，我们班的同学们即将步入人生的新阶段，面临选择的困扰和未来的茫然。
所以，我们今天的班会将聚焦于理想前途教育，希望能给大家提供一些思考和启示。
演讲1：追寻理想的意义演讲者：XX内容概要：追寻理想是每个人的人生任务，它能给我们带来意义和动力。
演讲者将分享一些成功的案例，引发大家对理想的思考，鼓励大家勇敢地追求自己的梦想。
演讲2：规划未来的步骤演讲者：XX内容概要：演讲者将介绍如何规划自己的未来。
他将分享一些制定目标、选择适合的大学专业以及职业规划方面的经验和建议，帮助大家更好地打开理想前途的大门。
小组讨论：主持人：现在，我们进行一个小组讨论环节。
请各自组成小组，讨论并回答以下问题：1. 你的理想前途是什么？为什么选择这个目标？2. 你认为追寻理想前途有哪些困难和挑战？3. 你如何规划自己的未来，以实现理想前途？4. 你在实现理想前途的道路上需要哪些支持和资源？小组讨论时间：15分钟分享和总结：主持人：时间有限，让我们来听一下各个小组的讨论成果。
请各组派代表发言，分享你们的讨论结果和总结。
结束语：主持人：今天的班会我们围绕理想前途教育展开了讨论，希望大家能有更清晰的目标和规划，勇往直前地追寻自己的理想前途。
无论面对什么困难和挑战，相信只要我们坚持努力，持之以恒，就一定能够实现梦想。
谢谢大家！（注意：本次班会文中没有明确的标题，但通过提供内容概要的方式，可以达到抓住主题的效果。
）。
前途理想教育
前途理想教育前途理想教育是指通过全面的教育体系，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，以实现教育对于学生的人生规划和职业发展的指导。
前途理想教育在培养学生的学科知识和技能的同时，更注重培养学生的人文素质、社会责任感和创造力，以此来最大程度地满足学生未来发展的需求和期望。
本文将从以下几个方面来探讨前途理想教育。
一、前途理想教育的意义前途理想教育具有非常重要的意义。
随着社会的发展，对人才的要求也越来越高。
不仅仅要求在知识方面有广泛的掌握，而且还要求具备更多的能力和素质，如社会责任感、适应能力、创新能力等等。
这些素质和能力除了从家庭教育和社会环境中获得外，更需要在学校教育中加以培养和提高。
因此，前途理想教育的出现，正是以人为本的教育理念在全社会广泛流传和应用的结果。
二、前途理想教育的实施前途理想教育的实施需要从多个方面入手。
首先，要改革传统的课堂教学模式，让学生主动参与学习，培养他们的创造力和思维能力。
其次，要设计更富有启发性、互动性和趣味性的课程内容，改变“填鸭式”的教学方式，培养学生的自主学习和探究精神。
再有，要通过各种方式提高学生的社会责任感和公民素质，如开展志愿者服务、组织社会实践活动等等。
最后，还需为每一个学生量身定制个性化的发展方案，从未来职业规划、劳动市场等方面来指导学生的发展方向。
三、前途理想教育的价值前途理想教育不仅仅对个人的未来发展十分重要，同时对整个社会也具有广泛的价值。
从个人角度来看，通过前途理想教育的培养，学生可以更好地认清自我，定位自己的职业定位，更好地掌握个人的职业技能和各种实用的非技能技能，如沟通技巧、交际能力、领导力等。
同时他们也能有更广阔的人脉关系，更有承受潜在挫折的能力，并在这些挫折面前展现出更强的韧性。
从整个社会的角度来看，前途理想教育能够为社会培养更多的优秀人才，进而促进整个社会的发展和进步。
四、前途理想教育的影响随着前途理想教育的逐步深入，对于学生的影响也将越来越显著。
中学励志主题班会-“理想前途教育”主题班会教案
中学励志主题班会:“理想前途教育”主题班会教案篇一：“理想前途教育”主题班会“理想前途”主题班会一、导入语走进初中生活近二年多了，大家适应了初中的生活了吗？如今我们正在奋斗的路上，我们又该给未来一个怎样的梦呢？对未来有着怎样的理想呢？理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》（张雨生）三、畅谈理想（一）、关于理想的名言：1．三军可夺帅，匹夫不可夺志。
——孔子2．志当存高远。
——诸葛亮3．老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。
——曹操4．理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰5．有志者事竟成。
——范晔（二）、理想的作用及理想调查（1）作用：1.理想是人生奋斗的目标2.理想是人生前进的动力3.理想是人生精神的支柱（2）理想调查：请同学们在纸上写出你的理想是什么？想考上一所怎样的大学？(三)、我们如何才能实现我们的理想呢？1．成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2．当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
3．鲁迅说过：“节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。
”劳动量－无效劳动量效率＝游泳时间（1）、增大单位时间内劳动量的方法（a）减少犹豫的时间，明确任务。
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。
（b）持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。
习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
（c）制定周详的学习计划。
前途理想教育的讲话稿精编
前途理想教育的讲话稿精编尊敬的校领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于前途理想教育的想法和观点。
前途理想教育，既包含了培养学生未来的目标和职业发展的教育内容，也强调了学生内心的梦想、追求与成就感的培养。
作为教育者，我们肩负了培养下一代的重任，必须认识到前途理想教育的重要性，并努力营造一个让学生能够实现自己前途理想的环境和机会。
首先，前途理想教育应该从培养学生的个人兴趣和才能开始。
每个人都是独一无二的，拥有着不同的兴趣爱好和天赋才能。
因此，我们不能将孩子们都塞进同一个模式中，只培养他们的学习能力和应试技巧。
相反，我们应该引导学生发现自己的兴趣所在，并尽力满足他们的学习需求和发展潜力。
只有这样，学生们才能在学习中找到乐趣，真正激发自己的创造力和创新思维。
其次，前途理想教育应该注重学生的综合素质培养。
作为一个全面发展的人，仅仅有学科知识是不够的。
我们需要培养学生的领导力、沟通能力、合作精神和创新意识等综合素质。
这些素质在学生未来的职业发展中将起到至关重要的作用。
我们应该为学生提供机会去参加各种社会实践活动、实践项目和自我探索，培养他们的综合素质，增强他们的能力，为他们的前途理想打下坚实的基础。
此外，前途理想教育还应该注重学生的价值观培养。
在当今社会，有很多急功近利、功利主义的观念存在，很容易让孩子们追求金钱和名利，而忽视了自己内心真正的梦想和追求。
我们应该教育学生要有正确的价值观，要关注社会发展的大局，要关心他人，要追求真理和精神的提升。
只有树立正确的价值观，学生才能在追求前途理想的过程中找到真正的快乐和满足感。
最后，前途理想教育需要学校和家庭的共同呵护。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，两个环境的关系互动会直接影响学生的发展。
学校应该为学生提供良好的学习和发展平台，提供多样化的教育资源和支持。
家庭要关注孩子的成长需求，为他们提供温暖、关爱和鼓励。
只有学校和家庭的紧密合作，才能为学生的前途理想搭建稳定的桥梁和支持系统。
前途理想教育主题班会
前途理想教育主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨的是前途和理想教育。
每个人都有自己不同的前途和理想，而教育在实现这些前途和理想的过程中起着关键性作用。
首先，我们需要认识到前途和理想是动态的，它们会随着个人成长和环境的变化而发生变化。
因此，教育的目标也应该是培养学生的适应能力和变革能力，让他们能够不断发展和追求自己的前途和理想。
其次，我们要明白教育并不仅仅局限于课堂上的知识传授，它应该是全方位的，包括学生的各个方面的发展。
除了学术知识，我们还应该注重培养学生的实践能力、创造能力和团队合作能力等。
只有全面培养学生，才能让他们更好地适应和实现自己的前途和理想。
为了实现前途和理想教育，我们还需要建立一个积极向上的教育环境。
教师要以身作则，成为学生的榜样，激发学生的学习动力和求知欲。
学校应该提供多样化的学习资源和机会，让学生能够全面发展和发掘自己的潜力。
家庭和社会也应该给予学生支持和鼓励，让他们相信自己可以实现自己的前途和理想。
最后，我们要明确前途和理想教育的目标不仅仅是为了个人的成功和幸福，更是为了社会的发展和进步。
只有每个人都能实现自己的前途和理想，社会才能蓬勃发展、繁荣昌盛。
在这样一个前途和理想教育的班会中，我们要一起思考，如何
去发现和追求自己的前途和理想，如何去培养适应和变革的能力，如何去创造和挑战自己，以及如何为社会的进步贡献自己的力量。
让我们共同努力，一起实现自己的前途和理想！。
理想前途教育教案
理想前途教育教案第一章：理解理想与前途的关系1.1 教学目标：让学生理解理想与前途之间的联系。
引导学生思考自己的理想和未来的前途。
1.2 教学内容：理想与前途的定义和解释。
理想对前途的影响和指导作用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解理想与前途的关系。
讨论法：引导学生思考自己的理想和未来的前途。
1.4 教学活动：引入话题：让学生分享他们对理想和前途的理解。
讲解理想与前途的关系：通过讲解让学生理解理想对前途的影响和指导作用。
分组讨论：让学生在小组内讨论自己的理想和未来的前途，分享彼此的想法。
第二章：探索个人兴趣和价值观2.1 教学目标：帮助学生了解自己的兴趣和价值观。
引导学生将个人兴趣和价值观与未来的职业选择和前途发展联系起来。
2.2 教学内容：兴趣和价值观的定义和解释。
个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
2.3 教学方法：自我探索法：引导学生进行自我反思，了解自己的兴趣和价值观。
案例分析法：通过分析案例，让学生了解个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
2.4 教学活动：引入话题：让学生分享他们对个人兴趣和价值观的理解。
自我反思：引导学生进行自我反思，了解自己的兴趣和价值观。
案例分析：分析案例，让学生了解个人兴趣和价值观对职业选择和前途发展的影响。
第三章：了解职业选择和前途发展3.1 教学目标：帮助学生了解不同的职业选择和前途发展。
引导学生根据自己的兴趣和价值观做出明智的职业选择。
3.2 教学内容：职业选择的定义和解释。
不同职业的前途发展介绍。
3.3 教学方法：讲授法：讲解职业选择的定义和解释。
案例介绍法：介绍不同职业的前途发展。
3.4 教学活动：引入话题：让学生分享他们对职业选择和前途发展的理解。
讲解职业选择的定义和解释：通过讲解让学生了解职业选择的含义。
案例介绍：介绍不同职业的前途发展，帮助学生了解各种职业的选择和前途发展情况。
第四章：制定个人目标和计划4.1 教学目标：帮助学生制定个人目标和计划。
“理想前途教育”主题班会教案
理想前途教育主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和进步，学生的未来前途成为了越来越多家长和教师关注的问题。
面对竞争激烈的社会环境，许多学生对自己的未来感到迷茫和不确定。
为了帮助学生树立正确的理想观念，明确自己的未来方向，我们设计了这次“理想前途教育”主题班会。
二、教学目标1. 帮助学生认识到理想的重要性，激发他们对未来的向往和追求。
2. 引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，明确自己的职业发展方向。
3. 培养学生树立正确的价值观，懂得努力奋斗才能实现理想。
三、教学内容1. 导入：通过一个小故事或引言，引起学生对理想的思考，激发他们对主题的兴趣。
2. 讲解理想的定义和重要性：解释什么是理想，为什么要有理想，以及理想对个人成长的影响。
3. 分析个人兴趣爱好和特长：引导学生思考自己的兴趣爱好和特长，并鼓励他们结合自身特点设定理想。
4. 分享成功案例：介绍一些成功人士的故事，让学生了解他们是如何树立理想并为之努力奋斗的。
5. 小组讨论：学生分成小组，讨论自己的理想，并分享彼此的想法和计划。
6. 制定实现理想的计划：引导学生制定一份实现自己理想的计划，包括目标、步骤和时间表。
四、教学方法1. 讲授：教师通过讲解和举例，向学生传授有关理想的知识和观念。
2. 小组讨论：学生分组讨论，促进彼此之间的交流和合作。
3. 分享故事：通过讲述成功人士的故事，激发学生的灵感和动力。
4. 制定计划：学生独立或小组合作制定实现理想的计划，培养他们的规划能力。
五、教学评估1. 观察学生的参与度：注意学生在课堂上的积极参与和发言情况，评估他们对主题的兴趣和理解程度。
2. 评估学生的计划制定：检查学生制定的实现理想计划的内容和可行性，评估他们的思考和规划能力。
3. 收集学生反馈：在课后向学生收取反馈意见，了解他们对本次班会的评价和改进建议。
六、教学准备1. 故事或引言：选择一个有趣的故事或引言，用于引起学生对理想的思考。
2. 成功人士案例：准备一些成功人士的故事，包括他们的理想、努力和成就。
前途理想教育主题班会
前途理想教育主题班会
《前途理想教育》主题班会
主持人：各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们将举行一次关于前途理想教育的主题班会。
在这个主题班会上，我们将一起探讨如何培养优秀的人才，提升自身的素质和能力，迎接未来的挑战。
第一环节：分享
小明：对于前途理想教育，我认为首先要有明确的目标和规划。
我们需要明确自己的人生理想是什么，然后为之努力奋斗。
而对于学校来说，也要提供更多的发展机会和资源，帮助学生实现自己的理想。
小红：我觉得前途理想教育也需要培养学生的创新能力和团队合作精神。
未来的世界需要的不仅仅是知识和技能，更需要解决问题的能力和与他人合作的能力。
第二环节：讨论
老师：同学们，你们觉得学校还可以做些什么来帮助你们更好地实现自己的前途理想教育呢？
学生A：可以增加更多的实践项目，让我们更多地接触社会，拓宽视野。
学生B：可以增设一些特色课程或社团活动，让我们有更多的选择和机会发展自己的特长。
老师：非常好的建议！学校会认真考虑并推动相关措施的实施。
第三环节：总结
主持人：通过今天的主题班会，我们更加清晰地认识到前途理想教育的重要性，也分享了很多宝贵的意见和建议。
让我们共同努力，为实现自己的理想而奋斗，为学校的发展贡献自己的力量。
让我们用行动诠释《前途理想教育》，谱写美好未来的篇章！谢谢大家！。
前途理想教育主题班会
标题：追逐前途的理想教育尊敬的老师和同学们：大家好！今天，我们聚集在一起，共同探讨“追逐前途的理想教育”这一主题。
教育是人生道路上至关重要的一部分，它承载着我们的梦想与未来，塑造着我们的思想和品格。
在当今社会，面对激烈的竞争和快速的变革，如何获取一种符合自身发展的理想教育成为了摆在我们面前的重要课题。
因此，我想和大家一起分享一下我对于追逐前途的理想教育的一些看法。
首先，理想教育应该是全面的。
它不仅仅是指学科知识的学习，更应该包括品德修养、实践能力、创新思维等多个方面。
在学校里，我们不仅要努力学习各门学科的知识，还要注重培养自己的综合素质，比如团队合作能力、领导能力、沟通能力等。
只有全面发展，我们才能更好地适应社会的需求，追逐我们的理想。
其次，理想教育应该是个性化的。
每个人都有不同的天赋和兴趣爱好，所以理想教育应该根据每个人的特点来制定个性化的教育方案。
在学校里，老师和同学们应该尊重彼此的差异，鼓励每个人发挥自己的优势，找到适合自己的学习方法和生活方式。
只有个性化教育，才能让每个人都有机会追逐自己的理想，发挥出最大的潜力。
再次，理想教育应该是与时俱进的。
随着社会的不断发展，知识和技能更新换代的速度越来越快，传统的教育方式已经无法满足现代社会的需求。
因此，我们需要不断更新教育理念，引入最新的教育技术和方法，使教育更加贴合时代的发展。
在学校里，我们应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让他们具备适应未来社会的能力和素质。
最后，理想教育应该是可持续的。
教育不仅仅是为了眼前的学习和工作，更重要的是为了让每个人都能够在未来的人生道路上继续成长和发展。
在学校里，我们应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们具备终身学习的意识和能力。
只有不断学习和进步，我们才能不断追求自己的理想，实现自己的人生目标。
总之，追逐前途的理想教育是一个综合性的系统工程，需要学校、家庭、社会等多方的共同努力。
希望我们每个人都能够珍惜教育的机会，努力学习，不断进步，为实现自己的理想而努力奋斗！谢谢大家！。
初中前途理想教育教案
初中前途理想教育教案课时：1课时年级：八年级教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生了解自己的兴趣、特长和潜力，明确未来的发展方向。
2. 培养学生树立远大的人生理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
3. 引导学生关注社会、关注国家的发展，培养学生的社会责任感和使命感。
教学内容：1. 我的未来不是梦：让学生认识到每个人都有自己的未来，要珍惜时光，为实现梦想而努力奋斗。
2. 探索自己的兴趣和特长：帮助学生了解自己的兴趣、特长和潜力，明确未来的发展方向。
3. 树立远大的人生理想：引导学生树立远大的人生理想，激发学生为实现理想而努力奋斗的动力。
4. 关注社会、关注国家的发展：培养学生关注社会、关注国家的发展，培养学生的社会责任感和使命感。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：你们的梦想是什么？你们为实现梦想做了哪些努力？2. 学生分享自己的梦想和努力过程，教师总结并引导 students to understand that everyone has their own future, and they should cherish the time and work hard to realize their dreams.二、探索自己的兴趣和特长（15分钟）1. 教师分发兴趣特长测试问卷，让学生填写。
2. 学生完成后，教师讲解问卷结果，帮助学生了解自己的兴趣、特长和潜力。
3. 教师引导学生根据测试结果，明确未来的发展方向。
三、树立远大的人生理想（15分钟）1. 教师引导学生思考：你们的人生理想是什么？为什么要有理想？2. 学生分享自己的人生理想，教师总结并引导学生认识到树立远大的人生理想的重要性。
3. 教师引导学生激发为实现理想而努力奋斗的动力。
四、关注社会、关注国家的发展（15分钟）1. 教师引导学生关注社会热点问题，了解国家发展状况。
2. 学生分享自己对社会、国家发展的看法，教师总结并培养学生的社会责任感和使命感。
九年级理想前途教育主题班会教案及反思
九年级理想前途教育主题班会教案及反思【教案】一、教育目标：1. 让学生认识到九年级是他们人生中重要的阶段，需要树立正确的理想和目标。
2. 帮助学生了解自己的兴趣和优势，激发他们的学习动力。
3. 培养学生具备积极向上的人生态度和对未来的信心。
二、活动过程：1. 开场白：老师引导学生进入主题，介绍九年级的重要性。
2. 自我评估：学生通过自我评估，认识到自己的兴趣和优势，了解自己的学习能力和水平。
3. 目标设定：学生根据自己的实际情况，设立短期和长期目标，并制定相应的计划。
4. 经验分享：邀请优秀学生分享自己的学习经验和成长故事，激励其他学生积极向前。
5. 小组讨论：学生分组讨论，分享彼此的理想和目标，互相鼓励和支持。
6. 教师总结：教师总结学生的表现和发言，强调理想前途教育的重要性，鼓励学生为实现自己的梦想努力奋斗。
7. 家庭作业：布置相关主题的家庭作业，要求学生与家长共同探讨未来的职业规划。
三、教学反思：1. 通过本次班会，学生们更加深入地认识到九年级的重要性，以及自己未来的发展方向。
2. 在自我评估和目标设定环节，部分学生存在盲目跟从的现象，需要加强引导和关注。
3. 在经验分享环节，优秀学生的发言起到了很好的示范作用，但也需要关注其他学生的心理变化，避免产生过度压力。
4. 在小组讨论环节，要保证学生的讨论围绕主题进行，及时纠正偏离主题的讨论。
5. 在家庭作业环节，要加强对家长的沟通和指导，确保家庭作业的质量和效果。
【总结】本次九年级理想前途教育主题班会达到了预期的教育目标，学生们对未来的发展有了更加清晰的认识和规划。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方，如加强学生的自我评估能力、提高家长的参与度等。
我们将继续努力，为学生提供更加优质的教育服务。
前途理想教育
前途理想教育篇一：理想前途教育教案理想前途教育教案授课人：班级：一、教学目标：通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、教学目的：通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式讨论与表演相结合四、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题。
2、学生讨论商定，确定主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程环节一：学生分享各自的梦想生1...生2....环节二：学生讲故事《三个泥水匠的故事》通过学习委员带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
环节三：老师讲故事美好的梦想，犹如黑夜中的灯塔，引领我们前进的方向，然而，并不是有了梦想就能驶向成功的彼岸，因为成败在于人品的优劣1、成败在于人品的优劣根据美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士多年的研究成果，事业的成败在于人品优劣。
成功有九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；⑨有必胜的坚强毅力。
失败也有九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同事，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。
赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。
”2、成功的秘诀开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。
每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍。
前途理想教育的演讲稿多篇
前途理想教育的演讲稿多篇前途理想教育的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!如果每一个理想就是一个五彩缤纷的泡泡，那么世界的上空将会浮起一座由七彩泡泡构成的斑斓的彩虹桥。
这是千万亿人的理想堆积起来的结果。
是的，每个人都有一个属于自己的理想，它独一无二，无可替代。
而我，也不例外。
我的理想，是成为一名演讲家。
为了有朝一日能够实现这个理想，我从很小就开始学习演讲。
演讲家要有沉着冷静的应变能力，以应对观众提出的各种问题，演讲家要有临危不乱的处理能力，来应对各种令人手足无措的场面，演讲家要有娴熟的表达技巧，使观众能够明白自己的意图。
在向理想努力的过程中，我一直都把丘吉尔作为我的偶像，因为我希望自己能够成为丘吉尔那样伟大的演讲家。
我敬佩他的那份从容不迫，我钦佩他的博学多识，我羡慕他那近乎完美的无敌口才。
然而，我也知道，在他那耀眼的光环背后，是付出的无数的辛酸与汗水。
同丘吉尔一样，我在向理想前进的路上，也经历了许多波折。
在一年级时，我就报名参加了我人生中的第一次演讲比赛。
还记得那时候我非常紧张，心里忐忑不安。
在演讲台上出现了许多不应该有的错误，下了台之后情绪非常低落。
看着别的选手在台上声情并茂地演讲，我不禁又怕又恨，怕的是自己不能够获奖为班级争得荣誉，恨得是自己为什么那么不争气，为什么出现了那么多错误。
结果公布了，获奖名单里果然没有我，这使我原本就低落的情绪变得更加沮丧，眼眶一酸，流下泪来。
不过我并没有因此而气馁，而是越挫越勇。
在此后参加的比赛中，我获得了许多奖项。
但是，我知道，大浪淘沙，有许许多多的人和我有着一样的目标，我们都还只是宽广的沙滩上一粒小小的细沙，需要经受住层层海浪的击打，才能蜕变成璀璨的珍珠。
虽然我知道我不一定能够成为最终留下的那颗珍珠，但我不会放弃拼搏，放弃努力，我会朝着我的目标继续努力前进!现在的我还在继续朝着我理想的方向不断地努力，我仿佛已经看见成功在向我挥手，我相信终究有一天我的理想会实现，我会与成功相遇，并与之携手相伴。
前途理想教育主题班会
前途理想教育主题班会班会主题：前途理想教育一、导入部分（300字）各位亲爱的同学们，大家好！今天我们将一起探讨的主题是“前途理想教育”。
每个人在成长过程中，都会憧憬着未来的生活和事业，有了理想才能有方向和动力去努力，而教育则是实现理想的基石。
通过今天的班会，我们一起思考教育对于我们未来的重要性，以及如何获得一种前途理想的教育。
二、教育对未来的重要性（600字）教育是推动社会进步和个人成长的重要因素，对于我们的未来来说意义重大。
首先，教育可以培养我们的学习能力和知识储备，使我们具备应对未来各种困难和挑战的能力。
其次，教育能够帮助我们树立正确的价值观，明确自己的人生目标，为实现个人理想奠定基础。
此外，教育还能提供良好的人际交往能力和解决问题的能力，这对我们在未来的工作和社交中都非常重要。
三、前途理想教育的重要性（800字）前途理想教育是以培养个人的理想为核心的教育方式。
前途理想教育的重要性在于它能够让每个人根据自己的兴趣和天赋，确定自己的个人目标和理想，并为之努力奋斗。
它能够激发学生的学习兴趣和积极性，让教育更具针对性和个性化。
那么，如何进行前途理想教育呢？首先，学校和家庭需要共同合作，为学生提供一个积极健康的成长环境。
学校应该推动全面发展的教育，注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是传授知识。
家庭应该鼓励孩子追求自己的理想，并给予他们适当的支持和鼓励。
其次，学校和社会应该提供多样化的教育资源，包括丰富的课外活动和社会实践机会，让学生全面发展。
再次，学校应该注重职业教育和实践能力的培养，为学生将来进入社会提供良好的就业前景。
四、如何获得前途理想的教育（1500字）要获得前途理想的教育，我们首先需要了解自己的兴趣和潜力。
我们可以通过广泛阅读、参加各类活动和实践，以及与各行各业的人交流，来发现自己的兴趣所在。
其次，我们要树立正确的人生观和价值观，明确自己的理想和目标。
无论是选择什么样的职业，都应该能够对社会有所贡献，并获得自我实现。
理想前途教育活动心得体会
理想前途教育活动心得体会在学生时代，我们总是怀揣着各种各样的理想和梦想，但是面对现实的无情碾压，很少有人能够实现自己的理想和前途。
然而，通过参与学校组织的理想前途教育活动，我深刻地体会到了理想和前途的重要性，也更加坚定了追求自己理想的决心和信心。
首先，理想前途教育活动为我们提供了一次难得的机会，让我们更好地了解自己的优势和劣势。
在活动中，我们除了接受各种形式的理论知识培训和学术讲座，还有机会参加模拟面试、职业测验和岗位体验等实践活动，通过这些活动，我们更深入地了解了自己的职业倾向、学科特长和未来发展方向，并对不足之处进行了深入的反思和重塑，帮助我们更好地做出未来人生规划。
其次，理想前途教育活动为我们提供了与各行各业优秀人才交流的机会。
通过与老师、企业家和专业人士的交流，我们可以深入了解不同行业的新动态、新技术和未来发展方向，从而为我们今后的学习和生活提供了有益的启示和指引。
在这个过程中，我们不仅要听取他们的建议和经验，还能分享彼此的生活感悟和心路历程，充分展示自己的个性与特长，并结交到更多志同道合的朋友。
最后，理想前途教育活动激发了我们对未来的热情和信心。
参与这个活动不仅让我更清晰地认识自己的职业目标和方向，还激发了我追寻梦想的勇气和信心。
与此同时，我也认识到理想与现实之间的巨大差距，但我相信只要抱有信念、努力追求，就能够成就自己的理想与前途。
总之，理想前途教育活动不仅为我们提供了一个认识自己、了解未来、拓宽视野的平台，也为我们树立了“敢想、敢拼、敢于突破”的精神。
在今后的学习生活中，我将始终坚守自己的信念，勇敢追求自己的理想与前途，不断探寻和开拓新的道路，成为自己信仰的成功者。
关于主题班会教育“理想与前途教育”
关于主题班会教育“理想与前途教育”理想与前途教育召开目的：1、进一步增强班集体的凝聚力、荣誉感，加深师生间的距离。
2、让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，信心百倍地朝理想迈进。
活动内容:第一节、主持人:我的未来不是梦（分体式歌曲“我的未来不是梦”）第二节、主持人:全班围绕“你的理想是什么？”,让每个同学列举自己的理想.第三节、主持人:全班紧紧围绕“你指出你该为实现理想搞什么？”使同学们阐释自己见解及今后该怎么走？第四节、主持人：?针对本班的特点，设置两个讨论题。
该环节意在回应思想认识，确定理想同时实现过程中的欲望、障碍。
第五节、主持人：全班围绕“你所信奉的人生格言是什么？第六节、班主任融合本班的特点，向同学们传授，今后我们过来可以干活些什么。
比如说：汽车讲师（某培训机构）、提货员、技术员、汽车评估师、管理员、零配件鉴定员、汽车维修工、汽车维修电工等第七节、主持人：让学生知道在实现理想的过程中有老师领航，有家长的无微不至的呵护、关心他们通向理想的路途不孤单。
接着老师家长对学生提出期望和告诫。
让他们明白背负的不仅仅是自己的理想，还有老师和家长的期望，并把压力化为动力。
第八节、主持人：精心安排一个集体朗读，并在“真心英雄”的歌声中完结。
第九节、班主任发言总结。
活动结束。
附于：部分同学近期目标及人生格言。
1、不鸣则已，一鸣惊人。
失利并不可怕，可怕的就是不敢直面。
2、每天都能向目标靠近一点。
尽力，尽心。
3、学好，学好，再学好。
与其叹息自己的命运，不如坚信自己的能力。
4、调整心态，努力学习，争取进步。
世上无难事，只怕有心人。
5、好好学习，天天向上。
命里有时终须存有，命里无时莫计较。
6、争取进步。
阳光总在风雨后，坚信可以存有彩虹。
7、拥有良好心态，快乐每一天。
我挑选，我尽力。
8、现实是此岸，理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
9、人无远虑，必有近忧。
10、提升体育水平，提高学习成绩。
初三理想前途教育主题班会教案
初三理想前途教育主题班会教案教案标题：初三理想前途教育主题班会教案教学目标：1. 了解学生对理想前途的认识和想法。
2. 促使学生认识到理想前途的重要性，引导他们树立正确的目标和追求。
3. 培养学生积极向上的心态和坚定的前进动力。
4. 培养学生的沟通表达能力和团队合作能力。
教学内容：1. 理想前途的定义和意义。
2. 初中生的理想前途及他们对未来的期望。
3. 如何制定实现理想前途的计划和目标。
4. 培养积极向上的心态和坚定的前进动力的方法。
5. 发展良好的沟通表达能力和团队合作能力的重要性及方法。
教学准备：1. 大班会用具（麦克风、PPT等）。
2. 班级幻灯片或墙报展示材料。
3. 调研问卷及分析结果。
4. 学生小组活动所需材料。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）介绍本次班会主题，并请学生思考并回答以下问题：- 你对理想前途有什么认识？- 你期待自己的未来会是什么样子？步骤2：观看调研分析结果（10分钟）展示调研问卷结果的摘要，并引导学生分析和讨论结果。
探讨学生对理想前途的普遍期望和担忧。
步骤3：分享成功的角色模型（15分钟）向学生介绍一些成功的角色模型，讲述他们的成就及实现理想前途的经历和困难，并鼓励学生提出问题和分享自己与理想前途相关的故事。
步骤4：讨论理想前途的制定与实现（15分钟）分小组讨论，让学生根据个人意愿制定自己的理想前途，并提出实现目标的计划和步骤。
鼓励学生分享自己的想法和策略。
步骤5：培养积极向上心态和坚定前进动力（10分钟）引导学生思考并讨论如何培养积极向上的心态和坚定前进动力。
可以分享一些心态积极的名人名言，并鼓励学生相互激励。
步骤6：发展良好的沟通表达能力和团队合作能力（15分钟）组织学生进行小组活动，让他们分工合作，发挥各自的优势，并完成一项任务。
活动结束后，学生可以反思并讨论沟通和合作中的问题与经验。
步骤7：总结与展望（5分钟）总结本次班会的主要内容和收获，并展望未来通过努力实现理想前途的可行性和重要性。
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前途理想教育一、中学生理想的现状、类型（一）现状我曾经问过很多学生：你学习的意义是什么？很多学生只是傻傻的看着我，不知道怎么回答。
很多学生缺乏对学习意义的思考，进一步说，他们缺乏对自己的理想规划，大多数学生都存在有被迫读书或者为了父母而读书的心态，学生自己具有一定理想、前途意识的很少。
造成这种现象的原因是什么呢？我觉得主要有以下原因：一、家庭教育的局限性。
在农村，很多家长由于自己文化水平不高，对子女的教育比较简单粗暴，只注重行为教育，缺乏一些思想认识上的教育；一些家长由于家庭经济的紧张，自私地希望子女不要读书那么“厉害”，免得以后读大学加重经济负担，暗暗地想子女可以早点完成九年义务教育然后回家帮忙干农活或打工减轻经济负担；还有一些农村中的“有钱户”，认为读书无用，“不会读书会赚钱就可以了”??这些教育行为导致了一些中学生思想上的错误认识。
二、知识水平的局限性。
中学生由于所学的知识还不多，对人和事物的认识还比较肤浅，只注重眼前和表面的东西，很多学生还只是“为了读书而读书”，缺乏对理想前途的认识和为了目标的实现而奋斗的意识。
三、接触范围的局限性。
农村学生不但生活范围小，认识事物少，而且课外知识的摄取途径相对较少，这就使他们的文化知识和思想认识更加贫乏，让他们各自在成长过程中树立远大的理想比较困难。
（二）类型而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究，把中学生的理想划分为以下四种类型：第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。
例如，“我对未来没有什么想法，只想自由自在的过日子”，“我以后要成为什么样的人，现在还不太清楚”等。
这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。
第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。
例如：“家庭、老师总是鼓励我奋发图强，看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，可是一遇到困难又退缩。
”这一类同学思想主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。
第三类：认为理想就是将来找个好职业。
例如，“我将来就想上大学，找个理想的工作。
”这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。
第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并能脚踏实地地去努力。
目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数，这反映中学生的主流是健康向上的。
同学们，想一想，自己属于那一类型？接下来，我们谈谈理想是什么？二、理想是什么理想是什么？滔滔不绝的水说：“理想就是勇往直前，我们唯一的使命是往前奔跑，勇敢去追前方的太阳。
”石缝的小草说：“理想是阳光、是空气，为了它们，我必须往上去生长，必须根深蒂固，这样，我才能实现我的理想。
”凶猛的雄鹰说：“我的理想就是翱翔于天空之上，要去搏击长空，去创造一个属于自己的领空。
”理想到底是什么呢？人们可以从不同学科的角度来给理想做出不同的解释。
从哲学角度，理想是“人生之最高准则”；从社会学角度，“理想是未来美好生活和美好社会的向往和追求”；从心理学角度，“理想是指向未来，指向人的生活和活动的远景”；从美学角度，“理想是至善至美的生活”；从伦理学的角度，“理想是最高尚的人格”；从人生哲学的角度，“理想就是人生奋斗目标，是一个人如何度过自己一生的总体规划。
”我们今天主要从人生哲学的角度谈一谈有关人生理想的问题，主要从四个方面来谈。
第一方面、人类如果没有理想将会如何我们先看一个事实：白天鹅是属于候鸟，等到冬天即将来临之际，要到南方过冬，往返期间，在天空中练就了翱翔的本领，但是由于饲养员的精心饲养，过着无忧无虑的生活，于是就失去了在天空中飞翔的志向，整天呆在天鹅湖里，再也飞不上蓝天。
海鸥，本应在大海上搏击，但是，由于城市垃圾到处都是，它们随时都可找到食物，于是，一些海鸥就不愿在大海上艰难的寻食，只是满足于在城市垃圾中生存。
由此，也就逐渐丧失了在海上生存的能力。
那本应属于白天鹅、海鸥自己的生活，却再也找不回来了，这多么的悲哀。
假如人类没有了理想，将会变得怎么样？假如人类没有理想，将不会走出山顶洞口；将不会有农耕社会、工业革命、信息技术；将不会上天入地，更不会冲出地球，走向未来。
“人如果没有理想和一条咸鱼有什么分别？”这是周星驰在《功夫》里的台词。
陀思妥耶夫斯基说：“没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。
”俄国大作家列夫-托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。
”教师心语：没有理想的人生就是黑暗的人生。
“如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
”故事：一个小女子叫曹南薇。
1968年夏天，正是知识青年上山下乡高潮。
这一年，曹南薇17岁。
她患小儿麻痹，按政策不下乡，但是留城也找不到工作。
那时还没有个体户。
她没有父亲，和母亲相依为命一天，曹南薇在报纸上看到关于“高能物理”的报道。
17岁的她竟然心潮起伏。
她把报纸剪下来，日思夜想。
她想，高能物理这么重要，我能不能做点什么? 就这样，她不经意地定下了自己的理想。
她开始学习。
她关在家里，一年又一年，初中、高中、大学、专业课程，她都学完了。
十年后，到1978年，她27岁时，她的论文在国家级刊物上发表，引起了很大震动。
随即，国家高能物理研究所接纳了她，让她的理想找到了更加广阔的天地。
她的成功，全在于她17岁那年看到报纸后，为自己定下目标。
多少像她这样的人，因为没有目标，到27岁，甚至37岁的时候仍然一事无成呢?可见，人生要有理想，这太重要了。
有人认为，有没有理想，还不是照样学习、吃饭、工作、睡觉，理想没有什么作用。
表面上看来，有没有理想都要学习、吃饭、工作、睡觉。
但是，有没有理想，学习的不一样，饭吃的不一样，工作的也不一样。
教师心语：人有没有理想，思想境界、精神状态、奋斗效果都会有所不同。
理想是人类心灵的需要。
雨果说：“人类的心灵需要理想甚于需要物质。
”因为心灵需要，歌德花了60年写作不朽史诗《浮士德》；因为心灵需要，牛顿潜心苹果树下发现万有引力定律；因为心灵需要，即使盲目的海伦.凯勒心中也有无限光明，即使耳聋的贝多芬也能凑出振聋发聩的英雄交响曲。
在实际生活中不难见到一些人“混”日子，他们只是满足于混一天是一天，混到月底将工资混到手，然后，下个月接着再混。
这些人可能私下里认为自己很聪明，不用好好工作，就能将单位或老板的钱混到了手。
这些自以为聪明的人其实是最愚蠢的人，因为他这么日复一日、年复一年地混日子，混的不是别人，混的是自己的前途、命运。
因为他混得久了，就会在头脑中形成一种定式：人生就是来混的，混也就成为自己的命运。
当一个人落魄到“混程度时，根本谈不上什么远大理想与抱负了，他的一生就由命运来安排，而不是自己安排自己的命运。
如果你只是想将你自己的人生目标和理想，定位于混一碗饭吃，那么，你可能一生都在为了“混一碗饭吃”而“奋斗”着，也很可能就连这“一碗饭”也混不到嘴里。
教师心语：如果你不想自己的青春和生命白白浪费掉，那么，在你的人生中、工作中，你就要为自己定一个明确的目标，这个目标就会影响甚至决定你以后的生活。
如果没有一个有价值的目标，你不可能拥有一个美好的人生。
道理非常简单，你不知道你将去何方？有了目标，你就自己掌握了自己的命运。
明确的人生目标，不仅仅是人生的最终结果，它会贯穿于你的整个人生旅途中，目标是我们成功路上的里程碑，它的作用地巨大的。
事例：据史料记载，二战期间，德国法西斯在奥斯维辛集中营关押了大量的同盟国战俘和老百姓，他们过着非人的生活，每时每刻他们都有可能被死神带走，几乎可以断言的是他们没有活着走出集中营的可能。
但是，仍有一些人凭着自己顽强的信念，挣扎着活到了德国宣布投降的那一刻。
然而可惜的是，在他们听到“纳粹”投降、“德国战败”、“我们获救了”的消息之后，竟然一个个相继死去。
他们能够在那么艰难的环境下顽强地活着，可为什么竟在将要获救的时候死去。
原因很简单，因为对于他们来说，纳粹投降，目标实现了，但同时，他们的目标也消失了，目标消失了，信念没有了，人生还有什么意义呢？让我们静下心来，以虔诚之心凝神着自己那散发着金子般光芒的理想，来听听巴金老人在八十一岁高龄的时候关于理想的一段话吧：理想从未在我的眼前隐去，它有时离我很远，有时仿佛近在身边；有时我以为自己抓住了它，有时又觉得两手空空。
有时我竭尽全力，向它奔去，有时我停止追求，失去一切。
但任何时候在我的前面或远或近，或明或暗，总有一道亮光。
不管它是一团火，一盏灯，只要我一心向前，它会永远给我指路。
第二方面、理想有什么作用理想信念贯穿于人的精神生活之中，它来源于现实又高于现实。
如果把社会历史比作大海，把个体的人生比作小舟，那么理想就是引领航向的灯塔，信念则是催舟奋进的风帆。
对于“人生”，历来强调的是人生理想，强调的是对人生理想的坚定信念和不懈追求。
但是，在现实生活中，有些人却津津乐道于在名利场上奋力拼搏、发财致富、出人头地，在人际关系上虚以周旋、讨人欢心、左右逢源。
在一些书店，“厚黑学”、“行骗术”、“致富圣经”、“人生策略”等庸俗不堪的书目充斥眼帘，反映出，现代一些人急功近利到了何等地步。
我们生活中的一些人对这种荣辱颠倒、美丑混淆的现象也常常感到困惑和不解，因而我们有必要对理想信念的人生作用作一番认真的反思。
作用一、理想信念是引领人生前进的灯塔理想信念犹如照亮人生道路的火炬，就像航行茫茫大海的指南，对人的行为有着指导和定向作用，能够使人们透过层层阴霾而不迷失方向、克服重重困难而不放弃努力。
伟大的理想、坚定的信念，既造就了革命领袖的巨大成功，也造就了凡人小事的非凡卓越。
马克思：在中学毕业论文中讲到，如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们不会为它的重负所压倒......。
他一生经济拮据，但他从未把谋取私利和改变经济处境作为自己的奋斗目标，面是把谋求大多数人的利益、实现无产阶级的解放作为自己的既定理想。
为了写作《资本论》，他花费了大量时光，他失去了健康、子女和家庭幸福，最后终于写成了《资本论》这一历史巨著，并和恩格斯一道，创建了马克思主义。
从此，无产阶级有了认识世界、改造世界、翻身求解放的强大思想武器。
多少个岁岁年年过去了，革命导师那种造福人类、矢志不渝的品格及其所创造的光辉业绩，仍然并将继续受到人们世世代代的怀念。
周恩来的“为中华之崛起”而读书，表达了老一辈革命家为国家民族而献身的高远志向。
毛泽东的“自信人生二百年，会当击水三千里”，则展现了老一辈革命家为实现救国救民社会理想的无比自信和坚韧不拔，这些都对中国革命和建设取得成功发挥了巨大的作用。
在革命队伍中，普通战士的一言一行，也无不体现着理想信念的引导作用。