高考作文审题立意和构思
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式去表达 理由3 唯形式论者未必真爱国
准备相关素材（完成构思草图）
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理由1
真爱国不必过分在乎形式
（ 刘国梁 大满贯 横扫；许海峰，凝视国旗 冉冉升起）
不惟形式， 重在真爱
爱国不能只 停留在形式 上，要真爱，
深爱
理由2
真爱国可以选择恰当的形式去表达
（埃克森 披国旗谢场 勇夺冠军后高举五星红 旗 香港警务处队队长：“我是中国香港人”！ 《五星红旗》）
提炼修饰观点
1.爱国不在乎形式 （爱国不能只停留在形式上，要真爱，深爱） 2.递国旗不一定能激发爱国情怀 （道德绑架不一定能激发爱国情怀） 3.激发爱国情怀，要讲规矩。 （激发爱国情怀，要守规则）
提炼组织文题
1.爱国不能只停留在形式上，要真爱，深爱 （不惟形式，重在真爱） 2.道德绑架不一定能激发爱国情怀 （远离道德绑架，激发爱国情怀） 3.激发爱国情怀，要守规则 （激发爱国情怀，遵守活动规则）
高
考
作 审
文 题
、 立
意
和 构
印
思
[]
题 目
通 读 材 第料 一和 步题 目 要 求
审题
划
第 二 步
线 关 键 词
语
选
第 三 步
择 立 意 方
向
立意
初
第 一 步
步 表 述 观
点
精
第 二 步
炼 修 饰 观
点
提
第 三 步
炼 组 织 文
题
初步表述观点
1.爱国不在乎形式 2.递国旗不一定能激发爱国情怀 3.激发爱国情怀，要讲规矩。
理由3
唯形式论者未必真爱国
（赢了喝酒举旗游街，输了动辄辱骂周琦、 易建联、国足）
行 文
印
构思
思
第 一 步
索 三 个 理
由
提
第 二 步
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
炼 中 心 句
子
准
第 三 步
备 相 关 素
材
完
第 四 步
成 构 思 草
图
思索提炼三个理由（提炼中心句子）
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不惟形式， 重在真爱
爱国不能 只停留在 形式上， 要真爱，
深爱
理由1 真爱国不必过分在乎形式 理由2 真爱国可以选择恰当的形
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理由1
真爱国不必过分在乎形式
（ 刘国梁 大满贯 横扫；许海峰，凝视国旗 冉冉升起）
不惟形式， 重在真爱
爱国不能只 停留在形式 上，要真爱，
深爱
理由2
真爱国可以选择恰当的形式去表达
（埃克森 披国旗谢场 勇夺冠军后高举五星红 旗 香港警务处队队长：“我是中国香港人”！ 《五星红旗》）
提炼修饰观点
1.爱国不在乎形式 （爱国不能只停留在形式上，要真爱，深爱） 2.递国旗不一定能激发爱国情怀 （道德绑架不一定能激发爱国情怀） 3.激发爱国情怀，要讲规矩。 （激发爱国情怀，要守规则）
提炼组织文题
1.爱国不能只停留在形式上，要真爱，深爱 （不惟形式，重在真爱） 2.道德绑架不一定能激发爱国情怀 （远离道德绑架，激发爱国情怀） 3.激发爱国情怀，要守规则 （激发爱国情怀，遵守活动规则）
高
考
作 审
文 题
、 立
意
和 构
印
思
[]
题 目
通 读 材 第料 一和 步题 目 要 求
审题
划
第 二 步
线 关 键 词
语
选
第 三 步
择 立 意 方
向
立意
初
第 一 步
步 表 述 观
点
精
第 二 步
炼 修 饰 观
点
提
第 三 步
炼 组 织 文
题
初步表述观点
1.爱国不在乎形式 2.递国旗不一定能激发爱国情怀 3.激发爱国情怀，要讲规矩。
理由3
唯形式论者未必真爱国
（赢了喝酒举旗游街，输了动辄辱骂周琦、 易建联、国足）
行 文
印
构思
思
第 一 步
索 三 个 理
由
提
第 二 步
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
炼 中 心 句
子
准
第 三 步
备 相 关 素
材
完
第 四 步
成 构 思 草
图
思索提炼三个理由（提炼中心句子）
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不惟形式， 重在真爱
爱国不能 只停留在 形式上， 要真爱，
深爱
理由1 真爱国不必过分在乎形式 理由2 真爱国可以选择恰当的形