六年级下册语文总复习资料知识点

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六年级下册语文知识点总结归纳(必备)

六年级下册语文知识点总结归纳（必备）六班级下册语文学问点总结归纳多音字：种：zhǒng种子zhòng耕种传：chuán传奇zhuàn传记背：bēi背包bèi背诵鲜：xiān艳丽xiǎn鲜见〔近义词〕：结束——完成雄浑——雄壮柔顺——温存压抑——压制敦厚——忠厚稀奇——希奇〔反义词〕：结束——开头压抑——放纵朴实——华丽松散——紧凑缓慢——快速稀奇——常见理解词语：【咆哮】形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。

【吞噬】吞食。

【哄堂大笑】形容全屋子的人同时大笑。

【雄浑】雄健浑厚;雄壮浑厚。

【布施】把财物等施舍给人，后特指向僧道施舍财物或斋饭。

【身无分文】形容特别贫困。

【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。

本课指唐东杰布是藏戏的创始人。

【两面三刀】指耍两面手法。

比方阴险狡猾，当面一套，背地一套。

【青面獠牙】形容面貌凶恶凶狠。

【压抑】对感情、力气等加以限制，使不能充分流露或发挥。

【敦厚】忠厚。

【演绎】铺陈;发挥。

【随心所欲】一切都由着自己的心愿，想怎么做就怎么做。

【优哉游哉】指生活悠然自由。

优，美妙舒适。

哉，语气词，表示感叹。

词语扩展：形容笑的四字词语：哄堂大笑捧腹大笑开怀大笑眉开眼笑莞尔一笑回眸一笑似笑非笑一笑千金冁然而笑〔句子〕解析：1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?连续三个反问句组成了排比句，点明白藏戏的特点：戴面具，没有舞台，一部戏可以演出好几天。

从而突出强调藏戏的特点，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。

2、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇〔故事〕讲起吧。

承上启下。

前三段总括藏戏三大特点，此处用这段话引出下文，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。

3、雪山江河作背景，草原大地作背景。

藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。

六年级语文下册全册知识要点大总结

第一单元1、人非生而知之者，孰能无惑？《师说》2、一鼓作气，再而衰，三而竭。

《左传》3、甘瓜苦蒂，天下物无全美。

《墨子》4、种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》5、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

《文心雕龙》第三单元囚歌（叶挺）为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！第四单元1、正直是道德之本。

——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》2、眼泪无法洗去痛苦。

——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》3、最伟大的见解是最朴实的。

——（英国）戈尔丁《蝇王》4、人是为了自己的希望才活着的。

——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》5、守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》6、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

——（印度）泰戈尔《飞鸟集》7、只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》8、一个人并不是生来要给打败的。

你尽可以消灭他，可就是打不败他。

——（美国）海明威《老人与海》第五单元百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用背诵默写的重点课文第1课《文言文两则》。

第2课《匆匆》。

第12课《为人民服务》。

第18课《跨越百年的美丽》。

课本14首古诗词。

近义词辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）反义词空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）重点知识点讲解1、《文言文两则》《学弈》选自《孟子·告子》。

人教版六年级下册语文总复习资料

人教版六年级下册语文总复习资料语文总复习的内容很多，要搞好总复习工作，必须对学习的现状作认真的分析，合理地安排好学习时间。

下面是店铺分享给大家的六年级下册语文总复习资料的资料，希望大家喜欢!六年级下册语文总复习资料一一、两种语言类型：口语、书面语二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句六、六种病句类型：1 、成分残缺;2 、搭配不当;3 、关联词语使用不恰当;4、前后矛盾;5、语序不当;6 、误用滥用虚词(介词)七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)九、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙十二、叙述方式：概括叙述、细节描写十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句) 十四、描写角度：正面描写、反面描写十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、环境描写分为：自然环境、社会环境十八、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景十九、景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)二十一、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式：1、一般——个别;2、现象——本质;3、原因——结果;4、概括——具体;5、部分——整体;6、主要——次要二十二、说明语言：平实、生动二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文二十四、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表二十五、议论文三要素：论点、论据、论证二十六、论据：事实论据、道理论据二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

六年级下册语文重点复习资料

【篇一】六年级下册语文重点复习资料小学语文六年级下册课文各单元复习要点小学语文六年级下册一单元复习要点文言文两则1.《学弈》选自《孟子·告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。

2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。

后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。

孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

4.理解句子。

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。

难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。

”（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

（3）孰为汝多知乎？谁说你的知识渊博呢？《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。

他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。

难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

” 另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。

一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。

六年级语文下册知识点归纳总结

六年级语文下册知识点归纳总结六班级〔语文学问〕点生字〔组词〕：袖：袖子袖口衣袖领袖袖手旁观篷：斗篷帐篷船篷敞篷篷车缩：退缩畏缩缩短缩小节衣缩食疯：疯子疯狂发疯疯狗疯言疯语瓦：瓦蓝瓦亮瓦盆瓦房土崩瓦解墩：土墩墩布墩子厚墩墩门墩儿甩：甩手甩车甩打甩袖子甩手掌柜嚷：吵嚷嚷叫叫嚷大嚷大叫吱：吱吱吱的一声响蒜：大蒜蒜黄蒜苗蒜泥蒜头蒜瓣儿酱：酱油面酱酱菜酱色甜面酱炖：炖肉清炖炖锅炖酒文火慢炖唇：嘴唇唇舌唇亡齿寒唇枪舌剑蹦：蹦跳蹦跶蹦床活蹦乱跳梯：楼梯电梯云梯扶梯阶梯梯田多音字：兴：xīng兴办xìng兴奋嚷：rǎng大嚷大叫rāng嚷嚷形近字：袖(衣袖) 抽(抽水)篷(帐篷) 蓬(蓬勃)衡(电梯) 递(传递)词语解释：斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。

窸窸窣窣：形容细小的摩擦声音。

预报：预先的〔报告〕(多用于天文、气象等方面)。

嘟囔：连续不断地自言自语。

满满当当：形容很满。

逗引：用言语、行动逗弄对方借以取乐。

理直气壮：理由充分，因此说话做事有气概或心里无愧，无所畏惧。

当心翼翼：原形容严厉虔敬的样子，现用来形容举动非常谨慎，丝毫不敢疏忽。

六班级语文课文学问点多音字:数：shǔ数一数shù数学假：jiǎ毫不犹豫jià度假尽①jìn终点。

②jǐn尽管。

本课读音同①。

假①jiǎ毫不犹豫。

②jià放假。

本课读音同①。

词语解释：深思：深思。

奇怪：跟寻常的不一样;惊奇而特殊。

指手画脚：形容说话时兼用手势示意。

也形容轻率地指教、批判。

〔造句〕：他总喜爱对别人指手画脚，很令人反感。

毫不犹豫：用不着想，形容说话做事快速。

假：凭借;依靠。

嗤笑：讥笑。

神志不清：知觉和理智不糊涂。

文中形容老妇人因痛失儿子而极度哀痛导致的精神错乱。

也许：表示不很精确的估量。

〔反义词〕：缓慢——快速健壮——虚弱停顿——连续奇怪——一般安静——热闹毫不犹豫——迟疑不决〔近义词〕：虚弱——孱弱深思——深思停顿——暂停也许——可能安静——安静毫不犹豫——毫不迟疑六班级语文备考总复习学问点：〔作文〕复习概要〔总结〕(一)应用文〔请假条〕(借条、收条和领条)、〔日记〕、留言条、通知、〔启事〕、信件(书信、〔感谢信〕)、写板报稿。

人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容 (附复习资料全集)

六年级下册必背内容汇总第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。

虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

2、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者，孰能无过？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。

六年级语文下册期末总复习《2单元》必记知识点

六年级语文下册期末总复习《2单元》必记知识点一、重点词语•重点词语列表：•恐惧•凄凉•寂寞•倒霉•书籍•控制•侵袭•倾覆•流落•忧伤•处境•理智•抛弃•防御•宽慰•深重•困境•心平气和•重见天日•焉知非福•天涯海角二、辨字组词•示例：•剔（挑剔）vs 易（容易）•贷（贷款）vs 货（货物）•袭（袭击）vs 袋（一袋）•覆（颠覆）vs 贾（姓贾）•漫（漫游）vs 慢（缓慢）•...（其他词语可根据教材继续列举）三、多音字组词•示例：•泊：bó（停泊）vs pō（湖泊）•畜：chù（畜生）vs xù（畜牧业）•圈：quān（圆圈）vs juàn（圈养）•冠：ɡuān（鸡冠）vs ɡuàn（冠军）•更：gēng（三更半夜）vs gèng（更加）•...（其他多音字可根据教材继续列举）四、近义词与反义词•近义词示例：•畏惧-恐惧•凄凉-凄惨•寂寞-落寞•...（其他近义词可根据教材继续列举）•反义词示例：•畏惧-勇敢•危险-安全•野蛮-文明•...（其他反义词可根据教材继续列举）五、日积月累（名言警句）•示例：•读书须用意，一字值千金。

•莫道君行早，更有早行人。

•听君一席话，胜读十年书。

•...（其他名言警句可根据教材继续列举）六、课文主题与作者介绍•《鲁滨逊漂流记》主题：•课文通过鲁滨逊在荒岛上的生活经历，展现了其不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。

•作者介绍：•丹尼尔·笛福（1660-1731），18世纪英国现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。

代表作包括《鲁滨逊漂流记》、《摩尔·弗兰德斯》等。

七、归纳总结•本单元的知识点涵盖了重点词语、辨字组词、多音字组词、近义词与反义词、日积月累的名言警句，以及课文主题和作者介绍等方面。

通过复习这些知识点，可以帮助同学们更好地掌握六年级语文下册第二单元的内容，提高语文综合素养。

六年级语文下册期末总复习《1单元》必记知识点

六年级语文下册期末总复习《1单元》必记知识点一、字词盘点1.难读的字：1.擦（cā）2.戚（qī）3.腻（nì）4.匙（chí）5.脉（mò）6.栖（qī）2.难写的字：1.眨：部首是“目”，右边是“乏”。

2.燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。

3.腻：左窄右宽，注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。

4.褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。

5.盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。

二、课文内容理解1.《长江之歌》1.主题：赞颂长江的宏伟、壮观，抒发中华儿女对长江母亲的热爱、依恋之情。

2.诗歌中的“你”指长江，采用第二人称来写，使诗歌更亲切，更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。

3.中心句：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

” 这句话总结了全诗，深化了中心。

4.诗歌围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“奉献巨大”五个方面描写长江。

2.《北京的春节》1.主题：通过朴实无华而又充满京味儿的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，展现了春节的隆重与热闹，体现了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对中国传统文化的喜爱之情。

2.课文按照时间顺序写老北京人过春节，其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正月初一”和“正月十五”详写，其余略写，使文章详略得当，重点突出。

三、写作技巧与手法1.《长江之歌》1.手法：反复。

作用：强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。

2.《北京的春节》1.语言特点：朴实无华而又充满京味儿。

四、拓展知识点1.描写长江的诗句：1.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2.天门中断楚江开，碧水东流至此回。

2.描写长江的成语：1.气贯长河、万马奔腾、气吞山河、一泻千里。

3.我国的名山大川：1.长江、黄河、泰山、衡山、华山、嵩山。

4.长江与黄河：1.长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。

六年级下册语文复习资料

六年级下册语文复习资料一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典;能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练(1)读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying(2)给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu VvWw Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)

六年级下册语文-全单元复习资料(五四制)第一单元：语文常识- 语文的定义：语文是人们用来交流、思考和表达的工具，是一门综合性的学科。

- 语文的特点：语文具有符号性、社会性、交际性和文化性等特点。

- 语文研究的重要性：语文研究是培养学生综合素质的基础，有助于提高学生的表达能力和思维能力。

第二单元：词语积累- 同义词和近义词：同义词指意义相同或相近的词语，近义词指意义相近但不完全相同的词语。

- 反义词：指意义相反的词语。

- 词语辨析：针对词义相近但用法不同的词语进行辨析，以避免使用错误的词语。

第三单元：阅读理解- 阅读理解的基本技巧：包括快速浏览、仔细阅读、理解主旨等。

- 阅读理解的题型：主要有选择题、判断题和填空题等。

- 阅读理解的解题方法：可以根据文章的标题、首尾句和关键词等找到答案的线索。

第四单元：写作技巧- 写作的步骤：包括准备、构思、写作、修改和润色等步骤。

- 写作的要素：包括标题、开头、结尾、中间段落和过渡等要素。

- 写作的注意事项：包括语言简明扼要、逻辑清晰、用词准确和注意段落结构等。

第五单元：作文指导- 议论文的写作要点：包括明确立场、提出论点、列举论据和总结观点等。

- 记叙文的写作技巧：包括选好题材、把握结构、塑造人物和运用修辞手法等。

- 说明文的写作方法：包括分类、比较、举例和定义等写作方法。

第六单元：古诗文赏析- 古诗文的特点：包括形式美、意境美和语言美等。

- 古诗文的欣赏方法：可以从韵律、意象、修辞和情感等方面进行欣赏。

- 名句赏析：可以选取古诗文中的名句进行赏析，理解其中的深意。

第七单元：语言规范- 书写规范：包括字迹工整、书写规范和纸张整洁等。

- 语法规范：包括词语搭配、时态运用和句子结构等。

- 标点符号的使用：包括句号、问号、感叹号和逗号等标点符号的正确使用。

第八单元：修辞手法- 比喻：用一个事物来比拟另一个事物，以便更形象地表达。

- 拟人：用人的思维、情感和行为来形容非人的事物，赋予其生命力。

六年级下册语文全单元复习材料(五四制)

六年级下册语文全单元复习材料(五四制)第一单元：古代诗词- 了解古代诗词的背景和特点- 研究古代诗词的韵律和格律- 逐句理解古代诗词的意境和表达方式- 分析古代诗词中的意象和修辞手法第二单元：现代诗歌- 了解现代诗歌的发展和特点- 分析现代诗歌的主题和情感表达- 研究现代诗歌的艺术语言和形式- 听诵和欣赏现代诗歌作品第三单元：古代散文- 了解古代散文的发展和特点- 阅读古代散文的经典作品- 分析古代散文的文体和修辞手法- 理解古代散文作品中的思想和意义第四单元：现代散文- 了解现代散文的发展和特点- 阅读现代散文的优秀作品- 分析现代散文的风格和表达方式- 探究现代散文作品中的人生哲理和社会问题第五单元：小说阅读- 研究小说的基本要素和结构- 阅读不同类型的小说作品- 分析小说中的人物形象和情节发展- 理解小说作品中的主题和价值观第六单元：古代文言文阅读- 研究古代文言文的基本语法和词汇- 阅读古代文言文的经典篇章- 理解古代文言文作品中的内容和写作手法- 分析古代文言文的思想和文化内涵第七单元：现代文阅读- 研究现代文的基本语法和词汇- 阅读现代文的优秀作品- 分析现代文作品的结构和表达方式- 探究现代文作品中的社会现象和个人体验第八单元：修辞与表达- 研究修辞手法的基本概念和分类- 分析修辞手法在语言表达中的应用- 体验修辞手法在文学作品中的效果- 运用修辞手法进行文学创作第九单元：写作与表达- 掌握写作的基本技巧和步骤- 练写作不同类型的作文- 改进写作表达的逻辑和语言表达- 培养自主创作和表达的能力以上是六年级下册语文全单元复材料的内容概要，希望能帮助你复和巩固所学的知识。

祝你学业进步！。

2024年六年级下册语文知识点总结(2篇)

2024年六年级下册语文知识点总结第一单元：宿雨1.《风筝》：了解古代的风筝制作和风筝文化。

2.《茉莉花》：了解茉莉花的特点和引发的联想。

第二单元：骑自行车1.《车迷》：了解车迷文化和对车的热爱。

2.《骑自行车》：学会正确骑行自行车的姿势和注意事项。

第三单元：鼹鼠哪里跑1.《鼹鼠哪里跑》：了解鼹鼠的生活习性和对土地的破坏。

第四单元：=============1.《白兔实景演绎》：欣赏白兔和在其周边生活的动植物。

第五单元：消失的虹1.《春天里的小沙暴》：了解自然现象小沙暴的形成和对人类的影响。

2.《消失的虹》：了解虹的形成原理和由于污染而消失的可能。

第六单元：纺红线1.《居里夫人传》：了解居里夫人的科学成就和她对人类的贡献。

2.《纺红线》：了解纺红线的制作方法和它在人们生活中的作用。

第七单元：探访伏尔加格勒1.《探访伏尔加格勒》：了解伏尔加格勒的历史背景和战斗经历。

第八单元：=======================1.《画屏》：了解中国古代绘画的历史和特点。

第九单元：摇篮曲1.《小呆的日子》：学会感恩和珍惜生活中的一切。

2.《摇篮曲》：了解摇篮曲的类型和起源。

第十单元：太阳城1.《太阳城》：了解太阳城的成因和形成过程。

第十一单元：放风筝1.《万紫千红提前进》：了解春节的民俗活动和习俗。

2.《放风筝》：学会正确放风筝的方法和技巧。

第十二单元：大海洋1.《大海洋》：了解大海洋的特点和生物。

第十三单元：晒太阳1.《晒太阳》：了解晒太阳的好处和注意事项。

第十四单元：神奇的声音1.《神奇的声音》：了解声音的传播和产生。

第十五单元：==============1.《悔过书》：学会正确认识和面对自己的错误。

以上是2024年六年级下册语文的主要知识点总结。

在学习过程中，要注重理解和掌握每个知识点的内涵和特点，并能够运用到实际生活中去。

通过阅读不同类型的文本和进行相关活动，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力，提高综合素质。

2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结

2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结
一、课文篇目及重点内容：
1.《奥林匹克的传说》：了解奥林匹克的起源和发展。

2.《绝对争对问题》：了解问题解决的方法和技巧。

3.《夏洛的网》：品味友情和勇气的故事。

4.《童年的足迹》：回忆童年的美好时光。

5.《兔子回家》：了解豺狼的侵略和团结的力量。

6.《月光》：感受自然的美丽和思考生命的意义。

7.《夜奔》：体验兵士的艰难选择和坚定信念。

8.《人生自是有情痴》：领悟人生的真谛和爱情的力量。

二、重点知识点：
1. 词语理解和运用：在阅读课文时，重点关注生词和词语的意义。

2. 词语辨析：学习不同词语的使用场景和含义。

3. 句子理解和分析：重点理解句子的主谓宾结构、修饰语等语法成分，理解句子的意思和表达方式。

4. 阅读理解和写作：通过阅读课文和相关材料，培养理解和分析能力，提高写作能力。

5. 古诗文欣赏：学习鉴赏古代文学作品和诗歌的意境和艺术特点。

三、写作要点：
1. 语言表达：提高写作能力，运用多种句式和表达方式，丰富语言表达。

2. 逻辑思维：培养学生逻辑思维和组织语言的能力，使文章结构清晰。

3. 文章结构：重点培养学生文章开头和结尾的写作能力，使文章有逻辑性和感染力。

四、课文背诵和默写：
重点背诵和默写课文中的重点句子和段落，加深对课文内容的理解和记忆。

综上所述，2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结涵盖了课文篇目、重点知识点、写作要点和课文背诵等方面，希望对复习有所帮助。

五四制六年级下册语文各个单元的复习资料

五四制六年级下册语文各个单元的复习资料单元一：辞章- 辞章的定义：辞章是修辞手法之一，是通过运用各种修辞方法，使文章的语言更加生动、形象、富有感情色彩。

- 辞章的分类：拟人、夸张、比喻、排比、反复、对偶、反问、设问、感叹等。

- 辞章的作用：增强文章的感染力和艺术性，使文学作品更具表现力和感染力。

单元二：机械人的未来- 机械人的定义：机械人是一种能够模仿人类行为的自动化机器。

- 机械人的发展历程：从简单的机械装置到智能化的人形机器人。

- 机械人的应用领域：工业生产、医疗护理、军事领域等。

- 机械人的优缺点：提高效率、减少人力成本，但也存在取代人类工作岗位的风险。

单元三：美的追求- 美的定义：美是指人们对于事物外形、色彩、声音等方面的感官愉悦和审美享受。

- 美的表现形式：自然美、艺术美、生活美等。

- 美的标准：客观标准和主观标准。

- 美的重要性：美可以提升人的精神境界，丰富人的情感体验。

单元四：风筝的世界- 风筝的定义：风筝是一种利用风力飞行的玩具。

- 风筝的制作材料：纸、竹子、骨架线等。

- 风筝的分类：凤凰风筝、龙形风筝、鹰形风筝等。

- 风筝的传统文化：风筝节、风筝戏、风筝比赛等。

单元五：字的力量- 字的定义：字是语言的符号，通过组合形成词语，表达意义。

- 汉字的特点：形声字、会意字、象形字等。

- 字的演变：从甲骨文、金文、隶书到楷书等。

- 字的魅力：字可以传递思想、感情，是文化的载体。

单元六：人与自然- 人与自然的关系：人是自然的一部分，依赖自然生存。

- 人类对自然的影响：环境污染、资源浪费、生物灭绝等。

- 保护自然的重要性：保护自然是保护人类自身的需要。

- 人与自然的和谐发展：可持续发展、绿色生活等。

以上是五四制六年级下册语文各个单元的复习资料，希望对你的复习有所帮助。

2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结(2篇)

2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结一、识字与造句1. 按照字母表排序在六年级下册语文中，学生需要掌握字母表的排序。

这不仅可以帮助学生更好地阅读和写作，也可以帮助他们更好地理解字母和词语之间的关系。

学生可以利用字母表进行字词的查找、排序和归纳等。

在造句时，学生可以根据字母表中的顺序，将所学的字词进行合理搭配，形成准确、通顺的句子。

2. 学会查字典查字典是学生扩大自己词汇量和理解词语含义的重要方法之一。

在六年级下册语文中，学生需要学会使用字典，不仅可以查找生字和生词的释义，还可以查找相关的词语和短语。

学生在查字典时，要注意字典中的词语释义和例句，并且要学会归纳总结和比较不同释义之间的区别和联系。

3. 造句练习在六年级下册语文中，学生需要进行大量的造句练习，这有助于他们巩固所学的字词和语法知识，提高语言表达能力。

在造句练习中，学生可以选取课文中的重要词语，运用已学的语法规则进行句子的构思和组织，要求句子通顺、语意明确。

同时，也可以通过给出的句子，进行改写和变换，练习不同句式的运用和语段的组织。

二、课文阅读与理解1. 注意课文的整体结构在六年级下册的课文中，作者往往会采用不同的叙事结构和阅读方式来表达观点、描述场景和塑造人物形象。

学生需要仔细阅读课文，理解文章的整体结构和逻辑关系，能够正确把握每一篇课文的主题、中心思想和情感表达，为后续阅读和理解打下基础。

2. 提问与回答在课文阅读的过程中，学生应该学会提问与回答。

提问可以帮助学生深入思考和理解课文的内容，加深对课文的印象和记忆。

回答问题则是学生对课文理解和记忆的检验，通过回答问题，学生可以对自己对课文的理解和记忆进行自我评价，并及时发现和纠正自己的不足之处。

3. 阅读策略在阅读课文时，学生需要学会运用一些阅读策略，帮助他们更好地理解和记忆课文的内容。

比如，可以通过提前预测课文的内容和结构，快速浏览全文，对文中重要信息进行标记和归纳等。

同时，还可以利用上下文猜测词义，挖掘课文的深层含义和修辞手法，提高对课文的理解能力。

六年级语文下册知识点总结整理

六年级语文下册知识点总结整理六年级语文下册知识点总结第一单元《我们爱你啊，中国》1.《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2.全诗分为三部分，开头歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱。

第二部分从五个方面赞美了祖国，即：山河无比壮丽、物产闻名世界、民族风情迷人、文化古老灿烂、民族精神伟大，抒发了对祖国的无比热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

3.赞美祖国的成语：山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山4.描绘山水的成语：连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。

5.描写祖国河山的名句：长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——唐·杜甫《登高》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河：白日依山尽，黄河入海流。

——唐·王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

——唐·王之涣《凉州词》《郑成功》1.《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。

郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。

台湾是中国的第一大岛。

“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。

”这句话在全文中起总结全文、深化中心的作用。

载歌载舞：载，又、且。

负隅顽抗：负，依仗、依靠;隅，角落。

2.与战争有关的成语：刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻。

3.ABAC式成语：载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语。

4.不同方式的看：眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览。

5.中国历英雄及其主要事迹：岳飞：精忠报国，抗击金兵;郑和：七下西洋，扬威异域;戚继光：抗击沿海倭寇;林则徐：虎门销烟。

六年级下册语文总结知识点

六年级下册语文总结知识点六年级下册语文知识点总结（人教版）一、字词。

1. 多音字。

- 例如“燕”：yān（燕山）、yàn（燕子）；“藏”：cáng（躲藏）、zàng （宝藏）等。

要根据不同的语境准确判断读音。

2. 易错字。

- “熬”：注意上半部分的写法，不要写错。

- “腻”：右边是“贰”，要注意笔画顺序。

- “鼎”：笔画较多，要牢记字形，注意书写规范。

3. 近义词与反义词。

- 如“挪移”的近义词是“移动”，反义词是“固定”；“空虚”的近义词是“空乏”，反义词是“充实”等。

掌握近义词和反义词有助于理解词语的准确含义，提高语言表达的准确性。

二、句子。

1. 修辞手法。

- 比喻：把一种事物比作另一种事物，使表达更生动形象。

例如“过去的日子如轻烟，被微风吹散了”，把“过去的日子”比作“轻烟”。

- 拟人：赋予事物人的动作、情感等。

如“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”，将太阳当作人来写。

- 排比：三个或三个以上结构相似、语气一致的句子排列在一起。

例如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”。

- 夸张：对事物的特征进行夸大或缩小。

像“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

2. 句式转换。

- 陈述句与反问句转换。

- 陈述句变反问句：在陈述句中加入反问词（难道、怎么等）和句末语气词（吗、呢），并将句号变为问号，有时还需要改变句子中的否定词。

例如“这是伟大的奇观。

”变为“这难道不是伟大的奇观吗？”- 反问句变陈述句：去掉反问词和句末语气词，将问号变为句号，同时调整否定词。

如“难道他不是一个好学生吗？”变为“他是一个好学生。

”- 把字句与被字句转换。

- 把字句：强调动作的执行者。

例如“我把书放在桌子上。

”- 被字句：强调动作的承受者。

“书被我放在桌子上。

”三、课文内容。

1. 重点课文主题。

- 主题：文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

人教版小学六年级语文下册复习资料汇总

小学语文总复习资料（成语）Ａ部安居乐业安身之处Ｂ部杯水车薪变化多端变化莫测变化无穷表里如一别具一格彬彬有礼屏息凝视秉烛夜游波澜壮阔波涛汹涌波浪滔天不假思索不计其数不可一世不由自主不自量力Ｃ部灿烂辉煌苍翠欲滴草长莺飞层峦叠嶂畅所欲言晨光熹微成千上万成竹在胸崇山峻岭出奇制胜初出茅庐垂头丧气春光明媚春色满园春意盎然唇亡齿寒Ｄ部打草惊蛇大惑不解大名鼎鼎大摇大摆得意洋洋灯火辉煌等量齐观调兵遣将丢盔弃甲顶天立地东施效颦独一无二断断续续Ｆ部繁荣昌盛非分之想飞禽走兽风尘仆仆风和日丽风调雨顺负荆请罪Ｇ部高高在上各抒己见功德无量功成名就攻无不克鼓角齐鸣骨瘦如柴顾全大局鼓声震天刮目相看光彩夺目光明磊落Ｈ部酣畅淋漓浩浩荡荡狐假虎威花好月圆化险为夷欢呼雀跃欢聚一堂欢声雷动焕然一新患得患失荒无人烟Ｊ部饥肠辘辘急中生智坚忍不拔家喻户晓接二连三炯炯有神金碧辉煌津津有味筋疲力尽惊涛骇浪惊心动魄精兵简政精明强干举世闻名聚精会神绝处逢生Ｋ部慷慨陈词开卷有益刻不容缓口口声声狂风暴雨Ｌ部狼吞虎咽玲珑剔透络绎不绝理直气壮力挽狂澜临危不惧柳暗花明龙马精神龙腾虎跃龙骧虎步龙跃凤鸣龙章凤姿龙争虎斗Ｍ部漫不经心满不在乎毛遂自荐眉开眼笑眉清目秀面不改色面如土色明月清风莫名其妙默默无闻目不转睛目瞪口呆Ｎ部鸟语花香怒气冲冲Ｐ部庞然大物抛砖引玉鹏程万里披荆斩棘翩翩起舞迫不及待扑朔迷离普天同庆Ｑ部奇花异草奇珍异宝气喘吁吁气象万千千变万化千方百计千钧一发千里迢迢千山万壑千真万确倾盆大雨全神贯注Ｒ部人才济济人多势众忍饥挨饿如饥似渴Ｓ部塞翁失马三顾茅庐三年五载山光水色山明水秀舍己为人神机妙算生龙活虎生气勃勃神采奕奕盛气凌人诗情画意世外桃园手舞足蹈守株待兔书声琅琅水深火热水天相连死得其所死去活来缩手缩脚Ｔ部堂堂正正提心吊胆天造地设螳螂捕蝉同心协力同舟共济头昏目眩图穷匕见Ｗ部完璧归赵万里长城万水千山亡羊补牢妄自尊大惟妙惟肖微波粼粼文质彬彬闻鸡起舞卧薪尝胆无边无际无价之宝无拘无束无可奈何无穷无尽无心应战无影无踪无忧无虑无缘无故五湖四海Ｘ部席地而坐喜气洋洋喜不自胜想方设法小心翼翼笑逐颜开心花怒放心旷神怡欣喜若狂兴高采烈胸有成竹嘘寒问暖旭日东升悬崖峭壁Ｙ部仰不愧天摇摇欲坠一干二净一来二去一鸣惊人一模一样一团漆黑一无所长衣冠楚楚毅然决然依依不舍隐隐约约雨后春笋语重心长迂回曲折原原本本云蒸霞蔚一夫当关，万夫莫开Ｚ部再接再厉载歌载舞战无不胜张灯结彩震天动地争先恐后纸上谈兵置之不理众星拱月抓耳挠腮专心致志自不量力自吹自擂自生自灭自相矛盾自言自语锱铢必较小学语文总复习资料（成语复习）【辅助练习】一、有趣的数字成语１、一＋一：一五一十一字一板一板一眼一言一行一举一动一来一往一唱一和一厘一毫一心一意一模一样一寸光阴一寸金一朝一夕……２、一＋二：一干二净一来二去一穷二白一差二错一清二白一清二楚一不做二不休一刀两断一举两得……３、一＋三：一波三折一隅三反一唱三叹一岁三迁一而再，再而三一日不见，如隔三秋一国三公……二、猜成语：纸老虎——外强中干无底洞——深不可测木偶戏——装腔作势留长发——置之不理零存整取——积少成多弹无虚发——百发百中禁止叫好——妙不可言大雪飘飘——天花乱坠说到做到——言行一致发票未盖章——不足为凭不关水龙头——放任自流二四六八十——无独有偶缺货通知单——言之无物最长的一天——度日如年冲洗出的照片——原形毕露从镜内看自己——一模一样黄河之水天上来——源远流长轻舟已过万重山——一帆风顺三、成语接龙：妙不可言——言而无信（言不由衷、言传身教、言归于好、言过其实、言谈举止）——信口开河（信誓旦旦、信手拈来、信马游疆）……四、成语故事比赛（可以分类进行，如历史人物类、寓言故事类等）犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿（）通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采（）情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数（）愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受（）忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政（）溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌（）小学语文总复习资料（多义词复习）【辅助练习】⑴给下面带点的词语找近义词，说说它们的意思有什么不同。