社会实践指导手册
小学生社会实践指导手册
前言社会实践是小学生成长过程中不可或缺的一部分,它能够帮助孩子们将所学知识与实践相结合,提高他们的综合素质。
本手册旨在为小学生提供社会实践的指导,帮助他们在实践中学习、成长、收获。
一、社会实践的意义1. 培养孩子的社会责任感。
通过参与社会实践,孩子们能够了解社会、关心社会,增强社会责任感。
2. 提高孩子的实践能力。
社会实践能够让孩子在实践中学习,锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
3. 增强孩子的团队协作精神。
在社会实践中,孩子们需要与他人合作,共同完成任务,这有助于培养他们的团队协作精神。
4. 丰富孩子的课外生活。
社会实践能够让孩子们在课余时间接触新事物、拓展视野,丰富他们的课外生活。
二、社会实践的类型1. 社区服务:参与社区活动,如义务劳动、关爱老人、帮助残疾人等。
2. 实地考察:参观博物馆、科技馆、历史遗址等,了解历史文化、科技发展。
3. 亲子活动:与家长一起参与社会实践活动,增进亲子关系。
4. 专题调研:针对某一社会现象或问题进行调查研究,提高孩子的分析能力。
5. 志愿服务:参加志愿者组织,为他人提供帮助。
三、社会实践的准备工作1. 确定主题:根据孩子的兴趣、特长和学校要求,选择合适的社会实践主题。
2. 制定计划:明确社会实践的时间、地点、内容、人员安排等。
3. 准备物资:根据社会实践的需要,准备相应的物资,如工具、装备、资料等。
4. 学习知识:提前了解相关领域的知识,为实践活动做好准备。
5. 安排交通:确保参与社会实践的孩子们能够安全、顺利地到达目的地。
四、社会实践的实施1. 积极参与:鼓励孩子们积极参与社会实践,充分发挥他们的主观能动性。
2. 注重互动:在社会实践中,孩子们要主动与他人交流、互动,增进了解。
3. 互相帮助:培养孩子们的团队协作精神,互相帮助,共同完成任务。
4. 记录成长:鼓励孩子们记录社会实践过程中的点滴感悟,积累经验。
5. 总结经验:社会实践结束后,组织孩子们进行总结,分享心得体会。
学生社会实践指导手册
学生社会实践指导手册社会实践是学生在校外进行实际活动和实践体验的一种教育方式,旨在提高学生的实际操作能力、社会适应能力和综合素质。
作为一种重要的教育形式,学生社会实践对于培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感具有重要意义。
为了指导学生进行有效的社会实践活动,我们编写了这本学生社会实践指导手册。
下面,让我们逐一介绍其中的内容和要点。
一、社会实践的意义社会实践是学生了解社会、提高实践能力和培养创新精神的重要途径。
通过参与社会实践,学生可以更好地认识社会,了解不同职业和行业的特点,拓宽视野,增强社会责任感。
同时,社会实践还可以帮助学生锻炼实际操作能力,提高解决实际问题的能力,培养创新思维和团队合作精神。
二、选择和准备社会实践项目在选择社会实践项目时,学生应根据自身兴趣和专业方向进行综合考虑。
同时,了解社会实践项目的内容、目标和要求也是非常重要的。
在准备社会实践之前,学生需要做好充分的准备工作,包括了解所选项目的背景资料,参与前的必备技能和知识,以及个人的身体状况等。
三、社会实践的时间安排在安排社会实践的时间时,学生需要结合自己的学习进度和其他活动的安排,合理分配时间。
同时还需要考虑到实践活动所需的周期和时间要求,避免与重要的考试或学术活动冲突。
四、社会实践的目标和任务每一个社会实践项目都应该有明确的目标和任务。
学生在参与社会实践之前,应该清楚自己想要达到的目标,并制定相应的任务和计划。
这样可以帮助学生更好地控制自己的实践方向和进度,提高实践的效果和成果。
五、社会实践的实施过程社会实践的实施过程可以分为准备阶段、实践阶段和总结评估阶段。
在准备阶段,学生需要进行必要的背景了解,明确实践目标和任务,并做好相应的准备工作。
在实践阶段,学生需要积极参与实践活动,记录相关的数据和信息,积累实践经验。
在总结评估阶段,学生需要对实践过程和成果进行分析和总结,并提出改进和优化的建议。
六、社会实践的团队合作在社会实践中,团队合作是必不可少的。
学生实习实践指导手册
学生实习实践指导手册部分一:实习的意义与重要性实习是指学生在校期间,到企事业单位接受一定时期的教育实践活动。
实习对于学生来说具有重要的意义。
首先,实习可以帮助学生将理论知识与实际工作相结合,增强实践能力。
其次,通过实习,学生可以提前接触社会,并了解自己所学专业在实际工作中的运用情况,有助于明确未来职业方向。
最后,实习也是学生进行社会实践的机会,能够培养学生的社会责任感和团队合作精神。
部分二:实习前的准备在进行实习前,学生应该办理相关手续,包括与实习单位签订实习协议、申请实习津贴等。
此外,学生还需要做好实习的前期准备,包括了解实习单位的背景和工作内容、了解实习过程中可能遇到的问题,并做好相应的心理准备。
部分三:实习期间的表现与行为学生在实习期间应该保持良好的工作态度,严格遵守实习单位的规章制度,准时参加各项工作任务。
同时,学生应该主动与同事沟通交流,尊重他人,在解决问题时要积极主动,勇于承担责任并及时反馈工作进展情况。
部分四:实习中的学习与提升实习不仅仅是为了完成规定的工作任务,更重要的是学习与提升。
学生应该利用实习期间的机会,不断积累工作经验,学习新的知识和技能,并与实习导师及同事进行交流,汲取他们的宝贵经验。
部分五:实习反思与总结在实习结束后,学生应该进行实习反思和总结。
通过回顾实习期间的经历和所取得的成果,学生可以更好地认识自己的优点和不足,并进行针对性的改进和提升。
部分六:实习成果的展示实习结束后,学生可以将实习期间所取得的成果进行展示。
这既可以展示学生的工作能力,也可以为未来的就业提供有力的证明。
学生可以通过制作实习报告、演讲、展示等形式将自己的实习成果呈现给教师和企事业单位。
部分七:实习经验的分享与交流学生可以将自己的实习经验与其他同学进行分享与交流。
通过与他人的交流,学生可以了解其他同学的实习经历,相互借鉴和学习。
同时,学生也可以通过与同学的交流,加深对实习经历的认识和理解。
部分八:实习与未来职业规划实习是学生未来职业规划的重要一环。
学生社会实践活动指导手册
学生社会实践活动指导手册第一部分:认识社会实践活动的意义社会实践作为一种教育形式,对于学生的成长和发展具有重要意义。
通过参与社会实践活动,学生不仅可以拓宽视野,增长知识,还可以提高实践能力,培养社会责任感和团队合作意识。
为了更好地指导学生参与社会实践活动,本手册将从不同层面进行全面介绍与解读。
第二部分:选择适合的社会实践活动在选择社会实践活动时,学生应根据自身兴趣和特长,结合所在学校的实际情况进行选择。
同时,还可以考虑跨学科的实践活动,以促进全面发展。
此外,学生还需进行项目调研,了解活动的具体内容和活动组织者的信誉度,以确保活动的可行性与安全性。
第三部分:合理安排时间与资源在参与社会实践活动时,学生应合理安排时间与资源。
首先,学生需要与家长和老师进行沟通,明确参与活动的时间安排。
其次,学生还可以充分利用学校和社区提供的资源,如图书馆、社会组织等,以支持实践活动的顺利进行。
第四部分:制定实践目标和计划在参与社会实践活动之前,学生应制定明确的实践目标和计划。
目标可以分为长期目标和短期目标,计划可以分为学习计划和实践计划。
通过制定目标和计划,学生可以更好地组织自己,推动实践活动的顺利进行。
第五部分:与老师和家长的配合在社会实践活动中,学生需要与老师和家长配合,以实现共同目标。
学生可以与老师进行交流,寻求指导与建议。
同时,学生还应向家长汇报实践活动的进展情况,并请家长提供帮助和支持,以确保活动的成功开展。
第六部分:学会自我反思和总结在社会实践活动结束后,学生应进行自我反思和总结。
学生可以回顾整个活动的过程,分析自身的优点和不足,并提出改进的建议。
通过自我反思和总结,学生可以不断提高自身的实践能力和综合素质。
第七部分:积极参与集体活动在社会实践活动中,学生还应积极参与集体活动,与他人合作,提高团队合作能力。
学生可以主动承担责任,在活动中发挥自己的特长,与他人分享经验,共同完成活动任务。
第八部分:关注身心健康与安全在参与社会实践活动时,学生需要关注自身身心健康与安全。
中学学生社会实践指导手册
中学学生社会实践指导手册随着社会的不断发展,中学学生的社会实践活动越来越受到重视。
社会实践是中学教育的重要组成部分,通过参与社会实践,学生可以锻炼自己的实践能力、培养团队合作精神、拓宽社会视野,为今后的职业发展和社会参与打下基础。
本文旨在为中学学生提供一份社会实践指导手册,帮助他们充分把握社会实践的机会,取得更好的效果。
一、确定实践目标在进行社会实践之前,首先要明确实践目标。
学生可以根据自己的兴趣、专业发展方向和学校的教育要求等,确定自己的社会实践目标。
目标可以包括对某个行业的了解、提高社会实践能力、培养与人沟通的能力等。
只有明确了目标,才能在实践中更有针对性地去探索和学习。
二、选择适合的实践项目在确定了实践目标后,接下来就是选择适合的实践项目。
学生可以从学校提供的实践项目中选择,也可以通过自己的调研和寻找,找到自己感兴趣的实践项目。
无论选择哪种方式,都应该关注实践项目的可行性、与自己的实践目标是否契合等因素。
同时,在选择实践项目时,也要考虑自身的时间和经济能力。
三、制定合理的实践计划制定合理的实践计划对于顺利完成社会实践至关重要。
学生可以根据实践项目的具体要求,明确实践时间、地点和具体活动内容等。
同时,要合理安排时间,做好时间管理,确保在实践过程中能够充分发挥自己的实践能力,并取得预期的效果。
四、积极参与实践活动在实践过程中,学生要积极参与各项实践活动。
可以通过实地考察、实践操作、访谈调研等方式来了解和体验实践项目所涉及的领域。
同时,要与实践导师和项目团队成员建立良好的合作关系,共同完成实践任务。
通过积极参与实践活动,学生可以加深对实践项目的理解和体会,提高自己的实践能力。
五、记下实践笔记在实践过程中,学生应当及时记录下所见所闻,撰写实践笔记。
实践笔记是对实践活动的一个总结和反思,可以记录下自己的收获和感悟,并为以后的学习和实践提供参考。
同时,在实践笔记中还可以整理和归纳所学到的知识和技能,形成一个有机的知识体系。
幼儿园社会实践活动指导手册
幼儿园社会实践活动指导手册幼儿园社会实践活动指导手册一、引言社会实践是幼儿园教育的一项重要内容,它可以让幼儿通过亲身参与社会生活,了解社会规则和道德规范,增强自信和合作意识,培养他们的观察力、语言表达能力和解决问题的能力。
本手册旨在为幼儿园教师提供一些实用的指导,帮助幼儿园顺利开展社会实践活动,实现幼儿的全面发展。
二、社会实践活动的目的1.让幼儿了解社会生活和社会规则,认识社会成员的职业、工作内容及其贡献;2.拓展幼儿的社交能力,增强他们的合作意识和交往技巧;3.促进幼儿的身体和认知发展,激发他们的兴趣和探索欲望;4.加强家园合作,形成教育共同体。
三、社会实践活动的内容1.参观社区幼儿园可以组织幼儿参观社区,了解社区环境和社区成员的生活,从而培养幼儿的社会责任感和社会意识。
活动可以选择社区的一些公共场所,比如邮局、医院、消防队、警察局等,让幼儿了解相关的工作人员和服务内容。
在活动中,教师可以在事先准备好的图片、模型或者书籍的基础上进行讲解,引导幼儿观察、提问,丰富幼儿的视野和知识。
2.参观企业幼儿园可以邀请一些企业或者商家来校参观,让幼儿了解企业组织结构、生产流程、产品销售和服务内容,从而更好地认识社会和商业活动。
在活动中,教师可以为幼儿介绍企业的基本信息、特点和发展历程,引导幼儿观察、提出问题和交流,激发幼儿的想象力和创造力。
3.社会实践活动的游戏化设计幼儿园可以运用一些游戏化的设计来开展社会实践活动,比如利用小型模拟城市搭建,模拟交通场景,进行社区环保演讲比赛等,让幼儿在玩中学,学中玩,从而增强幼儿的兴趣和参与度。
活动中教师可以发挥主导作用,引导幼儿进行团队协作,解决问题,自主探究。
4.生活技能训练幼儿园可以组织一些模拟生活场景的活动,比如采摘水果,烘焙食品等,让幼儿熟悉生活和生产过程,掌握一些基本的生活技能,比如自理能力、交往能力、安全意识等。
四、社会实践活动的方法1.参与感教学在社会实践活动中,教师应该关注幼儿的参与感和体验感,结合幼儿的兴趣和特长,设计适合幼儿的活动内容和形式,让幼儿在实践中不断自我探索和学习。
学生社会实践手册
学生社会实践手册一、前言社会实践是大学生学习和成长的一种重要方式,具有丰富的形式和内容。
本手册旨在向学生提供指导,帮助他们在社会实践中更好地理解和应用所学知识,同时培养与社会互动的能力。
二、选择实践项目在选择实践项目时,学生应该考虑自己的兴趣和专业方向。
可以参加学校组织的实践活动,也可以积极参与社区或志愿者组织的活动。
通过参与感兴趣的项目,学生可以更加主动、积极地学习和参与其中。
三、制定实践计划在实践之前,学生应制定详细的实践计划。
计划包括具体的实践内容、时间安排、行程预定等。
合理的计划能够帮助学生更好地安排自己的时间和资源,确保实践的顺利进行。
四、实践前的准备工作在实践之前,学生需要对目标实践地进行了解和准备。
了解实践地的文化、历史、社会背景等,有助于学生更好地融入和理解实践环境。
同时,学生还需要准备必要的材料和装备,以确保实践的顺利进行。
五、实践中的学习与探索在实践中,学生应注重观察和思考,运用所学知识解决实践问题。
通过与实践环境和实践对象的互动,学生可以提高自己的实践能力和专业素养。
此外,学生还可以向导师和实践同伴请教,借鉴他们的经验和观点。
六、实践中的反思与总结每次实践结束后,学生应进行反思和总结。
反思可以帮助学生更好地发现自己的不足和问题所在,从而进行改进。
总结则有助于学生归纳和梳理实践中的重要经验和教训,为以后的实践提供借鉴。
七、实践成果的展示与分享学生应将实践成果进行总结和整理,以方便与他人分享。
可以通过写实践报告、举办展览或制作宣传材料等方式,将实践成果向他人展示。
分享实践成果可以促进经验传承和交流,同时提高自己的表达能力和沟通技巧。
八、通过实践锻炼能力社会实践不仅能够帮助学生增加社会经验和职业技能,还有助于培养学生的团队合作能力、沟通能力、问题解决能力等。
通过实践,学生可以更好地面对挑战和压力,不断提升自己的能力和素质。
九、实践中的道德与责任在实践中,学生应遵守法律法规,尊重他人和不同文化背景。
学校社会实践指导手册
学校社会实践指导手册社会实践在学生的成长过程中起着重要的作用,能够帮助他们更好地融入社会,提升综合素质。
为了引导学生进行有效的社会实践活动,学校制定了社会实践指导手册。
本文将从多个角度探讨学校社会实践指导手册的内容和作用,以及如何提高学生的社会实践能力。
一、社会实践意义社会实践是学生接触社会、了解社会的重要途径之一。
通过参与不同的社会实践活动,学生能拓宽他们的视野,增加对社会的认识和了解。
此外,社会实践还可以培养学生的独立思考和解决问题的能力,同时加强他们的人际交往能力和团队合作意识。
二、社会实践指导手册的内容1. 任务概述:明确社会实践的目的与意义,激发学生的参与热情。
2. 实践项目选择:介绍各种社会实践项目,包括志愿者服务、社区调研等,并提供相关的信息和指导。
3. 实施流程:说明社会实践的整体流程和步骤,包括准备、实施和总结等,并提供实践指导和建议。
4. 安全风险防范:介绍社会实践中可能遇到的安全风险和防范措施,确保学生的安全。
5. 活动宣传推广:提供社会实践活动的宣传推广策略和方法,吸引更多的学生参与。
6. 实践经验分享:分享前几届学生的社会实践经验和成功案例,激励学生参与活动并分享他们的成果。
7. 常见问题解答:回答学生在社会实践过程中可能遇到的问题,并给出相应的解决方案。
8. 成果展示:指导学生如何有效地展示社会实践的成果,包括写作、展示和汇报等方面。
9. 评估与奖励:制定社会实践的评估标准,鼓励并奖励参与活动的学生。
10. 建议与反馈收集:鼓励学生提出对社会实践活动和指导手册的建议,并及时收集反馈。
三、学校社会实践指导手册的作用1. 统一指导:学校社会实践指导手册提供了统一的指导和规范,帮助学生明确实践目标和路径。
2. 提高效率:手册中给出的实施流程和建议能帮助学生高效地组织和执行社会实践活动。
3. 保障安全:指导手册中的安全风险防范措施能够保障学生的人身安全。
4. 提供案例:指导手册中的经验分享可以为学生提供借鉴,减少他们在实践活动中可能遇到的困惑和问题。
社会实践指导手册
Never give up is the best character of the investigator.精品模板助您成功!(页眉可删)社会实践指导手册社会实践指导一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。
二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。
三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。
总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。
为期两周的社会实践生活很快节结束了,还记得第一天的活动启动仪式上我的`兴奋与不安,还记得与指导老师初次见面时的自我介绍,还记得刚拿到文化衫时心中暗叹它的大尺寸。
记得好多,但当我动笔写下这篇小结时,它们都已成为回忆。
今天借这个机会,梳理一下这些日子的收获和感想。
这是电信公司有史以来第一次向大学生提供暑期社会实践机会,企业给予了高度的重视,并为我们制定了一份详细入微、安排紧凑的日程表。
实践活动主要分为三大模块:理论知识介绍、操作演示、机房参观。
由于我在设备维护中心有过几天的实战演练,所以对如何安装电信上网的程序有所了解。
adsl宽带上网是目前各城市城镇上网接入的主流,该技术采用较先进的数字编码技术和调制解调技术在常规的电话线上传送宽带信号。
中学学生社会实践指导手册
中学学生社会实践指导手册1. 什么是社会实践?社会实践是指学生通过参与社会,了解社会现象、问题和规律,并通过亲身经历来培养自己的社会意识、责任感和实践能力的过程。
2. 社会实践的目的和意义通过社会实践,学生能够增加对社会的了解,拓展眼界,培养批判思维和创新能力。
同时,社会实践也能够培养学生的团队合作精神和社会责任感,提高学生的综合素质。
3. 社会实践的选择和准备在选择社会实践项目时,学生应根据自己的兴趣和专业方向进行选择。
在实践之前,学生需要提前了解实践地点的情况,收集相关资料,并做好必要的准备工作。
4. 社会实践的注意事项在进行社会实践时,学生需要注意安全问题,遵守实践地点的规定,并严格遵守职业道德。
同时,学生应充分尊重当地的风俗习惯,与当地居民和组织建立良好的关系。
5. 社会实践的实施在实践过程中,学生应积极主动参与,与当地居民和组织进行交流,并将自己的所见所闻进行记录。
学生可以通过访问、观察、调查等方式来进行实践,并提出自己的观点和建议。
6. 社会实践的反思和总结在社会实践结束后,学生应进行反思和总结。
学生可以回顾实践中所遇到的问题和困惑,并思考自己的改进方法。
通过反思和总结,学生能够更好地提高自己的实践能力。
7. 社会实践的成果展示学生可以将自己的社会实践成果进行展示,可以通过书面报告、展板、口头汇报等形式来展示自己的实践成果。
同时,学生也可以将自己的实践经验进行分享,以促进其他同学的成长。
8. 社会实践的评价和奖励针对社会实践,学校可以进行评价和奖励,以激励学生的积极参与和成长。
学校可以根据学生的实践成果和表现进行评价,并给予奖励和荣誉。
9. 社会实践的持续性社会实践不仅是一次性的活动,还应具有持续性,学生可以选择长期参与某个社会组织或项目,通过持之以恒的努力来获取更多的实践经验。
10. 社会实践对学业的影响通过参与社会实践,学生能够将实践经验应用于学业中,提高学习成绩和解决问题的能力。
社会实践手册范文
社会实践手册范文
《社会实践手册》
社会实践是大学生学习的重要一环,通过参与社会实践活动,可以增长见识、丰富阅历、提高实践能力,为将来的社会生活和工作做好充分准备。
因此,制作一本《社会实践手册》对于大学生来说是非常有必要的。
这本手册首先包括了社会实践的定义和目的,让大学生了解社会实践的重要性和意义。
同时,手册中还列出了一些社会实践的常见形式,如支教、志愿者活动、实习等,让大学生对社会实践有一个全面的了解。
另外,这本手册还包括了一些社会实践的前期准备和注意事项,包括如何选择合适的实践项目、如何做好实践前的准备工作、如何处理实践中可能遇到的困难等。
这些准备工作对于确保社会实践的顺利进行非常重要。
此外,《社会实践手册》还包括了一些社会实践经验分享和案例分析,让大学生可以借鉴他人的经验,学习他人的成功做法,从而更好地进行社会实践活动。
最后,这本手册还提供了一些社会实践活动的评价和总结方法,帮助大学生对自己的社会实践活动进行及时、全面的总结和评价,从而不断提高自己的社会实践能力。
总之,《社会实践手册》是一本对大学生进行社会实践活动提
供了全面指导和帮助的好书,可以帮助大学生更好地进行社会实践活动,丰富自己的大学生活,为将来的工作和生活做好充分准备。
暑期社会实践手册模板
封面标题:暑期社会实践手册副标题:提升自我,服务社会作者:[姓名]日期:[填写日期]目录一、前言二、实践目的三、实践内容四、实践时间安排五、实践地点及对象六、实践方法与步骤七、预期成果八、实践注意事项九、安全预案十、总结与反思十一、附录一、前言随着社会的不断发展,大学生作为国家未来的栋梁,肩负着服务社会、推动进步的重要使命。
为了提升大学生的综合素质,增强社会责任感,我校特组织暑期社会实践活动。
本手册旨在为参与实践的学生提供详细指导,确保实践活动的顺利进行。
二、实践目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感。
2. 提升大学生的综合素质和实践能力。
3. 培养大学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 拓展大学生的视野,了解社会现状和发展趋势。
5. 为社会提供有益的帮助,推动社会进步。
三、实践内容1. 社会调查:围绕某一社会热点问题进行调研,了解问题的现状和原因,提出解决方案。
2. 志愿服务:参与社区服务、支教、环保等活动,为社会贡献自己的力量。
3. 实习锻炼:到企事业单位实习,了解行业现状,积累实践经验。
4. 创新创业:开展创新创业项目,锻炼创业思维和团队协作能力。
四、实践时间安排1. 实践准备阶段:[具体日期]2. 实践实施阶段:[具体日期]3. 实践总结阶段:[具体日期]五、实践地点及对象1. 实践地点:[具体地点]2. 实践对象:[具体对象,如社区居民、学生、企业员工等]六、实践方法与步骤1. 确定实践主题和内容。
2. 组建实践团队,明确分工。
3. 制定详细的活动方案。
4. 实施实践活动。
5. 对实践活动进行总结和反思。
七、预期成果1. 完成一份社会调查报告。
2. 提供一份志愿服务总结。
3. 获得实习单位的实习证明。
4. 完成一份创新创业项目计划书。
八、实践注意事项1. 严格遵守实践纪律,服从组织安排。
2. 注重实践过程中的安全,确保自身安全。
3. 尊重实践对象,尊重当地风俗习惯。
4. 认真记录实践过程中的所见所闻,为总结提供素材。
幼儿园社会实践活动指导手册
幼儿园社会实践活动指导手册引言幼儿园社会实践活动是幼儿园教育的重要组成部分。
通过参与社会实践活动,幼儿能够增长见识,丰富知识,提高综合素质,培养社交技能,促进身心健康发展。
本手册旨在为幼儿园教师提供指导,协助教师设计和组织社会实践活动,确保活动的有效性和安全性。
目标社会实践活动的目标是通过参与真实的社会环境和体验生活的方式,促进幼儿全面发展。
具体目标包括: 1. 培养幼儿对社会环境的认识和理解。
2. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿的合作与沟通能力。
4. 培养幼儿的独立生活能力和自理能力。
5. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动设计主题选择根据幼儿的年龄和教育目标,选择适合的主题,如家庭、社区、自然、职业等。
确保主题与幼儿当前学习内容相关,能够引发幼儿的兴趣和好奇心。
活动准备1.确定活动地点:选择社区、公园、博物馆等符合实践目标的环境。
2.做好活动时间的安排:根据幼儿的时间习惯和天气情况,选择适合的时间段。
3.准备必要的物资:包括饮用水、雨具、急救药品等。
活动流程1.导入活动:教师通过图片、故事或问题引导幼儿对活动内容进行预测和讨论。
2.实际操作:带领幼儿前往活动地点,通过观察、体验、互动等方式,让幼儿亲身感受活动主题。
3.总结回顾:回到教室,教师与幼儿一起回顾和总结活动过程,提问幼儿对观察到的事物或经历的感受和认识。
4.活动延伸:通过绘画、手工制作、角色扮演等方式拓展幼儿对活动主题的理解和表达。
安全保障1.活动前的安全检查:确保活动地点和器材的安全性,包括检查游乐设施、学校交通状况等。
2.幼儿安全意识培养:在活动前向幼儿传达安全注意事项,并进行相关安全知识教育。
3.人员情况掌握:了解幼儿的身体状况、家庭联系方式等信息,以应对可能发生的紧急情况。
教师角色1.观察者:注意幼儿的表现、兴趣和需求,及时给予支持和引导。
2.引导者:通过提问、指导等方式,激发幼儿思考和表达。
大学生社会实践指导手册
大学生社会实践指导手册导言:社会实践是培养大学生综合素质、增强社会责任感的重要途径。
为了帮助大学生更好地进行社会实践,本文将从准备工作、选择项目、实践过程、反思总结等几个方面进行指导。
一、准备工作准备工作是社会实践的基础,它包括以下几个方面:1.明确目的:在进行社会实践之前,大学生需要明确自己实践的目的。
是增长见识?还是培养领导力?还是提升职业技能?清晰的目的有助于更好地进行社会实践。
2.了解实践条件:在选择实践项目之前,了解实践地点、实践时间以及所需材料等条件,以便进行更好的安排。
3.预习知识:对于特定的实践项目,提前进行一些相关知识的预习将有助于更好地理解和应用。
二、选择项目选择适合自己的实践项目是非常重要的,以下几点可以帮助大学生进行选择:1.兴趣与专业结合:参与与自己专业相关的实践项目,既能增加自己的专业实践经验,也能够增强对专业的兴趣。
2.综合素质提升:选择能够锻炼自己综合素质的实践项目,例如领导力培训、团队协作等。
3.社会服务意义:优先选择具有社会服务意义的实践项目,通过实践行动回报社会,体验社会责任。
三、实践过程社会实践的过程是全面体验和锻炼的过程,以下几点可以帮助大学生更好地进行实践:1.积极参与:在实践项目中要积极主动参与,遵守组织的规定并为实践目标付出努力。
2.与他人合作:在实践过程中,要学会与他人进行合作,发挥团队的力量,共同完成实践任务。
3.学会沟通:在与他人合作的过程中,要学会与他人进行有效沟通,尊重他人的意见和想法。
四、反思总结实践结束后,进行反思总结是巩固实践经验和提高能力的关键环节,以下几点可以帮助大学生进行反思总结:1.回顾实践过程:回顾实践过程中的收获和困难,思考自己对实践项目的理解和应用。
2.总结经验:总结实践中的经验和教训,分析自己在实践中的不足和不正确的地方,并提出改进的方法。
3.思考未来:思考实践对自己的影响以及对未来的发展有何帮助,思考如何将实践经验应用到自己的学习和职业生涯中。
实践教学指导手册范文(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分,是培养学生综合素质、提高学生动手能力和创新能力的重要途径。
为了确保实践教学工作的顺利进行,提高实践教学的质量,特制定本实践教学指导手册。
二、实践教学目标1. 培养学生的动手能力:通过实践教学,使学生掌握所学专业的基本操作技能,提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新能力:鼓励学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题,培养学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生的团队协作能力:通过实践教学,使学生学会与他人沟通、协作,提高团队协作能力。
4. 培养学生的职业素养:通过实践教学,使学生了解行业规范,树立正确的职业观念,提高职业素养。
三、实践教学内容1. 基础实验:针对各专业的基础理论,开展相应的实验课程,使学生掌握基本实验技能。
2. 专业实验:针对各专业的核心知识,开展专业实验课程,提高学生的专业素养。
3. 综合实验:结合多个学科的知识,开展综合实验课程,培养学生的综合能力。
4. 课程设计:针对课程要求,指导学生进行课程设计,提高学生的设计能力和创新能力。
5. 毕业设计(论文):指导学生进行毕业设计(论文)的选题、调研、设计、撰写等环节,培养学生的科研能力和学术素养。
6. 实习实训:组织学生到企事业单位进行实习实训,使学生了解行业现状,提高就业竞争力。
四、实践教学实施1. 实践教学计划:制定实践教学计划,明确实践教学的目标、内容、时间安排等。
2. 实践教学大纲:根据实践教学计划,编写实践教学大纲,明确各实践环节的教学要求。
3. 实践教学考核:对学生的实践教学进行考核,考核内容包括实验报告、课程设计、毕业设计(论文)等。
4. 实践教学指导:教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验,对学生进行实践教学指导。
5. 实践教学资源:充分利用实验室、实习实训基地等资源,为学生提供良好的实践教学环境。
五、实践教学管理1. 实践教学组织:成立实践教学领导小组,负责实践教学工作的组织、协调和管理。
大学生暑期社会实践工作指导手册
大学生暑期社会实践工作指导手册大学生暑期社会实践工作指导手册目录第一章引言1.1 实践的重要性1.2 本手册的目的1.3 使用本手册的建议第二章实践前的准备2.1 毕业生实践计划2.2 前期调研和准备2.3 实践地点选择第三章实践期间的工作3.1 工作时间和任务分配3.2 实践纪律3.3 实践期间的沟通和协作第四章实践经验总结与反思4.1 实践经验总结4.2 实践反思4.3 实践心得分享第五章实践结束后的处理5.1 实践报告的撰写5.2 实践成果的展示5.3 实践收尾工作第一章引言1.1 实践的重要性社会实践是大学生成长的重要环节,通过实践能够培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
暑期社会实践也是大学生提升自己、增加社会实践经验的良好机会。
本手册旨在为大学生暑期社会实践提供指导和帮助,使实践工作更有针对性、更有效果。
1.2 本手册的目的本手册旨在为大学生暑期社会实践工作提供指导和帮助,帮助学生更好地了解实践工作的流程和方法。
1.3 使用本手册的建议在进行实践工作前,建议读者先通读全文,了解实践工作的整体流程和要点。
在实践过程中,可以根据需要随时查阅相关章节,以帮助解决问题和提高工作效率。
第二章实践前的准备2.1 毕业生实践计划在开始实践之前,学生需要制定自己的实践计划。
实践计划应包括实践地点的选择、工作时间的安排、预期目标等内容。
2.2 前期调研和准备在选择实践地点之前,学生需要进行一定的前期调研和准备工作。
可以通过查阅相关资料、进行实地考察等方式,了解实践地点的情况和需求。
2.3 实践地点选择选择实践地点时,学生应根据自己的兴趣和专业背景进行选择。
同时,还应考虑实践地点对自己职业发展的帮助和影响。
第三章实践期间的工作3.1 工作时间和任务分配在实践期间,学生应根据实践计划和实际情况安排自己的工作时间和任务分配。
可以根据实践地点的要求,制定每日或每周的工作计划,确保工作的有序进行。
3.2 实践纪律在实践工作中,学生应遵守实践地点的规定和纪律,严格按照工作要求执行任务。
思想政治理论课学生社会实践指导手册(全套参考资料)
思想政治理论课学生社会实践指导手册学院班级学生姓名学号指导教师2019年6月目录一、社会实践的目的和意义二、社会实践的课程标准三、社会实践的工作要求四、社会实践论文撰写规范五、社会实践论文参考选题六、社会实践论文格式要求七、社会实践论文范文一、社会实践的目的和意义为了进一步落实全国高校思想政治工作会议精神和中央《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》要求,改进我校思想政治理论课教育教学,形成高校思想政治理论课实践教学长效机制,促进思想政治理论教育与社会实践教育紧密结合,现面向高职各专业学生开设“思想政治理论课学生社会实践”(以下简称“社会实践”)公共必修课。
开展学生社会实践,有利于帮助学生了解社会、认识国情,增长才干、提高能力,锻炼毅力、培养品格,有利于帮助学生加深对党的创新理论的理解,深化对党的路线方针政策的认识,坚定在中国共产党领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念,增强历史使命感和社会责任感,有利于提高学生的马克思主义理论素养,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
二、社会实践的课程标准适用专业:高职各专业学生时间安排:2019年暑假学分:1学分学时:18学时(一)课程性质及适用专业本课程属高校思想政治理论课程的实践教学环节,是公共必修课,适用于高职各专业学生。
(二)课程目标通过组织学生参与社会实践、完成调研论文,使学生在体验中了解社会、认识国情,加深对马克思主义基本理论和观点的理解,领会党的路线、方针、政策,培养运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察、分析、解决实际问题的能力,锻炼表达能力、社会交往能力和团结协作能力,增强自信心、责任感和行动力。
(三)课程内容与要求1.社会实践的基本内容根据思想政治理论课即“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”、“思想道德修养与法律基础”和“形势与政策”等课程的基本理论中的重点和难点,围绕当今社会发展的热点问题,建立社会实践调研选题库,同时也鼓励学生自行选择调研题目,学生的自行选题须经指导教师的认可。
学生实践活动指导手册
学生实践活动指导手册引言:学生实践活动是培养学生实践能力和综合素质的重要途径,也是教育教学中不可或缺的组成部分。
本指导手册旨在为学生提供详细的实践活动指导,并介绍如何最大程度地提升实践活动的学习效果。
第一节:选择适合的实践活动学生应根据自身的兴趣和专业方向选择适合的实践活动。
可以从社会实践、科研实践、志愿服务、职业见习等方面考虑,以充分发挥自身的特长和兴趣。
第二节:明确实践目标在参与实践活动之前,学生应明确实践目标。
例如,希望提升专业技能、拓宽人际关系、加深对社会的了解等等。
明确实践目标有助于提高学习动力和规划实践的具体内容。
第三节:制定实践计划学生应在参与实践活动之前制定实践计划。
明确实践的时间安排、活动内容、所需资源等,以确保实践活动的顺利进行。
同时,合理安排时间也有助于更好地兼顾学习和其他任务。
第四节:与导师配合在实践活动中,学生应与导师密切配合。
导师能为学生提供指导和建议,并帮助学生解决实践中的问题。
学生应定期与导师进行沟通,及时反馈实践进展,并接受导师的评价和指导。
第五节:积极参与实践学生在实践活动中应积极主动地参与,努力克服困难和挑战。
通过实践,学生可以将理论知识应用到实际中,并发现问题和解决问题的能力。
同时还可以培养团队合作和沟通能力。
第六节:倾听和反思学生在实践活动中应倾听他人的建议和意见,并通过反思来总结实践的经验和教训。
反思有助于巩固已有的知识和经验,并为以后的实践活动提供指导。
第七节:培养创新精神实践活动是培养学生创新精神的重要途径。
学生应敢于尝试新的方法和思路,发现问题并提供解决方案。
通过创新,学生可以获得独立思考和解决问题的能力。
第八节:实践成果的宣传和分享学生应将实践成果进行宣传和分享。
可以通过撰写实践报告、举办经验交流会、参加学术会议等方式,向他人展示自己的实践成果。
这不仅有助于提升个人形象,还能为其他人提供借鉴和启发。
第九节:与实践活动相关的准备工作在参与实践活动之前,学生需要进行一些准备工作。
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成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动指导手册共青团成都中医药大学委员会制二**年六月成都中医药大学大学生暑期社会实践誓词我志愿参加大学生暑期社会实践活动,我一定倍加珍惜锻炼机会,围绕活动主题,服务社会,锻炼自我,遵守团队纪律,服从团队指挥,培养团队精神,树学校良好形象,展杏林学子风采,全心全意为百姓服务,为地方经济社会发展服务,在实践中磨练意志,在奉献中陶冶情操,认真完成各项实践任务,学以致用,奉献社会!目录. 《关于做好成都中医药大学**年暑期社会实践活动组织工作的通知》……………………………………………………………………. 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目管理办法……………. 成都中医药大学大学生暑期社会实践项目考核及资助标准……. 成都中医药大学大学生暑期社会实践活动介绍信………………. 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践项目申报书……. 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践申报项目汇总表……. 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践活动情况统计表……. 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践考核表…………. 成都中医药大学**年大学生暑期社会实践媒体参考……….共建大学生社会实践基地协议书(样本)………………………**.成都中医药大学**年大学生暑期社会实践安全须知……….成都中医药大学**年大学生暑期社会实践文明公约………关于做好成都中医药大学**年暑期社会实践活动组织工作的通知各分团委团总支、各学院学生会、各校级团学组织:为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔〕号文件)精神,进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用,引导青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,经研究决定,今年暑期继续组织开展我校大学生社会实践活动。
现将有关事项通知如下:一、指导思想**年暑期社会实践活动以深入贯彻落实党的十七届五中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,引导广大青年深入基层,奉献青春,与时代同步伐,与祖国共命运,与人民齐奋斗,把爱国热情、成才发展的强烈愿望和知识技能转化为实际行动,在实践中认识国情,奉献社会,提高素质,争做全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的时代先锋。
二、活动主题感恩奋进·服务灾区三、参与对象全日制本专科学生,硕、博士研究生。
四、活动规模为集中力量,发挥优势,示范带动,今年暑期社会实践活动采取项目化管理,将组织百支社会实践小分队(其中校级重点项目、校级项目、校级自筹经费项目)。
各学院可根据实际,适当组织一定规模和数量的院级项目。
鼓励跨学院联合组队。
五、活动内容今年暑期社会实践活动要紧扣建党九十周年、辛亥革命一百周年、汶川特大地震三周年等主题,按照“项目管理、目标考核”的工作原则,开展包括政策宣讲、道德实践、文化传播、医疗服务、义务支教、环境保护、法律援助、社会调查等一系列实践活动。
也可根据地方需要,结合自身特长和发展需求,自主选择服务形式。
可结合人民群众关注的问题,确定实践主题和内容;也可结合毕业生质量跟踪调查、社会对医药人才的需求状况等,以及配合老师的科研课题和大学生科研实践创新课题进行社会调查。
鼓励各学院结合教学、实习与地方、企业、社区共建社会实践基地。
参考题目有:.党旗耀光辉、代代永相传——建党九十周年宣讲.传承岐黄仁术、共享健康和谐——中医药传统文化走进中小学.妙手仁心、福祉百姓——医疗卫生服务.隐形的翅膀——关爱留守儿童.让爱心照亮希望——扶贫支教行动.保护环境、低碳有我——环境保护行动.其他与主题相关的实践内容。
六、时间安排、动员培训(月份中上旬)各指导单位要召开动员大会,鼓励广大师生积极参与,加强对申报项目、特别是重点项目进行指导,通过各种形式的培训交流,使同学全面了解社会实践活动的目的、要求、内容、形式和安全,帮助他们在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。
积极鼓励专业教师和新进青年教师参与、指导大学生社会实践活动。
、申报(月中下旬)符合条件的学生根据《通知》要求及前期调研的情况,按要求填写申报书并在规定实践内向所在指导单位提交申报书。
、招标(月上旬)校团委根据申报情况,下达立项指标,各指导单位组织相关人员进行招标,形成暑期社会实践立项统计表报校团委。
校级团学组织申报项目由校团委实践部组织招标。
、定标(月中旬)校团委组织相关专家和人员对各指导单位经公开招标汇总上报的项目进行评标审核,从中确立拟立项资助的项目,并在校团委网页上进行公示三天。
、出征(月初)举行暑期社会实践出征仪式,为获得立项资助的小分队授旗、与负责人签署安全责任书,为团队成员统一购买保险。
、实施(月中旬月底)各小分队认真开展社会实践活动,使成员在实践服务中受教育、长才干、作贡献。
对于社会实践过程中出现的问题要及时解决,对活动中涌现出的先进典型和富有成效的做法要注意总结、宣传,及时报校团委。
、总结表彰(月上中旬)各项目组要按照《成都中医药大学大学生暑期社会实践活动项目化管理办法》,在月日前向校团委提交《**年暑期社会实践活动情况统计表》和《**年暑期社会实践考核表》(含社会实践论文)及相关成果材料。
各学院的总结材料要在开学后一周内报校团委。
各指导单位在开学后一个月以内对暑期社会实践活动进行全面总结,通过座谈、演讲、评比、展览等形式进行广泛宣传,深化社会实践的成果。
学校组织有关专家对学生社会实践进行考核、评估和表彰。
七、工作要求今年暑期社会实践工作,要在围绕中心、服务大局上下功夫,在突出重点、示范带动上下功夫,在求真务实、多办实事上下功夫,在完善机制、拓宽渠道上下功夫。
、加强领导,明确思路。
各指导单位要明确社会实践活动的组织领导。
要抓好活动的宣传、发动、组队、培训、指导、考核等工作。
动员要“盖边”,活动要“沉底”;既要突出“点”,又要保证“面”;立足“受教育”,重在“做贡献”。
要重点做好参加社会实践活动师生的安全和卫生保障工作,确保活动的顺利开展。
、突出重点,讲求实效。
各指导单位要结合实际,设计好活动主题和形式,对服务地区、内容、方式等做出精心安排,要围绕今年社会实践的主题确定优势项目,突出重点,讲求实效。
要认真制定活动方案和具体落实措施,使各项服务活动具体、生动、有针对性,防止和克服形式主义,要特别注意不要增加地方负担。
、创造条件,提供保障。
各指导单位要及时向所在党委党总支汇报工作进展情况,争取党组织的指导和支持,切实推进活动的规范化、制度化建设。
要争取在学校立项基础上,配备适当经费,保证活动效果。
要进一步探索活动的社会化运作机制,加强基地建设,努力整合社会资源,寻求社会力量对社会实践活动的支持。
、选树典型,抓好宣传。
各项目组要配备一名以上的通讯员,及时将活动情况上报校团委,力争通过相关媒体进行广泛宣传,扩大社会实践的影响力和示范性。
、加强教育,确保安全。
要加强社会实践安全培训和教育工作,有效落实安全责任制。
申报立项时必须有安全预案。
各指导单位要对各项目实施过程中的安全情况全面掌握,及时上报信息,确保师生参加社会实践安全有效。
共青团成都中医药大学委员会**年月日成都中医药大学大学生暑期社会实践项目管理办法为进一步贯彻落实中共中央号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强和改进我校大学生暑期社会实践工作,增进社会实践的实效性和创造性,更好地支持和鼓励学生开展社会实践活动,促进广大青年团员在实践中成长成才,促进我校社会实践工作的良性发展,特制定本办法。
一、申报条件及基本要求、申报对象:全日制本专科生,硕、博士研究生。
、以团队名义申报,团队至少要由三人组成,鼓励学生跨专业跨年级组队。
、申报项目由学生负责,负责项目实施方案的策划、项目申报、活动的组织和项目报告的撰写等。
、项目至少有一名指导教师,重点项目应有指导教师随团。
、申报项目必须紧密结合学校该年度社会实践活动主题,具有较强的操作性。
重点支持与当前经济社会发展密切相关、人民群众十分关心且能够发挥大学生专业特长的项目;鼓励围绕医疗服务、文化传播、宗旨教育、志愿者服务、就业创业等主题进行实践。
二、项目类别、成都中医药大学大学生暑期社会实践项目分三类:校级重点项目、校级项目和校级自筹经费项目。
三、项目申报、月中下旬各项目组填写《成都中医药大学大学生暑期社会实践项目申报书》,在规定时间内连同活动方案、项目经费预算以及实践地的接收意见等资料上报至各指导单位。
、月上旬各指导单位对项目进行初评,初步确立拟推荐立项项目名单,并将其申报材料的纸质文件和电子文档报送校团委审核。
、各指导单位推荐优秀项目参加校级自筹经费项目、校级项目和校级重点项目的评审。
四、项目立项、月下旬,学校组织专家评审,确立当年拟资助的校级自筹经费项目、校级项目和校级重点项目。
**、各指导单位初步确立的拟推荐立项项目,如未获校级项目立项,经审核符合条件者,可确立为院级项目。
五、项目经费、项目经费来源分为学校资助、学院资助、社会资助和项目组自筹等形式。
、校级项目和校级重点项目学校予以一定的经费资助,根据项目的考核结果确定最终资助金额。
校级项目一般不超过元、校级重点项目一般不超过元。
、学校资助经费分两期划拨:一期启动经费在项目实施前划拨至各学院,其中校级项目为每项元,校级重点项目为每项元;二期经费在活动结束后根据考核结果进行拨付。
、项目负责人负责资助经费的领取和报销工作。
、已确立立项资助的校级各层次项目,学院可根据实际进行经费配套。
成都中医药大学大学生暑期社会实践项目考核及资助标准一、考核标准、对于社会实践项目的考核,采取“基础分+拓展分”的方式(满分为分)。
达不到基础分的项目组将被取消其团队及个人的评选资格。
、基础分为分,要求如下:)实践主题突出,有创新点和亮点;)实践内容切合当地需要,为当地解决实际问题;)实践反响良好,有积极的社会影响;)校级项目至少向校团委报送篇以上的新闻报道和张以上的图片,校级重点项目至少向校团委报送篇以上的新闻报道和张以上的图片;)项目组成员在实践过程中,确保人员安全;)实践总结完整,有较高水平。
、拓展分(最高为分),标准如下:注:①同一内容被不同媒体报道的,可累计加分,最高为分。
②宣传报道的真实性需要各项目组提供资信证明材料(主要依据报道文章原件、广播电视的录音、录像以及有媒体单位盖章的采访证明等)。
③校级自筹经费项目虽不涉及资助经费,在评优评奖工作中按此标准进行量化考核。
()指导教师随队参加实践加分。
()学院给予经费资助、配套,或社会资助经费,或项目组自筹经费的,酌情加分。
()成果奖励加分:校级优秀论文:分篇,以此类推,每档依次递加分。
同一论文获多重奖励的,按最高分值计算,累计加分最高为分。