剑桥少儿英语第一册UnitBook

《剑桥国际少儿英语》第一册教案Array Unit 1 Hello!

单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字 1-10，发音/s/结构Hello, I’m… Goodbye, What’s your name How old are you What color’s (the crayon) It’s (red).

单元技能目标: 听能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音

说能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲

读能认读出阿拉伯数字

写能正确涂色，能用数字写出自己的年龄

第一课时 Lesson 1

课堂教学过程（40 mins）

伸直，做出向左（向右）弯曲的动作。伸出双臂，

right, left. Up, up, down, down. Bend your knees,

One 跟着教师做动作即可（学

生可能不理解指令语）。

Hello, I’m（学生的名

字）。如果学生还没有英

文名字，可以先用中文名

字，也可以此时拿出教师

事前准备好的英文名字，

为学生挑选一个英文名

字。

活跃气氛，注意时间

不宜过长。

学习打招呼和自我介

绍。

some

family.

Mr. Star, Mrs. Star, Stella Star, Simon Star, Suzy Star, Marie,

说：Open your Pupil’s Book at page 2, 一起说出名字，或者按

照小组（行、列）来说出

名字。

翻开书，找到正确的页

码。

找到星星，说：Here it

is.。

指出书中相应的人物。

边听人物的自我介绍，边

指向书上的相应人物。

认识Star家庭成员，

并说出他们的名字。

Mr. Star 和Mrs.

Star的发音对学生来

讲比较难，可以先要

求学生掌握其中一个

发音。

教师可以把页码写在

黑板上，提示学生。

找星星属于每单元的

指出相应的单词卡片。说出相应的单词卡片。说出相应的单词卡片。集体重复人物的名字。互相指、说人物名字。练习人物指认。

练习听说人物名称。

快速弯曲卡片给学生看卡片的一角儿，

前面的同学说出角色扮演的人物名字，其他同学注意录音中的数字是题号，不是需要判断

并描述。

:Hello, Open your Activity Books at page 2, 2 Marie, 3 Monty, 4 Simon, 5 Maskman, 听并检查是否正确。

全班同学猜测并说出名

字。

两个人一组，互指互问，

互相检查。

个人活动，判断人物。

模仿人物语气和语调，角

色扮演，练习自我介绍。

再次听说人物名称。

的内容。

这个游戏也可以使用

学生自己的名字。

练习说再见。

第二课时 Lesson 2

课堂教学过程（40 mins）

up.

Marie. Stand 回答Hello, (教师的名字)。

听懂指令并做出相应动作。

听懂自己小组扮演的角色并

根据指令做出相应的动作。

复习打招呼和学生的

英文名字。

◆帮助学生熟悉课堂指

令。

this. One, two, three, four, five, six, seven,

One, two, three, four, five, six, seven,

chant. 能够跟读数字并用手指表示

不同的数字。

听说、表示数字。

two, seven, eight, nine, ten. Sit down! Clap, 说出相应数字。

听说相应数字并做出快速反

应。

在学生熟悉流程后，学生两

人一组进行活动。一个人说

数字，一个人在空中写出来，

轮流进行。

练习听说。

at 两人一组，完成练习。互相

检查答案。最后全班一起对

练习人物的名字，培

养学生的逻辑思维能

，

页），举起一支铅笔，

，答案。

按照此活动形式，两人一组

轮流进行游戏。

画完写好后，学生一边指一

边说出数字。

掌握好的学生能流畅数数，

个别学生能跟随数数。

力。

运用数字。

总结。

第三课时 Lesson 3

课堂教学过程（40 mins）

three,

ten. 听并指出相应数字。

边唱边用手指表示数字。

复习数字，同时熟悉

课堂指令point to。

4, 。听懂、会说Meera的名字。

熟练指认人物、说出名字。

复习人物名字，学习

一个新的人物。

可以将页码写在黑板

上。